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交通工具教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的交通工具教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
交通工具教案1
活動(dòng)名稱(chēng)
交通工具
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)交通工具：救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。
2、知道各種車(chē)輛的用途。
3、知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)交通工具
難點(diǎn) 交通規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備
救護(hù)車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)的`圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入：
小朋友們，你們喜歡什么車(chē)？（幼兒自由回答）
今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)車(chē)。
二、認(rèn)識(shí)交通工具：救護(hù)車(chē)
1、教師出示救護(hù)車(chē)圖片，幼兒觀察。
2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹救護(hù)車(chē)的用途。
三、認(rèn)識(shí)交通工具：警車(chē)
1、教師出示警車(chē)圖片，幼兒觀察。
2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹警車(chē)的用途。
四、認(rèn)識(shí)交通工具：消防車(chē)
1、教師出示消防車(chē)圖片，幼兒觀察。
2、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹消防車(chē)的用途。
五、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則:
當(dāng)你在街上看見(jiàn)這幾種車(chē)的時(shí)候，要馬上讓開(kāi)，因?yàn)樗麄冇腥蝿?wù)， 很緊急。
交通工具教案2
教學(xué)目的：
1、使幼兒認(rèn)識(shí)各種交通工具，并學(xué)會(huì)分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)的能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
沙盤(pán)、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個(gè)，玩具箱三個(gè)，交通工具若干(與幼兒人數(shù)相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機(jī)，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師：小朋友們，今天老師給大家講一個(gè)有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽(tīng)清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰(shuí)的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤(pán)里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題。教師明確：小白兔乘坐的汽車(chē)是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機(jī)是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機(jī)的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家?guī)Щ亓嗽S多交通玩具要送給你們，不過(guò)有個(gè)條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類(lèi)交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯(cuò)的，教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的.對(duì)”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類(lèi)，然后分類(lèi)貼在絨板上，還要說(shuō)出每張圖片的名稱(chēng)，屬于哪一類(lèi)交通工具，如等。
4、比比誰(shuí)的耳朵靈
教師：小朋友們聽(tīng)，這是什么交通工具開(kāi)來(lái)了，他屬于哪一類(lèi)交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導(dǎo)幼兒辨聽(tīng)，進(jìn)一步區(qū)別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫(huà)一畫(huà)
教師：小朋友們，現(xiàn)在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認(rèn)真想一想見(jiàn)過(guò)哪些交通工具，能把他們畫(huà)出來(lái)嗎?
將幼兒分成三組，分別畫(huà)水陸空交通工具，要求每個(gè)幼兒至少畫(huà)兩種，教師巡回指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動(dòng)室，教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著不足：孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。總之在以后的活動(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育，爭(zhēng)取做得更好。
交通工具教案3
游戲類(lèi)型：單詞類(lèi)，適合于中班
游戲目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞： bus car rain plane boat
2、能較好地遵守游戲的各項(xiàng)規(guī)則。
3、喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng)，能積極大膽的'說(shuō)英語(yǔ)。
游戲準(zhǔn)備：
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型，圖片，掛圖，小動(dòng)物(小兔、小貓、小狗、小羊、小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對(duì)各種交通工具的名稱(chēng)已有初步的印象。
玩法：幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的"交通工具"比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。全體幼兒喊口令：By busBy train 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)幼兒出活動(dòng)室。《Row， row， row your boat》
師：Let"s go by boat, OK?
交通工具教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解各種常見(jiàn)交通工具的特點(diǎn)。
2.知道旅游時(shí)應(yīng)選擇比較合適的交通工具,對(duì)旅游感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)“去旅游”的照片集；幼兒操作包
活動(dòng)過(guò)程
1.情境導(dǎo)入
提問(wèn)：請(qǐng)小朋友介紹你的旅游照片，告訴大家你在哪里旅游？怎么去的？
小結(jié)：我們?nèi)ミ^(guò)不同的地方旅游，所搭乘的交通工具也都不一樣。
2.分組討論
（1）提問(wèn)：這里有一張旅游清單，你想去哪里旅游？
�。�2）請(qǐng)想去同一地方旅游的小朋友一起討論，乘什么交通工具到達(dá)目的地最方便？
3.交流分享
師：每一組請(qǐng)一個(gè)代表來(lái)介紹討論的結(jié)果。
小結(jié)：我們?nèi)ヂ糜瓮鶗?huì)選擇比較合適的`交通工具，近一點(diǎn)的地方可以開(kāi)自家車(chē)或乘巴士，去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方可以乘火車(chē)或飛機(jī)，去島上的話還可以坐船等等。
4.延伸活動(dòng)
除了這些交通工具外，還有其他的交通工具嗎？這些交通工具的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)又是什么呢？
活動(dòng)生成及建議
1.交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生，所以本活動(dòng)重點(diǎn)放在去哪個(gè)地方選擇哪種交通工具合適。在活動(dòng)中通過(guò)幼兒之間的討論之后得出結(jié)果，這樣對(duì)幼兒更有說(shuō)服力。
2.結(jié)合地圖，了解中國(guó)各大省市和交通。
交通工具教案5
1、嘗試?yán)盟芰掀亢洼o助材料，通過(guò)剪切、粘貼等方法，制作各種交通工具。
2、體驗(yàn)親子合作的快樂(lè)和創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、塑料瓶（飲料瓶、牛奶瓶等洗凈晾干）、彩色卡紙、牛皮紙、貼紙、錫箔紙、毛根、吸管。
2、剪刀、雙面膠、透明膠。
3、有關(guān)交通工具的圖片和示范作品。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示塑料瓶，引發(fā)創(chuàng)作興趣
教師出示塑料瓶，講解活動(dòng)內(nèi)容，提出要求。
師：大家在哪里見(jiàn)過(guò)這些塑料瓶？
塑料瓶在我們的生活中隨處可見(jiàn)，這些塑料瓶我們還可以用它來(lái)做什么？
我們今天就把塑料瓶變廢為寶，每個(gè)家庭為一組，制作一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的、有創(chuàng)意的交通工具。
二、欣賞感知，拓寬創(chuàng)作思維
1、播放飛機(jī)、汽車(chē)、輪船、火箭等各種交通工具的構(gòu)造，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察、思考。
師：你都認(rèn)識(shí)那些交通工具？這種交通工具都有哪些部分組成？
2、播放各種示范作品的照片，發(fā)散創(chuàng)作思維。
師：這是什么交通工具？這個(gè)作品是由什么材料做成的？
三、親子創(chuàng)作，感受制作樂(lè)趣
1、家長(zhǎng)和幼兒一組，共同協(xié)商、探索，明確自己的作品主題，并選擇需要的材料。
師：你們打算制作什么樣的`交通工具？都想用哪些材料？
2、播放輕音樂(lè)，幼兒和家長(zhǎng)共同制作。
3、教師巡回指導(dǎo)并提示：家長(zhǎng)不要包辦代替，親子分工合作完成。用剪刀注意安全，保持桌面衛(wèi)生，垃圾及時(shí)入簍。
四、交流分享，體驗(yàn)成功的自豪感
1、以家庭為小組交流分享。盡量請(qǐng)幼兒介紹作品名稱(chēng)，以及制作經(jīng)驗(yàn)。
提示：作品的名稱(chēng)是什么？你們都用到了哪些材料？是怎樣合作完成的？
2、為每位家庭和作品拍照留念，享受親子制作成功的喜悅。
作品欣賞：進(jìn)入我的閱覽室
交通工具教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2.要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種交通工具的圖片與玩具若干。
2.平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。
1.教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2.出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)講講認(rèn)識(shí)的交通工具，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片。
(二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。
(三)幫交通工具分類(lèi)。
引導(dǎo)幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運(yùn)貨、載人、特殊用途)請(qǐng)幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對(duì)應(yīng)用途的分類(lèi)區(qū)。
(四)談話未來(lái)的交通工具。
1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來(lái)的各種交通工具。
2.：表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后設(shè)計(jì)更特殊、更有用的交通工具。
各領(lǐng)域滲透科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的'關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè)游戲)，豐富幼兒對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)以及交通知識(shí)。
美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特別的交通工具。
生活中滲透在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)挛�，了解其特征，知道其用途�?/p>
環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察，并學(xué)習(xí)講述。
家庭中滲透請(qǐng)家長(zhǎng)配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識(shí)。
活動(dòng)。
交通工具教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機(jī)”。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中交通工具的多樣性及特征。
5.讓幼兒懂得遵守生活中的交通規(guī)則。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具并知道它們的名稱(chēng)。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)并遵守生活中的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的'詞語(yǔ)卡片。
2.玩具車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入部分。
播放教學(xué)光盤(pán)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么，并嘗試模仿這些交通工具的聲音。
(二)展開(kāi)部分。
1．出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡片。引導(dǎo)幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。
2.播放汽車(chē)的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，并出示汽車(chē)的詞語(yǔ)卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē)的特點(diǎn)。
3. 播放火車(chē)的開(kāi)動(dòng)時(shí)的錄音，并出示火車(chē)的詞語(yǔ)卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。
4.播放飛機(jī)的起飛時(shí)的錄音，并出示飛機(jī)的詞語(yǔ)卡片或模型，引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。
5.教師通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)“的游戲，鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。
游戲玩法：教師模仿交通工具的動(dòng)作，聲音，讓幼兒說(shuō)出這類(lèi)交通工具的名稱(chēng)。幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)一名幼兒上前模仿，其他幼兒回答。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分。
師幼共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。
交通工具教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)多種交通工具。
2.了解各種車(chē)輛的用途。
3.知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.PPT課件2.音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，今天早上你是坐什么車(chē)來(lái)幼兒園的呀？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f(shuō)的這些，馬路上還有很多不同種類(lèi)的車(chē)呢！我們一看，好嗎？
二、認(rèn)識(shí)多種交通工具及其用途1.出示警車(chē)圖片，幼兒觀察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（警車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）警車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（抓壞人）2.出示救護(hù)車(chē)圖片，幼兒觀察。
提問(wèn)：
（1）這是什么車(chē)？（救護(hù)車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）救護(hù)車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（搶救病人）3.出示灑水車(chē)圖片，幼兒觀察。
提問(wèn)：
（1）這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）（3）灑水車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）4..出示郵政車(chē)圖片，幼兒觀察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（郵政車(chē)）（2）它是什么顏色的.？什么樣子的？
�。�3）郵政車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（運(yùn)送信件）5、.出示吊車(chē)圖片，幼兒觀察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（吊車(chē)）（2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂）（3）吊車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（蓋樓房時(shí)運(yùn)重物的）6、再次觀看圖片，鞏固對(duì)車(chē)輛的認(rèn)識(shí)。
三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。
師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識(shí)各種各樣的車(chē)�，F(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，請(qǐng)聽(tīng)清楚老師的題目，然后回答是什么車(chē)。明白了嗎？
第一個(gè)：會(huì)像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車(chē)是什么車(chē)？（灑水車(chē)）第二個(gè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂運(yùn)重物（吊車(chē)）第三個(gè)：抓壞人的時(shí)候，警察會(huì)開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？（警車(chē)）第四個(gè)：有人生病了，可以救命的是什么車(chē)（救護(hù)車(chē)）第五個(gè)：可以送信送郵件的是什么車(chē)？（郵政車(chē)）
四、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。
各種各樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上開(kāi)車(chē)一定要注意安全，必須遵守交通規(guī)則。
出示交通標(biāo)志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
五、游戲結(jié)束。
1.播放音樂(lè)《開(kāi)汽車(chē)》，知道幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。
2.小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，我們一起去馬路上開(kāi)汽車(chē)去好嗎？
交通工具教案9
一、活動(dòng)由來(lái)：
本活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛(ài)好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問(wèn)題生成活動(dòng)并展開(kāi)討論和研究。
基于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動(dòng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)開(kāi)展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動(dòng)，此活動(dòng)是從幼兒所了解和熟知的交通工具說(shuō)起，通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)他們從不同的角度探索問(wèn)題，展開(kāi)相關(guān)調(diào)查研究，使幼兒通過(guò)各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱(chēng)及發(fā)展情況，培養(yǎng)幼兒對(duì)現(xiàn)代化交通工具的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒多觀察、實(shí)踐，讓幼兒充分運(yùn)用各種感官獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。
3、豐富幼兒的想像力和獨(dú)創(chuàng)性。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：引發(fā)活動(dòng)主題。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
�。�1）發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集各類(lèi)交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下了解資料的內(nèi)容。
�。�2）反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過(guò)程的圖片或幻燈片等。
�。�2）將收集的資料分類(lèi)：水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。
2、活動(dòng)過(guò)程。
�。�1）分散活動(dòng)。
�、儆變焊鶕�(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域，分別了解各種交通工具。
�、诮處煾鶕�(jù)幼兒的活動(dòng)情況，個(gè)別提問(wèn)：你知道這些交通工具的名稱(chēng)嗎？怎么知道的？
你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過(guò)什么交通工具？坐在里面有什么感覺(jué)？
�。�2）集體活動(dòng)：
�、僬�(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：剛才看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒(méi)有的？
②啟發(fā)提問(wèn)：這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)？對(duì)人們有哪些好處？你們想知道嗎？怎樣才能知道呢？
�、墼谟變喊l(fā)言的基礎(chǔ)上，小結(jié)了解的途徑和方法：采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。
�、苷�(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)區(qū)域的交通工具？然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對(duì)象和地點(diǎn)。（可與同伴、教師交流。）
�。�3）小組活動(dòng)：
�、儆變焊鶕�(jù)了解區(qū)域、方法的不同，分成不同的小組。
�、诟餍〗M討論、商討了解的地點(diǎn)及對(duì)象，活動(dòng)中需要準(zhǔn)備什么，注意什么等等。
�、劢處煾鶕�(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項(xiàng)，如確定調(diào)查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌，要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪，收集有關(guān)資料。
�。ǘ┗顒�(dòng)二：調(diào)查、采訪、收集。
1、活動(dòng)過(guò)程。
�。�1）通過(guò)各種方法做好家園聯(lián)系工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)的支持和配合，使家長(zhǎng)清楚活動(dòng)目標(biāo)，以配合、指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。
�。�2）幼兒根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。
2、注意事項(xiàng)：
（1）注重幼兒的個(gè)體差異，有針對(duì)性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。
（2）提醒能力強(qiáng)的.幼兒家長(zhǎng)放手讓幼兒自己采訪，家長(zhǎng)只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者，只在必要時(shí)做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
�。�3）提醒能力弱的幼兒家長(zhǎng)，還要對(duì)幼兒提過(guò)高的要求，要讓幼兒有成功的體驗(yàn)，并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單的介紹內(nèi)容。
�。�4）要求每個(gè)幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。
�。�5）教師可參與小組實(shí)踐活動(dòng)，幫助小組開(kāi)展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
�。ㄈ┗顒�(dòng)三：快樂(lè)的分享活動(dòng)。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備。
把幼兒的勞動(dòng)成果——收集的三輪車(chē)、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車(chē)、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具（如畫(huà)的、寫(xiě)的、錄音的、拍照的、錄像的）的資料分類(lèi)擺放。
2、活動(dòng)過(guò)程。
�。�1）集體談話：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來(lái)了更多的方便，今天我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看大家收集的資料，讓我們一起來(lái)分享勞動(dòng)的成果，認(rèn)識(shí)更多的交通工具。
�。�2）請(qǐng)各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)引導(dǎo)。
（3）幼兒自由結(jié)伴交流，互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過(guò)程和結(jié)果。
�。�4）教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并及時(shí)鼓勵(lì)。
（5）教師小結(jié)：小朋友通過(guò)自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來(lái)的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。
�。�6）幼兒、家長(zhǎng)、教師互動(dòng)表演節(jié)目，分享成功的喜悅。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)四：快樂(lè)的創(chuàng)造。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：
視屏顯示儀一臺(tái)、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)造的興趣。
�。�2）小結(jié)：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來(lái)了方便。今后的交通工具會(huì)怎樣發(fā)展？還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢？今天我們也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家，一起來(lái)動(dòng)手制作交通工具吧！
�。�3）請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動(dòng)。
�。�4）關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動(dòng)了解他們的想法，并及時(shí)介入指導(dǎo)、鼓勵(lì)。
（5）鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
3、活動(dòng)延伸。
�。�1）用收集來(lái)的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動(dòng)。
�。�2）交通工具展覽會(huì)――分別展示幼兒自己動(dòng)手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。
�。�3）讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開(kāi)展“交通工具分類(lèi)”等游戲。
交通工具教案10
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解掌握不同類(lèi)型交通工具的動(dòng)力。
2、能根據(jù)圖片很快說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)力。
3、通過(guò)游戲，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種各樣交通工具的圖片、煤的圖片、加油站圖片、太陽(yáng)能板圖片、太陽(yáng)圖片、燒煤的火車(chē)圖片、風(fēng)力發(fā)電站圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
1、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的交通工具類(lèi)型。
——師：它們是通過(guò)什么來(lái)行使的呢？
——師：如果汽車(chē)沒(méi)有油了，應(yīng)該怎么辦呢？（去加油站加油）
2、加油站的油都有哪些類(lèi)型？
——教師小結(jié)：汽油、柴油、機(jī)油等。
二、開(kāi)拓視野。
1、觀察體驗(yàn)。
——師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)不同的交通工具行駛的動(dòng)力。
——出示所準(zhǔn)備的全部圖片，一一讓幼兒觀察，并說(shuō)一說(shuō)哪些是見(jiàn)過(guò)的。
2、認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)力類(lèi)型。
——教師出示圖片，一一解釋交通工具行駛的動(dòng)力。（如：船行駛的浮力、汽車(chē)行駛的汽油、電車(chē)用的電力、節(jié)能車(chē)用到的太陽(yáng)能等等）
——教師小結(jié)動(dòng)力的類(lèi)型。
三、開(kāi)心游戲《神奇加速》。
1、游戲規(guī)則。
——請(qǐng)三位幼兒分別做加油站、加電站和太陽(yáng)能站（或其他動(dòng)力站），站好不同的位置，教師就帶著若干幼兒扮作不同的交通工具。
——游戲開(kāi)始后，教師帶著幼兒變換不同的交通工具行駛，停下不走時(shí)，就必須有相應(yīng)加油站、加電站、太陽(yáng)能站來(lái)加動(dòng)力，交通工具又開(kāi)始前進(jìn)。
——教師可根據(jù)幼兒的掌握程度，加快變化速度或者交通工具的速度。
2、教師小結(jié)交通工具的'動(dòng)力，表?yè)P(yáng)游戲中幼兒的積極表現(xiàn)。
活動(dòng)應(yīng)變
可以增設(shè)一個(gè)加氣站，現(xiàn)在有好多車(chē)用天然氣了。還可以設(shè)置混合動(dòng)力加油站。
活動(dòng)延伸
教師和幼兒一起搜集汽車(chē)的動(dòng)力原理內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)力探索的興趣。
區(qū)角活動(dòng)
科學(xué)區(qū)：放入課堂上使用過(guò)的圖片，讓幼兒觀察它們有什么不同。
游戲益智區(qū)：放入相應(yīng)的圖片和游戲規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲互動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)動(dòng)力的掌握和認(rèn)識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
將各種動(dòng)力的汽車(chē)圖片貼在主題墻內(nèi)，并標(biāo)注它的動(dòng)力情況。
家園同步
請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒，在網(wǎng)上搜集一些不同動(dòng)力的交通工具圖片，并給幼兒做簡(jiǎn)單的講解。
隨機(jī)教育
現(xiàn)在的汽車(chē)以石油為主要燃料，但石油資源總會(huì)有枯竭的時(shí)候，所以我們要研發(fā)新的替代燃料，天然氣和電力就應(yīng)運(yùn)而生。另外電力是最環(huán)保的能源，不會(huì)對(duì)大氣造成任何的污染，我們應(yīng)提倡使用電動(dòng)車(chē)。
交通工具教案11
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水上交通工具，初步了解船前進(jìn)的不同動(dòng)力。
2、通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，理解“浮力”。
3、積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)記錄表格（打印人手一份，詳見(jiàn)幼兒用書(shū)）、幼兒用書(shū)、不同船的圖片、多媒體資料（可準(zhǔn)備幼兒用書(shū)中任意一個(gè)交通工具在水上行駛的視頻）、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備詳見(jiàn)幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
——教師與幼兒玩問(wèn)答游戲《什么船兒》，激發(fā)幼兒探索認(rèn)識(shí)水上交通工具的興趣。
二、認(rèn)識(shí)各種水上交通工具。
1、師：從很早的時(shí)候到現(xiàn)在，人們一直根據(jù)自己的不同需要，設(shè)計(jì)各種各樣的船，它們有不同的構(gòu)造和制造材質(zhì)，有著不同的作用，有了船之后人們可以在水上做很多的事情，今天我們就來(lái)探索關(guān)于船的秘密。
2、教師借助電子大書(shū)，講解不同的船的特點(diǎn)及動(dòng)力。
——竹排：制作比較簡(jiǎn)單，可以在比較淺的水上行駛，靠人力前進(jìn)，比較安全，可以運(yùn)一些比較輕的東西，人也可以坐在上面到水中去玩。
——帆船：帆船一般分為單帆或多帆，靠風(fēng)的方向來(lái)改變船的方向，速度比較慢；單帆的帆船較小，也是很好的運(yùn)動(dòng)器材。
——獨(dú)木舟:它是一塊木頭挖空做成的小船，載人數(shù)量少，靠人力前進(jìn)。
——?dú)鈮|船：氣墊船是利用高壓空氣在船底和水面（或地面）間形成氣墊，使船體全部或部分墊升，從而大大減小船體航行時(shí)的阻力，實(shí)現(xiàn)高速航行的船。
——潛水艇：或稱(chēng)潛水船、潛艦，是能夠在水下運(yùn)行的艦艇，多數(shù)為圓柱形。分軍事用途和非軍事用途。潛艇是公認(rèn)的戰(zhàn)略性武器，其研發(fā)需要高度和全面的工業(yè)化，目前世界上僅少數(shù)幾個(gè)國(guó)家可以自主研發(fā)，我們中國(guó)是其中之一。核能是潛艇常見(jiàn)的動(dòng)力配置。
——遠(yuǎn)洋貨輪：遠(yuǎn)洋貨輪是輪船的一種，由于要具備遠(yuǎn)洋的運(yùn)輸功能，所以其體積特別龐大。它具備很強(qiáng)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
一、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
——師：船有著不同的動(dòng)力，各自的作用和行駛動(dòng)力也大不相同，但是船為什么能在水上走而不下沉呢，讓我們來(lái)進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)看一看。
——幼兒先通過(guò)實(shí)驗(yàn)區(qū)分能浮起來(lái)和沉下去的東西。
——讓幼兒想辦法讓沉下去的東西浮起來(lái)。
——分享交流讓原本沉下去的東西浮起來(lái)的辦法。
——教師小結(jié)：能在水面上停留而不沉下去的`物品都是面積比較大，這樣物品下面就有很多水的力量托著物品，這種力量叫做“浮力”，船就是依靠浮力浮在水面上的。
活動(dòng)應(yīng)變
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備材料可靈活選擇，最好找一些能形成較大反差的物品，例如小石頭和泡沫板，更能突出“浮力”，更直觀。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)有乘船經(jīng)驗(yàn)的幼兒提供一張坐船的照片，在幼兒園做出展覽。（在主題墻展覽、在教室外展覽都可）
區(qū)角活動(dòng)
美工區(qū)：投放折紙書(shū)和紙張，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)折紙船。
益智區(qū)：①讓幼兒玩船的拼圖。②教師自制迷宮讓幼兒玩：走出迷宮的方法是各種水上交通工具的漢字與圖片的一一對(duì)應(yīng)。
科學(xué)區(qū)：投放更多的材料進(jìn)行浮力實(shí)驗(yàn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
把幼兒折好的紙船做出吊飾，裝飾活動(dòng)室。
家園同步
請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到公園體驗(yàn)劃船，讓幼兒切身體會(huì)浮力的作用。
隨機(jī)教育
在活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)，跟幼兒玩問(wèn)答游戲《什么船兒》。
相關(guān)鏈接
請(qǐng)幼兒觀看帆船賽。
附錄：冰心詩(shī)歌《紙船》
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著——，
留著疊成一只只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
交通工具教案12
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能
學(xué)會(huì)根據(jù)需要合理地選擇交通運(yùn)輸方式，能夠設(shè)計(jì)合理、經(jīng)濟(jì)的旅游路線。能用簡(jiǎn)練的詞匯對(duì)幾種常見(jiàn)交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的各種交通工具進(jìn)行分類(lèi)。
能獨(dú)立分析收集的資料，并記錄分析結(jié)果。
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀
愿意告訴其他小組的同學(xué)自己獲得交通工具發(fā)展的信息。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：合理選擇交通運(yùn)輸方式。
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬抡n引入
同學(xué)們每天你們是怎樣來(lái)到學(xué)校上課的呢？
不管是乘坐電動(dòng)車(chē)還是乘坐汽車(chē)，總之，大家借助了一種交通工具。這節(jié)課我們就一起來(lái)研究有關(guān)交通工具的問(wèn)題。
（二）新課教學(xué)
1、認(rèn)識(shí)交通工具
師：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你知道的交通工具有那些？
生：我知道的交通工具有:汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船等。
生：我知道的交通工具有:電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、貨車(chē)……
師：同學(xué)們真棒，能說(shuō)出這么多交通工具的.名稱(chēng)。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說(shuō)出這些交通工具的名稱(chēng)，請(qǐng)看大屏幕！生：我來(lái)說(shuō)第一種交通工具，這是自行車(chē)。
師：你能向大家介紹一下自行車(chē)刷完構(gòu)造嗎？
生：它有兩個(gè)輪子、一個(gè)把、一個(gè)車(chē)座子、兩個(gè)腳蹬子……
生：我來(lái)說(shuō)第三種交通工具，這是一輛小汽車(chē)它有四個(gè)輪子、一個(gè)方向盤(pán)、它耗的是汽油……
生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。
師：飛艇對(duì)大家來(lái)說(shuō)比較陌生就由老師給大家介紹一下。飛艇主要由艇體、尾翼、短艙
組成，艇體有氣囊呈長(zhǎng)方形或橢圓形；尾翼有方向盤(pán)；短艙處于艇體內(nèi)為乘員、貨物等提供空間。它是一種可操縱的空中飛行器，它廣泛用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，比如：航空照相、森林防火、交通指揮旅游觀光……
2、對(duì)交通工具進(jìn)行分類(lèi)：
師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多交通工具，也知道了交通工具為我們帶來(lái)了許多便利，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按這些交通工具空間位置的不同對(duì)它們進(jìn)行分類(lèi)，有信心嗎？
生：有！
師：好！趕快動(dòng)手在小組內(nèi)分一分吧�。ǔ鍪痉诸�(lèi)標(biāo)準(zhǔn)）
師：同學(xué)們都分完了嗎？那個(gè)組想來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的分類(lèi)結(jié)果。
生：（說(shuō)出結(jié)果）
師：你們能按老師提供的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)了，那你們能不能自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其中的一部分交通工具進(jìn)行分類(lèi)呢？在小組內(nèi)討論討論。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本和讀圖，了解交通運(yùn)輸工具的發(fā)展與現(xiàn)代運(yùn)輸方式的概念。(教師總結(jié)略)
3、交通運(yùn)輸方式的選擇：
各種運(yùn)輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫(xiě)下表：
運(yùn)輸方式特點(diǎn)
選擇貨運(yùn)與客運(yùn)方式時(shí)應(yīng)分別考慮的因素如下。
客運(yùn)：人數(shù)、運(yùn)費(fèi)、速度、目的
貨運(yùn)：運(yùn)量、貨物性質(zhì)、運(yùn)費(fèi)、距離、時(shí)間
要根據(jù)人們的要求和客觀條件對(duì)運(yùn)輸工具做出選擇。
歸納：人的出行：必須考慮出行目的。人們對(duì)貨運(yùn)的要求可以根據(jù)四個(gè)字：多、快、好、省。
貴重或急需而數(shù)量不大──航空
容易死亡或變質(zhì)的──公路
大宗笨重的貨物遠(yuǎn)距離運(yùn)輸──鐵路
交通工具教案13
活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計(jì)劃：
1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車(chē)時(shí)的注意事項(xiàng)
3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫(huà)內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《候車(chē)小常識(shí)》掛圖及幼兒用書(shū)
2、有關(guān)汽車(chē)、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、拿出各種交通工具及其�？繄�(chǎng)所（如汽車(chē)、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭等）的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：
有沒(méi)有到過(guò)這些地方？
為什么去這些地方？
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢？
火車(chē)是在什么地方行駛呢？
輪船在哪里行駛呢？
2、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書(shū)《候車(chē)小常識(shí)》的畫(huà)面，請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：
你有沒(méi)有等過(guò)車(chē)？
你知道等車(chē)時(shí)要注意什么嗎？
在路邊站臺(tái)等公交車(chē)時(shí)，不要擁擠打鬧，不要跑到馬路上去。
去候車(chē)大廳等車(chē)，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車(chē)大廳時(shí)，要靠扶梯右邊站立，出自：大；考。吧"把左邊留出來(lái)，給急著上車(chē)的.人快行。
不要亂摸亂玩候車(chē)大廳里的設(shè)備和按鈕。
坐在大廳里等車(chē)時(shí)，不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里，以免給其他的乘客帶來(lái)不便。
不要在等候的地方扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。
在火車(chē)地鐵站臺(tái)等車(chē)時(shí)，不要站到黃色安全線外面，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3、請(qǐng)幼兒兩兩一組，互相看圖講述候車(chē)小常識(shí)，注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這一課，幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的交通工具，掌握了幾種交通工具的乘坐方法，提高了幼兒的安全意識(shí)。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
交通工具教案14
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本班幼兒對(duì)這節(jié)課特別感興趣，因?yàn)樗麄冎灰?jiàn)過(guò)馬車(chē)，火車(chē)，汽車(chē)，飛機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新物，小孩對(duì)新物的很好奇，所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來(lái)各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的名稱(chēng)及特點(diǎn)。
2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的`交通工具，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣。
3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“馬車(chē)”“汽車(chē)”“火車(chē)”“飛機(jī)”。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)
難點(diǎn)：能記住各種交通工具的名稱(chēng)
活動(dòng)準(zhǔn)備
馬車(chē)，汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)的詞語(yǔ)卡
玩具車(chē)
“幼兒用書(shū)”
錄有交通工具聲音的光盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
播放光盤(pán)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音，猜猜是什么，還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音，這樣激發(fā)幼兒對(duì)它們的興趣。
(二)展開(kāi)部分
1.出示馬車(chē)的詞語(yǔ)卡，引導(dǎo)幼兒描述馬車(chē)的特點(diǎn)。
(馬車(chē)是有四輪，是馬拉的)
2.播放汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒認(rèn)出是什么，然后出示汽車(chē)模型，引導(dǎo)幼兒描述汽車(chē)特點(diǎn)。
3.播放火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車(chē)的模型和詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述火車(chē)的特點(diǎn)。
4.播放飛機(jī)起動(dòng)時(shí)的聲音，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動(dòng)作。出示飛機(jī)的模型或詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。
5.教師通過(guò)小游戲鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。
游戲：請(qǐng)兩位幼兒在前面表演“我是誰(shuí)”，一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對(duì)這四種交通工具的認(rèn)識(shí)。
(三)結(jié)束部分
教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸
1.將模型擺在活動(dòng)區(qū)角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。
2.請(qǐng)幼兒想一想還知道哪些交通工具，知道的說(shuō)出來(lái)和其他小朋友一起分享。
交通工具教案15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讓幼兒觀察、討論、操作，激發(fā)幼兒探索各種交通工具的興趣。
2、啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)給交通工具分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒的分類(lèi)能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具，了解交通工具在日常生活中的重要作用，知道正確乘坐的方法，不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種交通工具的圖片；
2、操作圖片、操作卡每組一套；？？
3、交通工具（汽車(chē)、飛機(jī)等）的道具；？？
4、布置好的活動(dòng)場(chǎng)景（如公路、大河等）、兔媽媽及小兔的'頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)心聚會(huì)：
1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：“兔寶寶，今天老師收到邀請(qǐng)卡，請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會(huì)，你們想去嗎？可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈ツ�？你們有什么好的辦法嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒與同伴相互討論，說(shuō)出自己的辦法，如乘船、坐飛機(jī)等。
3、師：好，兔寶寶真聰明，有的想到了乘飛機(jī)、有的想到了坐輪船、有的想到了坐火車(chē)，真棒！那現(xiàn)在就請(qǐng)你們坐上自己喜歡的交通工具，我們出發(fā)吧！
4、幼兒自由選擇道具，聽(tīng)音樂(lè)跟隨兔媽媽一起出發(fā)。
（二）交通工具可真多
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到大草地，幼兒自由坐下休息，教師提問(wèn)：
�。�1）啊，大草原上可真漂亮，你們開(kāi)心嗎？告訴媽媽你是怎么來(lái)的，你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了？
（2）你覺(jué)得你的交通工具方便嗎？好在哪里？
2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具，有什么用？引導(dǎo)幼兒與同伴交流講述。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具，講述自己的想法，其余幼兒共同分享。？？
4、師小結(jié)：汽車(chē)、輪船、火車(chē)、飛機(jī)都是用來(lái)運(yùn)人和東西的，大家給他們?nèi)×艘粋�(gè)好聽(tīng)的名字叫交通工具，它們行駛的速度很快，給我們的外出帶來(lái)了許多方便。
5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具？
6、教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片，請(qǐng)大家欣賞。
�。ㄈ┙煌üぞ叽蟊绕�
1、教師運(yùn)用投影儀出示交通工具（一）小汽車(chē)：你認(rèn)識(shí)它嗎？它叫什么？它是在什么地方行駛？怎樣行駛的？
2、一一出示火車(chē)、飛機(jī)等，是水上、陸地、空中的交通工具。
3、師：“交通工具可真開(kāi)心，認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友，可是今天它們遇到一個(gè)麻煩，它們家里的成員越來(lái)越多，太擠了，希望小朋友幫幫它們，再給它們找一個(gè)舒服的家�！�
4、幼兒分組進(jìn)行操作，教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行多種分類(lèi)。
�。�1）按照交通工具的名稱(chēng)進(jìn)行分類(lèi)；
（2）按照行駛地方進(jìn)行分類(lèi)；
�。�3）按照用途進(jìn)行分類(lèi)。
5、在投影儀上展示幼兒分類(lèi)的結(jié)果，并闡述自己的理由，教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。
6、師小結(jié)：小兔寶寶，交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多方便，但是如果不遵守交通規(guī)則，做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那么交通工具就會(huì)發(fā)火，會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。在乘坐交通工具時(shí)要注意安全：坐自行車(chē)時(shí)腳要放在椅蹬上或把兩腿分開(kāi)，以免車(chē)輪夾住腳；坐摩托車(chē)時(shí)，要戴安全帽；坐公共汽車(chē)時(shí)，要抓好扶手，以免剎車(chē)時(shí)跌倒；坐輪船看海時(shí)，頭、身體不能伸出窗或欄桿外，以免掉入水中；坐飛機(jī)時(shí)，要系好安全帶。
延伸活動(dòng)：
小小設(shè)計(jì)師。
1、師：寶寶們，我們認(rèn)識(shí)那么多的交通工具，現(xiàn)在也請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)吧，希望你設(shè)計(jì)的交通工具可以使我們的生活更舒服，讓我們更安全。
2、幼兒自由分組設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�1）運(yùn)用廢舊材料；
（2）繪畫(huà)創(chuàng)作。
3、布置“交通工具展覽會(huì)”讓幼兒欣賞、討論說(shuō)說(shuō)“心中的交通工具”。
活動(dòng)反思：
隨著我們生活水平的提高，越來(lái)越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對(duì)各種車(chē)輛有一定的了解，為了讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，我們讓讓孩子對(duì)交通工具進(jìn)行大膽設(shè)計(jì)，進(jìn)行大膽改造和想象，從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力、
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