中班玩具店教案

　　作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的中班玩具店教案，歡迎閱讀與收藏。

中班玩具店教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能將5以內(nèi)高矮、粗細(xì)不同的物體進(jìn)行排序。

　　2、探索兩種排序之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　3、經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、長短不同、粗細(xì)不同的習(xí)慣5根。

　　2、幼兒用書

　　三、活動(dòng)過程

　　1、復(fù)習(xí)鞏固比較兩個(gè)物體高矮的方法。

　�。�1）請幼兒和老師來比高矮。

　　教師：老師要和你們玩一個(gè)新的游戲，我請一位小朋友上來和老師比高矮，在比高矮之前呢？請小朋友把你們的眼睛蒙住。（幼兒和教師比高矮的時(shí)候，幼兒踩在椅子上。）請小朋友來看一看，我和樺樺小朋友誰高誰矮呢？你從哪里看出來的。

　　（2）請幼兒說一說。

　�。�3）教師小結(jié)：兩個(gè)人比高矮的時(shí)候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。

　　2、探索按照高矮排序的方法。

　　（1）教師請五個(gè)小朋友到臺(tái)前，有的站著，有的坐著，有的蹲著。

　　教師：我們現(xiàn)在怎么比較他們的高矮呢？（讓他們都站起來，站在同一水平面上）

　　（2）五個(gè)小朋友按從高到矮的順序排序。

　�、俳處煟含F(xiàn)在他們都在同一水平面上了，我們怎樣給他們排排隊(duì)呢？

　　先找出來最高的，排在前面，再找第二高的'排在最高的后面，再找第三高的挨著第二高的往后排……

　�、诮處煟盒π�和左左兩個(gè)小朋友看起來差不多高，怎么辦呢？

　　先讓他們站在同一水平面上，靠的近一點(diǎn)立正站直，或者請他們背靠背，都不仰頭，看一看誰的個(gè)頭高一點(diǎn)。

　　③用同樣的方法進(jìn)行從高到矮排序。

　　教師：五個(gè)小朋友是按照什么順序排的？除了從高到矮排，還能怎么排呢？

　　3、探索按照高矮粗細(xì)排序的方法。

　　（1）我們可以按照什么規(guī)律給它們排隊(duì)呢？（從粗到細(xì)或從細(xì)到粗；從高到矮或從矮到高。）

　　（2）探索兩種排序之間的關(guān)系。

　　教師：兩種排列的順序有什么不同呢？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎？

　　4、打開幼兒用書，按要求完成排序。

　　（1）教師幫助幼兒理解題目的要求。

　�。�2）教師知道幫助能力較差的幼兒。

　　（3）幼兒之間互相檢查，交流討論。

　　教材分析：

　　生活中到處都有數(shù)學(xué)，如排隊(duì)，每天的做操要排隊(duì)，班級(jí)里的物品要?dú)w放，游戲中無意識(shí)的比高矮等等。"排排隊(duì)"這個(gè)活動(dòng)選自百科畫冊，這是幼兒在比高矮基礎(chǔ)上按照要求對物體進(jìn)行排序�；顒�(dòng)中的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)比較物體高矮，能按高矮進(jìn)行排序，難點(diǎn)是了解比高矮的條件。本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)以拍球引出高矮，初步感知高矮，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。第二環(huán)節(jié)了解比高矮的前提條件，在此間，我通過游戲演示小鴨小雞小貓動(dòng)物形象和操作比較，幫助幼兒了解比高矮的條件（二個(gè)以上在同一高度上）。第三環(huán)節(jié)與同伴比高矮，這一環(huán)節(jié)中幼兒親身投入比較活動(dòng)中，通過比一比，說一說，及時(shí)應(yīng)用習(xí)得知識(shí)。第四環(huán)節(jié)排排隊(duì)，通過給三個(gè)幼兒排隊(duì)、老師錯(cuò)空、幼兒改正、小組操作，進(jìn)一步讓幼兒鞏固物體的排序。第五環(huán)節(jié)延伸活動(dòng)對排序又提高了一個(gè)層次。

中班玩具店教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2．能運(yùn)用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

　　3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　5．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標(biāo)有數(shù)字標(biāo)記的貨架

　　活動(dòng)過程：

　　1．感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　�。�1）教師以玩具店進(jìn)了許多玩具為題，引出課題。

　　小熊玩具店新進(jìn)了許多玩具，讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具�。�6種新玩具），但是這些新玩具有多少呢，小熊不知道，讓我們幫它數(shù)一數(shù)，并記錄下來，告訴它。

　�。�2）請幼兒觀察各種玩具分別有多少，并出示記錄表。

　　看，小魚玩具有多少，我們一起數(shù)一數(shù)，數(shù)好后立即記錄在小魚標(biāo)記后，用小圓點(diǎn)表示，幾個(gè)玩具就用幾個(gè)圓點(diǎn)表示。

　�。�3）教師提出操作要求，幼兒操作。

　　要數(shù)清楚記錄；圓點(diǎn)記錄要整潔；不管你記錄到多少種玩具，老師琴聲響，立刻回位置。

　　2．教師評(píng)價(jià)

　　對記錄結(jié)果進(jìn)行檢查，對記錄得又多又快地幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

　　3．比較玩具的多少

　　以“玩具店擺放玩具”游戲，引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響，比較玩具的多少。

　�。�1）教師出示記錄表，你們看，小人玩具有多少？哪種玩具和它一樣多？你是怎么看出來的？

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較玩具的多少。

　�。�3）同伴相互交流比較玩具的多、少、一樣多。你數(shù)的'玩具有幾個(gè)？誰多誰少？誰和誰一樣多？

　　4．玩具上架。

　　玩具數(shù)量點(diǎn)好了，請小朋友幫助小熊把玩具放上架。請幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標(biāo)記的貨架上。

　　活動(dòng)反思：

　　數(shù)學(xué)不是符號(hào)的游戲，而是人們對現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。幼兒的活動(dòng)與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。

中班玩具店教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能運(yùn)用多種方法觀察、比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2．樂于參與操作活動(dòng)，并能用動(dòng)作和語言表達(dá)操作的過程和結(jié)果

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．玩具、玩具圖片、分類盒、作業(yè)紙、水彩筆、星星貼畫各若干。

　　2．實(shí)物展臺(tái)。

　　活動(dòng)過程：

　　1．探索比較數(shù)量的方法。（實(shí)物）

　　（1）小熊玩具店最近生意特別好，賣掉了好多玩具，小熊準(zhǔn)備再進(jìn)一些已經(jīng)少了的玩具。可是，小熊不知道到底哪種玩具少了。它想請小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比，你們愿意幫助它嗎？

　�。�2）出示雪花片和小魚玩具：第一排貨架上放的是雪花片和小魚玩具，你知道它們誰多誰少嗎？

　�。�3）指名幼兒操作并講述，教師指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的`比較方法。

　�。�4）教師小結(jié)：我們可以用點(diǎn)數(shù)、一一對應(yīng)、疊加的方法比出兩種玩具誰多誰少。

　　2．運(yùn)用學(xué)到的方法進(jìn)行比較。（圖片）

　�。�1）第二排貨架上也有很多玩具。哪些玩具少了，需要進(jìn)貨呢？請小朋友用剛才學(xué)到的方法來比一比，這些玩具中誰比誰多，誰比誰少？

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)方法有誤的幼兒。

　　（3）互相說一說，自己比的是什么玩具？用了什么方法？結(jié)果怎樣？

　�。�4）提問：你用了什么方法比較的？在比較玩具的時(shí)候你有沒有遇到困難？

　　（注意引導(dǎo)幼兒避免錯(cuò)誤的和不科學(xué)的方法。）

　　3．挑戰(zhàn)三種物體的比較。（作業(yè)單）

　�。�1）第三排貨架上還有很多種玩具需要小朋友幫忙比一比。

　�。�2）教師介紹操作材料：每一張有上下兩部分，各有3種玩具，需要小朋友用圓圈圈出最少的玩具。1顆星是基礎(chǔ)題，比較簡單的；2顆星是挑戰(zhàn)題，有些難。你可以先看看，然后再選擇一種用筆做一做。做完后請爸爸媽媽檢查一下，做對了就可以在爸爸媽媽那里得到相應(yīng)的星星。

　�。�3）幼兒操作，教師分組指導(dǎo)（配班老師進(jìn)行配合）。

　　（4）與爸爸媽媽交流自己用了什么方法進(jìn)行比較的，結(jié)果怎樣？爸爸媽媽進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給自己的孩子貼上相應(yīng)的星星。

中班玩具店教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、享受角色扮演的樂趣。

　　2、初步樹立“買”和“賣”的概念。

　　3、學(xué)習(xí)制作簡單的玩具，感受制作玩具的成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.準(zhǔn)備衛(wèi)生紙筒、紙盒、玻璃紙、吸管、罐子、瓶子、彩筆、膠水、剪刀、雙面膠、彩色卡紙、繩子、紐扣等。

　　2.準(zhǔn)備制作好的玩具娃娃一個(gè)、塑料花片若干，以及參觀玩具店的照片。

　　3.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)·玩具店》。

　　活動(dòng)過程

　　一、回憶引題

　　1．教師出示參觀玩具店的活動(dòng)照片，引導(dǎo)幼兒回憶參觀玩具店的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．教師建議幼兒一起來開一間“玩具店”。

　　二、制作玩具

　　1．與幼兒一起商量開“玩具店”需要準(zhǔn)備什么玩具。

　　2．請幼兒自選伙伴和事先準(zhǔn)備的各種材料，合作設(shè)計(jì)、制作玩具娃娃。

　　3．教師觀察指導(dǎo)，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的`設(shè)計(jì)。

　　4.制作完成后，請每組幼兒輪流介紹自己的作品。

　　三、“玩具店”開張咯

　　1．請幼兒將自制的玩具帶到游戲區(qū)，一起合作布置“玩具店”。

　　2．指導(dǎo)幼兒分別扮演顧客或店員，進(jìn)行買賣游戲。

　　3．啟發(fā)幼兒利用塑料花片、紙盒等廢舊材料充當(dāng)游戲錢幣、收錢機(jī)。

　　四、引導(dǎo)幼兒操作學(xué)習(xí)包《玩具店》

　　活動(dòng)延伸

　　《玩具店名、標(biāo)志大征集》活動(dòng)。教師鼓勵(lì)幼兒給“玩具店”取個(gè)好聽的名字，并設(shè)計(jì)出標(biāo)志或選出吉祥物。

　　請幼兒從家中帶些玩具來園，繼續(xù)豐富“玩具店”的“商品”。

中班玩具店教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解售貨員或收銀員的工作。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對不同面值人民幣的辨別。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種玩具若干,玩具桌,工作證；

　　2、人民幣:一角,五角,一元,五元,十元；

　　3、售貨員的標(biāo)簽三個(gè)分別是:蘋果,香蕉,西瓜。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、請幼兒觀察玩具桌上的各種玩具?教師和幼兒討論:去玩具超市買具要用什么?幼兒回答用錢。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人民幣一角,五角,一元,五元,十元.

　　3、教師小節(jié)：

　　a、一角錢的特征是背面有個(gè)國徽,而且國徽的旁邊有兩個(gè)1字,它的顏色有點(diǎn)棕色,所以它是一角錢,它的正面有兩個(gè)男人,是在錢的正面的左邊。

　　b、五角錢的特征也是背面有個(gè)國徽,并且國徽的旁邊有兩個(gè)5字,它的顏色有點(diǎn)發(fā)紫色,它的'正面有兩個(gè)女人,是在錢的正面的左邊,兩個(gè)女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。

　　c、一元錢的特征是背面有一座長城,在長城的旁邊有三個(gè)1字,它的顏色有點(diǎn)粉紅色,并且在錢的正面的右邊有兩個(gè)女人分別在頭上,耳朵上帶著飾品。

　　d、五元錢的特征是背面有兩座山,中間還夾著一條河,并且在山和河的旁邊還有三個(gè)5字,它的顏色以棕色為主,它的正面有兩個(gè)年齡偏老的人,老頭有胡子臉上有皺紋,年齡稍微比老頭小一點(diǎn)的女子是頭上帶著帽子,頭發(fā)編著小辮。

　　e、十元的特征是正面有一個(gè)偉大的領(lǐng)袖毛主席,他的畫像掛在北京天安門上。

　　4、請幼兒扮演售貨員,將玩具的標(biāo)簽放在相應(yīng)的玩具前,認(rèn)識(shí)人民幣的面值?出示各種人民幣,請幼兒辨認(rèn),說說不同面值的人民幣可以買到什么東西?

　　5、教師扮演售貨員請幼兒隨意挑選各種玩具,提出買玩具的要求:

　　a、首先有禮貌問售貨員你好!

　　b、告訴售貨員你要買什么玩具?

　　c、會(huì)問所要買的玩具的價(jià)錢與如何付款,買完玩具要向售貨員說:謝謝!

　　6、分角色游戲。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　語言區(qū):談話-我喜歡的玩具送給誰?

　　生活區(qū):去玩具超市買玩具.

　　活動(dòng)延伸：

　　在爸爸媽媽帶領(lǐng)下去超市用一角,五角,一元,五元,十元的錢買東西。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　本次活動(dòng)設(shè)計(jì)較新穎，條理清晰，目標(biāo)明確，本班教師配合較默契。本次教學(xué)內(nèi)容以認(rèn)識(shí)錢幣為主：延伸到讓幼兒親自到自制超市去體驗(yàn)購買東西的樂趣，（自制超市由扮演售貨員的幼兒參與設(shè)計(jì)）充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和參與性，也加強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性知識(shí)，做一個(gè)有禮貌的好孩子。

【中班玩具店教案】相關(guān)文章：

中班綜合教案：玩具店_中班綜合教案07-07

中班數(shù)學(xué)玩具店教案03-27

《老公公的玩具店》教案02-22

小班語言教案:小兔的玩具店03-14

小班科學(xué)活動(dòng)教案 ：骨碌碌玩具店10-20

中班教案中班教學(xué)活動(dòng)教案10-10

教案中班教案02-23

中班綜合教案：舞龍_中班綜合教案07-08

中班教案03-01