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讀《叛逆的蛋殼組合》有感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的讀《叛逆的蛋殼組合》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《叛逆的蛋殼組合》有感1
在暑假中，我看了一本陽光姐姐的作品《叛逆的蛋殼組合》。這本書給了我很大的啟發(fā)。
吳童、韓笑、凌揚(yáng)波是蛋殼組合，他們發(fā)生了許多故事，通過這本書，我明白了無論在什么時(shí)候，都會(huì)有伙伴陪著你，陪你一起度過難關(guān)，就算有人干涉你交朋友，友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)失去。從書中更能感受到母愛的可貴，雖然媽媽們總是嘮叨自己的孩子，但是，更能體現(xiàn)出母親對(duì)我們的.愛和關(guān)心。在生活中，我們也不應(yīng)該調(diào)皮、搞破壞、捉弄同學(xué)、說別人壞話。在課堂上，也應(yīng)該聽老師的話，否則，老師就會(huì)發(fā)脾氣，這樣，對(duì)誰都沒好處，上課時(shí)，還應(yīng)該認(rèn)真聽講，否則你就會(huì)少知道一份知識(shí)。在家中，我們應(yīng)該對(duì)父母好一點(diǎn)，他們說什么，就應(yīng)該做什么，不能違背他們的意愿。如果，他們什么說得不對(duì)，就應(yīng)該指出他們的錯(cuò)誤，還不能跟父母對(duì)著干，不然，就是不聽話，不懂事，更不能耍性子，大聲吼父母，還不能嫌父母嘮叨，還不能總是給他們添麻煩，這樣，父母會(huì)很沒面子，還要關(guān)心他們，愛他們，不能給老師和父母抹黑。
當(dāng)同學(xué)不高興，就應(yīng)該逗他開心，還可以告訴老師或班干，懲罰那些不聽話的孩子。
《叛逆的蛋殼組合》這本書，給了我很大的啟發(fā)，我慧永遠(yuǎn)喜歡這本書。
讀《叛逆的蛋殼組合》有感2
《叛逆的蛋殼組合》是伍美珍阿姨寫的作品之一，其中有許多的真情實(shí)感。
《叛逆的`蛋殼組合》主角叫吳童，她是一個(gè)早熟的叛逆女孩。吳童有個(gè)組合，叫蛋殼組合，共有三位成員，其中一位就是她，還有兩位，一位叫韓笑，另一位叫凌楊波。凌楊波是他們五班的班長(zhǎng)，她有一個(gè)死對(duì)頭，叫江冰蟾。韓笑，成績(jī)其實(shí)不怎么好，她的媽媽曾多次警告過，可她屬于早熟叛逆，哪會(huì)聽。她們這個(gè)組合都沉迷于阿貍。吳童就因?yàn)檫@個(gè)和她媽媽吵過架。
是啊!吳童是太沉迷阿貍了。想想我自己也是喜歡看電視，也和媽媽吵過一小會(huì)兒。但有時(shí)不知怎么了，父母講的太多了，我就會(huì)覺得很嘮叨，總會(huì)和他們頂嘴。我其實(shí)知道，父母的出發(fā)點(diǎn)是為我們好，可能是方法用錯(cuò)了。我和父母頂嘴是我的錯(cuò)，我不該這樣子。再想想?yún)峭�，她其�?shí)也知道父母的良苦用心。等我讀完了《叛逆的蛋殼組合》這本書，讓我知道了父母的良苦用心，也體會(huì)到了我們孩子的內(nèi)心深處究竟有多深。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有80%的家長(zhǎng)嘮叨屬于沒辦法。
《叛逆的蛋殼組合》這本書讓人無法忘記，請(qǐng)大家去看看。
讀《叛逆的蛋殼組合》有感3
是誰說玫瑰高貴美麗，只是身上長(zhǎng)滿了刺兒；是誰說彩虹絢爛奪目，只是那色彩虛無縹緲；是誰說那蝴蝶像枯葉，只是振翅高飛方能見其美麗……
就像有人問：人這一生最美好的時(shí)光是哪個(gè)時(shí)期，答曰：青春�？汕啻阂灿辛硪幻�。
吳童，是一位“非主流”女生，興趣廣泛。在老師和家長(zhǎng)的眼里，她的個(gè)性未免太張揚(yáng)，而且不能容忍的是，吳童總喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，比如與凌揚(yáng)波、韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿里黨。正處于叛逆的十二歲，吳童經(jīng)常和父母頂嘴、吵架，甚至爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然最后會(huì)回歸和平，但父母和吳童卻似乎疏遠(yuǎn)了。
人的一生會(huì)經(jīng)歷許多時(shí)期，這樣我們便能成長(zhǎng)起來，而青春恰好最重要。就如養(yǎng)花一樣，待到長(zhǎng)出花苞時(shí)，需悉心照料，這樣做決定著日后開出的'花是否美麗。
可是，在這個(gè)時(shí)期，往往大多數(shù)人產(chǎn)生了一股蠢蠢欲動(dòng)的力量，于是便想擺脫成人為我們?cè)O(shè)置的特定軌道，想自己走到這個(gè)世界里去看一看，闖一闖。但是，我們不明白如何去做，于是，我們便表現(xiàn)為各種“不聽話”和“不像話”，這就是所謂的叛逆。
在叛逆時(shí)期，我們就如初生的牛犢，大膽嘗試自己想做的事，讓自己不留遺憾，可是卻也會(huì)做一些事，最終惹出不少亂子。
其實(shí)，叛逆是把雙刃劍。
在很多青少年看來，自己原來是想和父母好好相處，可是往往避免不了爭(zhēng)吵，即使后來明白是自己的過錯(cuò)，也羞于啟齒，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤。這樣，反復(fù)之后，孩子與父母之間反而有太多的顧忌，孩子有事也會(huì)在自己心里憋著，就如吳童一樣，寧可和朋友說，也不愿對(duì)父母說。
在作家認(rèn)為，叛逆期就是一個(gè)過渡期，是由青少年向成人過渡的時(shí)期。在經(jīng)歷了叛逆期的各種困惑和迷茫之后，便會(huì)收獲到更多成長(zhǎng)的自信，就如在天空翱翔的小鳥，有航道才能無所顧忌的前行。
在叛逆期，很多人有著如爆竹一般一點(diǎn)就爆的性格，往往對(duì)自己不滿意的事情，不假思索就說出口，常常傷害了別人，也傷害了自己。但是，這樣之后，我們才能明白三思而后行，才不會(huì)做更多的錯(cuò)事。
只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得，叛逆期雖無意傷害了別人，也傷害了自己，但我們收獲了更多的做人處世的道理，如果我們是一只鳥，那我們經(jīng)歷過叛逆期，羽翼也漸漸豐滿了，可以開始新的航標(biāo)。
書中的“吳童”就是叛逆期許多青少年的原型，而我就是原型中的一個(gè)。
在最近的幾年，我與父母拌嘴的次數(shù)越來越多，雖然我想壓制自己，可往往失敗。父母越來越挑剔，每次都會(huì)指出一大堆錯(cuò)誤來數(shù)落我，就像一座五指山，直壓得我喘不過氣來。可是，看了這本書，我就像看到了自己，明白了自己其實(shí)也如“吳童”一樣，不讓大人省心。雖大人也有錯(cuò)，卻還是我們的錯(cuò)多一點(diǎn)。
我自問，我有多少次能靜下心來與父母說話，最多的談話可能就是爭(zhēng)吵了吧，也許，我該好好反思反思了。
叛逆是把雙刃劍，你的話語擊中了別人，卻也傷了自己；你的沖動(dòng)做了錯(cuò)事，卻也學(xué)會(huì)了明辨是非；你的叛逆讓父母操碎了心，卻也成長(zhǎng)了自己。
讀《叛逆的蛋殼組合》有感4
窗外，皎潔的月光灑滿了大地，輕輕合上《叛逆的蛋殼組合》掩著沉思。
我 一向喜愛陽光姐姐寫的書，這次又聽她出新書了，我歡歡喜喜的跑去書店。
書店里的書可多了。我急忙到“陽光姐姐小書房”里找書�！鞍�，看來沒有�！蔽沂膰@氣。忽然，我眼光一掃，“哇！原來在這里‘只剩兩本了耶！”我把書抱的好緊，生怕被人搶走。
回到家里，我如饑似渴的讀了起來：個(gè)性女生吳童和死黨凌揚(yáng)波、韓笑組建了許多“與學(xué)習(xí)無關(guān)”的東西，還惹出了不少亂子，因此，遭到了老師和家長(zhǎng)的聯(lián)合封殺……
叛逆，幾乎是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的.。陽光姐姐說這是好事，因?yàn)樗鼧?biāo)志著我們?cè)陂L(zhǎng)大，是我們的自我意識(shí)在覺醒。原來，叛逆在成長(zhǎng)中那么重要，但也要懂得控制。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！本妥屛覀兘o自己一次機(jī)會(huì)‘脫去厚厚的冬裝，踏上求知的漫長(zhǎng)道路。像一只風(fēng)箏’脫離線的赤搏，給自己一雙翅膀，翱翔在廣闊的天空中。
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