觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感范文（精選30篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感，希望能夠幫助到大家。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 1
今天，我與好友王博宇以及我們的兩位媽媽一同觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，觀看影片后讓我受益匪淺。
這部電影里面主要講了一個(gè)父子情的故事，鄧超主演的父親馬皓文與兒子馬飛一路的經(jīng)歷和共同的成長。面對(duì)不知道長大要干什么的馬飛，父親就比喻說：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，那么拉弓還有什么意義呢？從沒想過這個(gè)問題的兒子若有所思。
學(xué)校里，成績墊底的馬飛，一直是閻主任頭疼的`學(xué)生，閻主任認(rèn)為這樣的問題少年就是煤球再怎么洗，也永遠(yuǎn)變不成鉆石的孩子。但馬皓文卻在兒子身上看到了他無限的可能性，并將他視作一生的驕傲。電影中，馬皓文總是鼓勵(lì)著馬飛，潛移默化地教他做人的道理。電影中就是因?yàn)橛羞@樣的父親，兒子才能從一個(gè)吊車尾逆襲成學(xué)霸，最終實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想成了一名航天員。
這部電影既感動(dòng)又搞笑，相信許多人都是笑著笑著哭了，哭著哭著又笑了，我也是。我笑是因?yàn)殡娪爸旭R皓文讓馬飛聞聞青草的味道，而馬飛聞的卻是牛糞。我哭是因?yàn)楹樗畞砼R時(shí)，馬皓文讓馬飛看看周圍的東西，能能幫到自己走出洪水，這一刻讓我懂了父愛的深沉與偉大，他們愛我們有多么的強(qiáng)烈。
這部電影有很多教育的理念，讓家長學(xué)會(huì)多鼓勵(lì)孩子，而孩子也應(yīng)學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)并樹立自己的夢(mèng)想，找到自己的人生坐標(biāo)
作者簡(jiǎn)介：齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)東方紅小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 2
都說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！眿寢屧谝粋�(gè)家庭中固然必不可少，但是爸爸也不能缺席。前幾天，我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)關(guān)于父子情深的電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
主角是一對(duì)父子，兒子還在上幼兒園時(shí)，父親是一位非常厲害的建筑師，但有一天，他負(fù)責(zé)建造的一座橋梁發(fā)生了意外，就在眾目睽睽之下——橋倒了。父親因此被送進(jìn)了牢房，在里面呆了七年。
進(jìn)牢房的那天晚上，兒子不肯回家，要和爸爸睡。爸爸說：“我們來玩一個(gè)游戲，看誰先到家，我可是坐火箭回去的，你要輸了……”可是兒子在家里等了幾天都沒有看到爸爸。每天晚上，兒子拿著手電筒在窗臺(tái)上一遍又一遍地轉(zhuǎn)圈，對(duì)媽媽說，“是不是我的手電筒不夠亮，爸爸看不見？”
七年后，兒子上了初中，但成天逃學(xué)、曠課，即將被開除。父親和老師打賭，如果他兒子考試能考到年級(jí)前十名，就重新讓他回來上學(xué)。結(jié)果兒子只考到了前六十五名，但也是進(jìn)步巨大�？吹竭@，我想到了身邊的很多同學(xué)及家長。孩子考得不好，家長不但沒有鼓勵(lì)的話語，反而拼命在言語上打擊，讓孩子一點(diǎn)信心都沒有。而這位父親，卻很耐心地陪伴兒子，發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)兒子身上的閃光點(diǎn)。他就是一位優(yōu)秀的老師，給孩子上了最好的補(bǔ)習(xí)班。最后，兒子成了一名宇航員。
兒子乘坐火箭升空時(shí)，火箭出了意外——他們回不去了。兒子冒著生命危險(xiǎn)去修理火箭。與此同時(shí)，父親也在用兒子小時(shí)候用過的那個(gè)手電筒一遍又一遍地畫圈，盼望兒子早日回來。我看到這，雙眼不由得紅了起來。同樣的手電筒，傳遞的是父子之間深沉的愛意。
這部電影非常感人，很多臺(tái)詞特別經(jīng)典。父親對(duì)兒子說了一句話，讓兒子在洪水中活了下來：“你一定可以的，你的`大腦一定不可以停止思考，決不放棄！”這句話讓兒子克服了一個(gè)又一個(gè)困難。
“一九八四年，莊稼還沒收割完，女兒躺在我懷里，睡得那么甜……”最近，我接觸了不少關(guān)于父愛的歌曲及書籍。許飛唱的《父親的散文詩》，我聽了幾遍也會(huì)唱了，歌詞很動(dòng)人。還有卜勞恩的《父與子》，那本漫畫書里，有一個(gè)個(gè)可笑又溫暖的小畫面。
我想到了自己的爸爸。這一年，爸爸在外地工作，陪伴我的時(shí)間很少。他工作很忙，即便這樣，他會(huì)利用每天晚上下班的路上，發(fā)來視頻和我聊聊天，關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)诒本┐舻淖詈笠惶�，他還特意請(qǐng)假，凌晨3點(diǎn)起來帶我去天安門廣場(chǎng)看升國旗，現(xiàn)場(chǎng)人很多，我看不到前面，他像小時(shí)候那樣，把我舉在肩頭……他還教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教我如何與不同的人相處。
在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》上，媽媽給我看了一篇文章，題目是《謝謝你做我的孩子》，我想對(duì)爸爸說，謝謝你做我的父親。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 3
最近，《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影正火熱上映。因?yàn)榭诒诲e(cuò)，所以我也去觀看了�？偟膩碚f，這部電影淚點(diǎn)很多，意義深遠(yuǎn)，值得大家一看。
影片主要內(nèi)容是一個(gè)叫馬皓文的父親，因?yàn)橐淮沃卮笫鹿识稍┤氇z七年，導(dǎo)致錯(cuò)過了兒子的成長。他出獄后用自己獨(dú)特的“教育方式”來引領(lǐng)著孩子成長，最終他的兒子馬飛由一名差點(diǎn)被學(xué)校開除的雙差生，變成了學(xué)校引以為自豪的航天員。
整部電影中，有許多地方值得我們深思，所反映出的一些教育問題也都是“一針見血”。最為經(jīng)典的，我認(rèn)為是以下幾個(gè)片段。
“只要腦子一直想，你就能干這世界上所有的事。”這句話可以說是圍繞全篇的一句話。當(dāng)馬飛在獄中與父親分別時(shí)，當(dāng)馬飛遇到兇猛的洪水時(shí)，當(dāng)馬飛在太空遇險(xiǎn)時(shí)，這句話都縈繞在他的耳畔�，F(xiàn)在我們也需多動(dòng)腦子，培養(yǎng)自主能力，養(yǎng)成動(dòng)手能力，而不是被局限于書本。更重要的是要有生存的能力，若不是馬皓文經(jīng)常這樣教導(dǎo)馬飛，我想或許馬飛也不可能從洪水中脫險(xiǎn)，從太空中活著回來。
“你自己的事，永遠(yuǎn)不用問我�！鄙钜�，當(dāng)馬皓文還在畫圖稿時(shí)，馬飛便起身問他：“我能不睡覺嗎？”馬皓文告訴他：“你自己的事，永遠(yuǎn)不用問我�！庇谑邱R飛便學(xué)著父親，認(rèn)真地看起書來。這么小的一個(gè)場(chǎng)景卻在告訴我們：父母是孩子的`榜樣。中國有句古話“有其父必有其子”，父親都這么認(rèn)真，孩子自然也不甘落后。最好的教育，就是父母給孩子樹立榜樣。
“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都找不到的話，每天拉弓又有什么意義呢？”當(dāng)馬皓文問起馬飛將來想干啥時(shí)，馬飛卻說：“考清華北大，媽媽說的�！笨神R皓文卻告訴他“清華北大只是過程，不是目的�！笔前�，人生路漫漫，寒窗十年不僅僅為了考取名校，更重要的是要有興趣和目標(biāo)，要做自己的主人。
當(dāng)然，這部影片也存在一些缺陷：首先，影片中對(duì)閆主任形象塑造得過于刻板；其次，家長帶著孩子逃學(xué)旅游大半個(gè)月，卻考出離奇的高分太過理想；最后，在太空中，脫掉掛鉤拋卻宇航繩違規(guī)操作卻僥幸存活，這太神奇！
不過，最后還是由衷地推薦這部電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。我們的人生無論遇到什么挫折，都絕不認(rèn)輸！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 4
一部優(yōu)秀的電影，不僅僅給人們帶來了視聽的享受與感官的刺激。還可以滋潤人的心靈。
今天與老爸一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影，對(duì)我感悟頗深。整個(gè)電影是以回憶的方式來播放的。本片講述了一位在校的初中生，學(xué)習(xí)成績位于倒數(shù)第一，由于多次違反了學(xué)校的規(guī)定，從而面臨著被學(xué)校開除學(xué)籍的危機(jī)。這時(shí)他含冤入獄的父親出獄了，在聽說了學(xué)校的處分后，他與校主任打賭在期末時(shí)可以考入全校前10名，在他父親的`引導(dǎo)與鼓勵(lì)以及他自己的不懈努力下逆襲為全校第一，并有可能沖擊全校高考狀元，但是他仍選擇了自己的夢(mèng)想，當(dāng)上了一名宇航員。
一個(gè)成功的人生，與許多因素脫不了關(guān)系，他們往往有父母的鼓勵(lì)，老師的信任以及自己的自信與不懈努力。同時(shí)自信在危難中顯得格外重要，在洪水中做成了一張簡(jiǎn)易的木筏，逃脫黑暗獲得光明。
“沒有靶心，拉弓是沒有用的�！焙�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字卻讓人深思，樹立目標(biāo)，相信自己，堅(jiān)持不懈，終會(huì)在黑暗中找到屬于自己的光明。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 5
看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部電影后，我徹夜難眠。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述了一個(gè)關(guān)于父愛的故事。工程師馬浩文設(shè)計(jì)的橋垮塌了，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，留下污點(diǎn)。當(dāng)他出獄來看兒子時(shí)，兒子卻成為了一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的問題學(xué)生，即將被開除。馬浩文跟教導(dǎo)主任打賭：馬飛期末考試考到前十就不開除他。由他來輔導(dǎo)兒子的學(xué)習(xí)。他教會(huì)兒子如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如何在自然界中學(xué)習(xí)，如何思考，如何自救，他自稱這是最好的補(bǔ)習(xí)班：銀河補(bǔ)習(xí)班。后來，馬飛通過自己的努力，當(dāng)上飛行員，升為宇航員。不料，飛船出了事故，馬飛根據(jù)爸爸教的方法安全回到了地球。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》讓我印象最深的是馬浩文教兒子自救的`場(chǎng)景：馬飛跟爸爸走丟了，天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨，他看到這副情景，不禁打了個(gè)哆嗦，倒吸了一口冷氣。走著走著，他陷入了洪水中，洪峰即將來了，馬浩文不顧自身安全，拿著喇叭，拼盡全力向不知是否還活著的兒子喊：“馬飛，我是爸爸，如果你能聽見我說話，看看你身邊有什么可以利用的東西，想辦法，我相信你一定可以出來的！”馬飛的身邊有一座房子，他把木板拆下來做成船底，再找到一個(gè)手電筒，好讓安全人員一眼就可以看見他，馬上把他救了上來。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》告訴了家長讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方法：讓孩子在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)，減緩壓力，找到興趣。同時(shí)也告訴了我們?cè)趺磳?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，怎么思考，怎么自救。
父愛是無窮的，父愛是不惜一切代價(jià)的，讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)父親對(duì)我們的愛吧！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 6
今天，爸爸、媽媽和我興高采烈的一起去看了一部電影，名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片里面講述的是馬飛小時(shí)候總被人欺負(fù)，她的爸爸用足球給他做的地球儀也被其他小朋友弄壞了，還被老師和小朋友說他缺根弦。但是爸爸一直鼓勵(lì)他，沒有放棄他，認(rèn)為他是最聰明的，通過爸爸和馬飛的`努力，最后馬飛長大后當(dāng)上了宇航員。
這部影片使我印象最深刻的就是，馬飛坐錯(cuò)公交車后忽然洪水來了，馬飛被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用話筒對(duì)著洪水里被困的房屋大喊：馬飛，你能出來，你一定能出來，你要想辦法，你的腦子要一直想一直轉(zhuǎn)，看看你的周圍有什么要想辦法。馬飛聽到爸爸的話后，自己動(dòng)腦筋制作了一個(gè)簡(jiǎn)單的船終于出來了�？吹竭@里我流下了激動(dòng)的淚水。這不是課本上的知識(shí)，但是這是十幾歲孩子動(dòng)腦筋想辦法就有可能把自己救出來了，我想以后遇到困難的時(shí)候也要自己多想辦法，腦子要一直轉(zhuǎn)。
看完這部影片使我想起了這學(xué)期期末考試我沒有考好，爸爸、媽媽當(dāng)時(shí)對(duì)我很失望，但是后來爸爸和媽媽對(duì)我細(xì)心講解，我知道我哪里題做錯(cuò)了。爸爸、媽媽并對(duì)我說；平時(shí)要多積累，多注意細(xì)節(jié)。三年級(jí)時(shí)好好考，你是最棒的！加油！聽到爸爸媽媽的鼓勵(lì)，給了我很大的鼓勵(lì)，我想在今后的學(xué)習(xí)上我也要像馬飛那樣：永遠(yuǎn)不認(rèn)輸！相信自己能做到最好。
看過銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影，真的使我受益匪淺。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 7
昨天,我看了一部非常感人的電影，叫作《銀河補(bǔ)習(xí)班》。這部電影是送給孩子、獻(xiàn)給父親的一份美好的禮物。其中有幾個(gè)畫面，我記憶深刻，難以忘懷!
影片一開始，一幫小朋友都在為歡迎儀式彩排，馬飛呢，老師讓他站著,他蹲著，讓他蹲著,他偏站著。馬飛的爸爸,是大名鼎鼎的亞運(yùn)會(huì)火炬手馬皓文。他因意外事故而入獄,遺憾地錯(cuò)過了馬飛7年的成長時(shí)光。在這7年里,馬飛因?yàn)闆]有爸爸的陪伴和指導(dǎo)，成為了全校的問題學(xué)生。閆主任非常生氣，準(zhǔn)備開除馬飛。這時(shí),馬皓文剛剛出獄，為了不讓兒子馬飛退學(xué)，他跟閆主任打了個(gè)賭：期末考試,如果馬飛考到年級(jí)前十,就可以不用退學(xué)。閆主任一口答應(yīng)。爸爸的堅(jiān)信，給了兒子信心。影院里，我和爸爸的手握在了一起。
一天,發(fā)洪水,而馬皓文跟馬飛恰好走失了。當(dāng)馬皓文發(fā)現(xiàn)馬飛時(shí),兒子已經(jīng)被洪水困在了一個(gè)屋子里。馬皓文朝馬飛喊:“看看你的周圍，動(dòng)動(dòng)你的腦子!”馬飛看了看周圍，用門板當(dāng)船,用木棍劃船，把手電筒綁在門板前,嘴里吹著中哨劃出來，救援隊(duì)看到亮光,馬飛得救了,他們父子倆團(tuán)聚了。
我看向爸爸，爸爸也看向我，我知道，爸爸想告訴我：遇到困難，要想辦法，不要坐以待斃。
期末成績出來了，馬飛考了全年績30多名,原因是他的`作文居然是0分!馬皓文找到校長,給孩子爭(zhēng)取了一次機(jī)會(huì)，即現(xiàn)場(chǎng)朗讀作文,公開投票評(píng)分。最終,他的作文得了22.8分,成績也就躍居為全年級(jí)前十!
黑黑的影院里，爸爸摸摸我的頭，使我明白了，要爭(zhēng)取公平的權(quán)利，哪怕過程很艱難。
后來，馬飛越來越優(yōu)秀,他如愿以償?shù)爻蔀榱孙w行員,之后又成了宇航員。他用不服輸?shù)木瘢删土俗约旱睦硐�，完成了自己的使�?當(dāng)他順利返航的時(shí)候，我和爸爸都為他鼓起掌來!
電影看完了，我和爸爸卻久久沉浸在馬飛的故事里。爸爸說：“馬皓文教給馬飛的，正是我想要教給你的。馬皓文為馬飛做的，也正是我想為你做的。你要有信心，有智慧，有毅力，你的生活會(huì)更加美好!”我無比崇拜地看著爸爸，心里想，我一定會(huì)成為馬飛一樣優(yōu)秀的人!
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 8
暑假的一天，媽媽下班回到家，帶我和妹妹去影院看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
影片主要講述的鄧超飾演的馬皓文替單位背黑鍋并入獄，而他的兒子馬飛年經(jīng)還小，因?yàn)楦赣H入獄而受到別人的白眼和欺負(fù)。父親在獄中努力干活想獲得減刑，也受到獄友的欺負(fù)，可他從不服輸。
七年過去了，七年里父子兩人沒見過幾次面，終于父親獲得減刑提前出獄，馬飛也成長為一位少年，父子相見引來了很多誤會(huì)、生疏、委屈和埋怨，但血濃于水的父子親情戰(zhàn)勝了一切，讓兩人和好如初。
成長的過程中，馬飛從父親那里學(xué)到了許多東西，“你是這個(gè)世界上最聰明的孩子”這句話是父親對(duì)兒子的肯定，“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不認(rèn)輸”，是對(duì)馬飛講述的人生哲理，這也讓馬飛在長大成人后成為一名優(yōu)秀的宇航員。
讓我印象深刻的有兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是馬飛和父親出門遠(yuǎn)行，在返程的路上，父子兩人陰差陽錯(cuò)走散了，還遇到了百年不遇的大洪水。馬飛被困在低洼的地方，眼看洪水已經(jīng)到了胸口，生命攸關(guān)的時(shí)刻，馬飛聽到的'父親的呼喊聲，那是父親站在堤壩上，手里拿著擴(kuò)音器，聲嘶力竭地大聲呼叫兒子，并鼓勵(lì)兒子利用身邊的物品想辦法走出來，最終馬飛利用一塊門板，一條窗簾，還有一個(gè)手電筒，在救援人員的幫助下獲救。這一幕看得我心潮澎湃，既緊張又激動(dòng)，為馬飛身陷困境而擔(dān)憂，為馬飛克服困難自救成功而激動(dòng)。
手電筒第二次出現(xiàn)，是馬飛在太空中意外失聯(lián)，得知消息的父親徹夜難眠，拿出的當(dāng)年在洪水中救過馬飛的手電筒，在天上照啊照。這時(shí)的父親已經(jīng)上了年紀(jì)，頭發(fā)灰白，披著外套靠在走廊的欄桿上，此時(shí)的父親是想告訴兒子，不要輕易認(rèn)輸，盡管兒子看不到那束光，可他能感應(yīng)到，最終馬飛走出艙門，排除的故障，安全返回了地球。父子再次想見，一句話，讓父子心靈相通，這一刻，馬飛才真正理解父親。
人生總是有起起落落，而落?的境界往往會(huì)消磨人的毅力，最終走出困境的人都少不了一份堅(jiān)持，朝著自己的方向不斷前進(jìn)。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 9
《銀河補(bǔ)習(xí)班》的這個(gè)故事要從一艘飛船上說起，宇航員馬飛和另一位宇航員所在的飛船遭到了太空碎片的襲擊，意外與地面失聯(lián)。在太空艙里的馬飛突然回憶起與父親的美好時(shí)光――
在馬飛很小的時(shí)候，老師就罵他“缺根弦”，可當(dāng)渾身散發(fā)著金光的父親高舉火炬向他走來時(shí)，馬飛覺得父親簡(jiǎn)直太偉大了�？蓻]想到的是，在父親馬皓文的高光時(shí)刻，那座讓他引以為豪的得意之作的橋――塌了。從此，悲劇拉開了帷幕……
馬皓文替單位背了黑鍋進(jìn)了監(jiān)獄，但年幼的馬飛與母親探望父親時(shí)，卻想與父親在一起。無奈之下，馬皓文騙兒子玩游戲，但馬飛回到家后，卻依然不見父親的身影，年幼無知的他高舉手電筒，盼望父親趕快回家。七年后，馬皓文出獄見到了初一的兒子，恰巧，馬飛繼父的公司出了問題，于是，馬飛與馬皓文重新住進(jìn)了那間破敗的小屋。但馬皓文面臨的不僅是錢的問題，還有馬飛那似乎要永遠(yuǎn)墊底的學(xué)習(xí)成績和教育問題。
馬皓文決心讓孩子脫離封建性教育，讓他大膽、自主、獨(dú)立地學(xué)習(xí)，并與教導(dǎo)主任閻主任打了個(gè)賭――馬飛期末考試必進(jìn)全年級(jí)前十名！可令人萬萬沒想到的是，在期末考試的最后沖刺階段，馬皓文沒有讓兒子馬飛拼命死學(xué)，而是帶著他去旅游，他們白天旅行，晚上補(bǔ)課，那是馬飛人生中最甜蜜的一段時(shí)光……
意外又一次發(fā)生了，在他們回家的車上，馬飛下車去打水，可是卻意外坐上了另一輛車，父子就這樣錯(cuò)過。最糟糕的是，洪水竟然在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻來臨，馬皓文不顧危難，大聲呼喊兒子，兒子馬飛聽到父親的提示，仔細(xì)觀察周圍環(huán)境，最終自救成功。
回到學(xué)校，馬飛不負(fù)父親的期望，贏了當(dāng)初與閻主任的賭約，并乘勝追擊，一躍成為本校最優(yōu)秀的學(xué)生。
多年之后，飛船之上，馬飛回憶起父親的話，冒險(xiǎn)嘗試，最終成功與地面取得聯(lián)系。
“永遠(yuǎn)不要停止思考，永遠(yuǎn)不服輸，只要你不害怕，就沒人能擋住你的路。”“記住，別別人說什么你就信什么�！薄叭松拖裆浼瑝�(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓又有什么意義？”“每個(gè)人都有自己的一座橋，把自己的橋修好，在我看來，是世界上最大的事。”是的'，人，就要去做自己喜歡的事，活著就要有目標(biāo)，有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想，你就無非是一具空軀，正如行尸走肉一般。所謂的考大學(xué)是最終目標(biāo)嗎？不，不是，過去不是，現(xiàn)在不是，將來也不是！它僅僅是一個(gè)過程，并不是最終目標(biāo)。沒錯(cuò)，期末復(fù)習(xí)的確是重要的時(shí)刻，但不是最重要的時(shí)刻，最重要的時(shí)刻應(yīng)該是均勻的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年馬皓文揮著手電筒照向天空時(shí)，鏡頭切換到太空，馬飛在孤注一擲時(shí)，晨曦暖黃的光越過地球照到馬飛身上，就好像父親馬皓文手電筒的光。“當(dāng)你身處黑暗的時(shí)候，你還能給別人帶來光明，你就是一個(gè)成年人了。”所以，在馬飛提出想要電腦的那個(gè)夜晚，馬皓文把光明與舒適留給了兒子，自己卻身處黑暗之中。這正是本部影片帶給我們的精神食糧――永遠(yuǎn)不服輸?shù)木衽c父愛的偉大。
永遠(yuǎn)不服輸，永遠(yuǎn)堅(jiān)信自己，就沒人能夠打敗你。這世上有很多事，我們控制不了，但是我們可以控制自己。
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸，
永遠(yuǎn)不服輸……
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 10
《銀河補(bǔ)習(xí)班》這部影片講述了一對(duì)父子馬浩文和馬飛穿越漫長時(shí)光的愛和親情，充滿歡樂和奇觀，溫暖與淚水的一個(gè)故事。
影片中有句話很深刻---父親對(duì)兒子說:清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒有，那么你的人生還有何意義。這個(gè)世界上有好多事情是我們控制不了的，我們能控制的就是我們自己。永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，要一直想、一直想，要相信自己是最棒的。爸爸也是第一次當(dāng)爸爸，我也會(huì)犯錯(cuò)，完全地詮釋了什么叫爸爸，什么是作為一個(gè)爸爸的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
有一個(gè)情景讓我感到震驚，也非常驚訝，沒讓我們想到的是，校門口的那個(gè)瘋子，居然是博喻中學(xué)第一個(gè)高考省狀元，二他的父親居然是“閻主任”。而馬飛呢?雖然馬飛的`爸爸錯(cuò)過了馬飛七年的成長時(shí)光，但是，在馬飛成為被學(xué)校勸退的“差生”時(shí)，也很幸運(yùn)的因?yàn)檫@位“曾經(jīng)的監(jiān)獄犯爸爸”，馬飛才能明白，自己的人生到底想要什么，才能成為一名真正的宇航員。
看完這部電影，我明白了一個(gè)道理：不管什么樣的爸爸，他們的愛是偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛自己的父親，這種互愛將伴隨著他們一起成長。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 11
《銀河補(bǔ)習(xí)班》是鄧超自導(dǎo)自演的一部電影，看完這部電影，我很有感觸。在新課程改革的背影下，能拍出這樣的電影，無疑反應(yīng)了社會(huì)的種種問題，也值得我們教師，還有家長反思。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，講述的是這么 一個(gè)故事。一個(gè)在老師和同學(xué)眼里卻一根筋的學(xué)生，經(jīng)過了他的爸爸的輔導(dǎo)，從班里面 倒數(shù)第一變成了年級(jí)前十的故事。當(dāng)然，這只是電影中的一部分。還有，這個(gè)孩子長大后，變成了一個(gè)優(yōu)秀的宇航員，成為了國家的棟梁。
電影中有一個(gè)片段非常經(jīng)典，就是當(dāng)學(xué)生高考完之后，可以把自己的有關(guān)學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料，想撒雪花一樣，從教室里扔到窗外。這一幕，我印象特別深，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的高中也是這么做的。里面的對(duì)話也特別經(jīng)典，學(xué)生們真的愛學(xué)習(xí)嗎？如果真的愛學(xué)習(xí)，考試完之后，會(huì)把自己的學(xué)習(xí)資料仍了嗎？如果真的喜歡學(xué)習(xí)，按照常理來說，不應(yīng)該是要把有關(guān)學(xué)習(xí)的資料像自己的寶貝一樣來看待嗎？
興趣是最好的`老師。通過看完這一部電影，我覺得在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)想盡各種辦法來提高幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣。興趣師最好的老師，只要學(xué)生對(duì)什么東西學(xué)的快，就能積極主動(dòng)的去思考，才能全身心的投入進(jìn)去。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 12
“人生就是射箭，夢(mèng)想就是箭靶子。如果連箭靶子都沒有，那么每天拉弓射箭還有什么意義呢？”——題記
這是《銀河補(bǔ)習(xí)班》中爸爸對(duì)兒子說的話，也是我看完這部電影后記憶最深刻的一句話。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》講述的是爸爸馬皓文和兒子馬飛之間的故事。當(dāng)馬飛在博喻學(xué)校成績倒數(shù)，即將被學(xué)校開除，別人都說他“缺根弦兒”的時(shí)候，只有爸爸馬皓文相信他兒子一定是個(gè)頂尖的'學(xué)生。
當(dāng)馬飛被困在洪水中，全世界即將拋棄他的時(shí)候，只有爸爸馬皓文站在岸上告訴馬飛：“看看你身邊都有什么，讓腦筋動(dòng)起來�！钡绕谀┛荚嚺R近，而馬飛喜愛航空航天的時(shí)候，爸爸毅然做出決定，請(qǐng)假15天帶兒子滿足看航展的愿望。
當(dāng)馬飛當(dāng)上了宇航員進(jìn)入太空，而飛船故障的緊要關(guān)頭，他拿出一張紙條，上面寫著“爸爸，和你一樣，永遠(yuǎn)不服輸”，于是他挺身而出，克服了種種困難，修好了中繼天線，使航天飛機(jī)成功回到了地球。
看完電影，我深深感受到馬飛的成功，其實(shí)就是爸爸馬皓文的成功。因?yàn)槊慨?dāng)馬飛的人生陷入低谷，他爸爸都堅(jiān)持著鼓勵(lì)他，相信他一定能成功。
其實(shí)我也有這樣的爸爸，在我做奧數(shù)遇到攔路虎，絞盡腦汁都想不出來的時(shí)候，爸爸總是鼓勵(lì)我：“不要放棄，腦筋動(dòng)起來，多想想就做出來了。”在我彈鋼琴彈得斷斷續(xù)續(xù)、缺少音樂表現(xiàn)力的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。開動(dòng)腦筋，多想想，你一定能練好。”爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“加油，爸爸媽媽相信你會(huì)比我們更優(yōu)秀。”
“你也需要，一個(gè)相信你的人。暖暖看你，不同于人們的眼神。”珍惜相信你的人，堅(jiān)守自己的理想，一定能飛往屬于你的星空。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 13
在浩瀚的太空中，航天員馬飛駕駛的飛船與地面意外失聯(lián)，在生命中最大的絕境里他回憶起了自己那個(gè)最了不起的工程師爸爸馬皓文。一對(duì)父子跨越漫長的時(shí)光，守護(hù)著愛和親情，這個(gè)故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇跡。這個(gè)故事就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
當(dāng)我看完這場(chǎng)電影后，我深深地被馬飛和他爸爸馬皓文感動(dòng)了，因?yàn)樵隈R飛被困在外太空而回不來時(shí)，他想起了他爸爸說過的一句話：記住，你永遠(yuǎn)是爸爸的驕傲!因此，馬飛決定冒一次險(xiǎn)，把飛船修好，也正如他的爸爸所說：孩子，在這個(gè)世界上有很多事情是我們控制不了的，但我們可以控制的是我們自己。我爸爸也經(jīng)常像馬飛的爸爸教育馬飛一樣來教育我，使我可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
在這部電影中，我學(xué)會(huì)了馬飛在學(xué)習(xí)上的'刻苦，學(xué)會(huì)了馬飛在生活中的自立，學(xué)會(huì)了馬飛在社會(huì)上的自強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了馬飛追求夢(mèng)想的信念和堅(jiān)持。我要向馬飛學(xué)習(xí)，像他一樣做一個(gè)追夢(mèng)人，像他一樣做個(gè)堅(jiān)持不懈的奮斗者，用自己的努力踐行有志者事競(jìng)成的勝利篇章！
馬飛的爸爸馬皓文曾經(jīng)說過：人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到在哪兒，你每天拉弓還有什么意義呢？所以，我決定，一定要做自己喜歡的事情，向著自己的夢(mèng)想努力奮斗!
這部電影留給我的很多經(jīng)典畫面，讓我受益匪淺!
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 14
我們都渴望鄧超式的美好，卻終將屈服于教導(dǎo)主任式的現(xiàn)實(shí)。
劇終時(shí)，邊上的小女孩閃爍著星星的眼：“媽媽，我以后也要像馬飛一樣快樂學(xué)習(xí)！”一旁的母親眼眶也有些濕潤：“好的，孩子，媽媽都支持你�！�
望著那對(duì)母女離座的背影，我發(fā)現(xiàn)，淚水從我的眼中滾落下來。
為什么我的眼中飽含淚水？我的眼淚為誰而泣？
首先必定是為電影。電影中鄧超飾演的爸爸--馬皓文在一場(chǎng)冤屈的牢獄之災(zāi)后依舊笑對(duì)人生，在應(yīng)試教育的主環(huán)境下依然堅(jiān)持快樂式教育，把兒子馬飛培養(yǎng)成了一個(gè)心懷夢(mèng)想的人。這種理想式的育兒，是我們無數(shù)青少年心中的夢(mèng)，而我們做的夢(mèng)，哪怕并不存在，卻以一種曲筆的方式成為了現(xiàn)實(shí)。
于我，卻是另一種滋味。
我已經(jīng)好久沒做夢(mèng)了。相比同齡人，或許我是他們心中的那個(gè)“鄧超式教學(xué)”的實(shí)踐者：當(dāng)我的同班同學(xué)努力背誦乘法口訣時(shí)，我的媽媽帶著我沒心沒肺地打羽毛球；當(dāng)我的同學(xué)們?yōu)橐粌煞制床珪r(shí)，我還在學(xué)習(xí)自己喜歡的樂器；當(dāng)我的同學(xué)一個(gè)個(gè)成為別人家的孩子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我長大了。
我擁有過他們永遠(yuǎn)想象不到的青春，卻得不到他們理所當(dāng)然的成績。鄧超式的理想教育，真的能實(shí)現(xiàn)嗎？縱使是擁有一對(duì)開明的父母，我依然逃脫不過“理所應(yīng)當(dāng)”的補(bǔ)課，逃脫不過“想當(dāng)然”的應(yīng)試教育，逃脫不過別人印象中“活該”的命運(yùn)。
如果說鄧超式教育是我成長中的保護(hù)傘，那么應(yīng)試教育就像保護(hù)傘下的菌菇，在得不到陽光的條件下依然茁壯成長。鄧超式的教育，永遠(yuǎn)只能活在理想中。就像我一次次地嘲諷那些“讀書機(jī)器”，可是最終他們卻活得比我自在。
不記得有多久，沒有寫過一篇“無中心思想”的文章了，議論文的三段體、記敘文的抒情，一個(gè)個(gè)模版，早就刻在了我的腦子里。或許我永遠(yuǎn)都無法理解，什么時(shí)候真情實(shí)感，是作文最可或缺的一項(xiàng)要素……
我終究活成了我最討厭的`樣子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海倫凱納的眼睛重見光明一樣，誰又能預(yù)測(cè)未來是什么樣呢？或許當(dāng)20年后的我再帶著我的孩子來重溫這部電影時(shí)，我的孩子會(huì)驕傲地告訴我：“媽媽，我活成了自己想活的樣子�！�
或許40年后的教科書里輕輕帶過一筆：“應(yīng)試教育時(shí)代早已結(jié)束。”
或許我最后的淚，是淚給對(duì)教育改革的憧憬，對(duì)未來明天的希望……
劇中鄧超飾演的爸爸對(duì)著太空英雄兒子馬飛笑著說：“這個(gè)魔術(shù)真好看，能給我再變一次嗎？”
未來，我們相信奇跡。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 15
7月26日晚上，我和爸爸一起去看這部電影。
這部電影主要講了馬飛從小到大的經(jīng)歷。馬飛的父親馬皓文是一名頂尖級(jí)的工程師。在90年代的北京亞運(yùn)會(huì)前夕建成了東沛大橋。馬皓文也要舉著亞運(yùn)會(huì)的火炬過東沛大橋，然后，大橋就可以通車了。正巧，那天是馬飛的生日，馬皓文在上大橋之前送給馬飛一個(gè)生日禮物——一個(gè)用足球改造的地球儀。但是，像是地震了似的，大橋在眾目睽睽之下，塌了！因此，馬皓文的形象與大橋一同塌了。
幾年后，馬飛在繼父的幫助上了最好的初中，在一個(gè)很尷尬的情況下又與晝思夜想的爸爸見面了：他因?yàn)楦赣H的`事情，在學(xué)校里受到影響，學(xué)習(xí)成績一塌糊涂，教導(dǎo)主任準(zhǔn)備開除他；后來在爸爸的懇請(qǐng)下，答應(yīng)教導(dǎo)主任把他的成績從倒數(shù)，提高到年級(jí)前十名才不會(huì)開除他。在媽媽和繼父在廣州忙來忙去時(shí)，馬皓文想盡一切辦法，不光教導(dǎo)他課本上的知識(shí)，還引導(dǎo)他學(xué)習(xí)書本之外的知識(shí)，最重要的是教會(huì)他學(xué)習(xí)的方法，把他從班級(jí)，乃至年級(jí)倒數(shù)提到年級(jí)第1名。
在初一的期末考試前，馬飛與馬皓文去南�？春秸埂Ｄ鞘�1998年，他們?cè)诨爻掏局信錾狭舜蠛樗R飛被卷到水中。馬皓文讓他利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行自救，他逃過一劫�？纪暌院�，馬飛自信滿滿的比了個(gè)“ok”手勢(shì)。放榜當(dāng)天，馬飛知道了自己考了第一名。后來，他成為宇航員乘著“曙光”16號(hào)飛船進(jìn)入太空并依靠爸爸傳授給他的堅(jiān)定信念，排除飛船的故障，成功返航。
看完電影后，我懂得了我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)思想和方法。這樣，才是真正的“學(xué)霸”！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 16
《銀河補(bǔ)習(xí)班》 一個(gè)平凡的時(shí)代，一對(duì)負(fù)罪的父子，這是一場(chǎng)關(guān)于愛的冒險(xiǎn)和一個(gè)不平凡的明天，當(dāng)我們漸漸適應(yīng)，適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的未來，當(dāng)一個(gè)新的方法出現(xiàn)，你又會(huì)如何選擇那個(gè)未來？
這是一個(gè)母親的自我獨(dú)白，固有的思想和這個(gè)巨變的時(shí)代，關(guān)于孩子的未來我們有理由相信每一個(gè)母親都不會(huì)阻礙，傳統(tǒng)教育和孩子的思想
我們?cè)撟鹬啬囊粋�(gè)？又該如何抉擇?
路遙知馬力，之于孩子，我們是不是那個(gè)伯樂，之于我們本身，我們是不是足夠強(qiáng)大。孩子初來，是天使下凡，他們的羽翼只是暫時(shí)收起，蜷縮著，探索著，我們能做的就是盡可能的保護(hù)，盡可能的創(chuàng)造空間，等待羽翼豐滿的`那一天，不做評(píng)判的去對(duì)待我們的孩子，很難，放手的去讓孩子成長更難，我們更需要勇氣去接受，去臣服！生如夏花般絢爛”這是每個(gè)孩子都具有的，不冠以任何標(biāo)簽的長大，才是孩子成長的正確打開方式，糾結(jié)、痛苦、甚至歇斯底里，都是我們?cè)撚械慕?jīng)歷，慈悲憫恩懷，貪嗔癡念消，真正放下后的釋懷，才是真正的“我”的彼岸！—致《銀河補(bǔ)習(xí)班》--王丹丹
這是一個(gè)朝氣蓬勃的少年，對(duì)未來有太多的期許，面對(duì)璨爛的星海，面對(duì)父母的期待，是選擇放任還是歸順？面對(duì)人生的成敗,是放棄還是努力？在這個(gè)充滿星光的路上請(qǐng)繼續(xù)保持期待.
天上有繁星點(diǎn)綴，地上有牛馬成群，總是有不同的色彩和聲音裝飾著這個(gè)繽紛的地球。正因?yàn)榈厍虻淖兓喽耍膊艜?huì)導(dǎo)致各式各樣的人，同樣的還有不同的思想，不同的人生。家長總是在教導(dǎo)著孩子如何成功，如何通過捷徑走上巔峰，如何飛黃騰達(dá)，完成他們望子成龍，望女成鳳的始終。但是他們可否在完成自己所謂的面子工程時(shí)，停下腳步問問身邊的孩子是否累不累，是否是他們所期待的生活，顯然他們只顧一味的隨大流。千萬不要在孩子做不到你的目標(biāo)時(shí)責(zé)怪他或是辱罵他，在進(jìn)行批評(píng)前你是否有問過自己，如果是自己，你會(huì)有孩子這般成績嗎？你會(huì)像自己孩子一樣啃下十幾門的課嗎？你會(huì)有如此的毅力嗎？
我只知道有種東西叫吸引力法則，你想著凡事都是好的，那一切好的東西都會(huì)向你而來，但是反之如果你想的都是恐懼的事情，那一切都會(huì)將是更加讓人難以接受。所以多夸夸自己的孩子，發(fā)自內(nèi)心的贊美他，讓你和他都豎起彼此之間的信任與自信。但是切記不可一味得寵讓，所有好的教導(dǎo)都是建立在自主獨(dú)立之上，要讓孩子自己有想法，有思考。
所有的事物或許都不會(huì)順風(fēng)順?biāo)�，如果在考試中失利，不要�(dú)怵H，或許你的人生之路還不是這條，多往前看看，相信自己一定會(huì)是那天邊最閃耀的星辰。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 17
很長一段時(shí)間沒看過電影了，今天媽媽說要帶我去看電影，心里一下子樂開了花。我們按照時(shí)間來到了不遠(yuǎn)的一家奧斯卡影視城，一到影視廳，真涼爽啊!看來今天我和媽媽的選擇對(duì)極了。
電影的名字叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》，講述的是一位航天員叫馬飛，他和隊(duì)長在飛越太空返回地球的途中，失去了與地面的聯(lián)系，這意味著他們將不能按時(shí)返航，只好在太空中靜等，在這個(gè)時(shí)候，馬飛給隊(duì)長講起了自己過去的故事。
馬飛的爸爸是一位很有名氣的工程師，但是，偶爾有一次他們?cè)O(shè)計(jì)的東沛大橋坍塌了，他替單位背起了黑鍋在獄中度過了七年，盡管后來真相還了他爸爸一個(gè)清白，可失去了與馬飛在一起的`七年美好時(shí)光。
馬飛的爸爸出獄后來到了學(xué)校，見到了自己想念的兒子，但在這一天，馬飛因成績落后即將被學(xué)校開除，馬飛的爸爸向他教導(dǎo)主任保證，下次期末考試時(shí)，馬飛的成績?nèi)绻M(jìn)入不到年級(jí)前十名就將他開除，于是班主任答應(yīng)了馬飛爸爸的請(qǐng)求。就這樣，馬飛從一個(gè)寄宿生變成了走讀生。
回到家中，馬飛對(duì)爸爸說，“我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績墊底，到期末考試考到年級(jí)前十名，是件根本不可能做得到的事情”，馬飛爸爸把兒子的書全部拿來看了一下，對(duì)兒子說，“我給你開個(gè)銀河補(bǔ)習(xí)班，你如果每天學(xué)習(xí)0.1毫米的知識(shí)，到期末考試，你已經(jīng)很厲害了”。
從那以后，馬飛除了認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，爸爸經(jīng)常帶著馬飛到田野里，讓他去感悟大自然，積累寫作文的素材，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題的能力，于是，馬飛得到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。很快，期末考試來到了，馬飛覺得考得還算理想，但成績公布下來后，僅排在56名，這就意味著這次真的要被開除了，但馬飛班主任小高老師不相信馬飛的這個(gè)成績，認(rèn)真看了馬飛的作文，作文分?jǐn)?shù)居然是“零分”，于是讓老師們重新給馬飛的作文評(píng)分，結(jié)果居然滿分，這樣，他的成績進(jìn)入了年級(jí)前十名——。
馬飛準(zhǔn)備出倉檢查信號(hào)器，被隊(duì)長拒絕了，當(dāng)隊(duì)長睡著的時(shí)候，他悄悄出了倉，在檢查信號(hào)器的過程中，他遇到了很多難題，可他不氣餒，堅(jiān)持著，感到爸爸就在身邊，在鼓勵(lì)著他，通過故障的一點(diǎn)一點(diǎn)的排除，最終，信號(hào)器修好了，他們恢復(fù)了與地球的聯(lián)絡(luò)，并成功安全地返回了地球。
這個(gè)電影告訴我們，做事要有目標(biāo)，就像電影里所說，“人生就像射箭，夢(mèng)想就像靶子，如果你連靶子都找不到，那你每天拉弓有什么意義”，所以，我們每做一件事情都要有目標(biāo)，并朝著這目標(biāo)一直努力，最后就會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 18
第一次做父親，曾經(jīng)看著熟睡的女兒，不知道該如何教育她。直到看到鄧超扮演的馬皓文，我才有一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。
無論我現(xiàn)在處境如何，身為父親，要相信自己，要充滿希望，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力。正如《給女兒的一封信》所唱，“勇敢哭用力笑，別逞強(qiáng)，不勉強(qiáng)追尋飛到多高的地方，只要你快樂才是唯一的真相”。
我現(xiàn)在尚未成熟，還是會(huì)抱怨所處的.環(huán)境，抱怨所學(xué)的專業(yè)，抱怨沒有機(jī)遇，抱怨沒有未來，還是會(huì)易怒，還是會(huì)急躁，有太多的不足需要我和你一起成長。很喜歡一句話，生孩子，不是為了繁衍后代，而是為了與孩子一起成長，欣賞我們共同走過的日子。
第一次當(dāng)兒子，與您有太多的爭(zhēng)執(zhí)，不理解，希望我們與過去和解，未來風(fēng)雨同舟；第一次做父親，一個(gè)多月的相處我們似乎并沒有太多默契，愿以后的路，我們一起成長。
你陪我長大，我陪你變老；我陪你長大，你陪我成長。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 19
前些天，我去看電影《獅子王》，正好碰到了我們的英語老師陳老師，在知道了我要去看電影后，她就給我推薦了另一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。她說這個(gè)電影是鄧超演的，很幽默，也很感人。她還說，最好讓爸爸媽媽陪著我去看，尤其是爸爸。
今天下午有時(shí)間，我就和家里人一起去橫店電影院看《銀河補(bǔ)習(xí)班》。
電影3:20開演，我們起床時(shí)就2:50了，出發(fā)時(shí)已經(jīng)3:00了。大家三步并作兩步，一路快走，當(dāng)我們趕到電影院進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，只剩下一分鐘時(shí)間，電影就要開播了。
這部電影主要講述了馬皓文和馬飛父子倆之間的一些事。馬皓文由鄧超演，這也是我喜歡看這部電影的一個(gè)原因。
電影的剛開頭的鏡頭，是個(gè)我非常熟悉的地方，就是酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地的問天閣。去年我的腳受傷了，爸爸媽媽推著輪椅去這里參觀，我和爸爸還在問天閣里照了相�，F(xiàn)在看到電影鏡頭里，有兩個(gè)宇航員坐在問天閣里，我覺得很激動(dòng)，也很自豪。
這部電影是以倒敘開頭的，馬飛是一名宇航員，他要登上飛船，進(jìn)入太空，吳京演的是總指揮，穿著一身軍裝，帥極了。
另一名航員和親人道別，而馬飛的父親馬皓文沒到現(xiàn)場(chǎng)。在大家的注視下，兩名宇航員登上了宇宙飛船。火箭點(diǎn)火了，帶著飛船起飛了，一切都很正常，可是當(dāng)進(jìn)入了運(yùn)行軌道的時(shí)候，飛船的'外面的隔熱層出現(xiàn)了故障，和地球失去了聯(lián)系，兩名宇航員十分鎮(zhèn)定，一個(gè)人給另外一個(gè)人講述著他和他爸爸之間的故事。
小時(shí)候的馬飛是個(gè)頑皮的孩子，成績班上倒數(shù)第一，教導(dǎo)主任在全校大會(huì)上宣布開除他，這時(shí)候，他的爸爸剛從監(jiān)獄出來，出現(xiàn)了在了他面前，他向教導(dǎo)主任保證，在期末考試的時(shí)候，馬飛的成績進(jìn)入年級(jí)前十。
電影里有個(gè)很感人的地方，就是爸爸帶著馬飛去了一個(gè)非常美麗的地方，和他玩捉迷藏。爸爸藏了起來，馬飛找不到爸爸，就很著急，結(jié)果碰到了一群很壞的小孩打他，他爸爸一下子沖了出來，讓他兒子怎跑了，他卻被那幾個(gè)壞小孩打得滿身是傷，肚子還被踢了一腳。這個(gè)地方我覺得非常感人，父愛很偉大，爸爸為了不讓兒子挨打，自己沖了出去。
看到這里，我哭了。周圍的人都在哭，有的拿紙擦眼淚，有的小聲抽泣。有一句話記得特別清楚，是馬皓文經(jīng)常說給他兒子的:人生就像射箭，夢(mèng)想就是劍靶子，如果連靶心都找不到，你每天拉弓有什么意義?他還說，上大學(xué)只是一個(gè)過程。
最后，在爸爸的輔導(dǎo)下，馬飛的成績突飛猛進(jìn)，期末考試的時(shí)候，果然考到了年級(jí)前十。
電影結(jié)束了，我看到大家出來的時(shí)候，都在往垃圾桶扔紙團(tuán)，可能是因?yàn)榇蠹叶紕偪捱^，擦眼淚的紙。我也扔了手心里的紙團(tuán)。今天真是哭得稀里嘩啦的，流了很多眼淚，也懂得了很多道理。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 20
今天看了一部電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。影片中的爸爸馬皓文因?yàn)橐淮喂こ淌鹿室馔馊氇z，錯(cuò)過了孩子馬飛的七年成長時(shí)光，等他發(fā)現(xiàn)時(shí)，馬飛已是一個(gè)眼睛里只有抗拒與不屑的“問題少年”了。但是馬皓文卻用自己獨(dú)特的教育方式，帶馬飛在體驗(yàn)自然、感受生活、學(xué)會(huì)生存的過程中一步步找到人生的方向和目標(biāo)，最終成為了令人驕傲的宇航員�？赐赀@部電影，我想我們應(yīng)該思考的是這樣一個(gè)問題：電影中的爸爸馬皓文可謂是一個(gè)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的對(duì)抗者，他為什么能將看似“無可救藥”的兒子馬飛培養(yǎng)成才？
我想，這就是立足素養(yǎng)的力量。馬皓文先是用自己的智慧勞動(dòng)告訴馬飛什么叫做“知識(shí)就是力量”，在看到兒子黯淡的眼睛中第一次閃耀星星一樣的光芒后，他開始帶著馬飛晚上補(bǔ)習(xí)功課，白天零距離接觸社會(huì)和自然。他所學(xué)的知識(shí)是帶著溫度的知識(shí)，是體驗(yàn)性的、情感性的、是最大程度還原知識(shí)本身面貌的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)，才能在潛移默化中轉(zhuǎn)化為素養(yǎng)，真正成為成長的養(yǎng)料——馬飛在一次絕望的洪水中努力自救、化險(xiǎn)為夷就是最好的`證明。
父母不可能都是馬皓文，而孩子也不可能都成為馬飛。但若希望正在成長中的少年們能成為有用之才，就該重視素養(yǎng)的培養(yǎng)。存在即合理，我們肯定當(dāng)下的教育體系確實(shí)給社會(huì)輸送了大量的人才；但我們還必須在肯定之中保持清醒，看到應(yīng)試教育存在的問題：過于重視知識(shí)本身，忽略核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)是什么？它是一個(gè)人通過各種學(xué)習(xí)，在面對(duì)復(fù)雜的、不確定的環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出來的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)的內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出知識(shí)本身，它是一種知識(shí)的轉(zhuǎn)化與內(nèi)化，最后外化為一種綜合的品質(zhì)與能力。
核心素養(yǎng)該如何培養(yǎng)？我想《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》一書的書名已經(jīng)給了我們答案：深度學(xué)習(xí)是走向核心素養(yǎng)的重要途徑。所謂的“深度”不是指知識(shí)的難度超出學(xué)生理解的范圍，而是指學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該達(dá)到觸及學(xué)生心靈的程度。這種“深度”是在明確每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的基礎(chǔ)上，給學(xué)生搭建合理的教學(xué)“腳手架”，引導(dǎo)學(xué)生從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，體驗(yàn)、探索人類發(fā)現(xiàn)與建構(gòu)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而真正理解知識(shí)，引起心靈的顫動(dòng)。
深度學(xué)習(xí)的過程是緩慢的，是循序漸進(jìn)的，是需要每一位教師堅(jiān)持不懈、努力為之奮斗的方向。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 21
周日下午，爸爸媽媽帶我去看了一部很有意義的電影—《銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影里的父子感情和人生道理讓我感觸頗深。
影片開頭，工程師馬皓文設(shè)計(jì)了一座橋，在亞運(yùn)會(huì)傳遞火炬的時(shí)候，橋突然塌了，因此，馬皓文被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，他妻子為了給兒子馬飛好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，也改嫁了他人。七年之后，馬皓文出獄后發(fā)現(xiàn)兒子馬飛學(xué)習(xí)成績不好，而且不思進(jìn)取，學(xué)校要開除他，馬皓文為了鼓勵(lì)兒子，相信兒子能成為好學(xué)生，和學(xué)校打賭，只要馬飛的成績能進(jìn)年紀(jì)前十，就可以繼續(xù)留在學(xué)校讀書。于是，父子兩開始了補(bǔ)習(xí)之路。
馬皓文不光從書本上教馬飛，主要是從生活中給馬飛啟發(fā)。其中有一段我印象深刻—馬皓文帶馬飛旅游途中，馬飛幫熟睡的爸爸接水泡面時(shí)與爸爸走失，不巧遇到了百年不遇的大雨，引發(fā)了洪水，馬皓文瘋了似的尋找馬飛，馬皓文不知馬飛是生是死的.情況下，仍然抱著希望用喇叭大聲的喊：看看你周圍有什么，想辦法，動(dòng)你的腦子，你能出來，你能出來！馬飛聽到后，用木板和床單做了個(gè)木筏，成功的獲得了營救。這件事讓我感受到了父愛是多么的熱烈，多么的偉大。同時(shí)也告知我們很多知識(shí)不是書本上學(xué)到的，生活中處處有學(xué)問，只要肯動(dòng)腦子就能隨時(shí)隨地學(xué)到很多東西。
這部電影告訴了我們?cè)S多道理，也有很多勵(lì)志的語句�！叭松拖裆浼�，夢(mèng)想就是箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，每天拉弓有什么意義？”，這告訴我們?nèi)嘶钪鸵袎?mèng)想，有追求。“真正的人生難題，不會(huì)像考卷那樣，會(huì)自動(dòng)跳出ABCD四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。而是會(huì)有EFGHIJK的岔路，甚至能開出XYZ的腦洞”，這告知我們?nèi)说囊簧泻芏噙x擇，但只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不算遇到什么困難，動(dòng)腦筋想辦法，不放棄就一定能成功的。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 22
看銀河補(bǔ)習(xí)班這部電影已經(jīng)是幾周前的事，但這部電影讓我至今難以忘懷。這部電影主要講的是鄧超飾演的馬皓文在自己修的大橋塌了之后，自己一個(gè)人扛著所有人鄙夷厭惡的目光與毆打，靠著自己不懈的努力與獨(dú)道的`教育理念和方法把一個(gè)全校倒數(shù)第上的孩子成功培養(yǎng)成全校第一，而在孩子職業(yè)的迷茫點(diǎn)，他讓孩子按照自己喜歡的樣子活下去。
整部劇就像一顆定時(shí)炸彈，一不小心就戳到了淚點(diǎn)�？赐曛笪铱薜臏I流滿面。劇開始的時(shí)候在放馬飛起飛的片段，馬皓文卻沒有到到場(chǎng)，當(dāng)整個(gè)大堂正在為之著急的時(shí)候，父親馬皓文已站在沙漠的另一端，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地抬頭凝望著兒子所乘的飛船下燃起通紅火焰，沖往藍(lán)天。
電影通過父親極具個(gè)性的教育讓孩子馬飛做出了他自己人生不悔的選擇，這份教育也在孩子最后的宇宙險(xiǎn)中打破死板的規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。
這是一部讓人感動(dòng)淚下的劇情片，深深觸及了全中國家長最苦惱最痛心的點(diǎn)：孩子的教育到底是該因材施教，挖掘孩子的想象力與能力，還是該按照殘死板教育，塑造出統(tǒng)一的沒有個(gè)性的人才？
看完這部電影，能讓人在歡笑的同時(shí)，也眼含熱淚，同時(shí)懷著深深的思索出影院，中國式的教育在統(tǒng)一塑造標(biāo)準(zhǔn)人才的同時(shí)，也更應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的不同才能與個(gè)性，讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。也許，這部電影的初衷就是如此。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 23
今天想跟大家聊聊暑期一部頗受好評(píng)的電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，是講父子的，其實(shí)就是孩子和爸爸之間發(fā)生的很多故事，然后孩子在爸爸的陪伴下成長，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。電影所包含的關(guān)鍵詞：父愛，教育，歡樂，淚水。這些似乎都與我們的生活息息相關(guān)。觀看了影片的人都能或多或少從中有所感悟。
1、教育
電影里有個(gè)橋段，讓人印象深刻。影片里的馬飛，是一個(gè)不折不扣的“學(xué)渣”，成績?cè)诎嗉?jí)墊底。學(xué)校的教導(dǎo)主任毫不吝嗇地諷刺馬飛：“煤球再怎么洗，永遠(yuǎn)變不成鉆石”。聽多了這樣的否定，馬飛自己也覺得他就是個(gè)煤球，放棄算了。這個(gè)時(shí)候，鄧超扮演的爸爸馬皓文，用力鼓勵(lì)兒子。影片的最后，馬飛不僅在學(xué)習(xí)成績上突飛猛進(jìn)，完成了逆襲，還把自己的人生打理得很精彩。教育學(xué)家蒙臺(tái)梭利說：我們對(duì)兒童所做的一切，都會(huì)開花結(jié)果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。在孩子的成長道路上，應(yīng)該做一個(gè)淡定的父母，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多認(rèn)可孩子，鼓勵(lì)他們，支持他們。
2、父愛
在這部電影里面最令人感動(dòng)的是對(duì)父愛的刻畫，同時(shí)引起人很多反思。關(guān)于父親的.表達(dá)，電影里有一場(chǎng)戲感動(dòng)了很多觀眾。鄧超演的爸爸，前一天剛經(jīng)歷了人生的低谷，第二天早上起床，看到兒子給他寫的一張暖心小紙條，特別感動(dòng)，當(dāng)時(shí)他正好在擦臉，擦著擦著就不動(dòng)了，小朋友一直在偷看他，看爸爸有什么反應(yīng)，但是他只看見爸爸的背影在顫，過了一會(huì)兒，爸爸把毛巾拉開，一甩，說“早上吃什么”。
那場(chǎng)戲，我很自然地掉了眼淚，這就是中國式父親的表達(dá)方式。中國的父母，大多數(shù)不善表達(dá)。很多人的家長都說過這句話——“等你當(dāng)了父母，你就知道我為什么這么做了�！边@就說明，我們中國人有多么不善于表達(dá)，其實(shí)這句話是可以翻譯為——“你不知道，我們有多愛你�！辈贿^，中國式父母怎么會(huì)這么說呢？他們只會(huì)隱晦地表達(dá)，把它嚴(yán)重地扭曲變形成“等你當(dāng)了父母，你就知道我為什么這么做了”。
《銀河補(bǔ)習(xí)班》所引起的共鳴和思考，不僅僅針對(duì)于家長，還有正在成長的孩子們。不過我看完之后只想好好和父母相處并且大膽的表達(dá)出我對(duì)他們的愛。如果有時(shí)間的話可以去看一看這部電影哦！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 24
“寫一篇好作文，是真的。你必須感受這個(gè)世界，因?yàn)檫@個(gè)世界是美好的。想寫什么就寫什么……”這是馬浩文在這部電影里說的。
這部電影主要是關(guān)于男主馬飛回憶他在宇宙中的童年記憶。其中，馬浩文帶馬飛去玩。去看看外面的世界。回來的路上，我給爸爸馬浩文做了泡面。我上錯(cuò)車了，然后洪水來了。馬飛終于發(fā)揮了他聰明的頭腦。
這部電影讓我感受到了父親的愛和我不能失去的意志。感覺馬飛學(xué)習(xí)進(jìn)步了，馬浩文對(duì)兒子有信心。有父母對(duì)孩子的教育，讓我感觸良多。當(dāng)然，馬飛是他父親帶出來的'。馬浩文盡力滿足馬飛的要求，因?yàn)轳R浩文知道，雖然他不能給馬飛帶來繁榮，但他可以給馬飛帶來知識(shí)和充分的父愛。當(dāng)然，馬浩文沒有落入馬飛的教程。在此之前，馬浩文幫助馬飛寫了一份軍令狀。如果他期末沒考前十名。他即將被解雇，這反映了父親對(duì)孩子的信任和支持，因?yàn)樗嘈篷R飛可以和別人一樣優(yōu)秀，成為別人的孩子。
此外，馬浩文支持馬飛的任何想法，并盡最大努力幫助他的孩子。我覺得這個(gè)P是一個(gè)很厲害的父親。
我也在這部電影中學(xué)到了很多，比如如何寫好作文，讓它不是一件無聊的事情。還有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。哦，還有父愛.
這就是我對(duì)這部電影的感受。建議你去看看。畢竟你會(huì)感覺很多.
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 25
馬皓文，一位了不起的建筑師。但是他引以為傲的橋在他接過火炬的時(shí)候——塌了。他無奈鋃鐺入獄。他告訴兒子馬飛：“咱們玩?zhèn)�游戲，你和媽媽先回家，我乘火箭，看看咱們誰先回家。”于是，馬飛每個(gè)晚上都拿手電筒向天空照射——他怕爸爸找不到家。七年了，馬皓文錯(cuò)過了馬飛的童年，但他沒有錯(cuò)過馬飛的成長。在兒子面臨輟學(xué)問題時(shí)，他與主任打賭：如果馬飛期末進(jìn)入年級(jí)前十，讓馬飛繼續(xù)讀書。功夫不負(fù)有心人，馬飛最終進(jìn)入前十名，即使過程很坎坷，即使馬皓文的做法匪夷所思。請(qǐng)相信一個(gè)父親對(duì)孩子的愛，讓馬飛完成了從學(xué)沫到學(xué)神的蛻變。馬飛也遵從了內(nèi)心，報(bào)考了飛行員又成為了偉大的航天員的光榮事業(yè)。
而讓我真正感動(dòng)的是馬皓文對(duì)馬飛說的.一句話：“動(dòng)動(dòng)你的腦子，它是不是在轉(zhuǎn)。”這句話貫穿了馬飛的整個(gè)人生。百年一遇的大洪水中，馬飛被困在水中的小屋中三天。馬皓文也找了馬飛三天，他在岸邊用喇叭對(duì)他喊：“動(dòng)動(dòng)你的腦子。”馬飛用了一個(gè)十四歲的男孩幾乎做不到的方式讓自己得救。馬飛在外太空?qǐng)?zhí)行任務(wù)時(shí)，火箭與地面失去了聯(lián)系。馬皓文聽到了這個(gè)消息，晚上用手電筒照亮天際。那虔誠的神態(tài)像極了馬飛當(dāng)年的樣子。遠(yuǎn)在外太空的馬飛一定聽到了父親的心聲：“動(dòng)動(dòng)你的腦子”。在氧氣幾近用盡的情況下，修好了火箭，返回了地球。
“動(dòng)動(dòng)你的腦子”這句話不只是馬皓文對(duì)馬飛說的話，也是對(duì)所有觀眾說的話。在遇到麻煩時(shí)，動(dòng)動(dòng)你的腦子，麻煩就會(huì)迎刃而解。麻煩并不可怕，可怕的是你沒有對(duì)麻煩做出思考。動(dòng)動(dòng)你的腦子，花一分鐘的時(shí)間思考，十分鐘的時(shí)間解決。困擾了你很久的麻煩就在十一分鐘內(nèi)解決的。
所以，請(qǐng)動(dòng)動(dòng)你的腦子，解決生活中不必要的麻煩吧！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 26
在這個(gè)補(bǔ)習(xí)過程中，馬皓文并沒有依靠題海戰(zhàn)術(shù)或是熬夜戰(zhàn)術(shù)，依靠的只是自己作為父親的身體力行，在一言一行中影響著兒子馬飛。
從孩子出生的那一天起，父母就是孩子的第一任老師，我們的言傳身教就是孩子的`人生課堂。
楊絳與錢鐘書恩愛和諧，錢媛從小生活在一個(gè)如天堂般，充滿書香的溫暖幸福的家里。
錢媛從小受父母的影響愛讀書，還善于“格物致知”。十一歲，就已經(jīng)讀過《西游記》《水滸傳》等小說，還在錢鐘書和楊絳的引導(dǎo)下，讀文言的林譯小說，有著過目不忘的本事。
她和錢鐘書有同樣的習(xí)慣，走到哪里，都找書看。
錢鐘書對(duì)父母敬重孝順，楊絳體貼關(guān)愛親人，這些品質(zhì)潛移默化影響著錢媛，所以錢媛很小就會(huì)照顧媽媽，對(duì)長輩極其孝順。 由此可見，父母的言傳身教，會(huì)影響一個(gè)孩子的性格、習(xí)慣以及認(rèn)知。
你的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)潛移默化地印在孩子的腦海里，想要孩子成為什么素養(yǎng)的人，首先你就得成為什么素養(yǎng)的人。
你的尊重、信任、平等、以身作則，都會(huì)讓自己的教育變得更有說服力和影響力。
要知道，再好的名校，也比不上父母對(duì)孩子的言傳身教。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 27
看本片之前，同去的閨蜜就問我借紙巾，原因是，據(jù)說這是一部讓人淚奔的電影。我聯(lián)想起上次在影院看到的讓半場(chǎng)人都淚奔的《比悲傷更悲傷的事》，心里期待著千萬不要拿臺(tái)灣那些矯情情節(jié)來催淚觀眾。畢竟，對(duì)于85前來說那些所謂催淚原因都不算事兒。但這部電影還是讓我出乎意料了。當(dāng)然，不單單是它并沒有像閨蜜說的那樣讓人哭到濕透紙巾，而是發(fā)現(xiàn)它不單單是一個(gè)被傳說要哭的電影，而給了觀眾更多比哭更深刻思考的問題。在看電影的過程中不斷在想，如果時(shí)光可以倒流到初一，是否也會(huì)報(bào)名去上這個(gè)銀河補(bǔ)習(xí)班？
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班很奇特，老師是爸爸，學(xué)生只有一個(gè)。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班沒有學(xué)時(shí)限制，24小時(shí)全天候，天天都在上課。影片最開始，當(dāng)出獄的鄧超和校長打賭說兒子能考入年級(jí)前十名的時(shí)候，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班就不得不誕生了。雖然它的組建原因是這么壯烈，上課地點(diǎn)也是遍布這個(gè)小城鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，包括：工地、公司、河邊、草坪，甚至還包括北京紫禁城和長城，但就因?yàn)槭乔八从械难a(bǔ)習(xí)班（至少在我上學(xué)時(shí)同學(xué)沒有人上過），所以它才讓人感到好奇，看后又覺得驚喜。
鄧超飾演的馬皓文是一位不很傳統(tǒng)的老師。和那個(gè)古板的教導(dǎo)主任相比，老馬這老師喜歡把復(fù)雜變簡(jiǎn)單。開班授課第一晚，拿尺子量書本厚度，告訴兒子每天只要學(xué)一根頭發(fā)絲一樣厚度的書本就能完成一學(xué)期，我就驚訝地想，為什么當(dāng)初沒老師這么告訴我們。我們書包里是沉甸甸的十幾本書，我們的后背被它們壓彎。但從來沒有人讓我們化繁為簡(jiǎn)，讓我們輕松應(yīng)對(duì)，持有螞蟻啃骨頭的心態(tài)。之后，馬皓文給孩子買了電腦那個(gè)片段，讓我想起了自己2000年左右買回家里第一臺(tái)電腦的情景。我記得我打開了好萊塢八大電影公司的網(wǎng)站，看到里面熟悉的20世紀(jì)�？怂沟膌ogo出現(xiàn)，覺得整個(gè)世界都向自己打開了。在那么早，別的孩子都在忙著死記硬背的時(shí)候，馬皓文能讓兒子學(xué)電腦，學(xué)打游戲，開拓思維放眼全世界才是最重要的。再后面，馬皓文在兒子已經(jīng)被他親媽和教導(dǎo)主任都定義為笨孩子，根本不能成材的前提下，他還在生活中不斷鼓勵(lì)孩子，讓他相信自信起來，相信自己能考前十名。想想當(dāng)時(shí)我們的中學(xué)。學(xué)生因?yàn)榭荚嚦煽冏匀槐环殖扇诺�，前十名的大紅榜和后十名的白榜。每次考試結(jié)束學(xué)校都宣讀排名，從第一名到倒數(shù)最后一名。我經(jīng)常會(huì)去想那位墊底學(xué)生是如何繼續(xù)生存在校內(nèi)的。這部電影并沒有把矛頭指向我們過去的'應(yīng)試教育，而是更多的告訴我們教育孩子要放開，遵循他自己的內(nèi)心。故事背景雖然在90年代，但教育理念又和現(xiàn)在我國的教育理念多么接近。馬皓文具備了展望未來的視角。所以，他的兒子也是他的學(xué)生最后才能登上太空飛船，展望宇宙。
本片在劇情上也有不少加分的回憶項(xiàng)，比如經(jīng)典歌曲《風(fēng)繼續(xù)吹》《我們亞洲》《好大一棵樹》等等，音樂一響，滿屏發(fā)光。作為一部在暑期檔唯一反應(yīng)父子情和青少年教育題材的劇情片，本片的大熱勢(shì)頭已經(jīng)顯露，總的來說還是值得孩子和家長們都去看看。也讓孩子們至少在電影中上一次這么獨(dú)特的銀河補(bǔ)習(xí)班。（文/悟空）
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 28
這天，我和爸爸媽媽一起去柯橋CBD的幸福藍(lán)海國際影城看電影，電影的題目叫《銀河補(bǔ)習(xí)班》。一開始，我只看到片面之詞，認(rèn)為這部電影講的是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的故事。后來，電影開始了，我才知道，這其實(shí)講的不是一個(gè)叫“銀河”的補(bǔ)習(xí)班，而是一個(gè)父親和一個(gè)兒子之間的故事。
這場(chǎng)電影，有許多地方都讓我十分感動(dòng)。開場(chǎng)時(shí)，電影里的那個(gè)父親去當(dāng)火炬手，還不忘把送給兒子的禮物帶上；父子在大雨傾盆而下時(shí)走散，下著下著，洪水如同被激怒的猛獸，撲了過來。兒子馬飛已被困在洪水中三天，聽到爸爸在防洪前線對(duì)自己說的“馬飛，你能聽到嗎？看看你周圍有什么！”這句話時(shí)，終于行動(dòng)起來，自己動(dòng)手做了一個(gè)木筏，逃出了洪水……
不過，更多的卻是這場(chǎng)電影中令我感悟的句子。其中，我印象最深刻的莫過于這句話：“夢(mèng)想，就像箭靶子，如果你連箭靶子都找不到，那你每天的拉弓還有什么意義？”我真的被這句出自爸爸口中的話打動(dòng)了。從現(xiàn)在起，我一定要做一個(gè)有目標(biāo)，有夢(mèng)想的`少年。
后來，馬飛成為了航天員，他和另一位航天員進(jìn)入了太空。正當(dāng)他們即將返航時(shí)，太空垃圾突然打掉了飛船的一個(gè)系統(tǒng)，讓飛船無法進(jìn)入大氣層。然而，馬飛，世上最年輕的航天員，卻把飛船修完，成功回到了祖國大地。長大后，我也一定要成為祖國的才子，為祖國效力，把祖國建設(shè)得更美好！
從電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》中，我感受到了一個(gè)父親對(duì)兒子的愛與期望。我想，這應(yīng)該就是父愛吧。父親的愛，是世界上最偉大的東西之一！
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 29
今天，我懷著迫不及待的心情，和媽媽一起觀看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》這場(chǎng)電影。讓我心潮澎湃，里面淚超多，讓我這個(gè)小男生也感動(dòng)的哭了好幾次。
這部電影主要講了主人公馬飛和他的爸爸通過時(shí)代的變遷，從小到大一路上磕磕碰碰。最后在爸爸的影響和陪伴下，馬飛長大成人，當(dāng)上了宇航員。
影片里給我印象最深的是馬飛的爸爸對(duì)馬飛說過兩句話�！安灰屇X子睡覺，遇到困難要?jiǎng)幽X子。讓腦子活動(dòng)起來�！薄跋矚g做什么事情，就大膽的去做�！弊屛易罡袆�(dòng)的是馬飛的爸爸在即將期末考試的時(shí)候，竟然帶馬飛出去看航展。并且，不讓馬飛報(bào)課外班，做輔導(dǎo)資料，而是在生活中教會(huì)他思維的想象力和創(chuàng)造力和生活的方法和技巧。
我真為馬飛有這樣的爸爸而高興。想想我們現(xiàn)在各種課外班報(bào)著，天天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而馬飛沒有辜負(fù)爸爸的教導(dǎo)。航展結(jié)束，途中走散了，又遭遇洪水，就在洪峰還剩15分鐘的時(shí)候，爸爸始終不放棄，喊叫這，“馬飛，你要?jiǎng)幽X子，利用周圍的東西，爸爸相信你能出來�！瘪R飛聽到了，想到平時(shí)爸爸的話，他利用周圍的東西，做了個(gè)木筏，最終父子倆團(tuán)聚了�？吹竭@里，我淚流滿面了。
現(xiàn)實(shí)生活中，我的爸爸跟馬飛的爸爸一樣嗎，當(dāng)我拉大提琴進(jìn)入?yún)捑肫�。爸爸始終不放棄，陪伴我糾正錯(cuò)誤，找音準(zhǔn)。并且也經(jīng)常對(duì)我說。要多動(dòng)腦，勤思考。找出錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。正因?yàn)榘职值墓膭?lì)和幫助，才讓堅(jiān)持下來，拉出美妙動(dòng)聽的.旋律。
看完這不電影，我懂得了，不管什么樣的爸爸，他們的愛是最偉大的，不管什么樣的孩子，他們都愛自己的爸爸。這種互相的愛將伴著他們一起成長。
觀《銀河補(bǔ)習(xí)班》有感 30
20xx年7月13日下午，我和爸爸媽媽去了電影院。我們看了場(chǎng)電影——銀河補(bǔ)習(xí)班。
在這部電影中，主要講了：作為航天員的馬飛，在航天過程中，因?yàn)槟撤N原因太空碎片撞擊到了信號(hào)片，與基地產(chǎn)生了失聯(lián)狀態(tài)。就在兩位航天員失去信心的一瞬間，航天員馬飛想起了童年時(shí)，爸爸說過的“相信你一定可以做到”。他就鼓起勇氣，走出了船艙，他只有2分鐘的時(shí)間，由于太空和地球不一樣，他爬的很費(fèi)力。時(shí)間快到了，剩下的氧氣不夠了，在這樣的情況下馬飛還是鼓足勇氣，向信號(hào)片爬去。這時(shí)，另一個(gè)航天員也醒了。他就在里面指揮，他對(duì)馬飛說：“右側(cè)扶手多”。馬飛從右側(cè)爬了上去，可是沒想到，手沒抓住，在空中飛舞著夠不著船了。他又想起了爸爸的話。他又一次重返船上，這次他成功的了，修好了信號(hào)，并與總部取得了聯(lián)系，成功返回了地球。
這部電影的'含義是在學(xué)校不僅要學(xué)好學(xué)校的知識(shí)，以及社會(huì)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)古代文化和現(xiàn)代文明。
這部電影還讓我們知道了，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。只有心中有著不懈的精神，就是光的速度也能追上！
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