小班看圖講述教案《不聽話的小雞》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班看圖講述教案《不聽話的小雞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、在教師的引導(dǎo)下，通過對圖片觀察，大膽想象，并進行表達。

　　2、知道不能一個人亂跑，不隨便離開集體。

　　【活動準備】

　　圖片。

　　【活動過程】

　　一、讓幼兒聽聲音引起興趣。

　　今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，請你聽一聽是誰來了。嘰嘰嘰嘰。是誰來啦？

　　二、教師依次出示圖片并引導(dǎo)提問。

　　1、出示圖片二：

　　這是一只什么顏色的小雞？那我們就叫它小黃雞。

　　這只小黃雞張開著翅膀，它在干什么？它為什么要跑？

　　小黃雞在干什么？（出示老貓）

　　這是誰？貓咪在干什么？

　　小黃雞邊逃嘴里還會怎么說？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　貓咪看見小黃雞逃跑，它會怎么說？我們一起來學(xué)一學(xué)，連上小雞說的話。

　　這只小黃雞怎么會在這里玩？它的媽媽在哪里？

　　我們一起來找找小黃雞的媽媽。

　　2、出示圖片一：

　　小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪里？在干什么？

　　你們看小黃雞在做什么？

　　你們說雞媽媽能聽見嗎？它會來救小黃雞嗎？

　　雞媽媽會怎么做？

　　3、圖片三：

　　雞媽媽來了嗎？噢，它真的聽見了。

　　雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導(dǎo)幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請幼兒表演。）

　　你們說這只小黃雞聽話嗎？

　　雞媽媽會怎么樣？

　　4、出示圖片四：

　　雞媽媽會對小黃雞說什么話？

　　小黃雞它干什么了？它的頭怎么樣？為什么？（因為小黃雞覺得自己很難為情，自己太不聽話了）小黃雞會怎么說？

　　三、教師總結(jié)性講述。

　　1、這四幅圖畫組成了一個故事，叫《不聽話的小雞》。我們一起來聽一聽。

　　2、完整講述。

　　3、小結(jié)。

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