欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    期中試卷評(píng)析教案

    時(shí)間:2022-03-22 08:27:59 教案 投訴 投稿
    • 相關(guān)推薦

    期中試卷評(píng)析教案

      作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的期中試卷評(píng)析教案,歡迎閱讀與收藏。

    期中試卷評(píng)析教案

      期中試卷評(píng)析教案1

      一、試卷分析

      (一)試卷結(jié)構(gòu)

      歷史考試時(shí)間60分鐘,分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,其中選擇題25個(gè),50分,非選擇題四個(gè),50分,總分100分。

      (二)試卷特點(diǎn)

      就全卷內(nèi)容來(lái)看,本套試題以北師大版七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育初中歷史教科書(shū)為依據(jù),沒(méi)有超出規(guī)定的范圍;試卷的設(shè)計(jì)與題型以多形式、多層次、多角度來(lái)考查學(xué)生;基礎(chǔ)性強(qiáng),試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí),以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目,重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況;試卷的編排遵循了循序漸進(jìn),由易到難的原則,符合考生的作答心理,試卷緊扣大綱,依據(jù)課本,重點(diǎn)突出,難易適中,導(dǎo)向明確。試題充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,在題型、題量、難度系數(shù)基本保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化了知識(shí)考查內(nèi)容,突出了能力考查要求,對(duì)指導(dǎo)基礎(chǔ)教育歷史課程改革具有較強(qiáng)的導(dǎo)向作用。

      從試卷中我們可以看出:

      (1)全卷兩種題型,即:選擇、材料分析。兩種題型的優(yōu)化,全面考查了學(xué)生的歷史學(xué)科能力。全卷主客觀試題分配恰到好處,其中選擇題占了50%,便于檢測(cè)學(xué)生對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握,而材料分析和論述題占50%,則側(cè)重考查了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因而兩種題型的配置充分體現(xiàn)了水平測(cè)試的雙重功能。充分反映了課改、教改與考改新思路,考查了學(xué)生正確處理歷史材料以及綜合分析與表達(dá)能力。

      (2)全卷涉及的知識(shí)面廣,且知識(shí)范圍分配合理。試題全面覆蓋七年級(jí)歷史下冊(cè)教材,涉及經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等各個(gè)方面知識(shí)點(diǎn),而且知識(shí)范圍的分配也充分反映了課程標(biāo)準(zhǔn)與考試標(biāo)準(zhǔn)的要求。這就有利于全方位檢測(cè)學(xué)生對(duì)不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同側(cè)面的歷史知識(shí)。

      3)突出了對(duì)學(xué)科主體內(nèi)容和歷史知識(shí)內(nèi)部聯(lián)系的考查。今年試卷考查的內(nèi)容全部都是學(xué)科教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有偏題、怪題,體現(xiàn)了初中歷史教學(xué)的普及性、基礎(chǔ)性。同時(shí)材料分析題和論述題又具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)性,特別是從歷史事件本身的聯(lián)系與影響方面著題。

      (4)試題充分體現(xiàn)了課標(biāo)與考標(biāo)規(guī)定的知識(shí)與能力目標(biāo),靈活考查了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的記憶、理解、比較、分析、綜合及遷移等多方面的能力,很明顯地反映出考查學(xué)生理解、分析、綜合層次的知識(shí)內(nèi)容達(dá)50%,側(cè)重考查了學(xué)生多元?dú)v史思維能力。

      二、答卷評(píng)述

      1、總得分偏低,及格率不高。原因有兩點(diǎn):一在歷史教學(xué)中仍然只注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授與記憶,還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)軌到能力的培養(yǎng)上來(lái),而許多學(xué)生只知道死記書(shū)本;二是試題綜合性較強(qiáng),難度偏高。以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的課堂教學(xué)改革正逐步升溫,這對(duì)進(jìn)一步啟動(dòng)和推進(jìn)我校新的課程改革有著較大的促進(jìn)作用。

      2、客觀試題、基礎(chǔ)知識(shí)試題得分率較高。

      3、主觀試題及考察學(xué)生綜合能力的試題得分率較低。

      大多數(shù)學(xué)生對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好,能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練,并能正確地運(yùn)用解題方法;大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題,有一定的解題審題能力;部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高,善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行判斷,反映了學(xué)生具有一定的理解分析能力。但個(gè)別失分較嚴(yán)重的問(wèn)題,也反映出了一些不可忽視的情況:

      4、基本功不扎實(shí),書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,錯(cuò)別字多。審題能力較差。

      5、部分學(xué)生歷史知識(shí)的應(yīng)用能力和應(yīng)變能力略顯不足。有些同學(xué)完全答不到點(diǎn)子上。

      6、復(fù)習(xí)不到位。例如選擇題失分較多的第16題、21題、22題,都是基礎(chǔ)知識(shí);第28.29題還有0分的現(xiàn)象,也充分說(shuō)明了復(fù)習(xí)過(guò)程中存在嚴(yán)重問(wèn)題?傊忌诖鹁磉^(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系列表象,為指導(dǎo)我今后的歷史教學(xué)和考試提供可貴的一手資料,我應(yīng)深刻反思。

      三、關(guān)于教學(xué)與考試的理性思考

      七年級(jí)期中測(cè)試卷本身的特色和考生答卷反映的表象讓我們清晰感覺(jué)到嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息社會(huì)的脈搏在沸騰,只有全面更新全體師生教與學(xué)的理念,徹底轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)的方式,才能不斷提高歷史教學(xué)質(zhì)量,因此借助這次考試,我作出了如下理性的思考:

      1、全面更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)新課程改革。新的課改指導(dǎo)下的歷史教師,應(yīng)全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)方式,樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問(wèn)題的空間,指導(dǎo)學(xué)生全面地辨證地觀察、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。學(xué)生應(yīng)全面轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)積極主動(dòng)的探究式學(xué)習(xí),勇于提出

      問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,避免死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式,從而把新的課程改革推向高潮。

      2、熟練把握課標(biāo)和考標(biāo),高度重視歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。面對(duì)教考改革的新形勢(shì),我應(yīng)以“兩標(biāo)”為基礎(chǔ),組織學(xué)生理清歷史發(fā)展的基本線索:注重中外歷史知識(shí)的有機(jī)滲透,幫助學(xué)生形成完整的歷史概念;應(yīng)反復(fù)運(yùn)用歸納法、演繹法、聯(lián)想法、比較法、啟發(fā)式等多種教學(xué)方法組織教學(xué),全方位,多層次地培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能罰,讓學(xué)生的思維在“發(fā)散--集中--發(fā)散”的.多次循環(huán)往復(fù)中產(chǎn)和豐富的“歷史智慧”,從而提高學(xué)生的歷史學(xué)科能力和基本的歷史素質(zhì)。

      3、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。今后的歷史考試能力要求越高,學(xué)習(xí)難度越大。因此,培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵,我們的歷史教師要想方設(shè)法,生動(dòng)活潑地開(kāi)啟學(xué)生的思維,讓他們積極主動(dòng)地自我探究,自主求知,尤其要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化與提高,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、在教學(xué)教程中,要抓主干、重基礎(chǔ)。突出主干知識(shí)的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),幫助學(xué)生掌握基本的歷史知識(shí)、歷史概念和一般規(guī)律。同時(shí),平時(shí)教學(xué)中要強(qiáng)化歷史人名、地名、歷史專用名詞的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,力求消滅錯(cuò)別字。

      5、平時(shí)教師要注重引導(dǎo)學(xué)生讀教材或引用課外材料,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力,同時(shí)注重訓(xùn)練學(xué)生的分析綜合能力。

      6、要加強(qiáng)歷史學(xué)科能力的培養(yǎng)。包括閱讀分析、概括歸納、比較能力和從材料中提取信息的能力,同時(shí)也要注意加強(qiáng)學(xué)生表述能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),以提高學(xué)生語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

      7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,如何尋找試題的關(guān)鍵詞,捕捉有效信息。

      8、教學(xué)要面向全體學(xué)生,尤其是要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

      總之,只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持課程改革,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能讓我的歷史教育教學(xué)改革結(jié)出更加豐碩的成果。

      期中試卷評(píng)析教案2

      一、試卷分析

      試卷滿分120分,共有23道題。試卷總體難度系數(shù)較高,但知識(shí)點(diǎn)的考查順序安排合理,層次清楚。試卷整體質(zhì)量比較高,體現(xiàn)了中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)和應(yīng)用能力的要求,有利于推進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和新課程的實(shí)施?疾榈闹R(shí)點(diǎn)有坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo)特征、平行線的判定及性質(zhì)、二元一次方程組、絕對(duì)值加減、平移求面積等。

      二、成績(jī)分析

      我教的是七五班和七三班,各班的平均分、及格率以及優(yōu)秀率,如下表:

      其中,五班高于63分的.共有19個(gè)人,其中4個(gè)人經(jīng)過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)與教育可以考及格。及格的人共有15人,高于80分的學(xué)生共有7個(gè)人,3個(gè)人是高于85分,而這些人根據(jù)平常的表現(xiàn)都能考到優(yōu)秀,非常具有潛力。三班高于60分的共有16個(gè)人,有4個(gè)同學(xué)成績(jī)徘徊在及格線周圍。及格的也共有12個(gè)人,高于80分的學(xué)生有7個(gè)人,高于85分的有4個(gè)人,而這些同學(xué)都有潛力考到優(yōu)秀。

      三、答題分析

      選擇題中學(xué)生出錯(cuò)率較高的是第2題和第6題,原因都是做題時(shí)不細(xì)心,往開(kāi)始做時(shí)是一個(gè)答案,檢查時(shí)又將答案改錯(cuò),還是基礎(chǔ)概念掌握的不牢固。選擇題第8題往往是審題及觀察能力不夠?qū)е抡_率很低。

      填空題中錯(cuò)誤率較高的是第12題,14題,15題,這三道題學(xué)生平常做過(guò)但一

      般都是以大題的形式出現(xiàn),所以當(dāng)這些題被當(dāng)成填空題出現(xiàn)時(shí),學(xué)生就會(huì)掉以輕心不認(rèn)真審題。因此,導(dǎo)致出現(xiàn)了過(guò)多錯(cuò)誤。

      計(jì)算題都是一些關(guān)于有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算以及整式的加減之類的常見(jiàn)題型。學(xué)生仍然存在一些問(wèn)題,而這些問(wèn)題都是由于不細(xì)心、不認(rèn)真造成的。大題學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是20、21、23這三道題,錯(cuò)誤原因都是由于學(xué)生審題不清,在讀題、審題環(huán)節(jié)上的馬虎造成的。還有是因?yàn)榫C合素質(zhì)差,很多學(xué)生沒(méi)有驗(yàn)證。

      四、對(duì)策措施

      1.研究新課標(biāo)的教學(xué)理念:注重能力培養(yǎng)、注重探索精神、注重實(shí)踐能力、注重過(guò)程、注重科學(xué)素養(yǎng)、注重創(chuàng)新能力、注重動(dòng)手能力等等,在教學(xué)中如何去體現(xiàn),是今后教學(xué)中關(guān)注的重點(diǎn)。

      2.重視數(shù)學(xué)思想和方法的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)的靈魂,應(yīng)該始終貫穿在教學(xué)的每一處。注重對(duì)常見(jiàn)的思想方法如數(shù)形結(jié)合思想、方程思想、函數(shù)思想、整體思想等等的滲透和培養(yǎng)。

      3.注重對(duì)學(xué)生規(guī)范解答的要求和訓(xùn)練。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與評(píng)卷老師在卷面上清楚、條理地交流,特別是新課程改革以后,學(xué)生對(duì)幾何的邏輯推理的條理表達(dá)表現(xiàn)出的弱點(diǎn),更應(yīng)該引起注意,加強(qiáng)訓(xùn)練。

      4、應(yīng)重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),使他們能將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法來(lái)解決。

      5、教學(xué)要細(xì)致入微,做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)情了如指掌,方可知長(zhǎng)短,做到因材施教,因人做好過(guò)關(guān)訓(xùn)練和落實(shí)。

      期中試卷評(píng)析教案3

      一、試卷分析

      “語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度,更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),改善課程設(shè)計(jì),完善教學(xué)過(guò)程,從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。”從《課標(biāo)》所提出的這個(gè)要求來(lái)看,試卷基本符合命題原則,既重視了基礎(chǔ)知識(shí)的考查也注意考查了學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力。從分?jǐn)?shù)安排上看,基礎(chǔ)部分占70分;閱讀占20分;寫(xiě)話占10分。個(gè)人認(rèn)為閱讀和寫(xiě)話所占比例大,若能適當(dāng)調(diào)整會(huì)更利于全面考查學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況。平均分83.5考試成績(jī)一般,還需努力。

      二、考試情況及分析

      (一)基礎(chǔ)知識(shí)

      基礎(chǔ)知識(shí)部分共有六大題,其中得分率最高的是第一、二大題根據(jù)正確的讀音填空。由此看出基礎(chǔ)知識(shí)(字詞、讀音)的掌握情況較為理想。存在主要問(wèn)題及分析如下:

      1.基礎(chǔ)知識(shí)仍需進(jìn)一步夯實(shí),按原文填空部分,學(xué)生不會(huì)變通,出現(xiàn)失分,如關(guān)聯(lián)詞使用學(xué)生不知道句子的關(guān)系,失分較多。

      2.對(duì)要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。

      (二)閱讀

      平時(shí)訓(xùn)練的形式不夠多樣,學(xué)生見(jiàn)識(shí)得太少。

      (三)寫(xiě)話

      本次寫(xiě)話得分率不理想,有一部分學(xué)生沒(méi)有看懂題意,寫(xiě)偏題了,對(duì)于童話有的學(xué)生仍存在寫(xiě)話不通順或搭配不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在今后的教學(xué)中要注意落實(shí)教材中寫(xiě)話或?qū)懽鞯囊蠛蛢?nèi)容,平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練和指導(dǎo)。

      三、今后教學(xué)中要注意的問(wèn)題

      1、認(rèn)真鉆研教材教參,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。

      三年級(jí)是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的時(shí)期。在教學(xué)中應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方法,減少機(jī)械、重復(fù)性的抄寫(xiě)和背默,提高課堂效率。而這些的前提是教師對(duì)教材的.深入鉆研和對(duì)教參上重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、體會(huì)。只有教師先做到心中有數(shù),才能在日常教學(xué)中循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行到位的培養(yǎng)。

      2、重視習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

      加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),在今后的教學(xué)中嚴(yán)格要求并注意指導(dǎo)方法。習(xí)慣培養(yǎng)包括書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣、邊讀書(shū)邊思考的習(xí)慣,考試、寫(xiě)作業(yè)時(shí)審題、應(yīng)變、檢查的習(xí)慣等。要提高這方面的能力就要重視日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,這對(duì)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展也是很重要的。

      3、注重方法指導(dǎo),全面提高學(xué)生的能力。

      新課程強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法。因?yàn)檎莆樟朔椒▽W(xué)生才能自主學(xué)習(xí),才能由“學(xué)會(huì)”發(fā)展到“會(huì)學(xué)”,這是學(xué)生終身受用的能力。在日常教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。讀書(shū)的方法,識(shí)記生字的方法,把話寫(xiě)完整、寫(xiě)清楚、寫(xiě)通順的方法等,使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的鑰匙。同時(shí)通過(guò)形式多樣練習(xí)促進(jìn)學(xué)生思考、理解、表達(dá)等方面能力的提高。

      4、做好家長(zhǎng)溝通交流工作,發(fā)揮家庭教育的作用

      教育要發(fā)揮學(xué)校和家庭兩方面的作用,才能事半功倍。在今后的教學(xué)工作中要想方設(shè)法多與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)其用正確的理念和科學(xué)的方法來(lái)教育孩子.

    【期中試卷評(píng)析教案】相關(guān)文章:

    期中試卷評(píng)講教案03-22

    評(píng)講期中試卷教案03-22

    期中語(yǔ)文試卷總結(jié)04-20

    講解期中考試試卷教案10-13

    期中試卷講評(píng)課教案(通用12篇)04-22

    期中試卷分析總結(jié)03-10

    《小鼓手》教案及評(píng)析08-25

    期中測(cè)試卷講評(píng)課教案(通用12篇)03-22

    試卷講評(píng)的教案01-28