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    致同學們的一封信

    時間:2022-09-24 17:15:20 書信范文 投訴 投稿

    致同學們的一封信

      在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對書信都不陌生吧,書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應用文書。寫信的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的致同學們的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    致同學們的一封信

    致同學們的一封信1

    朝夕相處的同學們:

      你們好!

      十五天,長嗎?對于我們來說不長,一轉(zhuǎn)眼,我們即將畢業(yè),告別六年(8)班這個可愛的大家庭,告別培育我們的老師,告別栽培我們的母校;十五天,短嗎?對于我們來說不短,那是360個小時,21600分鐘,1296000秒,我們還可以在一起,做很多很多快樂的事情——難以言狀的時間,有口難言的心情。

      回首相處的分分秒秒,日日夜夜,酸甜苦辣咸五味俱全——歡笑、淚珠、汗水撒滿天:郊游踏青的乘車途中歡聲笑語連綿不絕,集合在炎炎烈日下的操場練習早操雖揮汗如雨但沒有絲毫怨言,填同學錄時想到離別眼淚潸潸。為什么?是天長地久友誼與不可磨滅的團結(jié)使我們彼此的心緊緊地連結(jié)在了一起。

      何曾記得那個艷陽高照的早晨,我趴在課桌上一聲不吭,眼皮想粘了一塊口香糖——昨晚作業(yè)多熬夜了,這對于一個畢業(yè)班的學生是常有的事。我昏昏欲睡。就是這個時候,是你們走了過來,一人一句安慰,一人一絲鼓勵,就像那天明媚的陽光徑直照進我的心房,把我慢慢喚醒。我為有你們這樣的同學而感到驕傲,感到自豪啊!

      漢字語言博大精深,可此時此刻卻無法準確地形容我的心情,我痛苦的心情,我依依不舍的'心情。

      六月的陽光依舊溫暖,可我卻不能那樣開心。淚水順著我的臉頰不爭氣地流落,滴在我已不再溫和的手上。不,不行!我們不能哭,大家不許哭,我們要微笑,燦爛地笑!我們要將微笑永遠銘刻在每個人都心中!

      祝全班同學

      學業(yè)有成,考上理想的中學!

      永遠忘不了你們的同學:林歡

      20xx年6月5日

    致同學們的一封信2

    親愛的同學們:

      我一直覺得我們不是單純的師生關系,而是無話不談的朋友。在這一年的相處中,我很自豪。我自豪我成為一群懂事的孩子們的班主任,我自豪,我沒費什么心和口舌,大家學習和常規(guī)都做得非常好。大家有什么事就給我說。

      我覺得我們之間有了很深的感情和信任。因為信任我們可以無話不談。有了朋友間這種信任,我們在生活中相處得很愉快,融洽。學習方面大家更讓我為大家驕傲和自豪。聽各科老師說大家上課眼神專注,聽講認真,我很高興。我高興,我班的還孩子真棒,學習態(tài)度端正,學習習慣好,行動積極。所以我們班一直因為有你們而優(yōu)秀。時間在一天天流逝,大家在一天天成長。大家長得越來越高了,視野也越來越開闊了,接觸得東西也越來越多了。這是一件非常好事情。但在大家所接觸的東西中也有些不太好的東西,比如說,我最近發(fā)現(xiàn)有些同學學習的過程中采用一些高級的方法了。語文周記一次多用,英語默寫過關用鉛筆先寫出來英語,然后用鋼筆在描寫一遍,這些方法有“好處”。請認為好處有兩方面:一、節(jié)省時間。這樣可以不用花費太多的時間背誦或?qū)懽。在寫的時候也不會因為回想或思考而耽誤時間。正確率高了老師也不用反復批改,大家也不用反復地訂錯了。這的`確節(jié)省了不少的時間。第二個“好處”是減輕了大家的負擔,學生和老師的負擔都減輕了。我覺得大家的確在成長,思考問題和解決問題的方法比以前更高明了。事物都有兩面性,剛才我思考它的優(yōu)點。那它的缺點是什么呢?缺點就是大家沒有掌握,沒有把它真正地記到腦海里。大家沒有真正地得到鍛煉,那就是沒有效果。就這就像吃飯一樣,如果把飯倒掉,不吃飯,大家肚里沒有那么多東西就會餓的,這對身體沒有好處的。學習也是同樣的道理,只有實實在在的聯(lián)系和背誦,才能鍛煉我們的大腦。那也是說,大家那種投機取巧的辦法最終沒什么用。我們花費時間沒有什么效果,那這種辦法就談不上是什么好方法,甚至說成是壞方法也不過份。經(jīng)過這樣的分析,大家也都明白其中的利害關系。我相信大家是聰明的,更有是非觀念的。我知道我給大家分析之后,大家會做好的,而且會做的最有效果的。

      I believe you !Come on !

    致同學們的一封信3

    李╳╳同學:

      你好!今天你媽媽給我打了將近一個小時的電話,跟我主要探討你的學習、你的未來。雖然我未能看見你父母焦灼的神情,但從他們的語調(diào)中我仍能深深感知到他們的焦急。對于你,他們真可謂是絞盡腦汁,操碎了心。雖然,你可以把這理解為一種補償,不能給你構建一個和諧家庭、內(nèi)心有所虧欠的補償。的確,兒時經(jīng)歷父母離異,定會或多或少給你幼小的心靈帶來打擊,但是我真心的不希望你一直被“怨恨”蒙蔽心智,只要你肯去感知,就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你是幸福的,因為你身上集結(jié)了生母、養(yǎng)母和父親三個人濃濃的愛。

      可能較你年長幾歲,更能比你體味父母的用心良苦。父母為了我們的學費可謂是不辭辛勞、日夜奔波,為了能讓我們在大學過的體面,吃得好,穿得暖,不惜在自己身上吝嗇、克扣。夜深人靜時,不防靜下心來,回顧反思一下自己上大學后的人生,是否過得足夠充實,是否足以擔負得起手中學費的分量。俗話說得好:三十年看父敬子,三十年后,看子敬父。等父母年邁的時候,我們拿什么還他們一個安詳?shù)耐砟辍?/p>

      電話中,你媽媽提及你有“不想讀”的念想,我建議你不要被眼前的困難嚇倒,也可能過于緊湊的生活節(jié)奏,一直都回蕩在耳邊的聲音“學習、學習”,壓抑得你喘不過氣來,更無暇顧及,或是理智思考自己以后的人生。我給你個建議,換個思路,不如把這次降級,當作是休養(yǎng)生息的“緩兵之計”。俗話說得好“磨刀不誤砍柴工”,放慢生活節(jié)奏,拓寬涉獵的領域,精力允許、能順利完成學業(yè)的`前提下,可以關注一下英語四級。雖然會比同屆同學晚畢業(yè)一年,但這一年只要過得值得、充實就足以。但如果要真的輕言說放棄,你失去的不僅僅是一紙文憑,輸?shù)舻氖悄阏麄人生,在進入社會的起點定位上,你就矮了同齡人一大截,F(xiàn)在的你仍是幸運的,因為你還有書可以念。

      浪子回頭金不換。希望通過我的只言片語,開學后,能在你身上看見點滴起色:平日里,無休止的自我放縱,靠上網(wǎng)打發(fā)時間、游戲人生,現(xiàn)在再次走出寢室時,能不能改變方向,去圖書館、自習室消化一個知識點;平日里,抱頭大睡,睡到日上三竿,現(xiàn)在能不能早起晨讀英語;平日里,給父母電話就是向家里索要生活費,現(xiàn)在能不能給家里電話時,多關心一下父母的身體狀況。我看好你,相信你會在一次次改變中逐步走出低谷,走向成功。

      愛你的老師:盧天竹

      20xx年07月25日

    致同學們的一封信4

    親愛的同學們

      你們好:

      你們想過給父母傳遞一份愛嗎?有些同學只會讓父母給自己傳遞愛,卻沒有想過自己給父母傳遞一份愛。愛,其實很簡單,比如,在爸爸媽媽下班的 時候,先不要讓他們陪自己玩,而是給他們端茶倒水,給疲倦的他們捶捶背。或者,在他們過生日的時候,給他們買一份真摯的禮物,禮物不需要有多貴,哪怕是一個五角錢的小棒棒糖都可以。還可以在過節(jié)日時,自己親手去給他們做一張賀卡,賀卡哪怕是做得太丑,只要是你真心去做的,他們都會覺得珍貴無比的,這些其實都是愛。 趁現(xiàn)在還早,好好地去給父母傳遞一份愛吧。如果,現(xiàn)在還不好好珍惜和他們在一起的一分一秒,等到死神的鐘聲敲響時,再想起去愛父母就來不及了。因為,人,總有生老病死的.寸時刻,所以,趁現(xiàn)在還早,用你的一生去給父母傳遞一份愛吧,別讓這美好快樂的時光與你擦肩而過,綻放內(nèi)心愛的玫瑰吧!

      祝:身體健康

    致同學們的一封信5

    親愛的伙伴們:

      你們好!

      時間過得真快,轉(zhuǎn)眼要小學畢業(yè)了,站在這畢業(yè)的門檻上,我思緒萬千。我想用寫信的.方式來表達我對你們謝意。

      伙伴們,謝謝你們,從一年級到現(xiàn)在,你們總是無時無刻地關心著我。當我摔倒時,是你們把我扶起;當我傷心時,是你們安慰著我。

      有一次,我在體育課上摔跤了,膝蓋上摔爛了一大塊,都流血了,真是疼痛難忍。小伙伴們看到了,急忙圍過來把我扶起,送到老師辦公室。在老師幫我搽藥時,同伴們給我講笑話,頓時我覺得疼痛減少了一大半,感覺四周溫暖了許多。當同伴們把我扶回教室時,你們爭先恐后地問著我的傷勢,小小心心地把我扶到座位上。下課時,陪我聊天,讓我忘記了疼痛。

      還有一次,流鼻血的病又犯了,我急忙向四周的同學借紙,當你們知道我流鼻血后,有人趕緊去通知老師,有人撕下一點紙卷起來,給我塞到鼻子里。當血止住了,同學們幫我洗凈血跡,又高高興興地玩了起來。

      伙伴們,謝謝你們,一直關心著我,有你們這些同學,是我最大的榮幸。希望友誼之花永開不敗。

      劉XX

      20xx年2月19日

    致同學們的一封信6

    親愛的同學們:

      新年好!

      在本該溫暖和熱鬧的新年氣息中,我們卻呼吸著牽掛和擔憂。新型冠狀病毒吞噬著寶貴的生命,也迎來了一批又一批的“英雄的醫(yī)務工作者”與之戰(zhàn)斗。在這樣特殊的歲月里,注定刻骨銘心,作為一名高中學生,相信也會多一些觸動和行動。

      在生命和病毒斗爭的過程中,希望同學們更多的去體味生命的溫度;在共度寒假之時,希望同學們勤奮學習,增加生命的厚度。

      疫情是對個人自省的考驗。鐘南山院士倡導在疫情沒有得到控制期間,減少外出,很多網(wǎng)友紛紛表示,從來沒有想到在家睡懶覺、不出門就是對國家做貢獻;病情蔓延,在追根溯源的時候,多次證明人類是始作俑者。我們也應當尊重規(guī)律,多居家,少外出走動,做一個尊重自然、尊重生命的新時代青年。

      學情是對高中學子的考驗。從一個學生的'角度來說,突然收到延長假期的消息,不只是該高興,還是擔憂。但是我們很快就要接受國家的選拔,高考的檢驗,每一刻時光都彌足珍貴。延長了寒假的時間,下學期上新課的課時就少了,對老師和學生來說,都是一個挑戰(zhàn)。接下來給同學們幾個建議:

      一、重新規(guī)劃假期,讓寒假更加的有意義。按照原定計劃,假期延長了10天以上,在十天的日子,我們需要重新規(guī)劃。當前可以做的,需要拿起筆,重新擬定一份紙質(zhì)的可行的計劃。

      二、鞏固舊的知識,讓基礎更加的扎實。我們可以把以前學過的重難點標注出來,強化優(yōu)化,利用這段時間解決掉。

      三、預習新的內(nèi)容,讓開學后更加的從容。高中學科難度系數(shù)一般都是逐漸上升的,為了接下來的學習輕松一些,可以做預習的工作。利用這段時間預習,把課后習題做了,將來你學起來會更加輕松。

      四、利用網(wǎng)絡資源,讓知識點更加明晰。在信息化的時代,我們都是網(wǎng)絡的弄潮兒,利用好一些網(wǎng)課APP,也是學習的很好途徑。

      五、做好家務勞動,讓父母感受到你的成長。念高中之后,一起的時間就少了,珍惜和父母共處的這些日子,用你的實際行動給家人帶來幸福感。

      溫情是師生的明證。最近,很多老師都在積極商量,研究如何讓學子們的學習不受影響,搜集資料、尋找資源、整理學案,為的就是不負同學們,殷殷之情,希望同學們不要辜負。

      老師們精心準備學習資源,后續(xù)會發(fā)到教師群、學生群等公共空間中。你如果有問題咨詢,可以通過線上的方式和老師交流,特別歡迎好學的你,我們會熱心解答。

      假期是超越對手的最佳時期。減少手游、網(wǎng)絡小說的等娛樂方式的負面影響,利用這個假期,你可以默寫幾篇文言文、背誦幾個單元的單詞、推導幾個公式、刷幾套試卷等等。如果你可以做到,可以超越許多人。

      在疫情蔓延的今天,我們要明白生命可貴,珍惜當下,體味生命的溫度;在茁壯成長的今天,我們要努力上進,增加生命的厚度。

      我們一起努力,期待在下學期遇見更優(yōu)秀的你!

      最后,祝愿各位同學健康快樂!

      許飛

      2020年1月31日

    致同學們的一封信7

    災區(qū)的同學們:

      你們好!

      我是來自贛州的一位學生。地震發(fā)生后至今已經(jīng)很久了,在中國和世界人民關愛的包圍下,你們生活的好嗎?你們一定很快樂,因為在那里有許多關心和愛護你們的人,在這樣好的環(huán)境下,我相信你們不僅沒有耽誤學習,而且還交到了許多朋友。我在電視里看見你們失去親人是那樣的痛苦,和其他小朋友們在一起做游戲是那樣快樂,而是用微笑面對現(xiàn)實。

      你們一定還在認真的學習,以前,你們天不亮就開始向?qū)W校出發(fā),一里路,兩里路……雖然求學之路是這樣艱難,但是你們?yōu)榱送度胫R的海洋而堅持奮進,為了實現(xiàn)自己的夢想而持之以恒?墒堑卣饏s給了你們一次沉重的打擊,它奪走了你們往日讀書的教室,留下的只是一片廢墟?墒悄銈兊那髮W之路并沒有因此而中斷,祖國給你們搭起了一座座可移動的學校,重新讓你們回到了知識的海洋。在那零時搭建的教室內(nèi),你們對學習的渴望和期盼感動著我。我看見,你們在零時搭建的學校內(nèi)認認真真地讀書,雖然你們的教室并沒有我們的寬敞,你們卻比我們的教室明亮的許多,因為那是你們散發(fā)出的光芒,那種鍥而不舍,渴求上進的光芒,是你們從內(nèi)心深處散發(fā)出一種對學習的渴望。你們這樣用功讀書,一定能實現(xiàn)自己的夢想。在救援人員們刨出泥土的`時,我看見,一位死死握住鋼筆不放的大哥哥,他一定是在精心地做自己的作業(yè),當?shù)卣饋砼R時,他可能想帶著自己心愛的作業(yè)本逃出去的,可是,他沒能逃過震魔的手掌。

      我想,一定還有身受重傷的孩子,雖然你們的身體受到了折磨,但是你們一定會堅持下去,不會因為身殘而痛苦。還有許許多多關心你們的人,你們一定會堅持下去,完成你們未完成的學業(yè),實現(xiàn)你們未實現(xiàn)的夢想,探索你們沒有觸碰過的世界。祖國母親沒有放棄你們,我們?nèi)匀皇且患胰恕?/p>

      災區(qū)的同學們,有時候,你們不免得會想起失去的親人,想起來肯定會傷心,但是你們是堅強的,更會踏踏實實的走好生活的每一步,學習的每一步,因為你們的親人在天國里會祝福著你們,他們一定會為你們而感到驕傲,為有你們這一群堅強的孩子而感到幸福,加油!我們一起努力吧,努力走好生活的每一步!

      祝地震災區(qū)的同學們:天天快樂,努力實現(xiàn)自己的夢想!

    致同學們的一封信8

      各位帥鍋美女,大家好!

      彈指一揮間,三十年河東,三十年河西。近鄉(xiāng)情怯,面對諸位,俺一時語塞。永遠無法忘懷,那個青澀的朝華年代,八十年代新一輩,屬于我,也屬于你。無法忘記,當年我的那些小伙伴們,還有那多讓人驚艷的同學美女;無法忘記,那個同桌的你,那個同聲歌唱的妹紙,那個辯論不休愛講死理的`好友知己,那個一道吟詩填詞的文藝青年,還有那個讓人偷偷羨慕、勇敢早戀的他和她。 三十年,一萬天過去了,但你們卻都歷歷在目,如在昨日。

      青春是美好的,讓人眷戀。普希金說:“只有逝去的,才變得那么美好!比嗽诮h,歲月是把刀,而今我們都已人到中年;蛟S于我而言,相見不如想念。我并沒有忘掉你們每一個人,我忘不了那個單純美好中學時光,而你們就是其中的每一個片段,每一滴雨露,每一朵微笑。是的,的確如此,我甚至一天都沒有忘記過。就讓我這樣,永遠把你們裝在心里,一個人,偷偷的想念,想念你們,懷念過去,懷念那些塵封的往事,懷念少男少女那種單純的模樣,懷念豆蔻年華那份單純的記憶。當然,我也樂于和每一個人一同分享這一切。

      今天,我最懷念珍視的,就是三十年前小伙伴們的親密無間情同手足;至今,我最后悔的,就是當年沒有注意留心培養(yǎng)出青梅竹馬的不老感情。因為,回想起來,高中年級四個班,尤其是八中四班,其實并非是什么文科班,而是一個完完全全的美女班。想當初,俺怎么就那么眼拙,沒有積極爭取發(fā)展呢?這都怪張松同學,天天愛與我辯論——什么“沒有秘訣的秘訣”,放學都忘記回家,嚴重耽擱了我追求女生的時間和注意力。都過去了,不說也罷。青山在,人未老。我們不過都是人生的過客,我們都是來這個世界看看的,因為五百年前有緣,而在此相遇。只要大家還在,只要各位安好。

      我愛你們,老同學!

      最后,我想和諸位一起分享奶茶的一首歌:《繼續(xù):給十五歲的自己》

    致同學們的一封信9

      同學們:大家好!

      “宋老師作文”今天在新浪博客落戶了。

      她像一艘揚帆起航的帆船,將載著大伙朝著我們的目的地航行。孩子們,從現(xiàn)在起,你們就是這條帆船上船員。你可以向著大海,張開你的雙臂,迎著風,伴隨著海鷗的鳴叫,放聲高喊:“大海!我來啦——!”

      同學們:“宋老師作文”是一個大家庭。在這里你將會感受到這個大家庭給你帶來的`歡樂和喜悅。老師將會用你們最喜歡的方式讓你感受寫作的快樂。你豐富的想象力將在這里得到認可,你每一次的成功在這里都會留下足跡……。

      同學們:遠航的旅途有燦爛明媚的陽光,也有遮天蔽日的陰霾;有一望無盡的藍天碧海,也會有讓你感覺目眩頭暈的狂風惡浪;有大家歡聲笑語給你帶來的快樂,也會因為漫漫路途中的單調(diào)讓你感到的乏味……。

      但老師相信你不會退卻!相信你會走向成功的彼岸!

      最后祝大家開心每一天,健康成長,學習進步!

    致同學們的一封信10

    各位同學:

      一路上辛苦了!

      本周末,你們將陸續(xù)返校開始新的學習生活。在此,公交公司向你們表示祝賀,同時提醒同學們在返校的乘車的過程中注意以下幾點:

      1.注意防盜。因明珠、車站、市醫(yī)院人流較大,容易發(fā)生失竊情況。請各位同學注意!

      2.服從站務人員指揮,上車前請您提前準備好零錢和公交卡。

      3.車輛進站時請勿追趕車輛,按順序上車,防止上車擁擠時被竊。

      4.請各位同學主動投幣或刷卡,代投幣時請向駕駛員示意。同學們攜帶的行李物品重量超過10KG時,體積達到0.07-0.14立方米(長、寬、高41-52厘米之間)時請自覺購買同程行李票。

      5.請先上車的.乘客往車廂后部走,不要在走廊中停留,以節(jié)約大家的寶貴時間。

    致同學們的一封信11

    全體同學:

      你們好!

      我們是廣州市華陽小學五年(4)班的同學。我們的學校坐落在風景如畫的廣州市天河區(qū)。我們班有40多位同學,都是少先隊員。上學期在全班同學的共同努力下,我們班先后被學校評為“衛(wèi)生班”“文明班”。有不少同學在參加各項競賽活動中都獲得了不錯的成績。還有一年多的時間我們就要小學畢業(yè)了,為了打好各方面的基礎,同學們在老師的指導下,勤奮刻苦的學習,努力上進,以優(yōu)異的成績報答老師和父母的培育,完成小學階段的`學習任務。

      最近,聽老師講述了許多關于開發(fā)建設西部地區(qū)的許多故事之后,同學們紛紛表示要像西部建設者那樣,為西部地區(qū)做出自己的點滴貢獻。因此,經(jīng)過討論,我們很想跟你們開展“手拉手”活動,希望能得到你們的回復。

      在“手拉手”活動中,我們有以下建議:

      第一,我們兩個班的同學定期以書信的形式報告學習的情況,交流學習的經(jīng)驗,每月一次。

      第二:創(chuàng)造條件開展互訪活動,今年暑假我們派代表到貴校去參觀學習,明年暑假你們到我校來,每學期一次,人數(shù)一次8人。

      第三:我們會定期給你們贈送一些圖書和學習資料。

      以上建議能行嗎?或有補充,請來信告知!

      此致

    敬禮!

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