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《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案 1
一、教材分析
本課節(jié)節(jié)蟲(chóng)屬于“設(shè)計(jì).運(yùn)用”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，通過(guò)觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本制作方法。節(jié)節(jié)蟲(chóng)啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，節(jié)節(jié)蟲(chóng)在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
了解有關(guān)昆蟲(chóng)的.知識(shí)，知道節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法；學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)
五、德育滲透
滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
六、材料準(zhǔn)備
彩色紙、廣告紙、飲料瓶、紙杯、酸奶杯、果凍盒、膠卷外殼、發(fā)卷、衛(wèi)生卷紙芯等。
剪子、膠水或強(qiáng)力膠、刻刀、細(xì)繩、小飾物。
七、教學(xué)過(guò)程
1、組織教學(xué)。 人美版小學(xué)美術(shù)教案第4冊(cè)
2、組織學(xué)生看書(shū)回答問(wèn)題。
出示課題――節(jié)節(jié)蟲(chóng)
�。�1） 書(shū)中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲(chóng)？
（2） 自然界中有哪些昆蟲(chóng)似書(shū)中的節(jié)節(jié)蟲(chóng)？
3、看相關(guān)資料
教學(xué)、昆蟲(chóng)圖片、昆蟲(chóng)標(biāo)本等。
討論內(nèi)容：
（1） 結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲(chóng)的制作要點(diǎn)：有幾部分組成？有什么特點(diǎn)？
節(jié)節(jié)蟲(chóng)的主要結(jié)構(gòu)：
頭部、身體……
特點(diǎn)：身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細(xì)，頭上有觸角爬行……
�。�2） 你知道生活中有哪些廢舊物可以用來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)嗎？
4、組織學(xué)生欣賞作品
�。�1） 作品利用什么材料制作的？
（2） 哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)？
5、提作業(yè)要求
利用廢舊材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)富有想象力的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
采取合作或個(gè)人完成的形式。
6、完成作業(yè)
教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：
設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎；
靈活巧妙使用材料；
制作精美細(xì)致。
7、組織展示作品、參觀作品，講評(píng)作品。
《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 有良好的繪畫(huà)興趣。
2. 遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用線條來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
3. 能大膽選用自己喜歡的顏色涂顏色。
4. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5. 鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 節(jié)節(jié)蟲(chóng)的范圖
2. 紙、油畫(huà)棒
活動(dòng)過(guò)程：
1、 欣賞范圖節(jié)節(jié)蟲(chóng)，激發(fā)幼兒的制作興趣。
教師：這是什么？
教師：這些結(jié)節(jié)節(jié)蟲(chóng)是什么樣子的'？
幼兒自由回答，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的動(dòng)作形態(tài)。
2、 提出活動(dòng)的要求。
大膽的畫(huà)線條，用圓等來(lái)表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)的各種形態(tài)。
用自己喜歡的顏色來(lái)為節(jié)節(jié)蟲(chóng)涂顏色。
3、幼兒自由活動(dòng)，教師邊鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我做了相應(yīng)得改變，我改成了手工繪畫(huà)，讓孩子貼節(jié)節(jié)蟲(chóng)，然后再給節(jié)節(jié)蟲(chóng)畫(huà)上眼睛和腳，孩子興趣很濃厚，平常上課不太認(rèn)真的羅景陽(yáng)等小朋友，在教學(xué)環(huán)節(jié)中，遵守老師交待的要求，作品完成得比較好。
《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、探究節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法；學(xué)會(huì)巧妙利用多種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)與表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
2、通過(guò)欣賞、觀察、游戲、小組合作以及合作創(chuàng)作等學(xué)習(xí)方式，自主探究，進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)新。
3、熱愛(ài)生活、關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，感受并體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物品制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
難點(diǎn)：
創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
教師：課件、范作、各種廢舊材料。
學(xué)生：各種廢舊材料、彩紙、手工工具。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)語(yǔ)：今天我們來(lái)做節(jié)節(jié)蟲(chóng)。你們知道什么是節(jié)節(jié)蟲(chóng)嗎？老師已經(jīng)做好了一只，你想看看嗎？
2、出示節(jié)節(jié)蟲(chóng)范作。
二、欣賞圖片、探索研究
�。ㄒ唬�、走進(jìn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)家族——欣賞節(jié)節(jié)蟲(chóng)圖片。
自學(xué)指導(dǎo)：
生邊觀看節(jié)節(jié)節(jié)蟲(chóng)圖片邊思考，節(jié)節(jié)蟲(chóng)有幾部分組成？每一條蟲(chóng)子的每一節(jié)的形狀、顏色、花紋都是相同嗎？
1、課件展示節(jié)節(jié)蟲(chóng)圖片。
2、指名回答并評(píng)價(jià)。
3、小結(jié)：
節(jié)節(jié)蟲(chóng)身上有一節(jié)一節(jié)的，每一節(jié)都差不多，所以我們把它們叫做節(jié)節(jié)蟲(chóng)。每一條蟲(chóng)子的每一節(jié)的形狀、顏色、花紋都是相同的，我們把這種相同的排列形式叫重復(fù)，重復(fù)的的事物給我們整齊、有秩序、有節(jié)奏的美感。
�。ǘ�、組合游戲。
游戲做法：學(xué)生按高矮排好隊(duì)，手拉手組成節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體，學(xué)生依次用手抱住前面同學(xué)的腰組成超大型的節(jié)節(jié)蟲(chóng)身體。
1、請(qǐng)一組小朋友上來(lái)當(dāng)廢物寶貝組成節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體。
2、師指導(dǎo)并鼓勵(lì)。
�。ㄈ⑿蕾p范品，探索制作方法。
自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真觀看范品展示，探索制作方法。說(shuō)一說(shuō)節(jié)節(jié)蟲(chóng)是用什么廢物寶貝做的？每一節(jié)是怎樣做的？
1、課件展示節(jié)節(jié)蟲(chóng)制作過(guò)程和方法。
2、生議一議并在小組內(nèi)討論。
3、師指名回答并評(píng)價(jià)。
三、合作創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐。
1、創(chuàng)作要求：
�、傩〗M合作，利用廢舊材料設(shè)計(jì)和制作一只富有想象力的可愛(ài)的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
�、诒３值孛媲鍧�，使用工具時(shí)注意安全。
�、郾纫槐饶囊唤M的節(jié)節(jié)蟲(chóng)做的最棒。
�。病W(xué)生設(shè)計(jì)比賽，教師鼓勵(lì)指導(dǎo)。
�、俾�(tīng)清要求，討論分工：分別制作頭、身體、尾、裝飾等。②教師巡視輔導(dǎo)：設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎，靈活巧妙使用材料，制作精美細(xì)致。
四、作品評(píng)價(jià)、課外延伸。
1、參觀評(píng)價(jià)
�、�、請(qǐng)完成的'小組站起來(lái)欣賞別組的節(jié)節(jié)蟲(chóng)作品。
�、�、請(qǐng)組長(zhǎng)介紹自己的作品的特色。
③、評(píng)選優(yōu)秀作品，并給與鼓勵(lì)。（標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)）
2、活動(dòng)拓展：尋找、發(fā)現(xiàn)生活中的“節(jié)節(jié)蟲(chóng)”。
想一想生活中有什么東西像節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體一節(jié)節(jié)的嗎？還有什么也可以變成節(jié)節(jié)蟲(chóng)？
①、生自由討論。
�、�、生自由發(fā)言師點(diǎn)評(píng)。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，今天我們不但知道了什么叫做節(jié)節(jié)蟲(chóng)，而且還學(xué)會(huì)了制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)的方法。大家用這么多廢物寶貝制作了一個(gè)個(gè)好看的節(jié)節(jié)蟲(chóng)模型，老師希望同學(xué)們也能在以后的生活中發(fā)現(xiàn)廢物的美，用你的雙手和智慧把他們變成有用的東西。
六、作業(yè)。
請(qǐng)同學(xué)回家以后用廢物寶貝給自己的爸爸媽媽做一個(gè)漂亮的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案 4
一、教材分析
本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，通過(guò)觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本制作方法。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。養(yǎng)學(xué)生的想象、動(dòng)手與審美能力。
二、設(shè)計(jì)理念：
“能夠讓學(xué)生學(xué)到什么”和“怎樣學(xué)才是有效的”是每一位教師在每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中首先應(yīng)該想到的。本教材所面向的是二年級(jí)的小學(xué)生，他們好問(wèn)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，他們有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，有極其豐富的想象力，但是他們的觀察能力、動(dòng)手能力、探究能力、表現(xiàn)能力、與他人合作的能力較弱，因此在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中我準(zhǔn)備緊抓兩點(diǎn)：①營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂氛圍，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的“美術(shù)性”，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)，于欣賞中感受，于游戲中體驗(yàn)，于制作中表現(xiàn)，于評(píng)價(jià)中發(fā)展。②引導(dǎo)學(xué)生積極展開(kāi)想象、討論與交流，通過(guò)多種活動(dòng)體驗(yàn)，了解工藝設(shè)計(jì)課所表現(xiàn)的藝術(shù)形象和美術(shù)情緒，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)揮與發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、情感目標(biāo)：通過(guò)制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)讓學(xué)生體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感受。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用丟棄的廢舊材料來(lái)進(jìn)行制作，讓他們從中知道要保護(hù)環(huán)境關(guān)心大自然。
2、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)欣賞圖片讓學(xué)生自主，探究節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)和制作方法。
3、能力目標(biāo)：利用各種廢舊材料的特點(diǎn)制作像框。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物品制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。繪畫(huà)構(gòu)圖的完性。
五、教學(xué)方法：欣賞法、講授法、演示法、討論法、練習(xí)法
六、教師準(zhǔn)備：課件、制作作品
學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊材料、彩紙、剪刀、膠水、線
七、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、圖片導(dǎo)入
設(shè)計(jì)意圖：波莉亞說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。 ”所以教師的教學(xué)觀念必須由重視教師的“教”轉(zhuǎn)到重視學(xué)生的“學(xué)”上來(lái)。在導(dǎo)入《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》一課時(shí)，讓學(xué)生自己找出節(jié)節(jié)蟲(chóng)的特點(diǎn)，使學(xué)生更容易記住節(jié)節(jié)蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征，教師在這一環(huán)節(jié)起到引導(dǎo)作用�！昂帽�?yè)P(yáng)”是小學(xué)生的重要心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的進(jìn)步的喜悅，從中得到心理的滿足，從而產(chǎn)生積極的情感。所以學(xué)生找出節(jié)節(jié)蟲(chóng)的特征結(jié)構(gòu)時(shí)我會(huì)給于表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生一種愉快、自傲的情感體驗(yàn)。本課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生從欣賞圖片找出自然界中的節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)與不同點(diǎn)。感受大自然所創(chuàng)造的美。在欣賞中現(xiàn)實(shí)中的節(jié)節(jié)蟲(chóng)比較恐怖，會(huì)嚇到小朋友，所以我加入了一些卡通節(jié)節(jié)蟲(chóng)，讓學(xué)生更易接受和了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的特征。并通過(guò)看、想、講、制作來(lái)學(xué)習(xí)并創(chuàng)作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到用廢舊材料制作來(lái)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。
通過(guò)節(jié)節(jié)蟲(chóng)的特點(diǎn)引出制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
�。ǘ�、了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的制作方法
“興趣是最好的老師”所以在教授《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》時(shí)首先要激起他們的興趣，人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的.需要——總要感到自己是發(fā)現(xiàn)者、探究者、尋覓著。在兒童的精神世界里，這種需求特別的強(qiáng)烈。如何為這種需求提供養(yǎng)料呢？先是展現(xiàn)一些零散的廢舊材料和彩紙。讓學(xué)生會(huì)產(chǎn)生好奇，這些東西怎么能做出節(jié)節(jié)蟲(chóng)呢？同時(shí)我拿出做好的節(jié)節(jié)蟲(chóng)讓學(xué)生欣賞，彩紙剪貼用線連接身子的方法做的節(jié)節(jié)蟲(chóng)，還有用彩紙卷、貼的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。讓學(xué)生思考討論從中了解相同的材料不同的方法可以做出不一樣的節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
（三）、作品欣賞
欣賞法通過(guò)教學(xué)中的欣賞活動(dòng)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)了所學(xué)事物的價(jià)值后產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)，它是美術(shù)教學(xué)中的一種重要教學(xué)方法。用多媒體展示學(xué)生們用彩紙做的作品，師生共同欣賞。
�。ㄋ模⒕毩�(xí)制作
根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，制作法是學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生鞏固和完善的知識(shí)、技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)了樹(shù)的知識(shí)后，用自己喜歡的方法進(jìn)行創(chuàng)作，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)作。學(xué)生制作時(shí)播放輕松的音樂(lè)，調(diào)節(jié)課堂氣氛。
�。ㄎ澹�、評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)意圖：人類(lèi)的本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。由于學(xué)生在比例方面的感知有差別，而且整體把握形態(tài)的能力較弱。評(píng)價(jià)學(xué)生的作品應(yīng)該因人而異，更多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度�？隙ㄗ髌分械耐�，尋找作品中做突出的地方進(jìn)行贊揚(yáng)。但是在評(píng)價(jià)中也要讓學(xué)生自評(píng)互評(píng)，在學(xué)生們的眼中的省美觀跟大人不同，所以也要從他們的角度來(lái)評(píng)價(jià)作品更為貼切，更有說(shuō)服力，學(xué)生們也更能接受。在每一環(huán)節(jié)都以學(xué)生為主題，教師做引導(dǎo)作用。
1、讓學(xué)生拿著自己的作品說(shuō)說(shuō)對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)
2、我選幾幅作品讓別的小朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡這只節(jié)節(jié)蟲(chóng)嗎？為什么？
3、老師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，（以贊揚(yáng)為主）
�。�、拓展
諾曼卡曾斯說(shuō)過(guò)：我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的美，自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。所以讓學(xué)生意識(shí)到大自然的美。同時(shí)展現(xiàn)一些廢舊材料做的節(jié)節(jié)蟲(chóng)，讓他們了解可以循環(huán)利用一些廢舊材料，保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)自己的家園。
《節(jié)節(jié)蟲(chóng)》教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)，增強(qiáng)對(duì)廢舊物品再利用的環(huán)保意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
掌握節(jié)節(jié)蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠用多種材料制作出節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
難點(diǎn)
如何巧妙地利用廢舊材料表現(xiàn)節(jié)節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和特點(diǎn)。
解決制作過(guò)程中連接和造型方面的問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
講授法、示范法、討論法、實(shí)踐法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：各種節(jié)節(jié)蟲(chóng)的圖片、視頻資料，示范用的材料和工具，展示臺(tái)。
學(xué)生準(zhǔn)備：廢舊紙盒、飲料瓶、吸管、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放節(jié)節(jié)蟲(chóng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察節(jié)節(jié)蟲(chóng)的.形態(tài)和運(yùn)動(dòng)方式。
提問(wèn)學(xué)生對(duì)節(jié)節(jié)蟲(chóng)的初步印象，引出本節(jié)課的主題。
�。ǘ┲R(shí)講解（10 分鐘）
展示節(jié)節(jié)蟲(chóng)的圖片，分析其身體結(jié)構(gòu)，包括頭、胸、腹、節(jié)節(jié)相連的身體等。
介紹節(jié)節(jié)蟲(chóng)的生活習(xí)性和特點(diǎn)。
�。ㄈ┯懻撆c啟發(fā)（10 分鐘）
組織學(xué)生分組討論，可以用哪些廢舊材料來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)。
每組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。
（四）教師示范（10 分鐘）
教師示范用廢舊紙盒制作節(jié)節(jié)蟲(chóng)的過(guò)程，重點(diǎn)展示連接部分和裝飾方法。
提醒學(xué)生注意安全使用工具。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生創(chuàng)作（20 分鐘）
學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，幫助解決遇到的問(wèn)題。
鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表現(xiàn)。
（六）作品展示與評(píng)價(jià)（10 分鐘）
每組將作品放置在展示臺(tái)上。
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)意和努力。
（七）課堂總結(jié)與拓展（5 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)保和創(chuàng)新的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索利用廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要充分激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中提高綜合能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
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