安慰的教案

　　教材說明：

　　本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際市的練習形式及方法。

　　教學目標：

　　1通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關心、幫助需要支持的人。

　　2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學生的語言能力和語文素養(yǎng)。

　　3、指導學生善于評價。

　　教學重、難點：

　　1、學會關心、幫助有困難的人，能夠從精神上支持他們。

　　2、培養(yǎng)口語表達能力。

　　教學準備：圖片

　　教學流程：

　　1、創(chuàng)設情景，引出話題。

　　利用掛圖，呈現機組需要安慰的畫面，如，同學生病了、考試失利的、家里發(fā)生變故的……然后引出話題。

　　2閱讀課本，弄懂焦急的內容和要求。

　�。�1）自由讀，看看有幾層意思，可以引導學生概括地說說。

　�。�2）弄懂題意后，教師示范練習，尤其讓學生注意安慰時的態(tài)度要真誠，語氣要有分寸。

　　3、即興表演，自由練說。

　�。�1）自主尋找合作伙伴。

　�。�2）確定自己感興趣的話題。

　�。�3）分角色練習，小組內表演。

　　4、交流匯報，集體評議。

　�。�1）弄清楚每組所選的話題，以便有的放矢的表演，評價。

　�。�2）評議時要肯定優(yōu)點，指出不足，要從內容上、表達的態(tài)度上、語言的表達幾方面去評價。

　　5、教師要采用一定的鼓勵手段。

　　6、進行總結。

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