外婆的澎湖灣教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的外婆的澎湖灣教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過學(xué)唱歌曲《外婆的澎湖灣》，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會正確理解歌曲情緒，用明亮活潑輕松的歌聲來演唱

　　3、通過打擊樂器為歌曲的伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的樂感

　　4、通過對作者及演唱者的了解，了解臺灣校園民謠。

　　教材分析：

　　這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達(dá)了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。歌曲為宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。歌曲第一部分從低音區(qū)緩緩進(jìn)入，曲調(diào)平穩(wěn)，第3小結(jié)的六度跳進(jìn)使歌曲富有動感，讓人們聯(lián)想到漫步走在童年時熟悉的沙灘，留下了一步一個腳印的生動場景，心潮起伏，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)了對美麗家園的贊美之情。這首歌對于學(xué)生們來說已經(jīng)很熟悉，所以重點在對歌曲的意境的表現(xiàn)上面，用輕松自然的聲音來演繹歌曲。

　　教學(xué)重難點：

　　1、能流暢、完整地有感情演唱歌曲。

　　2、曲中帶有切分節(jié)奏的音。

　　3、用自制小樂器準(zhǔn)確地為歌曲伴奏，小組之間伴奏配合默契。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　鋼琴、吉它、教學(xué)課件、打擊樂器（沙錘、三角鐵）

　　教學(xué)課時：一課時

　　教學(xué)方法：采用聽唱和識譜相結(jié)合的方法。五年級屬于小學(xué)高段，學(xué)生已經(jīng)具備一定的識譜能力，這又是一首學(xué)生比較熟悉的歌，所以采用自己識譜的方法，但歌中切分節(jié)奏的掌握有一定難度，需要多聽，所以同時采用聽唱法，兩種方法相結(jié)合。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)，唱《師生問好歌》。

　　二、導(dǎo)入歌曲

　　師：同學(xué)們，我們先來聽一首好聽的歌，聽完后告訴老師

　　第一：你的心情是怎樣的？（快樂的，愉快的）

　　第二：當(dāng)你聽到這首歌時，會讓你想起哪些愉快的事？

　�。◣燑c擊屏幕，出示背景圖，歌曲《童年》）（用一首孩子們都熟悉的歌曲來引入，容易集中孩子的注意力，提起孩子的興趣）

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