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讀《上下五千年》有感(匯編15篇)
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《上下五千年》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《上下五千年》有感1
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠實守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點，少睡一點，多學(xué)一點。將來成為有用的人，報效祖國，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非�？炭�。例如，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深。現(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績才能提上來。
初三的中考，不僅是成績質(zhì)量上的`檢測，也是對一個學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個九年級的學(xué)生，提一個建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
讀《上下五千年》有感2
《中華上下五千年》這本書可謂是家喻戶曉，而最近，我正好把它看完了。它是由楊非編寫的，這本書主要從包羅萬象的中華民族的歷史事件和歷史人物中選取出最能代表歷史特征和前進(jìn)方向的事件、人物，從而串連成了一部完整的歷史故事集。它記錄了從原始人類時期，到“神五”飛天的整個轉(zhuǎn)變過程，可謂是“自從盤古開天地，三皇五帝到如今”呀！
這本書共分成了31個部分，而每個部分都是由幾個典型事例組成的。我從中知道了在幅員遼闊的`華夏大地上，我們的祖先以偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息，歷盡磨難，走過了一條不尋常的路，創(chuàng)造了燦爛的中華文明。我們的血里流淌著傳統(tǒng)文明的精華，凝結(jié)著華夏兒女改造世界的不朽功業(yè)，更蘊涵著博大恢宏的民族精神。五千年來，我們從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從跋山涉水到遨游太空……一場場戰(zhàn)爭、一項項科技發(fā)明……億萬人前赴后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了我們中華民族上下五千年的輝煌，演譯出了無數(shù)可歌可泣的動人故事，形成了厚重的中華民……
五千年歷史長廊，風(fēng)云變幻；五千年歷史長河，源遠(yuǎn)流長；五千年人物長幅，千姿百態(tài)；五千年戰(zhàn)爭長卷，硝煙彌漫。歷史是我們的過去。作為中國人，我們只有全面了解民族的歷史，了解我們的昨天，才能更好地把握今天，創(chuàng)造明天。所以，大家都去看一看《中華上下五千年》這本書吧！
讀《上下五千年》有感3
在《中華上下五千年》這本書中，最令我難以忘懷的，要數(shù)《屈原行吟沉江》的故事了。
這篇講戰(zhàn)國末期，強(qiáng)盛的楚國逐漸走向了衰弱。此時，楚王不但不奮發(fā)圖強(qiáng)，反而聽信奸臣讒言，將勵精圖治的屈原給革職流放了。經(jīng)過一系列無效的抗?fàn)幹螅瓗е鴮ψ鎳磥淼臒o限惋惜含淚投江自殺。
讀完之后，有一句話總在我的腦海里翻來覆去，那就是：舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒！在故事中，眾人都認(rèn)為只有投降于秦國才能保命，而屈原卻認(rèn)為不但不能投降，而且還要與楚國決一死戰(zhàn)。他認(rèn)為如果投降，受害的將是楚國的百姓。在奸臣們的一致反對下，糊涂的皇帝將屈原流放到江南，并最終導(dǎo)致其投江自殺。曾經(jīng)，有很多人認(rèn)為屈原好傻，認(rèn)為他死得不值，而我卻不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為：只要是正確的，就算大家都反對，也要堅持！
三年級學(xué)完了射線和直線時，老師問我們：“射線和直線那個更長？認(rèn)為直線長的起立�！�
“刷刷刷……”我們班99%的人都起立了�？僧�(dāng)問到“認(rèn)為兩條一樣長的起立時”，我站了起來�！霸趺赐瑢W(xué)們有的用書捂著臉笑，有的'更大膽——拍著桌子笑呢？！”我吃了一驚，環(huán)視一周：“怎么只有我一個人？莫非是我的錯了？”剎那時，我的臉便燒了起來。“不對呀，它們都可以無限延長，肯定是一樣長了……”想到這里，我又堅定了信心，臉不紅了，腰也挺直了。在大家奇異的眼神下，老師替我解了圍：“既然都可以無限延長，怎么會有長短之分呢？”我頓時松了口氣，慶幸自己堅持了正確的觀點。轉(zhuǎn)頭一看，居然發(fā)現(xiàn)其他人的臉不知在什么時候也悄悄紅了起來。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。它不是特立獨行，也不是孤芳自賞，更不是脫群離眾，而是對理想的追求，對信念的堅持！
讀《上下五千年》有感4
今天，我早早的做完了家庭作業(yè)，便隨手拿起幾本書，興致勃勃地看了起來。其中的一本《上下五千年》我特別喜歡，太令我感慨了。
《上下五千年》這本書寫了我們中華民族悠久的歷史，以及我國歷代的輝煌成就，記錄著我們古代發(fā)展的點點滴滴，是一本非常值得看的`課外書。當(dāng)我看到蘇武牧羊時，我的心情悲憤交加，對蘇武的遭遇憤憤不平.而當(dāng)我看到劉邦引蟻排字殺項羽時，我又思慮萬千，對劉邦的睿智敬佩不已�！渡舷挛迩辍愤@本書告訴了我們許多中國的歷史故事，讓我們了解了歷史的輝煌與悲涼，讓我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光，因為是多少默默無聞的古代勞動者通過艱苦的努力才創(chuàng)造了我們今天美好的生活呀！我們一定要努力學(xué)習(xí)，為我們的歷史添上一幅更加美麗的畫卷，我們是中國人，我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人！為了我們的美好未來，我們要努力��！
合上書，想起平時我對學(xué)習(xí)不冷不熱，我真是太不應(yīng)該了，古代勞動者辛苦地創(chuàng)造了我們的今天，而我卻使用他們努力創(chuàng)造的結(jié)果來游戲每天，一點也不在乎學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看了這本書，想想我的態(tài)度，我真對不起我們歷史的創(chuàng)造者啊！
我們是中國人，我們要為國家的歷史而感到自豪！我們要做好創(chuàng)造歷史的后來人，讓我們共同努力吧！
讀《上下五千年》有感5
近來，我忽然發(fā)覺我對歷史的東西很感興趣，無論是歷史題材的影視劇，還是有關(guān)歷史的讀物，我都忍不住想嘗試著了解。于是，媽媽便給我買來了一本書——《中華上下五千年》。
這本書是一個故事化的.歷史讀物，里面重點選擇重要的人與物來進(jìn)行描寫，它不僅僅局限于歷史，還涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、教育領(lǐng)域，詳細(xì)地介紹著歷史的改變，讓人深深感受到中華文化的博大精深。
通過這本書的閱讀，讓我明白了歷史的滄桑，從上古時期開天辟地的神話，再到夏商西周、春秋戰(zhàn)國，再經(jīng)數(shù)百年到秦漢、隋唐、宋元，再經(jīng)帝皇變化，直到最后的晚清，戊戌變法以及各種不平等條約。有時讀著會情不自禁忘了自己，跟著故事情節(jié)一起感受，時而振奮不已，時而潸然淚下，時而激情憤慨……讀著遠(yuǎn)古，想著現(xiàn)在；感受戰(zhàn)爭，體會和平。
自從我看了這本書后，我對歷史方面了解了許多。看了這本書后，也對讀書增強(qiáng)了興趣，比如，我以前看一本書，一直囫圇吞棗得看，現(xiàn)在知道看一本書要認(rèn)真得對待，要仔細(xì)的看，不然不了解書的意思就等于白看。
這本書不僅讓我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，還讓我懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來才能把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
讀《上下五千年》有感6
在上下五千年這本書中，記載了從炎黃帝到現(xiàn)代五千余年來的歷史，叱咤風(fēng)云，有大禹治水，秦始皇一統(tǒng)六國，鴻門宴，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)，遼金之戰(zhàn)等許多輝煌的故事，每一個故事都充滿了我國古代頑強(qiáng)的抗?fàn)幠芰�、不屈�?意志、聰明的計謀和高尚的品格。其中，我最喜歡《將相和》這個故事。
這個故事主要講述了在戰(zhàn)國時期，趙國發(fā)生的事情。那時，藺相如靠三寸不爛之舌就當(dāng)上了相國，老將廉頗十分不服氣，決定找機(jī)會羞辱他。藺相如聽說了，便處處躲著他，門客覺得藺相如十分膽小，而藺相如回?fù)舻溃骸扒貒袁F(xiàn)在不進(jìn)攻我們，是因為有我和廉頗將軍在，若我們關(guān)系分裂的事被秦國知道了，趁這個急會攻擊我們，我們就會被吞并�！焙髞砹H知道了，十分羞愧，便上門負(fù)荊請罪，他們又和好了。
讀了這篇文章，我十分受感動。感動的是藺相如的寬容，他知道廉頗要羞辱他，還能顧全大局，不僅不生氣，還原諒了他。藺相如不僅賢明，而且寬容待人，是十分難得的品質(zhì)。再想想我們現(xiàn)在，動不動就亂發(fā)脾氣，搞得一點和和氣沒有。有一次，我和同學(xué)一起出去玩，就因為一個意見，吵得不可開交，最后不得不分手�，F(xiàn)在我十分后悔，如果當(dāng)時沒有那么沖動，多寬容理解一些，即使不用禮賢下士，但起碼會和好�，F(xiàn)在，我終于體會到了禮貌的重要性。
上下五千年這本書里蘊含了許許多多的奧秘，它像放電一樣，麻醉了我。
讀《上下五千年》有感7
讀了上下五千年這本書，我了解了我國從黃帝時期開始，歷經(jīng)了夏、商、西周、戰(zhàn)國、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清共十八個時期，每個朝代都不是永存的，有的朝代長達(dá)數(shù)百年，有的卻只有幾年。我發(fā)現(xiàn)，每個朝代都有昏庸的皇帝，他們?nèi)绻粏栒�，大�?quán)就會被外戚和宦官掌控，兩派一開打，倒霉的就是百姓，于是就會爆發(fā)農(nóng)民起義，推翻暴政。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族自古以來就以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的.優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都已他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。
重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們正是抱著這樣的深厚感情來讀這本書的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚我們源遠(yuǎn)流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵我們振興中華，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的毅力和勇氣！
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認(rèn)的道理。在這部書中，我們不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以找到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優(yōu)秀的歷史人物，應(yīng)主要看他們積極的一面，但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點和錯。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國活動，幾乎都摻雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
這部書著重發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是一種為正義事業(yè)的獻(xiàn)身精神，一種"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的英雄氣概。
讀《上下五千年》有感8
特別是“紙上談兵”這個故事，讓我受益匪淺，這個故事是這樣的：
趙國有位軍事空談家，名叫趙括，他是名將趙奢的兒子，趙奢機(jī)智善勇，為趙國立下了大功，而趙括從少年時代起，就熟讀兵書，善談兵法，連父親也辯不過他，自認(rèn)天下無敵，而她的父親卻覺得趙括把戰(zhàn)爭看得太輕了，一定會壞事的`！果然不出趙奢所料，等他死后，趙國派遣廉頗，駐守長平，面對強(qiáng)大的秦軍，廉頗采取防御政策，兩軍在長平相持兩年，不分上下。但趙王聽信流言，讓趙括做將軍，趙括只知道背誦軍書上的教條，空談軍事理論，而無實踐經(jīng)驗，不懂隨機(jī)應(yīng)變，一到長平，就把廉頗的政策全部推翻，結(jié)果趙國死傷無數(shù)。這是個多么深刻的歷史教訓(xùn)��！
這個故事告訴我們，人光有理論知識是不行的，還要根據(jù)實際，運用所學(xué)的知識，生搬硬套，生吞活剝地去干，是注定要失敗的。
正所謂：欲知天下事，須讀古今書，好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。我要讓書成為我最好的朋友！
讀《上下五千年》有感9
寒假，我讀了《中華》這本書。它展現(xiàn)了中華民族的，從開端到中華崛起五千年的。從中，我了解了上古三朝、一秦兩漢、三國鼎立、兩晉南北朝、隋唐治世、五代十國、宋遼金夏、元明清代以及民國抗戰(zhàn)時期發(fā)生的。同時，我也認(rèn)識了許多歷史風(fēng)云，我特別漢朝的張騫。
張騫出生于約公元前164年，去世于公元前114年。公元前139年，張騫受漢武帝委托，出使西域月氏國。沒走出多遠(yuǎn)，他就被匈奴人抓住了，這一抓就是10年。10年中匈奴單于軟化、拉攏張騫。為了打消他出使西域的念頭，匈奴人對他進(jìn)行了多種威逼利誘，可是張騫始終不忘使命，沒有動搖前往月氏的意志和決心。在匈奴人不注意時，逃了出來。張騫歷經(jīng)千辛萬苦，終于到達(dá)了月氏國，可誰知月氏國王不愿出兵攻打匈奴，他只好返回漢朝。經(jīng)過匈奴地界，他又被抓住了，于是兩年后，他才趁機(jī)回到漢朝。事后，張騫被封為太中大夫。幾年后，漢武帝再一次派張騫出使西域，途中，他訪問了許多國，意識到漢朝可以與他們進(jìn)行貿(mào)易往來�；貒�，他對漢武帝說應(yīng)要與西域國家進(jìn)行貿(mào)易往來。開展貿(mào)易往來后，東西方經(jīng)濟(jì)文化廣泛交流，他走過的西行之路被稱為絲綢之路。他對漢朝的貢獻(xiàn)巨大！
看了這些故事，我從心底產(chǎn)生了一種對張騫的敬佩之情。他為東西方文化交流做出了巨大的`貢獻(xiàn)。他不懼危險，不懼匈奴，穿過茫茫沙漠前往西域；他不忘漢朝，一心為國，他提出了與西域交往的請求，使?jié)h朝更加強(qiáng)大。他這種不怕困難不忘使命的精神，值得我們學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中有許多困難，不會做題、沒有思路、不夠每當(dāng)這時，我總能想起曾經(jīng)的張騫，他在那么艱難的下都能到達(dá)月氏，我現(xiàn)在條件不差，我們怎么不能戰(zhàn)勝困難呢？
張騫出使西域雖已有2159年的歷史了，但他的精神仍激勵著我們要好好學(xué)習(xí)。五千年里那些風(fēng)云人物可貴的精神，我們應(yīng)該繼承，并發(fā)揚光大，這樣，我們的祖國才會更加繁榮富強(qiáng)。
讀《上下五千年》有感10
暑假，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，書中讓我欽佩的英雄人物數(shù)不勝數(shù)，其中大禹的故事對我觸動最大。
傳說四千多年前，黃河常常決口泛濫，鯀負(fù)責(zé)治水很多年都沒有成效，便被處死。鯀的兒子禹接過治水的重任，最終他憑借智慧、勇敢和超乎常人的毅力，治好了黃河的'水患，使人們過上了安居樂業(yè)的生活，深受大家的愛戴，舜死后，把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置禪讓給了他。
大禹成功的秘訣到底有哪些呢？首先，他能深入一線、身體力行。他親自跋山涉水，翻山越嶺，把源頭、上游、下游詳細(xì)考察了一遍；親自參加艱苦的勞動，腳趾甲也因長期泡在水里而脫落，腿上的汗毛都被堿水腐蝕了�？傊笓]都能深入一線勘探、勞動，身邊的工作人員又怎么會怠工瀆職呢？這就是他治水成果的先決條件。
其次，他不墨守成規(guī)、善于思考。鯀治水多年，都采用造堤筑壩的傳統(tǒng)方法，但由于洪水異常兇猛，造好沒多久就被沖垮了。大禹總結(jié)了父親失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，對洪水不一味采取堵的方法，創(chuàng)造性地想出了疏浚洪水的妙招，他率領(lǐng)人們挖通一座座高山，疏通一條條渠道。這是他獲得成功的核心要素。
再次，他公而忘私、堅持不懈。大禹留給后人最經(jīng)典的就是“三過家門而不入”，大禹接下治水任務(wù)時，剛和妻子結(jié)婚，在他和洪水抗?fàn)庨L達(dá)十年的時間里，三次路過自己的家門口，因為害怕延誤工程，都沒有進(jìn)去見一見妻子和兒子。再比如他的父親因為治水不利而被處死，他能強(qiáng)忍悲痛、不計前嫌。他的成功同樣源于他有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。
《上下五千年》的故事就像歷史的車輪滾滾而過，一去不返，但其中每個英雄人物的壯舉，在人類文明中留下了不朽的詩篇，永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。
讀《上下五千年》有感11
《上下五千年》這本書講述了悠悠的中華歷史，演繹了一場場扣人心弦的活劇。掩上書本，我感慨萬千。
中國歷史悠久，近五千年出了多少文人墨客，忠義之士。比如抗金英雄岳飛就令我十分敬佩。岳飛是南宋抗金名將，可我時常想岳飛為什么如此為南宋昏君賣命，最后卻被高宗以十八道金牌召回，以“莫須有”的罪名殺害在風(fēng)波亭，這不挺傻嗎？后來，我再讀到一個個忠肝義膽之士舍生取義的感人事跡，我終于明白了岳飛效忠的并不是昏君而是國家。從威武不能屈的文天祥，驅(qū)逐倭寇的.戚繼光，到虎門銷煙的林則徐，力挽狂瀾的毛澤東……古往今來，一個個愛國人物形象在我的眼前浮現(xiàn)�！叭松怨耪l無死，留取丹青照汗青�！弊鳛樾乱淮奈覀兪遣皇且矐�(yīng)該有一顆報國之心呢？
帝王是封建社會的最高領(lǐng)導(dǎo)人，《上下五千年》這本書中既講述了許多順應(yīng)民意，體恤民情的明君，也講述了眾多不顧百姓死活，昏庸無能的帝王。像秦二世胡亥殘暴不已，殺害忠良；隋煬帝楊廣不務(wù)正業(yè)，輕易敗掉江山；宋徽宗趙佶任用奸臣，生靈涂炭。聯(lián)系現(xiàn)實社會，也有許多不法官員收受賄賂，草菅人命，我真誠地希望國家能采取措施，嚴(yán)厲打擊不法分子。
讀完《上下五千年》，我仿佛經(jīng)歷了一次人生旅行。我看到了忠義、勇敢、智慧和開明，也看到了反叛、投降、愚昧與昏庸。
讀《上下五千年》有感12
歷史是一面鏡子，里面有大約5000年的歷史。古代皇帝李世民說過：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
這本書中最讓我記憶深刻的就是大名鼎鼎的銷煙的.英雄——林則徐。
走投無路的鴉片販子在中國受到熱捧，沿海官兵甚至出動兵船在近海與毒販交易，再由兵船運回內(nèi)陸，開設(shè)煙館傾銷毒資全是國民所為。英國資產(chǎn)階級先把紡織品輸往印度，然后把印度的鴉片輸往中國，再從中國把茶葉、生絲等輸往英國，英國人在這種三角貿(mào)易中大獲其利。毒販如蠅群而來，除了英國，美國也從土耳其向中國輸入鴉片，俄國從中亞向中國北方輸入鴉片。由于鴉片的急劇增加道光帝決定銷煙，由林則徐負(fù)責(zé)在廣州虎門銷煙。
三月十九(1839年5月12日)，民間繳煙完畢，拘捕吸毒者、煙販一千六百人，收繳煙膏四十六萬一千五百二十六兩、煙槍四萬二千七百四十一桿、煙鍋二百一十二口。四月初六(1839年5月18日)，煙販繳煙完畢，共收一萬九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一(1839年5月23日)，蘭士祿·顛地等英國商販被驅(qū)逐出境，次日義律亦將十三行的英國人撤到澳門。這就是著名的虎門銷煙。
讀完這本書后我感觸很深，我們要向林則徐學(xué)習(xí)那種“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之�！钡膼蹏瘛Ｒ驗樗麄冊缫寻焉c國家利益結(jié)合在了一起。
讀《上下五千年》有感13
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。這一句話是很有道理的，因為讀書會使人進(jìn)步，讀書會使人增長很多的知識。
我一個月里，我讀了由林漢達(dá)和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》，書中許多生動、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的思想和定論中，我最喜歡的故事是《五四愛國運動》，這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后，1919年1月，各個戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的和平會議，中國作為戰(zhàn)勝國之一，也派代表出席。迫于全國人民的壓力，中國代表在會上提出了一系列正義要求，可帝國主義拒絕了中國，而且蠻橫地決定把德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本�；栌沟谋毖筌婇y政府竟然準(zhǔn)備在和約上簽字。愛國學(xué)生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后，五四愛國運動獲得勝利。這些青年學(xué)生這么愛國，我要向他們學(xué)習(xí)！
看完這本書，我的心情很激動。從神話傳說的.盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制，歷史的車輪向我們滾滾而來，真是不等人哪！
它記載了中華民族五千年的故事，每個故事都是那樣的精彩，每幅插圖都被刻畫得維妙維肖，每段話都能讓我體悟到一種激情，獲得一些收獲。而且每一個故事都有插圖，有一個故事都會告訴我一些道理，這是我通過閱讀獲得的最大快樂，我希望大家也讀這本《上下五千年》！
讀《上下五千年》有感14
讀了《上下五千年》，我的第一感受是：古代人十分的聰明，像諸葛亮足智多謀，因為在戰(zhàn)爭時他總是顯的鎮(zhèn)定自若，思考要怎樣來對付敵人，戰(zhàn)勝敵手。所以諸葛亮在一場又一場的戰(zhàn)爭中打敗了敵手。
還有那才華橫溢的'蘇軾，他是今四川眉山人。他和父親蘇洵，弟弟蘇轍，都是北宋時散文家，后人把他們稱為“三蘇”。
蘇軾二十一歲那年同弟弟一起進(jìn)京考試，結(jié)果兩人都考中了進(jìn)士。我感覺他們刻苦用心的精神是值得我去學(xué)習(xí)的，從今往后我一定要努力去學(xué)他們那種精神，不辜負(fù)爸媽和老師的教育和關(guān)心。
讀《上下五千年》有感15
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代到繁榮昌盛的明清時代，中國經(jīng)歷了許多滄桑，我深深感受到了中國有著悠久的文化歷史。
當(dāng)我讀到盤古用自己的身軀支撐著天地，直到自己死去，卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時，我不禁被他那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動。我想：現(xiàn)在我們美好的生活都是盤古的付出才換來的`，以后我要學(xué)習(xí)盤古無私奉獻(xiàn)的精神，長大為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的賄賂就到皇上那說好話，幫別人辦事，而那個昏庸的皇上還稀里糊涂的信了，我就憋了一肚子的氣。我想：這些貪的官，遲早會被受到懲罰的，我以后要除惡懲奸，讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。
當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個太陽，為百姓造福，我很高興：多虧有這位神箭手，要是沒有他，百姓們豈不是生活在水深火熱之中。
當(dāng)我讀到大禹治水三過家門而不入，我被深深的感動了：他為了百姓的安危，連自己的妻子，兒子都不見一面。唉，大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)！
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時代到繁榮昌盛的明清時代，中國經(jīng)歷了太多。這本書讓我懂得一個道理：我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因為這是祖先辛勤一生的勞動結(jié)晶。
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