大班健康教育課東東換牙了教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的大班健康教育課東東換牙了教案，歡迎大家分享。

　　設(shè)計思路：

　　進(jìn)入大班，我發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了換牙的情況，雖然人數(shù)不多，但孩子對換牙并不了解，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，還有一名牙幼兒乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來這就需要拔掉乳牙，但孩子恐懼不愿意拔。

　　其次還有部分孩子由于乳牙保護(hù)不周，長的不好，出現(xiàn)了齲齒，也就是我們常說得蟲牙，因此，在換牙初期，對如何保護(hù)新牙齒就顯得很重要。

　　針對以上兩個原因，我選擇了這個活動。

　　活動目標(biāo)：

　　一、知道換牙是一種正�，F(xiàn)象，不用害怕。

　　二、圍繞換牙進(jìn)行討論，并大膽表達(dá)自己的見解。

　　三、了解換牙時應(yīng)注意的衛(wèi)生，并學(xué)會保護(hù)新牙。

　　活動準(zhǔn)備：

　　活動前了解本班幼兒換牙的情況：部分幼兒已開始換牙。

　　乳牙圖片、恒壓模型;

　　活動流程：故事導(dǎo)入--經(jīng)驗交流--表達(dá)表現(xiàn)--經(jīng)驗提升

　　活動過程：

　　一、教師講故事，引起幼兒興趣。

　　有個小朋友叫東東，是幼兒園大班的小朋友。一天午睡起來后，吃午點啦。幼兒園吃蘋果，蘋果真甜呀，小朋友們吃得真高興。這時候，東東突然"哎吆哎呦"的叫個不停，這是怎么回事呢?原來東東有顆牙齒松動了，快要掉了，剛才呀吃蘋果的時候不小心碰到了那顆牙，可疼了。

　　1、 師問："東東的牙齒怎么了?好好的牙齒怎么會掉下來呢?誰來說說換牙是怎么回事?"

　　2、幼兒回答

　　3、教師小結(jié)：我們生下來以后慢慢長出來的一口牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅硬，隨著我們慢慢地長大，到了五六歲的時候，乳牙會慢慢脫落，開始長出新牙，長出的新牙齒就叫恒牙。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙還要多，對人體很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不會再長出新牙。乳牙脫落長出恒牙，就叫"換牙"。

　　二、經(jīng)驗交流：結(jié)合自身經(jīng)驗，掌握換牙的衛(wèi)生知識。

　　請班上個別牙齒松動的或牙齒脫落長出新牙的小朋友，分別讓大家看看，你們想不想知道換牙的時候是什么感覺?誰想問問她們?

　　提問：

　　1)、如過你的牙齒松動了，能不能用小手搖搖讓它快一點掉下來?為什麼?

　　2)有小朋友喜歡用舌頭舔剛長出來的牙齒。這樣做對嗎?為什麼?

　　3)有些小朋友乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了。這該怎么辦呢?

　　還有些小朋友牙齒掉很長時間了，還沒長出新牙齒，怎么辦呢?

　　4)小朋友還有關(guān)于換牙的問題要問嗎?

　　師小結(jié)：原來我們在換牙時不用害怕，對活動的牙齒不要用手去搖，也不要用舌頭去舔剛剛長出的新牙齒，如果乳牙還沒掉，恒牙已經(jīng)長了出來了，這時候就要請醫(yī)生拔掉乳牙。對換牙出現(xiàn)的問題，可以請爸爸、媽媽幫忙，也可以到醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。

　　三、如何保護(hù)牙齒

　　1)當(dāng)我們換牙的時候，應(yīng)該怎樣保護(hù)新牙齒呢?

　　2)交流幼兒的保護(hù)牙齒的方法。

　　3)給每位孩子發(fā)一張卡紙，讓幼兒自己制定一個刷牙記錄卡，(提示幼兒可以早上畫 太陽 ，晚上畫月亮 。如果早上刷牙在太陽下面畫"鉤鉤"晚上刷牙在月亮下面畫"鉤鉤")

　　看看大家能不能做到堅持早晚刷牙?

　　活動延伸：

　　1)說說除了這些方法，還有其他保護(hù)牙齒的方法嗎?

　　2)師小結(jié)。平時換牙時，如果還有什么問題。可以問問大家。也可以問問保健老師。我還要告訴大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正確的刷牙方法，好嗎?

　　活動反思：

　　本節(jié)課氣氛比較活躍，幼兒能積極地表達(dá)自己的想法和看法;基本懂得了換牙是一種正�，F(xiàn)象，知道了保護(hù)牙齒的方法;但對于保護(hù)的堅持，有一定的難度。

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