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讀《家》有感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《家》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《家》有感1
每個(gè)孩子心中都有童話，童話有的幽默，有的感人，有的令人暢想，它伴隨我們走過(guò)了美麗的童年。
《我想有個(gè)家》是一篇小孩子自己寫的童話。講的是一只鳥媽媽在一座城市里尋找到一個(gè)地方安了家，后來(lái)又不得不離去的故事。
冬天，鳥媽媽來(lái)到了一個(gè)溫暖的城市，它到處找安家的地方，但是大樹找不到、屋檐也找不到、就在它快要灰心時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一戶人家窗外的遮陽(yáng)傘，便在那里搭了窩。這個(gè)人家有一個(gè)小孩叫琳琳，她很高興小鳥在她家安家，每天清晨聽到小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，她起床上學(xué)，放學(xué)后，她總要給小鳥喂這喂那�？墒牵幸惶煲粓�(chǎng)酸雨降臨，遮陽(yáng)傘腐蝕了，鳥窩被吹散了，窗臺(tái)上再也沒有歡歌笑語(yǔ)了……
看了這個(gè)童話，一份感動(dòng)令我想了很多。
我想到我生活的環(huán)境。我也生活在大城市里，這些年，城市里的'高樓大廈越來(lái)越多，各式各樣的高樓大廈雖然很漂亮，但大樹越來(lái)越少，草地越來(lái)越少，使得鳥媽媽再也找不到安家的地方了。
我想到了像琳琳那樣的人們，他們總是保護(hù)花草樹木，保護(hù)動(dòng)物；他們總是想讓世界上多一片綠洲，人與動(dòng)物和睦相處，共享自然。但還是有不少人在亂砍樹木，有不少人在捕殺獵物，破壞了生態(tài)平衡，那會(huì)造成多么可怕的后果啊。
我想到了我自己。我是一個(gè)即愛護(hù)環(huán)境，又不太注意保護(hù)環(huán)境人。
我十分喜歡小動(dòng)物，從不會(huì)傷害它們，更不能容忍別人去傷害它們。我家后院居住著幾只自由的小貓，它們餓了就會(huì)跑到我家窗臺(tái)上瞄瞄的要東西吃，每次我一定會(huì)給它們喂一些它們喜歡吃的東西，并且我還幫助其中兩只小貓找到了抱養(yǎng)的人家。
我非常喜歡花花草草，看見漂亮的花總?cè)滩蛔∫缮蠋锥�，枝折花落，破壞了環(huán)境。我想我以后不能再那樣做了，應(yīng)該像琳琳那樣，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園。
我想到的還有許多、許多……
有一句話是小作者寫的，也是發(fā)自我內(nèi)心的一句話�，F(xiàn)在，我大聲地說(shuō)給大家聽：“只要人人都獻(xiàn)出一份力，地球一定會(huì)變得更加美好！”
讀《家》有感2
牡丹怒放，只有短暫的夏，可有人為了這短暫的美麗，而等待了三季。我若是牡丹，我也愿只為這一人而花開，牡丹也若我，在等待有人來(lái)鑒賞——那人便是知音。
季匋民從不嫌葉三最低點(diǎn)果農(nóng)，他們相距天邊的等級(jí)卻阻擋不了同一腔的愛畫熱血。知音，一生一人便足矣，正如那高山流水中偶遇的二人，他們的故事如花香，滲入書本，有著穿透千年的力量，感染了此時(shí)的我。比起那些諂媚奉承的嘴臉，也許只是果農(nóng)的贊賞才是最真實(shí)的。
記起霸王別姬，楚霸王是多么地柔情似水，多么地依依不舍，天下唯有虞姬是他的知音了吧。烏江自刎，那最后蒼白而多情的.“虞兮虞兮奈若何？”感動(dòng)了多少文人騷客。英雄，窮途末路；美人，香消玉殞，滾滾河水訴不盡的悲哀，留給后人聽。
知音卻又不得不提到韓信與蕭何，“成也蕭何，敗也蕭何”大概是韓信一生和寫照，蕭何能慧眼識(shí)英雄，重用韓信，卻在功成身退時(shí)獻(xiàn)計(jì)殺了韓信，可悲的是蕭何也死在韓信手中，這二人雖為知音卻落得如此下場(chǎng)，令人深省。
還有那木石前盟的寶黛之戀，凄美而悲涼，那些未說(shuō)盡的“寶玉，你好……”包含了多少不甘與埋怨，這一場(chǎng)紅塵夢(mèng)，有誰(shuí)會(huì)追究，這一場(chǎng)繁華夢(mèng)，有誰(shuí)會(huì)意留，太虛幻境終究湮滅了紅樓……
知音的例子或喜或悲地交替上演,但不變的是他們沖破世俗的束縛，結(jié)為夫妻或是兄弟，為歷史長(zhǎng)河中添上濃墨重彩的一筆。
我若是人間多情的石頭，便在等待誤入凡塵的絳珠仙草，任憑紛揚(yáng)落英遺我一身的蕭瑟，即便等待千年，老卻了星星，黯淡了日月，也為那遠(yuǎn)漂萬(wàn)里的身影，望穿秋水。
知音難覓，但我情愿等待，等待我的鑒賞家出現(xiàn)，導(dǎo)演一部心心相惜的故事……哪怕等到來(lái)生。
讀《家》有感3
一陣寒風(fēng)過(guò)后，我抬手關(guān)上窗戶。望著剛和上的書，摸著冰冷的刺金書名，內(nèi)心久久不能平靜，就如剛洗完冷水的手放在火爐上取暖，猶如將剛煮熟的雞蛋放在冷水中冷卻。心中有如一股勁在不斷的上升、上升……
看著窗外川流不息的車流，一左一右的車流，就像書中的兩位主人公，覺新和覺慧兩兄弟，雖在同一道路出發(fā)，卻是朝著不同的方向行駛，宛如一對(duì)平行線，在思想上注定沒有交集。覺新的'“不反抗主義”和“作揖主義”使我憤懣不已；而覺慧的初生牛犢不怕虎，敢于追求自我，使我略感欣慰。
因?yàn)榕橙�，因�(yàn)榉饨ǘY教帶來(lái)的傳統(tǒng)舊思想的束縛，葬送了覺新這個(gè)有為青年。覺新雖然有過(guò)向往“五四運(yùn)動(dòng)新潮”的影響，但在封建家庭孝道日益的感染下，在全家不懈的思想的帶動(dòng)下，他放棄了，他不敢反抗。當(dāng)父親決定用抓鬮的方法決定他的婚姻時(shí)，他默許了；當(dāng)家里人要讓瑞鈺到城外生孩子時(shí)，他也默許了……當(dāng)他意識(shí)到家庭內(nèi)腐敗的封建思想，正想去追求自己的理想時(shí)，梅卻在憂郁中死去。不久之后，覺慧又離家出走，這不僅沒使他放飛夢(mèng)想，反而使他在腐敗的封建家庭中更加討好每一個(gè)人，更加的小心翼翼。因?yàn)樗谂橙踔懈优橙酢?/p>
在覺新的鏡面世界中，覺慧這條他的平行線，一個(gè)封建禮教的叛徒，這個(gè)膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開了這個(gè)桎梏了他18年的可怖的籠子。
正因?yàn)橛辛擞X慧，才使這個(gè)死氣沉沉的大家庭中帶來(lái)了一絲朝氣，一股清風(fēng)。雖然他沒有與鳴鳳終成眷屬，雖然他努力的想把腐朽的家庭變得充滿朝氣，但是他失敗了，而他在失敗中選擇了離開和放棄，去追尋自己的理想。
我覺得他們兩人就像當(dāng)今社會(huì)的縮影，一種是妥協(xié)，而另一種是不言放棄，敢于拼搏，追尋真實(shí)的自我和理想。
讀《家》有感4
多舛一生所作的總結(jié)。
蘇軾，一個(gè)集世間才、情、人格魅力于一身，少志卻風(fēng)云突變，屢遭挫折，在逆境中卻能做到灑脫和豁達(dá)的人。蘇軾的人生雖讓充滿了崎嶇和坎坷，遭遇了諸多的不幸，但他并沒有一撅不起，放棄對(duì)人生、對(duì)事業(yè)、對(duì)理想的追求！無(wú)論他被貶謫到何處，他都能放眼國(guó)家為民請(qǐng)?jiān)�，為民造福，所以他所到之處都�?huì)受到極大的歡迎。
蘇軾是不幸的，因?yàn)榈剿浪牟鸥梢矝]有得到真正的發(fā)揮。蘇軾又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒囊簧杏腥齻�(gè)善良的女人始終陪伴著他，相繼貫穿了他的一生。也許正是蘇軾的不幸，造就了他的偉大，讓她的詩(shī)詞達(dá)到了登峰造極的頂峰。但少年的天才，又讓我毫不懷疑地相信他無(wú)論是在什么樣的條件下，都能讓他的英明成就終身。
正像老年的王安石感慨的那樣：“不知幾百年后才能出一個(gè)像子瞻這樣的人物�。 碑�(dāng)然，人才不是沒有，但是像蘇軾這樣的全才也許真的是不會(huì)再見到了，而我最念念不忘的并不是他留給世人的兩千七百首詩(shī)，三百多首詞和四千八百篇文章，而是他曾經(jīng)創(chuàng)造的`北宋時(shí)期科舉考試的最高分，這怎能不讓我欽配的敬仰呢？
蘇軾的一生充滿忐忑，或有文壇上的高峰，或有科舉試中的百年第一，或有仕途中的崎嶇和坎坷，或有晚年的潦倒。但蘇軾的一生的確是傳奇的，帶著獨(dú)有的豁達(dá)瀟灑，平和自在，這值得我們學(xué)習(xí)。
人生有所感，不外乎對(duì)自己的追求，像蘇軾一樣只要生命之水還在流，那就去奮斗，莫要隨流年毀棄人生。人生每一刻都是希望的歸處，奮斗的地方。
讀《家》有感5
今天，我讀完了《蟬·歌唱家背后的心酸》這一篇文章，心里有很多的感觸。
說(shuō)到蟬，很多人都會(huì)想到《蟬和螞蟻》這個(gè)寓言故事，這個(gè)寓言的大意是這樣的：在冬天還沒有到來(lái)的時(shí)候，螞蟻們?yōu)榱藘?chǔ)存過(guò)冬的食物而不停得忙碌著，蟬卻在整個(gè)夏天都在快樂(lè)的唱歌，還嘲笑螞蟻們不懂得享受生活。當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)的.時(shí)候，沒有儲(chǔ)存一丁點(diǎn)糧食過(guò)冬的蟬又冷又餓，向螞蟻乞討食物，受盡螞蟻的嘲諷。
如果你聽了這個(gè)寓言，肯定會(huì)認(rèn)為蟬是一個(gè)大懶蟲，這就大大冤枉蟬了。蟬的壽命只有五、六個(gè)星期，是不可能度過(guò)冬季的，而且蟬只會(huì)喝不會(huì)吃東西，儲(chǔ)存食物對(duì)它來(lái)說(shuō)一點(diǎn)價(jià)值都沒有。只要我們知道了蟬的生活習(xí)性，就可以知道蟬不僅不會(huì)乞討，還有一付喜歡幫助別人的熱心腸哩。
在炎熱的夏天，很多的小蟲子渴的要命，但是蟬一點(diǎn)兒也不怕，蟬會(huì)找到一棵枝繁葉茂的大樹，用長(zhǎng)在胸前的嘴——一個(gè)非常精巧而尖利如錐子的吸管刺穿樹皮，就可以吸到汁液了。
在大自然里，總是有很多的強(qiáng)盜喜歡不勞而獲，那些找不到水喝的饑渴難耐的黃蜂、蒼蠅、玫瑰花的金龜子都喜歡來(lái)到蟬的身邊，舔食那些大樹的汁液，其中數(shù)量最多的就是螞蟻。
螞蟻雖然個(gè)子小，卻一點(diǎn)也不客氣，拼命地?cái)D走其他的昆蟲，有一些螞蟻還直接從蟬的身體上爬過(guò)。好心的蟬從不和螞蟻計(jì)較，可是蟬的謙讓反助長(zhǎng)了螞蟻野蠻行徑，有的螞蟻爬到蟬的背上，抓住蟬的吸管往外拔，蟬被無(wú)理的小螞蟻鬧騰的心煩氣燥，拍拍翅膀飛走了。
從這篇文章看來(lái)，原來(lái)向別人乞討食物的原來(lái)是寓言故事中勤勤懇懇的小螞蟻��！這么多年，我們一直冤枉了蟬。通過(guò)這篇文章，我們終于為蟬平反了；也說(shuō)明了平時(shí)生活中，看任何事情不能只看表面�。�
讀《家》有感6
吃過(guò)晚飯，收拾好碗筷，正準(zhǔn)備去樓下散散步，卻發(fā)現(xiàn)外面不知什么時(shí)候已經(jīng)下里起了小雨。望著窗外淅淅小雨，我在窗前的書桌前坐下，順手拿起桌上的一本《讀者》，翻看起來(lái)，一篇叫做《送給沃爾特一家的圣誕花籃》的文章吸引了我。
大概內(nèi)容是：小作者與他妹妹特別希望在自己10歲那年的圣誕節(jié)能收到禮物，但這種愿望是奢侈的。因?yàn)椋菚r(shí)他們家里沒有錢，生活非常拮據(jù)，就在這么困苦的'情況下，作者的母親卻用一直攢下的錢買了一籃裝滿食物的籃子，并把籃子送給了鄰居沃爾特一家。這個(gè)舉動(dòng)使小作者很不理解，要知道自己家也不富裕�？赡赣H的回答是：“只要我們每個(gè)人都多點(diǎn)奉獻(xiàn)精神就行了，這樣別人也會(huì)拿東西作為回報(bào)的。”后來(lái)作者與他妹妹還真的都收到了彼此想要的禮物。
讀完這篇短文之后，發(fā)現(xiàn)作者并不是像題目寫的那樣完全講送給沃爾物一家的禮物的事，而是借用圣誕節(jié)送實(shí)物這件事，向我們講述了一個(gè)道理：做人要懂得分享。我們所擁有的一切都是上帝恩賜給我們的，不論是誰(shuí)給予誰(shuí)，這都無(wú)關(guān)緊要，只要我們始終保持一顆善良的心，給予的心。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)分享真的是一件很美好的事，因?yàn)樵谖业纳砩弦舶l(fā)生過(guò)類似的事情。我這人平時(shí)挺大方的，雖然媽媽也常常對(duì)我說(shuō)，好東西要懂得與他人分享，但對(duì)于零食方面卻有些小氣，生怕這些美味被人吃了。有一次上學(xué)我拿了一包青豆放在書包里，在課間休息的時(shí)候，正準(zhǔn)備自己一個(gè)人偷偷吃，卻被好朋友看到了，為了引起不必要的麻煩，我在她的手心放了一些豆子。她津津有味地吃完后，沒想到她順手從口袋里拿一塊巧克力給我，我頓時(shí)覺得與人分享真的快樂(lè)，手里的食物也變得比平時(shí)更美味了。
真的，送人玫瑰，手留余香，人人為我，我為人人，好東西大家一起來(lái)分享吧!
讀《家》有感7
寒假無(wú)事的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)書櫥內(nèi)有一本書我從未見過(guò)，拿出來(lái)一看，原來(lái)是巴金爺爺?shù)闹鳌都摇贰３榱藥滋鞎r(shí)間，把它看完了。
這本書是以三少爺覺慧和鳴鳳的戀愛以及覺新與瑞玨、梅芬之間的感情糾葛作為情節(jié)發(fā)展的主線，全面展示了高公館由衰而亡的全部過(guò)程。以覺慧與覺民新青年的敢于抵抗和覺新的“無(wú)抵抗主義”反映出貌似莊嚴(yán)溫情的封建大家庭其實(shí)是一個(gè)摧殘人的青春意志和和生命的黑暗王國(guó)。
我很同情高公館的大少奶奶李瑞玨。她在臨近生產(chǎn)的'時(shí)候，因?yàn)榧抑欣咸珷攧倓側(cè)ナ�，太太們有著封建社�?huì)的迷信思想，說(shuō)產(chǎn)婦的血會(huì)冒犯死者，生產(chǎn)時(shí)一定要遷出城外，獨(dú)自住著，等待生產(chǎn)。又因?yàn)榧抑杏兴勒�，所以大家不允許大少爺進(jìn)月房。結(jié)果，原本便難產(chǎn)的少奶奶因?yàn)樯a(chǎn)時(shí)丈夫不在身邊而難產(chǎn)而死。
我又很喜歡高公館的三少爺覺慧，他敢于抵抗，敢于與封建社會(huì)的整個(gè)制度、整個(gè)禮教、整個(gè)迷信抗?fàn)幍降�。在高老太爺生病時(shí)，巫師主張說(shuō)全家上下每個(gè)房間里都有鬼，要把這些鬼捉完，老太爺才會(huì)康復(fù)。雖然也有不信的人，可他們依然讓巫師把自己的屋子翻箱倒柜了一番。只有覺慧站出來(lái)指責(zé)了他們，最終自己的房間沒被人翻。
我們也應(yīng)該向覺慧那樣，對(duì)大人做錯(cuò)的事要去阻止他們做，要敢于說(shuō)出自己的委屈，有些事可以自已做主了。不要像大少爺覺新那樣，做個(gè)“無(wú)抵抗主義”。大人說(shuō)什么都聽。最終斷送了自己的愛情和逼死了妻子。
好了，聽聽專家的話吧：
長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》是巴金創(chuàng)作中成就最高的、影響最大的一部作品，也是我國(guó)文學(xué)史上一個(gè)重大的收獲�！T興國(guó)。
還猶豫什么，快看一看吧。
讀《家》有感8
明月高懸在碧如秋水的天空中，夜，已經(jīng)很深了，但平時(shí)貪睡的我卻久久不能入睡。小音樂(lè)家揚(yáng)科的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的眼前。
揚(yáng)科是個(gè)生活在貧困家庭中的孩子，他的童年，充滿了黑暗，充滿了寒冷。揚(yáng)科酷愛音樂(lè)，愛拉小提琴，牛馬般的生活和周圍有錢人的壓迫并沒有阻撓他對(duì)音樂(lè)、對(duì)小提琴的熱愛。悲慘的是，他沒能發(fā)揮出他的音樂(lè)才能，吃人的波蘭舊制度扼殺了他的音樂(lè)天賦，他為了看一看，摸一摸地主的小提琴而慘遭毒打，離開而慘遭毒打，離開了人間，當(dāng)時(shí)他只有十來(lái)歲呀！我為他的死感到悲憤和惋惜。
童年，本應(yīng)是人生中最美好的歲月，我生活在充滿陽(yáng)光，充滿溫暖的新中國(guó)，我的`童年生活和揚(yáng)科的童年相比，真是一個(gè)天上一個(gè)地下——相差了十萬(wàn)八千里��！
家中，爸爸媽媽視我為掌上明珠，對(duì)我關(guān)懷備至；學(xué)校里，老師像慈母一樣，諄諄教導(dǎo)，使我茁壯成長(zhǎng)。
我的童年，充滿了和煦的春風(fēng)。早晨，我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽就端來(lái)可口的牛奶和雞蛋；中午，剛放學(xué)到食堂，一盤盤熱氣騰騰的美味佳肴便出現(xiàn)在我眼前；晚上，我非要欣賞一會(huì)兒輕音樂(lè)方肯入睡。
我的童年，無(wú)限美好。春天，嫵媚多姿的花兒伴我一起成長(zhǎng)；夏天，五顏六色的裙子把我打扮得花枝招展；秋天，甘甜潤(rùn)喉的水果給我解除干渴；冬天，棉被棉衣給我驅(qū)寒取暖……
我，一個(gè)生活在新中國(guó)、新制度下的少年兒童，童年生活是多么得甜美，多么得幸福，處處有人教育……相比之下，揚(yáng)科的童年又是多么得辛酸！在他死去的時(shí)候，只有他的母親和白樺樹為他哭泣，為他鳴不平。才十來(lái)歲的人呀！正是讀書、學(xué)知識(shí)的時(shí)候，然而，他卻像一只漂浮在茫茫大海中的小船，被無(wú)情的驚濤駭浪吞沒了……
夜，越來(lái)越深，越來(lái)越靜，我躺在床上，卻輾轉(zhuǎn)難眠。同樣的年齡，不同的命運(yùn)，更讓我對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛，對(duì)自己童年幸福的生活無(wú)比珍惜。
讀《家》有感9
今天，我去書城買了一本伍美珍新出的書，叫《班級(jí)寵物一家親》。一開始，我是被書的名字所吸引了可后來(lái)，我真正的被故事的內(nèi)容所吸引了�！栋嗉�(jí)寵物一家親》主要講述了："小燕子"李彥寬的媽媽從動(dòng)物市場(chǎng)買回來(lái)了一只可愛而又呆板的斑點(diǎn)小狗，李彥寬非常高興，就給它奇藝一個(gè)很長(zhǎng)的名字--伊利小蒙牛。可李彥寬怎么叫小狗都不應(yīng)，最后"小燕子"只好為小狗量身定做起了一個(gè)簡(jiǎn)短好聽的名字，牛牛。李彥寬和牛牛漸漸地日久生情，有一天，他媽媽才告訴他這只小狗也不是給他買的，而是給他的表妹"胖妞"陳佳佳買的，作為她的生日禮物送給她.李彥寬聽到這突如其來(lái)的回消息，仿佛晴天霹靂。李彥寬由于不舍和嫉妒，與楊自熱一起聯(lián)手來(lái)演了一場(chǎng)小狗脫逃記。但沒有小狗的陪伴，李彥寬始終覺得不安，還是要回了小狗。班上新來(lái)的實(shí)習(xí)班主任鼓勵(lì)大家養(yǎng)寵物，開關(guān)于寵物的博客。一時(shí)間，同學(xué)們紛紛擁有了屬于自己的稱心如意的寵物。大家一起感受到了小動(dòng)物陪伴的幸福和相處時(shí)的快樂(lè)。
雖然小動(dòng)物們不會(huì)說(shuō)話，但它們也會(huì)默默地、不求回報(bào)地陪在我們身邊，聽我們說(shuō)悄悄話，做我們最忠實(shí)的好伙伴，我們一切的喜怒哀樂(lè)都可以向小動(dòng)物訴說(shuō)，它們的可愛和任性是讓我們無(wú)法拒絕的`。但現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都很反對(duì)子女養(yǎng)小動(dòng)物，第一，嫌臟，嫌麻煩；第二，擔(dān)心子女只顧著和小動(dòng)物玩，會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)�？墒乾F(xiàn)在，獨(dú)生子女很多，大人們說(shuō)不懂我們這些獨(dú)生子女有多孤獨(dú)，有多寂寞的，他們總會(huì)有一種"望子成龍""望女成鳳"的思想，把我們的時(shí)間都安排得滿滿的，就是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。大人們不了解獨(dú)生子女的心理，他們總認(rèn)為，小動(dòng)物就是可以隨便代替的，他們更不了解獨(dú)生子女的愿望！
讀完《班級(jí)寵物一家親》后，它讓我對(duì)寵物有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，也讓我深深的體會(huì)到了什么叫做幸福的陪伴。
讀《家》有感10
讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升，上升。書中形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人物，同時(shí)也是兄弟兩覺新和覺慧，他們雖然出生在同一家庭，但是兩人的思想完全不同。覺新更多相關(guān)范文>>
讀完巴金的《家》后，我的內(nèi)心久久不能平靜，好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水，好比在炎夏中赤腳逛街，心中一直有股勁頭在不停的上升，上升。書中形成鮮明對(duì)比的兩個(gè)人物，同時(shí)也是兄弟兩——覺新和覺慧，他們雖然出生在同一家庭，但是兩人的思想完全不同。覺新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺；覺慧的.初生牛犢不怕虎，追求自己的理想，使人感到一點(diǎn)欣慰。
因?yàn)榕橙酰驗(yàn)榉饨ǘY教的傳統(tǒng)舊思想，斷送了覺新這個(gè)有為的，年輕的生命。覺新雖然有過(guò)向往“五四運(yùn)動(dòng)新潮”的影響，但是在封建家庭的“孝”道的感染下，在全家的封建思想的帶動(dòng)中，他放棄了，他不敢說(shuō)“不”字。當(dāng)父親決定用抓鬮的方法決定婚姻時(shí)，他默認(rèn)了；當(dāng)家人要讓瑞鈺到城外生孩子是，他更默認(rèn)了……當(dāng)他意識(shí)到家庭的腐敗，正想追求自己的理想時(shí)，梅卻在憂郁中死去。不久，覺慧又離家出走，這不僅沒使他放飛夢(mèng)想，卻讓他在腐敗的家庭中更加討好每一個(gè)人，更加小心翼翼。因?yàn)樗谂橙踔懈优橙酢?/p>
相反，覺慧這個(gè)封建禮教叛徒，這個(gè)膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開了這個(gè)關(guān)著他18年的恐怕的籠子。
正因?yàn)橛辛擞X慧，才使這個(gè)生氣沉沉的大家庭中帶來(lái)了一絲朝氣，一股清風(fēng)。“無(wú)論如何，我不，跟他們一樣，我要走自己的路，甚至于踏著他們的尸首，我也要向前去。”這是覺慧對(duì)封建禮教，對(duì)就制度發(fā)出的一聲警告；“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)把自己的幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)！”這句話證明了覺慧追求自己理想，是個(gè)熱血沸騰的青年。雖然他沒有和鳴鳳結(jié)合，雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣，但是他失敗了，而他在失敗中選擇了離開和放棄，去追尋自己的理想。
許多人在譴責(zé)與猶豫中一直沒有正確的選擇�？赡阋馈白咦约旱穆�，讓別人說(shuō)去吧！”只要堅(jiān)持自己正確的理想，不要管別人是如何指責(zé)，相信自己，向勝利之門沖啊！
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讀《家》有感11
《小音樂(lè)家揚(yáng)科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個(gè)酷愛音樂(lè)的波蘭孩子揚(yáng)科的悲慘遭遇。揚(yáng)科只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被*打致死的事，說(shuō)明了在原來(lái)的剝削制度下，勞動(dòng)人民的子女沒有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。
這篇課文，我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到：“揚(yáng)科的母親是個(gè)短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚(yáng)科八歲就做了牧童時(shí)，鼻子不由得發(fā)酸，淚水流了下來(lái)�！毙南耄郝斆鞯膿P(yáng)科生活在這樣貧苦的家庭里，長(zhǎng)得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。貧困的生活使他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起這個(gè)年齡的孩子所不應(yīng)擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)，飽受著痛苦生活的折磨，他是多么可憐的孩子啊！
再如：小揚(yáng)科是那樣酷愛音樂(lè)，卻沒有錢到音樂(lè)廳去欣賞，只好跑到大自然中聽各種聲響，夜間只能偷偷躲到墻角聽旅店里的各種音樂(lè)。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個(gè)小小的`愿望也難以滿足。
還有：揚(yáng)科為了到食具間去看看、摸一摸地主仆人的那把小提琴，卻遭到了*打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚(yáng)科用自己的生命只換來(lái)了一下輕微的琴聲，他死得多冤�。∈悄呛诎档纳鐣�(huì)制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂(lè)才智未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會(huì)主義的今天，那該多好哇！他會(huì)同喜愛的音樂(lè)朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長(zhǎng)，成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂(lè)家。
我們生活在朝氣蓬勃的21世紀(jì)，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道還不能好好學(xué)習(xí)嗎？所以，請(qǐng)大家一定要珍惜現(xiàn)在的光陰，上好每一節(jié)課，把老師說(shuō)的每一句話弄懂。
讀《家》有感12
今天，我讀了一篇文章，題目頭叫做《一位家長(zhǎng)與家長(zhǎng)會(huì)》，讀后，我深受感動(dòng)。里面有句話是這么說(shuō)的“這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它滴在手中的信封上�！弊x完這最后一句話，我特別的感動(dòng)。這個(gè)母親實(shí)在太偉大了，從她兒子上幼兒園的時(shí)候起，她每次去開家長(zhǎng)會(huì)她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。可是她怕告訴兒子這一切會(huì)傷害到兒子那脆弱的心靈，所以，總是一個(gè)人默默的忍受著這一切，對(duì)兒子絕口不提。
皇天不負(fù)有心人，這個(gè)母親對(duì)兒子的深愛終于得到了回報(bào)，她的兒子順利的考上的北京清華大學(xué)，她那十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水也終于得到了釋放。這時(shí)我不禁想起了昨天晚上在電視上看到的一個(gè)小品，一位母親的兒子參加高考。為了給兒子攢學(xué)費(fèi)，這位母親不怕臟不怕累，天天都把大街上那些可回收的垃圾撿回來(lái)，拿去賣錢。后來(lái)，一個(gè)人問(wèn)她：“你這么做不覺得委屈了自己?jiǎn)�？”她說(shuō)：“再委屈也不能委屈了孩子呀！現(xiàn)在正是孩子學(xué)習(xí)的好時(shí)候，如果我只想到這樣會(huì)苦了自己的話，那么我的孩子將來(lái)的命運(yùn)也將跟我一樣。天底下，哪個(gè)父母不希望兒女過(guò)上幸福的`生活。所以，我現(xiàn)在要盡我的所能來(lái)培養(yǎng)我的兒子，這樣他以后才能過(guò)上好日子。
讀完這篇文章，我想說(shuō)：其實(shí)母愛情深似海，普天下所有的母親，她們?yōu)榱俗优�，都�?huì)不顧一切，不顧自己。在你的一生中，除了母親，有誰(shuí)還會(huì)這么對(duì)你？讓我們用心去體會(huì)吧，這樣，你的生活才會(huì)因此充滿了陽(yáng)光而更加美好！讓我們把手放在胸前，學(xué)著用心靈去體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去感恩吧！
讀《家》有感13
剛剛讀完《家》，很多時(shí)候讀它自己好像是抱著讀言情小說(shuō)讀的，讀到封建黑暗也是有的，但是更多的時(shí)候還是兄弟的愛和男女的愛。 小說(shuō)里面最喜歡和惋惜的還是鳴鳳和瑞鈺了，前一段時(shí)間讀到鳴鳳投湖自盡很是傷心，自己也跟著哭出來(lái)了。今天讀完小說(shuō)，看到瑞鈺也死了，眼淚有打滾了。她們有他們愛的人，覺慧和覺新，她們理解他們，從不抱怨她們什么，很多人可能會(huì)想舊社會(huì)的女人都是這么傻，但是不管傻不傻，我認(rèn)為這樣的女人是值得男人一心一意的愛的。 高老太爺，到死明白了自己的錯(cuò)，似乎自己明白了些，但是終究是遲了。他一心想讓高家興盛下去，但是他一個(gè)人無(wú)法挽回家族走向衰落的命運(yùn)。
文章里時(shí)常會(huì)看到覺新兄弟吵架，覺慧看不起覺新，認(rèn)為他懦弱。但是最后看他們分別，才明白兄弟終究是兄弟。沒什么仇不仇的。想想自己也是一樣，我有一個(gè)哥哥，我們兒時(shí)經(jīng)常打架，我時(shí)不時(shí)到媽媽那里告黑狀，害媽媽打哥哥。哥哥一直覺得委屈，我知道自己錯(cuò)的，一直覺得對(duì)不起哥哥。我欠哥哥好多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，哥哥也去工作了，我在外地讀書，很少能見面。去年哥哥在家，媽媽給哥買了只燒雞，哥哥正要吃，聽到媽媽說(shuō)我要回家了，就把到嘴的.雞放回袋子里，說(shuō)等我回來(lái)吃，哥哥知道我喜歡吃肉的。()結(jié)果那只雞全給我吃了，哥哥都沒動(dòng)。這是媽媽后來(lái)告訴我的。哥哥其實(shí)很疼我的，只是嘴上老要跟我吵，害我一直以為我很討厭哥哥。其實(shí)不是的。前段時(shí)間爸媽來(lái)電話說(shuō)他們和哥在一起，一家人在一起就是好。
家，總是那么溫馨，不知道為什么覺慧要離開家，若我要走，看到哥哥那樣挽留我，我一定會(huì)留下的。 看著高家兄弟最后分開，自己很是傷心，也鉤起了我對(duì)家的回憶。
讀《家》有感14
讀了《偉大的航海家鄭和》之后，我被這位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績(jī)所震撼。同時(shí)也深深體會(huì)到了鄭和的聰明與勇敢，機(jī)智與鎮(zhèn)靜。在危險(xiǎn)面前他永遠(yuǎn)是最勇敢、最鎮(zhèn)靜;在困難面前他永遠(yuǎn)是最聰明、最機(jī)智;而在海上他又永遠(yuǎn)是威風(fēng)凜凜，這是多么令人敬佩啊!
我?guī)缀跻豢跉庾x完了這本記載鄭和所有航海經(jīng)歷的書，我不禁對(duì)他肅然起敬。如果不是他，我想我國(guó)與東南亞國(guó)家，印度洋沿岸國(guó)家，非洲國(guó)家的友誼也不會(huì)如此之深。在海上，鄭和也有著一系列的功績(jī)。當(dāng)時(shí)，鄭和前往舊港時(shí)遇到了海盜的襲擊，但英明的鄭和不僅沒讓自己的船員受傷，還消滅了海盜五千多人，燒毀賊船十多艘，連海盜的窩也被官兵搗毀，使“絲瓷之路”的安全打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。之后，三下西洋時(shí)鄭和又智擒了錫蘭山兇暴貪婪的國(guó)王亞烈苦奈兒，使錫蘭山問(wèn)題和平解決，使海上“絲瓷之路”完全暢通。
不過(guò)，談起幼年時(shí)代的鄭和，我也不得不為他嘆息。那是洪武十四年，明太祖朱元璋發(fā)動(dòng)了統(tǒng)一云南的戰(zhàn)爭(zhēng)，在這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，鄭和一家遭受了滅頂之災(zāi)。三十九歲的父親在戰(zhàn)亂中死去，而小鄭和則被明朝軍隊(duì)俘獲，慘遭閹刑，小鄭和那年才十一歲啊!生龍活虎的小鄭和一下子失去了生活的方向。但是他并沒有氣餒，反之把握住了自己人生的道路，成為了燕王身邊智勇雙全的`一個(gè)內(nèi)侍。
多么偉大的人啊!因?yàn)樗覀兂闪撕Ｑ髲?qiáng)國(guó)!真的，正如書中所說(shuō):“海強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，海靜則國(guó)寧，讓一個(gè)和平、強(qiáng)大、寬容大度的禮儀之邦、崛起的中國(guó)從海洋中走來(lái)�！币舱窃卩嵑筒磺粨系拈_拓進(jìn)取精神指引下，有越來(lái)越多的人投人到了航海事業(yè)中，他的事跡將不斷激勵(lì)著我們，增添我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和決心。
讀《家》有感15
吃過(guò)晚飯，收拾好碗筷。正準(zhǔn)備到樓下去散散步，傾盆大雨就直瀉而下，只好呆在家里。因?yàn)椴荒芸措娨暫屯骐娔X，所以感到很無(wú)趣，就順手拿起桌上的《讀者》翻看了起來(lái)，正好翻到第36頁(yè)。文章叫做《送給沃爾特一家的圣誕花籃》。
內(nèi)容是這樣子：只是個(gè)孩子的作者，他與妹妹特別希望在自己10歲那年的圣誕節(jié)能夠收到禮物。但這種愿望是奢侈的，因?yàn)�，那時(shí)他們家里沒有錢，生活非常拮據(jù)。就在這么困苦的情況下，作者的母親卻用一直攢下的錢買了一籃裝滿食物的籃子，并把籃子送給沃爾特一家。這個(gè)舉動(dòng)使作者很不理解，要知道，自己家也不富裕�？赡赣H的回答是：“只要我們每個(gè)人都多點(diǎn)兒奉獻(xiàn)精神就行了，這樣別人也會(huì)拿東西作為回報(bào)的。”后來(lái)，作者與他的妹妹都收到了彼此想要的禮物。
讀完整篇短文之后，發(fā)現(xiàn)作者并不是像題目寫的一樣，完全講的是送給沃爾特一家的禮物故事。而是借用圣誕節(jié)送禮物這件事向我們講述了一個(gè)道理：做人要懂得分享。我們所擁有的一切都是上帝恩賜給我們的'，不論是誰(shuí)給予誰(shuí)，這都無(wú)關(guān)緊要。只要我們始終保持一顆善良的心。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)分享真的是一件很美好的事，因?yàn)槲业纳砩弦舶l(fā)生過(guò)類似的事。我這人平時(shí)挺大方的，但對(duì)于零食方面卻有一些小氣，生怕這些美味被人吃了。有一次上學(xué)，我拿了一包青豆放在書包，在課間休息時(shí)裝備吃掉，卻被好朋友發(fā)現(xiàn)了。為了引起不必要的麻煩，我在她的手心放了一些豆子。她津津有味地吃完，順手從口袋里拿出一塊巧克力給我。拿著巧克力，我頓時(shí)覺得與他人分享很快樂(lè)。
真的!人人為我，我為人人的感覺非常棒!
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