明朝的對外關系教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的明朝的對外關系教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【教學目標】

　　1.掌握鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權等歷史史實。

　　2.通過學習引導學生掌握明朝對外關系的概況。

　　3.通過分析鄭和下西洋成功原因、戚繼光抗倭成功原因等，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。

　　4.學習感受鄭和、戚繼光的人格魅力，增強學生的民族自信心和自豪感。

　　【教學重點】

　　1.鄭和下西洋。

　　2.戚繼光抗倭。

　　【教學難點】

　　涉及的時空概念較多，古今地名有差異等。

　　【教學過程】

　　一．導入

　　由《鄭和下西洋》歌曲和紀念郵票導入。

　　二、課中學習

　　1.帆之榮——鄭和下西洋

　�。�1）展示《鄭和下西洋》視頻材料，引導學生結合視頻和課本完成有關問題并集體核實。

　�。�2）結合材料分析：鄭和能成功地實現(xiàn)遠航的條件有哪些？

　�。�3）展示材料：蘇祿國王訪問中國和南洋開發(fā)。結合兩則史料引導學生深入認識鄭和下西洋的歷史意義。

　�。�4）設想鄭和遠航運載的貨物及有可能遇到的危險，引導學生感受鄭和及其船隊的優(yōu)秀品質(zhì)。

　�。�5）通過“航海日”的設立和世界各地對鄭和遠航的評價，感知鄭和遠航對世界的影響。

　　2.帆之危——戚繼光抗倭

　�。�1）展示《戚繼光》視頻材料，結合課本引導學生完成自學的有關問題。

　�。�2）展示戚繼光抗倭形勢圖，引導學生深入認識戚繼光抗倭的過程。

　�。�3）展示戚繼光的名言，引導學生分析戚繼光身上體現(xiàn)的精神，及時對學生進

　　行愛國主義教育。

　�。�4）分析戚繼光抗倭成功的原因，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。

　　3.帆之辱——葡萄牙攫取在澳門的居住權

　�。�1）學生自學課本，找出有關問題。

　�。�2）補充澳門回歸的有關史料：

　　①1987年4月13日中葡兩國簽訂《關于澳門的聯(lián)合聲明》。

　�、�1999年12月20日澳門回歸交接儀式。

　�。�3）鞏固記憶前面所學知識，并進行知識搶答。

　　4.帆之盼——國家富強，祖國統(tǒng)一

　　回顧所學內(nèi)容，聯(lián)系香港回歸、中國承辦2008年奧運會、上海世博會，引導學生認識：國力的強弱直接關系到一個國家的對外交往及其及其民族安危。

　　今天的中國正在日益崛起，只要全國人民共同努力，祖國的統(tǒng)一大業(yè)定能實現(xiàn)，祖國的明天也一定會更加美好！

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