讀書的感悟讀后感15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對(duì)某些事或人有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。為了幫助大家掌握感悟的寫作方法，以下是小編整理的讀書的感悟讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的感悟讀后感1
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓他們倆成了兄妹。不，應(yīng)該說讓他們倆成了比親兄妹還親的人。他們互相扶持，一起經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但他們并沒有被苦難催毀，反而使他們的感情變得更融洽了。我想他們并不怕苦難，因而苦難讓他們?nèi)诵缘拿利愰W閃發(fā)光。
當(dāng)我看到青銅為了能讓妹妹葵花上學(xué)，在大雪天里買蘆花鞋。為了能多賺一點(diǎn)錢，他甚至連腳上的那雙新蘆花鞋也賣掉了；葵花參加學(xué)校的文藝演出，買不起一條銀項(xiàng)鏈，青銅就給妹妹做了一條潔白晶瑩的冰項(xiàng)鏈；還有村里來了馬戲團(tuán)，青銅為了能讓妹妹看馬戲，就蹲下給妹妹坐在肩上，一直坐到腦子里空空的，他都一聲不吭，依舊堅(jiān)持著......這一切又一切的時(shí)候，我的心中不禁感到酸澀不以，眼眶似乎也濕潤了，止不住的`淚珠嘩嘩地往下流，而那一顆顆真城的淚珠中仿佛帶感動(dòng)之情。
一個(gè)有擔(dān)當(dāng)，肯為他人付出的啞巴青銅和一個(gè)聰慧，惹人喜愛的葵花，創(chuàng)作了這世間最催人的淚下的親情超越了這萬萬大千世界中的任何一對(duì)親兄妹。
苦難和親情這兩個(gè)詞在我耳畔不斷的響起。一代人有一代人的苦難，正如曹伯伯所說的：“苦難幾乎是永恒的�！比绻麤]有苦難，他們倆兄妹也不會(huì)認(rèn)識(shí)，成為今天情深四海的兄妹，所以說，苦難是他們親情的結(jié)晶！
讀書的感悟讀后感2
有一段時(shí)間，我很叛逆，而且不愛讀書，一個(gè)簡(jiǎn)單的造句，我都沒法很好完成，更別說寫好一作文文章。媽媽便買了一本《我要做好孩子》。在一個(gè)我認(rèn)為無聊的時(shí)候，不經(jīng)意的閱讀了，我每天讀幾頁，然后悄悄的折好，做一個(gè)記號(hào)，隔天再讀。
我被文章里的有趣的情節(jié)所吸引，心也被小主人翁——金鈴所栓住了，看著她我覺得那就是一個(gè)活生生的我，生活中我是一個(gè)粗心的孩子，每天不是把自己的書本給同桌帶回家，就是同桌的'書本被我?guī)Щ丶�，為此媽媽沒少訓(xùn)我。有時(shí)我也會(huì)偶爾乖一下，但是有時(shí)也會(huì)吧媽媽和老師氣得“鼻子不來風(fēng)”。自從我看了這本書，我也跟著主人翁的個(gè)性而改變，她由膽小粗心變得膽大自信，我也會(huì)向她學(xué)習(xí)�？吹剿膵寢尀閕了金鈴的學(xué)習(xí)和擇校而焦慮心煩時(shí)，我想到我的媽媽為了我的付出，突然覺得對(duì)不起媽媽�？吹阶詈蠼疴徸孕艥M滿的進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，我很高興，仿佛是我自己。
媽媽還不知道我已看完這本書，而我會(huì)用實(shí)際的行動(dòng)，努力地成為媽媽所期待的那種孩子，媽媽說，她很喜歡像金鈴這樣的孩子。而現(xiàn)在的我開始閱讀一些書籍了，我可以造很通順的句子，在媽媽的幫助下能寫了，這是歸功那本《我要做好孩子》。
讀書的感悟讀后感3
這本書講了主人公弗雷迪去“修正 ”島冒險(xiǎn)，改掉自己的錯(cuò)誤，在島上有可怕的巫師，海盜和種種困難，不過他們還是逃了出來，并改掉了自己的不足和錯(cuò)誤，回到了自己的家里。主人公又在一個(gè)煙草店無意之中闖進(jìn)了一個(gè)時(shí)光隧道，來到了一個(gè)魔幻時(shí)代，在那兒，他遇到了一些不可思議的事情，被壞人折磨得奄奄一息，但弗雷迪還是憑借智慧和勇氣與對(duì)手巧妙周旋，最終勝利回到現(xiàn)實(shí)世界，過上了美好而又幸福的生活。
這本書讓我懂得了要有冒險(xiǎn)的`精神和勇氣。但我們現(xiàn)在很多小孩都沒有冒險(xiǎn)精神和勇氣，遇到一點(diǎn)小事和困難就去找別人幫忙，但主人公費(fèi)雷迪遇到困難并沒有找別人幫忙和退縮，反而勇敢去面對(duì)和前進(jìn)，我在沒讀這本書之前，我是一個(gè)很膽小的人，晚上自己一個(gè)人不敢在家，害怕有小偷過來，(.)每當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候把家里的燈全部打開，還有電視和電腦也全部開開。但是現(xiàn)在讀完這本書，我感覺自己和費(fèi)雷迪一比，太慚愧了，還是男子漢呢。
這是一本很好看的書，我希望同學(xué)們都看一看，我們都像主人公費(fèi)雷迪一樣，做一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，睿智的人。
讀書的感悟讀后感4
書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道，書可以送給我們知識(shí)，還能讓我們眺望美麗的世界。
我也非常喜歡讀書，有作文書，童話書和知識(shí)書。不過我最愛讀的還是作文書，因?yàn)槲颐看螌懽魑模紝懖缓�，可是，自從我天天看作文書，我的作文水平大大提高了。更是因�(yàn)�，讀作文書，能讓我知道怎樣寫好作文的方法，以及怎樣寫的'通順。當(dāng)然，其他方面的書也包括各方面的知識(shí)。
比如，童話書里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒有穿，只是光著身子走了出去，最后，被老百姓取笑。這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對(duì)。還有很多童話故事都很感人，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀更多的書，明白更多的道理。
然后就是知識(shí)書了。知識(shí)書讓我知道宇宙中的奧秘；古人的故事；名人的故事；還有大自然中的秘密......
閱讀讓我增長了知識(shí)，開鉆了視野，讓我明白了許多道理。我要愛上讀書，讀更多的書。
愛書吧！它是你飛翔的翅膀！
讀書的感悟讀后感5
今天我看了一個(gè)《紅葫蘆》的故事。里面有一個(gè)我最好奇的一句“每個(gè)小孩到水里玩，都會(huì)抱著一個(gè)曬干的葫蘆，做成救生圈，船上的小孩身上會(huì)吊一只葫蘆，因?yàn)榕滤翛]了大人就可以順著葫蘆的方向找到小孩，所以都把葫蘆涂成紅色了�！�
我也想要讓爸爸給我買一個(gè)紅葫蘆，這樣我也可以把它當(dāng)成救生圈。
灣是一個(gè)不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是灣的普通朋友，每當(dāng)妞妞走向大河時(shí)，總能看到一個(gè)叫灣的孩子拿著一個(gè)紅葫蘆。當(dāng)灣終于看見那個(gè)總看著他的'人，他就想表現(xiàn)自己。妞妞想和灣玩，可是灣的爸爸是方圓幾百里有名的大騙子，灣這么孤單，肯定誠實(shí)。妞妞和灣終于還是一起玩了，當(dāng)妞妞不想在淺灘玩，灣成了妞妞的護(hù)游使者，可是某一天，灣從妞妞手中抽走了借她的紅葫蘆。
我在班上很少看見如灣的助人為樂，我想做灣那樣助人為樂的孩子，看到同學(xué)有困難，主動(dòng)給予幫助，認(rèn)真上課，讓老師和媽媽對(duì)我放心。
讀書的感悟讀后感6
暑假里我讀了《史記》這本書，經(jīng)過這本書，我仿佛穿越在歷史的時(shí)空隧道——看到了利欲熏心的龐涓，殘暴的秦始皇，忠厚老實(shí)的周公旦……仿佛看到了宮中的.金銀珠寶，看到老百姓安居樂業(yè)的生活，秦始皇焚書坑儒的塵灰，漢軍和楚軍大戰(zhàn)的場(chǎng)面，有的讓人看得心曠神怡，有點(diǎn)讓人神情緊張，還有的讓人感動(dòng)不已。
在《史記》故事中，圣人孔子是我喜歡的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列國十四年，雖然他的政治主張最終沒有實(shí)現(xiàn)，但這十幾年的時(shí)光卻沒有白費(fèi)，他走過許多地方，對(duì)各地的社會(huì)，人情，風(fēng)俗等進(jìn)行了考察，這些都讓他獲益匪淺。在著書時(shí)，將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)寫下來，讓儒家學(xué)說更加成熟，成為后世的典范。從圣人孔子身上我明白了“讀萬卷書，不如行萬里路�！眱H有自己親身經(jīng)歷，才會(huì)有最深刻的的體會(huì)和感悟；只有自己親眼目睹才會(huì)相信天外有天，人外有人；僅有自己親自飽覽風(fēng)情，才能領(lǐng)略自然的奇妙。
讀了，《史記》不僅僅豐富了我的課外生活，還擴(kuò)展了我的視野，增加了我的知識(shí)和見識(shí)。讓我懂得了“書中只有黃金屋。”我越來越愛看書了！
讀書的感悟讀后感7
在這個(gè)暑假我看了一本書叫《小紅帽》，非常好看。
這本書是這樣寫的：從前有一個(gè)人叫小紅帽，有一次媽媽叫她去送蛋糕給外婆，因?yàn)樗×�，小紅帽答應(yīng)了媽媽，那里離家有半個(gè)小時(shí)的路程。突然小紅帽遇到了一只大灰狼，那可惡的狼非要知道她去哪，最后終于從她的口中問出是要去外婆家，送蛋糕給外婆吃。狼想她一定很好吃，然后狼想到了一個(gè)辦法，讓小紅帽去摘花，它就趁這個(gè)時(shí)機(jī)去她外婆家，把她外婆吃了。等小紅帽來到外婆家，覺得外婆跟平常不一樣，后來才知道是狼穿上了外婆的衣服。狼又把小紅帽給吃了睡在了床上最后來了一個(gè)獵人，從這里經(jīng)過的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)狼躺在床上，看見他肚子漲漲的`，就想他一定又吃了這間屋里的人，就拿刀把它肚子割開救出了小紅帽和外婆。小紅帽被救出來后很生氣，決定給大灰狼一些教訓(xùn)，于是就把一堆石頭放進(jìn)大灰狼肚子里，結(jié)果大灰狼就被石頭擠破了心臟，死了。
看了這個(gè)故事，我明白了生活中有很多善于偽裝的壞人，他們專門拐騙兒童，我們應(yīng)該隨時(shí)提高警惕，要去哪里一定要得到家人的可許，不要先斬后奏，尤其是小朋友，這要特別注意，不要隨便和陌生人說話，這樣我們才能保護(hù)自己，不受到任何傷害。
讀書的感悟讀后感8
1.讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才干。
2.各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。
3.書是個(gè)好伙伴，它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。
4.勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。
5.書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的`殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
6.書讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。
7.生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。
8.愛讀書，是一種美德。
9.讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn);讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢;讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
10.讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。
讀書的感悟讀后感9
近年來，素質(zhì)教育成為了很多學(xué)校重視和提倡的教育課題。讀書，是素質(zhì)教育的有效手段。給孩子讀什么書呢?我選擇了從中國傳統(tǒng)文化入手，買了一套《中華美德故事》與孩子一起讀。
中華民族五千年的'悠久文化歷史，積演了無數(shù)經(jīng)久不衰、閃爍著人類智慧之光的寶貴文化。以作為封建社會(huì)人們的行業(yè)規(guī)范的“五常”來說，對(duì)人寬厚有愛心是“仁”;為人正派愛憎分明是“義”、待人彬彬有禮行為端正是“禮”;處理果斷周密是“智”;做人誠實(shí)穩(wěn)重，講究信譽(yù)是“信”。“仁義禮智信”時(shí)至今日仍有其積極的借鑒意義。如果按照“五�！眮砼囵B(yǎng)教育孩子，我相信她會(huì)成長為一名正直、有是非觀、有良好教養(yǎng)的好學(xué)生。
孩子讀了《孔融讓梨》，知道了做事要長幼有序，不哄不搶;讀了《孔子講究禮節(jié)》，懂得了待人接物要舉止文雅，有禮有度;讀了《楊時(shí)立雪師門》，更學(xué)會(huì)了原來尊敬師長是中華民族的優(yōu)良品德，傳承已久。
素質(zhì)教育要從娃娃抓起，陪孩子閱讀《中華美德故事》，了解本民族傳統(tǒng)文化，從中汲取博大而精深的人文知識(shí)，這對(duì)她在信息爆炸時(shí)代，去蕪存精，有選擇吸收外來文化將會(huì)有深遠(yuǎn)的意義。這，也是我陪孩子讀書的一點(diǎn)體會(huì)。
讀書的感悟讀后感10
《夏洛的網(wǎng)》的主人公是一只拐腳小豬——威爾伯，另一個(gè)是看上去不討人喜歡的蜘蛛——夏洛。小豬威爾伯的主人家想在冬天殺了威爾伯，威爾伯從山羊口中聽到這個(gè)消息后異常驚恐。這時(shí)夏洛站了出來，它的`舉動(dòng)改變了威爾伯的一生。
夏洛它先是在網(wǎng)上寫下了“王牌豬”這三個(gè)字，讓威爾伯一舉成名。來看威爾伯的人源源不斷，它的名氣不斷上升;接著夏洛又寫了“光彩照人”這四個(gè)字，讓威爾伯獲得金牌，聞名全球;最后夏洛用盡全力寫下“謙虛”二字，讓威爾伯一世無憂。最終夏洛卻因?yàn)轶w力透支過度而死。夏洛的后代一直有兩三個(gè)陪著威爾伯，但威爾伯在心里一直深深懷念著夏洛，無人可以取代。
讀完這本書，我深深感受到夏洛與威爾伯之間的友誼是那么的深厚，那么的真摯。即使一方不在了，另一方還會(huì)時(shí)刻想念著對(duì)方。當(dāng)一方有難，另一方卻能不顧自己的身體而盡全力去為另一方爭(zhēng)取。這樣的友情才是真正的友情，這樣的朋友也才是真正的朋友!
讀書的感悟讀后感11
大家好，今天，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學(xué)校后的一段真實(shí)故事。在新學(xué)校的這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級(jí)小學(xué)生，但她已經(jīng)被退了一次學(xué)。她來到了一所如天堂般的學(xué)校———巴學(xué)園。那是用電車當(dāng)作教室的學(xué)校。面試的時(shí)候，小林校長讓小豆豆盡情說自己的事。小豆豆開心極了，有以前學(xué)校的事，有家里的事，有幼兒園的事。。。。。。。校長整整聽了小豆豆講了四小時(shí)。于是她成為巴學(xué)園的學(xué)生。
我最喜歡的'就是小林校長了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服，因?yàn)橄虢o孩子們?cè)黾釉S多歡樂，這樣就不怕被媽媽罵，或者會(huì)把衣服弄破。小林校長最特別的地方在于他讓孩子們從自己喜歡的那門課開始自習(xí)。在這個(gè)學(xué)校里沒有好壞之分，也可以自由自在學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心考不好，被家長老師責(zé)罵。在巴學(xué)園的每一天都是快樂開心的。
如果大家有空，就看看這本書，嘗嘗小林校長為同學(xué)們準(zhǔn)備“山的味道，海的味道”午餐吧。
讀書的感悟讀后感12
今天我讀了窗邊的小豆豆這本書，是我感受頗深。這本書講述的是一個(gè)女孩在學(xué)校里不聽從老師的管教，整天惹是生非，因淘氣而被退學(xué)，他的母親隱瞞了實(shí)情，將他送到了巴學(xué)園，在那里他得到了很多人的認(rèn)可。在小林校長的指導(dǎo)下，他變成了一個(gè)好孩子。
這本書告訴我們不要只看一個(gè)人的缺點(diǎn)，也要看一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)一個(gè)人犯錯(cuò)時(shí)，我們不能一味的批評(píng)他，要用心跟他交流去勸告他，語氣平緩。小林校長懂得尊重他人，同樣這樣也是尊重自己。
每一個(gè)孩子都不是無能的，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。我們要看清楚他們的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)心告訴他缺點(diǎn)，讓他改正，是人都有缺點(diǎn)。但我們要接受他人的意見。世界上根本沒有壞學(xué)生，不要憑一面去批評(píng)他人。只是有些人生來就好動(dòng)好玩，所以這些人我們更應(yīng)該去關(guān)照他，教育他。不然你一味的批評(píng)只會(huì)始他更加有一種逆反心理。通過這本書讓我懂得了，看清別人的.優(yōu)點(diǎn)，幫助別人改正缺點(diǎn)，這是每個(gè)人都要做的。不能因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)，而卻鄙視那個(gè)人，這樣做是不行的。我們要互相學(xué)習(xí)。世界上沒有完美的人。人人都有自己的不足之處。我們要從別人的好方面入手去讓他改正壞的方面。
讀書的感悟讀后感13
最近，我讀了曹文軒的小說《青銅葵花》。不得不說，這本長篇小說還是很適合青少年閱讀的。小說主要講述了兩位少年青銅和葵花，一次特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起長大，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起度過一道又一道難關(guān)。
書中令我感觸最深的地方是“冰項(xiàng)鏈”一章。青銅在得知妹妹葵花因?yàn)樾履晡乃嚤硌輿]有項(xiàng)鏈戴而發(fā)愁時(shí)，他產(chǎn)生了做一個(gè)冰項(xiàng)鏈的想法。他從屋檐上采下十幾根不一樣的冰棱，坐在草垛下，細(xì)心地把冰棱吹成想要的樣子，他足足吹了一下午，腮幫子都吹疼了，終于在夕陽的'余暉下完成了世界上獨(dú)一無二的“冰項(xiàng)鏈”。文藝晚會(huì)開始之前，青銅把項(xiàng)鏈給了葵花，冰項(xiàng)鏈的出現(xiàn)讓所有人眼前一亮，過了好一會(huì)兒，臺(tái)下才響起雷鳴般的掌聲。淚水蒙住了葵花的眼睛……
讀到這里，我真的好感動(dòng)。這對(duì)親如親兄妹的青銅和葵花是那么純樸、善良、充滿愛心，青銅對(duì)葵花的兄妹之情是多么的深厚�。∥覀儸F(xiàn)在的孩子被太多的人愛著，卻不會(huì)去愛別人，覺得什么都是應(yīng)該的，跟青銅和葵花相比，我太慚愧。我要學(xué)會(huì)去愛家人，愛朋友，要學(xué)會(huì)感恩。
讀書的感悟讀后感14
高爾基曾經(jīng)說過："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"書就像一縷陽光，它不僅能幫助我們學(xué)到新知識(shí)，而且開闊我們的視野。我愛讀書，書店常出現(xiàn)我讀書的身影。
有一次，我在家很無聊，我就去書店看書。到了書店，我拿起一本書，津津有味地讀了起來。我有時(shí)用鉛筆輕輕地畫出優(yōu)美的詞語，又有時(shí)用字典查處不會(huì)讀的生字。不知不覺已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)書店的燈光暗了下來，我才發(fā)覺已經(jīng)讀了這么長時(shí)間了，我心里很高興，因?yàn)橛殖缘搅司翊蟛汀?/p>
在讀書的過程中，我還總結(jié)了自己的讀書方法：首先，把課文一遍又一遍地讀，直到讀通順；然后，畫出優(yōu)美的詞語句子；接著，把不會(huì)的詞語找出答案，把不會(huì)的.句子弄明白；最后，想象作者是什么樣的人，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷，把全文的意思弄懂，想象接下來的情節(jié)，通過仔細(xì)品讀更深入地了解文章，體會(huì)作者的情感，明白全文隱含的道理，不會(huì)的字查字典。
我愛讀書！讀書使我充實(shí)，使我快樂！
讀書的感悟讀后感15
自從看了《愛的教育》之后，我就被這本書深深吸引并感動(dòng)著。這本書主要講的是孩子與爸爸、媽媽、同學(xué)、老師及其他人之間的愛。這本書還講了怎樣教育小孩，尤其不能用暴力對(duì)待孩子。讀了這本書，我才知道，社會(huì)上有很多好心人，這些好心人奉獻(xiàn)了他們的一生。為了我們的健康和幸福而犧牲了他們寶貴的生命。如在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的英雄們就是一個(gè)很好例子。
我們的世界充滿了愛，愛無處不在。《愛的教育》寫了很多的'人與人之間的愛。其中最讓我感動(dòng)的是《尋母記——從亞平寧山脈到安第斯山脈(每月故事)》。這個(gè)故事講的是馬爾科的家庭屢遭不幸，窮困潦倒，債臺(tái)高筑。母親為了養(yǎng)家糊口，兩年前獨(dú)自一人去了一位富人家當(dāng)女傭。但是小兒子馬爾科太想念媽媽了，不到一年，他就一個(gè)人出去找媽媽。他來到媽媽的住所，但那兒早沒了媽媽的影子。他又找了其他地方，還是沒有找到。馬爾科傷心地哭了，但他還是勇敢地站了起來，不怕困難，四處打聽，終于找到了媽媽。這就是馬爾科與他媽媽之間的愛。
《愛的教育》確實(shí)是一本好書，讓我明白許多做人的道理，讓我更加懂得珍惜自己的幸福。我會(huì)更加愛我的爸爸、媽媽、妹妹及其他長輩與親朋好友。
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