[合集]美術(shù)教案8篇
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![[合集]美術(shù)教案8篇](https://p.9136.com/00/l/c3c0caf5bdccb0b810_5f06f68a8f363.jpg)
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：
彩陶漩渦紋瓶（美術(shù)欣賞）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞古代陶塑作品，感受作品的實(shí)用與美觀。
2、欣賞圖案的裝飾性，能對(duì)作品做出自己的評(píng)價(jià)。
3、遷移欣賞的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)創(chuàng)作陶塑作品感興趣。
4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞古代陶塑作品，感受作品的實(shí)用與美觀。
2、能創(chuàng)作陶塑作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗(yàn)：欣賞感知過(guò)各種造型的瓶子。
材料準(zhǔn)備：
圖片、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形，討論其用途。
1。這是什么東西？從圖片上看它是什么形狀的？看上去像什么？
2。介紹作品名稱(chēng)：它是古代人做的，叫“彩陶旋渦紋瓶”。
3。猜猜這個(gè)陶瓶是用來(lái)做什么的？（指兩邊耳朵）這是什么？有什么用？古代人為什么不做一個(gè)把子呢？
二、欣賞花紋的意義和裝飾性
1。這個(gè)陶瓶身上是什么？都有哪些線(xiàn)條？看到它你想到了什么？古代人為什么要在陶瓶上畫(huà)這些線(xiàn)條？
2。小結(jié)：古代人制作了各種陶罐，上面畫(huà)上花紋不僅好看，更重要的是說(shuō)明它的`用途。
3。現(xiàn)在來(lái)猜猜，這個(gè)陶瓶是用來(lái)干什么的？為什么？
三、欣賞《人面漁紋瓶》
這是什么？猜猜它使用來(lái)裝飾什么的？為什么？
四、幼兒制作
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、細(xì)致的觀察鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，嘗試運(yùn)用繪畫(huà)的方式創(chuàng)造性的表征。
2、體驗(yàn)作品中不同動(dòng)態(tài)的鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛的景象帶來(lái)的美感。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鳥(niǎo)飛行視頻，圖片，鳥(niǎo)叫聲音樂(lè)。
2、水彩、A4畫(huà)紙若干。
活動(dòng)要點(diǎn)：
1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的個(gè)性表現(xiàn)，提示表現(xiàn)小鳥(niǎo)的各種變化。
2、要求畫(huà)中有大有小。
3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
一、傾聽(tīng)小鳥(niǎo)叫音樂(lè)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
播放鳥(niǎo)兒叫聲的音樂(lè)，在優(yōu)美的音樂(lè)襯托下教師引導(dǎo)幼兒：想一想、猜一猜，鳥(niǎo)兒在干什么?(天空中許多小鳥(niǎo)聚在一起，嘰嘰喳喳，有的`唱歌，有的跳舞，有的在說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在睡覺(jué)……千姿百態(tài)，好熱鬧，在這里發(fā)生了許多有趣的事情。)
師：小朋友你們想過(guò)沒(méi)有，我們要是能變成會(huì)飛的小鳥(niǎo)，該多好啊!那就可以飛呀飛呀，飛過(guò)城市、大海、森林。飛到我們想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……
二、引導(dǎo)觀察：教師出示鳥(niǎo)的圖片、視頻引導(dǎo)幼兒觀察鳥(niǎo)兒飛翔時(shí)的各種各樣的動(dòng)態(tài)。
1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)視頻中的鳥(niǎo)，認(rèn)真、細(xì)致的觀察鳥(niǎo)兒的不同外形特征。
2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察描述，并用身體動(dòng)作模仿鳥(niǎo)兒飛行的不同形態(tài)，加深印象，為幼兒繪畫(huà)作準(zhǔn)備。(鳥(niǎo)兒在休息、鳴叫、飛行、交流時(shí);正面、側(cè)面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的)。
師：對(duì)了。我們現(xiàn)在就把鳥(niǎo)兒在天上飛的模樣畫(huà)下來(lái)，等我們真的變成鳥(niǎo)的時(shí)候，看看到底誰(shuí)飛的漂亮。
三、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的畫(huà)出形象中的鳥(niǎo)兒飛行時(shí)的各種形態(tài)。
2、指導(dǎo)幼兒在給作品涂色時(shí)主義色彩搭配和諧、美觀。
3、教師可根據(jù)幼兒的繪畫(huà)情況啟發(fā)幼兒進(jìn)行添畫(huà)，是鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛的畫(huà)面更加生動(dòng)。
4、組織幼兒交流分享作品。
教師可引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面，欣賞自己和同伴的作品，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一只鳥(niǎo)，為什么?
活動(dòng)延伸：
指導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀看視頻、圖片，進(jìn)一步感知鳥(niǎo)兒在空中飛翔時(shí)的不同動(dòng)態(tài)，并用身體動(dòng)作進(jìn)行模仿。
活動(dòng)反思：
鳥(niǎo)兒是孩子熟悉且喜歡的朋友，當(dāng)他們看到五顏六色的鳥(niǎo)兒時(shí)，他們?yōu)橹@嘆：哇!麻雀、老鷹、還有天鵝……尤其對(duì)它們各種飛行的姿態(tài)充滿(mǎn)了好奇，所以他們觀察的仔細(xì)、認(rèn)真。
在繪畫(huà)過(guò)程中，由于幼兒掌握了鳥(niǎo)兒飛翔的不同形態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，所以整個(gè)畫(huà)面特別豐富，使“鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛”變得更加生動(dòng)。
小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線(xiàn)型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼（有的種類(lèi)翼退化）；胸肌發(fā)達(dá)；直腸短，食量大消化快，即消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有助于減輕體重，利于飛行；心臟有兩心房和兩心室，心搏次數(shù)快。
美術(shù)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用線(xiàn)條和顏色的有序間隔排列的方法裝飾鱗片。
2、體驗(yàn)相互關(guān)心、相互幫助的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每組一籮筐（內(nèi)放人手一張半圓形紙、三個(gè)固體膠）；每人一盒蠟筆。
2、在畫(huà)紙上畫(huà)一條沒(méi)有魚(yú)鱗的大魚(yú)，魚(yú)鱗范畫(huà)三張，紙制小魚(yú)三條。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入
新年快要到了，小朋友你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年的時(shí)候小朋友們還能收到自己喜歡的禮物呢！魚(yú)寶寶們也盼望著新年的到來(lái)，希望能夠收到自己喜歡的禮物。一天，一只美麗的美人魚(yú)來(lái)到它們身邊，問(wèn)魚(yú)寶寶需要什么禮物，小魚(yú)們看到美人魚(yú)身上閃閃發(fā)亮的魚(yú)鱗，說(shuō)；“要是我們身上也有像你一樣美麗的魚(yú)鱗，那該多好呀！”于是，美人魚(yú)就取下身上的魚(yú)鱗一片片送給它們。
�。ǘ┬蕾p討論
1、黃色魚(yú)寶寶來(lái)了，美人魚(yú)摘一片魚(yú)鱗送給它。
討論：魚(yú)鱗上有什么顏色？顏色是怎樣排列的`？
2、橘黃色寶寶也想要，美人魚(yú)也送給它一片。魚(yú)鱗上有什么顏色？
討論：這片魚(yú)鱗和剛才的那片有什么不同？（顏色不同、排列形式不同、線(xiàn)條不同）
3、粉紅色魚(yú)也想要，美人魚(yú)送給它一片。這片魚(yú)鱗的顏色是怎樣排列的？上面有怎樣的線(xiàn)條？
�。ㄈ┕膭�(lì)獨(dú)創(chuàng)
1、美人魚(yú)把身上的魚(yú)鱗全送給了小魚(yú)，小魚(yú)們就商量著要幫助美人魚(yú)穿上新裝，做為送給美人魚(yú)的新年禮物，我們小朋友一起來(lái)幫助它們好嗎？
2、幼兒作業(yè)，老師鼓勵(lì)幼兒大膽想像，嘗試用不同的線(xiàn)條和顏色有序排列裝飾魚(yú)鱗，注意個(gè)別引導(dǎo)。
3、展示作品：
幼兒將裝飾的魚(yú)鱗粘貼在魚(yú)美人身上，相互介紹自己是怎樣設(shè)計(jì)魚(yú)鱗的，幼兒相互欣賞，體驗(yàn)助人為了的情感。
美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)印畫(huà)活動(dòng)感興趣,享受顏料繪畫(huà)的快樂(lè)。
2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點(diǎn)，感知對(duì)稱(chēng)印畫(huà)特有的藝術(shù)風(fēng)格。
3、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)大膽進(jìn)行涂色。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備對(duì)蝴蝶外形的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍(lán)、綠水彩顏料各一份、畫(huà)筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張、抹布兩塊、畫(huà)有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞教師示范，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師用毛筆蘸顏料在對(duì)折線(xiàn)的一側(cè)畫(huà)出蝴蝶的半邊。
指導(dǎo)語(yǔ)
今天我們來(lái)跟顏料寶寶玩?zhèn)�游戲，看我這里有什么？請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看。
2、接著，教師將紙對(duì)折壓印后展開(kāi)
指導(dǎo)語(yǔ)
瞧！這是什么呢？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？說(shuō)說(shuō)老師是怎樣做的.？像我這樣印出來(lái)的畫(huà)面叫做“對(duì)稱(chēng)印畫(huà)”。
二、猜謎語(yǔ)，引出蝴蝶的形象，觀看PPT，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征。
1、指導(dǎo)語(yǔ)
身穿花衣服，一對(duì)翅膀光閃閃，不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞，花叢里面跳得歡，請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想這是什么？
2、播放PPT，欣賞蝴蝶圖片及作品，重點(diǎn)指出翅膀的花紋特點(diǎn)。
指導(dǎo)語(yǔ)
蝴蝶的身上有什么？蝴蝶的翅膀是怎樣的？你覺(jué)得它是用什么方法可以畫(huà)出來(lái)？
三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法，幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、幼兒自由選擇喜愛(ài)顏色的蝴蝶卡紙，提出水彩常規(guī)，教師示范壓印方法。
指導(dǎo)語(yǔ)我這里有許多彩色的蝴蝶，請(qǐng)你們來(lái)選擇一個(gè)你最喜歡的。使用顏料之前請(qǐng)你們念一念：小畫(huà)筆，蘸一蘸，刮一刮，手臟就用抹布擦。像我這樣畫(huà)好一邊之后沿折線(xiàn)對(duì)折，兩手來(lái)回壓一壓，數(shù)三下，輕輕打開(kāi)，蝴蝶出來(lái)了!
2、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你想怎么畫(huà)？畫(huà)畫(huà)時(shí)請(qǐng)悄悄告訴我你想說(shuō)的話(huà)。
四、在黑板上展示幼兒作品，幼兒自評(píng)，教師總結(jié)。
指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來(lái)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪只蝴蝶，為什么？今天小朋友都畫(huà)了一只漂亮的花蝴蝶，又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)叫對(duì)印壓畫(huà)，表現(xiàn)得真不錯(cuò)！
五、《化蝶》音樂(lè)聲中師生張開(kāi)雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞，活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。
2. 初步嘗試使用印章印制美麗的小花布。
3. 能大膽嘗試作畫(huà)，體驗(yàn)印章畫(huà)的樂(lè)趣。
4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5. 感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 預(yù)先觀察生活中各種美麗小花布的不同構(gòu)圖，激發(fā)其創(chuàng)作的欲望。
2. 瓶蓋、藕節(jié)、積木印章若干，已調(diào)好的各色顏料、擦手毛巾若干。
3. 范畫(huà)一張、每人一張宣紙、毛氈若干。
4. 活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣
1. 初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等顏色。
2. 欣賞花布上的圖案、花紋。（出示圖片）
3. 以“洋娃娃作客”引出彩色的花布。
小結(jié)：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來(lái)印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。
二、觀察活動(dòng)，學(xué)習(xí)印制方法
1. 介紹輔助材料：藕節(jié)、積木、瓶蓋等印章。
2. 教師邊示范邊講解印章的用法：（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的'方法、力度）
小朋友一起來(lái)，選個(gè)印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。
三、操作活動(dòng)，印制彩色花布。
1. 提醒幼兒在紙上均勻地印畫(huà)。
2. 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。
3. 注意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。
4. 盡量多印，使畫(huà)面色彩豐富。
四、展示作品，評(píng)選最美花布
1.選一選，說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的花布。
2.小結(jié)：今天小朋友們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中老師充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)花布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的花布，在充分感受美、欣賞美的基礎(chǔ)上讓幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。
小百科：花布采用各種辦法，將花紋或圖案制作到布面上而形成的布。
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒在游戲活動(dòng)中感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。
2．能用油畫(huà)棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒(或彩色筆)人手一份。
2．配套繪畫(huà)范例一張。
3．各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個(gè)、小熊頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．游戲：“吹泡泡”
1）引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。
教師扮演小熊，對(duì)幼兒說(shuō)：“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過(guò)大家的幫助，今天我代表全家請(qǐng)小朋友到我家來(lái)玩，你們?cè)敢鈫幔俊薄罢?qǐng)你們閉上眼睛，猜猜我要和你們玩什么游戲。”教師利用泡泡玩具吹出不同顏色的泡泡。請(qǐng)幼兒睜眼看看，激發(fā)幼兒參與游戲的.興趣。
“今天，我們一起玩吹泡泡的游戲。一會(huì)兒，小朋友每人拿一張紙，接住老師吹出的泡泡，然后仔細(xì)看看紙上泡泡的形狀、顏色、大小，好嗎？”
2）集中幼兒，提問(wèn)：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”
3）小結(jié)：“泡泡是圓圓的，有的大，有的小，五顏六色的真漂亮！”
2．出示繪畫(huà)范例大掛圖，請(qǐng)幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)上面有什么。教師邊說(shuō)
邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示。
“你們看，我吹的泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）
“咱們一起吹出更多的泡泡吧？”
“用什么辦法使這些泡泡更漂亮？”
3．集體做畫(huà)：分組請(qǐng)幼兒往大掛圖中空余地方畫(huà)彩色的泡泡，再用油畫(huà)棒描畫(huà)泡泡的輪廓，并涂色。
4．幼兒作畫(huà)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒獨(dú)立畫(huà)圓，并選出自己喜歡的顏色涂色。
5．將幼兒的全部作品展示出來(lái)，讓幼兒自由地欣賞和評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)小朋友找找生活中還有什么是圓圓的，有五顏六色的東西？
美術(shù)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用對(duì)折的方法剪蝴蝶,能夠自畫(huà)樣稿，并嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)條以及簡(jiǎn)單圖形裝飾蝴蝶，初步感知對(duì)稱(chēng)以及畫(huà)面的布局。
2、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
3、感受蝴蝶的美，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)它們的情感。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、蝴蝶圖片。
2、范例一張。
2、勾線(xiàn)筆、蠟筆、白紙。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線(xiàn)條和圖案，會(huì)注意底色和紋樣之間的對(duì)比關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
能?chē)L試運(yùn)用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣
1、欣賞蝴蝶圖片
提問(wèn)：春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了。瞧，美麗的蝴蝶也來(lái)到了我們身邊。蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢？我們一起仔細(xì)的看一看。
小結(jié)：蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、兩頭尖尖的身體；有一對(duì)大翅膀、一對(duì)小翅膀，翅膀上還穿著美麗的衣服呢；頭上有兩根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角；有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。
2、觀察蝴蝶每對(duì)翅膀的大小及翅膀上的花紋。
提問(wèn)：蝴蝶的翅膀是什么樣的？
小結(jié)：蝴蝶的每對(duì)翅膀是差不多大的。上面的一對(duì)翅膀一樣大，下面的一對(duì)翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。
二、觀察剪法，共同制作
1、教師演示
提問(wèn)：瞧，老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢！小朋友知道怎樣來(lái)剪蝴蝶的嗎？
小結(jié)：
�。�1）對(duì)折——將方形的紙進(jìn)行對(duì)折，折出兩個(gè)長(zhǎng)方形。
�。�2）畫(huà)蝴蝶——對(duì)折線(xiàn)把這張紙分成了對(duì)稱(chēng)的兩半，現(xiàn)在我們?cè)谶@半張紙上畫(huà)蝴蝶，只要畫(huà)一半蝴蝶就行了，但必須從對(duì)折線(xiàn)上開(kāi)始向外畫(huà)。
�。�3）剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫(huà)的線(xiàn)把蝴蝶剪下來(lái)。
�。�4）裝飾花紋——嘗試用點(diǎn)、線(xiàn)條以及簡(jiǎn)單圖形裝飾蝴蝶。
�。�5）添畫(huà)背景——添畫(huà)花朵、太陽(yáng)和云來(lái)豐富畫(huà)面。
2、幼兒制作
提問(wèn)：接下來(lái)請(qǐng)你們來(lái)請(qǐng)三只蝴蝶到你們的花園里玩吧！
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、觀察幼兒是否會(huì)制作樣稿畫(huà)一半的蝴蝶。
2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫(huà)背景。
三、欣賞講評(píng)，布置環(huán)境
1、提問(wèn)：啊，這里的蝴蝶可真多�。∧阕钕矚g那個(gè)小朋友畫(huà)的蝴蝶呢？為什么喜歡呢？
小結(jié)：我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了，它們一直忙著幫我們采花蜜，我們應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，讓蝴蝶們?cè)诿利惖幕▍仓锌鞓?lè)的飛舞。
2、共同布置環(huán)境。
活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色。
教學(xué)反思：
活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài)，學(xué)習(xí)對(duì)稱(chēng)剪紙的基本方法，發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)畫(huà)蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握，興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)腵評(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗(yàn)成功。對(duì)于幼兒的作品給予肯定的評(píng)價(jià)，幼兒在鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合幼兒的需要，總之，本節(jié)課幼兒興趣很高，繪畫(huà)作品令我出乎意料�；顒�(dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫(huà)作品，學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。
教學(xué)意圖：
蝴蝶是孩子們常見(jiàn)、喜愛(ài)的一種昆蟲(chóng)，有的孩子還有過(guò)捉蝴蝶的經(jīng)歷，但幼兒對(duì)蝴蝶翅膀的對(duì)稱(chēng)性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
小百科：蝶，通稱(chēng)為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。中國(guó)有 1200 種。蝴蝶一般色彩鮮艷，身上有好多條紋，色彩較豐富，翅膀和身體有各種花斑，最大的蝴蝶展翅可達(dá)28～30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。蝴蝶和蛾類(lèi)的主要區(qū)別是蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角，蛾的觸角形狀多樣。
小百科：蝶，通稱(chēng)為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、昆蟲(chóng)綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
美術(shù)教案 篇8
【計(jì)劃理念】
花開(kāi)的季候，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們何等盼望與蝴蝶追逐、游玩。憑據(jù)托班寶寶的年事特色，計(jì)劃這節(jié)美術(shù)運(yùn)動(dòng)《花蝴蝶》，熬煉寶寶手指機(jī)動(dòng)性，造就幼兒的著手操縱本領(lǐng)。
【運(yùn)動(dòng)目的】
學(xué)慣用團(tuán)，揉，粘貼的技巧裝潢蝴蝶。
【運(yùn)動(dòng)預(yù)備】
各色皺紋紙多少，膠水，抹布，大型蝴蝶表面四個(gè)。
【運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)是寶寶學(xué)會(huì)裝潢蝴蝶的要領(lǐng)；難點(diǎn)是寶寶在裝潢歷程中學(xué)會(huì)相互資助，互助完成作品。
【運(yùn)動(dòng)歷程】
1. 出示蝴蝶表面，引起寶寶的愛(ài)好。
“寶寶看看，我們的大蝴蝶美麗嗎？”（幼兒自由答復(fù)）
“我們一路再給它穿一件美麗的`裙子，好欠好？那怎么做呢？”
2.解說(shuō)，并引導(dǎo)幼兒操縱。
“看先生，我們先把皺紋紙團(tuán)一團(tuán)，揉一揉，揉成一個(gè)小球，沾點(diǎn)膠水，使勁按在蝴蝶的黨羽上�！薄靶『娜棺诱张f欠好看，我們?cè)谝宦纷鼋o他填滿(mǎn)好欠好？”。
3.幼兒自由操縱，西席巡回引導(dǎo)。
4、“寶寶給蝴蝶穿的裙子真美麗，我們一路和蝴蝶舞蹈好嗎？”
【運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)】
把做好的蝴蝶投放在情況創(chuàng)設(shè)中。
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