《嗝嗝老師》電影觀后感

　　當看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《嗝嗝老師》電影觀后感，歡迎大家分享。

《嗝嗝老師》電影觀后感1

　　星期五下午，學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪啊多绵美蠋煛�。這是一部印度教育片，催人淚下。

　　電影里的女主人公奈娜患有妥瑞氏神經(jīng)綜合癥。不能控制住自己，會發(fā)出“哇哇哇”的怪叫聲，受到周圍人的嘲笑、譏諷。在媽媽的堅持下，奈娜就讀于普通的學(xué)校，雖然缺少父愛，但是媽媽給予奈娜更多的關(guān)愛，讓她更加自信。一位校長的一句“我們會像對待其他學(xué)生一樣對待你”讓奈娜感受到從未有過的平等待遇，同時也讓她在心里有著要當一名好教師的夢想。

　　長大后奈娜經(jīng)過無數(shù)次的失敗，終于成為一名中學(xué)教師。她面對9F班沒有放棄，用她自己的教學(xué)方式，首先，調(diào)節(jié)孩子們的心理問題，找到每個人的專長，正面引導(dǎo)。其次，以游戲形式進行學(xué)習(xí)，讓他們在娛樂中學(xué)到各方面的知識，能增加印象，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。所有的.學(xué)生為了她而自愿改變，不再怨天尤人，最終考試過關(guān)，取得第一名，獲得徽章，比賽得獎，所有的付出得到了相應(yīng)的回報。

　　一群十分叛逆的孩子之所以最后能變的十分優(yōu)秀，是因為嗝嗝老師對他們無私的愛，所以愛是十分重要的。當我們有一天變成了處境中的弱勢成員，我們肯定也不希望被他人所排擠所欺負，所以我們務(wù)必要保持一顆赤誠善良的心，人生而平等!

《嗝嗝老師》電影觀后感2

　　電影講述的是一個有受瑞氏癥(神經(jīng)性疾病，說話中會不定期的打嗝不止。)女孩兒奈娜一心想要做一位教師，在遭遇幾十次拒絕后，終于被，錄取，得到做教師的資格。

　　之所以被拒絕那么多次，最終還被一個學(xué)校錄取，是因為學(xué)校有一個特殊的班級9f班。班級14個

　　學(xué)生，是貧民窟的最后一批孩子。特殊還因為，這群孩子極其叛逆，己經(jīng)氣走了數(shù)個老師，而奈娜也未能幸免，被這群孩子“對付”著。9f班非常不受全校師生的歡迎，尤其是9a班的老師。

　　奈娜老師非常努力，讓9f班的.學(xué)生在4個月后的期末考試中考得上優(yōu)異的成績得到獎牌，但一個奇跡發(fā)生了在4個月后的期末考試結(jié)果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇跡。但中間也有誤會，9a班的一個學(xué)霸考試前小動作找人給了9f班兩個學(xué)生假考卷，企圖讓9f班考不及格，豈料都及格了。后來引起作弊案~以及在9f學(xué)生屢次犯錯面臨被停學(xué)的情況，奈娜老師從未方放棄過他們。因為他相信，沒有不好的學(xué)生，只有不好的老師。這個舉動，讓讓9a班的老師承認是自己導(dǎo)致的作弊案，把優(yōu)秀的獎牌發(fā)給了9f班。

　　就這樣，奈娜老師一做老師就是一輩子，到后來又成為了校長，直到退休。得到大家的愛戴。

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