老子他說(shuō)讀后感

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的老子他說(shuō)讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　知道南懷瑾先生是從讀者等雜志上經(jīng)�？吹侥蠋煹碾h永文章，但對(duì)于南老先生了解甚少；知道《老子》也只知道“道可道，非常道，名可名，非常名”這么幾個(gè)字，是不知其然，更不知其所以然。本想是通過(guò)這本《老子他說(shuō)》，通過(guò)南懷瑾對(duì)《道德經(jīng)》的解讀給自己補(bǔ)補(bǔ)課，但一讀才知，書(shū)選的高了，好比是小學(xué)生選了一本高數(shù)——對(duì)于自己這種文史知識(shí)欠缺的人來(lái)說(shuō)，南老先生所列舉的好多的歷史典故和內(nèi)容都不知道，不了解，導(dǎo)致看起來(lái)有些的吃力，甚至于有幾次都不想繼續(xù)看下去了。但是為了給孩子做個(gè)榜樣，也對(duì)加入家長(zhǎng)讀書(shū)群有個(gè)負(fù)責(zé)任的交代，每天躺在床上，還是要讀上幾頁(yè)的《老子他說(shuō)》，就這樣堅(jiān)持著，把書(shū)看完了。就是讀完了，也是淺嘗輒止，僅僅看了點(diǎn)點(diǎn)的皮毛，其博大精深的內(nèi)涵遠(yuǎn)沒(méi)有參透。就連這本書(shū)的名字《老子他說(shuō)》，我的理解是“老子——他——說(shuō)”就是關(guān)于老子的其他的說(shuō)法。但孩子一看到這本書(shū)名就脫口而出“老子他——說(shuō)”，那就是老子說(shuō)的了？到底該怎樣斷句和理解，自己也弄不明白。應(yīng)該請(qǐng)教一下劉老師和群友了。

　　《老子》或者說(shuō)《道德經(jīng)》只有五千多字，洋洋灑灑，信手拈來(lái)，道的真相自在其中，而其綜羅百代，廣博精微。南懷瑾先生通過(guò)細(xì)讀中國(guó)幾千年的歷史，發(fā)現(xiàn)并告訴了我們一個(gè)秘密：每一個(gè)朝代在鼎盛時(shí)期都是“內(nèi)用黃老，外示儒術(shù)”。也就是對(duì)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)思想是黃帝、老子之學(xué)，就是道家思想，對(duì)外則標(biāo)榜孔孟的思想、儒家的學(xué)說(shuō)。而在中國(guó)的歷史上，有一個(gè)不變的法則，每當(dāng)時(shí)代變亂到極點(diǎn)，出來(lái)“撥亂反正”的人物都是道家人物，而他們都有一貫的作風(fēng)“功成、名遂，身退，天之道也”，我的淺薄的歷史知識(shí)中，姜子牙和范蠡就是這樣完全做到了這個(gè)“天之道”，得以收獲不錯(cuò)的下場(chǎng)和結(jié)局，而只是“功成、名遂”而沒(méi)有及時(shí)“身退”者，多數(shù)沒(méi)有美滿(mǎn)的結(jié)局。

　　南懷瑾先生說(shuō)起這些帝王將相、朝代更替的歷史真是旁征博引，如數(shù)家珍，引經(jīng)據(jù)典，但是看的我眼花繚亂，如墜霧里，當(dāng)真驗(yàn)證了一句話(huà)：沒(méi)文化，真可怕！

　　看不懂大是大非，就在小事情上有所得吧。其實(shí)南懷瑾先生也在書(shū)中告訴了我們一些老子關(guān)于做人處事的態(tài)度，相對(duì)來(lái)說(shuō)較為通俗易懂，讀后也對(duì)自己的一些經(jīng)歷有了些釋然。

　　老子說(shuō)，曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。當(dāng)初孩子練習(xí)乒乓球，教練一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)孩子協(xié)調(diào)能力不是特別好，自己也就是本著讓孩子強(qiáng)身健體的目的，所有根本沒(méi)有對(duì)孩子的比賽成績(jī)有什么指望。但是在一次隊(duì)內(nèi)比賽中，孩子竟然打了第二名的好成績(jī)！孩子非常高興，我自己也高興的跳起來(lái)！我想這就是“洼則盈”吧。不要有過(guò)高的要求和目標(biāo)，人生或許會(huì)過(guò)得更加恬靜舒適從容。而“曲則全”，南老先生給我們講了一個(gè)小故事。說(shuō)是漢武帝的奶媽犯了錯(cuò)誤，漢武帝準(zhǔn)備把他“法辦”，奶媽求救于東方朔，諳熟黃老之道的東方朔告訴奶媽“而必望濟(jì)者，將去時(shí)，但當(dāng)屢顧帝，慎勿言此，或可萬(wàn)一冀耳”。等到皇帝真的要把奶媽治罪時(shí)，奶媽按照東方朔的吩咐，走一步回頭看看皇帝，鼻涕眼淚直流，一句話(huà)也不說(shuō)。東方朔在一旁推波助瀾：這個(gè)老太婆還不快滾，皇帝已經(jīng)長(zhǎng)大了，還要靠你喂奶吃嗎？漢武帝聽(tīng)了反倒覺(jué)得很難過(guò)，想起自己小時(shí)候和奶媽的感情，就把她放了。試想如果老太太哭天抹淚的叫喊：我是你的奶媽啊，你可是吃我的奶長(zhǎng)大的啊，等等，反而會(huì)惹怒皇帝，招來(lái)更大的麻煩。這是“曲則全”的小故事，小應(yīng)用，同樣適用在我們的生活中。

　　磕磕絆絆的把書(shū)讀完，想想人家南懷瑾先生怎么就那么學(xué)富五車(chē)、才高八斗啊，說(shuō)起這些道、這些歷史就和我們說(shuō)起自己的親戚朋友一樣信手拈來(lái)，跟老先生相比，真的是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。下月個(gè)選書(shū)，還是選一本入門(mén)級(jí)的啊。

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