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讀桑哲老師走在季節(jié)邊上有感
近日，暑中難耐，整個(gè)人變得慵懶起來(lái)，隨手翻起桑哲老師的詩(shī)集《走在季節(jié)邊上》，讀后，有一點(diǎn)點(diǎn)感想，就認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了下來(lái)。
想來(lái)，我倆都是單師承彬的學(xué)生，且都在曲阜生活多年。
桑老師《曲阜的初春》最后四句是：
只有我還站在路邊
心情卻變得舒坦
因?yàn)�，他們才是真正�?/p>
古老小城的春天
讀到這里，讓我的心慢慢靜了下來(lái)。只有在曲阜生活過(guò)的人們，才能體會(huì)到其中韻味吧。曲阜是一座寧?kù)o的小城，就像《從前慢》歌里寫(xiě)的那樣，這里一切還是那么慢。我們看書(shū)、走路都慢，讀一本書(shū)有時(shí)候要半年、一年。那時(shí)的我，并不會(huì)覺(jué)得怎樣。后來(lái)離開(kāi)了曲阜，來(lái)到了濟(jì)南，才能體會(huì)那時(shí)的寧?kù)o和自然。桑老師是一位很儒雅的老師，說(shuō)話的聲音很是低沉，還有點(diǎn)沙啞，從他的臉上，感覺(jué)到平和和寧?kù)o。我想，在曲阜生活久的的人，內(nèi)心都會(huì)變得平和。
桑老師的家在濟(jì)南，讀到《趵突泉》：
您是一城人的信仰
您是外鄉(xiāng)人的渴望
您是人類(lèi)生存的方向
我心中有一種莫名的感動(dòng)。我來(lái)到濟(jì)南已經(jīng)三年了，除了在山大的校園里，我去過(guò)最多的地方就數(shù)趵突泉了。濟(jì)南是一個(gè)喧鬧的地方，擁擠的街道，讓空氣中彌漫著一種緊張的氣息，總給人一種，置身茫茫人群，被人推著前行的感覺(jué)。濟(jì)南的泉，特別是趵突泉，讓這座城市的人們，找到心靈棲息的地方。桑老師是一位有著人文關(guān)懷的學(xué)者，從他的詩(shī)里，能夠嗅到他對(duì)這座城的解讀，道破了人們心靈深處的渴
文人是有情懷的，詩(shī)歌不僅僅是華麗的辭藻，更多是對(duì)生命的關(guān)懷。桑老師的詩(shī)歌，字里行間滲透著一種人文的關(guān)懷。
他在對(duì)復(fù)圣顏回的詠嘆中寫(xiě)到“懷念一位，一世清貧，卻富裕了后世千年的賢者”。歷代對(duì)于顏回的稱贊有很多很多，而桑老師對(duì)顏回的理解，道出了中國(guó)文化人的人格影響力和文化的影響力�，F(xiàn)在社會(huì)里，充斥著文化無(wú)用論，文學(xué)、哲學(xué)不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的聲音。這句詩(shī)卻道出了文化的鏗鏘和傳承不息。這句詩(shī)，用一種簡(jiǎn)單而雋永的語(yǔ)言，傳達(dá)著深厚的哲理和對(duì)歷史的思考。讓我回想起，歷史長(zhǎng)河中的，一代代文化人，他們用自己的思想和人格建構(gòu)著我們的精神花園。
桑老師，是研究《三國(guó)演義》的專家，我特別關(guān)注了詩(shī)集中，對(duì)諸葛亮、劉備、曹操等人的吟詠。一位學(xué)者同時(shí)又是一位詩(shī)人對(duì)《三國(guó)演義》中人物的看法，是耐人尋味的。讀完他的詩(shī)作，給我一種意想不到的感覺(jué)，我想這才是真正的詩(shī)歌吧。如果讓大家都猜到了，也就沒(méi)有趣味了。
曹操的功業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)去，而他的文采卻依然回蕩在我們耳邊：
先生長(zhǎng)眠
詩(shī)文長(zhǎng)青
我們不去赤壁
我們一起去
謁滄海
桑老師，是一位有著豪氣的男人。所以他能讀懂“東臨碣石，以觀滄�！钡暮罋夂蜌馄牵┰角甑男撵`的交流，是曹操的豪邁和人對(duì)自我的體認(rèn)。這里面，有一種生氣，歷史不斷前行的生氣，讓這個(gè)世界不會(huì)暗淡。
諸葛亮的智慧的象征，桑老師對(duì)諸葛亮的智慧卻有別樣的理解：
要出世，就要隱于世
……
多少人在山林
迷失了自己
這是中國(guó)文人和知識(shí)分子，一直要面對(duì)的問(wèn)題。中國(guó)知識(shí)分子從小接觸的教育，告訴我們要平治天下，而面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)政治，又讓他們心生顧慮。心中有天下蒼生，而現(xiàn)實(shí)的政治環(huán)境又荊棘叢生，有的人選擇了隱居山林，有的人選擇了同流合污。而諸葛亮，卻能在亂世中，建功立業(yè)又明哲保身，堅(jiān)守人格的獨(dú)立。桑老師，大概也有一種仁人治世的情懷吧，希望在這樣的時(shí)代里，做出一番事業(yè)，而又獨(dú)善其身。
一位有著人文關(guān)懷的詩(shī)人，他必然有著一份獨(dú)特的深情在。在桑老師的朋友圈里，曬的最多的是他的寶貝女兒。有著一份對(duì)女兒無(wú)私而博大的愛(ài)，才會(huì)寫(xiě)出這么優(yōu)美篇章吧：
孩子
是父母的希望更是父母
心的歸宿
輕輕托起
孩子的小手
不是端詳手相
也不是比較模樣
是在仔細(xì)摩挲和
撫平
激動(dòng)的思路
孩子的臉上
寫(xiě)滿音符
指揮父母
奏響
生活的樂(lè)章
在愛(ài)的平臺(tái)上
起舞
孩子是父母心的歸宿，也是父母生活中最重要的組成部分。有了孩子，一個(gè)男人才真正懂得擔(dān)當(dāng)，因?yàn)楹⒆邮撬肋h(yuǎn)的牽掛。這一本詩(shī)集中，我最喜歡的就是這首詩(shī)了，有深情也有畫(huà)面感，讓一個(gè)還沒(méi)有結(jié)婚成家的人，感受到了孩子的溫暖。
知人論世，讀其書(shū)首先要知其人。算起來(lái)，認(rèn)識(shí)桑老師也有五六個(gè)年頭了。人們?cè)u(píng)價(jià)王熙鳳說(shuō)未見(jiàn)其人先聞其聲，桑老師大名，在那時(shí)也是如雷貫耳。不過(guò)，如雷貫耳的不是別的，而是他的酒量。桑老師據(jù)說(shuō)能喝四十八瓶，卻讓我一輩子也不會(huì)忘記了。每次和桑老師一起吃飯的時(shí)候，我都會(huì)驚訝的問(wèn)他一次，也不知反復(fù)確認(rèn)過(guò)多少回了。喝酒，要爽快才有意思。桑老師，是一個(gè)爽快人，別人喝的端不起酒杯的時(shí)候，他還在一杯杯的喝�？此乔П坏沟臍鈩�(shì)，想來(lái)四十八瓶應(yīng)該不成問(wèn)題吧。
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