托班教案認識顏色

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的托班教案認識顏色，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班教案認識顏色1

　　活動目標(biāo)

　　1、認識紅色、黃色、藍色。

　　2、能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3、讓孩子感受色彩的美。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：能認識紅色、黃色、藍色

　　難點：能把認識的紅色、黃色、藍色遷移到生活的物品中。

　　活動準備

　　米老鼠手偶、卡紙做的衣服、帽子和裙子、紅黃藍三色做的圓形卡片與幼兒人數(shù)一樣多、紅黃藍顏料、有蓋子的塑料瓶、音樂等

　　活動過程：

　　開始部分：

　　教師用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主題。

　　教師：米老鼠妹妹要去參加朋友的生日宴會，她想請小朋友們幫忙找找她的衣服。

　　請幼兒分別幫米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（紅色的帽子、黃色的衣服、藍色的裙子）

　　提示：帽子要像太陽一樣的顏色、衣服要像香蕉一樣的`顏色、裙子要像大海一樣的顏色。

　　基本部分：

　　分別引出紅色、黃色和藍色，并讓寶寶一起認識。

　　(告訴孩子這是三原色，很多顏色就是由這三種顏色變化來的。)

　　3、找找教室里、身上穿的哪些還有紅色、黃色和藍色。

　　4、請幼兒和老師一起找顏色寶寶。（準備好的小圓片）

　　教師：我們一起來找顏色寶寶好嗎？誰先找到我們一起表揚他。

　　5、玩瓶子寶寶變顏色。

　�。�1）、教師：今天米老鼠妹妹很高興，因為你們幫她找到了衣服。她覺得小朋友們很能干想再請小朋幫她做一瓶果汁水，我們一起給她變一瓶果汁水吧。（教師變魔術(shù)給孩子看,并表演顏色的變化，告訴孩子回家也可以變喲）

　�。�2）、把水分組送到籃子里。

　　結(jié)束部分：

　　請孩子跟著老師學(xué)米老鼠走出教室。

托班教案認識顏色2

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道生活中有個各種各樣的顏色，五顏六色、五彩斑斕、五彩繽紛都是描寫顏色的詞。

　　2、引導(dǎo)幼兒認識常用的顏色，并能準確的說出不同物品的顏色名稱。

　　3、幼兒喜歡探索和參與，在游戲中體驗認識顏色的快樂。

　　二、活動準備

　　1、教學(xué)課件《認識顏色》

　　2、不同顏色的彩帶

　　3、不同顏色的物品若干

　　4、兒歌《彩色的世界真奇妙》

　　三、活動過程

　　1、教師出示教學(xué)課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，請幼兒跟讀兒歌《彩色的世界真奇妙》，產(chǎn)生探索興趣。

　　兒歌：彩色的世界真奇妙

　　藍藍的天綠綠的草。

　　紅紅的小花隨風(fēng)飄。

　　七色的彩虹像座橋，

　　彩色的世界真奇妙。

　　橙黃的風(fēng)箏飛得高！

　�。�1）你們聽完兒歌之后，還記得兒歌中提到了哪些顏色嗎？

　　（2）你們知道風(fēng)箏上有哪些顏色呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒進入課件，社會大觀察環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒正確觀察顏色，豐富幼兒詞匯量。

　�。�1）看圖中有什么？它是由哪些不同的`顏色組合在一起的？

　�。�2）你能用自己知道的詞語形容它們嗎？

　　（3）你能用五顏六色、五彩斑斕中的任意一個詞語說一句話嗎？

　　3、請幼兒觀察身邊小朋友的衣服以及其他物件，說說它們的顏色。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲，體驗認識顏色的快樂。

　�。�1）教師出示不同顏色的彩帶，請幼兒依次領(lǐng)取，領(lǐng)取是必須要說出自己所拿彩帶的顏色。

　�。�2）幼兒嘗試朝著彩帶方向用力吹，穿插吹起的效果。

　�。�3）大大地吹氣，彩帶飄得遠，輕輕的吹氣，彩帶飄得近。

　　5、游戲環(huán)節(jié)：顏色大風(fēng)吹。

　　玩法：請幼兒先觀察自己身上衣服的顏色，然后圍圈朝同一方向慢跑。賈哲老師說：“大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹，吹到身上有×顏色的小朋友……”這個時候衣服上有這個顏色的小朋友就要站到一起或者馬上蹲下，并說出自己衣服的顏色。游戲可重復(fù)。

　　6、鞏固活動：認識和理解。

　　（1）教師出示課件，進入快樂探索環(huán)節(jié)，請幼兒欣賞課件中的圖片，找出與其對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識和理解。

　�。�2）教師出示不同顏色的物品供幼兒分辨，也可以通過游戲方式讓幼兒認識顏色，對顏色進行分類，或者圖形分類，生活用品分類等。

　　四、活動延伸

　　教師將不同顏色的七巧板投放在益智區(qū)，請幼兒在益智區(qū)活動時邊游戲邊說出顏色的名稱。

托班教案認識顏色3

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對顏色的`興趣。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　教學(xué)準備：

　　紅、黃、藍顏料、棉簽若干、圖畫紙

　　教學(xué)過程：

　　教師變魔術(shù)，幼兒觀察。

　　小朋友，地板放著什么?都有很什么顏色?

　　今天，老師要當(dāng)個小小魔術(shù)師，便魔術(shù)給你們看，好不好?

　　幼兒動手感知顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。

　　現(xiàn)在，請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好?

　　不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求

　　教學(xué)要求

　　把顏料涂在紙上，不能涂在衣服或者墻上。

托班教案認識顏色4

　　活動目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍、綠四種顏色。

　　2學(xué)習(xí)按顏色對物體進行分類。

　　3樂意并愉快地參與游戲活動，能在活動中感受色彩的美。

　　活動準備：

　　1紅黃藍綠四種顏色的`卡片若干，紅黃藍綠四種顏色的盒子。

　　2自制PPT。

　　活動過程

　　1教師導(dǎo)入

　　2放映PPT：各種顏色的圖片。(包括水果，植物，動物)

　　3游戲活動《買車票》。老師解說游戲規(guī)則，小朋友將自己手中的卡片根據(jù)顏色放進盒子里。

　　4作業(yè)：根據(jù)今天學(xué)習(xí)的顏色，選擇自己最喜歡的顏色畫一幅畫。

托班教案認識顏色5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒感受樂曲中顏色的形象性，大膽表述自己的情感和體驗。

　　2、能通過肢體動作感受音樂給人帶來的快樂，提高身體的協(xié)調(diào)能力和表達能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒感受自然界中顏色的美麗，體驗音樂活動的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、教學(xué)課件

　　2、1歌曲《顏色歌》

　　3、自制圖片（圖有相應(yīng)顏色的天空、火焰、雪花、小手、泥土、大象、檸檬、小八哥）

　　4、圖畫紙、彩筆若干

　　三、活動過程

　　1、教師出示教學(xué)課件，進入芝麻開門環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

　�。�1）你從畫面中看到了什么？

　�。�2）小朋友們的心情是怎樣的`？他說了什么？

　�。�3）你看到的景色是什么把顏色的？

　　2、教師依次出示圖片，請幼兒認真觀察，大膽描繪、

　�。�1）請你們看看這是什么？它是什么顏色的？

　　（2）你能根據(jù)圖片中的景物和顏色說出一句話嗎？如：藍色是美麗天空的顏色。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀歌詞。

　�。�1）教師范讀，幼兒安靜地聆聽。

　�。�2）教師邊讀邊做動作，請幼兒跟讀。

　　4、進入課件音樂坊環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　5、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《顏色歌》。

　�。�1）教師范唱歌曲，幼兒整體學(xué)唱。

　　（2）教師和幼兒跟隨音樂邊唱邊做動作。

　　6、請幼兒自我展示，進行表演。

　�。�1）教師鼓勵幼兒跟隨音樂，自由的創(chuàng)編動作。

　�。�2）教師鼓勵幼兒在集體面前大膽的進行表演。

　　四、活動延伸

　　請幼兒到美工區(qū)，根據(jù)歌詞內(nèi)容畫出大自然的奇妙色彩。

　　五、資料庫

托班教案認識顏色6

　　活動目標(biāo)

　　1、認識幾種常見的顏色，并能說出顏色的名稱。

　　2、正確分辨幾種常見的顏色，能將相同的顏色進行配對。

　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　教學(xué)重點、難點

　　重難點：能將相同的顏色進行配對。

　　活動準備

　　色板，綠、黑、白三種顏色的`雪花片若干，綠、黑、白三種顏色的紐扣若干。

　　活動過程：

　　1、預(yù)備活動：走線，線上游戲“找朋友”。

　　2、集體活動：

　�。�1）復(fù)習(xí)三原色：紅、黃、藍。教師讓幼兒聽指令做相應(yīng)的動作，如：請穿紅上衣的小朋友舉起雙手；請穿藍褲子的小朋友站起來；

　　（2）教師拿出教具色板擺好。教師運用三階段法教幼兒認識綠、黑、白三種顏色。

　�。�3）教師讓幼兒在教室內(nèi)找找綠、黑、白三種顏色的物品。

　　（4）游戲“色板配對”。

　　3、分組活動:教師讓幼兒把顏色一樣的紐扣擺放在一起，進行顏色配對，并說說是什么顏色。

　　4、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　教學(xué)反思

　　這節(jié)課的目標(biāo)基本達到，但是重難點還是沒有突破，幼兒對配對還是掌握得不夠，有部分幼兒還是沒有掌握，所以還需要加強這方面的練習(xí)。

　　小百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯�見到的光線，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。

托班教案認識顏色7

　　活動目標(biāo)：

　　1.辨識紅色、綠色和藍色。

　　2.按照顏色給物體進行配對。

　　重點難點：

　　重點：辨識紅色、綠色和藍色。

　　難點：按照顏色給物體進行配對。

　　活動準備：

　　1.玩具卡：《形形色色》中的紅、綠、藍三色圓形卡片。

　　2.紅、綠、藍三個紙盤、水彩筆。

　　活動過程：

　　一、請幼兒分辨紅、綠、藍三色圓形卡片的異同。

　　1.這些卡片哪里一樣？哪里不一樣？

　　二、請幼兒為不同顏色的'卡片找家：將紅、綠、藍三個盤子放在桌子上，幼兒每人拿一個圓形卡片發(fā)到對應(yīng)顏色的盤子中。

　　三、引導(dǎo)幼兒看圖，說說圖上有什么。要求幼兒用筆連線：紅球連到紅色的籃子里，黃球連到黃色的籃子里，綠球連到綠色的籃子里。

托班教案認識顏色8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課，感受并喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。

　　2、使幼兒初步認識數(shù)字1、2。

　　3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。

　　二、活動準備：

　　1、1、2的大數(shù)字卡以及相應(yīng)小棒小鴨圖片。

　　2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。

　　3、數(shù)字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。

　　三、活動過程：

　　寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。

　　（一）、活動導(dǎo)入： 用兒歌引出課題 ：

　　寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。（想…）那寶寶的小耳朵可要聽仔細了。聽完兒歌　后告訴　老師你都聽到什么。

　　【教師唱兒歌】：“ 數(shù)字寶寶1和2，1像小棒細又長，2像小鴨水里游，”。 寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？（幼兒自由說）。我們的數(shù)字寶寶長什么樣呢？今天老師請他們來我們這做客了。 寶寶們看看這些數(shù)字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。 現(xiàn)在老師就來請出數(shù)字寶寶了。

　　哇！數(shù)字寶寶出來啦！

　�。ǘ�）、活動開始：

　　1、請出1、2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。

　　寶寶們，看看老師現(xiàn)在手上拿的呀是數(shù)字寶寶的圖片，這是【1】，問：是什么呀？（幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說）；舉起【2】，這是【2】，（請單獨幼兒說是什么？）；

　　看看這些數(shù)字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣��？（嗯…）

　　2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的`數(shù)字。

　　現(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。（一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。）寶寶真聰明，表揚說的寶寶。

　　3、感知數(shù)字：

　　1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

　　拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍（手），說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

　　1表示什么呢？老師覺得1可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。

　　拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。說1拍（手），說2拍拍。老師先進行示范再跟幼兒一起。

　　（三）、游戲：送數(shù)字寶寶回家

　　寶寶們，看老師呀這有兩個框子，上面呀，貼著小棒、小鴨圖片，你們手里拿著數(shù)字寶寶，現(xiàn)在數(shù)字寶寶要回家了，把1送給小棒，2送給小鴨吧。

托班教案認識顏色9

　　活動目標(biāo)

　　復(fù)習(xí)紅、黃顏色，通過活動區(qū)分顏色。

　　引導(dǎo)幼兒認識藍顏色。

　　激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　活動準備

　　藍貓毛絨手偶一個、紅、黃、藍色氣球、汽車各一個

　　紅黃藍色的房子（紙做的）藍色的雪花片若干等。

　　活動過程

　　1、 導(dǎo)入

　　認識藍色：請出小客人藍貓，告訴幼兒藍貓穿著藍色的衣服。藍貓給小朋友帶來了禮物，出示藍色的球，并讓幼兒看一看、摸一摸、說一說這是藍色我喜歡藍色。

　　2、 尋找藍色

　　藍貓還給小朋友帶來一樣玩具，小朋友快找一找吧。（幼兒與老師互動）幼兒學(xué)說“請把這個藍色的玩具給我好嗎？謝謝！”（加強對藍色的認識）（還可以尋找一些其它藍色的物品）

　　3、 在紅黃藍三色中挑出藍色的氣球和汽車

　　藍貓要帶小朋友去購物，先后出示紅黃藍三色的氣球和汽車，幼兒說出有什么顏色的氣球、汽車，并把藍色的氣球、汽車準確指出來。

　　4、 送藍色的雪花片回家

　　雪花片找不到家了，請小朋友幫助藍色的雪花片找回家，它們住在藍色的房子里。出示紅黃藍色的小房子，請幼兒說一說有什么顏色的.房子，找出藍色的房子，幼兒每人手拿藍色的雪花片送到藍色的房子里。

　　活動延伸

　　請幼兒在身邊尋找藍色的物品。

　　活動反思

　　這次活動是讓幼兒認識藍顏色，我通過藍貓導(dǎo)入，先認識藍色，再尋找藍色，在三色中挑出藍色，和把藍色的雪花片送回家等環(huán)節(jié)。送玩具回家的環(huán)節(jié)由于幼兒年齡小，高估了孩子的實際接受水平，有些幼兒不能準確的把玩具送回家，所以在以后小班的教學(xué)中，要注意設(shè)計的難易程度，要符合小班幼兒的年齡特點。

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