有關家讀后感18篇
當細細品完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的有關家讀后感18篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家讀后感 1
《家》以嫻熟的藝術手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。小說中的人物不下于七十個，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學馮樂山，腐化墮落的五老爺克定這些形形色色的人物：又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等；以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。
小說著重刻畫了覺新這個接受過五四新思潮的激蕩，但處于“長房長孫”的特殊地位，深受封建倫理綱常，特別是“孝”的熏染的人物。他的`一生陷入極大的矛盾痛苦中，大大加強了這個人物的悲劇力量。
我問自己，家是什么，家的內涵到底是什么？我不可以回答，但我可以肯定，家的真正含義一定不會是《家》里面所寫的那種壓抑，封建，勢利……那種時代早已過去，那樣的家庭也該成為歷史。《家》無情地鞭撻了那個黑暗時代的罪惡，同時也昭示了那積極，熱烈的青春，惟有那旺盛的青春才會敢于追尋那美好的夢想！
那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對��！青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！ 只要心中還有夢，就能忍住多少痛。只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了！
家讀后感 2
最終讀完了《家》的最終一頁，心中澎湃的浪花卻沒有平息。它的故事情節(jié)跌宕起伏，帶給了我歡笑，悲傷，氣憤，和失望……
《家》描述的是一個封建的大家庭的悲歡離合。在這樣的家庭中，有著不可避免的明爭暗斗，糾紛，不公與壓迫。但又因為身處于新文化運動的開始時期，卻也有令人感到驚奇的反抗。
在封建社會的殘酷迫使下，一群年輕可愛的生命受苦，煎熬，甚至是失去生命，因而故事中帶著血和淚，帶著控告與悲憤的呼聲。把斗爭的劍刺向了極度腐朽的封建社會以及害人的封建禮教，并暗示它走向滅亡道路。
我覺得書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關于覺慧的個性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔活力抒發(fā)了多時積累下的憤慨，卻又在家里和老太爺吵上了一通。
于是，覺新的話語在旁邊構成了鮮明的比較：“其實爺爺跟你說什么話，你只要不聲不響地聽著，讓他一個人去說，等他話說夠了，氣平了，你答應幾個‘是’就走出去不是更簡單嗎？”好一次矛盾，好一次思想的.撞擊。
說到覺新，便讓我想到了梅：在覺新明白自我的訂婚日后，“他絕望地痛哭，他關上門，他用鋪蓋蒙住頭痛苦。他順從了父親的意志，沒有怨言。可是在心里他卻為著自我痛哭，為著他所愛的少女痛哭�！痹诟赣H告訴他要去西蜀實業(yè)公司，在他面臨著一生的夢想被強制剝奪之時，“一個念頭在他的腦子里打轉：‘一切都完了�！男睦锊刂簧俚脑挘墒撬痪湟膊徽f�！庇质敲埽质撬枷氲淖矒�。
家讀后感 3
當我第一眼看到這本書時就被它吸引了，為什么書名叫橋下一家人；為什么圖上的老人推著一輛裝滿雜物的小推車。
隨著深入閱讀一個個謎題解開了，這本書里講了一個巴黎老流浪漢阿曼德，他的家就是橋洞。一天他外出回去在“家”發(fā)現(xiàn)了三個小孩蘇西、保羅、伊夫琳和小狗喬喬。他們的父親不幸身亡，生活貧困付不起房租又怕被警察抓進收容所和母親分開，所以躲在橋洞里占據(jù)阿曼德的家。面對三個小孩阿曼德一時心軟，把他們留下同住橋洞。白天蘇西媽媽去上班，阿曼德帶著他們去看“圣誕人”和漂亮的櫥窗，不知不覺中他們已經(jīng)成為了一家人。不幸的是在圣誕節(jié)前夕他們又失去了居住所，只能接受朋友米勒的'邀請借住在吉卜賽人營地。誰都知道吉卜賽人是流浪者、小偷的聚集地，當警察找來的時候，吉卜寨人不得不走。面對蘇西媽媽的擔憂以及孩子們以后的生活保障，阿曼德做出了一個大膽的決定——找一份工作。阿曼德找到了一份提供住處的工作，一家人終于有了一個穩(wěn)定的住所。
書中講述了人心的溫暖，阿曼德對三個小孩的寬容，吉卜賽人對他們一家的善良，人與人之間的坦誠相待，相互間的扶持和幫助，這一切讓貧窮變得不再可怕，讓生活在困難中的人們重新看到了希望，勇敢的生活。
這本書讓我懂得了橋下寒冷的風，吹不散一家人溫暖的愛。即使貧窮、苦難，幸福也與愛同在。
家讀后感 4
記得以前看到過這樣一句話：“什么是生活：生活就是不可抗力，它就是合約里唯一一條也是永遠都會存在的那一條無人可以更改的霸王條款”我一直不相信這句話，甚至是不同意的。
我始終堅信著：生活是可以靠人來改變的，人是可以做生活的主人的.，因為“人定勝天�！�
《家》這本小說以五四運動浪潮波及到的滯塞內地四川成都為背景，真實的描述了高公關這個“詩禮傳家”，“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質，控訴了封建家族制度，封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊了年青一代的反抗精神。
作者寫作這篇小說，一是表達了對封建制度的憎恨，“宣告一個不合理的制度的死刑，來向一個垂死的制度叫出我的控訴”；
二是為青年一代呼吁，“要為過去那無數(shù)的無名犧牲者‘喊冤’，要從惡魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年�！庇捎跉q對舊制度的深惡痛絕，對廣大青年的誠摯熱愛，作者通過《家》向舊社會舊制度進行猛烈抨擊，生動形象地揭示出封建宗法制度必然滅亡的命運；并通過對青年一代勇敢抗爭的描寫，展現(xiàn)了在嚴密殘酷的黑暗王國里放射出的一線光明，使《家》充滿了信心，希望和力量。
作者說過：“無論在什么地方總看見那一股生活的激流在動蕩，在創(chuàng)造它自己生活的道路�！薄都摇芬舱潜磉_了這種不屈于命運安排，渴望征服生活，創(chuàng)造生活的精神和意志。
家讀后感 5
當我看到巴金老先生的《家》的題目時，我便想起了我的家，想到了那個讓我溫暖幸福的家，于是很愉快的讀起這本佳作。讀過之后才發(fā)覺，《家》這部小說是巴金老先生為朋友而寫的，我被它動人的情節(jié)深深感染了。
《家》這本書讓我感到無奈的是有情人不能終成眷屬，卻因為迷信而分隔兩地。書中的覺新代表那些逆來順受的孝順子弟，他不知道怎樣去追求自身的幸福，雖然已經(jīng)長大成人，卻由著父母來為自身的婚姻大事做主。他愛的是他的梅表妹，但卻要遵循父母的主張與另一個女人結婚，覺新的`心里雖然很不樂意，但卻只是唯命是從，與自身心愛的人分開了，娶了那個父母指定的女人。而覺慧卻是一個與覺新不同的人，他有自身的思想，不屈于封建的束縛，他積極參加學生會，參加游行，敢于反抗，敢于表現(xiàn)對現(xiàn)實社會的不滿。即使他的爺爺不允許他外出，他也沒有中斷在學生會的工作，而是在家讀書看報，了解當天的時事新聞，用另一種方式來反抗封建社會的統(tǒng)治，宣泄自身心中的不滿。
覺新、覺民、覺慧這三個兄弟中要數(shù)覺慧的思想最為先進。他恨透了這個舊社會、舊體制，最終，他用離家出走來表明了他抵抗這個舊社會的決心。
這個社會是一直進步的，它不會因為什么而停止前進的腳步，我們要像覺民、覺慧那樣對前途未來充滿信心，永往直前。
家讀后感 6
今年暑假，我讀了一本名著，名字十分簡短，叫《家》。它的作者是眾所周知的大作家李堯堂，筆名巴金。
這本書講述的是一個古代封建大家族的故事，故事中有許多人物，但給我印象最深的是三兄弟覺新、覺民和覺慧。他們家受著家族長輩的封建控制，年輕的他們雖然受到了新思想的影響，但又不敢違抗長輩的意愿。覺新暗戀著梅表姐，卻被迫娶了玨。覺民喜歡著琴，但被家族安排了婚事，最終他成功地擺脫了束縛。覺慧愛上了鳴鳳，但卻被迫放棄，鳴鳳最終選擇了自殺。覺新憤然離家，前往上海參加革命�？梢哉f，這本書幾乎是一部悲劇。
從這本書中，很明顯，巴金以細膩的羽毛筆觸揭示了封建體制的危險性，同時生動描繪了在溫情外表下，封建時期家庭中存在著無數(shù)的爾虞我詐，展現(xiàn)了封建大家庭的丑陋面貌。令人振奮的是，在如此惡劣的社會環(huán)境中，仍然有一群又一群的青少年積極參與宣揚改革開放的'活動，英勇地在封建家庭中進行抗爭。一代又一代的青年逐漸覺醒，成千上萬的青少年勇敢而積極地站了出來，盡管封建勢力再強大，也無法抵擋這些年輕人的力量。雖然在書中這個龐大的家庭走向了衰敗，讓人感到有些惋惜，但從玨因為遵循祖規(guī)而導致死亡的情節(jié)中，我們也能夠看出封建制度的弊端。
在歷史的浩淼長河中，我堅信，《家》這本偉大著作將永不被遺忘。它激勵著年輕人追求新時代，成為新一代的青年，永遠堅守自己的信念，而不是盲從循規(guī)蹈矩，只會給自己帶來傷害。
家讀后感 7
我和爸爸媽媽一起讀了格林童話中的《布勒門鎮(zhèn)上的音樂家》，故事中有四種動物，分別是老驢、老狗、老貓、老公雞，它們都是因為老了不能做事了才被財主趕出了家門，它們商量一起到布勒門鎮(zhèn)上去當音樂家。它們越走越累，肚子也越來越餓，在路上它們到一家農(nóng)舍，農(nóng)舍里有一桌好吃的食物，一幫強盜正坐在那兒吃喝，驢想出了一個好點子，驢對老狗、老貓、老公雞說：我們這樣。
于是它們站在一起大叫在加上可怕的影子，把強盜嚇跑了，它們吃著可口的食物，它們吃飽了飯各自找了一塊地方很快就睡著了，早上它們收拾好了農(nóng)舍，找了幾件樂器開了一場家庭音樂會，它們決定在這里長期住下來，從些它們過上了幸福的生活。
一頭驢、一條狗、一只貓和一只公雞因為年老體弱而受到了主人們的'厭棄和迫害，它們沒有消極地等厄運的降臨，而是從無情的主人家逃離出來接伴而行，懷者美好的希望，準備到布勒門市去當音樂家。他們團結合作，戰(zhàn)勝了一群強盜，過上了美好的生活。童話贊美和褒獎善良的動物們的團結勇敢、聰明機智、自立自強的優(yōu)秀品質，諷刺嘲弄了強盜們的無知和懦弱，讓人明白美好的生活就要用勇氣和智慧去抗爭、奮斗，命運可以掌握在自己的手中。文章的語言淳樸、幽默，通俗易懂，富有趣味性和民間特色。
家讀后感 8
《諸子百家故事》是一本概括中國歷史上廣為認知的思想家、教育家故事的書，這本書里講述了諸子百家更多不為人知的小故事。
書中介紹了孔子、老子、莊子、墨子、荀子、孟子、晏子等諸子的故事，比如故事記載儒家孔子時就說明了一個人學問越大，越平和。在孔子和學生被圍困在陳國和蔡國之間，因為沒米大家餓的饑腸轆轆，本來想讓身體很弱的顏淵去借到的可能性更大，這時孔子的學生子路毛遂自薦要去借，孔子阻止，但子路不聽。子路敲響主人的門報上孔子的“名片”，老人并沒有看在孔子的身份上借給他米�？鬃拥牧硪粋�學生好奇自高奮勇去借，也吃了閉門羹�？鬃訁s表現(xiàn)的胸襟開闊，不會因為這樣的`事情斤斤計較。書中還敘述了孟母三遷、浩然之氣無法擺脫被辭退的命運等故事……
這本書給我印象十分深刻，原來，一名偉人在輝煌的人生中，付出了多少常人無法想象的汗水和經(jīng)歷�？梢院芸部溃部梢院鼙瘋�，但絕不是一帆風順比如，呂不韋被迫遷蜀，孫臏剜腳，但是，他們都成功了，無一例外都付出了，承受了。
今天，我讀完了這本書，思緒萬千�！吨T子百家故事》可謂我的知己，我們互相讀懂對方，我知曉了古人的艱辛、處事之道，他讀懂了我以前的不懂事。
這個世界并不是可以白吃白喝過長久的，只有付出，耕耘，才能收獲果實。也許中途會刮風下雨，但只要挺過，你就會發(fā)現(xiàn)世界多美好。
今后，我不說做偉人，也要做君子。學習偉人，做一個有知識的君子。
家讀后感 9
每次讀《家》都會帶著不一樣的心情去體會作者的目的，又一次拿起這本小說讀了起來，給我的感覺更多的是封建禮教的束縛和舊時代勞苦大眾的懦弱，以及封建官僚的守舊。我氣憤書中覺新的懦弱，他不敢和封建禮教作斗爭，他的懦弱使得他的妻子和他的愛人成了當時的犧牲品，更使的覺民差點變成第二個他，還好他敢于與封建禮教斗爭與家族作斗爭，終于贏得了勝利擺脫了家族訂的.婚姻最后和自己的愛人相守在一起。還有書中的覺慧從始至終一直反對封建禮教的束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪發(fā)鼓勵女子進學校學習新文化，而不是“子曰…”
他最后為了不在受家族的壓迫自己獨自去了上海學習新知識、新文化。
距離上次讀這篇小說已經(jīng)四五年了還記的開始讀時總是懷著同情書中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺新和覺慧而讀完的并沒有真正體會小說的主旨。事過境遷總有不一樣的理解和感受。
家讀后感 10
這是一部在那個的時代而作的書，因此難免會有些濃厚的時代氣息，封建、愚昧、腐朽，那些舊社會的東西依舊無法磨滅，這些東西無形的正在行兇作為就社會的殘留，像一把鋒利的刀刺殺這每一個人，而書中的高家，就是典型的代表。
高家是一個有錢的人家，還算有些氣派，住的地方叫公館，老爺是前清的舉人，有個一官半職的，家里還有些許俾女，然而就在這樣一個顯赫的家里，卻有著代表性的悲慘命運。
當我讀完這篇長篇小說之后有了深深的'感受，我覺得我是幸運的，可以在這種生活環(huán)境下成長，也慶幸有這么好的父母。
我也經(jīng)常把自己的作文和巴金的文章做比照，巴金的文章常以家庭為題，把人物都寫得很生動形象，更可以突出人物的個性、特點，他也會經(jīng)常寫一些景物，每次都把事物描寫的淋淋盡致，我也會經(jīng)常閱讀他的文章。
我的作文也有很多缺乏之處，用的四字詞語很少，并且還驢頭不對馬尾，這些作文可能只有開頭好罷了，簡直就是流水賬，而且我也很少讀課外書，有時候讀課外書時也是三心二意的，每次寫隨筆的時候都會想好半天。當我讀完巴金先生寫的這篇文章之后，我一定會象巴金先生學習的，我也會珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，報答父母，謝謝他們給我一個這么良好的生活環(huán)境。
家讀后感 11
當我們看完了《家》這本書，仰頭望著已經(jīng)盡情玩著ipad的侄子，才從高公館哪個詩禮傳家、四世同堂的封建社會大家族中穿越重生回家。
巴金用自身的寫作向舊社會舊規(guī)章制度開展強烈的批判，生動形象的表明了封建社會宗法制度必定亡國的運勢，在巴金的筆下，根據(jù)對青年一代英勇斗爭的描繪，呈現(xiàn)了在嚴實慘忍的黑暗王國里放射出的一線光輝，填滿彌漫著自信心，期待和能量。
《家》中的故事情節(jié)也是個性化獨特的，具有專橫、衰退、腐爛的封建社會大家族最大執(zhí)政者、封建社會家長制代表高老太爺，荒淫殘酷的假道學和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子五老爺克定，奸詐貪欲的四老爺克安。又有封建道德和封建禮教的受害人，如勇于以死向封建社會專制強烈抗議的純真、剛烈的丫頭鳴鳳，溫馴馴良地咽下著舊禮教惡果的美女梅芬，善解人意厚道柔情似水的長孫媳瑞玨。及其接納新思潮危害、向往自由公平、膽大爭得個性化釋放，勇于抵抗封建統(tǒng)治的.覺慧、覺民、琴等青年人覺醒者和叛逆者的品牌形象。
整本書都給人一種壓抑感凄慘的藝術美，更有覺慧的一種從心里冒出的熱流，炙熱而奔騰，在黑暗中撞擊，頭破血流的找尋著新時代的出口的熱情。我想將會好多年后，即便忘記了這本書的情節(jié)，但不變的是這本書的味兒。
家讀后感 12
讀完整本書給我的感受很豐富。
首先是那個時代背景下的社會生活社會生態(tài)原來是這樣的，其實這樣的時代背景和我們以前讀過的很類似，但是在同樣的時代不同的地域，卻有著很不一樣的社會生態(tài)。
因為在川蜀地，思想上的浪潮還沒能很深入影響到這些地方，所以當?shù)亟佑|到新思想往往是進度很慢的一個地方。
第二個，其實更多的就是對于人物的這些感覺了。
嗯，其實都很老套。一些思維或者說是一些升華起來的內容，其實就是都是我們以前司空見慣的一些理論，我都能夠很好的理解。
在開頭我就說過，作為讀者，這本小說給我?guī)淼捏w驗感很好，讓人讀起來就沒有那么枯燥。
這種要沖破舊社會的牢籠，要去沖破這些時代的掣肘，大部分那個時代的小說情節(jié)都有所體現(xiàn)，比如路遙的《平凡的世界》都一直在說這個事情。
哪一個積極向上的小人物不都是在終其一生地沖破時代牢籠？
當然在合適的故事背景下，這樣的人物都是值得歌頌和學習的，因為他們都會有值得我們去汲取的力量。
可是我們的一生實在太短，我們的目的真的不是要去追求別人眼里的`不一般就能取悅自己，而找到最珍貴的自己的價值，已經(jīng)實在是很不容易的事了。
也許我讀書的境界還不夠高，難免總是把作者的許多描述當作是刻意安排的故事情節(jié)，其實往往未必如此。
但是作為讀者的我，還是十分感謝巴金先生塑造了這么生動的人物角色，能讓人在當今這樣的時代下，讀到這么有力量的故事。
家讀后感 13
家，可以讓你想到什么？家，在人們的眼中，都是愛的代名詞，是避風的港灣，是永恒的棲息地，但無論如何形容，家就是一個能給你幸福溫暖的處所，它就是愛。然而，巴金先生的小說中，“家”卻是一個明爭暗斗卻不見硝煙的戰(zhàn)場。
《家》主要講述了一個舊社會封建禮教的大家庭中所發(fā)生的故事，展露出舊社會大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。
“家”是指高家，是當?shù)氐氖赘�，全家上上下下共有幾十人（仆傭除外），都靠老太爺打下的江山吃飯，而在老太爺�(shù)摹敖y(tǒng)治下，高家表面看似風平浪靜，但卻沒有發(fā)現(xiàn)這個曾經(jīng)輝煌的名門望族在逐漸衰敗，當老太爺剛一離世，這個家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒有人會相信，曾經(jīng)外表那輝煌的金陵高家，內部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館里的每個人現(xiàn)在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑借自身薄弱的力量是無法將舊社會的牢籠給掙脫的.。因此，現(xiàn)在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應付過去。但事實是殘酷的，如果這些向往自由，向往光明的人們不去反抗，那那些腐朽的舊勢力就會將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見一個個年輕的，青春的生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上…… 雖然小說是虛構的，但我相信小說的素材一定是來源于生活，我相信作者是希望用《家》來激勵奮斗中的人們的，激勵他們能勇敢地站出來，與封建的惡勢力做斗爭！
家讀后感 14
傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f：給你寫信不是空嘮叨，也不是莫名其妙的說長道短，而是有幾個功能。
首先，我真的把你當成討論藝術和音樂的對手；
第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我做父親得到一些新鮮的營養(yǎng)，間接傳播給其他年輕人；
第三，通過通信訓練你的不僅僅是寫作，尤其是你的思想；
第四，我想一直給你一個警鐘，做一面‘忠實的鏡子’，無論是在生活細節(jié)、藝術修養(yǎng)還是表演姿勢上。貫穿所有家書的感情，就是要讓兒子知道國家的榮辱，知道藝術的尊嚴，認真對待一切，做一個德藝俱備，人格優(yōu)秀的藝術家。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，家庭感情溢于字里行間，給全世界父母孩子強烈的感染啟示。
傅雷和傅聰?shù)?家書給了我很多啟示。我們的許多父母忽視了與孩子的朋友的聯(lián)系。他們已經(jīng)撫養(yǎng)了十多年，但并沒有真正享受成為父母的樂趣。他們迫切希望他們的孩子成功，女人成為鳳凰，扭曲了對待孩子的心態(tài)，各種措施被迫成長。有些家長盲目模仿傅雷棍子下孝子的做法，但他們有沒有想過，他們有傅雷的身教比言行更重要？光學傅雷一個打字，打得好嗎？于是孩子嘗到了辱罵和拳頭的味道，嘗到了壓力和恐懼下學習的痛苦，孩子的金色童年黯然失色。傅雷悟通，雖然他晚年因為政治戶外原因遭受了折磨，但他在這一點上是幸福的，因為他和兒子成了最親密的朋友。
此時此刻，許多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這已成為親子教育的典范。
家讀后感 15
最近我們一直在讀《夏日的音樂家》這本書。這本書是法布爾先生寫的十部昆蟲學巨作里面的其中一本，主要講的是蟬短暫的一生，蟬是一位夏日的音樂家，他還是一位地下建筑師哪！從這本書里還可以知道許多關于蟬的秘密。
書的主人公是叫“小樂”的一只公蟬，他的媽媽把他和他的他兄弟姐妹產(chǎn)下之后，就虛弱的掉在地上死了。因為蟬并不需要雨水，他們有一根酷似吸管的嘴巴，這張嘴巴是用來抽樹汁來的'，因此蟬即使遇到非常炎日的天氣，仍然不缺水分。正因為這個原因，有很多昆蟲都來向心地善良、心胸又寬廣的小樂要樹汁喝，態(tài)度都很客氣，小樂也非常愿意給他們喝�？墒撬囊簧校恢庇幸恢晃浵佋隍}擾他，這只螞蟻的態(tài)度不同，他每次去問小樂要樹汁喝的時候，總是像討債一樣，橫蠻無理，后來小樂終于煩了，他飛到了另一個地方，開始了新的生活，可是沒過多久小樂就過完了他短暫的一生，他的美好生活也結束了。那只螞蟻不知怎樣找到了小樂，他沒有為小樂的死而傷心，反而叫來更多伙伴把小樂抬了回去，作為冬天的食物吃了。
小樂幫助了螞蟻，螞蟻卻不回報小樂，小樂給了他一夏天的樹汁喝，他不感激小樂，反而把自己的“恩人”當做食物，我覺得這只螞蟻非常的無恥，像他這樣的人也是非常無恥和可怕的。
家讀后感 16
今天我要給大家推薦一本沈石溪的《黑熊舞蹈家》。
這本書講述了馬戲團黑熊阿寶的一生，阿寶本是黑熊中的舞蹈天才，馬戲團的“臺柱子”，它在舞臺上永遠是主角。但是它卻有一個致命的缺點——脾氣古怪，也就是因為這一點讓阿寶失去了一個改變他一生的機會，把這個機會拱手讓給了一只叫“圓球”的熊。從此，阿寶的人生開始走向下坡。而“圓球”因為這個機會成為了主角，阿寶惱羞成怒與“圓球”打了起來，并被關進了禁閉室。雖然它之后脾氣改變了許多，但已無濟于事。最后它帶著對“圓球”的仇恨死去了。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，其實不論舞蹈天賦，舞蹈經(jīng)驗，舞姿還是舞齡，“圓球”都比不過阿寶。但是阿寶脾氣不好，太霸道了。以至于后來的“圓球”代替了阿寶的位置。仔細想一想，作者其實是在借物喻人，告訴人們真正的成功者不是能力有多強，而是機會總是留給那些有準備的人！
讀完這本書，我還領悟到，除了人有選擇權，動物們也有選擇權，名譽不像名字一樣，說改就改，說換就換，好的舞姿和好的名譽是靠努力得來的'，不能欺騙人，以假亂真，否則會釀成大禍的。要做一個實事求是，說話算數(shù)，誠實守信的人，答應別人的事一定要做到，否則就不要答應。我們還要有一顆寬容的心，不要因為一些小事而斤斤計較。
家讀后感 17
最近又讀一遍了巴金先生所著：《激流三部曲》中的第一部《家》，我的心潮澎湃，不知是為了覺民，覺慧的勝利而歡；還是為了琴，鳴鳳的大膽而喜；或者是為了瑞玨，梅的遭遇而泣；
《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無形的威脅。
我印象最深的.是覺慧與鳴鳳。覺慧的周圍是無邊的黑暗，但他并不孤獨，他有著獨特的民主思想，這樣思想不斷的延伸到周圍，值得我學習的是他喜歡讀書讀報，沒事就寫稿投稿，來假造新的思想。鳴鳳是一個很也愛，信念堅定的人，她雖然沒有文化，但她和覺慧都有獨立的思想，更讓我佩服的是她雖然沒有文化但是非常好學，很聰明。
《家》中描述了封建社會各個階層的生活，《家》中讓每有一位讀者熱情，沖動和幼稚，《家》中讓我們看到了青春給予我們勇于改革和創(chuàng)新的動力，不管碰到什么坎坷和挫折，都要堅定信念沖下去，千萬別想覺新那樣一生充滿遺憾和內疚。
這部名著在某種程度上與呼嘯山莊類似，都深層次的分析了人性的弱點和人性的光輝，并且肯定了人由惡轉變?yōu)樯频目赡苄�，也告訴我們對于自己的束縛要勇于反抗！
家讀后感 18
我成為了巴金的小讀者了！這本讀本把巴金分割成了：純真巴金、叛逆巴金、憂郁巴金、長者巴金、天地巴金，我認真閱讀這本書籍，覺得巴金這個人是真誠的、激情四射的，巴金的文字是可愛的、溫暖人心的，巴金面對天地、人間的態(tài)度，是坦坦蕩蕩又不失細膩的。讀巴金，可以幫助我們理解過去的一百年，理解中國人曾經(jīng)非常熟悉的大家族、封建專制文化，更可以幫助我們反思成長和理想，直面挫折和苦難，進而成長為一個自立于天地間的、對社會有所貢獻的“開花”的生命體。
看著童年的回憶，我感覺身臨其境，好像我也有過同樣的經(jīng)歷，特別是“雞兵團”。我小的時候，家養(yǎng)了好多雞，每只雞都有自己的“名字”。早上我很早的起床將它們放養(yǎng)，田里、地里隨它們玩去；到了喂食的時候，就“咯咯、咯咯”把它們引過來，灑下一把把谷糠，它們就全部圍在我的身邊；有生蛋了，就能聽到它那自豪的叫聲“咯咯噠、咯咯噠”，那時候取出的雞蛋還是溫熱的……很多生活我感同身受，又有一些遙不可及，在以后的學習中，我將增加我的`閱讀量，去看更多的名家名作，提高自己的寫作水平。
在看到附編中看到這么一段：經(jīng)過一夜的風雨，金沙和銀粒似的盛開的鋪滿一地。馥郁的甜香隨著微風一股一股地撲進我們的書房。我要在以后的學習中更加努力，將知識轉變成馥郁的甜香，香滿心田！
【家讀后感】相關文章：
《家》的讀后感08-11
【精選】《家》讀后感07-13
《家》讀后感08-20
家的讀后感02-16
家的讀后感04-28
《家》讀后感（經(jīng)典）10-12
(通用)《家》讀后感08-08
巴金的家讀后感03-29
對巴金家的讀后感03-19