【精品】讀后感的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀了一個中國民間故事——梁山伯與祝英臺。
《梁山伯與祝英臺》與《白蛇傳》、《孟姜女》、牛郎與織女》并稱中國古代四大傳說。其中，梁祝傳說是我國最具輻射力的口頭傳承藝術，也是惟一在世界上產(chǎn)生廣泛影響的中國民間傳說。梁祝故事在民間流傳已有一千四百六十多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱。
《梁山伯與祝英臺》細膩地呈現(xiàn)一段唯美徹骨、驚天動地的愛情。 出身富裕人家的祝英臺反抗傳統(tǒng)社會對女子的不平等待遇和束縛，爭取到與男孩子一同讀書受教育的機會。繼而挑戰(zhàn)長久以來“門當戶對”的觀念，與同窗三年的平民子弟梁山伯相戀，為自己爭取婚姻自由。然而，保守的年代卻棒打鴛鴦兩分離。但梁山伯、祝英臺的情，終究感天動地！二人化成彩蝶翩翩飛舞，溶入多彩、自由的天空，所經(jīng)之處，花兒漫天開放。
看了《梁山伯與祝英臺》后我認識了許多具有不同特色的人物，讓我來給你們介紹一下吧。
祝英臺：16歲少女。生于浙江上虞的`世族人家，聰明伶俐，自小喜愛讀書，不愿受中國“男尊女卑”的傳統(tǒng)觀念所束縛。在父母的答應下，男扮女裝去讀書，因而認識了梁山伯，并暗戀著他，后來卻因馬家的強勢及威脅所逼，不得不和梁山伯分離。
梁山伯：17歲少男。生于浙江紹興的庶民家庭，溫文儒雅，謙恭有禮，長相俊俏。在讀書時認識了祝英臺，后來發(fā)現(xiàn)祝英臺是女兒身，兩人相愛卻因為馬家威嚇而無法成為親家，最后抑郁而終。
馬文才：18歲少男。不擅讀書，身邊總是跟著一群狐群狗黨，仗著自己家有錢有勢，到處欺負他人，所以和狐群狗黨三人行都經(jīng)常被老師處罰。也因為他發(fā)現(xiàn)祝英臺是女生，所以造成后來梁祝兩人相戀卻無法在一起的悲劇。
從古到今，有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺的悲慘愛情所感染，而我也被這一美麗、凄婉、動人的愛情故事給深深地感染了，我羨慕他們能憑著自己的信念真愛到底，我會永遠銘記梁山伯與祝英臺的悲慘愛情。
讀后感的作文 篇2
思考是一種藝術，它有自己的目的、標準、原理、法則、策略和防范措施。思考也是一種值得學習的藝術，因為我們所做的每一件重要的事都受自己思維習慣的影響。
思考一直是伴隨著人類這個生物體而產(chǎn)生的附帶品，也是人區(qū)別于其他動物的一個特征，人是可以思考的，而其他動物卻不能。雖然思考時時刻刻伴隨著我們，但是由于每個人的個體差異，帶來的思考也存在著千差萬別。
本書通過4大部分（15章）內容，讓我們了解思考的的一些基本理論和思想，告訴我們如何培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性以及如何溝通。本書還在每章的末尾設有“熱身練習”、“應用練習”和綜合練習，我們還看到了對比閱讀，讓我們更好地理解和掌握書中的內容。
第一部分的內容是你真了解思考嗎？通過發(fā)展你的思考、建立基礎、拓寬視野、做一個批判者4個章節(jié)，主要講關于思考的一些基本理論和思想，闡述了思考的'內涵、重要性及其運行機制，并強調好的思考方式是一種習慣。
第二部分的內容是充滿創(chuàng)造力。通過創(chuàng)新的過程、尋找挑戰(zhàn)、表達問題或者爭議、調查問題、產(chǎn)生新想法5個章節(jié)，主要講如何培養(yǎng)創(chuàng)造力。
第三部分的內容是保持批判性。通過批判性思維的作用、改進問題的解決方法、評價你的問題論證、完善你的爭議解決方案4個章節(jié)，主要講如何培養(yǎng)批判性。
第四部分的內容是溝通想法。通過說服他人、讓寫作和演講變得更有效率2個章節(jié)，主要講如何溝通。
文中例舉了大量的案例說明了具體的做法，很值得借鑒，對我們的工作、生活、學習等有一定的幫助。
精彩片段：應對困境（1）記住，你不需要把選擇簡單地分成好或不好。（2）當所有的選擇都很好時，你要決定的是哪一個更好；當所有的選擇都不好時，你要決定的是哪一個不差。
如何進行批判性閱讀？略讀、反思、閱讀、評價、表達判斷
創(chuàng)新過程的步驟：尋找挑戰(zhàn)、描述問題或爭議、研究問題或爭議、產(chǎn)生想法
名句警句：艾略特。多爾。哈欽森的觀點：狹窄的街道，破舊的工作室，混亂的生活，對地方藝術的大肆宣傳都是偽藝術的表現(xiàn)，這都不是真正的藝術，與必需的創(chuàng)作自由業(yè)毫無關系。波西米亞注意的推崇者揮霍自由、浪費時間，但是收效甚微。而富有創(chuàng)造性、有序地利用閑暇時光，則使人們煥然一新、精力充沛并且充滿了渴望。
亨利。哈茲利特提出：“恰當?shù)乇硎鲭y題。已經(jīng)是部分地解決問題了”
小說家H·G·威爾斯用一個簡單的比喻總結了這種挑戰(zhàn)和困難：“我們思想的鉗子很笨拙，在鉗住真理的同時，也粉碎了一些真理�！�
哲學家叔本華碩說：“每個人都把自己視野的極限當作世界的極限。”
讀后感的作文 篇3
看完《五.三班的壞小子》這本書描述的是白果林學校的五.三班學生在校園里發(fā)生的事。里面的主要人物是：魯云飛、米奇、黃豆豆、戰(zhàn)小歐，他們有一個名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個字母，4代表四個人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是通過幾個事件，卻發(fā)現(xiàn)他們非常熱心善良。如肥貓，他平時很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時候，他會毫不猶豫地伸出援助之手。
我認為最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學校開運動會，兔八哥總是五.三班的主力，因為他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由于他的失誤使五。三班在最后一棒的時候還落在最后。最后一棒是兔八哥，只見他接過棒，閉著眼，飛一般的沖向終點�？墒峭冒烁缗懿绞情]著眼的，結果他跑到五.四班的.跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什么也看不見，只顧自己跑，結果五.三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說：跑的時候要睜著眼。兔八哥說：睜著眼跑不快。槍聲響了，還沒跑多遠，兔八哥就沖到了第一。當跑完第一圈時，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來！兔八哥站起來了，可還是閉著眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽到了，轉過身來向前跑去，可他落在了最后。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終于不負眾望，他把對手一個個趕了上來，就在最后沖刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學生現(xiàn)實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！
讀后感的作文 篇4
前不久，我最喜歡的雷叔又出新書了，我立刻跑到書店買來書，迫不及待地讀了起來。
傳說，位于世界盡頭的香巴拉，蘊含著地球上最古老的力量，那力量隱藏著沖破時間枷鎖的魔咒，人類的一切惡疾都能被治愈，是超越生死的神之領域！為了拯救一些身患不治之癥的孩子查理和冒險隊破解了黃金地圖的秘密，終于找到了香巴拉的入口。然而這個理想中的.奇妙世界卻布滿了難以預知的陷阱一一沒有四季的森林，縹緲的仙樂，會動的樹人，奇異的蜉蝣……香巴拉真的有神存在嗎？一切等你來解答。
讀了這本書后，我對時間更加疑惑了，我們浪費的今天真的是昨日死去之人苦苦期待的明天嗎？我們也有死去的一天，我們浪費今天的一份一秒都是補不回去的，不把握好當下，也許就只能在老的時候嘆息了，而在你感到惋惜時，時光又從你的眼皮子底下溜走了。
你所浪費的今天，就是昨日死去之人苦苦期待的明天，你所厭惡的是現(xiàn)在，是未來你再也回不去的曾經(jīng)。把握住這七個字母，周而復始，珍惜所擁有的每一天，才會擁有一個永無遺憾的生命！
讀后感的作文 篇5
“我討厭學校，那里的氣味讓我頭疼。老師和同學都嘲笑我，體育課就是我的噩夢�；氐郊�，爸爸媽媽總是吵架，沒人關心我的興趣和理想。只有爺爺是我唯一的支柱，他的儲藏室是讓我感到最幸福的地方�，F(xiàn)在，我留級兩次了，沒有學校愿意收留我�？晌也幌肟�，我想幸福起來，我想把命運抓在自己的手里！我不是很高，不是很胖，不是很壯，我有35公斤的希望。我恨學校。我恨它遠勝于世界上的.任何東西，甚至，更加嚴重……學校毀了我的生活�！�
這是《三十五公斤的希望》里的第一段話，多多因為學習太差留級兩次，最后因為體育課搗亂被學習退學，他的爺爺在此之前一直關愛他，給他溫暖，給他鼓勵，但是這一次卻將他大罵一頓，多多失去了自己唯一的精神支柱，變得越來越遲鈍，越來越笨，正如他媽媽所說的那樣，他馬上就可以在桌子上吃草了。
就在這時，他的爺爺建議他上寄宿學校，在考試的時候，他在他的記憶深處中聽到了爺爺?shù)穆曇簦莻�他期盼已久的聲音，在這種恍惚中，在自己大腦的記憶深處，他奇跡般的做完了他原本不會的題，最后他被錄取了，他在那里開始慢慢變得快樂，變得會將自己的命運把握在自己手中，意志堅定，說一不二，但是，有一天他聽爸爸媽媽說自己的爺爺已經(jīng)沒救了，他又變回了原來的自己。有一次他在熟睡中被人叫起，說有一個爺爺在樓下叫他，他一路跑過去，與自己分別很久的爺爺擁抱在一起。
我們要幸福起來，努力做自己該做的事！就像多多，在沒有學校要他的時候，他仍舊用廢舊材料給媽媽做了舒適的熨燙衣服的座椅，幫爸爸修理割草機，幫鄰居整理花園和剝墻紙，尋找自己喜歡的學校，給那所學校的校長寫申請信，然后勇敢地面對入學考試，堅定的戰(zhàn)勝懦弱和膽怯。如果是我們，要不是瘋了的在家里亂跑，就是自暴自棄。而多多在那封申請信中寫道：我想生命里不僅有成績，還有動機。是的，生命里不只有成績，還有動機！
我們在無限的挑戰(zhàn)中，克服種種困難戰(zhàn)勝自我的過程是最至高無上的，我們對生活也應充滿希望，然后堅定的走下去。
讀后感的作文 篇6
讀了《馬嘉魚的悲哀》，讓我對馬嘉魚有了了解。
寒鴉小學 張秋惠。它很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活于深海中，春夏之前溯流產(chǎn)卵，隨著海潮浮到淺水面。漁人捕捉馬嘉魚的方法很簡單：用一張十寸見方、孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵墜，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的“個性”很強，不愛轉彎，即使觸入羅網(wǎng)中也不會停止。所以一只只前赴后繼陷入簾孔中，簾孔隨之緊縮�？子o，馬嘉魚愈激怒，瞪起明眸，張開脊鰭，更加拼命往前沖，終于被牢牢卡死，為漁人所獲。
寒鴉小學 張秋惠》。由馬嘉魚，我想到了一則腦筋急轉彎：一個瓶子的`塞子怎樣也拔不出來，又不能打破，要喝到里面的水，怎么辦？現(xiàn)實中肯定有人會一味“霸蠻”地拔下去，就像 “勇往直前”的馬嘉魚。如果馬嘉魚能夠轉個彎，那么不只是自己會活命，整個魚群也會幸免于難。瓶塞不易拔出，就把它往下按，只要它不堵住瓶口。我們常有人抱怨人生越來越窄，看不到成功的希望，但他們卻習慣在老路上直走下去，不思改變。如果我們退一步呢？換一條道路或換一個環(huán)境呢？甚至只是改變某種思維定式呢？
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