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情感之聲教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的情感之聲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解混聲合唱、民族樂(lè)派等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2、能力目標(biāo)：能夠分辨出音樂(lè)的段落、體裁、演奏樂(lè)器及表演形式；熟悉并模唱《母親教我的歌》、《陽(yáng)關(guān)三疊》音樂(lè)主題；引導(dǎo)學(xué)生從旋律、節(jié)奏、音色、調(diào)式、曲式等音樂(lè)要素的角度去感受、分析、理解作品、從而增強(qiáng)學(xué)生的審美能力、豐富想象力，提高審美的品味和修養(yǎng)。
3、情感目標(biāo)：樂(lè)于感受和體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的各種情感，感悟：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)”；積極收集表達(dá)不同情感的歌（樂(lè)）曲，拓展自身的音樂(lè)視野，增加音樂(lè)素材積累。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：
�。ㄒ唬┫嚓P(guān)音樂(lè)知識(shí)解讀
【交響詩(shī)套曲】
交響詩(shī)是一種單樂(lè)章的具有描寫(xiě)性、敘事性、抒情性或戲劇性的管弦樂(lè)體裁，屬標(biāo)題音樂(lè)范疇。匈牙利作曲家、鋼琴家李斯特于1850年首創(chuàng)這一體裁，后來(lái)的音樂(lè)家又發(fā)展了它。如斯美塔那的《我的祖國(guó)》由6首交響詩(shī)組成，被稱為“交響詩(shī)套曲”。交響詩(shī)的體裁多取自文學(xué)、詩(shī)歌、戲劇、繪畫(huà)及歷史傳說(shuō)，內(nèi)容富有詩(shī)意；樂(lè)曲形式不拘一格，常根據(jù)奏鳴曲的原則自由發(fā)揮，也有用變奏曲式、三部曲式或自由曲式寫(xiě)成。另有音詩(shī)、音畫(huà)、交響童話、傳奇等體裁，均與交響詩(shī)的性質(zhì)相似。
【民族樂(lè)派】
19世紀(jì)中葉起，繼德奧等國(guó)興起浪漫主義音樂(lè)之后，在東、北歐一些國(guó)家，出現(xiàn)了一批致力于振興本民族音樂(lè)的作曲家，他們的作品以反映本民族的歷史和人民生活為題材，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和深厚的民族感情，同時(shí)大量運(yùn)用民族民間音樂(lè)素材，具有鮮明的民族風(fēng)格。這些作曲家被稱為民族樂(lè)派作曲家。其主要代表人物有捷克的斯美塔納、德沃扎克,挪威的格里格,芬蘭的西貝柳斯，俄國(guó)的格林卡和以А.巴拉基列夫?yàn)槭椎摹拔迦藞F(tuán)”、柴科夫斯基等。
【合唱】
合唱是指由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，各自按本聲部的曲調(diào)，同時(shí)演唱一首歌曲。根據(jù)聲部的數(shù)量可分為二部合唱、三部合唱、四部合唱等，根據(jù)聲音的類別可分為女聲合唱、男聲合唱、童聲合唱、混聲合唱等。
（二）作品鑒賞資料
1、《母親教我的歌》是捷克作曲家德沃夏克于1880年創(chuàng)作的《吉普賽歌曲集》中的第四首。這本歌集里共有7首歌，歌詞選自波西米亞詩(shī)人阿爾道夫．海杜克的抒情詩(shī)集《吉普賽歌謠》�！赌赣H教我的歌》是一首較為別致的抒情敘事歌曲，結(jié)構(gòu)為二段曲式，A段采用了重復(fù)與模進(jìn)，大跳音程以及切分節(jié)奏等手法，B段在旋律及裝飾音方面有所變化。句尾的切分音和八度向下大跳后的同音反復(fù)，更加細(xì)膩親切，略帶憂怨，表現(xiàn)了對(duì)苦難童年時(shí)“母親教我歌唱”的回憶。歌曲旋律純樸、流暢、深情。
2、德沃夏克：是十九世紀(jì)捷克最偉大的作曲家之一，民族樂(lè)派的主要代表人物。于1841年誕生在捷克首都布拉格近郊的一個(gè)貧苦家庭里。其作品體裁廣泛，形式多樣，音樂(lè)語(yǔ)言平易、樸實(shí)、極具民族特色。曾任美國(guó)紐約國(guó)立音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，其中最著名作品有：《e小調(diào)第九交響曲》(自新世界)、《b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》、《狂歡節(jié)序曲》、《F大調(diào)弦樂(lè)中重奏》和歌劇《水仙女》等。
3、《陽(yáng)關(guān)三疊》是根據(jù)唐代詩(shī)人王維《送元二使安西》譜寫(xiě)的一首琴歌，王維這首詩(shī)在唐代就曾以歌曲的形式廣為流傳，他的詩(shī)是為送友人去關(guān)外服役而作。叫“三疊”是因?yàn)橥粋�(gè)曲調(diào)要反復(fù)疊唱三次，充分表達(dá)出作者對(duì)即將遠(yuǎn)行的友人那種無(wú)限關(guān)懷的思念之情。
4、《沃爾塔瓦河》是斯美塔那的代表作、交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》中的第二首交響詩(shī)。沃爾塔瓦河是捷克民族的搖籃，在捷克人民心中有著特殊的地位�！段业淖鎳�(guó)》作于1874一1879年間，這時(shí)斯美塔那已遭到耳聾的極大不幸，他一面以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭(zhēng)，一面忘我地謳歌祖國(guó)光榮的歷史，抒寫(xiě)祖國(guó)美麗的河山。這是一闕充滿對(duì)祖國(guó)和人民深刻的愛(ài)、對(duì)未來(lái)和光明堅(jiān)定不移的信念和樂(lè)觀精神的頌歌。這是描寫(xiě)縱貫捷克南北的最大的河流——沃爾塔瓦河如畫(huà)般的自然風(fēng)光，以及如詩(shī)般的美麗傳說(shuō)。這首產(chǎn)生于波西米亞農(nóng)村的樂(lè)曲充滿了民間傳說(shuō)和民間歌曲以及民間舞曲的韻律和節(jié)奏。它是浪漫派標(biāo)題音樂(lè)的代表作，是沃爾塔瓦河的"寫(xiě)照"。
5、斯美塔那：捷克樂(lè)之父”，是捷克民族樂(lè)派的奠基人。斯美塔那將捷克將民間音樂(lè)素養(yǎng)融入在自己的作品中，極少直接采用民歌主題，卻處處充滿了濃郁的捷克民族音樂(lè)的風(fēng)格。主要作品有《被出賣的新娘》、《達(dá)里波》等近10部。器樂(lè)作品中，標(biāo)題交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》最著名，它像一幅富于詩(shī)意的畫(huà)卷，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)深沉摯愛(ài)的感情。
�。ㄈ┗A(chǔ)訓(xùn)練
1、（）是十九世紀(jì)捷克最偉大的作曲家之一，民族樂(lè)派的主要代表人物。曾任美國(guó)紐約國(guó)立音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，其中最著名作品有：《e小調(diào)第九交響曲》(自新世界)和歌劇《水仙女》等。
2、《沃爾塔瓦河》是（）的代表作、交響詩(shī)套曲《我的祖國(guó)》中的第二首交響詩(shī)。
3、王震亞的混聲四部合唱《陽(yáng)關(guān)三疊》是根據(jù)唐代詩(shī)人王維的（）譜寫(xiě)的一首琴歌。
4.19世紀(jì)中葉起，出現(xiàn)了一批致力于振興本民族音樂(lè)的作曲家，他們的作品以反映本民族的歷史和人民生活為題材，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神和深厚的民族感情，同時(shí)大量運(yùn)用民族民間音樂(lè)素材，具有鮮明的民族風(fēng)格。這些作曲家被稱為（）。
三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：
（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練音樂(lè)知識(shí)反饋
�。ǘ┞�(tīng)音樂(lè)，談感受
1、聆聽(tīng)與鑒賞《母親教我的歌》
2、簡(jiǎn)介民族樂(lè)派和捷克作曲家德沃夏克。
�、俾晿�(lè)版：美聲唱法
思考：歌曲表達(dá)了什么樣的情感？
嘗試模唱幾句你印象最深的旋律，并說(shuō)說(shuō)你的感受。
�、谄鳂�(lè)版：小提琴與鋼琴
思考：說(shuō)說(shuō)你對(duì)小提琴和鋼琴音色的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用你所了解的其他音樂(lè)要素簡(jiǎn)要地分析其對(duì)表達(dá)作品情感所起的作用？
作品分了幾個(gè)樂(lè)段，曲式結(jié)構(gòu)是怎樣的？
學(xué)生討論：兩個(gè)版本，你更喜歡哪一個(gè)，為什么？教師適時(shí)參與引導(dǎo)、小結(jié)
3、聆聽(tīng)與鑒賞《陽(yáng)關(guān)三疊》：（運(yùn)用兩種不同演奏形式對(duì)比、探究的學(xué)習(xí)方法）
4、簡(jiǎn)介《陽(yáng)關(guān)三疊》創(chuàng)作背景；復(fù)習(xí)混聲合唱的相關(guān)知識(shí)。
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思考：分析混聲合唱每個(gè)段落中人聲(即聲部)音色的運(yùn)用及變化,在表達(dá)情感中所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5、播放《沃爾塔瓦河》主題歌曲。
思考：這首旋律有什么特點(diǎn)？它措繪了什么景色？
簡(jiǎn)介斯美塔那和他的代表作《沃爾塔瓦河》
6、下面讓我們通過(guò)分段賞析，到沃爾塔瓦河上作一次音樂(lè)之旅吧�。坎糠侄疾捎媒榻B，看音像、提問(wèn)討論的方式）
�、賰蓚�(gè)源頭（投影圖（1）德史密斯畫(huà)源頭插圖）、（放VCD，03——2分30秒）沃爾塔瓦河的源頭是流經(jīng)森林的兩條小溪，一條清涼，一條溫和，傾聽(tīng)作者用什么樂(lè)器和音色，哪種音型來(lái)描繪？
②沃爾塔瓦河（VCD——3分30秒）（投影主旋律，并唱會(huì)它。）兩條小溪匯合在一起向前奔流，逐漸充滿力量形成巨大洪流，這就是沃爾塔瓦河的主題——一支樸素的捷克民歌，充滿迷人的詩(shī)意和壯觀的美。
�、凵轴鳙C（投影圖（2））（VCD——5分05秒）音樂(lè)的洪流繼續(xù)向前奔騰，它們穿過(guò)回響著獵人號(hào)角的森林，傾聽(tīng)作者用了什么樂(lè)器和節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)。
�、茑l(xiāng)村波爾卡午曲（投影圖（3））（VCD——5分23秒）一個(gè)村莊出現(xiàn)在河岸上，傳來(lái)民間波爾卡午曲，它純樸、明朗、典雅、活潑，表現(xiàn)了村民們的婚禮場(chǎng)面。大家拍唱下面的節(jié)奏……。請(qǐng)問(wèn)樂(lè)曲用了何種樂(lè)器？什么樣的力度變化？
�、菰鹿庀滤膳鹞纾ㄍ队皥D（4）、投影旋律）（VCD——6分54秒）夜幕降臨（大管）。這段音樂(lè)描繪民間神話傳說(shuō)中的水仙女的午蹈，寧?kù)o而又神秘，表現(xiàn)在朦朧的月色中，一群美麗的水仙女在河中出現(xiàn)，悠揚(yáng)地歌唱。（請(qǐng)女同學(xué)哼唱旋律）請(qǐng)問(wèn)樂(lè)曲用什么樂(lè)器演奏，色彩如何？
�、尬譅査吆樱╒CD——9分09秒）沃爾塔瓦河繼續(xù)向前奔流，逐漸緊張起來(lái)的音樂(lè)，預(yù)示人們即將遇到險(xiǎn)惡的考驗(yàn)。
�、呤ゼs翰峽谷（投影圖（5）（VCD——10分26秒）這段音樂(lè)是全曲戲劇性的高潮，沃爾塔瓦河經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷時(shí)，與攔路巨石頑強(qiáng)地搏斗。喻示著捷克人民不畏強(qiáng)暴、勇敢戰(zhàn)斗直至勝利的精神。請(qǐng)聽(tīng)用什么樂(lè)器表現(xiàn)？力度和情緒又如何？
�、鄬掗煹奈譅査吆樱ㄍ队皥D（6）（VCD——11分34秒）
⑨沃爾塔瓦河奔向遠(yuǎn)方（投影圖（7））（VCD——12分50秒——13分24秒）
音樂(lè)逐漸平息，沃爾塔瓦河不停地翻滾奔流向前，最后在遠(yuǎn)方消失……
(三)學(xué)唱《陽(yáng)關(guān)三疊》的第一疊。
四、拓展與研究
1、請(qǐng)討論本課課題中《樂(lè)記》的這段話，并嘗試作出解釋。
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