讀《船長(zhǎng)》有感15篇
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的讀《船長(zhǎng)》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《船長(zhǎng)》有感1
一葉扁舟在滄海中漸漸起航，漂向遠(yuǎn)方，漸行漸遠(yuǎn)的船只，忽左忽右，留下迷迷蒙蒙的縮影……而在遠(yuǎn)方滄海分向而流……
——題記
法國(guó)的凡爾納曾寫(xiě)下了《海底兩萬(wàn)里》這不朽的科幻著作，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)家之父”以至于人們只記得《海底兩萬(wàn)里》，只記得神秘而又正義的尼摩船長(zhǎng)，而忽略了他筆下的另一個(gè)英雄——迪克·桑德。凡爾納的小說(shuō)不僅以接近科學(xué)現(xiàn)實(shí)而廣為流傳，更因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于他們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。對(duì)于他而言出海冒險(xiǎn)是他最想做的也是他最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵缭谒?1歲時(shí)就被迫向父親保證再也不會(huì)去冒險(xiǎn)旅行。他是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”它獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明�，F(xiàn)在不但海底潛艇成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類(lèi)登月、太空飛行這樣的夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
在《十五歲的小船長(zhǎng)》一書(shū)中，由于船上匿藏著的黑人販子，迪克·桑德所屬的船只的羅盤(pán)被摔壞，測(cè)程儀的繩索也“意外”的斷了，船只偏離了航向遭遇了可怕的海上的風(fēng)暴，輾轉(zhuǎn)中被騙到了混亂的非洲大陸。他雖身陷囹圄，同伴接受盡折磨，但最終由于大家齊心協(xié)力，睿智的從黑暗而又邪惡的黑人奴隸販子中救出了同伴，這位勇敢的十五歲少年在諸多困難艱險(xiǎn)面前展示出了超然的`冷靜和睿智，帶領(lǐng)大家走出困境，揭穿了非洲黑人奴隸貿(mào)易的黑暗現(xiàn)實(shí)，成功返回了舊金山，成為了最年輕的船長(zhǎng)。
書(shū)中的迪克·桑德在危機(jī)的時(shí)刻，沒(méi)有放棄希望，沒(méi)有懦弱的選擇息事寧人，隨遇而安，而是秉著不放棄，不拋棄的信念，堅(jiān)持就出人后大家一起走，這就不得不讓人聯(lián)想到不久之前韓國(guó)“歲月號(hào)”傾覆是那位船長(zhǎng)和船員的態(tài)度。論曝光出境，絕對(duì)超過(guò)當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)。韓國(guó)人的表現(xiàn)也的確令世人對(duì)這個(gè)自尊心極強(qiáng)的國(guó)家“刮目相看”：救援力量在出事后半小時(shí)就抵達(dá)出事地點(diǎn)。但人們一開(kāi)始并沒(méi)有想到這將是一出比泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)更令人窒息的悲劇。近三個(gè)小時(shí)過(guò)去，大部分人卻沒(méi)有被救出。一艘海輪就在媒體的眾目睽睽之下，和救援隊(duì)的包圍下帶著無(wú)法出來(lái)的乘客不可阻擋地緩慢沉入海洋墳?zāi)�。美�?guó)全國(guó)廣播公司已經(jīng)給出結(jié)論：“這是全世界最致命的海難”——據(jù)韓國(guó)本地媒體報(bào)道，絕大部分獲救的乘客是自己設(shè)法逃出生天韓國(guó)媒體報(bào)道，“歲月號(hào)”出事后，在船身已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重傾斜的時(shí)候，“歲月號(hào)”上的廣播系統(tǒng)傳出了讓“大家不要?jiǎng)�，原地待命”的指令，使船艙�?nèi)部各單元的乘客喪失了最為寶貴的疏散逃生時(shí)間;隨著船舶內(nèi)部進(jìn)水量越來(lái)越大，又進(jìn)一步加劇了船舶的歪傾速度，船舶的電力系統(tǒng)全面停止工作，內(nèi)部漆黑一片，應(yīng)有的應(yīng)急通道指示燈也未能正常工作，加之乘客對(duì)船舶內(nèi)部復(fù)雜的布局和結(jié)構(gòu)完全不熟悉，導(dǎo)致大部分乘客被翻過(guò)來(lái)的“歲月號(hào)”倒扣入海水下!
尤其惡劣的是，“歲月號(hào)”船長(zhǎng)和船員利用對(duì)“歲月號(hào)”較為熟悉的便利條件，“搶先”使用了救生艇/救生筏，首先讓自己脫離了危險(xiǎn)!而根據(jù)規(guī)定，遇到海難、海險(xiǎn)時(shí)，船長(zhǎng)、船員需采取有效的應(yīng)對(duì)策略，以保護(hù)乘客的生命為首要前提，要安排船員協(xié)助乘客逃生。換句話(huà)說(shuō)，救生艇、救生筏的優(yōu)先使用權(quán)是乘客，不是船員;船員讓乘客使用救生艇、救生筏，不是美德，是義務(wù)和責(zé)任!
然而在這惡俗的事實(shí)之前，也不乏一些正義之士的身影，在那艘沉沒(méi)的船上，有一個(gè)其貌不揚(yáng)的小船員，放棄了自己逃生的最佳時(shí)機(jī)，幫助多數(shù)學(xué)生逃生，他的生命，永遠(yuǎn)的葬送在了大海的深處。這一件件的血的事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們：生命誠(chéng)可貴!
看似漂泊無(wú)依，方向不定，在分流處的小舟忽而像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)徑直的向一個(gè)分流處駛?cè)�，它選擇了一條心中堅(jiān)定不移的路線(xiàn)，堅(jiān)定而毫不猶豫的向前駛?cè)ァ?/p>
——后記
讀《船長(zhǎng)》有感2
在人的一生中，難免不會(huì)遇到困難，但不同的人有不同的解決方法。
我很佩服《船長(zhǎng)》里的船長(zhǎng)哈爾威，他在自己“諾曼底”號(hào)輪船被“瑪麗”號(hào)巨輪撞出一個(gè)大口子時(shí)臨危不亂，有秩序地安排60位乘客逃脫，但他自己卻隨著輪船沉入了大�！�
哈爾威船長(zhǎng)這種忠于職守、舍己為人的精神令人折服。哈爾威船長(zhǎng)看到人們驚慌失措時(shí)，決定要把大家救出去。他肯定也想過(guò)自己，但他下定決心，要用自己的生命換取他人的生命。他太偉大了，要知道，生命只有一次。
值得我們學(xué)習(xí)的，不僅僅是船長(zhǎng)的這種先人后己、恪盡職守的精神，還有人的'那種臨危不懼的精神。是啊，在那么危急的情況下，又有誰(shuí)不著急、不慌張呢？而哈爾威船長(zhǎng)卻能靜下心來(lái)思考、指揮，這是平常人所做不到的。
在我們的世界里，幾乎每一個(gè)車(chē)站，迎上去的人們總是爭(zhēng)先恐后、蜂擁而上，也不顧別人。是啊，現(xiàn)實(shí)生活中的哈爾威船長(zhǎng)實(shí)在太少了。我們做不到他的舍己為人，起碼做到先人后己；我們做不到他的忠于職守，但至少要做到自己應(yīng)盡的責(zé)任吧。不是嗎？
讀《船長(zhǎng)》有感3
這個(gè)暑假我看了 一本書(shū)是英國(guó)作家吉卜林寫(xiě)的《勇敢的船長(zhǎng)》。讀了這本書(shū)后，讓我感慨萬(wàn)千。
這個(gè)故事講了一個(gè)百萬(wàn)富翁的獨(dú)生子哈維在一次意外中失足落水，落水后幸好被船長(zhǎng)救起。從此哈維就開(kāi)始在這一葉扁舟上的體驗(yàn)生活，他體到打魚(yú)人的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)了在汪洋大海上謀生的本領(lǐng)，他從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、蠻橫無(wú)理的小王子變成一個(gè)樂(lè)于自食其力的少年。小小的漁船上，讓哈維體會(huì)熱情、和諧、友誼、磨礪、勇敢和成長(zhǎng)。
讀了這本書(shū)讓我更加明白了不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹這句話(huà)的真正含義。如果我們像溫室里的花朵一樣不經(jīng)受風(fēng)雨帶來(lái)的洗禮，那么長(zhǎng)大后就無(wú)法承受社會(huì)給我們帶來(lái)的磨難�，F(xiàn)在的我們就好像豪華郵輪上的哈維一樣每天飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，遇到問(wèn)題自己不加思考就找爸媽幫忙。再看看我們身邊的那些農(nóng)民工的孩子他們就像漁船上的哈維自己動(dòng)手、動(dòng)腦，小小年紀(jì)就自己當(dāng)小管家。我們這些"小公主’、‘小王子’物質(zhì)上是過(guò)著富有的，但我們的精神的.精神上是貧瘠的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始迎難而上，要不怕吃苦、不怕累、不怕臟，學(xué)會(huì)告別爸媽的溺愛(ài)。無(wú)論在生活上和學(xué)習(xí)上自食其力慢慢的擺脫對(duì)爸媽的依賴(lài)。我們一定會(huì)像哈維真正的長(zhǎng)大、獨(dú)立的。
讀《船長(zhǎng)》有感4
暑假里，我讀了《勇敢的船長(zhǎng)》這本書(shū)，合上書(shū)本，主人公哈維那從好逸惡勞、傲慢無(wú)禮的富家公子哥，變成能吃苦耐勞的漁家子弟的過(guò)程，一直歷歷在目。這本書(shū)是英國(guó)第一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者約瑟夫魯務(wù)亞德吉卜林的著作，它講述了富家子弟哈維在豪輪上不慎墜落海中，卻幸免于難，被一艘捕魚(yú)船營(yíng)救的故事。起初，哈維十分不適應(yīng)漁船上的艱苦生活，但在經(jīng)歷了大海上種種事件之后，他身上紈绔習(xí)氣逐漸為勤勞作風(fēng)所代替，最后成為了一名真正的水手。當(dāng)他再與家人團(tuán)聚時(shí)，他的變化讓家人大吃一驚，他已脫胎換骨，一改以往好吃懶做，整天無(wú)所事事的態(tài)度。從此他的人生也改頭換面，走向了正軌。
讀完這本書(shū)，我心中久久難以平靜。哈維不慎落水，看似不幸，但卻因禍得福，在接受困難的洗禮后，蛻變成一個(gè)能吃得苦中苦的人，這使我開(kāi)始思考，成長(zhǎng)是什么？《勇敢的船長(zhǎng)》不就給了我答案嗎？成長(zhǎng)是歷經(jīng)苦難之后的領(lǐng)悟，是肩上的擔(dān)子，是不能磨滅的責(zé)任感。哈維落水前，不諳世事，不知道財(cái)產(chǎn)的來(lái)之不易，于是揮金如土。由于母親過(guò)分溺愛(ài)，他變得囂張撥扈，目中無(wú)人，然而，船上打魚(yú)生活讓他明白，天上不會(huì)掉餡餅，只有勞動(dòng)才能獲得成果。哈維開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，在這個(gè)過(guò)程中，哈維成長(zhǎng)了許多。再看看我們大家，現(xiàn)在也不正是如此嗎？從小被爸爸媽媽寵著，護(hù)著，愛(ài)著，沒(méi)有吃過(guò)任何苦，長(zhǎng)大了，沒(méi)有一點(diǎn)兒自理能力，還產(chǎn)生了叛逆心理，動(dòng)不動(dòng)就打人，罵人，與父母對(duì)著干。
我曾看到過(guò)一個(gè)真人秀節(jié)目《變形計(jì)》，里面的一些孩子，也是如此，但當(dāng)他們進(jìn)了大山坳，開(kāi)始體會(huì)人間的'艱苦，不能吃到熱騰騰、噴香的飯菜，不能肆無(wú)忌憚地玩耍，不能睡上軟綿綿的床褥時(shí)，他們開(kāi)始自己動(dòng)手的，逐漸養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，性格也發(fā)生了變化。這又不禁使我想到了我自己。有一次，媽媽讓我?guī)退嘁煌八医恿藵M(mǎn)滿(mǎn)一桶，可怎么拿也提不動(dòng)，好不容易才搬起來(lái)，可就在跨門(mén)檻時(shí)，一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗啃泥，水流了一地，媽媽哭笑不得，哭是因?yàn)槲覜](méi)幫成忙，反而添了亂，笑當(dāng)然是因?yàn)槲疫B一桶水都搬不動(dòng)嘍！大家可不要笑我連這點(diǎn)兒小事都做不好，其實(shí)現(xiàn)在大部分的兒童又何嘗不是如此呢？我想，一個(gè)人要從幼稚邁向成熟，必得經(jīng)歷艱難困苦，不能被眼前暫時(shí)的困難所擊倒，反而要不斷地通往直前，尋找前方的曙光。俗話(huà)說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！薄耙环莞牛环菔斋@。”
伙伴們，讓我們堅(jiān)定不移地向著美好的希望前進(jìn)，像哈維一樣茁壯成長(zhǎng)吧！
讀《船長(zhǎng)》有感5
著名作家臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有的人死了，但他還活著。”今天我學(xué)了《船長(zhǎng)》一課，對(duì)這句話(huà)有了更深刻的理解。
“轟隆”一聲巨響，“渃曼底”號(hào)破開(kāi)了一個(gè)大口子，人們像瘋了似的，在甲板上大喊大叫。這時(shí)，哈爾威船長(zhǎng)卻很沉著冷靜。在展開(kāi)救援的過(guò)程中，他十分果斷的'下達(dá)了命令，在這萬(wàn)分危急的時(shí)候，他把自己給忘了，心中只有60名乘客，在救援的過(guò)程中，他履行了做人之道，讓婦女兒童先走，我被他的偉大舉動(dòng)震撼了�！皦蛄恕眱勺肿屛覀兂浞煮w會(huì)到他的自信，也給船員和乘客帶來(lái)了信心，帶來(lái)了希望。
如果我是他，當(dāng)船遇到遭難的時(shí)候，我不能像他一樣鎮(zhèn)定自若，因?yàn)槲覜](méi)有膽量；
如果我是他，當(dāng)我面對(duì)死亡的時(shí)候，我不能像他一樣積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有能力；
如果我是他，當(dāng)我作為船長(zhǎng)的時(shí)候，我不能像他一樣在20分鐘里就出整整60人，因?yàn)槲覜](méi)有自信。
面對(duì)死亡，能使更多的人更好的活下去，這就是偉大。
讀《船長(zhǎng)》有感6
傳說(shuō)有一頭藍(lán)熊，出生在海洋，而且是在海洋上的一塊胡桃殼里出生的，他游歷世界，上天入地，經(jīng)歷各種奇聞異事，最后回到了一片受到保護(hù)的森林中。
說(shuō)是十三條半命，其實(shí)是經(jīng)歷了十三個(gè)半件怪事。十三個(gè)半故事里，我最感興趣的非第四條命莫屬，在第四條命中，藍(lán)熊船長(zhǎng)來(lái)到了一個(gè)巨大的美食島，上面的每一朵花、每一棵樹(shù)、每一條小溪、每一片樹(shù)葉，都是平時(shí)吃不到的美食。藍(lán)熊船長(zhǎng)很享受在這美食島上的生活，于是開(kāi)始放縱自己，一心享受美食，不再運(yùn)動(dòng)，一天20頓飯。這樣的生活必然不是健康的`，藍(lán)熊船長(zhǎng)開(kāi)始瘋狂的變胖，越發(fā)的好吃懶做，以至于最后動(dòng)都不會(huì)動(dòng)了。可是呢？天下哪有天上掉餡餅的好事，有一天，島上的所有食物都開(kāi)始腐爛，變丑，藍(lán)熊船長(zhǎng)才注意到這正是高爾梅提卡，一種大型食人植物的陰謀，最后不得不陷入困境……
雖然這是場(chǎng)早有預(yù)備的陰謀，但我還是覺(jué)得是藍(lán)熊船長(zhǎng)自身的問(wèn)題導(dǎo)致這場(chǎng)陰謀得逞。若是藍(lán)熊船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)沒(méi)有斷下運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有不停的、瘋狂的享用美食，他是不會(huì)陷入困境的。
我從這個(gè)故事當(dāng)中，讀出了淺淺的一個(gè)人性問(wèn)題：貪婪。
是個(gè)人都會(huì)有欲望，都想要得到更好的、更豪華的，但想要得到這些都需要付出汗水與努力，沒(méi)有天上掉餡餅的事。就好比蒲松齡的《狼》，若是狼一開(kāi)始得到了骨頭就滿(mǎn)足，就不會(huì)被獵人所殺，但是這個(gè)故事也暴露了狼的本性：貪婪。
通過(guò)藍(lán)熊船長(zhǎng)的第四個(gè)經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：做人不能貪婪，貪圖小利，天上沒(méi)有白掉的餡餅，不要因?yàn)樨潏D享受而忘記自我，一切都是靠努力和拼搏來(lái)得到的。
藍(lán)熊船長(zhǎng)一共經(jīng)歷了十三個(gè)半件大事，還有十二個(gè)半個(gè)道理等著我去慢慢理解，藍(lán)熊船長(zhǎng)又會(huì)經(jīng)歷些什么……
讀《船長(zhǎng)》有感7
一個(gè)精彩的冒險(xiǎn)故事，引人入勝的情節(jié)，不可思議的經(jīng)歷，這就是法國(guó)著名科學(xué)幻想小說(shuō)家儒勒·凡爾納筆下的著名冒險(xiǎn)小說(shuō)——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》。
故事發(fā)生在1864年。蘇格蘭貴族格雷那萬(wàn)爵士是鄧肯號(hào)的船主。他從海上的漂流物里獲得一份信件，從中得知兩年前在海上失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特尚在人間， 他請(qǐng)求英國(guó)政府派遣船隊(duì)去尋找�？捎�(guó)政府對(duì)蘇格蘭人一直很歧視，竟拒絕了爵士的請(qǐng)求。格里那凡爵士對(duì)英國(guó)的這種態(tài)度感到異常氣憤，于是他自己組織了一支小型旅行隊(duì)，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的任務(wù)。他帶著格蘭特船長(zhǎng)的一雙兒女，沿著南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。一路上，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。
機(jī)智的'格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學(xué)的巴加內(nèi)爾地理學(xué)家，還有格蘭特船長(zhǎng)兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女：堅(jiān)毅剛強(qiáng)的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線(xiàn)的孟格爾船長(zhǎng)以及奧斯丁這充分值得信賴(lài)的老水手。一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的人物形象，一次次虎口余生的經(jīng)歷，不禁令人身臨其境。也讓人更加明白了無(wú)論做什么事情都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有困難和挫折，但只要堅(jiān)定心中的信念，就一定能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為生活的強(qiáng)者。哪怕只有百分之一的希望，我們也不能放棄，要堅(jiān)定心中的信念，付出百分之百的努力！與我們課文《青海高原一株柳》是同一個(gè)道理。
有什么樣的信念，就有什么樣的人生；沒(méi)有正確信念的人，將過(guò)著迷失的一生。
讀《船長(zhǎng)》有感8
讀了課文《船長(zhǎng)》，我知道了哈爾威船長(zhǎng)在“瑪麗”號(hào)巨輪撞到自己的“諾曼底”號(hào)客輪時(shí)鎮(zhèn)定自若，給船員一一下達(dá)了命令。放下救生艇后，他讓婦女先上，并告訴大副哪個(gè)男人敢走在女人前面就開(kāi)槍打死他。在客船沉沒(méi)之際，所有乘客與船員都安全轉(zhuǎn)移到“瑪麗”號(hào)上去了，只有船長(zhǎng)哈爾威來(lái)不及轉(zhuǎn)移，隨著客輪一起慢慢地沉入海底。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
像哈爾威船長(zhǎng)一樣，忠于職守，一心為他人著想的人，不僅僅只有他一個(gè)。
就在前一陣子，評(píng)選出的最美司機(jī)吳斌，就是這樣的一個(gè)人。大巴司機(jī)吳斌開(kāi)大巴已經(jīng)9年了，在這9年里，他從未出過(guò)任何的交通事故。但是，就在20xx年6月份，吳斌開(kāi)的大巴正在某高速公路上行駛，突然，前方飛來(lái)一塊重達(dá)幾公斤的'剎車(chē)殘片擊破了車(chē)前窗，并重重地砸到了吳斌身上。在此時(shí)，他第一想到的是把大巴停下來(lái)。在這此后的45秒內(nèi)，他堅(jiān)持完成了換擋、剎車(chē)等安全停車(chē)措施。并堅(jiān)持起身告訴乘客：“車(chē)子仍然在高速公路上不要隨便下車(chē)�！本褪菂潜筮@些舉動(dòng)，當(dāng)他搶救無(wú)效去世時(shí)，整整一座城都在為他送行。
英雄的權(quán)利是什么？是忠于職守；是一心為他人著想；是在面臨危險(xiǎn)時(shí)為保護(hù)他人，寧可犧牲自己……
讀《船長(zhǎng)》有感9
暑假是讀課外書(shū)的好時(shí)間 。這幾天，我讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 。這真是一本不看你準(zhǔn)會(huì)后悔的好書(shū)。
書(shū)中講了一艘名叫“鄧肯號(hào)” 的游輪在北海峽航行。船上的水手在捕獲的鯊魚(yú)肚子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂流瓶，瓶中有三封信件，分別用英、法、德文書(shū)寫(xiě)，這是一封格蘭特船長(zhǎng)的求救信。于是，“鄧肯號(hào)”的主人格里那凡爵士和麥克那布斯少校、海倫夫人、孟格爾船長(zhǎng)還有格蘭特船長(zhǎng)的兒女——瑪麗小姐與羅伯特弟弟，以及一位臨時(shí)登錯(cuò)船的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾，一起踏上了尋找格蘭特船長(zhǎng)的艱辛旅程。他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，繞了地球一圈，終于找到了格蘭特船長(zhǎng)和兩位同樣被困于荒島的水手。
看完了這本書(shū)，我最喜歡人物有兩個(gè)：一個(gè)是羅伯特弟弟，他是格蘭特船長(zhǎng)的兒子。 他機(jī)靈頑皮、堅(jiān)定勇敢 、臨危不懼 ，雖然年紀(jì)與我們相仿，卻是一個(gè)英勇的小男子漢。在尋找父親的過(guò)程中，他設(shè)法救出了被土著人綁架的格里那凡爵士、海倫夫人和姐姐等人，使他們免遭毒手。我還喜歡巴加內(nèi)爾，這個(gè)身材高挑、額頭高高的法國(guó)人。雖然外表看起來(lái)像一個(gè)馬戲團(tuán)的小丑，其實(shí)他是一個(gè)知識(shí)淵博的'地理學(xué)會(huì)秘書(shū)。他十分粗心，臨時(shí)上錯(cuò)了船，把去往美洲的“鄧肯號(hào)”當(dāng)做了駛向印度的“蘇格提亞號(hào)”；本想學(xué)西班牙語(yǔ)又因粗心大意而花了六個(gè)星期學(xué)了葡萄牙語(yǔ)……
格里那凡爵士的正直、見(jiàn)義勇為；少校的智勇雙全；海倫夫人的聰明賢惠；小羅伯特的機(jī)靈勇敢。這是這樣一群可愛(ài)的人團(tuán)結(jié)在一起，才躲避了洪水的肆虐，逃過(guò)了紅狼的追擊，戰(zhàn)勝了海盜的陰謀，經(jīng)歷了一次又一次的生死考驗(yàn)，最終完成了這個(gè)不可能完成的任務(wù)。
在危機(jī)的時(shí)候要冷靜；朋友之間要團(tuán)結(jié)互助；做好事絕不半途而廢；用寬容的心對(duì)待別人，這就是我從這本書(shū)中明白的道理。
讀《船長(zhǎng)》有感10
在寒假里，我讀了一本由法國(guó)作者凡爾納寫(xiě)的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，書(shū)中的人物深深地感動(dòng)著我。
這部小說(shuō)講述了探險(xiǎn)家格蘭特不幸落到一座島上，他用漂流瓶向外發(fā)出了求救信。哥利納帆爵士捕獲了漂流瓶，于是，他請(qǐng)求英國(guó)政府派船隊(duì)去救助，可是英國(guó)政府對(duì)蘇格蘭人一直很歧視，拒絕幫助。哥利納帆爵士對(duì)英國(guó)政府的行為很氣憤，于是帶著妻子和格蘭特船長(zhǎng)的兒女等人組織了一支隊(duì)伍，一起去找失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特，他們沿著南緯三十七度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，一路上，他們克服了重重困難，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于在太平洋的一個(gè)小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。
我非常敬佩哥利納帆爵士，他們?yōu)榱艘粋�(gè)素不相識(shí)的人去拼搏、努力，甚至是冒著生命危險(xiǎn)，而他們卻覺(jué)得是應(yīng)該的。這種高尚的品德實(shí)在是讓人敬佩。
同樣，他們頑強(qiáng)的毅力也讓我敬佩。由于漂流瓶?jī)?nèi)的信有些地方不太清楚，不知道準(zhǔn)確的.地點(diǎn)，找了好半天都沒(méi)有找到時(shí)，他們也沒(méi)有放棄。當(dāng)被吃人的土人抓住時(shí)，格蘭特船長(zhǎng)的兒女表現(xiàn)的十分勇敢，他們堅(jiān)定信念:一定要救出爸爸！當(dāng)哥利納帆爵士等人被關(guān)起來(lái)時(shí)，他們并沒(méi)有絕望，而是想辦法逃出去，再次營(yíng)救格蘭特船長(zhǎng)。
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多很多，我知道了:當(dāng)你遇到困難時(shí)，要有毅力、有信心，要堅(jiān)持、勇敢。我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
讀《船長(zhǎng)》有感11
我可是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的忠實(shí)讀者。這不，又有一本他的著名作品被列入我的讀書(shū)計(jì)劃之中，這就是享譽(yù)全球的“凡爾納三部曲”之《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》。
《格蘭特船長(zhǎng)的兒女們》這本書(shū)講述了格里那凡爵士的新船“鄧肯”號(hào)北大西洋上航行的時(shí)候，捕獲了一條鯊魚(yú)，在鯊魚(yú)的肚子里發(fā)現(xiàn)了裝著求救信的酒瓶。格里那凡爵士原先打算上報(bào)給英國(guó)女王，請(qǐng)求他們派出搜救隊(duì)去搜尋失蹤了兩年的哈利·格蘭特船長(zhǎng)和兩名水手。由于當(dāng)時(shí)英格蘭和蘇格蘭之間矛盾很深，再加上船長(zhǎng)和兩名水手已經(jīng)失蹤了兩年多，還有這封信的模糊不清，于是英國(guó)女王冷冰冰地拒絕了格里那凡爵士的請(qǐng)求。
爵士的妻子海倫想出了一個(gè)對(duì)策，那就是讓孟格爾船長(zhǎng)駕駛著他們的.游艇——“鄧肯”號(hào)前去自己搜尋。格里那凡爵士也不是猶豫之人，做好準(zhǔn)備后立刻帶著格里那凡爵士的兩個(gè)孩子：小羅伯特和瑪麗·格蘭特，沿著信中所提到的南緯三十七度線(xiàn)開(kāi)始搜尋，中途得到了法國(guó)地理學(xué)家雅克·巴加內(nèi)爾、巴塔哥尼亞土著人塔卡夫的幫助。他們穿過(guò)巴塔哥尼亞的安第斯山脈；穿過(guò)荒無(wú)人煙的澳大利亞腹地；穿過(guò)妄想成為海盜的盜匪湯姆·艾爾通的阻攔，而他原先還是格蘭特船長(zhǎng)手下的水手長(zhǎng)；穿過(guò)生性嗜血的新西蘭土著人的阻攔，最終在太平洋上的一個(gè)荒島找到了格蘭特船長(zhǎng)及兩名水手。
看完這本書(shū)，我不禁感嘆道：這世上的壞人比比皆是，好人也為數(shù)不少��！同時(shí)，我也又想到了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文中教給我們的精神：在逆境中，只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。是啊，這句話(huà)同樣也適用于屢受挫折的格里那凡爵士。根據(jù)對(duì)求救信的推理，格里那凡爵士一行人原本認(rèn)為格蘭特船長(zhǎng)在巴塔哥尼亞的，誰(shuí)知尋遍了巴塔哥尼亞也沒(méi)有找到格蘭特船長(zhǎng)，如果這時(shí)格里那凡爵士灰心喪氣了，那么格蘭特船長(zhǎng)就有可能在荒島上終老一生。而巴加內(nèi)爾卻并沒(méi)有放棄，而是在心中找到了線(xiàn)索，迫使他們?cè)诎拇罄麃喞^續(xù)搜尋。哪怕是在澳大利亞損失了自己的“鄧肯”號(hào)，格里那凡爵士也并沒(méi)有傷心多少，而是為格蘭特船長(zhǎng)的兒女，小羅伯特和瑪麗·格蘭特?fù)?dān)憂(yōu)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們還沒(méi)有找到格蘭特船長(zhǎng)。最后在巴加內(nèi)爾的筆誤巧合下，他們逃脫了新西蘭土著人毛利人的追殺，又鬼使神差地來(lái)到了太平洋上的荒島瑪利亞·特里薩島，這才拯救了格蘭特船長(zhǎng)。格里那凡爵士擁有的是堅(jiān)強(qiáng)的意志，巴加內(nèi)爾擁有的是聰明智慧，組合在一起就擁有了精彩人生，而他們的精彩人生就是尋找到了格蘭特船長(zhǎng)！
讀《船長(zhǎng)》有感12
這是一個(gè)滿(mǎn)腹激情與神秘的故事。格里那凡爵士拾獲的天平魚(yú)(是一種海中極兇猛的鯊魚(yú))腹中那神秘的漂流瓶，是失事船只的求救信還是航海者無(wú)聊時(shí)寫(xiě)的打油詩(shī)？是信！是三章分別用英文，法文和德文寫(xiě)的求救信，這三張被海水侵蝕得殘缺不全的求救信引起了航海者們極大的探索興趣。
他們分別把信上所能看清的詞匯翻譯了出來(lái)，然后匯集成一種語(yǔ)言連猜帶想的把這封求救信填補(bǔ)全了，是的，的確是一封求救信！是格蘭特船長(zhǎng)的求救信。他在一個(gè)緯度37.11的地方被印第安人逮捕。機(jī)智的.格里那凡爵士，慈祥溫柔的海倫夫人，深沉穩(wěn)中的麥克那布斯少校，粗心大意卻精通地理學(xué)的巴加內(nèi)爾地理學(xué)家，還有格蘭特船長(zhǎng)兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的兒女：堅(jiān)毅剛強(qiáng)的格蘭特小姐和勇敢的小羅伯爾，精通航線(xiàn)的孟格爾船長(zhǎng)以及奧斯丁這充分值得信賴(lài)的老水手。他們乘坐著鄧肯號(hào)，走向拯救格蘭特船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)之路
這是一個(gè)引人入勝的故事，我很佩服凡爾納的文學(xué)功底和豐富的知識(shí)，當(dāng)你讀這本小說(shuō)時(shí)仿佛你也深入其中，你會(huì)為他們的一舉一動(dòng)感到興奮或著急。他們是多么勇敢與樂(lè)于助人啊
一個(gè)從鯊魚(yú)肚中發(fā)現(xiàn)的漂流瓶讓他們走上這條艱苦的冒險(xiǎn)之路，換位想一想，如果是你經(jīng)歷這樣的情況呢？你會(huì)不會(huì)推辭道：嗨，這已經(jīng)是老事了，信紙都被海水給侵蝕了，說(shuō)不定人都已經(jīng)死了，我們還為什么要賣(mài)力去就一個(gè)生死未卜的人呢？我承認(rèn)，如果是我，我也不一定會(huì)像這群勇敢的人們，為了一個(gè)素不相識(shí)的人而放棄一切踏上這條旅程。
這是一種精神，雖然這個(gè)故事是作者虛構(gòu)的，但每一個(gè)故事的靈魂都是要告訴人們一些我們知道，但不一定能夠辦到的精神 格蘭特船長(zhǎng)會(huì)得救嗎？這群勇敢的志者會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？大家會(huì)不會(huì)中途放棄呢？這一切的一切都是一個(gè)未知而我們的人生，不也是等待著一個(gè)一個(gè)未知的成功與失敗的到來(lái)嗎
讀《船長(zhǎng)》有感13
今天我讀了《船長(zhǎng)》這篇課文，哈爾威船長(zhǎng)高大的形象久久屹立在我的眼前。我被他舍己為人，鎮(zhèn)定自若，忠于職守的精神深深地感動(dòng)了。心靈一次又一次地受到了強(qiáng)烈的震撼。
當(dāng)我讀到“必須把60人全都救出去”時(shí)，實(shí)際上船上一共有61人，但是哈爾威船長(zhǎng)把自己給忘了，我的心靈被震撼了。在緊要關(guān)頭這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。在發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候，有誰(shuí)能自己不走，讓別人先走呢？哈爾威船長(zhǎng)能，他那種舍己為人的精神怎能不令我感動(dòng)呢！我意猶未盡地往下讀。
當(dāng)我讀到那段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話(huà)時(shí)，才知道離輪船沉沒(méi)的時(shí)間只有20分鐘，20分鐘!20分鐘輪船就要沉沒(méi)了。在這緊要關(guān)頭，哈爾威船長(zhǎng)依然那么鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜，真是令人佩服，如果我是船上的乘客，我一定會(huì)服從他，聽(tīng)從他的安排。我懷著崇敬的心情繼續(xù)往下看。
當(dāng)我讀到“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他”我的心靈再次被震撼了，哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女熱愛(ài)兒童的行為讓我感動(dòng)，也讓我感受到他是一個(gè)頂天立地的男子漢。大家沉默了，因?yàn)樗麄冎拦柾L(zhǎng)一定可以幫助他們。在這個(gè)漆黑的夜晚哈爾威就像一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空，他們有什么理由不相信這個(gè)舍己為人，品德高尚的人呢？即使葬身大海，又有何懼呢？
當(dāng)我讀到“船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，隨著輪船一起沉入了深淵�！睍r(shí)，不禁潸然淚下，哈爾威船長(zhǎng)在生與死地瞬間選擇了以身殉職，忠于職守的做人之道，要做也要做一個(gè)死在自己崗位上的男子漢！
讀完后我掩面沉思，我想到了我自己，我的.崗位是什么？我忠于自己的崗位了嗎？我們這一代不僅肩負(fù)了父母的希望，也肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
讀《船長(zhǎng)》有感14
此刻，草原已恢復(fù)寧?kù)o，他們只影影綽綽看到一條波動(dòng)著的紅線(xiàn)在遠(yuǎn)方，夜影之中飛逝者……”這是我最近看的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中的一段驚心動(dòng)魄的文字。
這本書(shū)的.作者是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父——儒勒·凡爾納。主要講了格里那凡一行人，因得到格蘭特船長(zhǎng)的求救信，字句推敲，歷經(jīng)大半年時(shí)間，繞著地球一周，找到了格蘭特船長(zhǎng)。他們?cè)谀厦乐拊庥鲅┍馈⒑樗�、火�?zāi)，還被紅狼包圍住了。在其他地方他們被土著人抓住了，遭遇背叛。
書(shū)中人物的經(jīng)歷也常常令我牽腸掛肚。我印象最深的就是學(xué)者巴加納爾。他雖然十分粗心，但他知識(shí)淵博，每到一個(gè)地方，他的“話(huà)”總是最多的，一會(huì)講講這個(gè)地方的風(fēng)土人情，一會(huì)說(shuō)說(shuō)這里的地理環(huán)境和故事�？傊孟褚粋�(gè)巨大的話(huà)匣子一般，腦袋里仿佛有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。再想想我，雖然也很粗心，考試時(shí)總是少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)或者一個(gè)“�！钡业膶W(xué)問(wèn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他，所以我要把他作為我的榜樣向他學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要改掉粗心的壞習(xí)慣。
手中的書(shū)，當(dāng)你傳授給我知識(shí)時(shí)，天地就靜了。
讀《船長(zhǎng)》有感15
暑假里，我讀了一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)，讀完之后，我受益匪淺。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是:一位爵士撿到了一個(gè)求救漂流瓶，發(fā)現(xiàn)是失蹤的格蘭特船長(zhǎng)發(fā)出的，爵士請(qǐng)求英國(guó)政府派船去尋找，可英國(guó)政府拒絕了他的.請(qǐng)求。爵士一氣之下，組織了一個(gè)小型救援隊(duì)，帶上了格蘭特船長(zhǎng)的兒女，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于在太平洋的一個(gè)荒島上，找到了格蘭特船長(zhǎng)。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得文中格蘭特船長(zhǎng)的兒女為了找到自己的父親很努力，永不放棄，很堅(jiān)持，永不屈服。
從中，我明白了:只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)有成果，只要努力，就一定會(huì)有收獲。如果你不堅(jiān)持、努力，半途而廢的話(huà)，是不會(huì)有成就的，只有堅(jiān)持和努力，才會(huì)有好成就。
有一次，我在家門(mén)口，看見(jiàn)了一群螞蟻在搬糧食，我便用根小木條碰了其中一只，糧食掉了，可小螞蟻卻又把糧食撿了起來(lái)，我又碰了下，小螞蟻還是沒(méi)有放棄，又搬了起來(lái)，就這樣，反反復(fù)復(fù)，小螞蟻終于把糧食搬到家了，我真佩服呀!
如果你想有好成就，就要有堅(jiān)韌不拔的的精神，努力奮斗的毅力。
【讀《船長(zhǎng)》有感】相關(guān)文章：
讀《船長(zhǎng)》有感10-05
讀《十五歲的小船長(zhǎng)》有感10-07
讀《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》有感(15篇)10-07
《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》教學(xué)設(shè)計(jì)01-07
船長(zhǎng)讀后感10-06
《啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)喲！》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇01-07
船長(zhǎng)的勇氣教案08-26
《船長(zhǎng)》教學(xué)反思10-07