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    校園欺凌的觀后感

    時間:2024-07-15 16:58:16 觀后感 投訴 投稿

    校園欺凌的觀后感【匯編15篇】

      細細品味一部作品以后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?下面是小編精心整理的校園欺凌的觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    校園欺凌的觀后感【匯編15篇】

    校園欺凌的觀后感1

      校園是我們共同學(xué)習(xí)的家園。我們在這里一起努力學(xué)習(xí),一起快樂成長,但隨著年級的增長,同學(xué)之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此,星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片,希望我們從中學(xué)到一些有益于自己的東西。

      短片中的宗爸給我們講了:什么是校園欺凌?如何防范校園欺凌等問題,讓我心有感觸。

      首先,多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個朋友,少一個敵人"當(dāng)然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學(xué),否則自己也會被帶壞。有了朋友,當(dāng)你被欺負的時候,朋友見了一定會幫助你解決問題。有一次,我在學(xué)校遇到一個樓下班的'同學(xué),他不知為什么打了我一下,我問他為什么打我?他卻一副趾高氣揚地樣子,一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說:"小子,我就想打你,怎么著?"我一聽惱了,這語氣,這手勢分明是瞧不起人,挑釁嘛。我也順手打了他一下,他哪肯罷休,正準備向我開戰(zhàn)時,我的好朋友經(jīng)過這里,我忙叫住他:"幫我,這個人故意欺負我。"好朋友一聽火了:"豈有此理,竟敢欺負我哥們,你再試試。"朋友袖子一擼,那人見勢不利,拔腿就跑了。此該,我深刻地感受到有朋友是多么重要。

      再次是樂觀,也是面對校園欺凌的好方法。如果你平時昂首挺胸地走,想找你茬的人也會被你的氣勢嚇跑了。反之你總是低著頭,畏首畏尾,別人看了你這副樣子就覺得你好欺負,于是語言挑釁,身體碰觸就開始了。

      其次,舍棄一切財物也是幫助脫身的一條好計策。有時候別人攔住你,目的常常是為了得到你身上的財物。這時你就把身上值錢的東西都給他,打發(fā)他走就行了,這樣可以免受皮肉之苦。有一次我看到一則新聞:一個高中生因考上名牌大學(xué),母親獎勵他一部最流行的高檔手機,價錢昂貴,高中生十分喜歡。有一個晚上,高中生在學(xué)校被一群學(xué)生圍住說:"快把手機交出來,不然我們就把你打個屁股尿流。"高中生舍不得這部手機,不肯交出來與這幫人打了起來。因為人單勢孤,被他們活活打死了。

      同學(xué)們,當(dāng)你面對有人威脅向你要錢財時,你一定給他,不然皮肉可能受苦,甚至危及生命,這樣就后悔莫及了。金錢乃生外之物,沒有了還可以掙,但生命只有一次,失去了就是失去了,我們一定要珍愛生命。

      另外,當(dāng)我們遭遇校園欺凌事件時,千萬不能忍氣吞生,打掉門牙往肚里咽,我們要告訴老師、父母,讓他們幫我們解決。當(dāng)然也不能不計后果以牙還牙,惡意報復(fù),這樣只會雪上加霜。媽媽曾告訴我平時不可以欺負人,假如別人故意欺負我,我也不可軟弱任人欺負,應(yīng)該想辦法不讓別人欺負。如果別人是無意的,我要寬容的原諒別人,做一個大度的人。

      讓我們一起努力,消除籠罩在校園上空的黑暗,共創(chuàng)和諧美麗的校園吧!

    校園欺凌的觀后感2

      校園,我們學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。

      然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有人揮起了拳頭……

      今天,我們觀看了有教育意義的PPT——《校園欺凌》,它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己,免受他人的侵害。PPT在同學(xué)的講解下播放著,映入眼簾的幾個圖片,讓我想到了一部電影——《少年的你》

      這場電影圍繞著校園欺凌事件展開,女主陳念是學(xué)校的`三好學(xué)生,學(xué)霸級人物,但是常常受到魏萊等人的欺負,她的媽媽在外打工并欠下很多債務(wù),所以,陳念只身一人生活著。

      電影的開頭以一個胡小蝶的女生的墜樓事件引起,之后展開電影情節(jié)。講述了由校園欺凌事件引起的種種后果,胡小蝶的自殺,同學(xué)們的嘲諷,陳念與大學(xué)失之交臂及陳念和張北山的坐牢,故事情節(jié)中復(fù)讀學(xué)校的壓力,緊張的高考,給人們以觸動。

      看到電影的最后遭受校園欺凌女主角引用了愛爾蘭作家奧斯卡王爾德劇作里的一句話:“我們都生活在陰溝里,但有人依然仰望星空”。我們不知道明天和意外哪個會先來臨,所以,過好每一天,不管多艱難,都要相信陽光總會眷顧自己!

      但也要記住當(dāng)我們遭遇校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲、逆來順受,應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人,有必要時還要尋求法律的保護。同時,也不能不計后果、以牙還牙,惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

      為了防止校園暴力的發(fā)生,我總結(jié)了幾條安全小貼士:

      1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。

      2、遇事要沉著冷靜,根據(jù)現(xiàn)場情況,做出反應(yīng)和判斷。

      3、可以給對方一些財物(盡量還是不要給),并尋找時機,記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護我們!

      4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走,盡量結(jié)伴同行。

      勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

      讓我們一起努力,驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

    校園欺凌的觀后感3

      我們的校園里有一個“欺凌”的角落,這個角落里有一個同學(xué)的綽號叫“欺凌小子”。

      有一次,我們剛進教學(xué)樓,我就發(fā)現(xiàn)了一個大“敵人”——小男同學(xué),他的綽號叫“欺凌小子”,可是,我們不但不認識他,還把這個綽號給拋到了后面,他一直在我們的.后面,我們只能用一個辦法了——把他趕出來,讓他來抓我們這個小偷!

      有一次,我們的“小偷”來找我們,他說是我們把他趕回來的時候,他才來抓我們呢!他還是那樣,我們不理他,他就在我們后面,我們只好用另一個辦法——把他趕出來!我們一直在那兒等他,等他來找我們時,我們一直在等,我想,他肯定不知道我們在哪兒,于是,我們把他趕回來后,他就在我們后面,我們看見他來了后,就一直在那兒,他看到這么多同學(xué)就想,我不是讓他抓我們了嘛!他就一直在那兒,他想到我的后面來抓我們!我們一直在那兒,他就不知道怎么回事了,我們就在那兒看他,他看到有一些同學(xué)在那里欺負小偷,于是,就把他們趕到后面去,我們看到后,都哈哈大笑起來,小偷看到后,就跑了!

      我們的校園里,還有一個綽號叫“欺凌小子”的同學(xué),他也是一個人,他的綽號叫“欺凌小子”,也是一個人的綽號。

      這是一個有趣而且讓人感覺很可笑的綽號,你們喜歡嗎?

    校園欺凌的觀后感4

      說起校園欺凌和暴力現(xiàn)象,這是一個沉重的話題。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方?墒切@欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒,時時刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康;打破了校園應(yīng)有的寧靜,破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

      我認為欺凌不應(yīng)該被認為只是“成長的一部分。”它不但會傷害你的身體,還會使一顆純凈的'心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理學(xué)習(xí)和生活中各種各樣的人際關(guān)系,那么我們的生活都會充滿陽光。

      我認為遠離校園欺凌,一定要學(xué)會寬容。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后,我們應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。

      在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班級的門、窗,不讓歹徒進來。如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。任何時候須以保全生命為第一考慮。

      文明和秩序是任何一個社會,任何一個學(xué)校所必不可少的。我們都是祖國的花朵,自己這朵開得燦爛,也要讓周圍的花朵開得鮮艷,相互襯托,才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起,抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園、書香校園、陽光校園,做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園! 解后我才明白,原來語言上的攻擊、給同學(xué)取侮辱性外號、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校園欺凌現(xiàn)象。聽到這里,我腦海里突然浮現(xiàn)出一起起發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件:我也曾經(jīng)給同學(xué)取過外號,我們班幾個同學(xué)也有聯(lián)合起來侮辱過別班的幾個同學(xué)……我不禁為我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來,我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號不再跟同學(xué)們一起侮辱別人了;如果看到同學(xué)被欺負,我也一定不退縮,要勇敢地報告老師,就像張阿姨告訴我們的一樣,我們一定要有正義感,要有明確的態(tài)度和行動,對校園欺凌“說不”。

      張阿姨就如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌分別給家長和小朋友們支了很多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議,呼吁同學(xué)們自覺抵制校園欺凌,正確保護自己。同學(xué)們參與的積極性很高,現(xiàn)場氣氛熱烈。

      最后,我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學(xué)們,讓我們行動起來,一起拒絕校園暴力,共創(chuàng)和諧校園,從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。

    校園欺凌的觀后感5

      學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)的地方,是知識的搖籃,是的寶庫,我們都希望學(xué)校是和平、充滿關(guān)愛的。

      然而,最近校園欺凌事件卻頻頻發(fā)生,網(wǎng)上有一篇,寫的就是一名學(xué)生,在教室里被其他同學(xué)圍毆,導(dǎo)致脾臟嚴重受損,卻沒有一個人上前勸阻。無獨有偶,還有一名學(xué)生,在網(wǎng)吧里被一些同學(xué)毒打了四個小時,這條活生生的`生命就這么沒了這一樁樁觸目驚心的事件,讓我們感到校園欺凌的可怕。很多同學(xué)以為校園欺凌只是開過了頭的玩笑,覺得自己還是未成年人,不用承擔(dān)責(zé)任,這些想法通通不正確,為什么這么多學(xué)生不明白校園欺凌的意義,不明白自己對別人其實已經(jīng)構(gòu)成了校園欺凌?就是因為很多學(xué)校對校園欺凌不重視,認為學(xué)生之間只是小打小鬧,卻不知道這對于欺凌者是一種放縱,對受害者更是造成了嚴重的傷害。學(xué)校應(yīng)該加強對校園欺凌的及時制止,老師應(yīng)該注意每個同學(xué)有沒有不尋常的表現(xiàn),有沒有突然變得寡言少語,獨來獨往,要從校園欺凌的開始就制止它,防止造成更嚴重的危害。學(xué)校還應(yīng)該加強對學(xué)生的心理健康,讓欺凌者認識錯誤,主動改正,讓受害者不再忍氣吞聲,把自己被別人欺凌的事告訴老師和家長。

      對于校園欺凌,很多同學(xué)都抱著旁觀的態(tài)度,卻不知道,在別人受到欺凌時,最希望的是有人站出來幫他,冷眼旁觀和欺凌別人是一樣的,所以我們應(yīng)該在遇見校園欺凌時及時告訴老師。

      拒絕校園欺凌,讓我們對校園欺凌說不!

    校園欺凌的觀后感6

      治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用,這是必須的,學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人,需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);

      要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),等等。但是,治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨斗,還需要全社會共同努力,需要建立“聯(lián)合部隊”。

      這支聯(lián)合部隊包括三個內(nèi)容,

      一是家長部隊,孩子在學(xué)校欺負人,家長是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人,對于暴力孩子的家長,我們要加強教育引導(dǎo),幫助家長學(xué)會教育孩子,讓孩子走出暴力陰影,家長部隊很重要,直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。

      二是社會司法部隊,就是我們必須在校園建立校園警察,一方面,對校園欺凌現(xiàn)象形成震懾; 一方面,及時對校園欺凌現(xiàn)象進行制止。同時,我們要建立司法教育強化培訓(xùn)班,對暴力孩子進行強制教育。

      三是鏟除社會暴力文化部隊。校園欺凌誕生的'土壤來源于社會暴力文化,如暴力影視暴力文化,游戲暴力文化,暴力文學(xué),等等,我們應(yīng)該建立一支鏟除社會暴力文化的部隊,對于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進行清除,鏟除校園欺凌誕生的土壤。

      校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會,危害于學(xué)校,治理這種現(xiàn)象,必須從學(xué)校開始順藤摸根,鏟除根源。

    校園欺凌的觀后感7

      校園是我們共同學(xué)習(xí)的家園。我們在這里一起努力學(xué)習(xí),一起快樂成長,但隨著年級的增長,同學(xué)之間也少不了發(fā)生一些小矛盾。因此,星期三張老師給我們看了一部《校園欺凌》的小短片,希望我們從中學(xué)到一些有益于自己的東西。

      短片中的宗爸給我們講了:什么是校園欺凌?如何防范校園欺凌等問題,讓我心有感觸。

      首先,多交朋友是防止校園欺凌的好方法。俗話說"多一個朋友,少一個敵人"。當(dāng)然交朋友一定要交積極向上、善良誠信的同學(xué),否則自己也會被帶壞。有了朋友,當(dāng)你被欺負的時候,朋友見了一定會幫助你解決問題。有一次,我在學(xué)校遇到一個樓下班的同學(xué),他不知為什么打了我一下,我問他為什么打我?他卻一副趾高氣揚地樣子,一邊獰笑著一邊伸出小拇指向下說:"小子,我就想打你,怎么著?"我一聽惱了,這語氣,這手勢分明是瞧不起人,挑釁嘛。我也順手打了他一下,他哪肯罷休,正準備向我開戰(zhàn)時,我的好朋友經(jīng)過這里,我忙叫住他:"幫我,這個人故意欺負我。"好朋友一聽火了:"豈有此理,竟敢欺負我哥們,你再試試。"朋友袖子一擼,那人見勢不利,拔腿就跑了。此該,我深刻地感受到有朋友是多么重要。

      再次是樂觀,也是面對校園欺凌的.好方法。如果你平時昂首挺胸地走,想找你茬的人也會被你的氣勢嚇跑了。

      校園欺凌觀后感人們都說,學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地,歡樂的樂園,可是最近出現(xiàn)“校園欺凌”事件,這些欺凌者往往有不好的行為習(xí)慣,如:酗酒,抽煙,玩暴力游戲等。

      我在玩電腦時,看見一個熱點新聞,它說:“在一所學(xué)校里。一位女性學(xué)生被嫁禍偷隔壁宿舍同學(xué)的錢!边有一個同學(xué)在網(wǎng)吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說,這些行為惡不惡劣,這樣的行為應(yīng)不應(yīng)該阻止,應(yīng)不應(yīng)該對“欺凌者”進行懲罰,在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招:

      1.在你被索要錢財?shù)臅r候,你先給他們一些錢,然后再去向老師報告,或者直接撥打110報警,讓他們受到懲罰,教育等。

      2.在你被辱罵時,千千萬萬不可以罵回去,這樣會讓情況惡化,導(dǎo)致拳腳相加。

      你們知道什么樣的人會成為欺凌者?我知道:

      1.身強體壯的人;

      2.學(xué)習(xí)較差的學(xué)生;

      3.沒有家庭背景的人;

      4.單親家庭;

      5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者,同樣去欺負過別人;在一次課間休息時,我與一位同學(xué)在一起玩,可是,后來玩得過激了,也許我便拳腳相加,打著打著,老師突然來,他把我叫到身邊,溫柔地說:“他問,你們?yōu)槭裁创蚣苎剑阒肋@樣的后果嗎?”我搖了搖頭,老師蹲下來對我說:你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應(yīng)該換位思考,前一分鐘為自己想,后一分鐘為別人想,這樣你們就不容易打起來”。

      最近,校園欺凌事件越開越頻發(fā),越來越多的父母失去孩子,越來越多的人走上不正確的路,這么多的事情都由校園欺凌,難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

    校園欺凌的觀后感8

      星期三的品德課上,我們觀看了一部視頻,這部視頻的題目就是《校園欺凌》。

      《校園欺凌》的主講是"宗爸",他用樸實、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌,遇到校園欺凌怎么辦,以及如何預(yù)防校園欺凌。看完之后,我總結(jié)了三個詞,就是自衛(wèi)、預(yù)防和勇敢。

      關(guān)于自衛(wèi),我想說的是:相信很多人以為是我打你一拳,你就還我一腳,其實并不是這樣,自衛(wèi)是指保護自己,而不是去傷害別人。比如有人追著你,你要丟下他要的東西快速逃跑,但如果他故意要欺負或者傷害你,你要抱著旁邊的路人的大腿向其求救,若無效,你就要找到一個角落,爭取躲進去,把自己身體重要部分保護起來,不受攻擊。

      而預(yù)防是指不讓校園欺凌發(fā)生,那么如何預(yù)防呢?最好的.辦法其實就是多交朋友。因為朋友多了,人家剛想欺負你,就看見你正與一群人玩得很嗨,哪里還敢欺負你呀?直接就跑了。所以廣交良友,多多益善。

      勇敢就是說要在受到欺負后說出來,勇于發(fā)泄,不要悶聲不響地收欺凌。因為只要你說出來了,大家都會幫助你,不然他欺負了你一次,就肯定會有第二次,甚至還有第三次,這樣會產(chǎn)生一個惡性循環(huán),讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍,這樣做不但對自己不好,而且對其他人也不好,還會讓他更加大膽,肆無忌憚地去欺負更多的人。

      總之,我們要與同學(xué)們和平共處,既不要欺負別人,也不要收別人欺負,一定要做一個正直、樂觀,敢于表達的人,而且我們還要團結(jié)起來,讓校園欺凌絕跡!我想這才是這個視頻最大的目的吧!

      預(yù)防校園欺凌的觀后感9

      提起校園,我們眼前就會浮現(xiàn)出一幕幕純真又美好的畫面。但是,校園欺凌和暴力成為了校園金色陽光里一抹令人憂慮的陰影。這就是老師讓我們看的『預(yù)防校園欺凌』宣傳片的主題。

      宣傳片首先介紹了一個典型的校園暴力的案例:20xx年12月1日,山東一名14歲少年扈強,和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾,最后竟持刀捅死了那位同學(xué)。被捕時他說:“我想弄死他,反正我才14歲,法律又不會拿我怎樣。”,扈強因為沒有法律意識,認為自己未成年,法律不會判他的刑,而捅死了自己的同學(xué)。雖然國家保護未成年人合法權(quán)利,但法律面前人人平等,只有嚴懲違法者,社會才會公平。因此,扈強受到了法律的嚴厲懲罰。

      隨后,宣傳片又介紹了很多防止關(guān)于校園欺凌和暴力的知識,如:校園欺凌和暴力的分類、主要引起的原因和預(yù)防措施等等。

      在我們的校園里,雖然沒有『預(yù)防校園欺凌』影片講述的案例那樣典型,但類似的事還是時有發(fā)生的,如:有的同學(xué)要其他同學(xué)給他作業(yè)進行抄襲,不同意就打人家;有的一言不和就動手打人……通過對影片的觀看,大家都受到了一次深刻的教育。

      我感到:校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園欺凌和暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線。我們應(yīng)當(dāng)多措并舉,特別要加強對學(xué)生的法制教育,堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

      我向大家呼吁:預(yù)防校園斯凌,從我做起,讓我們的校園成為一個和諧、美麗的大家庭。

    校園欺凌的觀后感9

      每天應(yīng)當(dāng)快樂的度過學(xué)生時期,和諧、友愛每位同學(xué),建立一個開心快活的'團體生活。真誠待人,學(xué)會換位思考,接受每個人的性格、行為準則有不同,把沖突最小化。

      當(dāng)發(fā)生霸凌事件,要學(xué)會保護自己,尋求老師、家長、學(xué)校的幫助解決問題;理解每人每家庭存在差異,學(xué)會接納。把精力放在提高自身能力上,珍惜學(xué)習(xí)的機會,以善良之姿活在當(dāng)下。我們要不怕事也不妥協(xié)的態(tài)度面對問題,解決問題。

    校園欺凌的觀后感10

      我們的校園有一個美麗的校園,那就是———————中華少年的樂園。校園里的人非常多,而且都很熱鬧,有的在玩跳棋,有的在聊天,還有的在做運動。

      每當(dāng)上學(xué)時,同學(xué)們都會背著書包高高興興的去學(xué)校,走進校園就會聞到一陣陣清香,這時候我們就像一只只快樂的小鳥一樣飛進知識的海洋里,有時候,還會看到老師們在教室里批改作業(yè),這時候,同學(xué)們就像一只只快樂的小魚,在老師的帶領(lǐng)下快快樂樂的玩耍,有時候,我們會一邊看書一邊玩,這時候我們就像一只只快樂的小鳥,在書的海洋里暢游,有時候我們還會玩老鷹捉小雞,這時候我們就像一只只可愛的小鳥,在場的上方玩耍。

      在學(xué)校里,老師們非常的嚴厲,只要有同學(xué)在課上偷偷的做小動作,那么,老師就會用他的火眼金睛,看透他是個怎樣的人,只有在上課的.時候,老師才會用他那嚴厲的目光去教育那些同學(xué),有的同學(xué)在偷偷的做小動作,這時候老師就會用他那嚴厲的目光,去教育他的那些人,讓他們知道自己的錯誤,這時,他就像一只只可愛的小鳥,在場上玩耍。

      校園里,同學(xué)們的歡聲笑語都非常的熱鬧,在上課的時候,只要聽見老師講課的時候,就會傳入我們的耳朵,讓我們感覺到校園的一陣又一陣的的聲音。

      校園里,同學(xué)們的歡聲笑語都非常的活躍,在場上玩耍的時候,只要有人在上課,就會傳到同學(xué)們的耳朵里,這時候,我們就像一只只小鳥一樣在場上嬉戲,玩耍,這時候,同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥,在場的上方做運動。

      我們校園里的校園,真的非常的美麗,我們每天都在這里學(xué)習(xí),我們在這里快樂的成長。

    校園欺凌的觀后感11

      近日,電影《少年的你》熱映,讓大家開始再一次認真審視校園欺凌這個話題,影片中抱團取暖的陳念和小北,讓大家心疼揪心的同時,天真的少年方式保護,讓他們承受了本不應(yīng)該承受的沉重代價。

      校園欺凌事件的發(fā)生原因多樣,有明知故犯,父母親人的言傳身教、不良社會現(xiàn)象、不良影視作品和游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生的誤導(dǎo),讓青少年養(yǎng)成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行為或心理;也有些孩子不知道自己的行為會給別人造成傷害,以為是普通的'惡作劇或開玩笑。

      作為家長,要經(jīng)常和孩子溝通,及時從孩子的言談舉止中發(fā)現(xiàn)和以前不一樣的地方,了解孩子是否有可能在學(xué)校被欺凌了,然后和學(xué)校溝通;也要加強對自己的孩子的教育,讓其妥善處理和同學(xué)之間的矛盾。

      作為學(xué)校,在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時,要加強對孩子的道德、法律教育。適時開展普法教育,在校園欺凌發(fā)生后,學(xué)校要及時和家長聯(lián)系,做好事件處理和心理救助。

    校園欺凌的觀后感12

      治理校園欺凌需要學(xué)校發(fā)揮主體作用,這是必須的,學(xué)校是擔(dān)當(dāng)學(xué)校安寧、和諧秩序的第一責(zé)任人,需要制定完善預(yù)防和處理校園欺凌的制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)等。但是,治理校園欺凌不能只靠學(xué)校單打獨斗,還需要全社會共同努力,需要建立“聯(lián)合部隊”。

      這支聯(lián)合部隊包括三個內(nèi)容,一是家長部隊,孩子在學(xué)校欺負人,家長是責(zé)任擔(dān)當(dāng)人,對于暴力孩子的家長,我們要加強教育引導(dǎo),幫助家長學(xué)會教育孩子,讓孩子走出暴力陰影,家長部隊很重要,直接關(guān)系暴力孩子的轉(zhuǎn)化。二是社會司法部隊,就是我們必須在校園建立校園警察,一方面,對校園欺凌現(xiàn)象形成震懾;一方面,及時對校園欺凌現(xiàn)象進行制止。同時,我們要建立司法教育強化培訓(xùn)班,對暴力孩子進行強制教育。三是鏟除社會暴力文化部隊。校園欺凌誕生的土壤來源于社會暴力文化,如暴力影視暴力文化,游戲暴力文化,暴力文學(xué),等等,我們應(yīng)該建立一支鏟除社會暴力文化的部隊,對于有暴力文化的影視、游戲、視頻、文字進行清除,鏟除校園欺凌誕生的土壤。

      校園欺凌現(xiàn)象誕生于家庭和社會,危害于學(xué)校,治理這種現(xiàn)象,必須從學(xué)校開始順藤摸根,鏟除根源。

      校園篇校園是我們學(xué)習(xí)樂園,成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí),健康的成長。然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有人惡語相加,也許因為一次無意的犯錯,有人揮起了拳頭,當(dāng)我們遇到校園暴力時,千萬不能忍氣吞聲,逆來順受,應(yīng)及時報告老師或父母,有必要時還要尋求法律保護,同時也不能不計后果,以牙還牙,惡意相報,只會導(dǎo)致雪上加霜。

      我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對

      1、在威脅與暴力來臨之際,首先要告訴自己不要害怕,要相信邪不壓正,終歸大多學(xué)同與老師以及社會上正義的力量都是自己的堅持的后盾,會堅持站在自己一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。

      2、大聲提醒對方,他們的所作所為,是違法的行為,會受到法律制裁,會為此付出代價,同時迅速打電話報警或大聲的呼救。

      3、如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物件來擋,可以躲避受到打擊。會保護好自己。

      4、如果周邊有人,要學(xué)會大聲的呼救,引起周圍的人注意,必須保護生命安全第一。

      5、在校園內(nèi)如果遇到同學(xué)威脅勒索、敲詐,一定要及時的`告訴老師和家長。

      我們要遠離暴力,平安上學(xué),平安回家,遇到暴力問題不要回避,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣,因為懦弱,往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正義,凜然和正義的態(tài)度,努力降低自己受到人生攻擊的概率。

      讓我們一起努力,讓孩子在健康的環(huán)境,學(xué)習(xí)成長。我們一起努力!

    校園欺凌的觀后感13

      校園欺凌,是指同學(xué)之間發(fā)生矛盾,打架斗毆,欺負弱小,綁架他人等一系列不文明行為。這無疑是一個嚴厲的警告,照應(yīng)了當(dāng)今不良社會的危害。

      《少有人走的路》這本書闡述了主人公之一的.男孩蘇紅珊因母親迷戀于一個名妓,她想要做個可愛的小屁孩,來挽回母親。但他的父母卻不管他的感受,不愿意讓蘇紅珊去,他們讓蘇紅珊陪他去國外轉(zhuǎn)學(xué)。而蘇紅珊的媽媽與小男孩已經(jīng)有了婚生子,便把她拋棄在了長沙,蘇紅珊十分傷心。

      在檢護學(xué)校,蘇紅珊被學(xué)生欺負了,小男孩便跑了,他去找校醫(yī),但他找了好久好久都沒有找到結(jié)果。到醫(yī)院,小男孩也沒有找到校醫(yī),他便到醫(yī)院看病。病愈了,醫(yī)生宣布無法治愈,他們就把他的小男孩帶走了,并把他送回家去上學(xué)。蘇紅珊沒想到小男孩會回來的,但是小男孩對自己卻不了解,他不想媽媽跟他走,他就離開了。醫(yī)生給小男孩做了手術(shù),小男孩卻沒看見媽媽。醫(yī)生說,小男孩得了重病,需要很多錢,他媽媽去世了,他很傷心,但他不知道,他的媽媽在他墳前,微笑著說:“你在這里等著,我找啊!”就這樣,小男孩回家了。

    校園欺凌的觀后感14

      校園是我們孩子學(xué)習(xí)成長地方,也是孩子們快樂的天地場所!但屢見不鮮的校園欺凌事件,小到語言無意傷害,大到暴力用體力傷害他人。打破了原本寧靜的校園,嚴重危害青少年的身心健康,破壞了正常的教學(xué)秩序,和和諧校園的'建設(shè)!

      所以堅決杜絕預(yù)防校園欺凌,從自我身邊點點滴滴做起,刻不容辭! 昨晚通過學(xué)習(xí)沈旭老師視頻教學(xué),至少我們家長了解知道是長期存在的,也不是什么新鮮的現(xiàn)代問題。為我們提供一個非常重要的,可以借鑒干預(yù)思路與辦法!是可以處理解訣的問題! 預(yù)防校園欺凌,增強孩子應(yīng)對傷害的能力,減少欺凌,被欺凌的事情發(fā)生,是關(guān)系到校園,師生關(guān)系,家校關(guān)系,甚至整個社會,整個國家的問題。所以預(yù)防校園欺凌,必須從自我做起,從現(xiàn)在做起!

    校園欺凌的觀后感15

      看完了有關(guān)校園欺凌的一些文獻、資料和新聞,我感到十分的震驚、無奈和心痛。在當(dāng)今社會,我想尤其是在中小學(xué)校園里,校園欺凌是一件常見而又值得深思的問題。

      首先,我想說的是,校園欺凌是一種非常不道德的行為。無論是在哪個年齡階段,都應(yīng)該珍惜人與人之間的友誼和互相幫助的精神。然而,在校園里,我們卻可以看到這種精神被一些不良少年所破壞。他們通過嘲笑、辱罵、侮辱、暴力等方式來傷害同學(xué)。這樣的行為,不僅有可能傷害人的生理、心理健康,而且還可能對被欺負的人留下一生難忘的陰影。

      其次,我認為校園欺凌行為的發(fā)生,很大程度上是在于我們現(xiàn)在的社會氛圍中,對于成績、外貌、穿著等國外評價的過分看重。在這樣的氛圍下,一些心理比較陰暗的`人,就會覺得通過欺凌、辱罵、挑釁等方式來辱罵和自己不同的人,可以減輕他們心中的不滿和壓抑。而對于受到欺凌的人,他們往往在自卑、無力和絕望的情況下,一步步地失去對生活的信心,從而更加沉迷于自我封閉和消極抗爭的行為中。

      最后,我覺得校園欺凌問題的解決,不僅在于政府、學(xué)校等權(quán)力機構(gòu)的正視和整頓,更在于我們每個人的行動。我們應(yīng)該在日常生活中,樹立起一種友愛、互助、尊重和關(guān)愛的文化。不論是家庭教育,還是學(xué)校教育,都應(yīng)該強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生的基本人性和公民道德素養(yǎng)。只有這樣,校園欺凌行為才有可能真正地消失于無形,在我們的人心間建立起和諧的大家庭。

      總的來說,校園欺凌雖然是我們社會的一個嚴重問題,但是它不是無法解決的。如果我們每個人都能在自己的行動中,以善意為首,在互愛、互助、尊重和關(guān)愛中看待他人,那么,校園欺凌對于我們的影響就將盡快消失。因為,愛是我們?nèi)祟惖幕厩楦,也是我們安身立命的出路?/p>

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