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小班科學(xué)活動(dòng)教案 :骨碌碌玩具店
作為一名教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的小班科學(xué)活動(dòng)教案 :骨碌碌玩具店,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班科學(xué)活動(dòng)教案 :骨碌碌玩具店1
主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)設(shè)計(jì)意圖:
生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來(lái)了驚喜,令幼兒著迷、遐想。為了滿足幼兒探索和玩耍的欲望,我設(shè)計(jì)了《骨碌碌玩具店》活動(dòng)。此活動(dòng)以參觀骨碌碌玩具店各個(gè)展區(qū)為主線,讓幼兒盡情地玩各種滾動(dòng)玩具,并在游戲中認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)和同伴一起玩的樂(lè)趣;顒(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)參觀玩具店、汽車軌道等游戲情境,讓幼兒在想象和趣味中玩滾動(dòng)玩具,并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)"推推樂(lè)"、"兜兜樂(lè)""大家樂(lè)"等游戲,讓幼兒在玩滾動(dòng)玩具的過(guò)程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和與同伴一起游戲的快樂(lè),探索簡(jiǎn)單的科學(xué)道理,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)的玩具,樂(lè)意玩滾動(dòng)的玩具。
2.愿意和小伙伴一起玩,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè)。
3.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
4.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備1.搜集一些圓形、圓柱形的'自制玩具。
2.球、玩具車、彩虹傘、羽毛球拍、布、音樂(lè)、錄音等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.騎車入場(chǎng),激發(fā)興趣師:小朋友們,你們平時(shí)喜歡玩什么呀!今天,老師就帶你們?nèi)ヒ患?骨碌玩具店",你們想不想去。騎車的時(shí)候要注意安全,一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)……(幼兒每人一輛小車一個(gè)跟著一個(gè))師:我們開(kāi)車來(lái)的真快!"骨碌碌玩具店"到了,我們把停到停車場(chǎng),來(lái)到老師身邊來(lái),我們走路快還是騎車來(lái)的快,為什么?
幼:因?yàn)檐嚿嫌休喿,它?huì)骨碌碌,就能很快的帶我來(lái)。
2.創(chuàng)設(shè)情境,樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具(1)快樂(lè)"車吧",自主玩車。
師:"骨碌碌玩具店"漂亮嗎?(聽(tīng)錄音1)小朋友們,歡迎你們來(lái)到我們骨碌碌玩具店。今天我們骨碌碌玩具店免費(fèi)讓你們來(lái)玩。小朋友們要遵守玩具店的規(guī)則,不能弄壞玩具,不能大聲說(shuō)話,玩完后的玩具要把它們送回家,能做到嗎?讓我們一起去參觀吧!看這是什么?(車吧:放有各式各樣的車)師:看這里還有車道呢?(三組車道:s路、十字路、上坡路)怎么玩?誰(shuí)來(lái)玩一玩?小朋友們可以選一輛自己喜歡的小車玩。
師:我們要做文明小司機(jī),排排隊(duì)不推也不擠。
幼:幼兒自主玩(可放輕音樂(lè))。
提問(wèn)式小結(jié):
師:小朋友們車能夠骨碌碌嗎?哪里骨碌碌?(教師啟發(fā)引領(lǐng)幼兒回答。)(2)創(chuàng)意玩具,自由玩耍。
師:"骨碌碌玩具店"還有許多好玩的,把車送回家,我們接著參觀!
師:我們?cè)賮?lái)看看這是什么?
幼:好多玩具。(快樂(lè)吧:各種自制的能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。)師:這些玩具是骨碌碌玩具店特有的,別的商店可沒(méi)有呀!小朋友們,你們可以選一個(gè)自己喜歡的玩具玩,你們來(lái)試試他們能夠骨碌碌嗎?
師:小朋友可以交換玩一玩?
師:還能讓他怎樣骨碌碌?
小結(jié):圓形圓柱形的都能夠骨碌碌。
(3)骨碌骨碌"球"吧,大家一起樂(lè)師:請(qǐng)寶寶們把玩具送回家,我們接著參觀,還有更好玩的等我們呢!
師:我們?cè)倏催@里有什么?
幼:這里是球。
師:想辦法讓球骨碌碌,自己去玩一玩,試一試吧!
3.快樂(lè)游戲,鞏固提高(1)游戲:推推樂(lè)師:和小球骨碌碌真好玩,我好想和球做游戲呀!
師:你們看羽毛球拍怎樣和小球做游戲?來(lái)讓我一起推推樂(lè)(出示羽毛球拍)。
小班科學(xué)活動(dòng)教案 :骨碌碌玩具店2
教學(xué)理論依據(jù):
生活中有許多會(huì)滾動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來(lái)了驚喜,令幼兒著迷,引起幼兒的遐想!新《綱要》中指出,科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。日常生活中幼兒對(duì)滾動(dòng)現(xiàn)象特別感興趣。本次活動(dòng)我選擇了會(huì)滾動(dòng)的物體作為幼兒科學(xué)教育內(nèi)容,以奇妙的骨碌碌王國(guó)之旅為主線索,引導(dǎo)幼兒自由探索,在玩玩樂(lè)樂(lè)中探索簡(jiǎn)單的科學(xué)道理,體驗(yàn)和小伙伴一起玩的樂(lè)趣。
實(shí)施策略:
操作法、觀察法、比較法、游戲法。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具,樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具。
2、愿意和小伙伴一起玩,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圓柱形的`玩具、輪子玩具、球狀物、玩具車、各種形狀的積木、鱷魚(yú)教具、輪胎、顏料等。
活動(dòng)重難點(diǎn):
認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具,樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
今天老師要帶小朋友們?nèi)ス锹德低鯂?guó)玩,那里的所有東西都會(huì)滾動(dòng),孩子們開(kāi)起我們小汽車出發(fā)吧!
二、融入情境,認(rèn)識(shí)并樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具
1、骨碌碌玩具店
認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具,并滾動(dòng)著玩。
教師小結(jié):圓形的東西都會(huì)滾動(dòng)。
2、好吃的骨碌碌
引導(dǎo)幼兒找出會(huì)滾動(dòng)的物品,并能近距離滾向目標(biāo)
小結(jié):圓形的東西會(huì)滾動(dòng),有尖尖角的東西不會(huì)滾動(dòng)。
3、大家一起骨碌碌
讓報(bào)紙球在“悠悠床”上滾動(dòng),體驗(yàn)滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
三、體驗(yàn)成功,結(jié)束活動(dòng)
大家將合作的作品一起骨碌碌滾動(dòng)起來(lái),退出活動(dòng)室。
教師評(píng)課記錄:
魏xx:將教育活動(dòng)融到情境中,并自始至終全都貫穿此情景,我覺(jué)得是這節(jié)課很大的一個(gè)亮點(diǎn),非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)。
林xx:本節(jié)科學(xué)活動(dòng)符合小班年齡特點(diǎn),讓孩子們?cè)诓僮髦辛私獾綕L動(dòng)的現(xiàn)象,符合科學(xué)活動(dòng)“做中學(xué)”的理念。
孫xx:用報(bào)紙球在布上滾動(dòng)環(huán)節(jié)總是覺(jué)得有些欠妥當(dāng),是不是該把報(bào)紙球改為其他能滾動(dòng)的物體呢?
田xx:我覺(jué)得在孩子自由探索環(huán)節(jié)老師收的有些緊,是不是應(yīng)該投放更多元的物體,比如多種形狀的供幼兒自由選擇、排除?
小班科學(xué)活動(dòng)教案 :骨碌碌玩具店3
設(shè)計(jì)意圖:
生活中有許多會(huì)滾動(dòng)、會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體。它們給幼兒帶來(lái)了驚喜,令幼兒著迷、遐想。為了滿足幼兒探索和玩耍的欲望,我設(shè)計(jì)了《骨碌碌玩具店》活動(dòng)。此活動(dòng)以參觀骨碌碌玩具店各個(gè)展區(qū)為主線,讓幼兒盡情地玩各種滾動(dòng)玩具,并在游戲中認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)玩具,體驗(yàn)和同伴一起玩的樂(lè)趣;顒(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)參觀玩具店、汽車軌道等游戲情境,讓幼兒在想象和趣味中玩滾動(dòng)玩具,并根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)“推推樂(lè)”、“兜兜樂(lè)”“大家樂(lè)”等游戲,讓幼兒在玩滾動(dòng)玩具的過(guò)程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)和與同伴一起游戲的快樂(lè),探索簡(jiǎn)單的科學(xué)道理,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)各種滾動(dòng)的玩具,樂(lè)意玩滾動(dòng)的玩具。
2.愿意和小伙伴一起玩,體驗(yàn)玩滾動(dòng)玩具的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.搜集一些圓形、圓柱形的自制玩具。
2.球、玩具車、彩虹傘、羽毛球拍、布、音樂(lè)、錄音等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.騎車入場(chǎng),激發(fā)興趣
師:小朋友們,你們平時(shí)喜歡玩什么呀!今天,老師就帶你們?nèi)ヒ患摇肮锹低婢叩辍,你們想不想去。騎車的時(shí)候要注意安全,一輛跟著一輛走。準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)……(幼兒每人一輛小車一個(gè)跟著一個(gè))
師:我們開(kāi)車來(lái)的真快!“骨碌碌玩具店”到了,我們把停到停車場(chǎng),來(lái)到老師身邊來(lái),我們走路快還是騎車來(lái)的`快,為什么?
幼:因?yàn)檐嚿嫌休喿樱鼤?huì)骨碌碌,就能很快的帶我來(lái)。
2.創(chuàng)設(shè)情境,樂(lè)意玩滾動(dòng)玩具
(1)快樂(lè)“車吧”,自主玩車。
師:“骨碌碌玩具店”漂亮嗎?(聽(tīng)錄音1)小朋友們,歡迎你們來(lái)到我們骨碌碌玩具店。今天我們骨碌碌玩具店免費(fèi)讓你們來(lái)玩。小朋友們要遵守玩具店的規(guī)則,不能弄壞玩具,不能大聲說(shuō)話,玩完后的玩具要把它們送回家,能做到嗎?讓我們一起去參觀吧!看這是什么?(車吧:放有各式各樣的車)
師:看這里還有車道呢?(三組車道:s路、十字路、上坡路)怎么玩?誰(shuí)來(lái)玩一玩?小朋友們可以選一輛自己喜歡的小車玩。
師:我們要做文明小司機(jī),排排隊(duì)不推也不擠。
幼:幼兒自主玩(可放輕音樂(lè))。
提問(wèn)式小結(jié):
師:小朋友們車能夠骨碌碌嗎?哪里骨碌碌?(教師啟發(fā)引領(lǐng)幼兒回答。)
(2)創(chuàng)意玩具,自由玩耍。
師:“骨碌碌玩具店”還有許多好玩的,把車送回家,我們接著參觀!
師:我們?cè)賮?lái)看看這是什么?
幼:好多玩具。(快樂(lè)吧:各種自制的能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。)
師:這些玩具是骨碌碌玩具店特有的,別的商店可沒(méi)有呀!小朋友們,你們可以選一個(gè)自己喜歡的玩具玩,你們來(lái)試試他們能夠骨碌碌嗎?
師:小朋友可以交換玩一玩?
師:還能讓他怎樣骨碌碌?
小結(jié):圓形圓柱形的都能夠骨碌碌。
(3)骨碌骨碌“球”吧,大家一起樂(lè)
師:請(qǐng)寶寶們把玩具送回家,我們接著參觀,還有更好玩的等我們呢!
師:我們?cè)倏催@里有什么?
幼:這里是球。
師:想辦法讓球骨碌碌,自己去玩一玩,試一試吧!
3.快樂(lè)游戲,鞏固提高
(1)游戲:推推樂(lè)
師:和小球骨碌碌真好玩,我好想和球做游戲呀!
師:你們看羽毛球拍怎樣和小球做游戲?來(lái)讓我一起推推樂(lè)(出示羽毛球拍)。
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