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四年級下冊《麥哨》語文教案
教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展閱讀，可推薦學(xué)生閱讀相應(yīng)文章，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，豐富語言積累。下面我們來看看四年級下冊《麥哨》語文教案，僅供大家參考！
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識8個(gè)生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、體會作者豐富生動(dòng)的語言，感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。
3、積累文中的優(yōu)美語言。
二、由圖入題
1、觀察插圖或教學(xué)掛圖，你猜一猜，課文描寫的是什么地方，什么季節(jié)的什么情景？（盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的生活情景）
2、鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的？認(rèn)真讀一讀課文吧�。ò鍟n題）
三、感知課文
1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子�？纯凑n文幾次寫到"麥哨"？是怎樣描寫的？你從中能感受到什么？（首尾兩次寫到"麥哨"。你呼我應(yīng)，此起彼伏，歡快柔美；鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束的快樂游戲）
2、默讀課文，畫出重點(diǎn)詞句，寫出真實(shí)感受。
3、組內(nèi)交流。
4、全班交流。
四、品味語言
1、畫出你自己最喜歡的語言，試著讀出喜歡的感情。
2、教師巡視指導(dǎo)朗讀。
3、指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。
五、擴(kuò)展閱讀
閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》。
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