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給曹老師的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的給曹老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給曹老師的一封信1
曹老師：
您好！雖然我是老鼠，但我有老虎的脾氣！生氣就喊，難過就喊，輸了就喊！每當(dāng)出了問題，我?guī)缀醮蠛按蠼校?/p>
我喜歡玩游戲。一旦說起它，它就像一條河。以前我會(huì)在一些空白筆記本上畫一個(gè)紙游戲，在班級排名欄前三還是有一席之地的！在我和父母的交流和對話中，我意識到游戲是一個(gè)會(huì)吞噬我們寶貴時(shí)間的惡魔。當(dāng)我們沉迷于它美麗的外表時(shí)，它會(huì)吃掉我們很多時(shí)間和精力。就像我爸爸說的，凡事都要有一定的度，學(xué)會(huì)自己管理自己。所以，我放下了對游戲的熱愛，慢慢的變成了學(xué)習(xí)的力量。
我喜歡讀書。我最喜歡的是《若能裁一片藍(lán)天》。這本書是許多小作家的文章和故事的集合。希望以后的能寫的越來越好。其實(shí)我小時(shí)候的經(jīng)常出現(xiàn)在《山海經(jīng)》和青春時(shí)代。但是現(xiàn)在，我對以前的已經(jīng)沒有激情了。有時(shí)候，為了快速達(dá)到目的，我會(huì)寫兩三句話，然后做一份工作。甚至，我早就有不想寫作文的想法了。為了湊夠字?jǐn)?shù)，最后的會(huì)變傻。經(jīng)過父母的.教導(dǎo)，我的想法終于正確了。以前應(yīng)付工作分配的心理，現(xiàn)在在努力寫文章，多發(fā)表文章。我還是經(jīng)常擔(dān)心字?jǐn)?shù)。相信在你的指導(dǎo)下，我的水平會(huì)突飛猛進(jìn)。
不認(rèn)識你的xx
20xx年8月20日
給曹老師的一封信2
敬愛的曹老師：
您好!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時(shí)刻，我們無限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花但我們更戀戀不舍的就是您為我們嘔心瀝血的曹老師。雖然您是三年級時(shí)才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。
您那雙炯炯有神的眼睛猶如火眼金睛，上課時(shí)如果有同學(xué)開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時(shí)，我真有點(diǎn)受不了，在背后里說你的不是，但與您相處久了后，我明白了，這一切都是為了我們好。曹老師，您一定覺察到我是一個(gè)生性膽小、性格內(nèi)向的學(xué)生。的確，上課時(shí)，您提出問題后，我常常不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答也不舉手。我知道答錯(cuò)了您也不會(huì)批評我，但我總認(rèn)為答錯(cuò)會(huì)讓同學(xué)笑話。
其實(shí)我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我也希望能得到老師的.表揚(yáng)。曹老師，說起來很對不起您，我的字寫得不好，但我認(rèn)真寫還是挺清楚的�？墒俏椰F(xiàn)在已有個(gè)壞習(xí)慣，那就是媽媽看在我身邊我就會(huì)認(rèn)真寫，在學(xué)校的作業(yè)，有時(shí)可謂不堪入目，為此常遭媽媽責(zé)罵，我也知道這是一個(gè)壞毛病，老師和媽媽叫我認(rèn)真寫作業(yè)都是為我好，可那時(shí)似乎就忘了，這肯定與我意志薄弱有關(guān)。我特別喜歡講話，導(dǎo)致我的成績一直處于中游，你給我說過，活潑不是一件壞事，但你不能影響學(xué)習(xí)，我知道你是為了我好，可我就是管不住自己，曹老師你放心，我以后一定管住自己，再也不惹你生氣了，請?jiān)徫疫@個(gè)不懂事的學(xué)生。
其實(shí)我有些壞毛病，我自己都覺得自己改不掉的，是你一直鼓勵(lì)我，安慰我，說：只要有決心，就一定能征服所有。是你告訴我：只要努力，就還有希望，還能成功。做任何事都要相信自己，告訴自己永遠(yuǎn)都是最棒的！我應(yīng)該怎樣鍛煉意志，改掉不認(rèn)真作業(yè)的毛病呢？曹老師，希望您給我指點(diǎn)迷津，讓我早日成為一名優(yōu)秀學(xué)生，不辜負(fù)您對我的殷切希望。
祝您工作順利、身體健康!
給曹老師的一封信3
敬愛的曹老師：
您好！
這是我第一次給老師寫信，因?yàn)槟俏业谝粋�(gè)打從心里這么尊重和喜愛的老師。從開學(xué)與老師您面見的第一天到現(xiàn)在初二的這么長相處的時(shí)間里，我?guī)熒g互相了解，我覺得您是一位非常會(huì)教育我們的老師，也是十分了解學(xué)生心里的“心理醫(yī)生”，但更是一位幽默風(fēng)趣的好朋友。您不喜歡生氣，當(dāng)然誰都不愛生氣，但為了寫生的學(xué)習(xí)，您不得不板起面孔，偶爾用嚴(yán)肅的表情來對待我們。
這個(gè)星期，我們?nèi)悄鷼饬�。那一天，由�?0多個(gè)同學(xué)忘記了帶報(bào)紙，并且您前一天還特意強(qiáng)調(diào)了要帶這張報(bào)紙，我想有這么多同學(xué)沒帶是一定很觸您之怒的。就這一次，我是在忘不了，忘不了您生氣的樣子，忘不了您教訓(xùn)學(xué)生的動(dòng)作，忘不了您述說苦心的`哀傷。高高的教鞭沉重地打在我們的手上，我知道，這一鞭傷害了我們的肌膚，更傷害了您的心理，更深更痛也更恨。
每當(dāng)教鞭從空中沖刺向我們的手心時(shí)，都撞翻了平穩(wěn)的空氣，摩擦出“嗚——”的聲響，這一鞭，夾雜著作為一個(gè)老師對多少學(xué)生的情感，是期盼給予現(xiàn)實(shí)的懲罰，是恨鐵不成鋼對懶散的態(tài)度。您是愛我們的，我們知道您也是不愿意打我們的，可為了我們以后可以長記性，可以漸漸步入正軌，您也必須狠下心能來告誡我們，痛苦——心痛——哀傷之后，您又像我們的父母，打在我們身上，痛在您的心里，一大堆殷切的呵護(hù)，在心里堵著，說不出口。當(dāng)我們得到一個(gè)您詞語的機(jī)會(huì)，便會(huì)毛不猶豫地抓緊：我們愛您！我們不要讓您生氣！
雖然自己不是那些被打?qū)W生之一，但我在那一霎那卻怎么也抑制不住眼淚，不聽話地跳出眼眶，順著臉頰流下。
之后，一個(gè)同學(xué)問我：“你怎么了？”我激動(dòng)地釋懷自己的壓抑：“我也不知道，只是因?yàn)榭匆娎蠋熒鷼�，我心痛，也心疼�！彼粲兴嫉卣f道：“是啊，所有老師中，我最不希望曹老師生氣。她對我挺好的！”
老師，我想告訴您一句話：生氣時(shí)拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己！
給曹老師的一封信4
敬愛的曹老師:
您好！
"池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天······”當(dāng)這童真、稚嫩的聲音我耳邊響起時(shí)，我竟不知不覺想到了你。時(shí)間過得可真的快啊！轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小女孩長大成了一個(gè)懂事的初中生。而我從小學(xué)畢業(yè)也有一年了吧！驀然回首，將往事回顧，一張張熟悉的畫面讓我多么想您。
在不久前，您那一張張熟悉的笑臉還令我歷歷在目�，F(xiàn)在，已經(jīng)很久沒見面了，真是"一日不見如隔三秋。"更何況有這么久了呢？
我謝謝您小學(xué)時(shí)對我的照顧，也謝謝您一直對我的包容。您一教我們就是四年。四年，是多么的難忘，又是多么的難忘，又是多么的短暫�。≈x謝您陪我們哭過、笑過。在我們沒考好的時(shí)候，您總是會(huì)想盡辦法讓我們找回自信；在我們比賽輸了時(shí)，您也總能想辦法對我們，讓我們不沮喪；還當(dāng)我們考得好而驕傲自滿時(shí)，您也總能讓我們明白挑戰(zhàn)更難、不讓我們驕傲、而會(huì)倒至下次的輕敵而失敗。
我記得當(dāng)時(shí)我考試直達(dá)六十幾分時(shí)，您把我喊到辦公室去，我原以為您會(huì)批評我�？晌乙贿M(jìn)去，您就對我說:'你這次怎么只考了這一點(diǎn)點(diǎn)分。"我一直低著頭，一句話也沒說。你也并沒有再去責(zé)怪我，而是摸摸我的頭，笑笑著對我，然后不耐煩地一遍又一遍的給我講題目、一遍又一遍幫我分析原因。過后，當(dāng)我看見你眼角的皺紋和頭上那黑與白的頭發(fā)，我的眼淚在眼睛里打眶。我多么傷心啊!您真的像我的媽媽。在這四年中，我從來都沒有勇氣真摯的對您說一聲：謝謝您！當(dāng)知道要說時(shí)，卻等來的是那無情的畢業(yè)鈴聲�？晌摇ぁぁぁぁぁがF(xiàn)在說還來得及對您說么?
曹老師，這四年中您為我們操碎了心，看著您漸漸的'老了，心中真有一種說不出的難受。我最想對您說的還是：對不起！小學(xué)因?yàn)槲业臒o知不知讓您失望了多少次，可您卻從來不曾怪我。當(dāng)時(shí)的我真讓人討厭，也是您的淳淳教導(dǎo)讓知道該怎樣和同學(xué)友好相處。我現(xiàn)在真的在改變自己，您會(huì)原諒我以前無知所犯下的過錯(cuò)么？
謝謝您！曹老師，我永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生、您也永遠(yuǎn)是我最好的老師。“一日為師，終生為父�！�
祝：
工作順利，
身體健康！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生：
給曹老師的一封信5
親愛的曹老師：
您好！
歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事沉淀在我心中。當(dāng)我迷失時(shí)，您是燈塔；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您是嚴(yán)師；當(dāng)我需要關(guān)懷時(shí)，您是慈母。
記得六年級上學(xué)期，您讓我們背寫課文，而我沒有背會(huì)，偷偷的翻看書看了幾眼，您發(fā)現(xiàn)了我，走過來教訓(xùn)了我一頓，我后悔極了，早知道就不應(yīng)該偷懶而不背課文，從此以后我再也沒有抄過書。直到現(xiàn)在，您那嚴(yán)肅的眼神我還歷歷在目。
您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中，引導(dǎo)，教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您有了失誤時(shí)，您也勇于在同學(xué)面前承認(rèn)失誤并表揚(yáng)了發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的'同學(xué)，讓我懂得了做一個(gè)誠實(shí)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
曹老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，永遠(yuǎn)保持一顆年輕快樂的心。
祝您
青春常在。
您的學(xué)生：
5月17日
給曹老師的一封信6
尊敬的曹老師：
您好！
您還記得我嗎？那個(gè)扎著馬尾辮，有點(diǎn)害羞，一回答問題就臉紅，在上學(xué)路上坐過你摩托車的小女孩。或許您已記不起我，或許在您的腦海里還保留了一點(diǎn)我的記憶，但不管怎樣，我始終是記得您的。
回想起我剛轉(zhuǎn)到您所在的學(xué)校的時(shí)候，一見到您，您那親切的面容就給我留下了非常深刻的印象。您教我的語文，常常讓我們練字，您說字能夠反應(yīng)一個(gè)人的性格。那時(shí)的我，有點(diǎn)內(nèi)向，每次回答問題，我的臉“唰”的一下就紅了。但我的字寫得還是很不錯(cuò)的，您經(jīng)常把我的本子展示給同學(xué)們看，我感到十分開心，這就使我慢慢變得開朗了，人也活潑了許多，并且，我一直都在堅(jiān)持著練字，您覺得現(xiàn)在我的字是否比以前長進(jìn)了一些呢？
曹老師，您知道嗎？其實(shí)在我的心里，我一直都是很佩服您的。因?yàn)樵谖业挠洃浝�，您上課總是那樣的富有激情，把每一個(gè)知識點(diǎn)都講得很仔細(xì)。您從來沒有對任何一個(gè)同學(xué)發(fā)過脾氣，更沒有打過學(xué)生。那些稍微調(diào)皮的學(xué)生，都被您的“語重心長”治理得服服帖帖。在您帶的班里，從來沒有一個(gè)人嚴(yán)重地違過紀(jì)。
當(dāng)我第二次轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，沒有想到能夠再次遇見您，您繼續(xù)教我們語文，也許這就是緣分吧！
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，總要走很長時(shí)間才能到達(dá)學(xué)校，每次在路上碰到您，您總是面帶微笑地叫我上車，我每次也沒有推辭。您騎車的技術(shù)真的很好，那么凹凸不平的路，您居然騎得那么穩(wěn)，坐在您的后座上讓人感覺是那么的踏實(shí)。
時(shí)間的車輪部是滾滾向前，永不止息，老師的.車輪依然在那條路上來回奔波，它已定格成我人生記憶里美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在算起來，我們已經(jīng)有四年沒有正式見過面了吧！最后一次看見您的時(shí)候，您依舊騎著那輛摩托車，只是顯得有些舊了，您頭上的白頭發(fā)又變多了，眼角的皺紋又增加了幾條，看起來確實(shí)比以前老了許多，但您那親切的臉龐，讓人感覺依然是那么熟悉，那么溫暖。
今天，老師讓我們以“我最喜歡的好老師”為話題寫一篇作文，我記得四年前，您曾讓我們寫過一模一樣的題目，我寫的就是您，而現(xiàn)在我寫的依然是您。因?yàn)槟闷鸸P的瞬間，我腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影。您和藹可親，平易近人，讓人沒有距離感；您熱情奔放，又嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓人不知不覺仰慕您。您的課堂讓我們?nèi)绨V如醉，您的一言一行我記憶猶新，您是我心目中理想的老師。
至此擱筆，但心里想對您說的話太多太多。如果下次有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再給您寫信的！
最后，祝您身體健康，萬事如意！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生
給曹老師的一封信7
老師，是太陽底下最光輝的職業(yè)；最辛苦的職業(yè)；最受人尊敬的職業(yè)，話別—寫給曹老師。所謂“十年樹木，百年樹人”，您把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子們教育成一個(gè)個(gè)懂事的少年，花費(fèi)了多少的心血和汗水。
在這短短的一學(xué)期里，您給了我從未有過的溫暖，雖然只是短短的一個(gè)學(xué)期，但我早已把您當(dāng)成了自己的母親，甚至比母親還要親。
記得有一次，我回家作業(yè)忘了做，我猜想您一定會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。誰知您把我叫到了辦公室，沒有打，也沒有罵，卻語重心長地說：“你學(xué)習(xí)是為了誰，又不是為了我，你學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，學(xué)好了知識長大了才能有所成就，不然不僅爸爸媽媽臉上無光，你自己還要受苦。我是過來人，不會(huì)騙你的，去，把作業(yè)補(bǔ)起來！”我走前您還回了我一個(gè)甜蜜的微笑。打從那次以后，我就再也沒有忘記過做回家作業(yè)，您的一番教誨比打我罵我還管用，好像把我的心扉給打開了。
老師，您對同學(xué)們的關(guān)心真實(shí)無微不至，當(dāng)然也包括我。有一天下午，我感覺頭暈暈的就沒出去做操。您發(fā)現(xiàn)了，親切地問我：“怎么了，是不是發(fā)燒了呀？”您一邊說一邊拿手摸了摸我的額頭，“怎么那么燙呀，鐵定是發(fā)燒了！你家里有人嗎，我去打電話。”“今天他們都去上班了。”您聽了，二話沒說，立馬扔下手里的活兒，把我送進(jìn)了醫(yī)院。您說，這比天高，比海深的情誼我能忘懷嗎？
上課時(shí)，您是一位班主任；在課間，您是一位知心的朋友；在家中，您更是一位慈祥的母親……每次見您嘔心歷血地為我們批改作業(yè)時(shí)，我總會(huì)有種莫名的.感動(dòng)，震撼的感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，小學(xué)生作文《話別—寫給曹老師》。
您在我幼小的心靈里播下了一顆希望的種子，這顆種子一定會(huì)發(fā)芽結(jié)果！
快要離開母校了，在這兒，我要送給您一首詩
有人說，教師真神圣，天地君親師，師恩泰山重，師情流水長，
有人說，教師真?zhèn)ゴ螅乐�，師之所存，師德最高尚�?/p>
其實(shí)，我們知道老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮，
其實(shí)，我們知道老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間紛爭從不放在心上。
啊！老師，
您的偉大，無法言語！您的平凡，令人敬仰！
啊，老師，
您的神圣，如泰山青松！您的普通，讓最富有的人也空虛彷徨！
我們常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長，
我們常說，老師是蠟燭，變成灰，也無怨無悔，甘守清淚兩行。
我們總講，老師您多像火炬照亮每一個(gè)愚昧的地方，
我們總講，老師您多像大海，海納百川，有容乃大，涵容著多少信心和希望。
老師，您是熔爐，您把無知懵懂學(xué)童百煉成鋼，
老師，您是階梯，您讓無數(shù)個(gè)平庸站在巨人的肩上。
您傳授知識，千絲萬縷像春蠶，
您培育人才，苦口婆心似母親。
您滿腔熱血澆紅了花，
您一片丹心育壯了苗。
老師，盡管我們用這么多華麗的辭章，也描繪不出您的真，您的善，您的美！
啊！老師，無論我們傾瀉的感情有多么濃，也訴不盡對您的敬，對您的愛，對您的情！
再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書、金牌和獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，是您為我們付出了汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那時(shí)，我們一定向您——親愛的老師，
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
最后讓我們再一次衷心祝愿我們的老師：
節(jié)日愉快，
工作順利，
身體健康，
萬事如意！
給曹老師的一封信8
敬愛的曹老師：
您好！您大概是我們最熟悉的老師了。從一年級開始您就教我們語文。如今，已經(jīng)有四個(gè)年頭了。
您對我們就像媽媽對待孩子一樣關(guān)心著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從一年級開始，剛走進(jìn)語文課時(shí)，眼前是一位陌生的老師，您一點(diǎn)一點(diǎn)和我們拉近關(guān)心。如今，我們和您已經(jīng)成了無話不談的好朋友。
我們看過您生氣、看過您開心、看過您上課時(shí)的認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度。并且你把這種精神感染著我們每一位同學(xué)。你對待我們班42個(gè)同學(xué)平等、公正，做得好的'同學(xué)，你會(huì)表揚(yáng)，不好的，你會(huì)批評。您經(jīng)常說我的缺點(diǎn)，也會(huì)說我的優(yōu)點(diǎn)，是您讓我知道人不可能十全十美的，有優(yōu)有缺，并一直激勵(lì)著我們改正缺點(diǎn)。
記得那段時(shí)間，我在寫《七月的天山》的文章時(shí)，我經(jīng)常寫錯(cuò)，一張、兩張……您看見我這么馬虎，很生氣。其實(shí)說句心里話，我也很內(nèi)疚，想一想您每天都有那么多工作，甚至晚上也在批改我們的作業(yè)。我還這么馬虎，換了是我，我也會(huì)很生氣……
曹老師，您和每一位老師一樣，都希望我們好好學(xué)習(xí)，做對社會(huì)有用的人，我們會(huì)更加努力，做最好的自己。
您的學(xué)生：
20xx年12月24日
給曹老師的一封信9
敬愛的曹老師：您好!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們即將小學(xué)畢業(yè)了。在這離別的時(shí)刻，我們無限留戀美麗的學(xué)校，明亮的教室，熟悉的課桌椅我的一天，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的曹老師。雖然您是三年級時(shí)才來我們班任班主任的'，但您是我最敬愛的老師。
您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時(shí)，我真有點(diǎn)受不了我的一天，在背后里說你的不是，但與您相處久了后，我明白了，這一切都是為了我們好。曹老師，您一定覺察到我是一個(gè)生性膽小、性格內(nèi)向的學(xué)生。的確，上課時(shí)，您提出問題后，我常常不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答也不舉手。我知道答錯(cuò)了您也不會(huì)批評我，但我總認(rèn)為答錯(cuò)會(huì)讓同學(xué)笑話。
其實(shí)我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，我也希望能得到老師的表揚(yáng)。曹老師，說起來u.很對不起您，我的字寫得不好，但我認(rèn)真寫還是挺清楚的�？墒俏椰F(xiàn)在已有個(gè)壞習(xí)慣，那就是媽媽看在我身邊我就會(huì)認(rèn)真寫，在學(xué)校的作業(yè)，有時(shí)可謂不堪入目，為此常遭媽媽責(zé)罵，我也知道這是一個(gè)壞毛病運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師和媽媽叫我認(rèn)真寫作業(yè)都是為我好，可那時(shí)似乎就忘了，這肯定與我意志薄弱有關(guān)。我特別喜歡講話，導(dǎo)致我的成績一直處于中游，你給我說過，活潑不是一件壞事，但你不能影響學(xué)習(xí)，我知道你是為了我好，可我就是管不住自己，曹老師你放心，我以后一定管住自己，再也不惹你生氣了，請?jiān)徫疫@個(gè)不懂事的學(xué)生。
其實(shí)我有些壞毛病，我自己都覺得自己改不掉的，是你一直鼓勵(lì)我，安慰我，說：“只要有決心，就一定能征服所有�！笔悄愀嬖V我：只要努力，就還有希望，還能成功。做任何事都要相信自己，告訴自己永遠(yuǎn)都是最棒的！我應(yīng)該怎樣鍛煉意志，改掉不認(rèn)真作業(yè)的毛病呢？曹老師，希望您給我指點(diǎn)迷津，讓我早日成為一名優(yōu)秀學(xué)生，不辜負(fù)您對我的殷切希望。
祝您工作順利、身體健康!
王華鑫
20xx年6月3日
給曹老師的一封信10
尊敬的曹老師：
您好！時(shí)間過得可真快啊！一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了。通過一個(gè)學(xué)期和您的接觸，我對您有了深入的了解，我真慶幸我能成為您的學(xué)生，您是我最尊敬的老師。
曹老師，您在工作中無微不至，關(guān)心愛護(hù)著我們，對我們既和藹可親，又嚴(yán)格要求。我最喜歡上您的課了，您對課文內(nèi)容講解詳細(xì)、生動(dòng)具體，還能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行授課。而且您平時(shí)總是讓我們?nèi)チ私饷總�(gè)字詞的深層意思，而不僅僅只是它們的表面意思。讓我們?nèi)ダ斫庹n文的深層寓意，并變著花樣讓我們用多種多樣的.方式表達(dá)出來。您出的每一道家庭作業(yè)，都是經(jīng)過您的精心挑選，這樣讓我們做作業(yè)時(shí)能有事半功倍的效果。您批改作業(yè)時(shí)，細(xì)致認(rèn)真，我的任何錯(cuò)誤都逃不過您的眼睛。我最喜歡看您在我作文本上的評語了，這樣能讓我知道寫作時(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)在哪兒。曹老師，正是您的付出與努力，我們班的語文成績與其它班相比，總是遙遙領(lǐng)先。
曹老師，您把班上管理得井井有條，給我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在這里愉快地學(xué)習(xí)、健康地成長。我盼望著新的學(xué)期快點(diǎn)到來，這樣，我就又能接授您的教導(dǎo)了。
最后，祝您萬事如意、身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：尹瀟
20xx年2月1日
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