致老師的一封信（集合13篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的致老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
致老師的一封信 篇1
親愛(ài)的泛泛：
hello！
我是劉亦昕。已經(jīng)還幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到您辣！真的超級(jí)想您和卓遠(yuǎn)班的大家。感覺(jué)那段時(shí)間真的是我最美好的時(shí)光�，F(xiàn)在老師又開(kāi)始帶新一屆卓遠(yuǎn)班了，我也做了學(xué)姐，感覺(jué)好開(kāi)心，又好羨慕這些學(xué)弟學(xué)妹，七年級(jí)就能成為卓遠(yuǎn)班的學(xué)生！
這次中考，我雖然沒(méi)有考上蒼中，去了嘉禾，也一樣會(huì)好好努力的，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。在新的班級(jí)遇到的老師都很不錯(cuò)，但都不如您。一想到以后的日子里，沒(méi)有卓遠(yuǎn)班歌，沒(méi)有作文頒獎(jiǎng)典禮，也沒(méi)有戰(zhàn)狼旗在身邊，難過(guò)的'情緒也就有點(diǎn)強(qiáng)烈起來(lái)。真的巨無(wú)敵想您啊啊啊。
感覺(jué)有好多話想說(shuō)，但此時(shí)又說(shuō)不出口。每次翻老師的朋友圈，感嘆年輕真好的同時(shí)，又很懷念初中在卓遠(yuǎn)班的兩年。接下來(lái)，卓遠(yuǎn)文化又會(huì)由一群可愛(ài)的同學(xué)們傳承，時(shí)間真的過(guò)的好快。以后的日子里，我們一定經(jīng)常來(lái)看您，老師一定一定要注意身體，少熬夜。身體健康最重要！
八說(shuō)了，最后一句，卓遠(yuǎn)輝煌，我愛(ài)黃老師！
劉亦昕
9月1日
致老師的一封信 篇2
尊敬的王老師：
您好！
您教我的這些年里，我從您身上不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還懂得了許多做人的道理。我覺(jué)得老師就像一盞燭燈，為我們照亮了人生的道路。您是我最敬佩的老師，您當(dāng)我們的班主任時(shí)和我們朝夕相處，想方設(shè)法地結(jié)開(kāi)我們心中的結(jié)，我們也經(jīng)常向您訴說(shuō)自己的心事。您像一位母親，無(wú)私的照顧我們、關(guān)心我們，雖然我們沒(méi)有血緣關(guān)系，但是卻勝似親人。
還記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候我們素不相識(shí)，師生之間也沒(méi)有什么感情，那時(shí)您還沒(méi)有當(dāng)班主任，我們的'溝通和相處只在語(yǔ)文課，但自從您擔(dān)任班主任之后，我們幾乎天天見(jiàn)面了。每天早晨，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們，下午放學(xué)時(shí)，您又是最后一個(gè)走出教室目送我們回家。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，王老師，您像點(diǎn)燃的蠟燭，付出了那么多，可并沒(méi)有想著回報(bào)。您又像吐絲的春蠶一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)。從您的身上，我明白了什么叫偉大。這幾年您對(duì)我們的教海，使我終生難忘。您如春雨般染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中，老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感謝您。時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)，六年的小學(xué)生活也即將揮之而去。我眷戀它，我回顧它。原來(lái)小學(xué)生活是那么地美好，有您的日子，流連忘返。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
致老師的一封信 篇3
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘�。∥以诮o您寫(xiě)信表達(dá)對(duì)您的思念和對(duì)您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，您任我們班的班主任教語(yǔ)文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺(jué)得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習(xí)寫(xiě)拼音，您則在過(guò)道上來(lái)回慢慢地走著，時(shí)時(shí)彎下腰和藹地、輕聲細(xì)語(yǔ)地指導(dǎo)著左右和前后的學(xué)生，當(dāng)您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫(xiě)得不規(guī)范，您先指導(dǎo)了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫(xiě)下了一個(gè)小的“b”，雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)模糊，但一些動(dòng)作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻(xiàn)，有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種信念叫忠誠(chéng)。您就是具有這種精神、品質(zhì)和信念這樣的人。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒您都辛勤地工作著，您如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級(jí)下學(xué)期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個(gè)空隙時(shí)間站在講臺(tái)上為我們復(fù)習(xí)著書(shū)本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，您百說(shuō)不厭。離考試還有一個(gè)
多星期的一個(gè)中午，我路過(guò)您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標(biāo)在點(diǎn)，不一會(huì)兩只手在鍵盤(pán)上不停地敲擊著，我知道您奉獻(xiàn)出了自己的午休在為我們編寫(xiě)整理復(fù)習(xí)資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時(shí)“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時(shí)間，放棄了全家團(tuán)聚游玩的天倫之樂(lè)，將這些美好的時(shí)光都花在了指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)上，有時(shí)遇到了難題想不出來(lái)，那怕是晚上十點(diǎn)，只要在班級(jí)QQ上問(wèn)，您都能及時(shí)為我們解答。在學(xué)習(xí)上您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里翱翔。您的`付出加上我的努力，期末我的語(yǔ)文考到了95。5分的好成績(jī)，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風(fēng)，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學(xué)階段的人生道路上，您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學(xué)校幾次百詞聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我都因?yàn)榇中拇笠�，�?/p>
很簡(jiǎn)單的字寫(xiě)錯(cuò)了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“99分也不錯(cuò)，但總覺(jué)得不完美，如果細(xì)心點(diǎn)，再踏實(shí)點(diǎn)，就更好。我希望你像啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)上的蟲(chóng)子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點(diǎn)進(jìn)步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結(jié)束的時(shí)候卻得知您調(diào)到別的學(xué)校任教，可我卻還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！我愛(ài)您！我希望能再次在母校見(jiàn)到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學(xué)生：
20xx年9月10日
致老師的一封信 篇4
敬愛(ài)的王老師:
大家都說(shuō),小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學(xué)老師的一封信。
確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師，授予我們以知識(shí)，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。 比如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對(duì)，語(yǔ)文是門(mén)必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，素質(zhì)得以提升。
還有數(shù)學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來(lái)提高個(gè)人能力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的.學(xué)習(xí)方法。
再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等……
現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語(yǔ)在稱(chēng)贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個(gè)懦弱而迷惘的小孩，長(zhǎng)成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識(shí)上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹(shù)立一個(gè)重要的里程碑！
老師，您知道嗎？您的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導(dǎo)了我三年的知識(shí)，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。
您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)��！老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來(lái)，纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日��！老師，您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤(rùn)，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(zhǎng)，愿它成為參天大樹(shù)。您就希望我們像花園中的花蕾，能開(kāi)出它那最燦爛的一刻……
我想對(duì)您說(shuō)個(gè)故事，這故事是這樣的——“一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂艽煺�，于是到森林里的一棵�?shù)準(zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢問(wèn)他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說(shuō)，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好�？墒�，當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。
播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過(guò)幾個(gè)秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f(shuō)，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開(kāi)這片美麗的土地了�！蹦拖衲寝r(nóng)夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對(duì)挫折的痛苦。
您在我們心中是一株松樹(shù)，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢？我如何來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹(shù)，您的一顰一笑將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心靈中，我將會(huì)帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，邁向我的美好人生！
致老師的一封信 篇5
親愛(ài)的老師：
您好！從今年的七月份起，您就不再是我的班主任了。步入初中的我有了新的班主任和老師，可我依然忘不了您。
小學(xué)六年來(lái)您對(duì)我們關(guān)懷備至，就如同我們的第二個(gè)母親。您不像其他老師那樣會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生，也正是因?yàn)槟暮闷鈱?dǎo)致您被我們氣哭過(guò)。在此，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，對(duì)不起！
您是溫柔的和藹的，您的話語(yǔ)如同春天的風(fēng)，暖洋洋的拂過(guò)我們的心田。我知道，我們班的紀(jì)律是年級(jí)里最差的，您總是勸導(dǎo)我們，從不忍心懲罰我們。
您是一絲不茍的，我們可能沒(méi)有看到過(guò)您的辦公桌上堆滿的作業(yè)本，也沒(méi)有看到您熬夜批改作業(yè)時(shí)的疲憊，我們看到的，只有作業(yè)本上您寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。
您是敬業(yè)的，六年來(lái)，我們從未見(jiàn)您請(qǐng)過(guò)假，即使生病了也要來(lái)給你的.學(xué)生們上課，即使我們還不斷的惹您生氣。我們只看到您鼓起精神給我們上課的樣子，卻看不到您不�？人裕人运幍臉幼�。
都說(shuō)老師是園丁，給我們灌澆知識(shí)；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師更像是我們的母親。
親愛(ài)的老師，感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的關(guān)懷，老師，謝謝您！
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
致老師的一封信 篇6
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我敬愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)于心，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說(shuō)的那樣。您默默無(wú)聞的為我們付出一切，教授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，使我們像從土里冒出的嫩芽般漸漸長(zhǎng)大。您很辛苦，值得我們敬仰與崇敬。
一天一天過(guò)去了，您由于過(guò)度操勞，白發(fā)絲漸漸從您的頭上長(zhǎng)出來(lái)，您越來(lái)越衰老。記得有一次，您一瘸一拐地走進(jìn)教室，一邊扶著一旁的.桌子，一邊堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我的腿不幸被車(chē)撞了，不方便走路，請(qǐng)同學(xué)們體諒老師，這節(jié)課要認(rèn)真�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們這節(jié)課一定好好表現(xiàn)，您辛苦了！”片刻，您的眼圈紅了，好像烈火般紅艷。隨后，豆大的眼淚從紅眼圈中流淌出來(lái)。那時(shí)，整個(gè)教室默不作聲，安靜的連同學(xué)們心跳的聲音都聽(tīng)得到，呼吸聲也聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們像一尊尊雕塑般坐在椅子上，眼睛眨都不眨。最后，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師來(lái)拿課本，教室才恢復(fù)了原來(lái)上課的樣子。
您博覽群書(shū)，您的教導(dǎo)我一定銘刻在心，您的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著讓我敬佩，我會(huì)向您學(xué)習(xí)。在今后的日子里，我一定會(huì)“欲窮千里目，更上一層樓”的。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇7
敬愛(ài)的林老師：
您好！
林老師，我有很多很多深藏心底的話想對(duì)您說(shuō)，可我沒(méi)有足夠的勇氣，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)很差，所以我對(duì)所有數(shù)學(xué)老師都懷著敬畏之情。但是，一個(gè)學(xué)期已過(guò)了一大半，我發(fā)現(xiàn)您很溫柔很慈祥，是一位循偱善誘的師者。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您叫我到站起來(lái)求陰影面積，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的挑戰(zhàn)。有一部分的面積，我怎么說(shuō)也說(shuō)不上來(lái)，緊張的我越說(shuō)越語(yǔ)無(wú)倫次。班上幾十雙眼睛直勾勾地盯著我，情何以堪呢？我下意識(shí)地閉上眼睛，我更想失意�！澳阏�(qǐng)坐！”您好像讀懂了我的心。我尷尬地坐下，而他們似乎都在議論我，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，還不如去背“數(shù)學(xué)古詩(shī)”了。我撓著頭皮一直在想啊，還是想不出來(lái)。這時(shí)，您來(lái)到我的'身邊，一步一步地跟我講，要從最后的問(wèn)題逆向思維，運(yùn)用公式從已知求出未知……，然后又叮囑我月考經(jīng)�？迹嗑毩�(xí)，復(fù)習(xí)好。
平時(shí)掌握不好，考試自然會(huì)考不好。期中考試，我居然考了一個(gè)60多分。您知道我的基礎(chǔ)，也知道我一直在努力，您沒(méi)有罵我，而是給我耐心的講解。您還鼓勵(lì)我，六年級(jí)是一非常關(guān)鍵的時(shí)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合都要顧及，都要平衡，都要學(xué)好，為到中學(xué)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
林老師，感謝遇見(jiàn)，感謝您！您放心，我會(huì)更努力的，在小考中，我要以四科優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
在此
祝您身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：宋沅津
20xx年11月25日
致老師的一封信 篇8
敬愛(ài)的老師：
新年即將來(lái)臨，我祝愿您身體健康，闔家歡樂(lè)。年年有今歲，歲歲有今朝。從相見(jiàn)至今，不覺(jué)中我們已相處了一個(gè)學(xué)期。從開(kāi)學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知書(shū)達(dá)禮。從中，我不知在學(xué)習(xí)上經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，而那座彩虹便是您。若不是您辛勤澆溉，我們將不會(huì)有這般成就。在此，我要向您表示感謝。
您的課堂上，我們盡情遨游在知識(shí)的海洋中，忘卻華屋麗服，忘卻蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，專(zhuān)心致志忘乎所以的閱讀，聽(tīng)課。那一篇篇精美的.文章使人陶醉，細(xì)細(xì)品讀仿佛隔空變換。雖然只是短短的幾分鐘，卻深深的震撼著我。
李白的《將進(jìn)酒》灑脫豪邁；白居易的《琵琶行》悲涼凄美；李清照的《如夢(mèng)令》婉約優(yōu)雅；蘇軾的……從古至今，文學(xué)作品從未消失過(guò)，從未淡漠過(guò)。它輾轉(zhuǎn)了千萬(wàn)年，留下了非常寶貴的文化底蘊(yùn)，等待我們?nèi)鞒�、探索。如何傳承呢？老師就起到了重要作用，您是連接古現(xiàn)文化的紐帶，是您讓一篇篇精美文章在我們心中綻放，是您讓我們懂得了感恩與付出，是您讓我們了解了中國(guó)文化。您默默的付出對(duì)文化傳承做出了重要貢獻(xiàn)。
在您的課堂中，留下的不只是知識(shí)，還有歡樂(lè)。在學(xué)習(xí)勞累時(shí)，您就會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)小故事，它雖然簡(jiǎn)短，但帶給我們無(wú)限歡樂(lè)。
老師，您教學(xué)時(shí)一絲不茍，娛樂(lè)時(shí)開(kāi)懷大笑。這不正是一個(gè)優(yōu)秀教師所具備的嗎？這短短的幾行字，平淡而又無(wú)味，訴不出您的辛勞，我萬(wàn)分抱歉，但是您在我心中是高山仰止的存在。
在最后我借用鄭板喬的詩(shī)送給您：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
寫(xiě)信人：
年月日
致老師的一封信 篇9
敬愛(ài)的老師：
您好！老師，我相信您一定聽(tīng)過(guò)在下雨天中冒著暴雨來(lái)接送高考考生到考場(chǎng)的特警和熱心市民這一條新聞吧？在這我要和您聊一聊這一件令人暖心的事件。那一天，天公突然醒來(lái)發(fā)怒了，于是，暴雨便降下來(lái)為天公息怒。
結(jié)果，那一天，是高考的日子，天下正處于暴雨，這下可怎么辦呢？更重要的是水浸了，足足可以浸到大人的胸口呢！所有的小汽車(chē)都只可以看見(jiàn)車(chē)頂，卻不見(jiàn)其身。這可讓全體師生犯愁了，走也走不了車(chē)也開(kāi)不了。這是時(shí)，英雄們來(lái)了，它們就是特警和熱心市民。他們把泥頭車(chē)引來(lái)了，把人們從家中帶到泥頭車(chē)?yán)�，這個(gè)過(guò)程可不容易他們首先拿出一條搜救小艇，然后劃船劃到考生的家樓下，把考生接下來(lái)，再把船劃到指定的泥頭車(chē)?yán)�，整個(gè)接考生的`流程大概就是這樣。大概過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，考生都接得差不多第頁(yè)了，這時(shí)，泥頭車(chē)就會(huì)把考生們載到考場(chǎng)中考試，這一刻，考生和老師們都一齊異口同聲地說(shuō)，謝謝。叫說(shuō)到這里，我想您一定都覺(jué)得我們的特警和熱心市民把愛(ài)都播撒在了城市的每一個(gè)角落了吧，這體現(xiàn)了我們僑鄉(xiāng)的愛(ài)是非常多的，這就是我們文明城市的人文特質(zhì)，他們的品質(zhì)是多么高尚的呀！在此，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)品德高尚的小學(xué)生！
祝！
工作順利，身體健康
寫(xiě)信人Lily
20xx年9月8日
致老師的一封信 篇10
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教導(dǎo)了我們四年了。我們馬上就要步入初中的生涯了。
在此我要感謝您一路的辛勤付出！記得二年級(jí)的時(shí)候您剛來(lái)我們班，用嚴(yán)厲而又和藹的眼神看著我們每一個(gè)人。
正因?yàn)槟恼佌伣陶d，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長(zhǎng)成了光榮的少先隊(duì)員。
在我們考試失敗的時(shí)候，您不僅不責(zé)罵我們，反而還用和藹的眼神看著我們，鼓勵(lì)我們，越考越好，努力考到滿分；在我們考試成功的時(shí)候，您又用嚴(yán)厲的眼神看著我們，告訴我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�；在我們胡亂玩耍的時(shí)候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險(xiǎn)，小心碰撞。
您是我們的`老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。
清晨，您早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備著給我們上課。中午給我們講一些勵(lì)志故事，還給我們一些休息時(shí)間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業(yè)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”孫老師您就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻(xiàn)著，培養(yǎng)著我們！
一日為師，終生為父，我們永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會(huì)記得我，但是在我的心里您永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)是我們的班主任！
祝您：
工作順利
萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：錢(qián)媛媛
20xx年10月24日
致老師的一封信 篇11
尊敬的王老師：
您好！
我們相遇在20xx年9月1日，時(shí)光匆匆，分別在即，我想對(duì)您說(shuō)一些話。
雖然剛上初一時(shí)我數(shù)學(xué)學(xué)得還好吧！但自上了初二，由于我眼睛近視，沒(méi)及時(shí)配眼鏡，每當(dāng)上課時(shí)，我都想認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我看不見(jiàn)黑板上的字，所以我自暴自棄。我還以為我落入了深淵，再也不會(huì)回到以前那樣的我了，是您一直都沒(méi)有放棄我，即使我考全班最低分，您都細(xì)心的給我講解每一道題。
每次您把我叫到辦公室，給我講完題打了我之后，我都會(huì)回到教室大哭一場(chǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
今天，我的'好朋友給我講了一道證明題。她給我講了講了兩遍，可我還是沒(méi)聽(tīng)明白，我沒(méi)放棄，又問(wèn)了她一遍，這下終于會(huì)了。
王老師，我非常感謝老天讓我遇見(jiàn)您，是您讓我明白了不論做什么事都應(yīng)該永不放棄，堅(jiān)持到底。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。老師我想對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您！
祝身體健康，工作順利
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇12
親愛(ài)的葉老師：
您好!
謝謝您教會(huì)我這么多知識(shí)，教會(huì)我怎么做人，教會(huì)我怎么寫(xiě)導(dǎo)游詞，怎么做一位小老師，怎么改卷子，怎么孝敬父母，怎么有感情的朗讀課文……這一年以來(lái)，是您把我教育成了懂事的少年，賜予了我快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程。
每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您用您那慈祥的目光親切地注視著我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系孩子，下次小心一點(diǎn)就好了�！碑�(dāng)我那個(gè)地方做的不完美，是您真誠(chéng)地指出了我的缺陷。
在我的心中，您不僅是一位獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀老師，而且更像一位慈愛(ài)的媽媽。我愛(ài)您!親愛(ài)的`葉老師。您的諄諄教導(dǎo)，您無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)愛(ài)，讓我一生難忘。
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日
致老師的一封信 篇13
老師：
實(shí)際上，在今天的演講比賽上發(fā)生些事。可能你還不知道！可您也先別管是什么事，總之我通過(guò)這件事，深深地感受到，我們現(xiàn)在的（2）班……變了！完全變了！學(xué)習(xí)的知識(shí)變了，學(xué)習(xí)的范圍變了，班級(jí)的成員也變了，有些授課老師也變了，甚至有些人也”變”了！
但我個(gè)人覺(jué)得這不是最重要的！最重要的是現(xiàn)在的（2）班失去了一樣?xùn)|西！對(duì)于現(xiàn)在的狀況來(lái)說(shuō)，是一樣我們已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回來(lái)的東西！一種精神！
象初一剛開(kāi)始的時(shí)候！由于某些挫折，使每一位成員都形成了一種極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感！緊迫感！那時(shí)的.我們相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)合作，不屈不撓，努力向上，力爭(zhēng)今天比昨天的自己更強(qiáng)！決心將我們的班級(jí)體建設(shè)成全校第一！并一直努力著！
那種氛圍！那種決心！那種情景！還依稀地浮現(xiàn)在我面前！唉……好懷念��！好感慨啊！好憧憬啊！
但是現(xiàn)在！這些情景！這些決心！這些氛圍！這種精神！已經(jīng)不復(fù)存在！并且根據(jù)我們現(xiàn)在的狀況，也已經(jīng)再也找不回來(lái)了！因?yàn)楝F(xiàn)在的（2）班變了！
額……老師，今天我和說(shuō)的這些，希望你不要告訴別人是我說(shuō)的！因?yàn)椤�。我害怕我�?huì)受到某些人的”人身攻擊”，但我更害怕的是可能會(huì)加劇現(xiàn)狀，甚至造成決裂！
還有！明天就是親人團(tuán)聚的中秋節(jié)了！在這里，我祝老師：中秋節(jié)快樂(lè)！
您的學(xué)生xxx
07.9.24
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