實(shí)用的讀后感的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
故事發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)初，瑪麗倫羅斯的父母在一場(chǎng)霍亂中喪生，從小性情古怪的瑪麗被人們從印度送往了英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克雷文先生一起生活。頓時(shí)，從小一直放任自流、任性而自私的小瑪麗被無(wú)助包圍了。她在知更鳥的指引下找到了塵封以久的花園，并在花園里結(jié)識(shí)了農(nóng)家小伙迪肯，并治好了科林少爺——一個(gè)總想會(huì)變成駝背、會(huì)死的少年的病。他們和花園在魔法下一起經(jīng)歷了一場(chǎng)詩(shī)意的復(fù)活。身處痛苦和絕望中的克雷文先生聽到亡妻的神秘召喚，重返花園時(shí)，他找到了丟失以久的快樂(lè)，開啟了通往從前、未來(lái)的門。
讀了此文使我深深的體會(huì)到痛苦是人心最堅(jiān)固的隱秘，人們往往不由自主地堅(jiān)守著。漫漫無(wú)期的'沉郁，再加上歇斯底里的發(fā)作，不斷地侵蝕身心�？鞓�(lè)猶如花園中的一片陽(yáng)光，也如迪肯的魔法，向人們傳遞著古老的寓言：對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和毫不遲疑的接納�？鞓�(lè)與痛苦不一樣，那是付出，而不是收獲；那是堅(jiān)持，而不是放棄；那是勇敢，而不是膽怯；那是冬日里的陽(yáng)光，而不是秋天的落葉。
同時(shí)，成人比孩子更容易忽視快樂(lè)，甚至漠視快樂(lè)。童年是一去不復(fù)返的光陰。在孩童時(shí)代的那種對(duì)快樂(lè)的天然領(lǐng)悟和完全接納的能力，更是彌足珍貴。
文中克雷文老爺在愛妻過(guò)世之后，埋了花園的鑰匙，想借此阻斷對(duì)愛妻的思念，但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂(lè)并不能換來(lái)寧?kù)o，它只能使你郁悶不堪，在孤獨(dú)和痛苦中死亡，走向永遠(yuǎn)的黑暗。反之，一如既往地維系希望——快樂(lè)需要勇氣。
快樂(lè)是人生之本，人如果沒(méi)有了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有了快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅；沒(méi)有了失敗的淚水；沒(méi)有了失去后的珍惜；沒(méi)有了一切的情感。花園是在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又是在快樂(lè)中開啟，這是一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于快樂(lè)。正如伯內(nèi)特所說(shuō)：有花園就有未來(lái)，有未來(lái)就還活！
讀后感的作文 篇2
翻開劉墉作品集，那一個(gè)個(gè)故事都代表著一個(gè)道理，首先映入我的眼簾的是一個(gè)奇怪的題目《辛苦的假象》，難道有些辛苦是制造出來(lái)的假象，我抱著好奇的`心理翻開了第二百一十四頁(yè)。
這是劉墉寫給他大兒子的文章，兒子告訴他自己差點(diǎn)沒(méi)有趕上火車，走路花了整整二十五分鐘，還用上了跑步。為了證明兒子說(shuō)的是真話，劉墉第二天一早第一次去搭火車，沒(méi)想到一路走過(guò)去只花了二十分鐘，還害的他在車站多等了近半個(gè)小時(shí)�；貋�(lái)后，他就質(zhì)問(wèn)兒子。沒(méi)想到，兒子回答的話讓他大吃一驚：“我又不是一路跑去，而是慢慢逛，直到發(fā)現(xiàn)時(shí)間快來(lái)不及了，才用跑的！”制造辛苦的假象，是很多人都會(huì)犯的錯(cuò)誤。就像我，有時(shí)候作業(yè)寫到很晚，都認(rèn)為自己做的事情很多，很辛苦，可是回過(guò)頭來(lái)想想，我做的事并不是很多。就像書上所說(shuō)的：如果你總是認(rèn)為自己干活慢，總是遲，總是感的時(shí)間，請(qǐng)你想想我的話。抓住一個(gè)放假的空檔，把未來(lái)非辦不可的事排列出來(lái)，并將已經(jīng)拖延的事情立即完成。便會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然犧牲一兩個(gè)假日，卻事后面的事，都能順利地進(jìn)入軌道。撒切爾夫人說(shuō)過(guò)：“日歷萬(wàn)機(jī)不難，只要把將做的事，條列下來(lái)，做好之后，再一項(xiàng)一項(xiàng)刪去�！�
就像上面說(shuō)的，其實(shí)每一件事情都是可以很好地完成，都是要看你想不想了。制造辛苦其實(shí)并不像想象那樣那么好，它是在浪費(fèi)時(shí)間，本來(lái)一件事可以一分鐘完成，可是卻花費(fèi)了十分鐘，花費(fèi)的時(shí)間可以再多做九件這樣的事情。像什么所說(shuō)的那樣，把握好自己的時(shí)間，不要再制造辛苦，也不要做出辛苦的假象。
讀后感的作文 篇3
在暑假期間，我看了一本書名叫：《小豆芽的海洋假期》
這本書的主要講的是：小墨的爺爺大墨公生病了，小豆芽和小墨準(zhǔn)備去珍珠島去采一些海木耳之類的東西，換些錢給大墨公看病，但不小心走錯(cuò)了路，來(lái)到了刺猬島，來(lái)的時(shí)候船漂走了，他們發(fā)現(xiàn)船不見了就開始砍木頭造船，可是島上的木頭太硬了他們拿的刀根本砍不倒，一直砍到傍晚才砍了一層皮，晚上小豆芽非常餓小墨就給小豆芽找了一些海木耳墊吧墊吧，晚上睡覺(jué)的`時(shí)候有一個(gè)人給了他們一些果子吃，早上起來(lái)他們才發(fā)現(xiàn)昨天晚上給他們果子的是一只猴子，猴子跳下樹來(lái)讓小豆芽和小墨跟著它走，猴子帶著他們來(lái)到了一間小木屋，猴子一直拿手來(lái)弄屋子上的鎖，小墨拿起一個(gè)石頭照鎖上一敲鎖就開了，他們進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)鐵籠關(guān)著一群猴子，小豆芽說(shuō)：“原來(lái)昨天晚上那只猴子給我們果子是想讓我們?nèi)ゾ冗@群猴子呀！”小豆芽剛說(shuō)完小墨就拿起剛才那塊石頭把鎖砸開就出了那群猴子，鎖剛砸開那群猴子就一窩蜂涌了出去。
小墨和小豆芽也出來(lái)了，出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野人，那個(gè)科學(xué)怪人神經(jīng)不正常，拿動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，組建一個(gè)自己的王國(guó)，想讓動(dòng)物做自己的臣民，他以前是個(gè)食品工程家衛(wèi)斯理，由于對(duì)抗島上的毒氣所以變得不正常，怪人回到屋里一看自己捉的那群猴子不見了，怪人以為是他們放走的，小墨說(shuō)不是他們放的，怪人就把小墨封成護(hù)國(guó)大將，把小豆芽封成狩獵使者，小墨他們?cè)缇妥R(shí)破了怪人的詭計(jì)，只是暫時(shí)聽命于他，想看他到底有什么陰謀，怪人衛(wèi)斯理把任務(wù)告訴他們：“護(hù)國(guó)大將負(fù)責(zé)撿石頭蓋皇宮，狩獵使者負(fù)責(zé)追捕背叛和逃跑的動(dòng)物�！毙《寡空f(shuō)：遵命，大王。小豆芽和小墨暗中造船，小豆芽把衛(wèi)斯理的工具拿了過(guò)來(lái)，還把衛(wèi)斯理要做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物給救了，還有幾次他們的陰謀被衛(wèi)斯理識(shí)破了，最后大墨公見小墨和小豆芽這么多天都沒(méi)回來(lái)就出來(lái)找他們，把小墨和小豆芽救了回去。
看了這本書，我明白無(wú)論惡勢(shì)力多強(qiáng)大都不能屈服，我們要敢于挑戰(zhàn)一切不可能，調(diào)動(dòng)自己的大腦，勇敢向前，光明是屬于勇者的。
讀后感的作文 篇4
今天，我一口氣讀完了楊紅櫻阿姨寫得《笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬》。這本書主要講了笑貓、球球老老鼠和萬(wàn)年龜冒著生命危險(xiǎn)營(yíng)救黑旋風(fēng)、粉紅豬、雪豬的故事。這個(gè)故事中最有趣的要數(shù)笑貓了。
他會(huì)“苦笑”、“微笑”、“冷笑”、“皮笑肉不笑”，所以大家叫他“笑貓”。最讓我感動(dòng)的要數(shù)“球球老老鼠”。他為了救黑旋風(fēng)不惜犧牲了自己的一條尾巴，差點(diǎn)喪命。自從他的尾巴斷了，身體就越來(lái)越扁，于是萬(wàn)年龜給他吹了一口氣，他的身體就變得圓溜溜的`，像一個(gè)球似的。又因?yàn)樗哪挲g最長(zhǎng)，其它的老鼠都是他的子孫，所以大家叫他“球球老老鼠”。
從這個(gè)故事中，我明白了當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，不能袖手旁觀，要不離不棄，伸出溫暖友愛的雙手，幫助別人等于幫助自己。
讀后感的作文 篇5
暑假我讀了一本書叫《名人傳》，這本書主要寫了三個(gè)人物：貝多芬、米開朗琪羅和列夫托爾斯泰。
貝多芬傳主要寫了：貝多芬從小在貧苦的家庭里，他的父親是一個(gè)鼓手，想讓貝多芬成為一名音樂(lè)家，便開始教他音樂(lè)。不久，貝多芬便成了埃來(lái)奧諾爾的音樂(lè)教師，教她音樂(lè)和詩(shī)歌。貝多芬11歲加入了劇院的樂(lè)隊(duì)，13歲當(dāng)上了管風(fēng)琴樂(lè)手。17xx年，貝多芬離開了家鄉(xiāng)，去音樂(lè)之都也納定居，后來(lái)他的耳朵聾了，可他還是堅(jiān)持出了許多作品，演出過(guò)許多次。突然有一天，他得了胸膜炎，動(dòng)了三次手術(shù)，正準(zhǔn)備做第四次手術(shù)時(shí)，他清醒的寫了一句話，就去世了。
米開朗琪羅傳主要寫了：米開朗琪羅出生于加森汀省的卡普雷塞鎮(zhèn)，后來(lái)米開朗琪羅開始學(xué)習(xí)繪畫和雕塑，一生雕塑了許多作品，并且大量創(chuàng)作了作品。15xx年米開朗琪羅回到了羅馬西斯廷教堂，用了六年的時(shí)間創(chuàng)作了偉大的教堂壁畫《末日的審判》。米開朗琪羅三次被命為大教堂建筑總監(jiān)，15xx年9月，米開朗琪羅又出逃了，15xx年10月又被召回，大約在下午5點(diǎn)，正是日落時(shí)分，米開朗琪羅生命中的最后一天，他終于休息了。
列夫托爾斯泰傳主要寫了：列夫？托爾斯泰出生于圖拉省的雅斯納雅？波良納莊園，18xx年11月在圖拉省辦公廳掛名任職。18xx年開始構(gòu)思《茨生活的`故事》。18xx年3月寫作了《昨天的故事》這本書，之后，列夫？托爾斯泰又寫了許多作品。19xx年10月，列夫托爾斯泰徹底擺脫了“老爺式”的生活，10月31日在出走的途中患了肺炎，在阿斯塔波車站停留。在11月7日列夫托爾斯泰去逝了，11月9日被安葬在雅斯納雅波良納。
這就是我在讀《名人傳》后所寫的感受。
讀后感的作文 篇6
周六周日沒(méi)事，瀏覽一下書架，拿下了一本古典名著，是《封神演義》和《老殘游記》的合訂本，內(nèi)蒙少年兒童出版社出版的，,一套六本，八大古典名著，其中包括四大古典名著，剩下的'四大就是《聊齋志異》《儒林外史》和我正在看的這兩部。
看看目錄，《封神演義》很長(zhǎng)，算得上是長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，《老殘游記》只有20回，應(yīng)該算中篇吧，先從它看起，結(jié)果一下子就看進(jìn)去了，一個(gè)晚上加一個(gè)上午就看完了.給我的感覺(jué)是沒(méi)有想到的好，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使我不忍釋卷，文中借助老殘為主線，很深刻地剖析一些社會(huì)現(xiàn)象，其深刻讓人不由得佩服作者的犀利。作者亦堪稱一個(gè)哲學(xué)家，對(duì)諸子百家分析評(píng)點(diǎn)，旁征博引，視野極度開闊，頗有大家風(fēng)范，是一部好書，值得再讀。
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