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    安全用電教案

    時(shí)間:2022-06-17 15:05:54 教案 投訴 投稿

    安全用電教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的安全用電教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    安全用電教案

      安全用電教案1

      一、活動(dòng)名稱(chēng):

      注意安全用電。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解電的用途,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

      2、通過(guò)辨析活動(dòng),了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

      3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

      2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,初步了解電器的用途:

      (1)在我們?nèi)粘I钪校性S多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

     。2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,但是這些電器要工作,都離不開(kāi)什么呢?

     。3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)

     。4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

      2、出示電線,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

     。1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

     。2)教師介紹:這是電線,里面是銅線,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,包裹著銅線,是保護(hù)層,我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,發(fā)生危險(xiǎn)。

      3、組織幼兒討論:

      (1)如果你們家的電線破了,怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

      (2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

      4、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

     。1)這是什么?它有什么用?

     。2)教師介紹:這是插座,里面有銅絲或銅片,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,電就會(huì)傳到人的身上,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,水也會(huì)導(dǎo)電,所以小朋友不能用潮濕的.手接電源。

     。3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕,注意安全。

      5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),看圖說(shuō)說(shuō):圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

      使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;顒(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,知道安全用電的重要性。

      五、活動(dòng)反思:

      科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱(chēng)、功用等,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

      安全用電教案2

      活動(dòng)要求:

      1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種用電設(shè)備

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

      2、討論:幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的`東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

      3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。

      4、組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。

      5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)在家中用電器時(shí)要注意什么?

      活動(dòng)延伸:

      散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),一定要遠(yuǎn)離高壓電。

      電是我們生活中不能缺少的一部分能量,但是電的危險(xiǎn)性也是很高的,我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電,不讓它傷害到自己。

      安全用電教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,了解生活中哪里有電。

      2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

      4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引入

      1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放許多東西,我們一起來(lái)幫它出出主意,它需要哪些東西呢?

      2、原來(lái)小白兔還需要這么多的'家具,還要電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西。我們的家里有沒(méi)有這些東西呢?

      3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來(lái)呢?它們需要什么?

      4、原來(lái)這些都是電器,只有電才能讓它們動(dòng)起來(lái)。他們是電器,我們生活中有各種各樣的電器。

      二、找電器

      1、出示電的標(biāo)志(寶寶們知道我手里拿的是什么嗎?這是什么標(biāo)志?這是電的標(biāo)志)

      2、在我們的教室里有沒(méi)有用電的電器呢?

      3、我們一起找找哪里有電器,找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

      4、共同進(jìn)行游戲。

      5、我們一起來(lái)看看寶寶們有沒(méi)有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

      6、和幼兒一起檢查。

      三、危險(xiǎn)的電

      1、電也是十分危險(xiǎn)的,你知道為什么嗎?

      2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做?(引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,不能去碰電插頭的道理。)

      3、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

      4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的。

      活動(dòng)反思:

      在本次活動(dòng)中,讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見(jiàn)電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

      安全用電教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

      2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。

      3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D(電視機(jī) 電冰箱 微波爐 洗衣機(jī) 熱水器 取暖器 電腦等等)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      提問(wèn):在家里沒(méi)有人的情況下你獨(dú)自用過(guò)電嗎?如果用過(guò),這樣做安全嗎?為什麼?

      二、展開(kāi)部分

      1、讓幼兒圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論,發(fā)表自己的看法。

      2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

      3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

      4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

      5、利用已有的用電知識(shí),談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

      6、教師小節(jié),進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

      三、結(jié)束部分:

      圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹(shù)立安全用電的意識(shí)。

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