勇氣讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的勇氣讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣讀后感1
好書(shū)是適合一讀再讀的，每讀一遍都會(huì)有不同的收獲。媽媽給我買(mǎi)了美國(guó)作家伯納德·韋伯的《勇氣》，這是繪本圖書(shū)，漂亮的插圖，簡(jiǎn)單的文字，其中蘊(yùn)含的道理卻很多很多。我反復(fù)咀嚼書(shū)中的文字，看似簡(jiǎn)單的文字卻讓人回味。
勇氣是什么呢？作者對(duì)勇氣作了詮釋?zhuān)?/p>
勇氣，是你第一次騎車(chē)不用安全輪。
勇氣，是你有兩塊糖，卻能留下一塊到第二天。
勇氣，是你知道個(gè)大秘密，卻答應(yīng)對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)。
勇氣，是愛(ài)它，卻不摘它。
勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的一面。
……
當(dāng)我在環(huán)湖花園游泳館學(xué)游泳，聽(tīng)到媽媽讓我和伙伴比賽誰(shuí)有勇氣--從池邊跳下1。8米深的游泳池，并游回淺水區(qū)，我心驚膽顫、雙腿瑟瑟發(fā)抖。媽媽期盼的眼神，教練的標(biāo)準(zhǔn)示范，讓我鼓起勇氣再也不猶豫，終于往下一跳……我成功了。這就是勇氣!
當(dāng)我第一次作為升旗手上臺(tái)演講，別提有多緊張了。我被授予升旗手緞帶，臺(tái)下一千多名同學(xué)贊賞的眼光，給了我無(wú)比的自豪與自信。我在熱烈的掌聲中，順利地完成了自己的演講。這就是勇氣!
當(dāng)我作為班干部看到同學(xué)不守紀(jì)律，雖然指出來(lái)卻遭到他們的冷眼與嘲笑，我心里很難過(guò)。老師充滿(mǎn)信任的話(huà)語(yǔ)和朋友的'體諒與理解，讓我堅(jiān)持原則，盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。這就是勇氣!
生活中，勇氣無(wú)處不在。勇氣是一種精神的力量，人格的力量，智慧的力量。我們擁有它，就能揚(yáng)起風(fēng)帆，克服一切艱難險(xiǎn)阻，駛向勝利的彼岸……
勇氣讀后感2
時(shí)間飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼暑假即將結(jié)束。暑假的每一天都是那么快樂(lè)而充實(shí)，上午大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)，下午就是安靜地閱讀。在閱讀的幾十本書(shū)中，有一篇文章讓我印象深刻，它就像一盞明燈指引著我，給我勇氣，不斷克服一個(gè)又一個(gè)困難。這篇文章的題目是《勇氣是成功的前提》。
這個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)年輕人，他不顧公司的“禁令”，獨(dú)自去了禁地。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了在禁地的一張布滿(mǎn)灰塵的桌上，意外地看見(jiàn)一張紙條，上面清晰地寫(xiě)著：把此牌交給總經(jīng)理。當(dāng)年輕人把紙條交到總經(jīng)理手中時(shí)，期待已久的總經(jīng)理一臉笑意地將年輕人提拔為總經(jīng)理助理。
讀了這個(gè)意味深長(zhǎng)的故事后我懂得了一個(gè)人生哲理：其實(shí)，許多成功之門(mén)都是掩著的，只有勇敢地去叩開(kāi)它，大膽地走進(jìn)去，才能探出個(gè)究竟來(lái)。敢于破禁者，必有意想不到的收獲。
這個(gè)故事使我想到以前我非常害怕游泳，一到游泳池就怕得大哭，誰(shuí)勸都沒(méi)有用，非常膽小。直到前年，爸爸為我報(bào)名參加游泳培訓(xùn)班，在教練的引導(dǎo)下，我漸漸適應(yīng)了在水中活動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳，現(xiàn)在的我可以在游泳池里盡情暢游了。
是呀，只要勇敢地邁出第一步，叩響成功之門(mén)，就會(huì)有意想不到的收獲。
我知道，在我成長(zhǎng)的.路上還會(huì)有更多的問(wèn)題和困難等著我，但我相信“勇氣是成功的前提”，“世上無(wú)難事只怕有心人”，只要有勇氣，有毅力，大膽地去體驗(yàn)，一定會(huì)成功的！
勇氣讀后感3
每個(gè)學(xué)生都是一棵果樹(shù)，只是結(jié)果的多少和季節(jié)不同。作為一名教師，要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)，寬容的態(tài)度處理學(xué)生的錯(cuò)誤。如作業(yè)中有的學(xué)生答對(duì)的很少，甚至全錯(cuò)，但我們可以從作業(yè)書(shū)寫(xiě)的認(rèn)真態(tài)度，能否按時(shí)獨(dú)立完成等方面給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講、講話(huà)、搞小動(dòng)作等學(xué)生，可用他們的能夠接受的語(yǔ)言吸引他們，或在課外找他們談心，等等，想方設(shè)法的去提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。初中生天性好奇，求知欲盛，作為課堂氣氛的調(diào)控者，可把一定的時(shí)間留給學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生提出各種問(wèn)題和設(shè)想，發(fā)表意見(jiàn)看法，讓他們展露靈性，展示個(gè)性，使課堂氛圍輕松愉快，這樣學(xué)生思維得到了更多的訓(xùn)練，我們也可從學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)中吸取自己所疏忽或未能想到的東西。在上完一節(jié)課后，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)，并說(shuō)清楚為什么，使學(xué)生能夠自己抓重難點(diǎn)，如果學(xué)生還有什么不懂的.地方，就要告訴他們應(yīng)采取什么策略，還要幫助學(xué)生把本節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)和以前學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使它們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)反思自己一堂課的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)成功之處，反思失敗的地方和原因，并加以改正，以備下次再用。
回首十幾年教學(xué)路，我若有所悟：原來(lái)，育人永遠(yuǎn)是一門(mén)藝術(shù)，永遠(yuǎn)沒(méi)有固定的“套路”，而是以欣賞的眼光，接納學(xué)生一切優(yōu)點(diǎn)和包容他們的缺點(diǎn)...
勇氣讀后感4
生老病死是每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的自然規(guī)律，我們是沒(méi)有辦法改變的。我們有一天也是會(huì)變成一個(gè)大人，并且有了自己孩子的。
但是在教育孩子的時(shí)候是需要有自己的方法的，不能夠盲目。今天我讀了一個(gè)特別的書(shū)，這本書(shū)的名字就是《不管教的勇氣》。
第一個(gè)就是不要批評(píng)孩子，其實(shí)在全中國(guó)乃至全世界都有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)。那就是在孩子做錯(cuò)的地方就要批評(píng)，在孩子做對(duì)的地方就要表?yè)P(yáng)。但是在書(shū)中對(duì)于這個(gè)觀(guān)點(diǎn)做出了否決。
其實(shí)我們仔細(xì)地想一想就知道了在生活中我們都有可能做錯(cuò)事情，在這個(gè)時(shí)候我們是希望別人能夠坐下來(lái)和我們談一談還是說(shuō)對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)呢。相信很多人都會(huì)選擇前一個(gè)的，所以孩子也是一樣的。
如果我們能夠心平氣和地和孩子講清楚的話(huà)，那么孩子以后肯定會(huì)很少做錯(cuò)同樣的事情。如果你批評(píng)他的話(huà)，他是在當(dāng)時(shí)被動(dòng)接受，但是在他的心里肯定會(huì)反感你的那種態(tài)度的。
第二個(gè)就是不要表?yè)P(yáng)孩子，很多人在剛剛看到這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的`時(shí)候就直接的不認(rèn)同了。因?yàn)槿绻诤⒆幼鰧?duì)的時(shí)候去表?yè)P(yáng)他的話(huà)，那么下一次他就會(huì)覺(jué)得自己這么做是正確的，以后繼續(xù)地保持。但是感謝比表?yè)P(yáng)更加有力量，所以要試著改變自己的說(shuō)話(huà)方式。
勇氣讀后感5
讀完《花的勇氣》這篇課文，我深深感受到了花兒不懼怕寒風(fēng)冷雨、傲然開(kāi)放的勇氣。
《花的勇氣》這篇課文告訴我們：生命中最重要的是勇敢面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論自己多么弱小，無(wú)論自己遇到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì)有希望。花兒都能具有這么大的勇氣，更何況我們?nèi)四�？是的，做人就要像花兒一樣傲然挺立，�?chuàng)造自己在風(fēng)雨中的.奇跡。每個(gè)人的心中都有一個(gè)小魔鬼，它在你遇到挫折時(shí)告訴你：“不要做了，放棄吧！”這種時(shí)候，就需要自己用勇敢去創(chuàng)造一個(gè)天使，打敗它，再試著忘掉挫折，重新挑戰(zhàn)難關(guān)。只有這樣做，才有可能可以走向明天，走向成功！
想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺(tái)表演時(shí)，我總是緊張，生怕出錯(cuò)，搞不好別人還會(huì)笑話(huà)我；外出游玩爬山時(shí)，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠(yuǎn)，而我，卻因?yàn)榕赂撸豢吓滥切┒盖偷纳铰�，錯(cuò)過(guò)了很多美好的經(jīng)歷和美麗的風(fēng)景……
讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。
勇氣讀后感6
書(shū)，是我們?nèi)松缆飞系淖詈玫呐笥�，它教�?huì)我們很多人生哲理；書(shū)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里，收獲豐富的知識(shí)；書(shū)，使我們成為新一代的知識(shí)人，做祖國(guó)的棟梁。
我通過(guò)閱讀20課《花的勇氣》，了解到小花不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái)，卻在冷風(fēng)冷雨中拔地而起，傲然挺立，神氣十足，光彩奪目。花的`勇氣讓人驚嘆，作為高級(jí)動(dòng)物的人類(lèi)，也要學(xué)會(huì)和逆境做斗爭(zhēng)，要有勇氣戰(zhàn)勝困難。
這也讓我明白，生命的意味是——勇氣！那么勇氣是什么呢？勇氣當(dāng)你的心情低落時(shí)或遇到難題時(shí)，勇敢地和逆境做斗爭(zhēng)；勇氣在你做錯(cuò)事時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤；勇氣是在你的課堂上，無(wú)論碰到什么難題，都努力思考，相信一定會(huì)自己一定會(huì)解答出來(lái)；勇氣是你的試卷上的小錯(cuò)誤沒(méi)被老師批出，而你卻主動(dòng)向老師說(shuō)清楚；勇氣是……
記得有一次，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，眼前的一道題讓我犯了難，那道題很多同學(xué)思考了很久，但他們卻毫無(wú)進(jìn)展，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，本來(lái)還在吹著牛的彭僑坤，也拼命地像其他同學(xué)請(qǐng)教。我一開(kāi)始也覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但等我細(xì)細(xì)讀題時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這道題并非這么簡(jiǎn)單。我也皺著眉頭，左思右想，怎么也想不出來(lái)，我剛要放棄時(shí)，我望見(jiàn)了窗外那一群在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)放的花朵時(shí)，我繼續(xù)埋下頭來(lái)思考了，終于，那道難題被我攻克了！
以后的日子里，我努力做到：上課積極發(fā)言；在老師和同學(xué)的面前表達(dá)自己的真實(shí)想法；自己做錯(cuò)的事情自己主動(dòng)承認(rèn)；堅(jiān)持在嚴(yán)冬的早晨晨跑；微笑著戰(zhàn)勝一切困難……
勇氣讀后感7
今天，我在老師家學(xué)習(xí)了《不要小瞧勇氣》這篇文章，使我深受啟發(fā)。 這篇文章主要講了在一片森林里。
一天，天神揮下一道閃電擊中了樹(shù)林中的樹(shù)木導(dǎo)致熊熊大火，其中，有一只小松鼠以微不足道方法希望能夠緩解火勢(shì)。因?yàn)樗膱?zhí)著，感動(dòng)天神降下甘霖。還使小松鼠那被炙熱樹(shù)枝烙印出三條黑色的焦痕的尾巴，變成三道奇幻的`花紋。 當(dāng)我讀完這篇文章不禁感動(dòng)不已。我讀著讀著佛看到小松鼠正用就身體沾水，試圖滅火的情景。
體會(huì)到了當(dāng)時(shí)火勢(shì)雖然非常強(qiáng)大，但是小松鼠毫不懼怕，勇敢無(wú)畏，它并沒(méi)有選擇束手就擒，也沒(méi)有四處逃亡，而是勇敢的與死神作斗爭(zhēng)。我被小松鼠的堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了。心想：原來(lái)動(dòng)物也有這種精神呀！
真了不起！ 像這種大無(wú)畏的勇敢精神，在我們平時(shí)的生活中都是存在的。比如說(shuō)：“上次我在電視上看到一篇新聞報(bào)道，講的是一名公安民警，在抓捕一名潛逃多年的犯人，不幸被犯人用刀砍成重傷，可是民警憑著堅(jiān)持不懈的毅力，在一位市民的幫助下，終于將犯人抓獲�？赡俏幻窬騻麆�(shì)嚴(yán)重，流血過(guò)多不幸身亡。這種精神在生活中許多人都具備�？勺羁蓯u的是一些人貪生怕死!!! 當(dāng)我讀到文中驚慌的動(dòng)物拼命向樹(shù)林外緣逃跑時(shí)。
我十分氣憤心想：這些動(dòng)物怎能這樣貪生怕死呢？如果每只動(dòng)物都盡一份綿薄之力，雖然不能滅了大火，但至少能使火勢(shì)減輕一點(diǎn)保全自己的生命呀!!! 我讀完這篇文章后，心想：我一定要做一個(gè)堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的人。不能貪生怕死。
勇氣讀后感8
在這個(gè)豐富又充實(shí)的暑假里，我買(mǎi)了一本有意義又有趣的書(shū)，叫做《勇氣訓(xùn)練班》，是管家琪寫(xiě)的。
四x班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，叫做蕭丹偵。他在班里辦了個(gè)勇氣訓(xùn)練班，還說(shuō)自己有一個(gè)隱形的朋友"小威"，是一次清明節(jié)，他和爺爺奶奶上山掃墓，就跟他回家了。一天晚上，他爸爸給陳老師打了電話(huà)，問(wèn)兒子有沒(méi)有提起那個(gè)"隱形的朋友"……陳老師放棄同學(xué)聚會(huì)，在橋墩下找到了他。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)用詞生動(dòng)，有趣，插圖精致，可愛(ài)。真正寫(xiě)出了童年時(shí)的'畫(huà)面。本書(shū)主角林齊繽善良，乖巧，對(duì)森森弟弟非常好。蕭丹偵對(duì)"真膽小"這個(gè)名字一點(diǎn)也不介意，還讓人叫他"蕭大膽"。班長(zhǎng)巧慧善于思考，有責(zé)任心，有問(wèn)題翻百科全書(shū)。還有李樂(lè)淘，李家富等等……我也明白了，其實(shí)書(shū)中所謂說(shuō)的"隱形的朋友"，就是你在整個(gè)人生中，最孤獨(dú)，最孤單，甚至有可能在最自卑的時(shí)候，你自己在心里想出一個(gè)朋友，在那個(gè)時(shí)候陪你玩，陪你睡覺(jué)，陪你度過(guò)每一天的人。其實(shí)這種心態(tài)是好的，一點(diǎn)也不錯(cuò)。剛剛好符合，陳老師在她父母鬧離婚，也想想出了一個(gè)小女孩陪她玩過(guò)家家。蕭丹偵的朋友小威，也是他自己想象出來(lái)的。
看完這本書(shū)，我受益匪淺。我也要像這本書(shū)里面的蕭丹偵一樣，盡管自己每年差不多都要轉(zhuǎn)一次學(xué)，但他都盡力想跟同學(xué)們?nèi)诤显谝黄稹?/p>
勇氣讀后感9
愉快而有意義的假期生活開(kāi)始了，我既興奮又激動(dòng)。我像往年一樣到圖書(shū)館借書(shū)了，今天，我在圖書(shū)館借到了一本書(shū)--《勇氣》，我迫不及待地一口氣讀了幾遍。
這本書(shū)很像隨意說(shuō)出來(lái)的那樣，一個(gè)人問(wèn)：“什么是勇氣？”你就說(shuō)了，是第一次騎自車(chē)；是去參加智力競(jìng)賽；是你有兩塊糧果；是沒(méi)人敢欺負(fù)你的小弟弟；是愛(ài)它，卻不摘它??總之，勇氣有很多種。勇氣，是讓陌生人給你洗澡？這樣的大方，這你想不到吧？勇氣，是別人的.生日聚會(huì)時(shí)間還沒(méi)有到，你卻老早來(lái)？這可是很失落的，可是你能讓自已快樂(lè)的度過(guò)這次事情，這你想不到吧！勇氣，是“贊美之花，卻不能摘它。"這雖然很通常，可是你在說(shuō)什么是勇氣的時(shí)候，把它說(shuō)成勇氣，我可說(shuō)不出！
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中勇氣時(shí)時(shí)刻圍繞著我們，比如，每當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)中遇到難題的時(shí)候，就想放棄，不想動(dòng)腦筋，我連這個(gè)嘗試的勇氣都沒(méi)有，怎么會(huì)把這道題做出來(lái)呢?可有些題只要稍微動(dòng)一下小腦袋，就能把它做出來(lái)。還有一次，爸爸給我報(bào)了游泳班，我看著那么深的水，心里就害怕，更別提下水了。生怕被水淹到了，或是被嗆到了。但是在爸爸的鼓勵(lì)下和教練的指導(dǎo)下，我終于有勇氣抬腿下水了，現(xiàn)在，我不但學(xué)會(huì)了蛙泳還會(huì)仰泳呢！如今想想：勇氣，就是從頭開(kāi)始。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論做什么事都需要有足夠的勇氣，有勇氣，就能成功！
我最喜歡讀書(shū)了！
我的小天地
我在讀繪本
我在書(shū)店讀書(shū)忙
勇氣讀后感10
勇氣有很多種。有的令人敬畏。有的平平常常�？傊�，不管哪——勇氣就是勇氣。勇氣，是你第一次騎車(chē)不用安全輪。勇氣，是晚上由你負(fù)責(zé)查看房間里的動(dòng)靜。勇氣，是讀偵探小說(shuō)時(shí)不先翻到最后幾頁(yè)，偷看“到底是誰(shuí)干的”。勇氣，是和別人吵架后你先去講和。勇氣，是你知道個(gè)大秘密，卻答應(yīng)對(duì)誰(shuí)也不說(shuō)。勇氣，是改掉壞習(xí)慣。勇氣，是愛(ài)它，卻不摘它。勇氣，是不開(kāi)燈就上床睡覺(jué)。勇氣，是努力藏起你小氣、嫉妒的`一面。勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服。勇氣，是再來(lái)一次。勇氣，是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。勇氣，是立志做一名消防員，或是一名警察。勇氣，是必要時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)。勇氣，是我們相互給予的東西。
講完這本書(shū)心里多少有些感慨。兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱煳掖蜥樢稽c(diǎn)都沒(méi)有哭喲。我現(xiàn)在晚上上衛(wèi)生間也不害怕了。我以后的勇氣會(huì)越來(lái)越多喲，因?yàn)槲艺诼L(zhǎng)大呀！聽(tīng)兒子這么說(shuō)，我卻覺(jué)的給孩子去發(fā)揮的勇氣地方實(shí)在是太少了。在外面孩子亂動(dòng)亂跳，去嘗試有新鮮感的東西我叫住他。在家里有吵鬧的行為時(shí)，就呵斥他；孩子有問(wèn)題提時(shí)，不是被奚落一頓，就是嫌煩影響到自己做事。孩子擁抱未來(lái)的勇氣就在我們的手里，最重要的是，怎樣讓孩子邁出第一步。試想，一個(gè)孩子如果沒(méi)有勇氣和膽量去做他想做的事、去做他應(yīng)該做的事，他這輩子會(huì)是什么樣？
勇氣讀后感11
我讀了這一課后，深深地體會(huì)到生命的價(jià)值和意義。開(kāi)頭作者將時(shí)間交代好了，是在春天的維也納里。作者的心情變得很失望，因?yàn)闆](méi)看到維也納的花兒。然后作者用手把草扒開(kāi)，看到了花。接下來(lái)下起了雨。作者即將離開(kāi)，因?yàn)闆](méi)看到花冒出來(lái)，很遺憾。駕車(chē)人打開(kāi)車(chē)門(mén)，作者冒著毛毛細(xì)雨看到了自己盼望冒出的小花兒，明白了生命的意義是—勇氣！作者想讓大家知道，生命的意味是勇氣。無(wú)論你多么強(qiáng)大，多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要是他越亮越好”而我還覺(jué)得，生命的價(jià)值就是勇敢，遇到一切挫折一定要振作起來(lái)，總會(huì)克服的。
我想：這小花的.勇氣如此之大，為什么我連舉一次手的勇氣都沒(méi)有呢？這么一件小小的事我都做不了，我以后還拿什么和別人去比，現(xiàn)在，我覺(jué)得，讀了這篇文章才知道“勇氣”對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要�，F(xiàn)在，我想對(duì)自己說(shuō)：人生難免又坎坎坷坷，只要你去面對(duì)，一定會(huì)成功！
我永遠(yuǎn)要做個(gè)勇敢的人，讓自己活得光彩有力！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
勇氣讀后感12
《三國(guó)演義》，起初我讀這本書(shū)時(shí)并不是分了解，只是大概知道，劉備，孫權(quán)，曹操為爭(zhēng)漢土打來(lái)打去，最后司馬炎漁翁得利而已但后來(lái)，當(dāng)我細(xì)嚼這本書(shū)的含意時(shí)，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是這樣，還是寫(xiě)出了一個(gè)時(shí)代合久必分，分久必合的漫長(zhǎng)過(guò)程其中，書(shū)里的人物皆是以勇氣而著稱(chēng)，他們是這精彩情節(jié)的創(chuàng)造者，但我不禁自問(wèn)：“如果是我自己，我有這樣的勇氣嗎？能創(chuàng)造這精彩的故事嗎？”?如果是我，會(huì)像趙云那樣沖入敵陣中救回主公之子嗎？不，我寧愿拍馬逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也不要沖入亂軍之中救人，我哪有那種“古來(lái)征戰(zhàn)扶危主，只有常山趙子龍”的膽魄呀！?如果是我，會(huì)像諸葛亮那樣在面臨司馬懿的十五萬(wàn)大軍來(lái)到空城前，鎮(zhèn)靜地施計(jì)解危嗎？不，如果是我，肯定早就棄城而逃了，那有閑工夫想辦法呀！我可沒(méi)有諸葛亮智勇兼施的勇氣��！?如果是我，會(huì)像關(guān)云長(zhǎng)那樣一邊下棋一邊讓華佗為其刮骨療傷嗎？不，我干脆不治了。刮骨之痛，難以承受，我可以像關(guān)羽那樣鎮(zhèn)定自若嗎？不，我沒(méi)法那樣.?合上書(shū)本后，我忽然感覺(jué)到自己太渺小了，為什么？因?yàn)槲胰狈α松畹?歷練，同時(shí)也缺乏了成功最重要的因素-------勇氣在上課時(shí)，明明自己知道了答案也不敢舉起手來(lái)；在問(wèn)答時(shí)，明明自己與他人答案不一致也不敢發(fā)表出來(lái)；在生活里，明明知道別人做錯(cuò)了，也不敢站出來(lái)指證其錯(cuò)誤，幫其改正“人不乏智，最則乏勇�！蔽冶仨毴W(xué)習(xí)《三國(guó)演義》里人物的勇氣，因?yàn)橛職馐浅晒Φ氖撞剑?
勇氣讀后感13
春花秋月總能引發(fā)詩(shī)人的感懷，而寒來(lái)暑往卻能激起老師的惆悵，在你我的教學(xué)生涯里，這樣的疲憊，迷茫偶爾會(huì)悄悄浮上心頭，我們不知道“明天”是否還有繼續(xù)的勇氣。
面對(duì)教師這種心靈的迷失，帕克，帕爾默在他的《教學(xué)勇氣》一書(shū)里從自然科學(xué)到社會(huì)科學(xué)，從生物學(xué)、心理學(xué)、甚至物理學(xué)、化學(xué)、宗教等領(lǐng)域進(jìn)行了深入的探討，他的很多觀(guān)點(diǎn)都給我震撼的感覺(jué)，加之字里行間自然流露的對(duì)教師人性的充分理解和尊重，讓我更加愿意用心去聆聽(tīng)，去體會(huì)。帕爾默認(rèn)為教學(xué)的困惑主要來(lái)源于教師的教學(xué)行為與自我認(rèn)同的分離，而當(dāng)分離產(chǎn)生后，面對(duì)源自?xún)?nèi)心的恐懼，教師只能在面具后隱藏，與內(nèi)心隔離、與學(xué)生隔離、與學(xué)科隔離、與同伴隔離……此刻，教師深感疏離的痛苦，深切渴望“不分離”。所以，帕爾默呼喚讓我們重新認(rèn)識(shí)自我，坦然面對(duì)恐懼，積極重建聯(lián)系，在“共同體”中實(shí)現(xiàn)真正的`教學(xué)，也重新找到自我的價(jià)值和教學(xué)的勇氣。
毫無(wú)疑問(wèn)，《教學(xué)勇氣》正是冥冥中我們所要追尋的答案，更是對(duì)我們內(nèi)心呼喚的回應(yīng)。讀書(shū)的過(guò)程中，我常常會(huì)掩卷沉思，會(huì)不自覺(jué)地把帕爾默的描述和我的心靈狀態(tài)或教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行比照，在比照中感慨、頓悟！
《教學(xué)勇氣》如同一位深刻的摯友，讓自己在思考與追問(wèn)中款款撣去滿(mǎn)身的浮躁和疲乏！
勇氣讀后感14
在四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了《花的勇氣》這一課，深深地體會(huì)到生命的價(jià)值和意義。
開(kāi)頭作者將時(shí)間交代好了，是在春天的維也納里。作者的'心情變得很失望，因?yàn)闆](méi)看到維也納的花兒。然后作者用手把草扒開(kāi)，看到了花。接下來(lái)下起了雨。作者即將離開(kāi)，因?yàn)闆](méi)看到花冒出來(lái)，很遺憾。駕車(chē)人打開(kāi)車(chē)門(mén)，作者冒著毛毛細(xì)雨看到了自己盼望冒出的小花兒，明白了生命的意義是—勇氣！作者想讓大家知道，生命的意味是勇氣。既然花兒能在風(fēng)風(fēng)雨雨中冒出來(lái)，向大家展現(xiàn)自己的美麗。而人們也應(yīng)該做到如此，難道人們會(huì)不能和花兒比嗎？不，不是，人們也應(yīng)該受到考驗(yàn)。
生命中最重要的就是要勇敢的面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么強(qiáng)大，多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會(huì)有希望。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命在我絕不是一節(jié)“短的蠟燭”，它是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要是他越亮越好”而我還覺(jué)得，生命的價(jià)值就是勇敢，遇到一切挫折一定要振作起來(lái)，總會(huì)克服的。膽小的人失去了勇氣，永遠(yuǎn)只是一個(gè)弱者，并不會(huì)有出頭之日。
我永遠(yuǎn)要做個(gè)勇敢的人，讓自己活得光彩有力！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”
勇氣讀后感15
你看過(guò)由美國(guó)作家伯納德韋伯寫(xiě)的《勇氣》嗎？別看這本書(shū)只有短短十幾頁(yè)，但插圖精美，文字通俗易懂。最重要的.是，它讓我明白了不光是保家衛(wèi)國(guó)、見(jiàn)義勇為才需要勇氣，勇氣時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。
“勇氣是再來(lái)一次”。跑步時(shí)摔倒了，努力爬起來(lái)繼續(xù)往前跑，即使與第一名失之交臂，為了我的勇敢，同學(xué)們都在終點(diǎn)加油歡呼！考試也一樣�？荚伊耍也换倚�，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，下一次就一定能取得好成績(jī)。
“勇氣是愛(ài)它卻不摘它”。學(xué)�；▔锘ㄩ_(kāi)得再美，我學(xué)會(huì)了靜靜地欣賞，卻不是摘下來(lái)帶回家。同樣，喜歡一件東西，我學(xué)會(huì)了不是想方設(shè)法擁有、炫耀，而是和同學(xué)們一起分享。
“勇氣是不開(kāi)燈就上床睡覺(jué)”。謝絕媽媽的陪伴，學(xué)會(huì)在黑暗中克服恐懼，原來(lái)不但沒(méi)有什么妖怪，可能還有小花仙和我做伴。在生活中學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著自己面對(duì)問(wèn)題，解決困難，我就不再是那個(gè)永遠(yuǎn)離不開(kāi)媽媽的小女生。就象我們剛學(xué)的那句諺語(yǔ)：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
如果你還是一個(gè)不很自信的朋友，看看《勇氣》吧！相信我：看《勇氣》，真長(zhǎng)勇氣！
【勇氣讀后感】相關(guān)文章：
《勇氣》讀后感 勇氣的讀后感10-17
勇氣02-18
勇氣讀后感04-16
《勇氣》讀后感02-17
勇氣的讀后感04-22
《勇氣》讀后感05-04
勇氣的作文12-10
勇氣座右銘04-15
勇氣作文02-05