教師的名言(集錦15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到名言吧，熟記名言有助于加深對知識理解類題目的理解。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家整理的教師的名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的名言1
1、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2、老老實實做人，認認真真教書。
3、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
4、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
7、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
8、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
9、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
10、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
14、讓我們用自己的.行和自己的心去教育我們的孩子。
15、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
16、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
17、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
18、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
20、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
21、心靈的溝通勝于知識傳遞。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
24、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、身為世范，為人師表。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
32、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
34、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
35、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
36、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
38、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
39、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
41、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
42、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
44、捧著一顆心，不帶半根草去。
45、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、師德是一面鏡子。
48、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
49、教師就是要敬業(yè)愛生。
50、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
51、教師的春風，日日沐我心。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
53、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
54、教書育人，功德無量。
55、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
56、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
59、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
60、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
61、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》
62、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
63、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
64、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
教師的名言2
1、慈父+慈母=教師。
2、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
3、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）
4、不要隨便給一個人定性。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
6、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
9、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
10、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
11、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
12、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
13、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
14、把一切知識教給一切人。
15、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
16、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
17、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
18、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學生，而在于是否傷害了學生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)當有處罰權(quán)，也應(yīng)當合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動。
20、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
21、務(wù)學不如務(wù)求師。--楊雄
22、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
23、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
24、終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
25、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
26、愛拼才愛贏。
27、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
28、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
29、十年樹木，百年育人。
30、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
31、視職責為美德。
32、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
33、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
34、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
39、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
40、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
41、學高為師，身正為范。
42、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
43、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
44、循循善誘，誨人不倦的是教師。
45、揚黃牛精神，做平凡工作。
46、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
47、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
48、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
49、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
50、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
51、寬容別人等于祝福自我。
52、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)當盡可能地尊重他們。
53、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
54、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
55、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
56、每一個學生都是好學生。
57、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
58、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
59、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
60、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
61、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
62、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
63、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
64、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
65、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
66、把一切知識教給一切人。
67、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
68、燃燒自我，照亮別人。
69、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
70、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
71、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
72、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
73、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
74、僅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自我是真實而完美的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為團體的志同道合者。
75、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
76、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
77、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
80、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
81、一位真正從內(nèi)心深處愛學生關(guān)注學生成長的教師，應(yīng)當既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
82、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
83、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
84、每一個學生都是好學生。
85、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
86、天荒地老，教師的童心不泯。
87、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
88、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
89、習于智長，優(yōu)與心成。（朱熹）
90、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
91、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
92、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
93、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
95、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
96、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
97、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
98、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
99、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
100、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
101、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
102、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
103、好筍出好竹，好師出好徒。
104、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！
105、一位好教師，勝過萬卷書。
106、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
107、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
108、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
109、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
110、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
111、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
112、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學校最重要最崇高的任務(wù)之一。
113、言必行，行必果。
114、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
115、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
116、學貴得師，亦貴得友。--唐甄
117、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
118、讓師愛在教誨中閃光，讓學生在關(guān)愛中成長。
119、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
120、教師的人格是教育的基石。
121、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
122、走下講臺給學生講課。
123、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
124、如果我們對于教師要掌握教育學和心理學知識這一點估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學生的真正財富。
125、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
126、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
127、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者，教師……
128、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。
129、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修
130、教育植根于愛。
131、心靈的溝通勝于知識傳遞。
132、教師是火種，點燃了學生的心靈之火。教師是石級，承受著學生一步步踏實的向上攀登。
133、捧著一顆心，不帶半根草去。
134、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
135、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
136、以德感人，為人師表。
137、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
138、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
139、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
140、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
141、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
142、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼＃▉喞锸慷嗟拢?/p>
143、細節(jié)見精神，習慣成命運。
144、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
145、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
146、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯誤，可是恭恭敬敬的堅持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
147、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
148、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
150、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
151、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
152、循循善誘，誨人不倦的是教師。
153、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
154、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
155、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
156、在團體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
157、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
158、慈父+慈母=教師。
159、三人行必有我?guī)煛?/p>
160、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
161、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
162、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
163、身教重于言教，才高還需德高。
164、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
165、在團體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
166、尊重學生，尊重教育，尊重職責。
167、教師應(yīng)當善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習本事在內(nèi)的多方面本事。
168、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
170、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
171、教師的人格是教育的基石。
172、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
173、師德=愛心+職責心
174、尊重和愛護孩子的`自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
175、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
176、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
177、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
178、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
179、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
180、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
181、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
182、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
183、踏踏實實做人認認真真做事。
184、德高為師，身正為范。
185、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
186、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
187、教書育人，功德無量。
188、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
189、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
190、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
191、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
192、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
193、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
194、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
195、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
196、教書育人，功德無量。
197、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
198、舉世不師，故道益離。--柳宗元
199、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
200、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
201、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
202、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
203、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
204、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
205、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
206、所有智力方面的工作都要依靠于興趣。
207、老老實實做人，認認真真教書。
208、表揚用喇叭，批評用電話。
209、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
210、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
211、心靈塑造的最佳工程師。
212、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
213、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
214、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
215、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
216、師德是一面鏡子。
217、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
218、尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
219、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
220、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
221、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風名言警句條
222、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
223、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
224、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
225、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
226、習于智長，優(yōu)與心成。
227、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
228、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
229、捧著一顆心來，不帶半根草去。
230、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
231、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
232、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
233、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
234、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
235、以德感人，為人師表。
236、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
237、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的職責，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有本事，資格老經(jīng)驗多。
238、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
239、身為世范，為人師表。
240、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
241、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
242、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
243、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
244、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
245、用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
246、捧著一顆心，不帶半根草去。
247、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
248、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
249、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
250、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
251、教師就是要敬業(yè)愛生。
252、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
253、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠教師。
254、好的課堂應(yīng)當是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
255、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
256、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
257、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。
258、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
259、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
260、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學生。
261、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
262、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
263、活教育教人變活，死教育教人變死。
264、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
265、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
266、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
267、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
268、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。
269、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
270、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
271、人應(yīng)當永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
272、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
273、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
274、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
275、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
276、在團體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
277、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
278、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
279、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
280、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
281、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
282、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
283、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。
284、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
285、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
286、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
287、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
288、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。（馬卡連柯）
289、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
290、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
291、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
292、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
293、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
294、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
295、給孩子播下期望的種子，讓孩子收獲期望的人生。
296、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
297、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
298、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
299、每一個學生都是好學生。
300、教師要具有圪育人的方法，有對每個學生的愛心，有對后進生的耐心，有無私奉獻的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神。
301、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
302、為學莫重于尊師。--譚嗣同
303、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
304、勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動產(chǎn)生的，它應(yīng)當構(gòu)成無產(chǎn)階級社會公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
305、教育無小事，事事須盡力。
306、讓教學因愛而充滿生命力。
307、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
308、思想是根基，夢想是嫩綠的芽胚，在這上頭生長出人類的思想活動行為熱情活力的大樹。
309、什么是教育？教育就是幫忙學生學會自我思考，作出獨立的確定，并作為一個負責的公民參加工作。
310、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
311、尚自然，展個性。（蔡元培）
312、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
313、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
314、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
315、揚黃牛精神，做平凡工作。
316、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
317、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
318、為別人照亮道路，自我必須放出光�！@就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
319、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
320、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
321、愛生如愛己，教生如教子。
322、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
323、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
324、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
325、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
326、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
327、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
328、每一個學生都是好學生。
329、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
330、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
331、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤
332、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
333、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
334、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自我，照亮別人。
335、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。（蘇赫姆林斯基）
336、習慣象一根纜繩，我們每一天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
337、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
338、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
339、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
340、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
341、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
342、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
343、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
344、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
345、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學生。
346、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
347、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
348、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
349、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
350、為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。
351、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學生。
352、心靈的溝通勝于知識傳遞。
353、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
354、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
355、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢
356、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
357、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
358、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
359、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
360、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
361、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親，。
362、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
363、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
364、與其找糊涂導師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。--魯迅
365、“教師”應(yīng)當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學生交談本領(lǐng)。
366、打電話的時候請你微笑，對方必須感覺得到。
367、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。
368、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
369、祖國的期望家長的愿望學生的夢想，經(jīng)過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。
370、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
371、我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！
372、揚黃牛精神，做平凡工作。
373、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
374、教師的春風，日日沐我心
375、愛拼才會贏。
376、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
377、教師應(yīng)當善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習本事在內(nèi)的多方面本事。
378、筆墨繞身，口舌生涯，我為自我的選擇無怨無悔。
379、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
380、采納率:%級
381、師德是一面鏡子。
382、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
383、要散步陽光到別人心里，必須自我心里有陽光。
384、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
385、天荒地老，教師的童心不泯。
386、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
387、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著提高，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究的實在因素。
388、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
389、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
390、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
391、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)當盡可能地尊重他們。
392、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
393、教師就是要敬業(yè)愛生。
394、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
395、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
396、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
397、教師要融于師生的相互理解中。
398、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
399、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
400、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
教師的名言3
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
3.老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
4.啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
5.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
6.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7.老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
8.一位好老師，勝過萬卷書。
9.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
10.在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
11.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的'智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
12.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
13.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
14.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師，節(jié)日快樂!
15.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
教師的名言4
1、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
2、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
3、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
4、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
5、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
7、為學莫重于尊師�！T嗣同
8、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
10、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的活力；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育。可如今，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。教師，您辛苦了！
11、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！
12、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
13、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果??教師，這是您的豐收！
14、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
15、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
16、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的教師。
17、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
18、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的教師。
19、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關(guān)懷著我的導師！
20、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
21、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
22、舉世不師，故道益離�！谠�
23、教育的目的是培養(yǎng)人的個性�！铡に官e
24、園�。绺叩姆Q號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
25、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
26、敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、與其找糊涂導師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
28、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
29、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業(yè)。您——人類靈魂的奠基者，教師……
30、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
31、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
32、啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
33、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
34、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆！
35、舉世不師，故道益離�！谠�
36、有一道彩虹，不出此刻雨后，也不出此刻天空，它常出此刻我心中，鞭策著我堂堂正正地做人??給時刻關(guān)懷著我的導師！
37、因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此禮貌。教師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回家。教師，您是天使！
38、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－教師的愛，天下最偉大，最高潔。
39、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
40、教師就是辛勤的園丁，我們就是花園里的花朵。教師用一點一滴的汗水換來我們的幸福！
41、得師不真?zhèn)鳎瑢W會也枉然。
42、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
43、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
44、愛學習的是聰明人，喜歡指教的是蠢材。
45、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
46、一位好教師，勝過萬卷書。
47、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美教師的詩句
48、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
49、先長的的眉毛，不如后長的胡子。
50、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
51、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
52、您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
53、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
54、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
55、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
56、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
57、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
58、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。
59、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
60、要給學生一碗水，自我得有一桶水。
61、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
62、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
63、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
64、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
65、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
66、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
67、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
68、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
69、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
70、為學莫重于尊師。——譚嗣同
71、教師的春風，日日沐我心。
72、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
73、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁。
74、耳朵是先長的，力大卻數(shù)角。
75、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
76、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
77、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
78、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆！
79、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
80、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
81、十年樹木，百年樹人。
82、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
83、教師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
84、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
85、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
86、教師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們教師教育了我們。
87、師嚴道尊，教乃可施�！鳌ね跏厝�
88、教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
89、一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明；教師，人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，在教師節(jié)來臨之際，送上我最真誠的祝福：教師，您辛苦了，祝您節(jié)日歡樂。
90、有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。
91、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
92、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
93、嚴父+慈母=教師。
94、一日為師，終身為父。
95、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
96、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
97、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
98、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感激您！
99、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路——馬卡連柯
100、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
101、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
102、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
103、人之患在好為人師。
104、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－教師的愛，天下最偉大，最高潔。
105、您博學多識，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學的密境。
106、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
107、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
108、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
109、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現(xiàn)師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。感激教師對我的教誨和幫忙。
110、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
111、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
112、如果僅僅把先生當作一個范本，就永遠不能青出于藍�！K聯(lián)
113、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
114、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
115、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
116、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
117、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
118、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
119、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
120、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
121、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
122、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
123、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
124、一日為師，終身為父。
125、您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深。
126、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
127、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
128、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
129、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
130、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
131、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
132、一位好教師，勝過萬卷書。
133、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
134、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
135、教師的春風，日日沐我心。
136、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
137、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
138、您為花的盛開，為果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
139、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
140、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
141、一位好教師，勝過萬卷書。
142、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
143、沒有幾個父親對子女是關(guān)心備至的至少他中的絕大多數(shù)對金錢更加關(guān)心。
144、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
145、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
146、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
147、身為世范，為人師表�！澝澜處煹拿�
148、如果我們是船，那教師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前。
149、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
150、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個您！
151、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
152、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花?啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
153、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
154、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。
155、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
156、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
157、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感激您！
158、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
159、身教重于言教。
160、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
161、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”
162、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
163、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
164、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
165、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
166、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。
167、您上天下地，像源源不斷的.汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
168、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
169、有狀元徒弟，沒有狀元師傅。
170、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……
171、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
172、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
173、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
174、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
175、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
176、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
177、教師的職業(yè)，容不得虛假；教師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善惡丑買空賣空，損人肥己的言行，與教師的道德相悖，為教師的稱號所不容。
178、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)當盡可能地尊重他們。
179、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
180、用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光給了我們，找到成功也不會太長！
181、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
182、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
183、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
184、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
185、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
186、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
187、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋�無限的世界，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
188、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
189、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
190、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
191、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
192、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
193、用看透內(nèi)心的眼神，因才施教，成就學子，人生輝煌；用活力不怠的精神，展示人性，無怨無悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！
194、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
195、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
196、后上船者先登岸。
197、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
198、十年樹木，百年樹人。
199、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
200、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
201、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨。
202、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
203、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
204、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
205、學貴得師，亦貴得友�！普�
206、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。
207、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
208、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
209、身為世范，為人師表。
210、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
211、教師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
212、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
213、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。
214、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……教師，我生命的火花里閃耀著一個您！
215、寬而不畏，嚴而見愛�！巍ぶ祆�
216、古之學者必嚴其師，師嚴而后道尊�！巍W陽修
217、教師，您是真誠的善良的完美的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
218、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
219、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
220、您是人類靈魂的工程師，您從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)，您是社會禮貌提高的階梯。無盡的恩情，永遠銘記心中。
221、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感激您！
222、你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。
223、真空堅定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
224、教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。
225、教不嚴，師之惰�！慈纸�(jīng)〉
226、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！
227、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
228、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
229、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。——贊美教師的句子
230、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
231、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
232、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的教師。
233、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師！
234、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻。
235、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
236、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
237、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
238、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
239、不能超過師傅的徒弟是不幸的�！獯罄�
240、尚自然，展個性——蔡元培
241、有才智的學生，總是力圖超過他的先生�！炼�
242、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
243、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
244、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果――教師，這是您的豐收！
245、真空堅定謙遜樸素??這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
246、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
247、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
248、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我，教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
249、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。
250、師父不明弟子拙。
251、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
252、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。感激您，教師！
253、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
254、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
255、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對我的精心培育。
256、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；教師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您?
257、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
258、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
259、名師出高徒。
260、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
261、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。
262、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
263、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
264、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。——贊美教師的話語
265、一根粉筆兩袖清風，三尺講臺四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下。
266、教師的春風，日日沐我心。
267、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
268、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，教師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
269、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
270、講臺上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，職責壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
271、是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
272、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
273、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
274、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
275、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
276、教師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
277、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。
278、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
279、自我只學二步半，怎教學生三步走？
280、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
281、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！
282、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
283、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
284、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
285、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
286、師者，傳道授業(yè)解惑者也。
287、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給方便。
288、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
289、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
290、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
291、教師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種夢想，播種力量……
292、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
293、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
294、君子誨人不倦，而師道必嚴。——清·王夫之
295、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
296、凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——〈禮記〉
297、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。
298、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！K霍姆林斯基
299、嚴師出高徒。
300、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
教師的名言5
1、教育的目的是讓學生擺脫現(xiàn)實的奴役，而非適應(yīng)現(xiàn)實。學習不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。學習是為了發(fā)展個人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實面前獲得自由。
2、學生崇拜教師，教師不值得炫耀;教師培養(yǎng)出的學生使自己崇拜，教師才值得炫耀。
3、教育不能只面向少數(shù)學生，也不能只面向多數(shù)學生，而要面向每一個學生。
4、我們不應(yīng)該片面理解學校只是為了學生的發(fā)展，因為教師發(fā)展與學生發(fā)展是一個辯證的統(tǒng)一體，教師發(fā)展能更好地促進學生發(fā)展，放棄教師發(fā)展而追求學生發(fā)展，最終學生的發(fā)展也只能是空中樓閣。
5、如果學生提問題，重要的不是學生提問的正確性、邏輯性，而是學生提問的獨特性和創(chuàng)造性。中國教育將有問題的學生教得沒有了問題，學生年級越高，問題就越少;美國教育將沒有問題的學生教得會不斷發(fā)現(xiàn)問題，學生的問題連老師也回答不了，就算很成功了，學生年級越高，越會突發(fā)奇想，富有創(chuàng)意。
6、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。比如說，智育是要發(fā)展好奇心和理性思考的能力，而不是灌輸知識;德育是要鼓勵崇高的精神追求，而不是灌輸規(guī)范;美育是要培育豐富的靈魂，而不是灌輸技藝。
7、教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學生更多的表現(xiàn)機會以及思考的時間。如今學生在課堂上缺少的'就是“表現(xiàn)機會”和“思考時間”。
8、衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單：只要看一看學生通過學習后是更加熱愛學習還是厭惡學習。
9、如果說“教是為了不教”，那么“學就是為了會學”。
10、我國教育的一些優(yōu)勢(如學生的計算能力強等)，現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題(如學生的創(chuàng)新能力弱等)，卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。
11、師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞。惟有這樣，師生關(guān)系才會水乳 交融，并達到教學相長之目的。
12、我們自己不先去思考某個對象就來閱讀有關(guān)它的文字，會是危險的。當我們閱讀的時候，別人在替我們思考;我們只是在重復別人的心理歷程。如果一個人幾乎整天都在讀書而不思考，他就會漸漸喪失思考的能力。
13、德育應(yīng)該重視在自然的活動中養(yǎng)成學生的德性，讓學生在游戲和豐富多彩的自主活動中體驗和感悟道德的境界。道德的教育是在潤物細無聲中進行的，是在教師和學生平等的心靈溝通中進行的。
14、沒有最好的教師，只有用好的教師。我深信世界上最好的教育，是在不知不覺的談話中獲得的。
15、現(xiàn)代教育的主導思想應(yīng)該是強調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、推崇創(chuàng)新、否定等級;教育的主要特征應(yīng)該是人性化、信息化和終身化。
16、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人;教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發(fā)展;教育不僅僅是匯報時的總結(jié)，評比時的數(shù)據(jù)，而是教師與學生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗。
17、教學與教育的技巧和藝術(shù)就在于使每一個兒童的潛能發(fā)揮出來，使他們能充分享受到學習和成功的樂趣。
18、什么是教育?教育就是當老師傳授完知識后，你都忘掉了，但仍然留在你心中，能夠解決千變?nèi)f化新鮮問題的那種東西，那種能力，這就是教育的真諦。
19、學校應(yīng)以人人發(fā)展為目標，以人人樂學為特色，以人人成才為最終目的，讓每個學生積蓄成才的力量。
20、教育是心靈與心靈的溝通，教育是生命與生命的對話，教育是思維與思維的碰撞，教育是智慧與智慧的啟迪，教育是以智慧之筆飽蘸情感之墨創(chuàng)作的優(yōu)美動人的詩。
教師的名言6
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
3、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
4、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
5、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
6、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
7、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
8、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
9、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
10、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
11、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
12、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
13、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
14、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
16、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
17、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
20、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
21、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
24、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
25、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
30、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
31、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
32、視責任為美德。
33、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
34、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
35、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
36、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
37、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
38、教師的春風，日日沐我心。
39、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
40、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
41、好筍出好竹，好師出好徒。
42、心靈的溝通勝于知識傳遞。
43、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
44、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
45、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
46、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
47、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
48、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
49、循循善誘，誨人不倦的是老師。
50、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
51、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
52、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
54、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
55、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
56、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
57、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
58、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
59、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的`好奇心。
60、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
61、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
62、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
63、把一切知識教給一切人。
64、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
65、心靈塑造的最佳工程師。
66、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
67、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
68、身為世范，為人師表。
69、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
70、教師要融于師生的相互理解中。
71、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
72、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
73、學高為師，身正為范。
74、教師的人格是教育的基石。
75、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
76、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
77、教師就是要敬業(yè)愛生。
78、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
79、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
80、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
81、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
82、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
83、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
84、一位好老師，勝過萬卷書。
85、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
86、慈父+慈母=教師。
87、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
88、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
89、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
90、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
91、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
92、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
93、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
94、教書育人，功德無量。
95、揚黃牛精神，做平凡工作。
96、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
97、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
98、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
99、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
100、天荒地老，教師的童心不泯。
101、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
102、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
103、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
104、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
105、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
106、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
107、捧著一顆心，不帶半根草去。
108、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
109、師德是一面鏡子。
110、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
111、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
112、教師應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
113、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
114、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
115、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
116、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
117、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
118、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
119、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
120、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
121、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
122、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
123、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
124、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
125、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
126、老老實實做人，認認真真教書。
127、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
128、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
129、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
130、習于智長，優(yōu)與心成。
131、每一個學生都是好學生。
132、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
133、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
134、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
135、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
136、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
137、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
138、以德感人，為人師表。
教師的名言7
1、疾學在于尊師。
2、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
3、經(jīng)師易遇，人師難遇。
4、您的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
5、孩子是個粗線條的小孩，多謝有您的耐心與，才能讓他往正向進步！
6、正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
7、所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安！
8、教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師節(jié)日快樂！
9、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
10、老師，你的知識是那么的淵博，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。
11、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
12、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
13、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
14、老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
15、老師，你對我孩子的苦心教育，我無比感激，并銘記于心。
16、老師，感謝你用生命之光，照亮了我孩子人生的旅徒。
17、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
18、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
19、老師，我這孩子真是太辛苦你，麻煩你了。謝謝。
20、老師，感謝您對孩子的培育和關(guān)懷！您辛苦了！
21、老師用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
22、君子隆師而親友。
23、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
24、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
25、舉世不師，故道益離。
26、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。多謝您所做的一切。
29、教師是人類靈魂的工程師。
30、謝謝你，老師，以后我家孩子拜托您多照顧，請多指教。
31、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
32、古之圣王，未有不尊師者也。
33、老師，您的關(guān)懷充滿我的學生時代，與您在一起的日子如坐春風，如沐春雨！
34、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。
35、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
36、一日為師，終身為父。
37、事師之猶事父也。
38、學者必求師，從師不可不謹也。
39、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
40、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
41、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
42、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
43、學貴得師，亦貴得友。
44、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
45、希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話。
46、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的`心扉都向您敞開。
47、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
48、老師。您們一生的奉獻，天地見證，海川見證，學生們永遠不會忘記。
49、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
50、老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
51、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
52、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
53、你布置作業(yè)的形式多樣，興趣性強，孩子愛做，我也樂看。
54、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
55、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
56、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
57、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
58、師恩常�；跓o聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
59、愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您；愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快！
60、誨爾諄諄，聽我藐藐。
61、你經(jīng)常教育關(guān)心我的孩子，我們做家長的很感激。
62、教師的春風，日日沐我心。
63、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
64、有了你，我的一生才精彩�。≈x謝你！我的老師！
65、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
66、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
67、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
68、片言之賜皆事師也。
69、縱然歲月會重新塑造我們的容顏，我兒永遠是您的學生，謝謝。
70、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。
71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
72、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
73、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
74、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚�，在心永留�?/p>
75、當你青絲變白發(fā)，你的桃李已滿天下。親愛的老師，向你道聲辛苦了！
76、我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會中迷失自我。
77、老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮。
78、仰之彌高，鉆之彌堅。
79、希望今天，所有的老師都會從心里微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂。
80、你真了不起，最后把我兒子不寫作業(yè)的壞毛病改掉了。
81、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
82、桃李不言，下自成蹊。
83、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節(jié)。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。
教師的名言8
1.老老實實做人，認認真真教書。
2.誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸。
3.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
4.你們永遠是我心中最美妙的旋律。
5.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
6.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7.學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
8.學高為師，身正為范。
9.我們的每一個孩子都是好孩子。
10.德無常師，主善為師。
11.教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
12.愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
13.要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
14.教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的.好奇心。
15.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
16.好筍出好竹，好師出好徒。
17.教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
18.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19.了解學生是成功教學的關(guān)鍵。
20.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
21.人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。
22.能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
23.教師要融于師生的相互理解中。
24.生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容。
25.要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實。
26.給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
27.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
28.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
29.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
30.燃燒自己，照亮別人。
教師的名言9
1. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
2. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
3. 老老實實做人，認認真真教書。
4. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
5. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
6. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
7. 教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
8. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
9. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10. 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
11. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢?
12. 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
13. 在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
14. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
15. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
16. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
17. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
18. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
19. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
22. 嚴父+慈母=教師。
23. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
24. 教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
25. 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
26. 一日為師，終身為父。
27. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
28. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。
29. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
30. 學高為師，身正為范。
31. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
32. 教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
33. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲.施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
34. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
35. 身為世范，為人師表。
36. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的'知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
37. 在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
38. 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
39. 心靈塑造的最佳工程師。
40. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
41. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
42. 博學.耐心.寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43. 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
44. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45. 天荒地老，教師的童心不泯。
46. 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47. 教師的人格是教育的基石。
48. 教師要融于師生的相互理解中。
49. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50. 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
51. 堅持啟發(fā)式，避免注入式。
52. 我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
教師的名言10
1.愛崗.敬業(yè).肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè).奉獻的根本。
2.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
3.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
4.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高.更快.更遠，更令教師欣慰的呢？
5.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
6.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的.愛是一種帶有嚴格要求的愛。
7.人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
8.職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
9.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
10.心靈的溝通勝于知識傳遞。
11.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
12.“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行.持重.明達.和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重.安適.和藹地和學生交談本領(lǐng)。
13.每一個學生都是好學生。
14.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
16.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
17.學高為師，身正為范。
18.心靈塑造的工程師。
19.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
20.堅持啟發(fā)式，避免注入式。
教師的名言11
1.教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一�！獮跎晁够�
2.十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
3.用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
4.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
5.心靈的溝通勝于知識的傳遞。
6.誠實守信，無私奉獻。
7.一位好老師，勝過萬卷書。
8.教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
9.教是為了不需要教�！褪钦f咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
10.用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。
11.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
12.教師最大的幸福是看到學生們在成長!
13.授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛心。
14.教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
15.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的'青春卻百年不衰。
16.教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
17.用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
18.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
19.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
20.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家�！獝垡蛩固�
教師的名言12
1、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2、心靈的溝通勝于知識傳遞。
3、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
4、循循善誘，誨人不倦的是老師。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
8、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
9、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
10、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
14、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
15、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
16、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
17、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
18、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
19、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
20、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
21、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
22、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的`母親。
23、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
24、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
25、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
26、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
27、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
28、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
29、課是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
30、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
教師的名言13
1、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
2、劉紹棠是著名作家，從事文學創(chuàng)作活動，很有成就。是誰培育了他，是誰使他開了竅呢？是他的啟蒙老師田老師。
3、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
4、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
5、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。蘇霍姆林斯基
6、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
7、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
8、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
9、身為世范，為人師表。
10、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
11、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
12、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
13、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
15、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的.人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。贊科夫
16、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
17、學貴得師，亦貴得友。唐甄
18、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
19、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
20、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》
21、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
22、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
23、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
24、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。陶行知
25、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”陶行知
26、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
27、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
28、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
29、務(wù)學不如務(wù)求師。楊雄
30、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
31、太陽底下最光輝的職業(yè)。
32、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
33、田老師是一個普普通通的小學教師，但他教課很有特色，他每講一課，都要編一個引人入勝的故事。這些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”聽得入迷。就這樣，作者在田老師門下受業(yè)四年，聽到了上千個故事，并在幼小的心田里，播下了知識的種子。
34、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
35、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子。蘇霍姆林斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
37、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
38、舉世不師，故道益離。柳宗元
39、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
40、教師的春風，日日沐我心。
41、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
42、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
43、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
46、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
47、圣人無常師。韓愈
48、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
教師的名言14
1、揚黃牛精神，做平凡工作。
2、書本學習是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
3、人應(yīng)該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。
4、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
5、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
7、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
8、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
13、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
15、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
16、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
17、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
20、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
22、視責任為美德。
23、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
25、教書育人，功德無量。
26、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的`工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
27、心靈塑造的最佳工程師。
28、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
29、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
30、教師應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領(lǐng)。
31、師德是一面鏡子。
32、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
33、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
34、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
35、捧著一顆心，不帶半根草去。
36、天荒地老，教師的童心不泯。
37、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
38、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
40、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
41、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
42、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
43、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
44、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
45、把一切知識教給一切人。
46、將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
47、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
48、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
49、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
50、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
52、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
53、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
54、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
55、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。
56、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
57、習于智長，優(yōu)與心成。
58、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
59、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
60、教師就是要敬業(yè)愛生。
61、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
62、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
63、收集關(guān)于教師名言警句大全：對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
64、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
65、以德感人，為人師表。
66、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
69、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
70、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
71、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
72、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
73、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
74、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
75、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
76、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
77、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
79、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
80、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
81、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
82、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
83、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
84、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
85、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
86、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
87、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
88、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設(shè)法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
89、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
90、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
91、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
92、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
93、慈父+慈母=教師。
94、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
95、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
96、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
97、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
98、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
99、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
100、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
101、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
102、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
103、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
104、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
105、每一個學生都是好學生。
106、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
107、心靈的溝通勝于知識傳遞。
108、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
109、循循善誘，誨人不倦的是老師。
110、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
教師的名言15
1. 鮮花掌聲祝詞表達了學生的心愿：老師您辛苦了!學生祝您：天天“九。十”，永遠愉悅!先生，您的嚴厲讓我從此堅強!
2. 片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
3. 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。關(guān)于感恩老師的名人名言。
4. 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
5. 學生眼中的您：婚前比婚后親;課下比課上活;校長比學生熟;假期比開學忙。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
6. 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》
7. 正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩!醫(yī)生治愈人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂!
8. 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。
9. 心靈的溝通勝于知識傳遞。
10. 我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
11. 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
12. 一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
13. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。
14. 教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
15. 我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃;我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您愉悅健康!
16. 學之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W》
17. 三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之其，不善者而改之�！?/p>
18. 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤，咱們就是在您的滋潤下，長成參天大樹。您好!此刻嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生發(fā)奮嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一向都在身邊……
19. 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
20. 舉世不師，故道益離�！谠�
21. 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導師!
22. 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
23. 愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!
24. 您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日愉悅!您是靈魂的工程師!咱們永遠尊敬您，鐘愛您!
25. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
26. 鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳……在我心中，我最想感恩的是老師。
27. 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
28. 您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
29. 您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的'青春卻百年不衰。
30. 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
31. 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
32. 相別日漸長，師恩永難忘。獻給敬愛的老師咱們搜尋那些美麗的回憶也默默遙遠地祝福您永遠健康愉悅。
33. 只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人。
34. 每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看著我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼里，您不是親人，但勝似親人。
35. 人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您!老師愿您永遠健康!愉快!愉悅秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
36. 老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
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