學(xué)生讀書心得體會
心中有不少心得體會時(shí)，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生讀書心得體會，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生讀書心得體會1
我有一套非常好看的書，書名叫作《丁丁歷險(xiǎn)記》，它是比利時(shí)作家埃爾熱創(chuàng)作的作品。書里的主人公丁丁養(yǎng)了一條非常聰慧的小狗，它的名字叫米盧，他們總是一起和黑暗、邪惡勢力作斗爭。我最喜愛丁丁系列故事中的第一本——《丁丁在剛果》，書中講述的是特別愛動腦筋的丁丁，他被壞人抓住了，卻絲毫不緊張，而是靜下來想方法，并用自己的智慧從壞人的眼皮子底下逃了出去，不僅如此，他還想方法把人質(zhì)也給救了出來，真是太了不起了！
翻閱著手中的《丁丁在剛果》，我不由自主地崇拜起我的偶像——丁丁。他最令我佩服的就是他愛動腦筋的優(yōu)點(diǎn)。故事里的丁丁不幸被壞人抓住了，他不慌不忙地坐下來想方法，用自己的方法戰(zhàn)勝了那些邪惡勢力，為了一網(wǎng)打盡，他還想方法把他們的同伙也抓了起來一起送進(jìn)了警察局。在那樣緊張的情況下，他那樣鎮(zhèn)定，那樣冷靜，不像別人，遇到困難，全身抖動，完全沒了主意。這就是因?yàn)樗幸粋�(gè)愛動腦筋的好習(xí)慣！從丁丁的身上，我知道了，在那樣的困難面前，光可怕是沒有用的，只有冷靜下來，開動腦筋才能解決困難。
說到丁丁，我又想起了我自己。在生活中，我就是缺少了丁丁的這種遇到困難多動腦的.好習(xí)慣。記得有一次，我回到家，發(fā)覺媽媽給我?guī)Щ貋砹艘惶纂妱有≤嚨闹谱鞑牧�，我欣喜萬分，抓緊動手做了起來，我按照圖紙。做完了底盤，又安裝好了上面的零件，再把線一股腦兒都連上，最后裝上馬達(dá)，安上電池，一按開關(guān)，電動小車卻一動不動，我覺得非常驚奇，可是，我又沒信心修，最后只能放棄了。這時(shí)，媽媽走了過來，看到這情形，媽媽接過小車，認(rèn)真看了看我連接的線路，又看了看圖紙，發(fā)覺我把電線連錯(cuò)了，她邊思考邊把線路一根一根修改了過來，最后，小車終于在媽媽的關(guān)心下開動了起來，我當(dāng)時(shí)快樂極了，同時(shí)也為自己的不動腦筋，輕易放棄感到一陣慚愧。是呀，遇到問題，不動腦筋想方法解決，卻直接放棄，那可不是真正解決困難的方法！遇到困難，要開動腦筋去克服它——這就是《丁丁在剛果》給我的的禮物，以后，我一定會像丁丁一樣，努力做一個(gè)愛動腦筋的男子漢！
學(xué)生讀書心得體會2
古書說：“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不前進(jìn)就會后退�！蔽乙采钪@自然成為我個(gè)人的座右銘。學(xué)習(xí)就像天空中的一朵云。如果你不小心，你的知識會被大地吸干，你的成就會被別人來來去去，但你一無所有“書中有一座金屋，書中有顏如玉�！痹谖业纳钪�，書是我的好朋友。它就在床、書桌和椅子旁邊。當(dāng)你有空的時(shí)候，讀一本書，放松你緊張的大腦。在書的海洋中旅行，但你受益匪淺。我通常喜歡在中午讀一些散文，晚上讀一些深奧真理的文章，去體驗(yàn)、分析、感受和理解它深奧的真理“人類的天才只是一個(gè)火花。如果你想讓它成為熊熊燃燒的火焰，你必須學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”這是我的'助跑線。它讓我知道，只有學(xué)習(xí)才能使人的天才成為熊熊烈焰。即使人們沒有天才，學(xué)習(xí)也是通往成功的道路
說到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括：“嚴(yán)格，認(rèn)真，嚴(yán)格�！边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)外，更重要的是要依靠自己有意識的苦練。如果你只是向別人學(xué)習(xí)，但你不自覺地努力鍛煉，這就像一粒種子不發(fā)芽。你只想快點(diǎn)長大。如果你在生活中不主動鍛煉，你只會變矮。
學(xué)生讀書心得體會3
《駱駝祥子》是“人民藝術(shù)”老舍先生的代表作品。這是一篇賦有哲理的小說，意味深長，讓人回味無窮。通過祥子的苦難史，描繪了舊社會如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從身體到靈魂加以毀滅的過程。祥子來自鄉(xiāng)間，帶著中國農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸與固執(zhí)。當(dāng)他認(rèn)準(zhǔn)了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅(jiān)韌的精神，他用了三年的時(shí)間，省吃儉用終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，成為一名自食其力的上等車夫。但當(dāng)時(shí)中國的軍閥混戰(zhàn)的社會環(huán)境不容他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了他心愛的洋車，只牽回了三匹駱駝，這便和駱駝
搭上了干系。但祥子并沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己，更加勤奮地拉車攢錢。但天意難料造化弄人，還沒等他再買上新車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢想成為了泡影，又加上生活上連番的打擊，祥子在也無法鼓起生活的勇氣，不在像從前那樣以拉車為豪，他開始厭煩拉車，厭煩勞作。生活捉弄了他，他也開始游戲生活來報(bào)復(fù)這個(gè)可惡的社會，他吃喝玩樂并以出賣他人來換取生活的來源，祥子徹底地墮落為城市的垃圾，成為了一具失去靈魂的行尸走肉。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個(gè)獨(dú)立的`勞動者。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)—拉車。他有追求的目標(biāo)—買車。流了三年的汗水，終于換來了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分，被奪走了。有一天，炮聲把營里的兵嚇住了，他們決定迅速轉(zhuǎn)移。
祥子趁亂帶上兵營里的幾匹駱駝，溜了。他賣了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒找到婆家，就是因?yàn)樘珴娎绷恕；㈡た瓷狭讼樽�，誘惑祥子，祥子栽在了她的懷里，祥子后悔，準(zhǔn)備一刀兩斷�？苫㈡を_祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親�；㈡に烙陔y產(chǎn)，又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事。后來他所喜愛的小福子的輕生，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對于生活的任何乞求和信心，從此，祥子從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。祥子的命運(yùn)，是舊中國廣大城市貧民悲慘命運(yùn)的縮影。祥子的墮落是令人心痛的，但這是對吃人的舊社會的有力控訴。祥子的三起三落，不免讓人同情，真的。
我們不該對祥子太苛刻，不是他的錯(cuò)，只能說他是社會病胎里的產(chǎn)兒。這是社會環(huán)境造就的。其實(shí)，有時(shí)候想到自己，又何常不像祥子呢？但，總不能太消極了，即使沒有成功。做人總應(yīng)該努力的。
學(xué)生讀書心得體會4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最真誠的摯友，我和老公都是喜愛讀書看報(bào)的人，讀書看報(bào)成了我們生命中不行缺少的須要，在做了媽媽后，我更有了一種領(lǐng)悟：作為家長，盡自己的力氣給孩子一個(gè)歡樂的童年，不給孩子過多的壓力。我覺得把學(xué)習(xí)變成輕松的事，孩子的學(xué)習(xí)就可以變得輕松開心!
通過讀書會讓你明白促使孩子一生受用的品行教化都在日常生活里，隨機(jī)教化很重要，從女兒懂事以來，除了多帶她出去游玩開闊見識外，我們帶她去得最多的地方就是南海購書中心，我們送給她最多的禮物就是圖書，因?yàn)槲覀兠靼子H子閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時(shí)，也是他們獲得學(xué)問、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。在幼兒期起先，我在為女兒讀書時(shí)，我會留意讀書的語調(diào)，留意富有感情地朗讀，對書中的主要角色采納不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀愛好�，F(xiàn)在，我會留意調(diào)動閱讀的'互動性。
在閱讀課外書的過程中，我們經(jīng)常被女兒的提問打斷，這時(shí)我們會停下來耐性地回答孩子的問題，或反問女兒一些簡潔的問題，啟發(fā)她主動思索，引導(dǎo)她說出自己的想法。
這是特別重要的溝通機(jī)會，與孩子一起共讀的目的不僅是共享歡樂，同時(shí)也要共享困惑。我們對于孩子不懂的地方我們會談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了學(xué)問，訓(xùn)練了思維實(shí)力。每當(dāng)看到一篇好的文章，我會叫女兒做好讀書筆記，寫讀書筆記是親子閱讀的后續(xù)工作，是一種重要的寫作訓(xùn)練方法。我們會在閱讀后要求孩子摘抄書中的美詞佳句，積累詞匯，隨著閱讀次數(shù)的增加，孩子積累駕馭的好詞好句就更多了，能為以后的寫作文打下良好的基礎(chǔ)。
以后我們會不斷改進(jìn)親子讀書的方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)建的熱忱，使孩子與書為友，與書為伴，讓孩子多讀書，多讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，在讀書中健康歡樂地成長。愿每一個(gè)家庭的孩子都在書的海洋里披荊斬棘，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
學(xué)生讀書心得體會5
《挪威的森林》是日本著名小說家村上春樹的代表作品。所以，整部小說當(dāng)中其實(shí)也是充斥著日本小說當(dāng)中典型的死亡色彩以及悲情部分。
通讀整篇作品，整個(gè)的情感其實(shí)就是壓抑的。對于讀者來說，這樣的情感壓抑也是讓自己的閱讀充滿著很大的難度。
但是，如果能夠?qū)⒄咀髌泛芎玫刈x完的話，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在整本的小說當(dāng)中，主要的還是種愛情的偉大以及無私。
在人生的尋覓當(dāng)中，我們總是在不斷地徘徊，不知道自己究竟想要的是什么。同時(shí)，對待愛情也是如此。那個(gè)讓我們癡迷的人是否真的就這樣值得我們?yōu)樗�、為他死�?
每個(gè)在愛情當(dāng)中受盡了罪的人都是值得同情的。但是對于這樣的人來說，他們最不想要的就是別人的同情。因?yàn)闆]有人會愿意承認(rèn)自己就是愛情當(dāng)中的弱者。
很多人沒有辦法理解，為什么世界上總是有著那么多的人會為所謂的愛情獻(xiàn)出自己的生命。其實(shí)，只要仔細(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這不是對于某個(gè)人的癡迷，而是對于愛情的種自己堅(jiān)持的忠誠。
所以說，每個(gè)愿意為自己的愛情獻(xiàn)出生命的人都是值得尊敬的，因?yàn)樗麄儗τ趷矍橛兄顬殡y得的忠誠。
對于愛情的'忠誠，不是說要成為愛情的奴隸，而是成為愛情的至交。所以說，在愛情當(dāng)中，其實(shí)每個(gè)人都是平等的，但同時(shí)又是不平等的。
因?yàn)槊總�(gè)人在愛情當(dāng)中的定位是不同的，所以對于愛情的要求也是不盡相同的。世界上本來就沒有什么絕對的事情，有的只是種絕對的態(tài)度。
學(xué)生讀書心得體會6
我沒有什么多的愛好，籃球我不會，跑步我不擅長……唯一算得上的愛好應(yīng)該是讀書了吧。我喜歡讀書的習(xí)慣應(yīng)該是我外公影響的，記得前幾年外公還沒有退休的時(shí)候，他們單位每天都會給員工發(fā)報(bào)紙，回家之后外公就會戴著眼鏡坐在藤椅上一樣一晃的看著書，我就坐在旁邊拿著本童話故事看。久而久之，我也養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，所以爸爸媽媽平時(shí)給我的零花錢，我基本上都用來買書了。這個(gè)假期，我就用我平時(shí)上學(xué)的時(shí)候攢下的錢買了一本《十萬個(gè)為什么》。
《十萬個(gè)為什么》這本書我在讀書的時(shí)候，教師后面設(shè)置的'讀書角我是有粗略的看過一點(diǎn)，里面的各種各樣的科普知識然我覺得是奇妙無比，不過后來因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)將它借過去看給弄丟了，所以我就一直沒有看完這本科普書，這次我媽帶我去圖書館買字帖的時(shí)候，我又看到了這本書所以就義無反顧地買來下來�！妒f個(gè)為什么》作為一本科普讀物，里面各種各樣、各行各業(yè)的知識都有，看的時(shí)候讓我覺得這個(gè)世界真的是奇妙無比。比如說，如果不是書里介紹，我是萬萬想不到魚也會放電（電鰻），也絕對想不到水在太空中能夠漂�。ǹ茖W(xué)家在太空艙里面做的實(shí)驗(yàn)）。還有就是教會了我許多的小知識，比如我們睡覺前爸媽都會叫我們刷牙不然會得蟲牙的，我一直以為是牙齒里面會長蟲然后在晚上的時(shí)候吃掉我們的牙齒，看了這本書我才知道是因?yàn)槲覀兂酝陽|西之后會有殘?jiān)粼谘例X里面，然后就會有細(xì)菌使他們發(fā)酵腐敗然后腐爛我們的牙齒，這才出現(xiàn)了一個(gè)各的“蟲牙”。這一本書真的是讓我對世界的認(rèn)識有了跟多的了解，讓我知道了這個(gè)世界是十分的大的，只有更加努力地讀書才能夠認(rèn)識到更多的東西。
我喜歡讀書，是因?yàn)槲蚁矚g從書中獲取到更多的不曾見過的知識，讓我能夠?qū)κ澜缬懈嗟牧私�，或許是因?yàn)槲业暮闷嫘陌�，�?qū)使著我閱讀跟多的東西。雖然現(xiàn)在同學(xué)們間的風(fēng)氣不知道怎么變成了書讀的多就會變成書呆子，但是我卻不這么認(rèn)為，我還是堅(jiān)持著我最開始的觀念，讀書是能夠增加我的底蘊(yùn)和見識的一種方式，能夠讓我有更好的休養(yǎng)，也就是電視劇里面說的“書生氣”。我喜歡閱讀，我也會繼續(xù)保持愛閱讀的習(xí)慣，無論是什么時(shí)候。
學(xué)生讀書心得體會7
讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是愛。愛會影響到人一生的成長，如何表達(dá)自己的愛更是一門藝術(shù)。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的'例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因?yàn)樗浅Ｇ宄刂雷钅艽騽舆@個(gè)年幼的男孩心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是勇敢，勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個(gè)朋友的事，要勇敢地去道歉承認(rèn)錯(cuò)誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎？
文章中母親那愛的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來后對這兒子說：我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒看見，他們是多么傷心，有可能他們還會自暴自棄。是的，對于那些殘疾兒來說他們的心里都有一塊陰影，現(xiàn)在好心人的幫助早已把陰影拋在腦后了。如果在讓他們看見那些比他們自己健康而又更快樂的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆善良的心。無論誰遇到了困難都要伸出一雙溫暖的手去幫助他們。
雖然《愛的教育》只是一個(gè)孩子的成長日記，但是卻給了我無比深刻的感受。我也要向書中具有良好品質(zhì)的人物們學(xué)習(xí)。學(xué)會關(guān)心別人，用一顆熾熱的愛心去幫助需要幫助的人。幫助迷失了方向的小孩找到回家的路。讓無依無靠的老人感到溫暖，讓在異國他鄉(xiāng)的人不再孤單，讓這世界到處都充滿歡聲和笑語。所以我自己要做好榜樣帶動身邊的所有人。對于父母的嘮叨，我應(yīng)該好好的理會；對于老師對我的要求，我應(yīng)該去實(shí)踐；對于同學(xué)對我的意見，我應(yīng)該去采納。因?yàn)槲抑肋@都是對我的愛的教育。
學(xué)生讀書心得體會8
終于，悠長而炎熱的暑假即將告一段落，我們懷著喜悅和期待之情迎接新學(xué)年的到來�，F(xiàn)在，我想對這漫長的兩個(gè)月暑期閱讀生活進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
在老師的建議下，我購買了一本名為《神話傳說》的書。剛剛買回來時(shí)，我的同學(xué)胡欣然對它并不太感興趣。這本書非常厚重，沒有漂亮的插圖，純粹是文字描述的。我沒有要求胡欣然按順序閱讀，而是讓她在目錄中找到一篇我認(rèn)為她可能會喜歡的故事--《劈山救母》。她一口氣看完了這個(gè)神話故事，然后告訴我：“媽媽，太好看了，沉香真勇敢！”我也和她一起閱讀了這個(gè)故事，看到沉香為了拯救自己的母親，孜孜不倦地練功夫，無論是酷暑還是嚴(yán)寒，我們適時(shí)交流了一下自己的想法。媽媽告訴她：沉香為了拯救母親，不畏艱難困苦，歷經(jīng)磨難，最終練就了一身出色的武藝，成功救出了母親。這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？從這個(gè)故事開始，胡欣然對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，她帶著書走到哪里都不離身。我也沒有要求她按照順序閱讀，而是讓她自己選擇閱讀。每當(dāng)我下班回家，胡欣然就會滔滔不絕地向我講述黃鶴樓傳說、愚公移山的故事、精衛(wèi)填海的傳說等等。這本書讓她了解了許多英雄故事和民間傳說。
以前，給她買過一套《法布爾昆蟲記》，貌似不太感興趣，被束之高閣，看到老師的指導(dǎo)，我和他爸爸帶她到和平公園，聽到一聲高過一聲的蟬鳴，爸爸給她講了一些蟬的故事以及爸爸小時(shí)候最喜歡捕蟬的趣事，由此，胡欣然提了很多關(guān)于蟬的問題，回家，我們搬出了這套書，由《夏日音樂家---蟬》開始，法布爾先生以一種擬人的手法，把很枯燥的昆蟲知識以文學(xué)的的手法寫得引人入勝，胡欣然同學(xué)很快迷上了這套書，當(dāng)看到蟬媽媽生完寶寶后從樹上虛弱地掉下來就死了，蟬媽媽留了一段話給蟬寶寶：寶寶啊，我親愛的小寶寶們，用你們那頑強(qiáng)的毅力，在今后的漫長歲月里好好的生活下去吧，媽媽好擔(dān)心啊，你們要忍耐再忍耐，要忍耐孤獨(dú)的生活!蟬的生活就是學(xué)習(xí)忍耐的生活，寶寶啊，媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧，媽媽會永遠(yuǎn)愛著你們。非常感人，胡欣然看著看著都哭了。這套書她很喜歡，在爸爸的.陪伴下看完，看完了告訴媽媽：法布爾先生真?zhèn)ゴ?的確，法布爾先生用詩人的語言，描繪了這些聰明、勇敢的小生命，激發(fā)了孩子濃厚的閱讀興趣以及對大自然的熱愛。
暑假期間，我給胡欣然買了一本羅大里的《三個(gè)流浪兒》。這本書是一部純文字的小說，我想通過它激發(fā)她對閱讀的興趣。我告訴她：“這本書的作者就是你們學(xué)過的課文《糖果雨》的作者。故事講述了三個(gè)家境貧困的孩子，他們被賣給了一個(gè)老板，老板利用他們四處乞討。然而，這三個(gè)孩子憑借自己的智慧和勇氣戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，最終成功逃離了老板的控制，回到了自己的家鄉(xiāng)�！惫适虑楣�(jié)非常感人。一開始，她媽媽給她讀了一部分，但因?yàn)橐习�，所以她只能自己看下去。她迫不及待地想知道這三個(gè)孩子是如何一步步經(jīng)歷了各種艱辛的，所以很快就把整本書看完了�？赐旰�，她告訴媽媽，她希望故事的結(jié)局是他們都能回到媽媽身邊。我告訴她：“現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠自力更生了，他們希望通過自己的努力讓媽媽過得更好。”
暑假期間，除了看老師要求的這三類書之外，還看了一些文學(xué)類書籍，我買了一套《中國當(dāng)代獲獎兒童文學(xué)經(jīng)典》，一套有四本，有她最喜歡的金波爺爺?shù)摹兑黄瑯淙~變呀變》等，這套書還沒有完全看完，我不在家的日子里，還比較喜歡看《格林童話》，在家把《貝貝熊系列》全套100本，《芭比故事》自己看了一遍，這些以前都是媽媽給她講的。
正如我所說，暑假是一個(gè)很好的時(shí)間用來靜下心來讀書。在家里，爸爸媽媽從不看電視、開電腦，我們一起閱讀和玩耍。整個(gè)暑假中，我盡量給她提供好的引導(dǎo)和陪伴。胡欣然同學(xué)涉獵了各種各樣的書籍，我感覺她在語言表達(dá)能力上有了一些進(jìn)步。她現(xiàn)在能夠較為完整地講述她所閱讀的故事的內(nèi)容，并能夠發(fā)表一些自己的看法和感想。此外，她對純文字書籍的閱讀也產(chǎn)生了一定的興趣，這一點(diǎn)讓我感到非常高興。
學(xué)生讀書心得體會9
我們永遠(yuǎn)都不能逃出這無盡的壓力和束縛，注定要在這無形的圍城下過完一生。
那么我們所要做的不是整天想著如何翻過那座城，也不是為自己生活在一座難以翻越的城墻里而自怨自艾，而是在自己的圍城中保持一顆積極地心去創(chuàng)造自己所獨(dú)有的色彩，讓自己的'生活變得精彩豐富，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)人生真正的價(jià)值。
學(xué)生讀書心得體會10
當(dāng)孩子說起或詢問一件事情時(shí)，最好的反應(yīng)通常是不要針對事件本身，而是要針對事情暗示的聯(lián)系。
六歲的弗洛拉抱怨說，最近她收到的禮物比哥哥的少，她的媽媽并沒有否認(rèn)她的抱怨，也沒有對弗洛拉解釋說哥哥年長，應(yīng)該收到更多的禮物，她也沒有保證糾正這個(gè)錯(cuò)誤。她知道，孩子真正關(guān)心的是他們和父母關(guān)系的深度，而不是禮物的大小和數(shù)量。弗洛拉的媽媽說：“你擔(dān)心我愛你是不是跟愛他那樣多？”她沒有再多說一句話，而是緊緊擁抱了弗洛拉，弗洛拉驚喜地笑了。這就是這段談話的結(jié)束，而它原本可能會變成一段無休止的爭論。
許多孩子的問題的真正意圖，是他們對放心的渴望。對于這樣的問題，最好的回答就是向孩子保證我們對他們永久不變的愛。
當(dāng)孩子講起一件事時(shí)，不要就事情本身回應(yīng)他，而是要就孩子對這件事的感受作出回應(yīng)，這樣通常比較有效。七歲的格洛里亞回家時(shí)心情很不好。她告訴父親，她的朋友多麗是如何從人行道被推到積滿雨水的溝里去的。她的父親沒有追問事件詳細(xì)的情形，也沒有威脅說要懲罰冒犯多麗的人，他就女兒的感受回答了她，他說：“這件事一定讓你很不舒服，你當(dāng)時(shí)一定對做這件事的男孩子很生氣，現(xiàn)在你還在生他們的氣呢�！�
對這些話，格洛里亞深有感觸地回答說：“是的！”當(dāng)她的父親說：“你擔(dān)心他們也會這么對你嗎？”格洛里亞斬釘截鐵地回答道：“讓他們試試！我會把他們一起拖下水，那一定會濺起水花呢！”她想像著那幅畫面，然后大笑起來。這段談話以開心結(jié)束，它原本可能會成為一場應(yīng)該如何幫助多麗自衛(wèi)的、毫無用處的、冗長的說教。
當(dāng)孩子回到家，不停抱怨他的朋友、老師，或者生活時(shí)，最好順著他的語氣回應(yīng)他，而不要先試圖查明事件的真相。
十歲的哈羅德回到家就開始發(fā)脾氣、抱怨。
哈羅德：多么痛苦的生活啊！老師說我是騙子，只是因?yàn)槲腋嬖V她我忘了家庭作業(yè)，她沖我嚷嚷，她確實(shí)在嚷！她說她要給你寫條子。
媽媽：你今天很倒霉。
哈羅德：確實(shí)是的。
媽媽：在全班同學(xué)面前被叫做騙子一定讓你尷尬極了。
哈羅德：確實(shí)很尷尬。
媽媽：我打賭你心里一定罵了她幾句！
哈羅德：是的！你怎么知道？
媽媽：當(dāng)有人傷害了我們時(shí)，我們通常都會這么做。
哈羅德：我感覺輕松多了。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他們的感受是正常人經(jīng)歷的一部分時(shí)，他們會感到深深的安慰。傳達(dá)這種安慰的最好辦法就是理解他們。
當(dāng)孩子對自身做評價(jià)時(shí)，通常不要只是以贊同或不贊同來回答他，而要用具體的細(xì)節(jié)來表達(dá)超出孩子期望之外的理解。
一個(gè)孩子這樣說：“我的算術(shù)不好�！比绻愀嬖V他：“是的，你對數(shù)字的反應(yīng)很糟糕�！边@樣說是沒多大幫助的，駁斥他的`觀點(diǎn)也沒有用，或者給他一些膚淺的意見，如“如果你再用功一點(diǎn)，會好一些的”也沒有用，這些輕率的好意只會傷害他的自尊，這種直接的教訓(xùn)只會降低他的自信。
你可以用誠摯和理解來回答他說的“我的算術(shù)不好”，下面任何一句回答都行：
“算術(shù)是一門很難的課程�！�
“有些題目很難解答�！�
“老師的批評不會讓算術(shù)變得容易些。”
“算術(shù)讓人覺得自己很愚蠢。”
“我敢斷定你一定希望快點(diǎn)下課�！�
“下課時(shí)，你會感覺安心的�！�
“考試時(shí)一定特別難熬。”
“你一定很擔(dān)心不及格�！�
“你一定很擔(dān)心我們會怎么想�！�
“你一定很擔(dān)心我們會對你失望。”
“我們知道有些課目是很難的。”
“我們相信你會盡力的。”
一個(gè)十二歲的女孩說，當(dāng)她拿著不及格的成績單回家，她父親用如此理解的態(tài)度跟她說話時(shí)，她幾乎要暈倒，她在心里說，我一定要對得起父親對我的信任。
只要時(shí)間一長，幾乎所有的父母都會聽到自己的女兒或兒子宣稱：“我很笨�！备改府�(dāng)然知道他不笨，于是他們開始說服他，讓他相信自己是聰明的，就像下面這位父親做得一樣：
查爾斯：我很笨。
父親：你不笨。
查爾斯：我就是很笨。
父親：你不笨。記得你在夏令營時(shí)多聰明嗎？輔導(dǎo)員認(rèn)為你是最聰明的人之一。
查爾斯：你怎么知道他怎么想？
父親：他告訴我的。
查爾斯：是么，那么他為什么總是說我笨？
父親：他只是在開玩笑。
查爾斯：我是很笨，我知道，看看我在學(xué)校的分?jǐn)?shù)。
父親：你只是需要更用功一點(diǎn)。
查爾斯：我已經(jīng)用功多了，但是還是一點(diǎn)用都沒有。我沒長腦子。
父親：你很聰明，我知道。
查爾斯：我很笨，我知道。
父親(大聲地)：你不笨！
查爾斯：我就是笨！
父親：你不笨！笨蛋！
如果一個(gè)孩子說自己很笨，或者很丑，或者很壞時(shí)，我們無法說出一些話或做一些事能讓他立刻改變對自己的看法。一個(gè)人對自己根深蒂固的看法，通常無法直接改變。就像一個(gè)孩子對他父親說的那樣：“爸爸，我知道你是對我好，但是我還沒蠢到把你的話當(dāng)真的程度�！�
當(dāng)孩子表達(dá)了對自己消極、否定的看法時(shí)，我們的否定和反對對他沒什么幫助，他們會更堅(jiān)定地確信自己的看法，我們能給予的最大幫助是告訴他，我們不僅理解他的感受，還理解他的特別的暗示。例如：
伊凡：我很笨。
父親(認(rèn)真地)：你真的那么覺得么？你不覺得你很聰明？
伊凡：不覺得。
父親：那么你心里一定很難過？
伊凡：嗯。
父親：在學(xué)校里，你一定非常擔(dān)心時(shí)間，擔(dān)心不及格，擔(dān)心分?jǐn)?shù)低。當(dāng)老師叫你回答問題時(shí)，你一定很慌亂，甚至即使知道答案，你也無法正確說出來，你怕你的話聽起來很愚蠢……老師會批評你……同學(xué)會笑話你。所以，很多時(shí)候，你寧愿什么也不說。我想你大概記得你說了什么而大家笑話你的情景，這讓你覺得自己很愚蠢，同時(shí)也覺得受到了傷害，很生氣。(這時(shí)，孩子可能會告訴你一些他的經(jīng)歷。)
父親：看，兒子！在我眼里，你是優(yōu)秀的，只是你自己有不同的看法。
這段對話可能并不會使孩子立刻改變對自己的看法，但是可能會在他心里埋下懷疑的種子，懷疑自己是不是真的那么無能。他可能會在心里想：如果爸爸理解我，認(rèn)為我是一個(gè)優(yōu)秀的人，那么可能我并不是那么沒用。這段談話產(chǎn)生的親密可能會讓兒子要努力地?zé)o愧于父親對他的信任，最終，他會逐漸發(fā)現(xiàn)自己身上的許多優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)生讀書心得體會11
寒假期間我和孩子一起讀了一些書籍，感觸挺深的。楊鎮(zhèn)宇雖然是一個(gè)調(diào)皮好動的男孩，但是他有一個(gè)很大的愛好就是喜歡讀書，每次帶他去書店，他總是看了一本又一本書，不舍得離開，在家里一有閑暇時(shí)間就拿起本書來看，通過觀察發(fā)現(xiàn)，他讀書時(shí)，我或是爸爸坐在邊上和他一起讀，效果很好，他時(shí)不時(shí)的和你探討書中的問題，有的問題立馬答不上來時(shí)，他還會告訴你答案，而且顯得很有成就感。
我們一起讀《沒頭腦和不高興》時(shí)，他笑得前仰后伏的，他說書里的內(nèi)容太好笑了，讀完后他明白了做事不能三心二意，丟三落四的。的確這本書對于一年級的小朋友來說有著很重要的'教育意義，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對于孩子以后的成長起著至關(guān)重要的作用，當(dāng)我們的孩子出現(xiàn)書中類似的問題時(shí)，我們要給與孩子正確的引導(dǎo)讓孩子們健康快樂的成長。
對于《蝴蝶豌豆花》兒童詩集配著彩色的畫面，更是愛不釋手。《第一次發(fā)現(xiàn)頻臨危機(jī)的動物》，使他明白了，要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，還有《十萬個(gè)為什么》也是他的最愛，從書中學(xué)到了很多知識�！陡窳滞挕肥撬刻炫R睡前必讀的書。
通過陪孩子讀書，讓我了解到了孩子的所求所需，更加拉近了和孩子的距離，所以說作為家長的我們，從自身做起，閑暇時(shí)候拿起一本書靜靜的讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，同時(shí)也給孩子做一個(gè)好的表率，讓孩子也養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
在讀書的過程中可以認(rèn)識大量的生字，擴(kuò)大孩子的識字量，楊鎮(zhèn)宇的識字量就不少，除了書本上學(xué)的，其它的基本上都是在日常讀書中學(xué)得，一個(gè)生字連續(xù)出現(xiàn)幾次，基本上就記住了，尤其再配有畫面的記憶更加深刻。
通過讀書也可以掌握大量的好詞好句，為以后的作文打下良好的基礎(chǔ)，通過讀書也可以提高自己的語言表達(dá)能力，擴(kuò)大自己的知識面。總歸讀書有百利而無一害，讓我們家長和小朋友們一起愛上讀書吧！
學(xué)生讀書心得體會12
在暑假的一天里，媽媽給我買了一本書，書名叫《愛的教育》。
《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛，它使我們找到了愛，在愛中受到了教育。
讀了這本書，我深有感觸。平常，媽媽每天為我操心，每天上學(xué)前總會給我添上幾句“用心學(xué)習(xí)啊!”“要努力呀!”之類的話言。但我卻嫌她嘮叨，總會不耐煩地敷衍媽媽。媽媽問我?guī)拙鋵W(xué)習(xí)上的東西，我就覺得煩。還常常為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，跟父母賭氣，甚至向父母發(fā)脾氣，卻絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應(yīng)該了。父母對我問長問短、嘮叨，這正是對我們愛的表現(xiàn)。看，現(xiàn)在又有多少人想得到父母的疼愛，而又得不到呀，我真是身在福中不知福呀!
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，在星期五的下午我放學(xué)回家的時(shí)候，我突然感覺自己有點(diǎn)不舒服，老是咳嗽，我的媽媽發(fā)覺了，她摸摸我的頭，說“你生病了”，媽媽從抽屜里拿出溫度計(jì)，帶我量了量體溫，驚訝的說：“哇!三十九度�！眿寢屃ⅠR帶我坐地鐵去了醫(yī)院，終于到醫(yī)院了媽媽很著急得帶我掛了急診，通過醫(yī)生的'檢查說我得了急性流感，媽媽聽了很著急，怕影響我的學(xué)習(xí)，要求醫(yī)生給我掛水，并開了一些藥，說掛水好的快一些，這樣就帶我掛了三天水，在這三天里，媽媽精心照顧我，我的病情一天比一天好，我非常感謝我的媽媽，在媽媽這次精心的照顧下，一點(diǎn)也沒有影響我的學(xué)習(xí)。
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，做一個(gè)對社會有用的人，來報(bào)答我最最敬愛的媽媽。這是對媽媽最好的感恩!
學(xué)生讀書心得體會13
暑假，我讀了沈石溪先生的《第七條獵狗》，書中描寫了許多感人的故事。在閱讀的過程中，動物們真摯美好的感情一次次地震撼著我的心靈，讓我受益匪淺。其中，留給我印象最深的是《第七條獵狗》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的是老獵人召盤巴養(yǎng)了6條令自己不滿意的獵狗之后，終于得到了一條好狗——赤利。赤利勇猛善戰(zhàn)，反響迅速，召盤巴對它寵愛有加�？墒窃谝淮吾鳙C中，召盤巴遭到一頭兇猛的野豬襲擊，緊急關(guān)頭，確不見赤利的蹤影，原來它正在草叢里和偷襲主人的眼鏡蛇惡戰(zhàn)。不明就里的召盤巴幸運(yùn)逃過一劫，但赤利的“臨陣逃脫”卻深深地傷透了他的心。他決定把赤利殺掉。后來在召盤巴孫子的幫助下，赤利逃進(jìn)了山林，成了豺狗的首領(lǐng)，但他對主人的赤膽忠心始終沒有變。后來，在主人生命受到威脅時(shí)，赤利奮不顧身的竭力拼殺，即使舍棄自己的生命也要保護(hù)自己的主人。
現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們的身邊，狗是人類最忠誠的`好朋友，是人類的好幫手，他們會看家、捕獵、帶路救人，簡直無所不能。有時(shí)它們會給人類帶來無窮的樂趣，有時(shí)會讓寂寞的人感到幸福。它們聽從主人的召喚。全心全意為主人效勞，不惜一切保護(hù)自己的主人。就像故事中的赤利，雖然被主人誤解趕到了林間，但它始終不忘主人的養(yǎng)育之恩，在主人的生命平安受到威脅時(shí)，挺身而出救了主人。
學(xué)生讀書心得體會14
我們每一個(gè)人都要有愛心，從我做起，開始培養(yǎng)我們自己的愛心，在不久之前，我讀過了這樣一篇文章：
哲民是一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生，但是，他的哥哥是一個(gè)天生智障的人，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當(dāng)不認(rèn)識自己的哥哥。還不時(shí)的說：“如果我沒有這個(gè)哥哥就好了！”
有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺間，天已經(jīng)黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進(jìn)了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時(shí)而加速。
他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來了，但是，一下子出來了幾個(gè)二十多歲的青年，幾個(gè)青年對哲民說：“小子，你身上有錢嗎？趕快給我交出來！”很不幸，哲民的身上一分錢也沒有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉著眼睛，因?yàn)樗浅５暮ε�。那幾個(gè)青年不耐煩了，盡然不說話就動手了，可是，哲民沒有感覺身上有一點(diǎn)的.疼痛，他感覺有一個(gè)人在保護(hù)著他，他輕輕的睜開了眼睛，看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護(hù)著他，他看見哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。
不知過了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音，就叫了救護(hù)車。救護(hù)車來了，把哥哥拉進(jìn)了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上，滿身都纏著繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說了一聲：“哥哥，對不起�！�
太感人了，對嗎？我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了，真是感動，真是感人��！他的哥哥雖然是一個(gè)天生智障的孩子，但是，他的內(nèi)心里有著無比寬廣的胸懷，雖然不能表達(dá)出他對弟弟的愛，可他用內(nèi)心，用他的實(shí)際行動表達(dá)出來了，我真希望，真希望這個(gè)天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復(fù)，讓自己有一個(gè)更加健壯，更加健康的好身體！
同時(shí)，在這里，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無比快樂，也希望每一個(gè)人有一顆愛心，有一顆善良的心，讓自己成為一個(gè)有一顆亮晶晶的光榮心！大家伸出你們的愛心手，來創(chuàng)造一個(gè)更加美好，更加快樂的精彩世界吧！
學(xué)生讀書心得體會15
霎時(shí)我淚流滿面。書桌上，《朱自清散文集》靜靜地躺在那兒。一頁頁，一張張，都凝聚著朱自清畢生的心血，那頁的《背影》讓我久久不能忘懷。
一個(gè)普通的動作，一個(gè)普通的景象一，個(gè)普通的父親，觸動了多少讀者的心弦，這位平凡的父親演繹了一個(gè)不平凡的故事。
我看到他戴著黑色絨帽，穿著寬松的黑色大衣和深藍(lán)色棉袍，搖搖晃晃地走到鐵軌邊，慢慢地彎下身子，似乎并不太費(fèi)力……他肥胖的身體稍稍向左傾斜，流露出極大的努力。那一刻，我只看到了他的背影，我的眼淚迅速地涌了出來。
歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個(gè)匆忙的背影后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。
所有的父母都是這樣的，他們都給予了我們無盡的愛。就像朱自清筆下的父親一樣，他背著我們的背影，代表了千千萬萬父母的形象。從我們剛出生開始，到我們學(xué)會走路、說話，再到入學(xué)、就業(yè)，所有的一切都浸透著父母對我們的關(guān)愛。他們默默地付出，從不求回報(bào)，只為了看到我們幸福成長。
是啊!朱自清筆下父親的背影打動了許多人。在我的印象里父親的背影也同樣令我有相同的感受：
還記得那個(gè)冬天的早晨，雪將路面覆蓋得很厚，整條道路被裝扮成一個(gè)銀裝素裹的世界，滿眼里都是樹枝被積雪壓斷的慘景。就快遲到了，父親從安全角度考慮放棄了汽車，不由分說地拖出了那輛自行車，載著我直奔學(xué)校。我在后座望著他那堅(jiān)毅的背影，那洋溢著父愛的背影，不知不覺流下了滾燙的眼淚。到了校門口，他不斷叮囑我小心路滑，并拍掉了我身上的.雪珠。我強(qiáng)忍著淚水使勁地點(diǎn)頭，他滿意地看了我一眼便踏上了回家的路程。車漸漸遠(yuǎn)了，父親轉(zhuǎn)過頭給了我一個(gè)燦爛無比的微笑，迎上這溫暖的回眸，我再也抑制不住了，原來我常常忽視了一些人和事，忽視了一種樸素的真實(shí)。就像現(xiàn)在，那個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影。低過屋檐、低過荒野、低過塵埃和此刻的寂靜，仿佛一撮燃過的灰燼。肅然諦聽，耳邊似乎有不絕如縷的歌聲。凝神而視，淚水悄然垂落……
父親把背影搖晃成歲月，歲月磨舊了那條從家通向?qū)W校的路。他的背影是那樣的高大挺拔。把背影擰成一根長長的線，而我則是被線系著的風(fēng)箏，每當(dāng)看到他的那高大挺拔的背影，總有一種熟悉的感覺掠過我的心間，心靈深處那個(gè)背影。
那個(gè)堅(jiān)毅的背影，那一次溫柔的回眸，無一不體現(xiàn)出父親對我濃濃的愛意。望著書桌上打開的那本《朱自清散文集》，我的眼睛再一次濕潤了……
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