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讀《身殘志堅的張海迪》有感（通用25篇）
當閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《身殘志堅的張海迪》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇1
毅力與信念是一個人一生中不可缺少的兩大要素。一個人只有具有頑強的毅力和為達到目標而努力奮斗的堅定信念才會獲得成功；才會“品”出人生百味；才會有比別人多的一份經(jīng)驗：自信與成功。
今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》一文后心中涌起了更多的感動。張海迪這個勇于與病魔做斗爭的身殘志堅的女性，是當代的“保爾·柯察金”。張海迪五歲便癱瘓了，但她并沒有被病魔所擊倒而是自學了小，中學課程，又自學英語，很快便為一些公司翻譯書稿，讓老編輯十分感動。在命運面前，張海迪永不服輸，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
張海迪憑借著自己超凡的毅力，堅持不懈的努力，頑強的信念勇闖難關(guān)，讓她的一生光彩照人�！吧須堉緢浴币辉~在她身上發(fā)揮得淋漓盡致，真讓我佩服不已！
看看我自己。在學習上遇到一點小困難就十分膽怯，一碰到難題不肯仔細思考，仍下便不做了，不愿自己仔細動腦。再看張海迪，雖然身體有殘疾，但在困難與病魔面前，她卻成了強者。我與她相比顯得是如此的'渺小。我在困難面前膽小，害怕，而張海迪在困難面前顯得無比堅強，勇敢。我缺乏毅力，做事不夠有恒心。而張海迪則勇往直前，敢于與挫折，困難作斗爭。我自愧不如啊。
正是因為張海迪的那種毅力和頑強的信念創(chuàng)造出了一個又一個奇跡。她用她的信念去追尋自己的夢想，去創(chuàng)造自己的人生，為自己開辟了一個屬于自己的天空。
人的一生注定有許多起起落落和不如意。風雨再大，再險我們都要勇敢面對。關(guān)鍵在于我們是否承受得起，化痛苦為力量，化自卑為自信。
伙伴們，加油吧！將自己的毅力與信念相結(jié)合，那你才是成功的，你的人生將因此而更光彩，更絢麗輝煌！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇2
同學們，你們知道脊髓病嗎?也許你們還沒有聽說過這種病，但如果患上了這種病，那將是胸部以下全部癱瘓，你們還會來上學嗎?還會有這個念頭嗎?我想是不會的。因為在一片黑暗中，屬于你自己的那份光芒已經(jīng)消失了，而且再也不會出現(xiàn)。你可能已經(jīng)徹底地絕望了，可是張海迪卻沒有。雖然她心里明白那份光芒已離她而去，但是，她用她自己那頑強的意志和決心，在黑暗中又重新站了起來。
張海迪當年的情景,在我的腦海里一直出現(xiàn).坐在自家的輪椅上,自學小學、中學的課本，還自學英語。她給自己立下了一條規(guī)定：每天背不熟10個英語單詞，忘幾個就狠狠地咬幾下手指。如果你是她，你會這樣去做嗎?不就是幾個英語單詞嗎?放明天吧！可是你有沒有想過，明天還會有明天！明日復明日，明日何其多呀！張海迪就是這樣一個人，今天的事情就要今天完成，明天還會有更多的事情！就因為張海迪有著這樣的志，所以她的英語進步得非�？臁Ｎ铱赐旯适潞�，深刻地認識到，一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差、有困難等失敗的理由。但是，和張海迪相比，這是多么的微不足道啊！一個人只要胸懷大志，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀的條件所束縛，就能發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng)造條件，改變自己的命運。
張海迪不就是這樣的`嗎?在殘酷的命運面前，沒有半點退縮，而是勇敢地面對困難。張海迪她身殘意不殘，她以頑強的毅力和恒心與疾病作了斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿著信心。
如果一個人沒了毅力與恒心，那就如賴皮狗一只，一發(fā)不可收拾，到那時候，不再是你去克服困難，而是困難來征服你。
這些日子，我常常思考著這樣一個問題：我應該怎樣對待自己的人生?我覺得，張海迪的成功之路，給出了一個圓滿的答案。對于自己的學習、生活，不能遲疑，不能虛度，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。同時，要牢牢記住一句話：一個今天定勝于兩個明天。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇3
每個國家都有不同的教育方法。中國人總是過于溺愛自己的孩子，孩子受了一丁點兒小傷就著急的不得了。但美國和日本人不一樣，孩子摔倒了，不但不上前扶起，反而很嚴厲地叫孩子自己起來，久而久之，孩子懂得了如何堅強。日本孩子從來不睡床，一張被單，幾條棉被，就變成了他們簡單而舒適的床。美國的孩子雖自由，但從不依賴大人，放假的時候，還會自己賺錢交學費。
我并不覺得父母對兒子們的那種似乎有點過份的愛是不對的，而如果這種愛讓孩子們忘記了什么叫痛苦?淚是什么東西?更忘記了怎樣堅強的話，那這就會變成世上最害人的愛——溺愛。
張海迪，她五歲的時候因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，希望之火已完全熄滅，她成了一個廢人！在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心，使希望之火再次熊熊燃起。身殘志堅的她勇于與疾病頑強搏斗，真不愧為中國的`“保爾·柯察金”。讀起她的故事，都讓人有些難以置信。
現(xiàn)在都是獨生子女，個個都是家里的寶，父母含在嘴里怕化了，抱在手里怕摔了。上小學了，還是父母早一次，晚一次地接送，有些是父母不讓，有些是自己不想，但還是父母不讓的占多數(shù)。不想讓自己的孩子單獨回家，怕出事，這種情感是每個父母都會有的，可是不是有些多慮了，起碼得給孩子一個機會嘛！您總不想眼睜睜地看著自己的孩子越來越懦弱吧。我不僅需要知識，而且更需要堅強，讓我們?nèi)L試，在困難中學會堅強吧！
人生有很多種可能性。沒有必要嘗試一種就得到滿足。在你無路可走的時候，你是否察覺到上帝又為你開辟出了一條路。在任何時候都不要放棄，只要你夠堅強，仍存有一線希望。
“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么……”
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇4
從古至今，多少英雄豪杰成名，變成一個個耳熟能詳?shù)拿耍麄兊膭钪竟适赂芄奈栉覀兊亩分�。唐伯虎、周恩來、秋瑾、張海迪……�?shù)也數(shù)不清。其中，我最佩服的就是張海迪阿姨了。
張海迪阿姨是一個殘疾人。5歲開始，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。但是，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪阿姨并沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，系統(tǒng)地自學了小學、中學的課本，后來又開始自學英語。漸漸地，她開始替有關(guān)單位翻譯英語資料，一位老編輯還親自為她書寫了序。
是啊，張海迪阿姨只不過是一個殘疾人，并不起眼，甚至還會受到別人的歧視，但是，為什么她能受到如此重視，而且還成為整整一個時代的偶像?不是別的，靠的是頑強的毅力和恒心。而我呢?今年2月26日的時候，我和同學一起去散步，一不小心把腳扭傷了�；氐郊�，我一直喊“疼”，貼了兩塊止痛膏也不濟事。其實，這點小傷又算的了什么呢?和張海迪阿姨的病一比，連顆芝麻大小的.事都算不上。但是，我卻小題大做，彎一彎說疼，碰一碰也說疼，弄得全家人提心吊膽，雞犬不寧。然而，張海迪阿姨的病比我嚴重得多，她卻一聲不吭，以無比頑強的毅力自學，是當代的“比爾·柯察金”。這是多少高的一個贊譽�。�
一個人，一名勇于與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性；一個微不足道的殘疾人，竟比任何人都堅強，這是世人無法相信的事實。張海迪阿姨，您是我們學習的榜樣，您在我們的心目中，形象永遠是那么的高大！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇5
今天，我讀了《身殘志堅的張海迪》這一篇文章，覺得這個張海迪阿姨有非常頑強的意志和不屈的精神，她值得我永遠學習，是最讓我感動的人。
張海迪阿姨5歲時患脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪阿姨就開始了她獨特而艱辛的人生之路。她無法上學，便在家里自學，學完了中學全部的課程。
讀到這里，我不禁感嘆道：張海迪阿姨，我真佩服你！
讀完張海迪阿姨的'故事，我覺得我應該向她學習好多東西。比如，我有怕遇到困難的“毛病”，記得上一年級時，有一次在做回家作業(yè)過程中遇到了一個難題，左思右想，沒有想出答案來。于是不再思考，等到第二天上學，直接向老師要答案。老師要我好好再想想，但我不肯動腦筋了，手舞足蹈地要求老師直接告訴我。今天想想真是很慚愧。
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇6
歲月無聲地在身旁穿梭，時光不停地在身邊流走，人生在世，會有各種各樣意想不到的困難突然降臨到頭上。但只要保持樂觀心態(tài)，頑強奮斗的精神，就可以迎難而上，實現(xiàn)人生最高價值。張海迪的故事就是我們的指路明燈……
當我們在朦朧的月色下，看見迎面走來的殘疾人時，會想到什么？他如何被人救助、照料？還是他那一片黑暗的前程？張海迪雖然高位截癱，沒有進過學校。她童年時就開始自學，當健康的同齡孩子在玩耍、嬉戲，度過最天真，最快樂的時光時，她就坐在窗前，對著厚厚的泛黃的書頁，埋頭努力……她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程，還自學了許多門外語，獲得哲學碩士學位……這也許是許多人苦苦奮斗一輩子都達不到的吧？
張海迪的故事讓我想起了另一個人：海倫凱勒。一個因疾病而失明失聰?shù)腵人。她永遠看不見美麗的月光，連天邊若隱若現(xiàn)的星星也難以窺探；她永遠聽不到美妙的聲音，連動人的音樂也無法享受。但她卻靠著驚人的毅力，學完了一個又一個的字，讀完一本又一本書。還出版了《假如給我三天光明》等名著。
我想，在灰暗的夜空里，最亮最亮的星就是她們吧！
冰心說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的嫩芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
沒錯，她們借助苦難，磨煉了自己的意志和毅力，實現(xiàn)了人生的最高價值！苦難對她們來說，不再是痛苦，不再是絆腳石，而是她們展現(xiàn)驚人毅力、磨煉自己的舞臺，是奮飛的墊腳石！她們之所以能克服如此巨大的苦難，是因為她們面對世界帶給她們的枷鎖——苦難，她們不怨天尤人，她們堅強不屈！奮斗不息！拼搏不息！
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……讓我們每一個人以張海迪為榜樣，面對大風大浪的考驗，變得更加堅強，更加樂觀，以頑強的精神迎難而上，奮斗不息，從而實現(xiàn)人生的最高價值！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇7
當代中國，有一個人的名字曾經(jīng)牽動著億萬人的心。
她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺�？伤晃菲D難，勇敢地同疾病作斗爭，實現(xiàn)了輪椅上的夢想，創(chuàng)造了輝煌的人生。她的名字，從20世紀八十年代初，響徹中華大地，直到今天，依然矗立在人們的敬仰之中。時光荏苒，二十六個春秋過去了，她依然以驚人的毅力和頑強的斗志同殘酷的命運抗爭。在命運的挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，始終對生活充滿信心。她學醫(yī)、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士……她坐著輪椅登上了人生的'最高峰。她的名字叫張海迪。
早就聽老師介紹說張海迪被譽為中國的“海倫·凱勒”，而“少年紅色經(jīng)典”中的其中一本——《張海迪》，更是讓我對這個傳奇人物有了全面而深刻的認識。這本書，讓我對張海迪的不幸感到悲傷，但是，更多的還是對她那不向命運屈服和對人生充滿信心的精神而感到敬佩！想到她先后動了六次大手術(shù)，一次次同死神作著殊死搏斗，動為社會作出了杰出貢獻，贏得了眾的尊重和贊嘆，吸引了來自全世界的欽佩目光，我的內(nèi)心久久不能平靜。是什么使張海迪面對困難時能不退縮呢？是她的身殘志堅、自強不息的精神！想到這里，我又聯(lián)想到了一個個“特別”的人物。
陳洲，因為13歲時扒火車摔下來后失去了雙腿，他卻用登山運動證明了自己永不服輸?shù)男愿�。從第一次登山，登上泰山山頂�(shù)哪且豢�，他發(fā)現(xiàn)原來失去了雙腿的人也同樣能做常人能做的事，也同樣能經(jīng)歷人生的一切美好，也同樣能展示生命強大的力量。在以“險”著稱的西岳華山，陳州經(jīng)過十個小時登上了華山北峰，但他還要繼續(xù)攀登，向著最高峰南峰攀登，他說那兒才是他的最終目標。在他的行動中，我解讀出華山南峰并不是陳州的最高峰，他的最高峰是突破自己，實現(xiàn)人生真正的價值所在！
當聾啞人在臺上翩翩起舞，贏得臺下熱烈的掌聲時，我看見他們用自強不息，唱響了生命的贊歌；當失聰?shù)呢惗喾以跓o聲的世界里彈奏出美妙的音樂，成為傳世不朽時，我看見他用自強不息，唱響了生命的贊歌；當殘奧會上的運動員，在比賽時奮力拼搏，刷新一個又一個紀錄時，我看見他們用自強不息，唱響了生命的贊歌……
信念，讓人們對生活充滿信心；勇氣，讓人們在困難面前迎難而上；自強不息，讓人們唱響了生命的贊歌，創(chuàng)造出一個又一個偉大的奇跡！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇8
讀完張海迪的故事，心里久久不能平靜。她身殘志堅，靠著驚人意志與病魔頑強斗爭的同時，海在床上自學完成了小學到大學的課程。并成為的一名作家，并且掌握了多種技能。我在佩服她的同時，深深地感覺到我們應該更加珍惜現(xiàn)在的的美好生活，努力做出更好的成績。
1955年，張海迪出生于山東濟南。小時候，她和別的孩子一樣，擁有著許多美好的夢想。
而上天的考驗卻殘酷的降臨了。張海迪5歲的時候，患上了脊髓血管瘤，胸部以下全部癱瘓了。她只能每天坐在輪椅上看著別的小伙伴開心的玩耍，一起背著書包上學。她那幼弱的心靈，簡直要被痛苦給壓碎了。她渴望上學�？释R的那份急切，讓張海迪的媽媽心里直滴血。爸爸媽媽決定說什么也要滿足她的心愿。于是爸爸媽媽下班后就親自教她學習。
終于可以學習了，張海迪是多么高興��！她很勤奮，在學習中她體會到了快樂充實。但手術(shù)的痛楚時時折磨著她幼小的身軀。有一次她感到十分的疲倦，連作業(yè)都無力完成，就對媽媽說：“這些作業(yè)明天再做完行嗎？”媽媽鄭重的對她說：“今天的事情今天必須做完！”聽了媽媽的話，她明白，學習貴在堅持和自覺，覺不能拖拉。她告訴自己，也像媽媽承諾：“我要像在學校里的孩子一樣每天完成作業(yè)！”盡管她非常的有決心，但病情卻是無情的。有時實在疼的厲害，她就猛揪自己的頭發(fā)來分散注意力。在她心中一直有一個堅定地信念：我要活著，我要學習！
經(jīng)過多年的努力，張海迪不僅能夠閱讀英文書籍，還翻譯了多部英文長篇小說：不僅能夠像其他人一樣學習豐富的知識，還成了一位著名的作家，她的作品《輪椅上的夢》給了無數(shù)人奮進的力量。
殘缺的肢體，同樣可以演繹出華美的人生樂章。張海迪在與病痛的頑強搏斗中不斷的.創(chuàng)造著生命的輝煌。在歷史的長河中，我們時時都會萌生出這份生命的感動：輪椅上精心編著《時間簡史》的霍金，病榻中頑強寫作《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯托洛夫斯基······“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！”飽受病痛折磨的小海迪尚能向自己和媽媽做出這樣的承諾，我更應該珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學習，奏出屬于自己的華彩樂章。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇9
四一班何宇婕今天，我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的.樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學了小學、中學的課程，自學了英語、日語、德、和世界語。她還自學了醫(yī)學，學會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇10
從我們認識張海迪開始，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，現(xiàn)在20歲以下的，很少有人還記得張海迪。她靠著自己的信念和對生命的執(zhí)著、熱愛，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，被醫(yī)生定為只能活到27歲，而今，張海迪已經(jīng)55歲了，并接替鄧樸方，成功當選了新一界殘聯(lián)主席。
有人說，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。但我覺得，人生在世，要用自己的雙手創(chuàng)造財富，活著就要做個對社會有益的人，為社會，為他人著想，才是最大的幸福。我一直不太欣賞“知足常樂”這句話，可能看法有些片面，我認為：這是對自己懶惰、不思進取、不去拼搏而找的借口，一種所謂的自我安慰的平衡理論。小康即安，以前和我年紀相仿的女同事，大多都閑賦在家好幾年了，可能還只有我不管刮風下雨，酷暑嚴冬，還始終在做自己喜歡的工作，有些同事很是不理解，說我看不穿，不會享受，而我覺得，人是需要一點精神的，只有在工作時，才會感到充實，不會虛度光陰，倒不是每月能掙多少薪水的問題。
張海迪，5歲患有脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她在輪椅上的生活。她無法上學，便在家自學完中學課程，15歲時，海迪跟隨父母下放山東聊城農(nóng)村，給孩子們當起了老師。她還學針灸醫(yī)術(shù)，剛開始時，在自己的腿上尋找穴位，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學了多門外語，翻譯了多本外國書籍，編輯了多篇小說和散文，在殘酷的命運面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，忍受了常人無法想像的痛苦，經(jīng)歷了嚴峻的考驗，始終對人生充滿信心和感激。作為一個重度殘疾的病人，她完全有理由躺在床上，飯來張口，衣來伸手，父母不會怪罪她的，但張海迪認為，即使翅膀斷了，心也要飛翔，障礙有時成為屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，而只有精神力量的釋放，靠知識改變命運，才能掙脫這張網(wǎng)，做一個對社會有用的人。
不管什么時候都不放棄自己的夢想和追求，不放棄每一分鐘的努力。秋聲無深淺，深淺在人心，豆角正因為有了竹子搭建的三角支架，才結(jié)出了累累果實，海迪正是靠著心中的翅膀，翱翔在蔚藍的天空，滋潤出一片屬于自己的天地。生命之花開放得如此絢爛，值得我們健全人去深思，去詮釋，生命的量是無法自己掌控的，而生命的.質(zhì)的藍圖是靠自己去描繪的。
一位教育心理學家曾經(jīng)說過，播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。而性格決定命運，命運始終掌握在自己的手中。
人的一生，如果擁有了12個字：執(zhí)著、堅強、樂觀、感恩、讀書、責任，那么，他的人生必定是充實的，精彩的。
其實，每個人都擁有一雙隱形的翅膀，沒什么不能沒有希望和夢想，世界開滿絢麗的花，飛起了快樂的鳥，勇敢地去面對眼前的困難，沒有飛不過去的坎，夢想一定會實現(xiàn)的。張海迪有一雙隱形的翅膀，這翅膀不在別處，而在她的心里。
《生命的追問》中，我們可以感受海迪對生活的信心和毅力，生命旅程的多災多難，實際上，海迪所試圖“追問”的，絕不止于她自己的生命意義，而是一種關(guān)于人的存在的意義，只不過“追問”是從她自己開始的。那是一種精神安慰，也是一種精神的傳播。
的確，書中的海迪或生活中的海迪常常微笑著、輕松著，有時還在晴朗的天空中呼喊著、歌唱著，但在很多很多情況下，她也有著止不住的憂，止不住的痛，止不住的淚，這才是生命的真實處境，但即使在身體給予極度的痛苦時，還是對生活充滿了樂觀，不放棄，不拋棄，始終懷著一顆溫暖的、感恩而浪漫的心絮。海迪曾經(jīng)對自己的丈夫說過，假如我能站起來吻你，世界該多美啊；如果我能有自己的孩子，在學校門口接他放學時，拍拍孩子的肩膀，對他說：“我們回家吧”，這些對正常的女人來說，都是平凡而普通的一件件小事，對海迪而言，卻是遙不可及的事。海迪的人生，盡管有這樣那樣的諸多遺憾，但海迪的人生是完美的，因為她挖掘了自己極限所在的潛能，超越了自己，演繹了人生的神話，是一本人生哲學的教科書。
結(jié)合感觀21世紀的一些年輕人，碰到一些挫折與困難，就跳樓自殺，就覺得整個世界都在負我，對生命、對社會不負責任，與父母、與周邊的人橫眉冷對，只有得，沒有舍，對待工作，對待家庭敷淤了事，為了一點利益，出賣朋友，出賣公司機密，自私自負，沒有團隊協(xié)助精神，更談不上什么責任感了。我們首先要學會如何做人，自然就會懂得如何與人為善，懂得如何建立一種互相幫助的人際關(guān)系。所謂“心生則種種魔生，心滅則種種魔滅”，反觀諸己，所有的困難都源于我們的性格和觀念，戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，就是融入團隊的過程。
大雁南飛正是一個團隊合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)助，互相鼓勵，直至實現(xiàn)共贏的過程，它們總是喜歡排成“一”字或“人”字飛行，在這種團隊結(jié)構(gòu)中，每一只大雁煽動的翅膀都會為緊隨其后的同伴添一股向上的力量。
其實，人生也是一次長途苦旅，你是跌倒了，爬起來了，繼續(xù)前進，還是躺在了原地，不再繼續(xù)了，你是沖破了黎明前的黑暗，迎來了旭日的曙光；還是在黑暗中徘徊不前。人生的答卷，你是否已考及格了呢?
張海迪，一個深深刻在我們心里的名字，就是這么一個傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵。 她，五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，她，在殘酷的命運挑戰(zhàn)前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學醫(yī)，學英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峰。 即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來，并好好地活了下來。
如果我是她，或許并沒有這么堅強吧。不到六歲的她，在舞臺上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對無休無止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過了。
如果我是她，面對一次次的痛苦，我只會失望吧。一次又一次的失望接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。失望也終將會變成絕望吧。沒有像她那般的堅強，只會在輪椅上嘆息吧……
如果我是她，或許并沒有這么刻苦吧。在整個童年時代里，她以頑強的意志，驚人的速度完成了小學和中學的全部課程，在輪椅上實現(xiàn)了自己的上學夢。她認為，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
如果我是她，在輪椅上，只會一味地去索取他人對我的關(guān)心與愛護。至于自學，或許我還不會想到吧。
如果我是她，或許并沒有這么……
張海迪，一個頑強的生命，一段傳奇的故事……
其實，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時，一場疾病奪去了她行走的權(quán)利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學。于是在課余時間，她的同伴便教她識字。沒想到吳琴學得比她們都快，很多字看一兩遍就會寫了。
她與張海迪一樣，都自學成才，在吳琴的床頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個像張海迪一樣的人！”她的眼里充滿著對美好未來的向往。
她希望自己能做一個湖南的“張海迪”！
21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學了英語、韓語，并寫下大量日記，她想做第二個張海迪……3個月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長沙。
她在日記里寫道：
如果為了給自己治病，我不會走上乞討這條路，因為我的自尊大過于自己的生命，但是父親的生命大過于我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫(yī)院咨詢過后發(fā)現(xiàn)，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……
乞討，一個我厭惡的詞語。可是，此時的我去厭惡不起來，也不能厭惡。
想想，如果我是她，我又會怎樣?
張海迪，吳琴，兩個遭遇相似的人，兩段不一樣的命運……
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇11
勤奮是一扇門，打開它，你就開啟了全新的道路；勤奮是一盞明燈，照亮每一個需要幫助的人。我讀過很多的紅色經(jīng)典小說，《張海迪》就是其中一本，在寒假里，我讀完了這本書，她的事跡讓我深有感觸。
張海迪生下來是一個天資聰穎的女孩，聰明、大氣、天真、活潑，但在六歲時意外發(fā)生了，她得了脊髓血管瘤造成高位截癱。但在那殘酷的命運挑戰(zhàn)下，她沒有沮喪和沉淪，始終對生活充滿著信心。她一次次失敗，一次次站起來，她堅持不懈的學習和工作著，學英語、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士、唱歌、學醫(yī)......不幸并沒有把她壓垮，通過勤奮和努力，克服常人難以想象的困難，反而使她走向人生的最高峰——在1983年3月，她被共青團中央授予全國“優(yōu)秀共青團員”的稱號，此后，全國各大媒體對這位二十八歲的姑娘進行了大規(guī)模的宣傳，她也獲得了“當代中國的保爾”，“八十年代的新雷鋒”的稱譽。她的名字，從二十世紀八十年代初的'響徹中國；直到今天，依然矗立在人們的仰望之中。
即使她在痛苦時，都笑的十分燦爛，她說“我很痛苦，但我一樣可以讓別人開心！”。令我印象最深的是，當她發(fā)現(xiàn)自己高位截癱時，并沒有放棄，她把痛苦變成動力，不服輸?shù)乃蛎\發(fā)起挑戰(zhàn)，遭受挫折也不放棄，完成了一項又一項不可能完成的任務(wù)，最終她當選了中國第五屆殘聯(lián)主席！
在這我也深深地體會到，當她成為了殘聯(lián)主席時，一定感慨萬千，一定體會了辛勤耕耘后收獲的喜悅。張海迪當選全國殘聯(lián)主席，樹立起了“海迪精神”的豐碑，她身殘志堅，自強不息的品質(zhì)，在燃燒的歲月里，不斷激勵著他們的那一代人，在當下，更是激勵了我們這一代的青少年，成為我們的“精神偶像”。
隨著時間的流逝，她已經(jīng)不再年輕，但她的形象依然清晰。同學們，我們要像張海迪一樣，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，像她一樣，不因命運和挫折而放棄，像她一樣，通過勤奮和努力，不斷的超越自我。讓我們穿越時光，重回30年前重新認識一下那個平凡而又不平凡的人，一起讀一讀《張海迪》這本書吧。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇12
優(yōu)秀的名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐緯吨型饷斯适隆�，從小就喜歡書的我，立即捧起那本書津津有味地讀起來，愛不釋手。
翻開第一頁，我首先看到題目——《輪椅上的張海迪》，張海迪？以前常聽媽媽說起她。她是個殘疾人�。课依^續(xù)往下看，“五歲那年，她被查出患上了脊髓血管瘤，在短短的五年時間里，她做了三次大手術(shù)，……”“天啊，太不可思議了！我不禁叫出聲來，五歲的一個小孩子，能經(jīng)得起這么大的磨難嗎？“手術(shù)完后，最終高位截癱。”“最終高位截癱？”看到這里，我驚呆了，高位截癱對于一個年幼的孩子意味著什么？下地行走永不可能，起居生活要由他人照顧，上學夢想成了泡影……但張海迪仍然忍受著巨大病痛，自己刻苦學習，決定在輪椅上實現(xiàn)大學夢……
讀到這里，我被深深地震撼了，張海迪憑著自己頑強的毅力，又忍受著病痛的巨大折磨，完成自己的'大學夢，她在病痛中強忍著不叫出聲來，實在疼得受不了，她就猛揪自己的頭發(fā)，用另一種疼痛來代替。日子一長，她揪下來的頭發(fā)都能編成辮子了……我在感動之余，也十分慚愧。我平常的學習，老是沒有毅力，做一件事情很難堅持下來，做一會兒就覺得困得不得了，嚷著要休息，平常老是叫著這兒疼那兒痛，寫著寫著覺得累就把筆一放不干了，我缺乏吃苦精神��！
自從那天看了張海迪的故事后，我腦袋里時常浮現(xiàn)出張海迪的身影，在學校學習不再懶散，也不再走神；在家里完成作業(yè)是堅持著把作業(yè)做好才去睡覺；平時復習寫作業(yè)久了，我也學著張海迪強忍著腰酸背痛堅持了下來。
上個星期五，上體育課時，我累得滿頭大汗，渾身感覺就像散了架，回到家我把書包往沙發(fā)上一放，再也不想起來。這時，張海迪的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，她好像在告訴我：要堅強、要有吃苦精神！我猛地一驚，對，不能這樣，要堅持，不能浪費時間，于是我強迫自己來到書桌前寫起了作業(yè)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得有毅力，肯吃苦了，爸爸媽媽也說我有進步了，但我知道，是她——張海迪，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻在提醒我、鼓勵我要努力向前，它照亮了我的人生，使我永不停息地永遠向前，向前……
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇13
前幾天，我讀了一篇文章《張海迪》這篇課文只要講：張海迪的生活非常艱難，她從小就癱瘓了，什么都不能控制�？墒悄銊e看她雙腿癱瘓了就學不到東西，她從小依靠自學學完中、小學的全部課程。她不但學到這些，還學會了很多東西呢！她已經(jīng)學會了什么外國的的國語幾十種，還學會了醫(yī)學和描寫、畫畫等。她還有一個最大的希望：將來奮勇前進的文學作品。
這篇課文使我受到了很大的'教育，從中使我懂得了我也要向她這樣好好地學習，光靠老師講也沒有什么用的，我也要靠自學學會課文。以后在上什么課都好，都要認認真真地聽課。
讀完《張海迪》這篇文章也使我想起了遺言件很愧疚的事情。有一次我的數(shù)學老師給我們布置了幾道題做，可是，我回到家里做了一點點還有一點不會做，我就放下筆到鄰居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道題還沒有做，我就想明天老師應該不會檢查吧，便無精打采地去看電視去。到了明天，糟糕老師正在說檢查，這下我恍然大悟地拿出來給老師檢查，老師說不完成作業(yè)的請跟我到辦公室來。我的天��！又要到辦公室去啊！老師便審問我們?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)？我只好說，不會做。這時候老師嚴厲地批評我：“不會做不會問的呀！”我沒有回答，便把頭低下來。
�。⊥ㄟ^數(shù)學老師那次的教育，使我深深地在腦海里刻著。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇14
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會想起“身殘志堅”，“頑強拼搏”這樣的詞語，因為，張海迪本身就已經(jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無數(shù)的人，給眾多奮進中的人以無盡的力量。
她在五歲時因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學那些正常的孩子們在學校里就能學到的知識。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動不動的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學習了小學、初中的知識，更以驚人的毅力開始自學英語，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學習后，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。十五歲時，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學醫(yī)。開始時她專攻針灸，按書上的穴位在自己身上扎針，接下來她又自學了醫(yī)學院的部分課程，掌握了一些常見病和多發(fā)病的治療方法。后來還自學了日語、德語等，并攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。在殘酷的命運的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強的.毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了一個個嚴峻的考驗，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
當張海迪受到挫折時，她沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強者。當我讀完這個張海迪的故事時，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個堅強的身影在前進著。樂觀、不屈服、堅強，這些詞語遠遠不能表達出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠是一帆風順，我們始終會遇見大大小小的困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽光下，享受著父母、老師、學校給我們的呵護，在蜜糖般的生活中遠不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會不會像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅強的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇�！睆埡５献龅搅�，她說：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因為，人不能選擇命運，但能改變命運！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇15
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，他又變得堅強起來，她學習刻苦，還默默地對自己說：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認真完成作業(yè)！在下放的農(nóng)村，張海迪當起了老師，后來，她開始了自學醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學會了針灸，為群眾無償服務(wù)。
在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學習和工作去延長生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學習，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。她身殘志堅、樂于助人被譽為“當代保爾”。
讀完張海迪的.故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實際行動證實了她是生活中的強者。
仔細想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學習的東西太多太多，不僅要學習她自尊、自愛、自強，更要學習她身殘志堅、不屈不撓、無私奉獻的精神。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇16
今天，我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強的名人故事《張海迪》。
這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強的與病魔進行斗爭，而且以超人的意志自學了小學、中學的課程，自學了英語、日語、德語、和世界語。她還自學了醫(yī)學，學會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的`長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進步圖書獎長篇小說一等獎。
以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學習，以樂觀頑強的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇17
同學們，你們讀過〈張海迪〉這本書嗎？里面記載著張海迪一生的酸甜苦辣。讀完了這本書，我有好多收獲。
張海迪是山東濟南人，家庭并不富裕。就在5歲時，下半身癱瘓了，長大后，在農(nóng)村當醫(yī)生，看病不收一分錢。
以前，張海迪是做手術(shù)也不哭。想想現(xiàn)在，打個吊針都哭。有一次，我去醫(yī)院，看見一個房間里有一個小孩，旁邊擠滿了人，地上全是吃的.。他真是爸爸媽媽手中的‘’掌上明珠‘’，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
張海迪阿姨，你真堅強，我要向你學習！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇18
今天，我把自己所摘抄下來的名人故事看了一遍。張海迪1995年出生在山東濟南。他本來有著一個幸福的童年，父母都很喜歡她。可是天有不測風云。5歲時，因病胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。
醫(yī)生會診認為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。病情反復發(fā)作，5年中他被迫做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘取6快，最后高位截癱。就這樣，原來天真活潑的小姑娘，現(xiàn)在只能整天并我在床上了�？粗』锇閭兏吒吲d興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著包上學校，張海迪幼弱的心靈，被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著自己失去知覺的雙腿，悲傷地哭喊著：”媽媽，我要走路！我要上學！“這個時刻受到死亡威脅的年輕姑娘從沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下方聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的情深奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。
我的.感想是：張海迪雖然從小就沒有上過學校，但是她沒有因為種種困難打倒，而是毫不退縮地邁出通向成功的步子。我覺得我們應該學習海迪的這種可貴的精神，永不退縮，堅持不懈，向成功之寶出發(fā)！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇19
命運是坎坷的，命運是不確定的，命運也是充滿曲折的。在這樣的命運中，你是否能夠克服困難，戰(zhàn)勝命運，成為生活的強者呢？這是我讀了《張海迪》后油然而生的感慨。
《張海迪》這篇文章主要講了張海迪10歲的時候因病癱瘓了，但是，張海迪并沒有悲觀自棄，積極配合醫(yī)生治療，堅持學習。最后，她不僅成為了中國作家協(xié)會會員，還取得了碩士學位。
啊，張海迪阿姨是多么堅強啊。命運如此不公平，讓她小小年紀就癱瘓了，一生都只能在輪椅上度過�？墒�，張海迪并沒有向命運低頭，反而向命運發(fā)起了挑戰(zhàn)，雖然經(jīng)過了無數(shù)次的失敗。但是，也許是她堅忍不拔的精神感動了命運，她戰(zhàn)勝了命運，成為了生活的強者！
想到這里，我不禁想起了我曾經(jīng)看過的一個故事：
霍金是一個21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學家和全世界人民的榜樣。他不向命運低頭，對自己說：”時間只有兩年半，不算多，要努力做一些有意義的事，讓生命留下一點輝煌�！半m然突如其來的病魔給了霍金沉重的打擊，就如同那剛剛盛開的.花朵遭到嚴霜的打擊。
如果說霍金的命運是那破舊的花架，那么因為霍金的堅強意志，它變得繁花似錦、光彩奪目；如果說霍金的命運如同那漆黑的夜空，那么因為霍金的堅強意志，它變得繁星閃爍；如果說霍金的命運是那貧瘠的土地，那么因為霍金的堅強意志，它變得一片生機。
是啊，命運有時候是不公平的，像霍金、張海迪一樣，命運讓他們成為了殘疾人，可是他們不向命運低頭，他們用堅強戰(zhàn)勝了命運，把命運打倒了，就像貝多芬說的一樣：”我要扼住命運的咽喉。“
人生的旅途是充滿曲折的，就像那浩瀚的大海，有時風平浪靜，有時掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風浪，不愿意拼搏的人，只會無所作為，虛度年華。我們要以張海迪姐姐為榜樣，從小培養(yǎng)堅忍不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠昂然奮進，永遠不向命運低頭，做一個生活中永不言輸?shù)恼嬲龔娬摺?/p>
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇20
我讀了一本書，它的名字叫《海迪姐姐的故事》。這本書里記載著海迪姐姐就算坐在輪椅上也毫不灰心。
海迪姐姐在5歲時得了一種病，名叫‘脊髓血管瘤’，這個不速之客使她終生坐在了輪椅上、使她的童年世界不再五彩繽紛、更使她的親人蒙上了一片陰影。
正是這個不速之客，使得海迪姐姐的童年不能像其他的小朋友那樣，在草地上做游戲、摔跤，更不能和小朋友們在田野里奔跑、嬉戲……哎！真是一個寂寞的`童年��！
但是，海迪姐姐沒有泄氣。她在輪椅上用功的讀書，從而學會了英、法、日、韓等四個
國家的語言。
這讓我想起了海迪姐姐曾說的一句話：“我每天都想放棄生命，可我又小心翼翼的把它拾起來，像看護一簇小火焰一樣看護著它，生怕它熄滅�！笔前�！生命很寶貴，我們應該珍惜生命。
《張海迪的故事》讓我懂得了一個道理：一個人只要堅持，那他（她）就沒有做不到的
事情。堅持是勝利，同樣，堅持更是成功。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇21
當我還不知道什么叫感動的時候，就被張海迪的故事深深感動著。年幼無知的我固執(zhí)地認為她是一個神通廣大、不怕疼、不怕打針、吃藥的人。上了學，接觸了“頑強”兩個字，才理解了海迪的事跡。
看著這本張海迪親著的《輪椅上的夢》，淚水多少次模糊了我的視線，感動著海迪的一切。
從小，海迪就被疾病奪去了健康，幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……對命運的不屈，使得她決心用雙手去開辟一條通往未來的道路，旅途的坎坷沒有能打碎她的夢，因為夢里她有著一雙健康的腿，癱瘓的她多么渴望飛奔地平線上輝煌的太陽�。�
她本應是快樂的，可是她生活的世界卻充滿了風霜風雪，厄運給她的眉心牽來一縷縷憂愁，生活在她的眼前布下了一重重陰影。然而，孤寂的逆境沒有使她沉淪，傷心的.淚水沒有遮住她奮進的航標，堅強的性格正是在風浪的波瀾起伏中磨煉的。
濃濃的綠意引來了1966年的夏天，在這個充滿熱情的季節(jié)，海迪至的雙親被關(guān)進了牛棚，“是誰在輕輕呼喚我的名字？是誰的熱淚灑落在我的臉上？”從昏迷中清醒過來的海迪沒有被壓倒，面對生活中的疾風驟雨，她更勇敢地抗爭著，如振奮、歡笑、歌唱--為了什么呢？就是為了世界上所有的好人！
童年的伙伴為生活所逼，一個個都遠離她去了異鄉(xiāng)追尋藍色的夢，海迪也隨著父母到了陶莊。陶莊象一爐火，驅(qū)散了她一路上壓在心頭的寒冷和黑暗，陶莊人的熱情撫平了海迪的寂寞。海迪成長著，對陶莊真摯的使她成為陶莊的第一代女醫(yī)生，陶莊的伊麗莎白，她用自己殘疾的身帶給村人健康，撫慰他們的傷口。
在海迪不幸的生活里，書是歌，是夢，是絢爛的理想，是繽紛的世界。在她生命的河流中，書是一條船，載著她駛向知識的海洋；
書是一根桅桿，支撐著她生命的小帆；
書給予她的是勇氣，是希望，是歡樂，是未來，是孤獨生活中的精神寄托……
海迪是平凡的，平凡得和我們每個人一樣有著七情六欲，需要衣食住行；
海迪又是不平凡的，她用被病魔奪去生命的青春譜寫了一篇最動人心弦的樂章--中國當代保爾之歌。她宛如一顆清光燦燦的星星，帶給人們溫和的光亮，從嚴沒有刺眼的炫耀。
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇22
人們都說“書是人類進步的階梯”，然而，張海迪身為一個殘疾的女孩，自己一個人在家忍受著傷痛，還自律的去學習，她的這種精神，讓我感到非常佩服，海迪非常的自律，在家里沒有父母監(jiān)督的情況下，能認認真真的.去學習，我要為張海迪點贊，我要向她去學習。
我們家對面有一家鄰居，有一個小女孩，因為2018年那年出了車禍，兩條腳沒有了，然后她的媽媽就非常傷心，這個小女孩從此以后就身體殘疾了，那個小女孩自己在家里天天哭，沒有學校要她，她的媽媽在外地生活打工，小女孩自己認認真真，一絲不茍的去學習，過了幾年，這個小女孩比我懂得都多，我很慚愧，我一個身體這么好，什么都不缺的，為什么不能好好學習��！
張海迪在累的滿頭大汗的時候卻堅持下來了，她是那么的堅強，其實有一次我一直彈鋼琴，彈了好久，最終累的腰酸背痛，其實當時我的手已經(jīng)麻木了，但是我咬牙堅持彈完鋼琴，我就去寫作業(yè)，寫到晚上十點，寫完躺在床上，我一直在想海迪一定也很累，但有她那種毅力，她有那種自律性，她有很多很多的優(yōu)點，我們應該努力的向她學習。
讀完這本書，讓我學到了很多知識，海迪的自覺性，她的這種毅力，她這種堅持不懈，我要為她點贊，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻提醒我，讓它照亮我的人生，是斷的向前向前，張海迪，她的理想是能考上大學，我要向她去學習，讓她成為我的榜樣，加油！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇23
張海迪，一個平凡的人，創(chuàng)造了一個個不平凡的事例。
張海迪小時候的名字叫玲玲，他小時候愛讀書，愛運動，愛舞蹈，還有當一個運動員的夢想�？墒�，玲玲十歲時，她憧憬的未來就像夢一樣幻滅了：她得了骨髓血管瘤，下半身癱瘓了。但是她依然勇敢的面對著這一切，后來，他去了尚樓村經(jīng)過一個月的學醫(yī)，他醫(yī)治好了她人生中第一個病人，然后，來這里看病的人絡(luò)繹不絕。然而，病歷卡來了，卡上赫然醒目的寫著兩行字：脊椎胸斷五節(jié)，髓液變性，神經(jīng)阻斷，手術(shù)無效。當她看到這個時，心里頓時生出一個小小的“陰謀”——一個驚人之舉——她要自殺。當她快死之時，她似乎想起了什么，努力的喊叫。然后，她被人們救了。她說：活，一定要努力的.活著，死也要在大笑中死去......
我覺得玲玲的不畏死亡，用愛來醫(yī)治別人又那么勇敢的榜樣值得我學習。是啊！正如張海迪所說：活，就要讓人生綻放光輝，死也要在大笑中死去��！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇24
近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內(nèi)心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強的人啊！她以驚人的`毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。
這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫(yī)學，后來有從事文學創(chuàng)作。取得了連常人都難以達到的成績。2009年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。
張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！
她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩 票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的！我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學習，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己！
讀《身殘志堅的張海迪》有感 篇25
張海迪是我最敬佩的人，因為，讀了《張海迪的故事》讓我感動。當我知道了張海迪的事跡以后，便被她執(zhí)著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學好醫(yī)術(shù)，減輕別人的.病痛，她為了學好醫(yī)術(shù)，在小動物身上做實驗，終于，“黃天不負有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。
因為張海迪平常很樂于助人，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經(jīng)過她的努力，她的外語已經(jīng)學得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一直激勵著我們！
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