[薦]中班教案3篇

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動目標

　　1.學習用棉簽朝不同的方向大膽畫菊花的方法，體驗棉簽畫帶來的快樂。

　　2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習慣。

　　活動準備

　　1.ppt課件：菊花

　　2.棉簽，顏料，抹布若干。

　　幼兒園課件

　　活動過程

　　一、導入

　　1.課件演示，引導幼兒欣賞菊花。

　　教師：各色的菊花都開放了，我們一起去看看美麗的菊花吧。

　　2.請幼兒仔細觀察菊花的外形特點。

　　二、展開

　　1.教師：小朋友們都知道每一種花開放的時間都不長，那我們今天就把這美麗的菊花

　　用自己的小手記錄下來，好不好？

　　2.教師：誰能來說一說菊花的花冠是什么樣的？

　　（有花瓣集中開放的，有花瓣分散開放的）

　　3.教師介紹材料并示范

　　（1）今天我們用棉簽和顏料來畫菊花

　�。�2）用棉簽蘸上顏料從花的`根部向上畫花瓣。

　　注意顏料不要蘸得太多破壞畫面的整潔。

　�。�3）在畫完菊花的花瓣后我們再添上花的莖和葉。

　　4.幼兒安靜作畫，教師巡回指導。

　　提醒幼兒要大膽作畫，大膽用色，要把花畫的大一些。

　　三、結束

　　將幼兒的作品布置好，舉辦溫馨家園菊花展。

中班教案 篇2

　　設計意圖：

　　周圍生活中有很多很好的教材，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在“有趣的紙”這一主題中，孩子們認識了各種各樣的紙，對紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。蠟光紙、色粉紙、皺紋紙等，他們通過自己動手摸摸、看看，對紙的材質(zhì)有了進一步的了解。孩子們還談到紙容易撕壞、不牢：容易壓扁：容易潮濕，碰到水就爛了。但有一個小朋友卻說：“紙杯不是紙做的嗎？它還可以用來盛水呢？”有的小朋友搶著說：“紙杯里面是塑料，所以不會濕�！蔽矣X得孩子們對已有的生活經(jīng)驗，對生活中的物產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以決定和孩子們一起解決這一問題。

　　活動目標：

　　1、通過玩紙船，了解蠟不吸水的特性。

　　2、提高口語表達能力和動手操作能力。

　　3、在玩的過程中，能積極參與活動，對探索活動感興趣。

　　活動準備：

　　四個大水盆，每組紙杯、紙、剪刀、蠟筆等工具若干。

　　紙（杯）船、普通小紙船若干。

　　活動過程：

　　1、聽音樂“劃船”入場。

　　2、教師引導幼兒觀察周圍材料（紙杯船、紙船）提問，討論：

　�。�1）池塘邊有什么？它們是用什么材料做的？

　�。�2）你認為你的紙船能在水里開嗎？

　�。�3）試試看兩種船在水里有什么變化？

　　3、幼兒自由選擇地方玩船，并自由討論、摸索。

　　教師提問：

　�。�1）你的船在水里有什么變化？

　�。�2）這就奇怪了，紙船為什么會爛掉？紙杯做的`船為什么沒有變形？

　　4、進一步討論紙杯船為什么不變形？

　�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？白白的是什么東西？

　�。�2）紙杯上為什么要涂蠟？蠟有什么用？

　　教師根據(jù)幼兒討論結果進行小結：

　　蠟筆中有蠟的成份，蠟不喝水，蠟涂在紙上就好象給紙穿上了一件雨衣，可以保護紙。

　　5、幼兒用蠟筆涂在紙上，做紙船，進行再次嘗試。

　　提醒幼兒蠟筆涂在紙的正反面，但一定要涂得厚、均勻，不留白色縫隙。

　　幼兒自由操作、嘗試。

　　活動延伸：

　　生活中還有許多紙制品遇到水不變形，不爛掉，我們再去找一找，收集、整理并一起來舉辦展覽。

中班教案 篇3

　　活動目標

　　1、初步理解對稱的概念，知道對稱分點對稱和軸對稱兩種形式。

　　2、感知生活中對稱的事物和對稱美，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美意識。

　　3、激發(fā)好奇心。

　　4、嘗試制作對稱畫。

　　活動準備

　　1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的頭飾。

　　2、各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

　　3、長方形、正方形、三角形、圓形的紙、剪刀若干。

　　4、春天的背景圖一幅；顏料各色。

　　活動過程

　　一、通過情景表演，“翅膀不見了”導入課題。

　　1、春天來了，小動物們都出來活動活動筋骨。美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。（請小朋友扮演動物在花園里舞蹈）正在他們玩得高興的時候（下雨了）這時，飄來一片烏云下起了大雨，小動物們趕緊拍拍翅膀準備飛回家。忽然，一陣狂風刮來大家一起叫了起來：“我的一只翅膀不見了！”雨越下越大，小動物們著急的說：“誰愿意幫我們找到另一只翅膀呢？”

　　2、請小朋友幫忙找翅膀：

　　師：小朋友，小動物的翅膀都不見了小朋友們愿不愿意幫他們把的翅膀找回來嗎？

　　幼：愿意!請小朋友們自愿為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

　　3、請小朋友們配好對的翅膀，并說明配對的理由(從顏色、形狀、花紋的.角度)。

　　4、教師小結：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同只是方向相反，這就叫對稱。

　　二、在活動中找對稱

　　1、請幼兒自由在活動室里找出對稱的物品。 例如：門、窗、玩具柜、衣物等物品。

　　2、請幼兒和自己的小伙伴說說自己找到了什么物品是對稱的?為什么?并請個別幼兒上前和全班小朋友分享。

　　3、請幼兒說說還看到了什么東西是對稱的。

　　師：小朋友們觀察一下我們的身體有哪些器官是對稱的?

　　幼：鼻子、眼睛等。

　　師：你們在生活中還見過哪些對稱的事物?

　　請幼兒自由發(fā)言，討論。

　　三、嘗試制作對稱畫。

　　1、請幼兒把圖畫紙對折，在一邊畫半只蝴蝶，然后把另外半邊圖畫紙覆蓋在圖上，再用手按壓幾下，打開圖畫紙，便會看到一只美麗的蝴蝶。

　　2、完成后，請幼兒把“蝴蝶”剪下來，貼在活動室四周，布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。

　　活動結束

　　請幼兒在生活中尋找對稱的物品。

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