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讀《幸福是什么》有感10篇
讀《幸福是什么》有感1
幸福是什么?當(dāng)問你想到這個問題的時候,我想每個人的心中都將會有無數(shù)個問號。處在不同環(huán)境中也會有不同的答案。生活就像一個大舞臺,而我們就是舞臺上的男女主角,周圍的朋友就是我們的“粉絲”。
今天我們學(xué)習(xí)《幸福是什么》這是一篇童話故事。學(xué)生對童話故事總是那么敏感、他們對童話的興趣是無法遏制的。童話運用的都是夸張和你人的寫作手法,超越時空的制約,借助超常人的想象力展開故事的情節(jié),對學(xué)生來說具有教育意義,富有感染力和說服力。這篇課文我采用放手讓學(xué)生演童話的方式來了解課文的大意,體會課文中的道理。首先,學(xué)生按課前的要求自讀課文后自由組織,然后討論如何演好這篇童話,分頭閱讀準(zhǔn)備。最后我再從組內(nèi)選擇語言組織能力好的同學(xué),以回憶的方式來在班內(nèi)演一遍。學(xué)生演的同時,我用多媒體播放“醫(yī)生醫(yī)療條件不發(fā)達的地方給病人小心翼翼的'手術(shù)、環(huán)衛(wèi)工人在熙熙攘攘的人群中打掃衛(wèi)生、戰(zhàn)士在冰天雪地守衛(wèi)祖國的邊疆、農(nóng)民工在烈日炎炎下建筑房子…….”等圖片,讓學(xué)生站在他們的立場來思考:幸福是什么?如:十年來三個青年做了些什么?是怎么做的;對于他們的所作所為,人們可能會這么做,怎么說。引導(dǎo)學(xué)生去想象,以及人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)在我們的現(xiàn)實生活中是否真實的存在。有了寬松的的課堂氣氛和開放的學(xué)習(xí)空間,激活了學(xué)生的想象力,調(diào)動了學(xué)生的情緒,讓學(xué)生設(shè)身處地地去體驗、感受,在這種表達欲望的驅(qū)使下,學(xué)生說得自然,學(xué)得輕松。
通過這樣真實的演出,不僅鍛煉了學(xué)生的口頭表達的能力,在說的過程中也加深了對課文的理解,更重要的是幫助學(xué)生對課文的感悟。學(xué)生真切的感受到,用自己辛勤的勞動,做出對人們有益的事情,別人幸福,自己也幸福。幸福并不是一味的所取,在我們的生活中比如:走在本班的衛(wèi)生區(qū)彎腰撿起腳下的垃圾,既快樂了自己,又為班級體增加了榮譽;衣服標(biāo)簽有同學(xué)不會縫的,會的同學(xué)縫縫等等。幫助生活中就是這樣,只要我們認(rèn)真體會,生活處處都可以讓我們體會幸福。
讀《幸福是什么》有感2
“幸福是什么?”我原本以為幸福只是有父母的寵愛,有零食吃,有很多的玩伴。 可是當(dāng)我讀了《幸福是什么》之后,我對“幸!边@兩個字,又有了重新的認(rèn)識。 智慧的女兒告訴我們:幸福,是要靠自己的勞動換取而來的,只有付出,才會收獲。是啊,只有付出,才會收獲! 中國,受到了多大的屈辱才有了今天?但中國人沒有退縮,而是勇往直前,為什么?因為我們擁有幸福!而幸福的源泉是付出。因為付出,讓我們懂得珍惜。因為付出,我們收獲了幸福!有人坐在門檻上,盼著天下掉餡餅,而換回滿頭銀發(fā)的代價。因為幸福,也要你追求。幸福與此類人無緣。有人一心想要得到幸福,卻不追求,而是投機取巧,換來一沓鈔票,一陣歡喜又有什么用?幸福不會與類人相伴。 你們也許會問,那哪類人是幸福的人?幸福的人就是只懂付出,而不計回報.收獲的.人。 權(quán)錢只不過是一個外殼,一個好人變壞人的魔鬼!那怕我們過著清貧的日子,也不要被錢.權(quán)誘惑,但一個壞人!雖然有權(quán).錢是很好滴!但他們卻沒有幸福。雖然我們沒有權(quán).錢。但是我們卻擁有幸福! 同學(xué)們,你們明白幸福是什么了嗎?
讀《幸福是什么》有感3
幸福是什么這是一個童話故事,這個故事主要講了三個孩子在智慧的婦兒誘導(dǎo)下,經(jīng)過十年親身實踐的故事,告訴我們只有用自己的辛苦勞動做出有益于人民的事,才是真正的幸福這個道理。
這雖然只是一個童話故事,但他卻把我從幼稚中解救出來。我小的時候,認(rèn)為過年就是幸福,因為過年既能得到壓歲錢,又能吃好穿好,還可以在過年那天晚上放煙花爆竹,F(xiàn)在回想起這些事來,我也覺得自己小時候太幼稚了,但對于幸福究竟是什么這個問題以前我也不知道,可是讀了幸福是什么課文后,我受到了啟發(fā),找出了答案。
這個故事中還講了三個牧童通過共同勞動,砌了一口井,智慧的女兒代表森林的花草樹木和勞動人民來感謝他們,祝他們幸福。可是牧童們不知道什么是幸福。便問她:“你祝我們幸福,那請你告訴我,幸福是什么?”智慧的女兒聽后說:“你們應(yīng)該去弄個明白。十年以后,讓咱們再到這個地方見面吧。如果那時你還不知道幸福是什么,我就告訴你們!
十年過去了,三個牧童又來到井邊。他們談起各自對幸福的看法。第一個牧童說他當(dāng)了醫(yī)生,為病人治病,他們恢復(fù)了健康,多么幸福,我能幫助別人,因而也感到幸福。第二個牧童說他到過很多地方,做出了很多對人發(fā)有益的`事,他也感到幸福。最后一個牧童說他在村里耕地,地上長出麥子來,養(yǎng)活了很多人,他也感到幸福。
他們的話剛說完,智慧的婦兒就出現(xiàn)了,她說:“我很高興,你們都依照我的話,又來和我見面了。你們剛才說的話,我全都聽到了,F(xiàn)在你們?nèi)齻都明白了幸福要勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事!
讀了這個故事后,我從智慧的女兒所說的話領(lǐng)悟到了幸福的真諦,幸福實際上是指只有靠自己辛勤勞動,要很好地做好自己該做的事,做出了很多對人民有益的事。這樣的才是世界上最幸福的人。
讀《幸福是什么》有感4
今天,我讀了《幸福是什》,頗有感觸。
這篇文章寫的是:從前有一個村子,村子里有一個老噴泉,已經(jīng)不噴泉水了,上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理那口老泉。經(jīng)過他們的'艱苦的努力,老泉被清理好了,又重新噴出了泉水。村里的人,花草,樹木又喝起泉水了。這時,出現(xiàn)了一位智慧姑娘,智慧姑娘為他們的健康喝了三口水,有祝他們幸福。他們問幸福是什么,等十年后我們在這來相會,我就會告訴你們幸福是什么了。十年后,他們又相遇了。他們互相說出幸福是什么,過了一會兒,智慧姑娘來了,她說出幸福的真諦。
今天,我懂得了幸福是什么了:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對別人有益的的事情。
讀《幸福是什么》有感5
每個人都想得到幸福?墒切腋>烤故鞘裁茨?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛呢?真讓人迷惑不解。最近我們學(xué)習(xí)了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發(fā)三個小孩去尋覓幸福,過了十年,三個小孩成為青年,相聚一塊,互相談?wù)撌甑氖拢腔鄣呐畠河殖霈F(xiàn),告訴了三個青年幸福是要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事。
讀完文章,我不禁想起的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車,好事整整做了一火車:又是給老人讓座,又是幫助列車員掃地,倒水,收拾小桌子……這雖然都是微不足道的'小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠比拿愉快”的“給”。
同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家,舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻給了人們知識;環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠比拿愉快”,相信他們也會在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。
“幸福要靠勞動,要靠很好盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情。”智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里,它教會了我身為班中的科代表,應(yīng)不計報酬默默奉獻,應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù),同時也教會了我在生活中學(xué)會把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了,整個小區(qū)黑漆漆的一片,那是炎熱夏日,停電沒風(fēng)扇多難熬。〈藭r樓上樓下怨聲不斷,此時我從抽屜拿出平時收集的蠟燭,摸索著下樓分給鄰居們,她們捧著我的心意,點燃了,亮了,那溫暖的燭光映紅了她們的臉,同時也照亮了我的心,當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺真好,使我感到“給”的幸福。
幸福大家都想擁有,但總覺虛無縹緲,摸不著抓不住。其實呀,幸福就在我們身邊,只要我們能夠靠自己的勞動留給人們美好的東西,那自己的生活都會是愉快,幸福的。
讀《幸福是什么》有感6
幸福,是一個多麼熟悉,多麼美好的形容詞啊!但我卻找不到真正的它。幸福到底是什麼呢?從小到現(xiàn)在我對“幸福”這個詞的含義都沒有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識。因此,我今天帶著濃厚的興趣,懷著好奇的心情去閱讀了《幸福是什麼》這篇文章。
這篇文章主要講了:有三個孩子親自去尋找自己的真正幸福,十年后在約定的地方相見。 幸福這個詞可以用許多東西來代表,例如:有吃喝玩樂,有錢。這不就是現(xiàn)代人們所擁有的“幸福”嗎?這不就是現(xiàn)代人們所追求的“幸!眴?這也不就是現(xiàn)代人們所謂知道,所謂明白的“幸!眴?雖然是這樣但那三個孩字十年后找到的幸福與現(xiàn)代人們所擁有追求的“幸福”完全不同。他們的幸福是:做醫(yī)生的,幫病人把病治好就是幸福;做工人勤勤懇懇地工作,覺得自己對別人是有用的,就是幸福;做農(nóng)民,把農(nóng)作物種植好,養(yǎng)活了人自己勞動沒白費,就是幸!......他們?nèi)齻的幸福是那麼真,那麼充實。這不就是真正的幸福嗎?可現(xiàn)代人們的幸福卻是停留在追求物質(zhì)享受上。兩個相比來看對比度是相差多麼大呀!
我想這應(yīng)該就是幸福的'真與假的區(qū)別吧! 通過這三個孩子尋找自己的真正幸福這一事,讓我重新去領(lǐng)會和感受幸福,讓我重新去體會幸福的含義,再讓我重新清析和明確地去認(rèn)識幸福!缎腋J鞘颤N》這一文真的令我受益良多。
讀《幸福是什么》有感7
“幸!笔且粋美好的字眼,許多人在追求它,然而,什么是幸福,人們的理解各有不同。就拿我來說吧,過去,我以為過春節(jié)才是幸福,既能得到壓歲錢,又能穿上新衣服,既能吃到好東西,又能逛五彩繽紛的燈會?傊,仿佛吃好,穿好就是幸福。其實,我也覺得這似乎太孩子氣了,但對于幸福究竟是什么這個問題我總感到有些迷茫。讀了幸福是什么這篇童話后,我受到了啟發(fā),找到了答案。
這篇童話讀后感故事主要寫了三個牧童通過共同的勞動,砌了一口井,智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們,祝他們幸福。牧童問:“什么是幸福”?智慧姑娘要他們?nèi)ヅ獋明白,十年后再到這里來相見。十年過去了,三個牧童果然在小井旁邊相見了,他們各自談了自己的幸福觀。當(dāng)醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的',他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說:“你們?nèi)齻人都明白了,幸福是靠勞動,要很好的盡自己的義務(wù),作出對人們有益的事情。”
智慧姑娘一語道出了幸福的真諦,撥開了我思想上的迷霧,我不禁為過去的幼稚無知而感到羞愧。吃好穿好就是幸福?不見得。凡事要看具體情況。電影紅樓夢里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎?最終他自己都覺得“幸!彪y熬,撒手出家了。我們才是幸福的,因為媽媽是最疼愛我們的。我們是最幸福的。
讀《幸福是什么》有感8
我想世界上每個人都渴望得到幸福。可是你們認(rèn)真地想過幸福是什么嗎?在我小時候自以為幸福是全家人的關(guān)愛和呵護,有各種各樣的零食和玩具,漂亮的新衣服穿,有許多許多的朋友玩這就是幸福。
可是,今日不同往日,因為我今天讀了《幸福是什么》這篇課文,讓我改變了以前的觀點。智慧女神告訴三個小伙子:“靠自己的勞動,盡自己的義務(wù),做出對人們有益的事情才是幸福!弊x了這篇課文后,我真正理解了《幸福是什么》——幸福是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的`,創(chuàng)造才是真正的幸福。
馬克思有句名言:“能使別人幸福的人,他自己本身也是幸福的!蔽易鳛橹袊纳倌陜和F(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),將來一定能做對人民有益的事,在勞動中尋找幸福。
讀《幸福是什么》有感9
曾經(jīng)在《戀愛 婚姻 家庭》一書中讀了一篇名叫“幸福是什么”的文章,感觸頗深。幸福其實很簡單,她就在我們身邊,在我們每一分鐘的愛里,每一秒鐘的期待里,關(guān)鍵是看你如何去感悟幸福。
幸福是什么?幸福就是從心靈深處感受到快樂。亞里士多德說過:“幸福意味著自我滿足!鲍@得幸福說起來不容易,其實也很簡單,懂得珍惜就是捷徑。 笑是一種幸福,然而哭也是一種幸福。你知道傷心,才會感受到快樂。痛快地哭,痛快地笑,能酣暢淋漓地表達感情本身就是很幸福的事。 追名逐利,貪得無厭,那么 幸福就會離你而去。平淡中你才能感受到幸福,幸福就在我們身邊,隨處可見,重要的是你要學(xué)會珍惜幸福。下面這個小故事一定會讓你對幸福有一個更深刻的領(lǐng)悟: 小獅子問媽媽:“幸福在什么地方呀?” 媽媽說:“幸福就在你的尾巴上。” 小獅子于是追著尾巴繞了一整天,也沒有找到他想要的幸福。 媽媽說:“你只要一直朝前走,幸福就會一直在你身后! 有時候我們不用刻意去尋找幸福,幸福就象尾巴一樣跟在我們身后。一個人一生有幾分幸福是早已注定的,你如果珍惜一分,便得到了一分;如果浪費一分, 便失去一分。從珍惜到浪費,這一來一回便是兩分幸福。
人生就是這樣,有很多幸福就在你的`身邊,只是看你能不能去發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了能不能去珍惜。珍惜了,也許會幸福一生;錯過了,轉(zhuǎn)瞬即逝,也許就再也找不回了。幸福,真的只是一杯白水,我們要懂得珍惜這杯白水,因為水在不經(jīng)意間揮發(fā)了,就真的回不來了。珍惜幸福,珍惜生活中的點滴。懂得去珍惜,你會是世界上最幸福的人。當(dāng)你面對一些抱怨自己如何不幸的人時,要笑著對他們說,“你們確實不幸,但你們的不幸就在于你們不懂得珍惜。珍惜幸福,你才會發(fā)覺自己有多么幸福。”
其實幸福就這么簡單。
讀《幸福是什么》有感10
幸福,是一個多么熟悉和簡單的兩個漢字,包含的內(nèi)容卻很深奧。
灰姑娘說:幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;睡美人說:幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻;海的女兒說:幸福就是要讓自己愛的人幸福,即使自己失去生命;......幸福是夢想得以實現(xiàn),童話里面這么說。
媽媽告訴我,做醫(yī)生的,幫病人把病治好就是幸福;舅舅曾經(jīng)說過,做工人勤勤懇懇地工作,覺得自己對別人是有用的',就是幸福;姨奶奶做農(nóng)民,認(rèn)為把農(nóng)作物種植好,養(yǎng)活了人自己勞動沒白費,就是幸福。幸福是實現(xiàn)工作目標(biāo)。
三個牧童發(fā)現(xiàn)樹林里一口老泉已經(jīng)不涌泉水了,他們主動帶來鋤頭、鐵鍬,疏通泉眼,開溝引水,砌井加蓋。十年以后三個牧童又在小井旁邊相遇。他們看到了自己的勞動給別人帶來的好處:有了泉水,樹木茁壯成長,人畜可以隨時飲用。他們因自己的勞動給別人帶來益處而感到幸福,為此感到快樂。
幸福是冬天媽媽加在我身上的一件外套,一絲絲溫暖的熱氣傳遍我的全身!是做數(shù)學(xué)難題時陳老師給我的一點思路提示,如一盞明亮的路燈,掃去黑暗的陰霾,照亮我前進的旅程!是作文課上劉老師一絲甜蜜的笑,把鼓勵藏進笑里!是心情煩躁時爸爸一句溫馨鼓勵的話語,把關(guān)心和安慰融進話里!
幸福是被關(guān)懷,也是給予。我會通過自己的勞動回報每一個關(guān)心我的人,以一杯熱茶還有我的成功!
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