實用的讀后感的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的讀后感的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
過去,我只聽說李鎮(zhèn)西老師是一位出色的教育家,其他了解太少。這學(xué)期初學(xué)校要求每位老師讀《最好的老師》寫一份心得體會,我才認真的讀完此書,受益匪淺。書中展示了李老師的教育教學(xué)思想,教育藝術(shù)和具體操作方法。在一個個動人的故事里,融入了李老師的教育技巧,教育思想,教育情感。讀李老師的文章,感悟著他的心靈,反思著自己的教育行為,讓我的心靈一次次得到洗滌。其中他的班級工作,育人之道更是深深的吸引著我
序言中說:每個人都是一棵樹。你也許不是最漂亮的,但你可以最可愛。你也許不是最聰明的,但是可以最勤奮。你也許不會最富有,但你可以最充實。你也許不是最順利,但你可以最樂觀我所謂的做最好的自己,強調(diào)的是自己和自己比~~~~~昨天的自己和今天的自己比,不斷的超越自己。做最好的自己,便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度。我內(nèi)心受到極大的觸動:我們在年復(fù)一年的工作中,有沒有形成自己的特色和個性,有沒有自己的奮斗目標(biāo)呢?很多時候只覺得工作的.哭和累,失去了前進的動力和方向,失去了做好自己的的追求。結(jié)過是天天疲于應(yīng)付工作,更談不上超越自我,并盡可能在自己職業(yè)中達到自己力所能及的最好程度了。
李鎮(zhèn)西老師說:我以為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生固然可愛,但在愛好學(xué)生的同時,千萬別忽視了被遺忘的角落~~~~~~~后進生。他們更需要關(guān)心,因為不可愛的孩子,才最需要你的愛。他們就像擱淺的冰川,需要暖和,需要陽光,需要融化。愛心和童心是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。愛是教育的基礎(chǔ),是教書育人的動力,李老師把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),把為學(xué)生終身幸福奠基當(dāng)成一生的追求,而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的工作。一個老師創(chuàng)造一個感人的場面并不難,但能長期像李老師那樣對待每一位學(xué)生難。我反思自己并定下目標(biāo):能不能較長期的關(guān)心幫助后進生?
李老師把自己融入到班級中,走進學(xué)生的情感世界里面去,把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,去感受學(xué)生的喜怒哀樂,把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友,贏的學(xué)生的信任與敬佩。在他的班主任工作中的情感魅力,我深受啟發(fā):
1,班主任應(yīng)有健康的心理品質(zhì)。李老師在班級治理中主張應(yīng)做一名胸襟開闊,心靈自由的班主任。要正確對待四周的輿論并隨時調(diào)適自己的心理狀態(tài),做到自我解放。對待領(lǐng)導(dǎo)的評價要冷靜,要力爭做到不因領(lǐng)導(dǎo)的表揚而欣喜若狂,不因領(lǐng)導(dǎo)的批評而氣急敗壞。對待同事的議論要寬容,對于中肯的批評,應(yīng)聞過則喜,不應(yīng)一蹴即跳。對于別人的誤解,也應(yīng)心平氣和的對待。對待家長的批評要要平和,以寬容的胸襟平和的接納家長的各種意見,包括尖銳的批評或刺耳的話語。對待學(xué)生的意見要豁達,唯有在精神上真正站起來的班主任,才能有寬廣的胸襟與自由伸展心靈去帶好一個班集體。
2.展開小組競爭增強班級活力。一是分組合理,設(shè)立綜合小組,一但建立,便永久不變,而且既是學(xué)習(xí)小組,也是衛(wèi)生小組和體育小組,文娛小組,以便于增強凝聚力,并看到自己的發(fā)展情況。這個方法我用到自己的班級治理中效果不錯。二是競賽全面,競賽內(nèi)容盡可能包括紀(jì)律要求和班級學(xué)校各種活動。三是規(guī)則統(tǒng)一,學(xué)期初有班干部開會,擬定競賽規(guī)則。四是嚴(yán)格監(jiān)督。便于積分,公正的產(chǎn)生優(yōu)秀小組。
3.培養(yǎng)班干部的自治能力。對于班干部的培養(yǎng),李老師是通過學(xué)生的自我治理,達到學(xué)生自我教育的有效途徑。在培養(yǎng)班干部時,他不滿足于讓學(xué)生獨立組織幾次活動或主持幾次班對活動,而是著眼于讓學(xué)生干部通過實際工作,培養(yǎng)奉獻精神和進取精神,增強版干部的自治能力。
讀后感的作文 篇2
風(fēng)中的顏色,樹上的年輪——讓我們透過那小狐貍的窗戶看看自己的一生吧!讓我們閉上眼睛去仰望天空吧!讓我們用一百年的孤獨換取一夜的歡樂吧!生命如此神奇,為何我們還要追求生命之外的魔力? 有這樣一本書,叫做《風(fēng)與樹的歌》。
這是一本童話,但是卻非常具有感染力,語言優(yōu)美,生動,活潑,又充滿了想象力,而且情感豐富。有的童話令你高興,有的令人悲傷,有的讓人回味無窮,有的留給人們無限的遐想…… 在這些可歌可泣的故事里,動物、植物和自然景象被賦予了生命,有了人的形象,他們有喜怒哀樂,有悲歡離合,有快樂,也有苦楚。而且每個人物的形象鮮明,對比強烈,把人物的心理、神態(tài)、語言、動作描寫得十分細致。如《鼴鼠挖的深井》一文中,貪心的鼴吉與可憐兮兮、忠厚老實的小老鼠形成了強烈的對比,刻畫了鼴吉的貪心,活脫脫的一個守財奴,而他的結(jié)局卻也是悲慘、可憐的,令人頓生惻隱之心。再比如《雨點兒和溫柔的女孩》中,貪心刻薄的女主人與為了兒子不得不低聲下氣的雨點兒媽媽造成了一個巨大的反差。
那個女主人為了一己之私,害死了雨點兒媽媽,使雨點兒頓生恨意,發(fā)誓為母親報仇,把這個村莊毀滅。多年以后,那個女主人臨終懺悔,悲苦地死去了。她曾經(jīng)不可一世,呼風(fēng)喚雨,卻在默默地、痛苦地死去……她前半生與后半生的表現(xiàn)判若兩人,真實地表達了她的.悔恨。 在這本童話里,不光人物形象生動鮮明,還充滿了甜蜜的幻想,令人浮想聯(lián)翩。這些幻想看似荒誕不經(jīng),卻表達了孩子們的天真可愛,以及他們美好的幻想?粗@一個個美好的幻想,我們也會為之感動,仿佛回到了過去,尋到了一個遙遠而又不遙遠的夢……在《夕陽之國》中,只要涂上一種橙色的藥膏,跳繩跳到多少下,就會有不同的奇麗景象,多么真實,又多么珍貴。
但,一旦跳到一百下,一切就都沒了。人生也是這樣,一輩子大起大落,最后卻是一無所有了。
讀后感的作文 篇3
這幾天,老師讓我們讀“我的媽媽是精靈”這本書。我讀過以后,大有感受。
這本書太好看了,太精彩了。一次,陳淼淼,不小心把爸爸喝的黃酒倒進了媽媽喝的可樂杯里。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天動地的大秘密——她的.媽媽是精靈。陳淼淼的媽媽跟白蛇傳里面的白娘子一樣。到黃酒,就會發(fā)生變化。當(dāng)媽媽昏過去的時候,爸爸告訴我了很多我不知道的大事。過了幾個月,爸爸鬧起了離婚。陳淼淼極力阻止,裝病,當(dāng)壞孩子。還在外面過夜。后來,她們家,又發(fā)生了驚天動地的大事。原來,陳淼淼最喜愛的小青蛙,遭到了毒手。原因是:陳淼淼的母親需要補充能量,需要喝小青蛙的血······
讀完這本書,我感到十分難過。陳淼淼當(dāng)時和我們差不多大小,卻需要遇到這么多事,真可憐。像我這么大的孩子,應(yīng)該無憂無慮的;應(yīng)該和爸爸媽媽出去旅游,出去看世界,看看大自然多么奇妙。而陳淼淼,不想讓爸爸媽媽離婚,遇到這么多事情。她太優(yōu)秀了。我的爸爸媽媽吵架時,我從來都不管不問。我真是太不懂得珍惜。
請大家不要失去了,才懂得珍惜。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《寶葫蘆的秘密》的故事,講的是一個叫一葆的小學(xué)生,他是一個愛做夢的孩子,總想著不勞動就可以什么都能做到。有一天他得到了一個寶葫蘆,這個寶葫蘆可以幫他實現(xiàn)任何愿望。王葆就天天讓寶葫蘆做事,可是寶葫蘆也給他惹了不少麻煩。最后王葆決定不要寶葫蘆了,他自己刻苦學(xué)習(xí),終于通過自己的'努力取得了好成績。
這個故事讓我學(xué)到了我們不要老是靠別人,只要努力,天底下沒有很難的事。
讀后感的作文 篇5
當(dāng)我讀到第一段中“自從我雙腿癱瘓后,脾氣變得暴怒無常,就經(jīng)常把東西摔壞。這時候,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地注視著我的動靜,當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,母親又悄悄地走進來,安慰我。她總是要說推我到北海看花”這一部分的時候,我體會到了文章中的著位母親無邊的寬容和愛。為了自己的兒子,她連自己親手養(yǎng)的花被摔毀了都不在乎,包容兒子的暴躁和冷言冷語,還不斷地安慰自己的兒子要重新拾回信心,好好生活下去。如果我是文章中的這位母親,我一定不知道該怎么做。
在我們的實際生活中,有不少家庭的肚生子女都被視為家長們的.“小皇帝”,“小公主”,在家里就要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨。家長們無微不至地照顧著他們,他們卻一點兒都感受不到,而且還時常對父母發(fā)脾氣,不聽從父母的教導(dǎo)。我也是這樣的人,平時一聽到媽媽叨叨嘮嘮地講大道理 ,就會覺得她很煩,但我讀到這里的時候,我不禁感到有些慚愧。媽媽這么叨嘮都是為了我的學(xué)習(xí)和生活,我應(yīng)該聽從媽媽的教導(dǎo),感謝媽媽對我的恩重如山。
“母親去了醫(yī)院以后,那竟是訣別。當(dāng)鄰居的小伙子背著我去看她的時候,別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:‘我那個生病的兒子,還有那個未成年的女兒……’”從這一段話中,我體會到了文中母親的愛是無私和偉大的。她直到最后一刻還掛念著自己的子女,這句話使我深深地感動了。記得有一天晚上,我忽然發(fā)起高燒,媽媽知道后,便立刻帶我去醫(yī)院看病,那時侯正下著傾盆大雨,媽媽卻什么都不管,撐著雨傘背著我,焦急地向附近的醫(yī)院跑去。在路上,媽媽一直把雨傘側(cè)向我這邊,自己被淋濕了也不管,那種慈母的溫暖我一直銘記在心。
我以后一定要好好學(xué)習(xí),長大以后,做一個對社會有貢獻的人,報答親愛的媽媽。
讀后感的作文 篇6
《阿凡提的故事》主要內(nèi)容簡介:
阿凡提和他的朋友在森林游戲時遭遇不幸,他的朋友只顧自己的安全,置阿凡提于不顧,看阿凡提是怎么教訓(xùn)他的······
有一天,風(fēng)和日麗,一位朋友約阿凡提到森林里游玩。他們剛走進森林沒有多遠,突然,從一棵樹后竄出一只碩大的熊。
首先看到熊的是阿凡提的那位朋友,他不顧阿凡提的死活,飛快地爬到一棵樹上藏了起來。這時阿凡提也發(fā)現(xiàn)了那只慢慢向他靠近的熊,現(xiàn)在跑已經(jīng)來不及了,阿凡提想起熊不吃死人,便躺在地上裝死,連一口氣都不敢出。熊搖搖擺擺地走過來,在阿凡提身上臉上嗅了好幾遍才走開。
熊走后,那位藏在樹上的朋友立刻從樹上跳下來,問阿凡提:“喂,剛才熊在你耳邊跟你說了些什么呀?”躺在地上驚魂未定的阿凡提喘著粗氣,生氣的說:“熊告訴我,遇到危險時扔下朋友的人不是好人,告誡我以后要慎重交友!
《阿凡提的故事》讀書筆記摘抄:
詞語解釋
風(fēng)和日麗:形容晴朗暖和的天氣。碩大:高大、肥大、巨大。
回味思考
熊明明沒有和阿凡提講,為什么阿凡提要騙朋友呢?阿凡提這樣做的目的是什么?
因為阿凡提的朋友只顧自己逃生,不管他的死活,他非常生氣。阿凡提這樣做的目的'是:告誡他的朋友,朋友之間是要互相幫助的,遇到危險時扔下朋友的人不是好人。
《阿凡提的故事》讀后感悟
當(dāng)朋友遇到困難時,如果我們有能力一定要及時幫助他。真正的朋友不僅可以同感而且可以共苦,共同面對困難的朋友才是真正的朋友。向文中的那位朋友,一心只想著自己,不管朋友的死活,永遠也交不到真正的朋友。
讀后感的作文 篇7
這是一本沒有經(jīng)過出版社出版的書,書背面的一句話吸引了我:“你必須非常努力,才能看起來毫不費力。”在書中,作者證明了這一點,你必須要刻苦學(xué)習(xí)。
里面共有三十五篇文章以一些成功者的感悟?赐赀@本書,我內(nèi)心震撼到了,當(dāng)我們處在一個想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí),想玩就玩的狀態(tài)中時,其他地方的孩子,那些渴望去到清華北大的孩子,是如次的刻苦——每天不到六小時的睡眠,第一個到教室,又是最后一個離開,他們每天爭分奪秒,伏案學(xué)習(xí)。先不說那么遠,但是,距離我們很近的小升初也是如此的恐怖,F(xiàn)在我來分享一下比較受影響深的.幾篇。
不刻苦學(xué)習(xí),不考個好分數(shù)進好學(xué)校,以后就上不了好的高中,就更不可能上好的大學(xué)了,以后工作不好,生活就不好了。
還有一篇就是一定要上那所學(xué)校的重點班,重點班和普通班的區(qū)別特別大,你在普通班第一,到時你在年級卻進不了200名,所以,要努力“殺”進重點班,你才能有提高,在重點班里,有更強大的競爭對手,有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的老師資源,成績才能慢慢進步。跟著馬跑,你能跑出驢的速度,而在羊前面跑,你只能跑出野兔的速度。
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