質(zhì)量的心得體會
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編整理的質(zhì)量的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
質(zhì)量的心得體會1
時光荏苒，歲月穿梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年在緊張和忙碌中過去了，回顧一年來，我作為公司質(zhì)量部一名檢驗員，有很多進(jìn)步，但是也存在一些不足之處。
在質(zhì)量部一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫忙下，我不但勤奮踏實地完成了本職工作，而且順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項臨時任務(wù)，自身在各方面都有所提升。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就一年的工作總結(jié)為以下幾項：
1、努力學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)新知識
檢驗工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境的學(xué)習(xí)新的知識和提高技能，為到達(dá)這一要求，所以我們務(wù)必要注重學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)新的工藝，學(xué)習(xí)新的圖紙等)
2、努力工作，完成上方各項任務(wù)
經(jīng)過半年以來，應(yīng)對非專業(yè)學(xué)習(xí)機械加工質(zhì)量工作，工作起來難度比較大，但是我認(rèn)真的應(yīng)對困難的挑戰(zhàn)，我完成了領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)。
3、日常生活，工作態(tài)度認(rèn)真端正
一年以來，我能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，在工作中，不遲到、不早退、有事主動請假，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，待人真誠，任勞任怨。努力做到了：一是按規(guī)章自律。領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定不準(zhǔn)做的我絕對不做，領(lǐng)導(dǎo)要求到達(dá)的我爭取到達(dá)，不違章、違紀(jì)，不犯規(guī)、犯法，做個稱職的質(zhì)檢員。二是用制度自律。我嚴(yán)格按公司制定的各項制度辦事。在質(zhì)量方面，堅決做不該用的堅決不用，不搞人情主義。對自己分內(nèi)的`工作也能認(rèn)真對待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部門其他同事的工作協(xié)調(diào)上，做到互相理解、互幫互學(xué)、真誠相待，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示。我深知成績的背后有我們質(zhì)量部門全體人員的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然會以平常之心對待不平常的事，勇于進(jìn)取，一如既往地做好每一件事情。
4、存在的主要問題
回顧檢查自身存在的問題，雖能敬業(yè)愛崗、認(rèn)真主動開展工作，取得了一些成績，但仍然有許多需要不斷的改善和完善的地方，我一向在努力，并且力求做好。在工作中由于專業(yè)知識較少，經(jīng)驗不足，對待一些問題的解決方法過于單純，工作方法過于簡單�？创龁栴}有時比較片面，以點蓋面，在一些問題的處理上顯得還不夠冷靜。在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高各項檢驗技能。
5、下一年的工作規(guī)劃
在新的一年里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，貢獻(xiàn)自己就應(yīng)貢獻(xiàn)的力量。在下一步的工作中，我要虛心向其他同行和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，借鑒好的工作方法。同時在業(yè)余時光努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會的需要。要進(jìn)一步強化敬業(yè)精神，增強職責(zé)意識，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。
我想我應(yīng)努力做到：第一，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，加強學(xué)習(xí)，技術(shù)掌握成熟。第二，拓寬專業(yè)知識面，參加各類檢驗員資格培訓(xùn)和考試，盡快使自己成為一名合格的質(zhì)檢員。第三，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。，工作任勞任怨，理解公司安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。第四，對檢驗儀器要正確操作，做到及時用及時清理、及時登記，做好日常維護(hù)工作。第五，熱愛本職工作，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量知識。
總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗!對公司要有職責(zé)心，對社會要有愛心，對工作要有恒心，對同事要有熱心，對自己要有信心!做的自己!
質(zhì)量的心得體會2
質(zhì)量是企業(yè)生存與發(fā)展的命脈，也是消費者對于產(chǎn)品和服務(wù)的最終評判標(biāo)準(zhǔn)。抓好質(zhì)量始終是企業(yè)永恒的主題，它需要全體員工的共同努力和高度重視。在我工作的這段時間里，我深刻認(rèn)識到抓好質(zhì)量的重要性，體會到了一些與抓質(zhì)量相關(guān)的經(jīng)驗和感悟。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，質(zhì)量是全員責(zé)任。抓好質(zhì)量，不僅僅是質(zhì)檢部門的事情，而是每個員工的責(zé)任。質(zhì)量控制是一個涉及到企業(yè)各個環(huán)節(jié)的系統(tǒng)工程，從原材料的采購、生產(chǎn)工藝的控制到最終產(chǎn)品的檢驗，每一個環(huán)節(jié)的失誤都可能導(dǎo)致質(zhì)量問題的發(fā)生。因此，每個員工都必須對自己的工作質(zhì)量負(fù)責(zé)，爭取做到盡善盡美。只有每個員工都把質(zhì)量放在心上，才能保證企業(yè)始終處于一個高質(zhì)量的狀態(tài)。
其次，質(zhì)量要求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。抓好質(zhì)量需要我們以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去做事。這意味著我們不能馬虎，不能敷衍塞責(zé)，更不能抱有僥幸心理。例如，生產(chǎn)過程中如果稍有松懈，可能就會導(dǎo)致產(chǎn)品不合格，從而破壞產(chǎn)品的市場聲譽；如果在檢驗過程中減少了對產(chǎn)品的仔細(xì)檢查，可能會導(dǎo)致質(zhì)量問題的漏檢，從而給用戶帶來困擾和損失。只有始終保持一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能夠在工作中做到盡善盡美，從而提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平。
第三，質(zhì)量需全程監(jiān)控。質(zhì)量抓得好與否，與全程的監(jiān)控密不可分。在每一個環(huán)節(jié)中，都需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控措施，以確保質(zhì)量的穩(wěn)定性和可控性。例如，在生產(chǎn)過程中，可以通過設(shè)立檢驗點和品質(zhì)檢查表的形式，定期抽檢來確保產(chǎn)品的質(zhì)量。同時，還可以通過設(shè)立質(zhì)量指標(biāo)和防錯機制的形式來監(jiān)控生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而減少質(zhì)量問題的發(fā)生。在這個過程中，細(xì)致入微、始終如一的監(jiān)控是非常關(guān)鍵的，只有保持監(jiān)控的工作，才能夠提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平和持續(xù)改進(jìn)。
第四，質(zhì)量需不斷改進(jìn)。在抓好質(zhì)量的過程中，我們要保持持續(xù)改進(jìn)的意識。質(zhì)量工作不能僅僅停留在保證合格的層面上，而應(yīng)不斷尋求提高的方法和路徑。只有在不斷改進(jìn)的基礎(chǔ)上，才能保持在市場競爭中的優(yōu)勢地位。例如，可以通過引進(jìn)新工藝、新設(shè)備，提升產(chǎn)品的生產(chǎn)精度；可以通過優(yōu)化生產(chǎn)流程、改進(jìn)生產(chǎn)工藝，提高產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性；還可以通過加強員工培訓(xùn)、提高員工素質(zhì)，提高產(chǎn)品的制造技術(shù)和質(zhì)量管理水平。通過持續(xù)改進(jìn)的方法，企業(yè)可以不斷提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平，滿足市場的需求，保持市場競爭力。
最后，抓好質(zhì)量是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的.基礎(chǔ)。高質(zhì)量的產(chǎn)品能夠提高企業(yè)的聲譽和競爭力，滿足消費者的需求和期望，從而贏得市場份額；相反，低質(zhì)量的產(chǎn)品會破壞企業(yè)的聲譽，損害消費者的權(quán)益，進(jìn)而導(dǎo)致消費者流失。因此，企業(yè)要深刻認(rèn)識到抓好質(zhì)量對于企業(yè)發(fā)展的重要性，始終把質(zhì)量放在第一位，堅持不懈地提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平，以確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
總之，抓好質(zhì)量是每個企業(yè)員工的共同使命，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)系到質(zhì)量的穩(wěn)定性和可持續(xù)發(fā)展。只有從全員責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、全程監(jiān)控、持續(xù)改進(jìn)的角度出發(fā)，企業(yè)才能不斷提升產(chǎn)品的質(zhì)量水平，滿足市場需求，保持競爭力。因此，在以后的工作中，我將繼續(xù)加強質(zhì)量意識，始終堅持抓好質(zhì)量這一核心，努力實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
質(zhì)量的心得體會3
我有幸參加了青島海斯特管理咨詢公司于7月尾舉行的質(zhì)量管理系統(tǒng)培訓(xùn)，咨詢公司邀請了API審查專家和存案培訓(xùn)師來給我們授課。經(jīng)過4天的學(xué)習(xí)，以及老師以及同行們交流，我對證量管理系統(tǒng)的成立和實行有了更深的認(rèn)識。
一、質(zhì)量管理系統(tǒng)是一種科學(xué)化的管理方法，對公司的有什么利處。
質(zhì)量管理系統(tǒng)對公司的四大好處：
1 、穩(wěn)固供給顧客要求及合用的法律法例要求的產(chǎn)品和服務(wù)的能力。
2 、促成增強客戶滿意的時機。
3 、應(yīng)付與其環(huán)境和目標(biāo)有關(guān)的風(fēng)險和機會。
4 、證明切合規(guī)定的質(zhì)量管理系統(tǒng)要求的能力。
以上4點是ISOXXX講的內(nèi)容，比較拗口，簡單來說就是穩(wěn)固產(chǎn)質(zhì)量量，增強客戶滿意，更好應(yīng)付風(fēng)險，提高管理水平。
二、如何成立一套卓有成效的質(zhì)量管理系統(tǒng)?
詳細(xì)到ISOXXX及APIQ1第九版的要求，由于ISOXXX及APIQ1第九版質(zhì)量管理系統(tǒng)是一種鑒于過程管理的方法系統(tǒng)，基來源則是PDCA循環(huán)，所以第一我們要進(jìn)行質(zhì)量管理系統(tǒng)的策劃，成立系統(tǒng)及其過程的目標(biāo)，裝備所需的資源，以實現(xiàn)與顧客要乞降組織目標(biāo)相一致的結(jié)果。
有策劃了，那如何實行呢?
第一公司要成立一套質(zhì)量管理系統(tǒng)文件，包含：
1 、質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)的陳說。
2 、包含質(zhì)量管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)全部要求的質(zhì)量手冊，并包含：
1)質(zhì)量系統(tǒng)的范圍，包含刪減任何質(zhì)量管理系統(tǒng)要求的正當(dāng)原由。
2)對證量管理系統(tǒng)過程之間的次序和互相作用的描繪。
3)辨別需要確認(rèn)的過程。
4)控制質(zhì)量管理系統(tǒng)過程的文件化程序的`引用。
5)針對證量管理系統(tǒng)擬訂的文件化程序。
3 、保證質(zhì)量管理系統(tǒng)過程的有效策劃、運轉(zhuǎn)、控制以及切合要求的文件和記錄。
4 、確立組織宣稱的知足產(chǎn)品切合性不可以缺乏的法律及其余合用的要求。
以上是系統(tǒng)文件的要求，簡單說就是要有質(zhì)量手冊、程序言件、三級文件(包含作業(yè)指導(dǎo)書和操作規(guī)程)及相應(yīng)的記錄。
質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)該誰來成立，領(lǐng)導(dǎo)重視是第一，大家開會議論，最高管理者點頭，最高管理者還要保證必需的資源，包含人力資源、專業(yè)技術(shù)、基礎(chǔ)設(shè)備(設(shè)備)，技術(shù)及財務(wù)資源。
在文件化的過程中，要充分的進(jìn)行交流，包含內(nèi)部交流和外面交流，使文件的編寫更為切合公司實質(zhì)，防止產(chǎn)生兩張皮。
文件依據(jù)什么來編寫，這是個問題，質(zhì)量手冊和程序言件要嚴(yán)格按質(zhì)量管理系統(tǒng)要求來編寫，不缺項，三級文件的編寫有點復(fù)雜。
三級文件主假如可履行文件，員工按文件的要求就能夠干活了，所以，要把公司的實質(zhì)狀況跟標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)合，做到切合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，簡單操作履行，保證質(zhì)量穩(wěn)固，易于控制調(diào)整。
其次，文件編好了，人員要跟上，人員的職責(zé)權(quán)限要規(guī)定好，分工明確，各司其職，按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行能力評定，培訓(xùn)查核。
以上文件和人員都是為了產(chǎn)品實現(xiàn)來服務(wù)的。產(chǎn)品的實現(xiàn)是靠過程進(jìn)行控制的，產(chǎn)品實現(xiàn)的策劃，合同的評審、原資料的采買、生產(chǎn)的控制，設(shè)備的保護(hù)與養(yǎng)護(hù)，生產(chǎn)過程的監(jiān)督和丈量，及生產(chǎn)過程確實認(rèn)，還包含風(fēng)險評估等。
質(zhì)量管理系統(tǒng)在公司實行了，運轉(zhuǎn)的怎么樣，有沒有成效，怎么丈量?我們有手段。
內(nèi)審和管理評審是很好的手段，經(jīng)過內(nèi)部審查，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)運轉(zhuǎn)中存在的問題，并加以糾正，經(jīng)過管理評審來總結(jié)質(zhì)量管理系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)狀況并連續(xù)改良，自然在運轉(zhuǎn)的過程中也能夠經(jīng)過諸如工藝紀(jì)律檢查、顧客滿意度檢查等來考證系統(tǒng)的切合性。
說了很多，來總結(jié)一下，質(zhì)量管理系統(tǒng)的成立、實行、檢查和改良即PDCA循環(huán)需要各方面的配合，成立質(zhì)量管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)性的工程，很多人有各自的理解，但總的來說，質(zhì)量管理系統(tǒng)的成立有一個要訣：文件系統(tǒng)要成立，領(lǐng)導(dǎo)重視是第一，要求規(guī)定向一致，規(guī)定做事要一致，工作質(zhì)量嚴(yán)把關(guān)，過程控制是重點，口頭拘束非憑證，記錄憑證要表現(xiàn)。
簡單的說就是要求的要規(guī)定到，規(guī)定的要做到，做到的要留記錄。
那要求包含哪些內(nèi)容呢?這里的要求包含：資源和工作環(huán)境的要求，產(chǎn)品及顧客指定的要求，法律法例及其余合用的要求，風(fēng)險評估的結(jié)果，管理更改的要求，產(chǎn)品所要求的考證、確認(rèn)、監(jiān)督、丈量、查驗和試驗活動，以及產(chǎn)品接收準(zhǔn)則等。
規(guī)定就是文件化，上述的要求要落實到文件上，口頭的拘束是不可以的。
規(guī)定的要做到，就是依據(jù)文件化的要求在履行的過程中要留下記錄。
以上是培訓(xùn)老師解說加上我的理解的內(nèi)容，比較簡單和抽象，主要介紹了公司成立文件化程序的方法，限于篇幅原由，對其余的介紹比較大略，特別是重點過程控制，后續(xù)我會特意介紹質(zhì)量管理系統(tǒng)對于過程控制的內(nèi)容的詳細(xì)要求，以及在系統(tǒng)運轉(zhuǎn)中需要注意的問題，希望和大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
質(zhì)量的心得體會4
一、質(zhì)量(分?jǐn)?shù))觀從單一分?jǐn)?shù)質(zhì)量走向全面素養(yǎng)、育人質(zhì)量。
學(xué)生當(dāng)然得考一個好分?jǐn)?shù)，除了分?jǐn)?shù)以外還關(guān)注學(xué)生心理健康、精神追求及綜合素養(yǎng)質(zhì)量。
在學(xué)生不參加學(xué)科培訓(xùn)班、家長不參與檢查作業(yè)、不能加班加點，不大量布置作業(yè)，不頻繁考試的前提下，借助課程科學(xué)設(shè)置、課堂改革、教師素養(yǎng)提升在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
要求教學(xué)工作以最小的時間，精力花費，科學(xué)獲得最大的效果、效益。
二、考試觀從頻繁考試、過度關(guān)注評價功能轉(zhuǎn)向嚴(yán)格控制數(shù)量、重視診斷功能。
考試猶如給豬稱體重，是無助于提高豬的重量的；頻繁考試猶如對正在成長的果實頻繁摸一摸、量一量，這樣反而會干擾、破壞其生長。
考試具有兩大功能，一是評價，二是診斷。
考試質(zhì)量分析，便是體現(xiàn)了考試的診斷功能。打個比方，教師像醫(yī)生，考試便是學(xué)生體檢，成績便是X光透視、CT報告、化驗單。教師需要根據(jù)這些材料，望聞問切，進(jìn)行全面、深入、精細(xì)的分析，窮盡影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的各種干擾因素，尋找相應(yīng)的問題解決策略，最終開出一劑良方來。
三、作業(yè)觀注重挖掘潛在的.隱性作業(yè)文化。
做作業(yè)過程一定伴隨著與之匹配的相應(yīng)文化。比如:“規(guī)則文化，交往文化，作品文化，展示與分享文化，創(chuàng)造文化，成長文化，背后文化能看出學(xué)生態(tài)度、習(xí)慣、教養(yǎng)、品行心智傾向等�！安荒苷鳂I(yè)功能。結(jié)合專家論述，做作業(yè)有六大功能：鞏固課堂的知識與技能；強化學(xué)習(xí)的責(zé)任心和堅持性；培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)自信；提高元認(rèn)知能力；增強解決問題能力和創(chuàng)新實踐能力；鍛煉自主管理實踐能力。切記“鞏固課堂的知識與技能、提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績“僅是作業(yè)功能之一，不能窄化做作業(yè)功能，強化作業(yè)對保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的功能。
要明析過重作業(yè)負(fù)擔(dān)所導(dǎo)致的多維危害。
大力提倡從作業(yè)布置走向作業(yè)設(shè)計、作業(yè)研究。當(dāng)前一些教師設(shè)計作業(yè)能力在弱化、退化，照搬照用市場上練習(xí)冊已成常態(tài)，造成“狂轟濫炸型”的題海戰(zhàn)術(shù)滿天飛，再加上應(yīng)試成績對教師排名并與績效掛鉤，為了與其它學(xué)科教師競爭學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)本學(xué)科，留超量作業(yè)并互相加碼，這是造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重根源所在。借助作業(yè)設(shè)計、作業(yè)研究，可以倒逼教師自己研究課標(biāo)，分析布魯姆的知識雙向細(xì)目表，研究核心素養(yǎng)背景下命題新認(rèn)知、新走向，助推其專業(yè)成長。同時，借助作業(yè)設(shè)計，能實現(xiàn)作業(yè)的少而精，對教材練習(xí)或習(xí)題進(jìn)行二次開發(fā)、調(diào)整、補充，自選、自編或改編作業(yè)，改“狂轟濫炸型”作業(yè)為“精確打擊型”作業(yè)。
四、質(zhì)量(分?jǐn)?shù))觀從單一分?jǐn)?shù)質(zhì)量走向全面素養(yǎng)、育人質(zhì)量。
學(xué)生當(dāng)然得考一個好分?jǐn)?shù)，除了分?jǐn)?shù)以外還關(guān)注學(xué)生心理健康、精神追求及綜合素養(yǎng)質(zhì)量。
在學(xué)生不參加學(xué)科培訓(xùn)班、家長不參與檢查作業(yè)、不能加班加點，不大量布置作業(yè)，不頻繁考試的前提下，借助課程科學(xué)設(shè)置、課堂改革、教師素養(yǎng)提升在規(guī)定時間內(nèi)高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
要求教學(xué)工作以最小的時間，精力花費，科學(xué)獲得最大的效果、效益。
五、考試觀從頻繁考試、過度關(guān)注評價功能轉(zhuǎn)向嚴(yán)格控制數(shù)量、重視診斷功能。
考試猶如給豬稱體重，是無助于提高豬的重量的；頻繁考試猶如對正在成長的果實頻繁摸一摸、量一量，這樣反而會干擾、破壞其生長。
考試具有兩大功能，一是評價，二是診斷。
考試質(zhì)量分析，便是體現(xiàn)了考試的診斷功能。打個比方，教師像醫(yī)生，考試便是學(xué)生體檢，成績便是X光透視、CT報告、化驗單。教師需要根據(jù)這些材料，望聞問切，進(jìn)行全面、深入、精細(xì)的分析，窮盡影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的各種干
擾因素，尋找相應(yīng)的問題解決策略，最終開出一劑良方來。
六、作業(yè)觀注重挖掘潛在的隱性作業(yè)文化。
做作業(yè)過程一定伴隨著與之匹配的相應(yīng)文化。比如:“規(guī)則文化，交往文化，作品文化，展示與分享文化，創(chuàng)造文化，成長文化，背后文化能看出學(xué)生態(tài)度、習(xí)慣、教養(yǎng)、品行心智傾向等�！安荒苷鳂I(yè)功能。結(jié)合專家論述，做作業(yè)有六大功能：鞏固課堂的知識與技能；強化學(xué)習(xí)的責(zé)任心和堅持性；培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)自信；提高元認(rèn)知能力；增強解決問題能力和創(chuàng)新實踐能力；鍛煉自主管理實踐能力。切記“鞏固課堂的知識與技能、提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績“僅是作業(yè)功能之一，不能窄化做作業(yè)功能，強化作業(yè)對保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的功能。
要明析過重作業(yè)負(fù)擔(dān)所導(dǎo)致的多維危害。
大力提倡從作業(yè)布置走向作業(yè)設(shè)計、作業(yè)研究。當(dāng)前一些教師設(shè)計作業(yè)能力在弱化、退化，照搬照用市場上練習(xí)冊已成常態(tài)，造成“狂轟濫炸型”的題海戰(zhàn)術(shù)滿天飛，再加上應(yīng)試成績對教師排名并與績效掛鉤，為了與其它學(xué)科教師競爭學(xué)生課余時間學(xué)習(xí)本學(xué)科，留超量作業(yè)并互相加碼，這是造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重根源所在。借助作業(yè)設(shè)計、作業(yè)研究，可以倒逼教師自己研究課標(biāo)，分析布魯姆的知識雙向細(xì)目表，研究核心素養(yǎng)背景下命題新認(rèn)知、新走向，助推其專業(yè)成長。同時，借助作業(yè)設(shè)計，能實現(xiàn)作業(yè)的少而精，對教材練習(xí)或習(xí)題進(jìn)行二次開發(fā)、調(diào)整、補充，自選、自編或改編作業(yè)，改“狂轟濫炸型”作業(yè)為“精確打擊型”作業(yè)。
質(zhì)量的心得體會5
認(rèn)真學(xué)習(xí)了周教授的《評估指南》，真是使我受益良多，也讓我對保教常規(guī)管理有了新的感悟。比如，我們要求教師關(guān)注更多細(xì)節(jié)，關(guān)注幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié)；保教相互結(jié)合，保教不分家；班級是實施保教任務(wù)的基本。幼兒最具體的生活環(huán)境是在班級，幼兒的健康成長直接取決于班級保教工作的'成效。所以我們教師要根據(jù)幼兒的特點，為他們創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，并加以正確的引導(dǎo)，確保幼兒的生活秩序和常規(guī)正常有序。
質(zhì)量的心得體會6
國內(nèi)國外各行各業(yè)不管什么企業(yè)持續(xù)發(fā)展都須要形成卓越的質(zhì)量文化，而質(zhì)量文化的形成是企業(yè)長期生產(chǎn)制造中形成的肯定的行為規(guī)范，它涵蓋了企業(yè)從選購到售后全業(yè)務(wù)流程，而流程中的每個環(huán)節(jié)都須要質(zhì)量方面的管理規(guī)范。但是現(xiàn)在真正明白將質(zhì)量管理融入到業(yè)務(wù)流程中的`管理者極少，而談及質(zhì)量創(chuàng)新就更不簡單，也就是形成卓越質(zhì)量文化不簡單，須要持續(xù)的投入。
對于xx空調(diào)來說，不管是哪個基地生產(chǎn)的同型號的空調(diào)，它所運用的核心技術(shù)都是一樣的，因為整個海信只有一個研發(fā)基地，所以它的主要功能不會因產(chǎn)地不同而存在質(zhì)量差異，那在一些譬如外觀等次要方面的質(zhì)量缺陷，跟各個基地內(nèi)部質(zhì)量管理的差異會存在一些差異，所以質(zhì)量就對于我們來說就是重中之重的，或許你的一次不經(jīng)意就會導(dǎo)致整個質(zhì)量出現(xiàn)瑕疵，所以每次把控我們都要拿出百分之二百的精力去專注它、學(xué)習(xí)它，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。
人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能膽怯嗎？答案是確定的：“不能!”不管是在什么狀況下，都是不能，不會，也不行以膽怯挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增加我們挑戰(zhàn)的信念。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深更懂得了質(zhì)量對于產(chǎn)品來說有多么的重要。我們會更加嚴(yán)格要求自己對產(chǎn)品質(zhì)量的把控，爭取從我們手中流出去的每一臺xx空調(diào)都是的合格。
質(zhì)量的心得體會7
3月份是公司規(guī)定的質(zhì)量活動月，有關(guān)質(zhì)量的大紅標(biāo)語及時貼出，“質(zhì)量治理知識專刊”適時發(fā)放，公司上下轟轟烈烈地掀起了“抓質(zhì)量、抓現(xiàn)場治理”的熱潮；5月份是平安活動月，各種安全法規(guī)學(xué)習(xí)材料紛沓至來。領(lǐng)導(dǎo)號角吹得響，職工闊步跟得緊，于是抓平安又成了主旋律，諸如這樣的活動月，無疑能提升職工熟悉、引起重視，對促進(jìn)公司開展意義重大。
但是，我認(rèn)為作為生產(chǎn)一線的職工，不能僅僅有“活動月”的意識，由于質(zhì)量、平安、節(jié)約挖潛等系列問題是企業(yè)開展永恒的主題，不是一朝一夕就能解決的，這種意識應(yīng)貫穿于在崗的時時刻刻、分分秒秒，不管領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)班強調(diào)與否，所以，對某一方面無須刻意去努力，只要能持續(xù)，就能收到事半功倍之成效。 領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)注意的事，要努力去做好，但無須“刻意”去修飾，由于人的精力有限，你如果“刻意”去修飾某一方面，卻往往忽略了其它問題。今天領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了注意現(xiàn)場衛(wèi)生，于是一心一意去清掃衛(wèi)生，卻耽誤加醵化劑；明天強調(diào)注意平安，卻又對成品中的黑黃點視而不見，這些表現(xiàn)都是極端錯誤的，我們所做的工作不象時裝模特那樣是做給人看樣子的我們應(yīng)時刻考慮到企業(yè)的利益，踏實工作，不要只做外表文章，要有強烈地責(zé)任感及事業(yè)心，我們做工作就象一個人跑馬拉松賽一樣，最重要的是跑完而不是跑得有多快，我們的種種小挫折并非沒有努力，而是沒有“持續(xù)努力”。作為一個腳踏實地工作的人，面對一些“潮流”的現(xiàn)象，沉淀自己，錘煉自己，提升自己，面對一時的功利多幾分坦然和寧靜。不管在什么崗位，都應(yīng)養(yǎng)成自己的'一種工作思維定勢，該做的事積極踴躍，該注意的事絲毫不放過。生活中瑣事不計較，工作上細(xì)節(jié)不馬虎，要把遵章守紀(jì)化為習(xí)慣，如生活在大都市里的人半夜駕車，見紅燈亮，盡管沒交警，仍要等綠燈亮了再通過，這就是守法成了習(xí)慣，把美德化成了習(xí)慣。
習(xí)慣造人，什么樣的習(xí)慣造就什么樣的人，因此，在工作中，我們應(yīng)注意養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，進(jìn)而形成素質(zhì)，一種瑞泰人特有的素質(zhì)。讓遵章守紀(jì)，抓平安、重質(zhì)量、節(jié)能降耗等觀念時刻充滿著大腦，不能有絲毫松懈，無須刻意去強調(diào)某一問題，要在每一方面都做到持之以恒，堅持不懈。
質(zhì)量的心得體會8
為適應(yīng)農(nóng)墾集團(tuán)化農(nóng)場企業(yè)化改革需要，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)場企業(yè)化進(jìn)程，按照農(nóng)場的要求，結(jié)合農(nóng)場深入開展的“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展”大討論活動，結(jié)合本部門實際情況，現(xiàn)將培訓(xùn)旅游在今后改革中如何開展工作作簡要匯報：
一、順應(yīng)改革趨勢，管理主體向經(jīng)營主體轉(zhuǎn)變。
切實轉(zhuǎn)變思想觀念，培育新興產(chǎn)業(yè)，樹立“依托特色資源辦產(chǎn)業(yè)、興辦旅游促發(fā)展”的思想，借助農(nóng)場深厚的墾荒文化底蘊，充分開發(fā)和利用農(nóng)場資源，舉全場之力，加快發(fā)展培訓(xùn)旅游產(chǎn)業(yè)，使資源優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。借助培訓(xùn)推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加快促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)與培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、新型工業(yè)的深度融合，開發(fā)建設(shè)以“墾荒文化游”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)游”、“知青故鄉(xiāng)游”為主題的生態(tài)、紅色、綠色精品旅游線路。加快推進(jìn)景區(qū)、產(chǎn)品、服務(wù)建設(shè)。完善旅游度假區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)體系建設(shè)，重點扶持以股份經(jīng)營、自主民營為主體的旅游企業(yè)發(fā)展，開發(fā)一批特色旅游產(chǎn)品，使旅游接待的承載能力不斷提高。培訓(xùn)旅游經(jīng)營總體要突出熱情、周到、合理的理念，積極為培訓(xùn)人員、旅行社提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。通過制定一些優(yōu)惠政策把旅行社引進(jìn)農(nóng)場。游客們可以直面客觀感受大農(nóng)業(yè)、大農(nóng)機、秀麗的田園風(fēng)光和獨具特制的小城鎮(zhèn)建設(shè)。通過旅行社的`串線來宣傳農(nóng)場的資源優(yōu)勢，拉動旅游業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)二三產(chǎn)業(yè)提檔升升級，增加職工收入。
二、資源優(yōu)勢積極向經(jīng)營優(yōu)勢轉(zhuǎn)變。
在改革過程中要把農(nóng)場的資源優(yōu)勢，發(fā)展成為我們的經(jīng)營優(yōu)勢。近年來，國家大力推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正確認(rèn)識人民群眾對旅游、有機、綠色、養(yǎng)生、保健的重視，抓住人們的心理需求，堅持以市場需求為導(dǎo)向、以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為依托，優(yōu)化空間布局，加快發(fā)展以“休閑度假、參與體驗、生態(tài)觀光、康體保健”等為主要內(nèi)容的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新模式。加強服務(wù)意識，合力推進(jìn)。利用好“三個基地”以及墾荒文化特色小鎮(zhèn)優(yōu)勢，與各相關(guān)部門、各相關(guān)企業(yè)建立起緊密聯(lián)系，做好旅游服務(wù)，注重旅游服務(wù)品質(zhì)，真正的讓來過的人留下深刻的印象，并且傳出好的口碑。轉(zhuǎn)變過程中要注重整合資源將農(nóng)場現(xiàn)有資源進(jìn)行分類。整合現(xiàn)有飲食資源打造具有東北特色小吃一條街，整合本地特色如鳳鳴風(fēng)干腸、天香烤腸等打造手工作坊一條街，整合本地綠色有機土特產(chǎn)品打造有機生態(tài)旅游產(chǎn)品一條街，合理設(shè)計布局沿線地號觀光農(nóng)業(yè)集中展示帶等建設(shè)全面塑造北共青文化旅游品牌。目的：必須讓旅游有承載體
三、強化旅游產(chǎn)業(yè)營銷手段，搞活旅游產(chǎn)品營銷。
堅持“走出去”、“請進(jìn)來”營銷策略，發(fā)揮市場主導(dǎo)作用，強化整體推介理念，加大旅游品牌形象宣傳力度；加強區(qū)域合作，整合旅游資源，共同打造區(qū)域性旅游品牌和精品旅游線路；依托豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，大力開發(fā)“土、特、名、優(yōu)”特色旅游商品；形成集產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、推廣和經(jīng)營于一體的產(chǎn)業(yè)體系。加大旅游品牌的宣傳推介力度。借助報紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體，構(gòu)建多層次的宣傳網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度開展創(chuàng)意宣傳。通過舉辦各種主題活動，大力傳承北大荒文化，弘揚共青文化，打造“北方共青城觀光旅游”“北方共青城生態(tài)旅游”等品牌，提升農(nóng)場文化形象及旅游影響力。
四、明確職責(zé)分工，清晰職責(zé)界限。
部門對每一個人的職責(zé)分工進(jìn)行明確，讓每個人都清楚自己的工作范圍、工作內(nèi)容是什么，只有這樣才可以達(dá)到權(quán)責(zé)明確，每個人都承擔(dān)起自己的責(zé)任，而不至于最后相互推諉扯皮。其次，就是制定工作流程，使工作可以一步一步地有程序地進(jìn)行，每個人相互之間如何配合，都明確地制定出來，這樣就可以有章可循，而不至于做起來無人配合，干起來沒人承擔(dān)責(zé)任。
質(zhì)量的心得體會9
在幼兒園周一例會上，稅園長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》聆聽了周念麗老師帶來的心得與思考,《評估指南》主要從辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍等5個方面，用15個關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點，構(gòu)建了幼兒園保教質(zhì)量評估指標(biāo)體系，勾畫了有質(zhì)量的幼兒園保教的基本樣態(tài)。
《評估指南》的頒布讓廣大學(xué)前教育老師看到了我國學(xué)前教育向高質(zhì)量發(fā)展的指南針，也更加看出對學(xué)前教育的關(guān)注與支持了，將《評估指南》的學(xué)習(xí)結(jié)合我們秋幼保育教育工作，我有以下的一些感想：
幼兒園是要為培養(yǎng)人才，愛國愛有信仰身為人這是非常重要的。因此幼兒園的建工作被放上重點，我們秋幼在稚園長書記的引領(lǐng)下，建工作一直以來都扎實的開展著，幼兒園組織和工作全覆蓋，身為幼兒園的一份子，我也積極向組織靠攏，用覺的綱領(lǐng)嚴(yán)格要求自己。品德啟蒙成為園所立德樹人工作著力點。
一直以來，在中小學(xué)和高校，課程思政是立德樹人工作的'主要抓手，但在幼兒園教育中如何落地，是大家都十分關(guān)
注的問題�！对u估指南》明確提出要“全面貫徹教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持保育教育結(jié)合，將培育和踐行校心價值觀融入保育教育全過程，注重從小做起、從點滴做起，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人奠基。同時提出要“注重幼兒良好品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成，潛移默化貫穿于一日生活和各項活動，創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的集體生活氛圍，建立積極和諧的同伴關(guān)系；幫助幼兒學(xué)會生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，培育幼兒愛父母長輩、愛老師同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛愛國的情感”O(jiān)這就為幼兒品德啟蒙工作提供明確的方向、具體的內(nèi)容與可行的形式,也為我們的德育工作指明放向。
質(zhì)量的心得體會10
在耳鼻喉科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了耳鼻喉科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)師過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。
20xx年，就是我工作的第五年了，這些年，我由一個蒙蒙憧憧的實習(xí)生，成長為一名有著豐富工作經(jīng)驗的護(hù)士。
病人在一輪輪的換著，科里也在這幾年中離開了不少老同事，來了好多新同事。不過相處的歲月中，工作的'協(xié)調(diào)與配合中依然那么依然有序。又快過年了，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情。
最有意義的事：今年我們分組了，這也許算得上是頭等大事吧？我們科整個分了兩組，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異，可是我們每個人都勇敢的嘗試著新的工作重點。這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法，會使我們的科室變得更加有力、更加強大。在組長孫英的帶領(lǐng)下，我們組的每一個成員都緊緊地團(tuán)結(jié)著。也許團(tuán)結(jié)就是力量吧；以前有的事情拖拖拉拉，有的事情都不愿意去做�？墒牵詮姆至私M，大家都樂意去搶著去做，充分調(diào)動了大家的積極性，病人和家屬的反映都非常好，使我們巡視病房和病人溝通的時間也相應(yīng)增加。于是，我們的努力終于得到了病人的滿意、和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以在護(hù)士長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過我們?nèi)剖业墓餐Γ覀児鈽s地獲得了院第三季度護(hù)理質(zhì)量考評的第一名最不安的事：“康復(fù)部要搬了，護(hù)士要合并了”。這件事情在很長一段時間內(nèi)牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓，相繼是血液科、腦外科的搬遷，我們每個人的心里多多少少會有想法。“我們科會怎樣？我會不會被踢出局？”我想這個事情是多是少都影響著每一個人。我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個好護(hù)士，沒有人舍得放棄你。站好自己的崗位比什么都重要。所以我要更努力和認(rèn)真地去工作。
新的一年快來到了，我真誠的祝福大家在新的一年里，身體健康，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺階，業(yè)務(wù)開拓新局面。
質(zhì)量的心得體會11
隨著我在工作、學(xué)習(xí)、生活中的不斷積累和提升，我對于質(zhì)量心得有了更深刻的理解和體會。質(zhì)量是重要的，它關(guān)系到產(chǎn)品、服務(wù)的價值和企業(yè)的聲譽。只有不斷追求卓越的品質(zhì)，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。在這篇文章中，我將分享我的質(zhì)量心得體會及感想，希望能對讀者有所啟發(fā)和幫助。
首先，質(zhì)量意識是成功的基石。在任何行業(yè)，提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)都是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。質(zhì)量意識是一種積極的態(tài)度，它要求我們不僅關(guān)注自己的工作，還要關(guān)注整個過程中的每個環(huán)節(jié)。只有形成質(zhì)量意識，才能將質(zhì)量視為核心價值，并將其融入到自己的日常工作中。在我個人的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我將質(zhì)量意識貫穿于工作的始終，我才能不斷改進(jìn)和完善自己的工作，實現(xiàn)個人和組織的共同進(jìn)步。
其次，質(zhì)量管理是持續(xù)改進(jìn)的重要手段。在競爭激烈的市場環(huán)境中，只有不斷提高自身的質(zhì)量水平，才能夠在激烈的.競爭中立于不敗之地。質(zhì)量管理是一個系統(tǒng)性的過程，它要求我們不斷關(guān)注和改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)的各個環(huán)節(jié)。通過質(zhì)量管理，我們可以識別和解決問題，提高工作效率，降低成本，增加客戶滿意度。在過去的工作中，我參與了一些質(zhì)量管理項目，通過對流程和流程環(huán)節(jié)的分析和改進(jìn)，我深刻體會到了質(zhì)量管理對于提升企業(yè)綜合競爭力的重要性。
第三，質(zhì)量的確保需要團(tuán)隊合作。在現(xiàn)代社會中，很少有人是獨自工作的。無論是在企業(yè)還是在學(xué)校，團(tuán)隊合作都是非常重要的。在團(tuán)隊中，每個成員都有自己的職責(zé)和任務(wù)，只有每個人都能按照質(zhì)量要求完成好自己的工作，才能確保團(tuán)隊達(dá)成既定的質(zhì)量目標(biāo)。團(tuán)隊合作需要大家相互支持、相互配合，共同解決問題。在我的團(tuán)隊合作經(jīng)歷中，我意識到只有當(dāng)每個成員都積極參與到團(tuán)隊中，且都對質(zhì)量有高度的認(rèn)識和要求，才能夠取得良好的工作成果。
第四，質(zhì)量不僅是一種責(zé)任，更是一種態(tài)度。質(zhì)量是企業(yè)對社會和消費者的責(zé)任，它要求我們對每一個細(xì)節(jié)都有高度的關(guān)注和嚴(yán)格的要求。在工作中，我們不能因為細(xì)節(jié)而忽視質(zhì)量，不能只關(guān)注工作結(jié)果而忽略過程。只有當(dāng)我們將質(zhì)量看作是一種態(tài)度，不管在什么崗位上，我們都能夠以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高品質(zhì)的要求對待自己的工作。在我的職業(yè)生涯中，我深深感到質(zhì)量意識和態(tài)度對于工作的重要性，它們決定了一個人是否能夠在職場中有所突破和發(fā)展。
最后，質(zhì)量追求要持之以恒。在追求卓越和完美的道路上，我們必然會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時候，我們要保持耐心和毅力，持之以恒地堅持下去。質(zhì)量追求并非一蹴而就，它需要我們付出時間和精力。只有持續(xù)不斷地努力，才能夠不斷提高自己的質(zhì)量水平，實現(xiàn)自我超越和突破。在過去的工作中，我也曾面臨各種挑戰(zhàn)，但是我相信只要我繼續(xù)追求，堅持不懈，我一定會看到自己的努力和付出所帶來的回報。
綜上所述，我的質(zhì)量心得體會及感想主要包括質(zhì)量意識的重要性、質(zhì)量管理的作用、團(tuán)隊合作的必要性、質(zhì)量態(tài)度的追求以及質(zhì)量追求的持之以恒。只有不斷追求卓越的品質(zhì)，才能在競爭中立于不敗之地。相信通過持續(xù)的努力和追求，我們一定能夠在工作和生活中取得更加出色的成績。
質(zhì)量的心得體會12
《深化新時代教育評價改革總體方案》自公布以來，就引起了社會各界人士的極大關(guān)注，特別是教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)并準(zhǔn)確理解《深化新時代教育評價改革總體方案》精神精髓，不僅有助于推進(jìn)我們的教育教學(xué)改革，更會明白自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé)。
近日，再次閱讀《深化新時代教育評價改革總體方案》，讓我對今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考。
五破五立不應(yīng)極端化。在學(xué)習(xí)《深化新時代教育評價改革總體方案》的過程中，最讓老師們關(guān)注的是打破五唯觀念，即唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子。細(xì)細(xì)深究，所謂的五破五立就是要克服短視、功利思想，建立科學(xué)履行職責(zé)的體制機制；克服重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)，建立立德樹人的落實機制；克服重科研經(jīng)費重教書輕育人的思想，建立健全潛心教學(xué)全心全意育人的制度；克服以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的不科學(xué)做法，注重德智體美勞全面發(fā)展的育人要求；克服文憑學(xué)歷至上等不合理育人觀，注重以品德和能力為導(dǎo)向的人才使用機制。學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會聽到一些教師對于五破五立片面的言論，其實，在我看來，打破五唯，并不是堅決摒棄，而是以此為據(jù)，克服以往人才觀片面的價值取向，更多的關(guān)注人的全面發(fā)展，把人的綜合素質(zhì)真正提升起來德育為首，同時關(guān)注分?jǐn)?shù)、核心素養(yǎng)、學(xué)生終身發(fā)展等因素進(jìn)行綜合評價。老師們唯有明確了這一點，我們的教育教學(xué)才會更有指向性，才不會從一個極端走向另一個極端。
讓學(xué)校辦學(xué)觀價值更科學(xué)合理。李鎮(zhèn)西說：我想辦沒有特色的學(xué)校。我覺得這是很多懂教育的人的心聲�，F(xiàn)在，很多學(xué)校的功利化太強，都在努力打造所謂的特色。但就其特色的本質(zhì)而言，無非是在學(xué)校管理、課程設(shè)置、教學(xué)模式、文化傳統(tǒng)等方面轉(zhuǎn)換了一個名稱而已，其本身的內(nèi)涵價值與推廣性并不是很強。有許多學(xué)者也說：一個學(xué)校的特色不是刻意打造出來的，應(yīng)該是一個學(xué)校長期發(fā)展自然而然形成的，不斷積累，完善，升華，是日積月累，是源于實踐的。是的，《深化新時代教育評價改革總體方案》對學(xué)校的辦學(xué)觀價值提出了更科學(xué)合理的要求。學(xué)校，就是要把堅持培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)作為辦學(xué)的`目標(biāo)。所謂的核心素養(yǎng)是指學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐�？茖W(xué)合理的辦學(xué)觀，就是堅持把人的成長作為學(xué)校的主要任務(wù)，作為學(xué)校辦學(xué)觀的價值取向與引領(lǐng)，不再追求功利、短視的辦學(xué)價值觀，不再過分等地追求所謂的特色，而是將文化、書香、生活等作為衡量學(xué)校的考核指標(biāo)，讓學(xué)校真正成為為國育才的溫暖圣地。
改革，是為了做得更好。作為教育者，一定要研讀《深化新時代教育評價改革總體方案》，準(zhǔn)確領(lǐng)會其精髓實質(zhì)，這對于我們今后的工作有著舉足輕重的作用。
質(zhì)量的心得體會13
公司安排本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，是為了提高我們公司員工管理能力，對公司來說是一個無償?shù)男袨�。但對我們員工自身來講時一個很好的學(xué)習(xí)的機會，通過本次培訓(xùn)自己也學(xué)到了許多管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個全面的了解，并學(xué)會應(yīng)用了統(tǒng)計技術(shù)分析方法。
而企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該遵循一個科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內(nèi)容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認(rèn)為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。
現(xiàn)階段，我車間的生產(chǎn)能力逐步增強，產(chǎn)量也有顯著的提高，如何保證設(shè)備的穩(wěn)定性，如何去發(fā)現(xiàn)設(shè)備中存在的問題，怎樣去維護(hù)保養(yǎng)好設(shè)備，解決實際問題，是一個值得研究和探討的課題。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我車間設(shè)備品種多，設(shè)備總量大的'特點，為保證設(shè)備長周期、穩(wěn)定、安全運行，開展設(shè)備質(zhì)量管理很有必要性。
通過本次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了全面質(zhì)量管理建設(shè)與方案提升體系，而在實際工作中，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，進(jìn)一步提高自己的工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續(xù)的工作要求。聯(lián)系自身實際工作中，應(yīng)進(jìn)一步著力學(xué)習(xí)全面質(zhì)量管理建設(shè)方案，專業(yè)性上持續(xù)加強，這是提高自身工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的根本，工作上不斷精細(xì)化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統(tǒng)，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。
通過本次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，我學(xué)會了應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)來分析問題。在以后的工作中能夠從以下幾個方面來考慮問題。
1、首先要對自己的管理工作有一個全面的認(rèn)識，使工作逐步細(xì)化無論是設(shè)備的日常管理還是遇到緊急情況都要有一個清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來做好每項工作。
2、在日常的工作中要多思考問題，遇到不懂得要善于思考，多問幾個為什么，這樣才能在工作中發(fā)現(xiàn)問題。
3、通過有效的正確的途徑來要尋求解決問題的方法。要根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的問題來找到一個號的解決辦法，將導(dǎo)致問題的原因羅列出來，用統(tǒng)計技術(shù)分析方法來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案。我車間由于離心泵有近300臺，并且損壞較為頻繁，我們用過因果分析法中的魚骨圖法，對機封損壞的原因進(jìn)行了分析，通過魚骨圖分析法找到了影響機封壽命的主要原因是物料對機封O型圈的腐蝕和個別機泵有質(zhì)量問題。而導(dǎo)致機封損壞較為頻繁。
4、在實踐中找到解決問題更好的方法。任何的方案不去實踐也只是空談，所以最重要的還是實踐的階段，能夠發(fā)現(xiàn)前期方案的不盡完善的地方。我車間大型設(shè)備就是利用控制圖原理來分析機組的運行情況。
5、事后善于總結(jié)，總結(jié)是一種很好的思考問題的方法，就是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理這就是一個過程就有總結(jié)的必要，總結(jié)的目的就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過這次全面質(zhì)量管理培訓(xùn)的總結(jié)能夠體會到工作中的不足。
9月27日，我非常有幸地和大家一起參加了集團(tuán)供應(yīng)鏈管理學(xué)院，在桂林立白組織的兩場培訓(xùn)課程，第一場是由集團(tuán)質(zhì)量總監(jiān)周小龍先生為我們分享的《質(zhì)量成本與質(zhì)量管理》培訓(xùn)，第二場是由桂林立白總經(jīng)理周嬡娜女士為我們分享的'《生產(chǎn)子公司清潔生產(chǎn)審核和驗收經(jīng)驗分享》，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的付出，質(zhì)量成本與質(zhì)量管理學(xué)習(xí)心得體會。在這次學(xué)習(xí)中我收獲良多，讓我更加明白一些新的質(zhì)量管理理念和質(zhì)量成本以及清潔生產(chǎn)審核驗收等相關(guān)知識。在此就周小龍總監(jiān)對質(zhì)量成本與質(zhì)量管理學(xué)習(xí)，將我的一點心得體會總結(jié)如下：
首先周總從淺到深關(guān)于什么是質(zhì)量，質(zhì)量的意義等進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，現(xiàn)質(zhì)量成本這一點給我印象非常深刻，原來大家固有的思想只是對顯性質(zhì)量的成本進(jìn)行了簡單的核算，認(rèn)為返工只是浪費一點時間和物品包材，根本沒有從質(zhì)量的隱性成本進(jìn)行分析，質(zhì)量成本的構(gòu)成它是由五個部分組成，分別我預(yù)防成本、鑒定成本、外部保證成本、內(nèi)部損失成本、外部損失成本。從以上五個方面進(jìn)行分析的話，生產(chǎn)廠內(nèi)平時一起認(rèn)為很小不起眼的異常返工，其實就隱藏著將近10倍的質(zhì)量成本在里面。我們看到的往往只是冰山的一角。
回想今年的全國質(zhì)量月9月，是我們桂林立白近幾年來質(zhì)量最差的一個月，因新產(chǎn)品的試產(chǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致產(chǎn)生了大批量的不合格接粉，合液洗包裝車間班長員工的大意導(dǎo)致內(nèi)袋壓碼錯誤造成批量返工，液洗廠包裝單瓶克重偏輕，造成到市場上去追回產(chǎn)品，再進(jìn)行補貨返工等，我想這些都無不是給公司造成了巨大的質(zhì)量成本的浪費，。所以質(zhì)量成本有效的控制還需實行行之有效的質(zhì)量管理手段，根據(jù)我們公司車間存在的問題需要從以下幾點抓起：
一、進(jìn)一步加強生產(chǎn)現(xiàn)場管理，提高產(chǎn)品質(zhì)量
要想提高產(chǎn)品質(zhì)量，就必須加強生產(chǎn)現(xiàn)場的管理。目前，產(chǎn)品競爭異常激勵，作為我們的洗衣粉廠和液洗廠，大多產(chǎn)品客戶考慮更多的是產(chǎn)品的質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的。質(zhì)量出自于生產(chǎn)過程、出自于管理。質(zhì)量管理嚴(yán)格遵循三不放過原則：
�。�1）出現(xiàn)質(zhì)量問題決不放過。
�。�2）問題的根源不查清楚決不放過。
（3）不找出問題的解決辦法決不放過。即一個問題的出現(xiàn)，要找出真相，原因、真因、改善措施。
二、保持對相關(guān)方的嚴(yán)格控制
對相關(guān)方的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行了嚴(yán)格管理在質(zhì)量成本的控制上是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，部分的產(chǎn)品的原材料造成的損失由供方、物流企業(yè)以及經(jīng)銷商承擔(dān)。這一措施使公司的質(zhì)量成本大大降低。
三、對質(zhì)量成本進(jìn)行統(tǒng)計、計算與分析
企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營的目的是盈利，實現(xiàn)利潤最大化，對現(xiàn)在日化企業(yè)來說，利潤微薄的同時還要實現(xiàn)快速擴張，不實行低成本運營就難于生存，可謂成本決定存亡。作為現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)有的成本控制戰(zhàn)略及方法，要想獲得長期的效益，就只能從戰(zhàn)略的高度來實施成本控制。不僅要削減生產(chǎn)成本，更要提高生產(chǎn)力，縮短生產(chǎn)周期，增加產(chǎn)量并確保產(chǎn)品質(zhì)量，并且運用科學(xué)的統(tǒng)計方法計算和分析出質(zhì)量成本。
四、進(jìn)一步完善車間管理
要進(jìn)一步完善車間管理，首先最基礎(chǔ)的必須提升車間主管工藝技術(shù)人員自身的能力，即
（1）目標(biāo)指向能力；
�。�2）思考對策能力；
�。�3）組織用人能力；
�。�4）溝通協(xié)調(diào)能力；
�。�5）激發(fā)部屬能力；
（6）培育人才能力；
（7）自我革新能力。如果自身得不到提升，可以說完善車間管理只能是一句空話。
其次需制定各項操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范化作業(yè)：
�。�1）完善各班組、崗位責(zé)任制，優(yōu)化作業(yè)指導(dǎo)書；
�。�2）進(jìn)一步完善月度考核目標(biāo)；
�。�3）凡是出現(xiàn)違規(guī)行為，堅決以通報的形式公布；
�。�4）制定相關(guān)條例、標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督、實行車間主管、工藝工程師、技術(shù)員、班長檢查制度，一級一級實施檢查，保證能夠嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
質(zhì)量的心得體會14
一紙“雙減”文件，以雷霆之勢，讓教育回歸正規(guī)，讓教育回歸校園。通過觀看講座，我們對作業(yè)設(shè)計有了清晰的規(guī)劃。在課內(nèi)重視基礎(chǔ)性作業(yè)的同時，課外作業(yè)減少書面作業(yè)，設(shè)計能拓展學(xué)生思維邏輯能力的課外作業(yè)和閱讀作業(yè)等等。
要做到作業(yè)的“少而精、精而有趣”以及安排生動活潑的“口頭”作業(yè)，其實不是一件簡單的事情，需要我們老師比以前下更大的功夫,費更多的時間，做更深入的教學(xué)研究，課前準(zhǔn)備要更加充分，教材研習(xí)要更加透徹，知識要點要更加突出，學(xué)生的情況要全面了解，只有如此,才能根據(jù)學(xué)生的實際情況精心設(shè)計教學(xué)活動和作業(yè)安排。在“雙減”政策背景下，我們要盡量避免出現(xiàn)機械、單調(diào)、重復(fù)性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復(fù)抄寫的練習(xí)；作業(yè)設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣;作業(yè)設(shè)計既要面向全體，又要兼顧個體差異，我們也要積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設(shè)計，探索因材施教下的作業(yè)設(shè)計；
教學(xué)是一條漫長的鉆研之路，而不斷求索，才能帶著孩子一起探究學(xué)習(xí)的樂趣。我們將立足課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步深研、深析教材，以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中，力求將核心素養(yǎng)根植到生動的課堂中去，減負(fù)增效，提升教師、成就學(xué)生。
教師在雙減背景下如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量心得篇四課后作業(yè)是課堂教學(xué)活動的延續(xù)，課后作業(yè)可以檢驗課堂教學(xué)效果，幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有利于學(xué)生有效鞏固知識,提高應(yīng)用能力和學(xué)科素養(yǎng)。隨著“雙減”政策的實施，教姉的`作業(yè)設(shè)計能力也越來越受到重視。通過參加學(xué)校的作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)，我也有很多收獲與反思。
“雙減”政策背景下，教師要盡量避免出現(xiàn)機械、單調(diào)、重復(fù)性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復(fù)抄寫的練習(xí)；作業(yè)設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化,切忌只有單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣;作業(yè)設(shè)計既要面向全體，又要兼顧個體差異，教師應(yīng)該積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設(shè)計，探索因材施教下的作業(yè)設(shè)計;教師還要認(rèn)真批改作業(yè)，加強面批面改，做好學(xué)生的答疑輔導(dǎo)。
在接下來的作業(yè)設(shè)計中，我要做到以下幾點：
1、適當(dāng)控制作業(yè)時間，掌握好作業(yè)的難度和數(shù)量。在沒計作業(yè)時，一定要站在學(xué)生角度，預(yù)計一下完成作業(yè)可能所需的時間，可以設(shè)計分層作業(yè)，在完成作業(yè)時間和內(nèi)容上要分層。因為學(xué)生個體有差異，基礎(chǔ)差的要多留一些時間給他們，基礎(chǔ)好的可以提前完成作業(yè)。完成的時間靈活，不同層次的學(xué)生完成作業(yè)不再有困難。
2、合理分配作業(yè)類型。一般來講，結(jié)合每課教學(xué)內(nèi)容自選型和問答型作業(yè)布置頻率應(yīng)該稍高，而活動型和融合型作業(yè)開放性強，強調(diào)寫實情景，完成時間較長，可以每隔兩周布置一次此類作業(yè)為好,也可依次交替進(jìn)行。這樣既能保證作業(yè)的質(zhì)量，可以讓學(xué)生作較為充足、深入的探究，又能保持學(xué)生的新鮮感，增強做作業(yè)的積極性。
3、創(chuàng)設(shè)作業(yè)交流平臺。學(xué)生花了大量心血完成作業(yè)，如果沒有展示的機會，就會感到失落，以后會喪失完成作業(yè)的興趣;而且，如果教師只布置作業(yè)而不看重效果，學(xué)生也會產(chǎn)生無所謂的態(tài)度，消極應(yīng)付。因此，通常在完成一周的作業(yè)后，教師可以讓學(xué)生匯報自己的作業(yè)成果，尤其是對于注重過程學(xué)習(xí)的活動型和融合型作業(yè)更需在班級中進(jìn)行交流，使得學(xué)生意識到自己的努力正受到別人的關(guān)注，從而提高日后學(xué)生的參與度和支持度。
4、加強作業(yè)評價指導(dǎo)。新課程作業(yè)設(shè)計固然更重過程，強調(diào)答案的開放和多元，但這并不意味教師的權(quán)威地位和指導(dǎo)作用下降，相反對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。對于收集資料的作業(yè)，教師就應(yīng)該提供必要的信息渠道，指導(dǎo)學(xué)生怎樣去找相關(guān)的書籍、報刊和網(wǎng)址;對于實踐型作業(yè)，教師應(yīng)主動聯(lián)系相關(guān)社會單位和人員，協(xié)助學(xué)生走進(jìn)社會大課堂;對于融合型作業(yè)，由于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)存在局限性，習(xí)慣于單科思維，教師應(yīng)適時介入，給予評價指導(dǎo)。
總之，語文作業(yè)作為課堂教學(xué)的延伸，我們不能滿足和停留于傳統(tǒng)的作業(yè)布置，而應(yīng)順應(yīng)教學(xué)改革的潮流，融入新的理念，嘗試新的類型，為生機盎然的語文新課程改革再添一片新綠。
質(zhì)量的心得體會15
人類社會發(fā)展至今，焊接作為一項重要的加工技術(shù)，已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。然而，在現(xiàn)實生產(chǎn)過程中，焊接質(zhì)量問題依然時有發(fā)生，給產(chǎn)品質(zhì)量和工程安全帶來了嚴(yán)重的影響。面對這一問題，我們不能止步于問題本身，更需要進(jìn)行深度的反思和探討。焊接質(zhì)量反思心得體會，正是在長期實踐經(jīng)驗中總結(jié)出來的心得和體會，下面將從焊接工藝選擇、操作技巧、質(zhì)量控制、人員管理和質(zhì)量培訓(xùn)等五個方面進(jìn)行闡述。
焊接工藝選擇是保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)。隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，焊接工藝也得到了長足的提升。然而，仍有許多企業(yè)對于工藝選擇缺乏足夠的重視。在實際生產(chǎn)過程中，由于工藝選擇不當(dāng)導(dǎo)致焊接質(zhì)量問題頻發(fā)，損失嚴(yán)重。因此，我們需要加強對于焊接工藝的研究和學(xué)習(xí)，提高自身的技術(shù)水平。合理選擇焊接工藝，是保證焊接質(zhì)量的首要任務(wù)。
在實際操作中，擺脫"茍且偷生"的操作習(xí)慣是保證焊接質(zhì)量的關(guān)鍵。盡管焊接技術(shù)已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步，我們不能因此忽視了一些基礎(chǔ)的操作技巧。假裝操作，將導(dǎo)致焊接質(zhì)量低下和安全事故的發(fā)生。因此，我們要時刻保持高度的專注和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，嚴(yán)格按照操作規(guī)程執(zhí)行。只有做到這一點，焊接質(zhì)量才能得到有效地保障。
質(zhì)量控制是確保焊接質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在焊接作業(yè)中，質(zhì)量控制是不可或缺的。我們需要建立完善的質(zhì)量控制體系，對生產(chǎn)全過程進(jìn)行監(jiān)控和管理。根據(jù)焊接工藝要求，明確每一道焊接工序的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保焊接接頭的牢固和外觀質(zhì)量的一致性。每一道焊縫都應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)格檢測，未完全達(dá)到要求的不得上報。只有這樣，我們才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量，并減少焊接斷裂和裂紋等缺陷的.出現(xiàn)。
人員管理是確保焊接質(zhì)量的重要保證。有一句話說得好，優(yōu)秀的員工背后是良好的管理。在焊接工作中，人員管理是很容易被忽視的一環(huán)。然而，人員配備合理與否，員工素質(zhì)高低直接關(guān)系到焊接質(zhì)量的好壞。因此，我們需要重視人員隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一支技術(shù)過硬、責(zé)任心強、有較強團(tuán)隊合作精神的焊接隊伍，為保證焊接質(zhì)量提供有力的人力保障。
持續(xù)進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)是焊接質(zhì)量持續(xù)提高的必要條件。隨著社會的不斷發(fā)展，焊接技術(shù)也在不斷更新?lián)Q代。為了不落后于時代的步伐，我們需要不斷地進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，提高焊接工人的技術(shù)水平和崗位素質(zhì)，增強他們的責(zé)任心和使命感。只有不斷進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)，焊接過程中的問題才能被有效地解決，焊接質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。
綜上所述，焊接質(zhì)量反思心得體會是一個不斷總結(jié)和提高的過程。我們需要在工藝選擇、操作技巧、質(zhì)量控制、人員管理和質(zhì)量培訓(xùn)等方面加強探討和思考，不斷找到適合自身企業(yè)的解決辦法。只有通過重視焊接質(zhì)量反思體會，不斷推動焊接工藝的進(jìn)步，才能為我國焊接事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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