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祁黃羊教案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的祁黃羊教案范文,歡迎大家分享。
一、教學目標:
1、學習本課生字詞,讀通課文。
2、學習歸納課文主要內(nèi)容。
3、借助課文具體的語言材料,對祁黃羊的一心為國、做事出以公心有一定程度的認識。
二、教學重點:
整體感知課文;抓住外舉部分,反復誦讀,認真體會,感受祁黃羊是個處事公正、一心為國的人。
三、教學難點:
感受祁黃羊是個處事公正、一心為國的人。
四、教學用具:
簡單課件
教學過程:
一、回顧人物印象激趣,導入揭題
1、回顧以往認識的歷史人物。
2、板書課題,認讀生字祁。齊讀課題,學生交流收集關(guān)于祁黃羊的資料。
3、學生圍繞課題質(zhì)疑。
二、檢查預習,初讀課文,整體感知。
1、提出要求,生自讀課文:讀準字音,找出文中點明祁黃羊是怎樣一個人的句子。
2、 檢查預習情況:
(1)課件出示詞語:
霸主 征伐 負責 舉薦 準許 辭職 鄭重
接替 驚訝 慎重 安危 意外 興亡
偏心眼兒 壓根兒 落下毛病
春秋 晉國 悼公 解狐 祁午
指導讀好上述詞語,相機補充時代背景。
。2)找出文中點明祁黃羊是怎樣一個人的句子。(課件出示句子:外舉不避仇,內(nèi)舉不避親,你做事如此出以公心,真是難得呀。
3、整體感知,學習概括文章內(nèi)容。
指名讀課文。邊聽邊想,課文是通過什么事情表現(xiàn)祁黃羊確實是是個外舉不避仇,內(nèi)舉不避親的人?如果要用一句話把故事概括出來,該怎么說?
三、探究外舉
。ㄒ唬┦煜ね馀e內(nèi)容
1、課文用哪幾個自然段直接寫了外舉不避仇的事?(3——7)
2、各自輕聲朗讀這5個自然段。看看能不能聯(lián)系課文內(nèi)容說說外舉不避仇的意思。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容說說外舉不避仇的意思。
。ǘ╊I會外舉過程,體會祁黃羊的一心為國、做事出以公心。
1、他是怎么舉薦的,悼公對祁黃羊的這一舉薦是什么反應?注意通過人物說話時的神態(tài)去體味人物的思想感情。生自讀體會。
2、交流:
引導學生抓住想了想、鄭重、深感意外等詞深入探究,落腳于出以公心,并相機指導朗讀。
結(jié)合拓展:
。1)假如是你,你會推薦自己的仇人嗎?
。2)祁黃羊在做出舉薦自己仇人的決定前,心里一定有自己的想法,說不定還經(jīng)歷了一個斗爭的過程?凑l能走進他的內(nèi)心,讓我們聽聽他的心理話。
3、詞語積累,感情朗讀,深化對人物的認識。
學到這里,你想把哪些詞語送給祁黃羊?(一心為國,公正無私,以大局為重,不計前嫌。)
指導感情朗讀:讓我們也像晉悼公一樣來夸贊這一心為國、公正無私的祁黃羊!
三、拓展深化:解狐聽到祁黃羊的舉薦,他會怎么想,怎么說,怎么做?
四、課堂小結(jié):
祁黃羊居然舉薦自己的仇人,真是讓人深感意外!而故事卻還沒有結(jié)束,讓我們下節(jié)課我們學習!
板書設計:
祁黃羊
外舉不避仇
出以公心
外舉不避親
質(zhì)疑與概括 讀悟結(jié)合與放飛想象 語境中積累
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