精彩極了和糟糕透了讀后感(15篇)
認(rèn)真讀完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的精彩極了和糟糕透了讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
精彩極了和糟糕透了讀后感1
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我的心理久久不能平靜。
文章主要講了作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的`巨大的影響,以及作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛。
記得有一次期末考試,我的考了個(gè)全班級(jí)第一名。我興高采烈在回到家,急忙告訴母親這個(gè)好消息,母親大吃一驚,抱著我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,還不住地夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。我心里別提多高興了。于是,我自豪地把卷子拿到爸爸跟前,得意揚(yáng)揚(yáng)地說:“爸,你看,我考了個(gè)全班第一名!”爸爸看了一會(huì)卷子,又抬頭看了看我,說:“我還以為你考得有多好,你看,就連口算和標(biāo)點(diǎn)這樣的題都出錯(cuò),你還在那兒高興,真沒出息!”我被爸爸的話驚呆了,明明考得這么好,還說我沒出息,爸爸也真是太不近人情了!直到學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后,我才明白父親是對(duì)的,他不是要存心責(zé)備我,而是希望我不要驕傲,繼續(xù)努力前進(jìn)。我為有這樣的父母親而感到自豪
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》我知道了母親的愛像是蜜罐中的蜂蜜,甜甜的,告訴我在失敗時(shí)不要失去信心;父親的愛是藥罐中的藥?嗫嗟,告訴我在成功時(shí)不要驕傲自滿。我會(huì)在這兩種形式不同,目標(biāo)一致的愛中健康茁壯成長(zhǎng)的。
精彩極了和糟糕透了讀后感2
前一段時(shí)間,我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時(shí)期所寫的第一首詩(shī),他的父親與母親對(duì)他的詩(shī)有截然不同的評(píng)價(jià),母親說這首詩(shī)“精彩極了”,而父親則說這首詩(shī)“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)巴迪產(chǎn)生了巨大的影響,并且從這兩種評(píng)價(jià)中領(lǐng)悟到了這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)相同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
讀完這篇課文后,我體會(huì)到:生活中的每一個(gè)人,都需要有來自鼓勵(lì)的力量,但是僅有這個(gè)是不全面的,它有可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高。”
父母對(duì)于子女不論是慈祥的`愛還是嚴(yán)厲的愛,都是在關(guān)心子女的成長(zhǎng)。
我曾聽說過這樣一個(gè)故事:有一家三口,因?yàn)楦改赶雰鹤幽艹蔀橐晃怀晒θ耸浚赃^于嚴(yán)厲地要求自己的兒子。又一次,兒子英語(yǔ)考了98分,一回家,父親看到了兒子的試卷,便大聲喊道:“下次一定要考100分,再這么差,小心自己的腦袋變成豬頭。”兒子本來還想說點(diǎn)什么,可被父親說的這一句話嚇得不敢說了。從此以后,兒子心里即便有了想法也不敢對(duì)父母說了。兒子長(zhǎng)大后便對(duì)生活失去了自信心了。父母知道后,非常后悔當(dāng)初沒有給與他一點(diǎn)鼓勵(lì)。
正如故事所體現(xiàn)的,太過于嚴(yán)厲地教育子女,有可能會(huì)讓子女對(duì)生活失去自信心。不過,也不能太溺愛子女,因?yàn)檫@樣會(huì)使子女失去判斷是非的能力,總是認(rèn)為自己是對(duì)的。
我懂得了,一個(gè)人要健康成長(zhǎng),需要鼓勵(lì)的愛與嚴(yán)厲的愛,不能沒有哪一個(gè)。有了這兩種不同的愛,才能使孩子把握好生活的小船,努力向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了讀后感3
一看題目,我便被他深深吸引,兩個(gè)極端的詞語(yǔ),會(huì)構(gòu)成一個(gè)怎樣的故事呢?于是,我?guī)е苫蟮男那椋x完了這篇文章:《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的:巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱贊這首詩(shī)“精彩極了”;而專搞文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)論這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來,這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn),不驕傲,不自卑,最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子,因?yàn),他既有一個(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),使他增強(qiáng)了繼續(xù)寫作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,使他不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦,于是,不斷地寫出一篇篇出色的作品。這足以說明:一個(gè)人,在成長(zhǎng)的過程中,既需要鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),又需要受到批評(píng)、指教,才能不斷地提高自己。設(shè)想一下,如果巴迪的`父母或是一起稱贊他的詩(shī)“精彩極了”,或是一起評(píng)論他的詩(shī)“糟糕透了”,那巴迪后來怎能寫出大好的作品而成為作家呢?
生活中,我們不能被鼓勵(lì)沖昏頭腦,也不能對(duì)批評(píng)過于自卑。正如作者所說:“我要謹(jǐn)慎的把握生活的小船,使他不因“精彩極了”而擱淺,也不因“糟糕透了”而顛覆!
精彩極了和糟糕透了讀后感4
讀過《精彩極了和糟糕透了》,心中不由一怔,頓生感慨。
文章大致講了“我”七八歲時(shí),寫了第一首詩(shī),母親認(rèn)為精彩極了,父親卻認(rèn)為糟糕透了。兩人爭(zhēng)吵起來。在這兩種不斷的極端斷言中,“我”健康成長(zhǎng),最后登上了文學(xué)的.殿堂。
在生活中,不少人只會(huì)接受贊美和夸獎(jiǎng),討厭警示、批評(píng)。不錯(cuò),贊美是人人都愛的,它會(huì)令人有種自豪感、成就感。但是,接受過多贊美的人,往往聽不進(jìn)忠言,會(huì)驕傲自滿,一意孤行,自認(rèn)為不可一世。這種成就了一點(diǎn)就飄飄然的人,最終會(huì)失敗。
而過多地接受責(zé)備,也不好。受責(zé)備過多的人,他們會(huì)開始懷疑自己的能力,事事優(yōu)柔寡斷,不敢嘗試,生怕自己不行,會(huì)把事情做砸。離成功就算只有一步之遙,他們不會(huì)昂首向上,而是再三懷疑自己,思量著自己是要還是不要,然后在思量中坐等機(jī)會(huì)消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說“糟糕透了”,那他還能繼續(xù)寫作嗎?他還能成功嗎?
所以,贊美和批評(píng)都必須有,形成互補(bǔ),良性循環(huán)。我們不能嫌棄批評(píng),也不能依賴贊揚(yáng)。雖然批評(píng)會(huì)讓你沮喪,但忠言逆耳,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用;雖然贊美會(huì)讓你開心,堅(jiān)定信心,但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前。
很好地接受批評(píng)和贊美吧。這樣,成功就離我們更近了。
精彩極了和糟糕透了讀后感5
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文,我感到母愛如水,水養(yǎng)育了我們,滋潤(rùn)著我們,擁抱著我們,這讓我們知道愛是世界,世界有愛。父愛則如山,山如脊梁,支撐起一個(gè)信念的天堂;山如青鋒,揮閃出不卷刃的剛強(qiáng);山如石刻,無聲傳達(dá)最蒼勁的呼號(hào)就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的.是對(duì)作者的一首小詩(shī),母親與父親的評(píng)價(jià)截然不同:母親的精彩極了給了我創(chuàng)作的靈感是我創(chuàng)作的源泉;而父親的糟糕透了又小心地拔正著我的航向,讓我不至于沾沾自喜,誤入歧途。父、母親表達(dá)愛的方式不同,但他們都用各自的愛鼓舞著我的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次,我正在開始學(xué)溜冰。怎么也學(xué)不會(huì),我媽媽看見了,就鼓勵(lì)我說加油啊!你一定會(huì)學(xué)會(huì)的,而且還會(huì)溜得棒極了呢!爸爸看見了說:學(xué)溜冰這么簡(jiǎn)單,都不會(huì)。真是一個(gè)大笨蛋。雖然嘴上這么說,但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了溜冰。我從小到大,每學(xué)一樣?xùn)|西,媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我,但是我爸爸卻不一樣,他每次都會(huì)說我是一個(gè)超級(jí)超級(jí)大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧!這些年來,我小時(shí)候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際:棒極了;笨死了;棒極了,笨死了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心里知道,棒極了也好,笨死了也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
精彩極了和糟糕透了讀后感6
讀了此文后,我心中不由一怔,太切合實(shí)際了。父母的愛是無私的。但表達(dá)的方式有所不同,任何一個(gè)家庭在孩子的教育,生活及社會(huì)等?傆幸晃话缪荨昂谀槨币詾榘缪荨凹t臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對(duì)父母。
不錯(cuò),贊美是人人都喜歡接受的,它會(huì)令人有種自豪感、存在感、成就感,但是一味的贊美表?yè)P(yáng)會(huì)使人飄飄然,驕傲不前的。時(shí)不時(shí)的加點(diǎn)批評(píng),是我們認(rèn)清自我,認(rèn)清現(xiàn)狀,要改進(jìn)才能進(jìn)步。
這篇可不僅僅是對(duì)孩子,其實(shí)用在我們家長(zhǎng)身上也是符合。在學(xué)習(xí)、工作及生活中每個(gè)人在某種程度上都希望得到大家的認(rèn)可,來證明自己的存在感,而得到大家的肯定從而有點(diǎn)驕傲,但是就不能接受責(zé)問等。
愛,是人類最珍貴的'情感,讓我們和自己的孩子同享,讓我們把握住這個(gè)愛的小船,彼此鼓勵(lì)、與孩子們共同成長(zhǎng),讓孩子們?cè)诟改笎鄣臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng),與愛同行健康快樂在受到贊美時(shí)不驕不躁,受到批評(píng)是不猶若寡斷而失去自信,做雪中的寒梅。
贊美和批評(píng)都必須通行,形成互補(bǔ)良性循環(huán),我們不能嫌棄批評(píng),也不能以來贊美。雖然批評(píng)會(huì)讓我們一時(shí)沮喪,雖然忠言逆耳但你會(huì)發(fā)現(xiàn)有時(shí)也很有用。雖然贊美會(huì)讓我們開心堅(jiān)定信心,但太多的贊美會(huì)讓人安于現(xiàn)狀止步不前,很好的接受批評(píng)于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒,我們一起努力吧。!
精彩極了和糟糕透了讀后感7
在一個(gè)美好的下午,我閑著沒事就看了一本書,書名是《"精彩極了"和"糟糕透了"》,我很奇怪:為什么要用這樣的兩句話作為文章的題目呢?
我靜下心來慢慢的欣賞著這篇文章,原來作者在七八歲的時(shí)候就寫了第一首詩(shī),我很吃驚,這不可能吧!一個(gè)只有七八歲的小孩子就會(huì)寫這樣好的詩(shī)?真的很難讓人相信,我從心底里很敬佩他,想想自己,七八歲的時(shí)候?qū)懸黄?jiǎn)短的日記都很吃力,而小作者竟然能做出如此美妙的詩(shī)!
于是,我?guī)е环N敬仰讀著這篇有意思的文章,其中寫到"母親一念完這首詩(shī),眼睛亮亮的,興奮地說著:巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!"是啊,小作者的詩(shī)得到了母親的贊揚(yáng),想想自己也曾得到過媽媽的贊揚(yáng),心里甭提有多開心了!記得有一次,我的小制作——大紅的燈籠,在省獲得了二等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我高興極了,讓媽媽看了我的獎(jiǎng)狀,聽著媽媽表?yè)P(yáng)我的話語(yǔ),我的心里比吃了蜜還要甜。∈菋寢尩'多次鼓勵(lì)才使我有了很大的自信心。
文章中的主人公還有一位嚴(yán)厲的父親,根據(jù)他父親的批語(yǔ),自己學(xué)著慢慢的進(jìn)行修改,那是小作者不過十一二歲,就學(xué)會(huì)了自己寫小說,母親的評(píng)價(jià)是精彩極了,因?yàn)樗腊偷线是個(gè)孩子,他需要鼓勵(lì)。而父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了,因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。
所以,巴迪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗袀(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父。
因此不管是母親的嘮叨,還是父親的安慰,都應(yīng)該是我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
精彩極了和糟糕透了讀后感8
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受油然而生。
愛的兩種不同的方式,都是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。兩種不同的愛的方式,一種是父親的愛:警示、提醒,是嚴(yán)厲的,不會(huì)讓孩子誤入歧途。另一種是母親的`愛:贊揚(yáng)、鼓舞,是溫柔的,使小孩十分自信。在父愛母愛這兩股風(fēng)的吹拂下,小孩只有謹(jǐn)慎把握住生活的小船,這樣才能平穩(wěn)地駛向終點(diǎn)。
在我的生活中,我的父母也跟作者的父母一樣,媽媽在生活中十分體貼我,我想吃什么,她就會(huì)給我做。因?yàn)槲蚁矚g吃蛋糕,她連夜學(xué)習(xí)做給我吃。平時(shí)媽媽很關(guān)心我,我就算咳嗽一聲,她也會(huì)大驚小怪,對(duì)我問長(zhǎng)問短的。每當(dāng)我寫了一篇作文后,媽媽就會(huì)一直鼓勵(lì)我,說我寫得真棒。媽媽還讓我用毛筆字書寫了六字家訓(xùn)“謙虛、慎言、靜心”張貼在我書桌前方的墻上,每當(dāng)我望著這六個(gè)字,就好像感受到媽媽的殷殷囑托,心也會(huì)從莫名的煩躁中沉靜下來。我的父親在生活中對(duì)我要求很嚴(yán)格,他最常說的一句話就是“做事不能馬虎、要認(rèn)真!”只要爸爸在家,晚上不管有多晚,他都會(huì)檢查我的作業(yè),不管有多忙,他也會(huì)輔導(dǎo)我做數(shù)學(xué)題。
正如作者所寫的一樣,父母對(duì)我的愛像兩股不一樣的風(fēng),不斷地輕輕向我吹來,可是只有我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船,才能平穩(wěn)地到達(dá)終點(diǎn),我才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
精彩極了和糟糕透了讀后感9
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我掩卷沉思,頓覺豁然開朗:父母的愛是同樣的,只是表達(dá)的方式不同而己。
初讀此文,我真替作者抱不平,他的父親太苛刻。但是,我讀完并理解了文章的內(nèi)容后,從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的.“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的源泉,成為了作者心頭的慰藉,使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),我都會(huì)迫不及待地告訴母親,母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以,還需要有警告的力量來平衡。父親的“糟糕透了”,正是這種警告的力量,他時(shí)常提醒作者:小心、注意、總結(jié)、提高,促使作者進(jìn)步得更快。這也補(bǔ)償了母愛的不足,使作者從兩個(gè)方面獲取力量,走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前,我做錯(cuò)了事,父親頓時(shí)就會(huì)拉下臉大發(fā)脾氣,母親卻總是護(hù)著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭,變成鳳凰。父親罵我、打我,當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章,終于明白了打是親、罵是愛的道理,所以,我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥發(fā),順風(fēng)揚(yáng)帆:嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒,我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進(jìn)。
精彩極了和糟糕透了讀后感10
在這篇文章中作者的筆下給我們展現(xiàn)了兩種截然不同的愛,一種是眼里的愛,一種是鼓勵(lì)的愛。在生活中我也有這樣的情況。
記得有一次,我考試好的挺好,回家我看見了媽媽,我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽,媽媽表?yè)P(yáng)我說:“這一次考試考的挺好,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你!弊尯蠼o我了一個(gè)深情的擁抱。接著,爸爸回來了,于是,我便把我的考試成績(jī)告訴了他,滿以為會(huì)受到表?yè)P(yáng),可他卻說出了:“是不是你們班基本上都考得這樣!碑(dāng)時(shí)我心里很是不高興想:爸爸我真的搞不懂,你不相信的你女兒么?我的小淚珠恨不得掉下了。自從那時(shí)起,母親和父親的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了很大打反差。在我當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng)時(shí),母親還是一如既往的鼓勵(lì)我,而父親對(duì)我說:“不要以為你當(dāng)上了大隊(duì)長(zhǎng),就有什么了不起,別人也許比你更優(yōu)秀。”我們就猶如小樹一樣需要澆水、施肥需要修枝剪葉,要不是成不了才。不是如此么?
是呀,父親的'愛像白酒,辛辣而熱烈,容易讓人醉在其中;像咖啡,苦澀而醇香,容易讓人為之振奮;像茶,平淡而親切,讓人在不知不覺中上癮。父親的愛,是春天里的一縷陽(yáng)光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的一絲涼風(fēng),吹散了我心中的煩熱;是秋日里的一串串碩果,指引著我走向成功;是冬天里的一把火,溫暖著我那顆冰冷的心。父親的愛,無處不在!母愛就像一把大傘,在急風(fēng)驟雨中為兒女撐起一個(gè)溫馨的港灣;母愛就像一把扇子,在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風(fēng);母愛就像一座燈塔,在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。只是因?yàn)橛辛诉@兩種愛,才能使自己不斷前進(jìn)!
精彩極了和糟糕透了讀后感11
正如文中所說的,一個(gè)作家,應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人,都需要有人時(shí)常提醒他:“小心、注意、總結(jié)、提高!彼园偷鲜切疫\(yùn)的,因?yàn)樗袀(gè)慈母,又有個(gè)嚴(yán)父,這樣,使他在不滿十二周歲的情況下,就能取得優(yōu)異的成績(jī)。的確,如果只有母親出于“愛”的評(píng)價(jià),那么很容易使孩子一取得好成績(jī)就沾沾自喜,驕傲自大,甚至目中無人。相反,如果只有父親出于“嚴(yán)”的批評(píng),那會(huì)使孩子天天擔(dān)心害怕,怕弄不好會(huì)遭到父親的批評(píng),從而對(duì)生活失去信心。然而,像巴迪那樣,既有個(gè)慈母又有個(gè)嚴(yán)父,使孩子在得到表?yè)P(yáng)的同時(shí),還能得到提醒、警示甚至批評(píng),他就可以勇往直前。
在生活中,我也同樣處于這樣的環(huán)境,我的父親不管是在生活還是學(xué)習(xí)上,一直對(duì)我很嚴(yán)格。從我上小學(xué)起,父親的嚴(yán)厲一直伴隨著我,當(dāng)我考試成績(jī)不佳或犯錯(cuò)誤時(shí),父親便會(huì)狠狠地責(zé)罵我;而我考得不錯(cuò)時(shí),父親也很少夸我,總希望我能考的更好。而我的母親卻恰恰相反,她總是能在我考得不好時(shí)給我鼓勵(lì),讓我充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。盡管教育方法不同,但是他們都對(duì)我寄予了殷切的希望。只有父親的嚴(yán)厲和母親的鼓勵(lì),才能使我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不畏風(fēng)浪。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我認(rèn)為:雖然現(xiàn)代的教育方法有許許多多,父母的評(píng)論有好與差的'分別,但是,他們都希望自己的孩子能成才。巴迪的成功并不只在于父親嚴(yán)厲的批評(píng),也不僅在于母親的充分鼓勵(lì),而在于正確對(duì)待批評(píng)和鼓勵(lì),再通過自己的不懈努力創(chuàng)造的。我應(yīng)該像巴迪那樣在愛的氛圍中學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己:“小心、注意、總結(jié)、提高。”
精彩極了和糟糕透了讀后感12
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩(shī),他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來說都是父母對(duì)他的愛;都是至關(guān)重要的。
是。o論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的一種愛!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),最終他成為了美國(guó)著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情,我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,這雖然是好的,但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒有批評(píng),孩子就可能慢慢地驕傲起來,甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,如果只有批評(píng)而沒有鼓勵(lì),孩子們可能就會(huì)覺得自己沒有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的.話,孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格,受到了許多人的喜愛?墒怯幸恍┤藚s說他的作品十分的無聊,說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有泄氣,而是化壓力為動(dòng)力,寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫的十分感人。也得到了不少人的好評(píng)。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)!
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗(yàn),不斷破浪前進(jìn),才能成為駕駛自己生活之舟的好手!
精彩極了和糟糕透了讀后感13
最近,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,題目是《“精彩極了”和“糟糕透了”》,學(xué)了這篇課文,我有很深的感觸。
課文主要講的是:作者寫了自己的第一首詩(shī),拿給父母看,得到了母親贊美的語(yǔ)言,卻得到了父親嚴(yán)厲的批評(píng)。等“我”長(zhǎng)大后,才知道了父親這樣做的道理,明白了生活中是少不了母親慈祥的愛和父親嚴(yán)厲的愛,這兩種愛使“我”走向了成功的道路。
是啊,在現(xiàn)實(shí)生活中,這兩種愛都是不可缺少的,就像是我的母親,她有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)慈祥,每當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí),母親會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,告訴我一些道理,不讓我走向歧途。這種嚴(yán)厲的'愛一直伴隨我。
每當(dāng)我取得了優(yōu)秀的成績(jī)時(shí),母親就用慈祥的愛鼓勵(lì)著我,并讓我繼續(xù)努力,給我送上祝福。表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)像雨點(diǎn)般落在我身上,這個(gè)時(shí)候,我就會(huì)感到無比幸福。
這兩種愛都很重要,就像文中說的那樣:“這兩個(gè)極端的斷言都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)------ 那就是愛。在愛的鼓勵(lì)下,我努力的向前駛?cè)。”這句話點(diǎn)明了中心,嚴(yán)厲或慈祥,只有這兩種愛結(jié)合在一起,才能使我走向成功。
在生活中,也是如此,光有慈祥的愛是不行的,這樣只能使你自傲;然而只有嚴(yán)厲的愛也不行,這樣只能使你自卑。所以,不管是嚴(yán)厲還是慈祥,都包含著父母深深的愛。
精彩極了和糟糕透了讀后感14
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后,我知道了父母的愛是同樣的,只是表達(dá)的方式不同而已。
初讀此文,我真替作者抱不平,他父親太嚴(yán)厲,但是,當(dāng)我理解這篇課文后,從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量,是作者靈感和創(chuàng)作的源泉,使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我也有同感,每當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)時(shí),我都會(huì)迫不及待地告訴母親,母親便會(huì)夸獎(jiǎng)我,鼓勵(lì)我。正如文中作者的母親一樣。
但是,僅僅有這些是不全面的,它可能會(huì)使人滿足,所以還需要警告的力量來平衡。
父親的.“糟糕透了”,正是這種警告的力量,它時(shí)常提醒作者,小心注意、總結(jié)、提高,促使作者進(jìn)步得更快。這也彌補(bǔ)了母愛的不足,使作者從另一方面獲取力量,更加堅(jiān)定地走向成功。這也是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前,我做錯(cuò)了事,父親就會(huì)頓時(shí)拉下臉,大發(fā)脾氣,母親卻總是護(hù)著我。父親罵我,當(dāng)時(shí)我真有點(diǎn)恨他。讀了這篇文章,終于明白了“罵是愛,打是親”的道理,所以,我更為自己擁有這兩種愛而感到自豪。
而現(xiàn)實(shí)中我們有些同學(xué),會(huì)因?yàn)楦改敢活D訓(xùn)斥而痛哭,記恨,甚至離家出走;有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦改傅哪鐞鄱B(yǎng)成養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣,從此不思進(jìn)取。這些都是沒能正確地理解兩種愛的實(shí)質(zhì)。父母的疼愛是一種發(fā)自內(nèi)心本能的愛,是對(duì)我們心靈的呵護(hù);父母甚至責(zé)罵是對(duì)我們的一種警告,一種期望。當(dāng)然,父母也應(yīng)該適當(dāng)?shù)目紤]到子女的承受能力,把握好分寸。
生活中,我們需要“精彩極了”的慈母的愛,也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜,讓我們精神煥發(fā),順風(fēng)揚(yáng)帆;嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥,使我們警醒。我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量,使自己不斷前進(jìn)。
精彩極了和糟糕透了讀后感15
人們都說“父愛如山,母愛如水”,學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我對(duì)這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫了一首小詩(shī),母親驚喜地?fù)ё 拔摇闭f:“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩(shī)。【蕵O了!”父親卻拿起詩(shī),皺起了眉頭說:“這個(gè)糟糕透了!彪S著年齡的增長(zhǎng),“我”越來越能體會(huì)當(dāng)初的'“我”多么幸運(yùn),因?yàn)椤拔摇睆男牡桌镏,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也罷,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。
讀著讀著,我不禁兩眼發(fā)紅,潸然淚下。也許你會(huì)奇怪,這篇文章哪能使我潸然淚下呢?文中慈祥的母親,鼓勵(lì)孩子繼續(xù)寫作;嚴(yán)厲的父親,提醒你“小心、注意、總結(jié)、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天,媽媽緊張地跑進(jìn)來,鄭重地說:“你給我聽好了,你英語(yǔ)那么差,給我去補(bǔ)課!“話音剛落,爸爸陰沉地說:“不行,愛玩是孩子的天性,你能限制住他嗎?“”反正,這補(bǔ)習(xí)班我是報(bào)定了“媽媽斬釘截鐵地說?粗謰尃(zhēng)得不可開交,我也不知如何是好!焙冒,但要報(bào)一個(gè)時(shí)間短的,盡量多給孩子留點(diǎn)時(shí)間!鞍职謭(jiān)定地說道。
第二天,我媽領(lǐng)著我去上補(bǔ)習(xí)班了。每次課兩個(gè)半小時(shí)。媽呀,兩個(gè)半小時(shí)我只能硬著頭皮堅(jiān)持下來。回到家,爸爸一聽兩個(gè)半小時(shí),還與媽媽爭(zhēng)論了很久。
爸爸想讓我多玩一會(huì)兒,給我一個(gè)美好的童年。媽媽讓我多學(xué)習(xí),這都是愛我啊!我與文章中的小作者的經(jīng)歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文,它讓我懂得無論是媽媽嚴(yán)厲的愛,還是爸爸寬松的愛,都是對(duì)我深深的關(guān)愛。讓我一生受益。
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