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    讀后感的作文

    時(shí)間:2022-10-07 18:02:01 專題讀后感 投訴 投稿

    實(shí)用的讀后感的作文集合5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀后感的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)用的讀后感的作文集合5篇

    讀后感的作文 篇1

      我閱覽過(guò)許多關(guān)于頑強(qiáng)的故事/書籍等,但唯一能令我淚下的就是《石縫間的生命》了。

      石縫間的生命雖然沒(méi)有玻璃棚中的花草生來(lái)茁壯,價(jià)格不菲,但他們卻能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打卻有比雍榮華貴更價(jià)值連城的頑強(qiáng)意志和滄桑雄姿,F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣的在紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征時(shí),如果沒(méi)有戰(zhàn)士們的浴血奮斗會(huì)有我們幸福的今天嗎?烈士的堅(jiān)強(qiáng)換來(lái)了今天的幸福生活在今天學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)強(qiáng)更是一種強(qiáng)大的力量,它使優(yōu)秀者更加優(yōu)秀;使失意者再獲機(jī)遇;使低差者勇攀高峰。

      如果優(yōu)秀者失去堅(jiān)強(qiáng)從此跌入深淵;失意者失去堅(jiān)強(qiáng)則一蹶不振;低差者失去堅(jiān)強(qiáng)則碌碌無(wú)為。所以,我們雖然不能在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁,卻要在學(xué)習(xí)中奮筆疾書鉆研科學(xué)知識(shí)。

      "堅(jiān)強(qiáng)"兩個(gè)普通的'漢字,卻讓每個(gè)成功的人付出了多少的辛酸苦楚。讓人們收獲了勝利的喜悅。

    讀后感的作文 篇2

      這學(xué)期,在代課老師陳方老師的帶領(lǐng)下,我們讀了六年起上學(xué)期讀的第一本書,就是——《我的媽媽是精靈》。

      這本書主要講的是,有一個(gè)小女孩他的媽媽不是人類,在小女孩在9歲的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了她媽媽的秘密,所以,那個(gè)小女孩的爸爸想要離婚,但那個(gè)小女孩卻不那么認(rèn)為,因?yàn)椋膵寢尳?jīng)常用魔力幫助他,那個(gè)小女孩也和他的好朋友李雨辰一起想辦法,可當(dāng)她發(fā)現(xiàn),他的`媽媽得喝青蛙血才能變成人樣時(shí),她驚呆了,第二天小女孩的爸爸媽媽就去辦離婚證了,后來(lái),他又去了精靈車站送媽媽。

      我讀了后,很感動(dòng),因?yàn)樾∨⑿⌒∧昙o(jì)就會(huì)為他人著想。

    讀后感的作文 篇3

      最近,在微信朋友圈中看到了《善待你所在的單位》一文,其語(yǔ)言之樸實(shí),道理之深刻,令人久久回味。由此想到了我所在的監(jiān)獄及其工作,不免有感而發(fā)。

      我自18歲成人至今已32年了,雖不務(wù)農(nóng)、不做工卻衣食無(wú)憂;雖不能日進(jìn)斗金,卻住有所居以車代步;雖無(wú)橫溢才華,卻能受人尊重;而帶給我這些的,就是我所在的單位―監(jiān)獄。

      30余年來(lái),如果我是小草,監(jiān)獄就是我的土地;如果我是小鳥,監(jiān)獄就是我的天空;如果我是一條魚,監(jiān)獄就是我的`大海;如果我是一只雄鷹,監(jiān)獄就是我躍馬馳騁的戰(zhàn)場(chǎng)。監(jiān)獄離開了我,依然運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)展,而我離開了監(jiān)獄,就什么都不是了。

      因此我們要學(xué)會(huì)珍惜。一是珍惜工作。工作是我們的職責(zé)、擔(dān)當(dāng)和價(jià)值,離開了工作,我們就會(huì)失去機(jī)會(huì)、信任和尊重。二要珍惜緣分。大家在一個(gè)監(jiān)獄共事是一種緣分,離開了這種緣分,我們將會(huì)孤獨(dú)、無(wú)望和頹廢。三是珍惜已有。在監(jiān)獄我們或多或少都取得過(guò)各種榮譽(yù)、待遇和權(quán)力,如不珍惜,我們將愧對(duì)養(yǎng)育自己的監(jiān)獄。四是珍惜尊重。因年齡大而受尊重是一種表面的應(yīng)酬,在內(nèi)心深處受人尊重的是我們?yōu)楸O(jiān)獄作出的貢獻(xiàn)。

      監(jiān)獄很有可能是我們一生的根據(jù)地,是我們一輩子存在的證明,因此,我們要善待它、熱愛它、奉獻(xiàn)于它,而不是過(guò)多地抱怨它、指責(zé)它、甚至于怨恨它。

    讀后感的作文 篇4

      以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心。自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判模窃娇疾缓,就越要考好?/p>

      《老人與海》中,孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢,他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值,完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與海》中,海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。

      這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒(méi)捕到?墒牵"那雙眼睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。"原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說(shuō)道:"他沒(méi)多大的自信。""是的。"老頭兒說(shuō),"可是我們有,你說(shuō)是不是?"

      桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的.自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。

      人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。

      從物質(zhì)上來(lái)說(shuō),老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說(shuō),桑提亞哥取得了勝利。

      說(shuō)到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動(dòng),才使我和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚。

    讀后感的作文 篇5

      讀《叛逆的蛋殼組合》有感

      一本好書,是一個(gè)智者用畢生的心血探索、追求、表達(dá)的結(jié)果,是智慧和情感的結(jié)晶!杜涯娴牡皻そM合》就是一本好書,它把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的書海,是我真誠(chéng)而忠實(shí)的朋友。

      非主流女生吳童,和班里最好的朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”,逐漸叛逆起來(lái)。有一次,他們年級(jí)一同去了教育基地。在分宿舍的時(shí)候,卻將蛋殼組合分開了。于是,蛋殼組合賣萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個(gè)宿舍,但是失敗了。

      讀《叛逆的蛋殼組合》這本書,我不禁聯(lián)想到自己。在成長(zhǎng)路上,少不免要經(jīng)歷種種風(fēng)雨;要受得起種種的磨練;會(huì)跌跌碰碰多少次才能成長(zhǎng)起來(lái)的。在成長(zhǎng)路上,難免會(huì)遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以,有個(gè)性是可以的,但不要像蛋殼組合一樣,那么叛逆,還惹出了不小的亂子。魯莽行事,只會(huì)給自己找麻煩。做事不能太沖動(dòng),萬(wàn)事都要三思而后行!

      這讓我想到了自己曾犯的錯(cuò)誤:有一次,我到小伙伴家里玩,由于玩得忘形,在互相追逐打鬧的時(shí)候,不小心打破小伙伴家的相架,結(jié)果嚇得連家都不敢回。直至被家長(zhǎng)到處找我。被當(dāng)爸爸找到我的時(shí)候,批評(píng)了我,并狠狠地打了一頓。為此,我感到十分后悔。

      如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,就能早點(diǎn)想到辦法糾正,就不會(huì)因此受到不好的`影響了,讓父母操心了。我應(yīng)該專心學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,將來(lái)才能有更好的發(fā)展。這才不會(huì)辜負(fù)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

      讀了這本書,我明白了我們才是生活的主宰,命運(yùn)掌握在自己手里,別人是無(wú)法插手的,所以唯有通過(guò)自己不斷地努力,才能踏上新的臺(tái)階。

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