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應用文寫作學習心得體會（通用15篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會是很好的記錄方式，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編收集整理的應用文寫作學習心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
應用文寫作學習心得體會 1
學應用文寫作一個學期了，讓我深深感受到應用文寫作的好。下面是我學應用文寫作的心得體會。
一、應用文寫作實用性
應用文寫作是在工作、學習和生活中，為處理公私事務所運用的寫作形式，如;行政文書、經貿文書、可行性研究報告、實驗報告書信、契約、禮儀文書等等。都是以實用為目的，是最有效的表述思維、交流思想，傳播信息、解決問題、為社會現實服務的寫作。
二、應用文寫作種類
應用文寫作可分為不同的種類，根據性質來劃分，應用文可以分為公務應用文和私用應用文，公務應用文包括古代的上書、上表、現代的公告、通知、會議紀要、合同私用應用文包括私人信件、函、個人日記。
三、應用文特點功用性、固定性、真實性、明確性
公用性是應用文在處理公共事務還是私人事務中，都有實際應用價值。它是判斷應用文好壞的.價值尺度，也是應用文區(qū)別于其他文種標志。
應用文寫作有比較固定的格式，以便于寫作、閱讀和處理問題。格式是由黨和國家有關部門統(tǒng)一規(guī)定文體格式和不是行政機關規(guī)定的而是大家習慣使用約定俗成的格式。
真實性是指內容的真實、實事求是。應用文是管理工作的工具，要為解決現實問題、指導實際工作服務，因此不適合虛構、文辭華美和韻味雋永。文中寫的數據、材料、地點、人物等要真實、準確。所傳遞信息要確切、不能有任何藝術加工。
應用文寫作的讀者不像文學寫作品那樣廣泛，閱讀對象大都明確具體，適合一群體。直接面對特定聽眾。
四、應用文寫作特點針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性
應用文寫作有很明確的對象和目的，內容強調真實不能有虛構、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風相對來說就要樸實一些，不要憑個人好惡主觀臆斷。
應用文寫作在思維上側重邏輯思維，講究邏輯體現在文章結構上。就是有條理清楚、井井有條，斷了之間有明顯的邏輯關系。陳述事項界限清晰，不交叉、不困亂，內容前后講究因果，材料能夠證明觀點。
應用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來寫，不能標新立異要遵守慣用或通用格式來寫。
應用寫作的目的是實用，語言要求簡潔、明確、概括、精煉、恰當使用詞語、專業(yè)詞語。
總之，應用文寫作體現了實用性、功用性、固定性、真實性、明確性、針對性、客觀性、邏輯性、規(guī)范性、簡明性、是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
應用文寫作學習心得體會 2
在這個學期，我上了《應用文寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學習了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《應用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。
通過這個學期應用文寫作的學習，我總結出一些學習應用文寫作的方法：
1、研讀教材。首先通過通讀應用文教材，熟悉應用文的大體內容，使我對每一個章節(jié)的設計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結構等。
2、查漏補缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點，弄清它的正確做法，還需要進一步鞏固自己知識點。
3、注重記憶。首先，在學習文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的.文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對應用文的寫作過程是十分重要的。
4、注重實踐。《應用文寫作》是一門應用性很強的基礎學科，我在理解的基礎上將知識活學活用，注意在平時積累材料。在學習《應用文寫作》時，加強寫作實踐的練習是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。
半學期的應用文寫作課程已經全部結束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學習、鞏固直至完全掌握它。
通過《應用文寫作》，我學習到了各種應用文寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告、請示、計劃、總結等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當自己運用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《應用文寫作》這門課程的學習，我掌握了寫作應用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。
學術論文在我的大學學習生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學習論文的寫作方法也是極其重要的事情。《應用文寫作》這門課程給我提供了一個很好的學習論文寫作的平臺，通過老師詳細的解釋和自己課后作業(yè)的練習，我已經掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。
半學期的《應用文寫作》課程已經全部結束了，在《應用文寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的應用文知識應用到我的日常學習及生活中。極大的發(fā)揮了《應用文寫作》學習到的知識。
應用文寫作學習心得體會 3
應用文寫作課程結束了，通過這門課程的學習，我對應用文幾大主要文種的寫法和寫作要求有了較為清晰的理解，雖然短短的九周不足以把所有的文種都講解得全面透徹，但某老師以他廣博的學識和生動的講解給這門本來沉悶乏味的課程注入了清新的空氣，同學們在輕松愉快的氛圍中學習到了寫作的技巧，感受到了寫作的樂趣。這門課程讓我認識到了應用文寫作的重要性：不論是作為必要的交流工具還是作為專業(yè)學習必須掌握的技能，應用文寫作在我們的實際生活中無處不在，并對我們的生活發(fā)揮著不可替代的重要作用。我很慶幸能在畢業(yè)前夕系統(tǒng)地學習這樣一門實用型課程，它將使我受用終身�，F就我對該課程的學習和對應用文寫作的理解做出如下總結。
首先，就其性質而言，應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體或個人，在處理公私事務、溝通相互關系的過程中，所使用的有著直接價值和慣用格式的實用性文章，因此它不同于我們平常所熟悉的文學作品，并不是為滿足人們的審美需求的。應用文與社會生活、日常工作密切相關，具有實用性、規(guī)范性、真實性、針對性和時效性等諸多一般文學作品所不具備的特征。正如某老師所說，應用文有它自身的一套獨特的話語體系。
其次，應用文種類繁多，根據作者、寫作目的和適用范圍的不同，應用文可分為公務文書和私人文書兩大類。我們這學期學習的是公務文書，公務文書還可細分為政務類文書、事務類文書和專用類文書等，而老師著重講解了行政公文中的通知、通報、報告和請示等與我們今后的實際工作結合緊密的文種以及日常事務文書中的總結的寫作方法。考慮到我們的專業(yè)性、畢業(yè)班的實際情況和部分學生的發(fā)展需要，老師在后期還給我們講解了稽核報告、畢業(yè)論文和申論的基本寫法，可以說老師抓住重點，在最短的時間內為我們教授了最實用的應用文寫作知識。
第三，一篇完整的應用文，是由特定的內容和形式構成的。其內容包括主題和材料，形式包括結構和語言等要素。
主題是指作者的主張、見解，它是在作者下筆前就存在的，和文學作品主題的多樣性相比，應用文的主題應是明確的、單一的、集中的。作為實用性的文體，應用文主題的功能就是回答“干什么”的問題。以文學作品為比較對象，應用文主題的突出特點表現在以下方面：即意在筆先;主旨鮮明;意蘊單純;求實重用。而其中實用性是應用文主題的最本質特征，應用文寫作多不是作者有感而發(fā)，而是客觀需要，是被動寫作行為。
材料是用以支撐主題的一系列事實或論據，如果說主題是文章的統(tǒng)帥和靈魂，決定著文章思想的深度，那么材料則是為表現主題服務的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有學問的，必須力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握間接材料;既要了解現實材料，又要了解歷史材料;既要掌握點上材料，又要掌握面上材料;既要重視正面材料，又要重視反面材料。取舍有度才能達到恰當表現主題的目的。
應用文的結構相對比較穩(wěn)定和規(guī)范，以保證其嚴謹性、嚴密性和嚴肅性，它被形象地比喻為文章的骨骼。應用文的`第四大要素是語言，它構成寫作者思維的載體，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身體的肌理，其基本要求是：明確、平實、簡潔、得體。
對應用文以上內容的掌握是應用文寫作的基礎，雖然內容本身比較抽象，但老師講解深入淺出，時時旁征博引，妙語連珠，幽默的授課風格把我們帶入了一個全新的境界，課堂氣氛活躍，枯燥的寫作課堂變得生氣盎然。我們在輕松的學習環(huán)境中接受了很多其他課堂上所不能學到的知識。
再次，通過對寫作課程的學習，我認識到了“拳不離手，曲不離口”重要性。要寫出高質量的文學作品，平時必須勤于思考，勤于練筆，應用文寫作也是如此。為了及時檢驗學習的效果并做出反饋，某老師每次都是利用課堂時間布置寫作任務，要求學生當場寫作，現學現用，并及時就學生寫作過程中所出現的問題予以點評，這既鞏固了課堂所學，又讓學生學以致用，達到了很好的學習效果。大家一起交流寫作心得，相互學習，共同提高，樂在其中。
總之，經過這一學期對應用文寫作課程的學習，我有很大的收獲，除了對這個文體不同文種的寫作方法的學習和理解，還有一些無形的收獲，那就是培養(yǎng)了我們的寫作意識，使我們對寫作有了的進一步認識。這對我們以后的生活和工作來說是一筆寶貴的財富。但同時我也發(fā)現了自己在寫作中存在的某些不足之處，需要我今后在寫作實踐過程中不斷改進。
第一，我對寫作的理解還是比較片面的、粗淺的。我們一般可能認為寫作就是指文學作品的寫作，平時接觸的也多是此類，實際上應用文在生活中的地位同樣不容輕視。由于平時疏于對這一文體的關注和學習，初學應用文寫作課程會覺得枯燥乏味，提不起興致。
第二，平時沒有養(yǎng)成堅持寫作的習慣，在接受寫作任務時方感到力不從心，絞盡腦汁也還是無從下筆。大腦就像是一臺機器，必須保持不斷運轉才能維持其應有狀態(tài)，發(fā)揮應有效用。長期不練筆，大腦和手都會生疏，等到需要派上用場時才發(fā)現自己根本不能勝任。
寫作是一個長期的過程，必須要肯下苦功，堅持寫作，才會達到預期的目標。應用文寫作課程結束了，但我們對應用文寫作的研習并沒有結束，甚至可以說剛剛開始，因為未來的工作崗位決定我們將長期和這一文體打交道，那才是真正考驗我們真才實學的時候。從現在起，我們就要把應用文寫作放在它應有的高度，尤其是會計專業(yè)類文書的寫作，必須熟練掌握。我想，通過我的不斷努力一定可以學好這個文體，寫好這個文體，用好這個文體。最后對給我們帶來歡聲笑語，并無私地教授我們應用文寫作的老師表示誠摯的感謝。
應用文寫作學習心得體會 4
考慮到學術論文、畢業(yè)論文以及公務員考試這些迫在眉睫的客觀需求，已經大三的我選修了《應用文寫作》這門課程。原以為只不過是為了學到這幾種應用文體的寫作方法，令我沒想到的是，在苑汝杰老師的指導下，我所收獲的遠比預期要多得多。在這個信息爆炸的年代，知識上的不足可以靠各種渠道彌補，然而學習工作生涯的種種感悟，令人終身受益的`人生哲理以及緊張的學習生活中點點軼事趣聞的調劑卻實在是不可多得的財富。
當初剛剛接觸應用文寫作之時，我對這門課可謂毫無概念。從表面上看，教授內容較為單一，我想上課時也許會相當枯燥。可當我硬著頭皮去聽第一節(jié)課時，才發(fā)現我錯了。在苑老師的帶領下課堂氣氛活躍，每個同學的積極性都很高。這是在許多必修課上都很難見到的。尤其是老師非常善于將許多我們感興趣的東西穿插于教學當中，不僅趣味無窮，而且蘊含了許多深刻的人生哲理，每每聆聽，感慨頗多。
僅就課程所授知識本身而言，我圓滿完成了預期的學習任務。在這個學期的應用文寫作課程中，我們學習了各種應用文的寫作方法和寫作格式。誠然，在日常生活中我們或多或少都會接觸諸如報告、請示、計劃、總結等等文體，但當自己親身體驗寫作時，自己便會不知從何下手了。而通過對《應用文寫作》這門課程的學習，以后我再也不會望之空嘆而不知所措了，而會非常有信心的將其完成。這個學期即將要完成的電力電子學術論文將會是我學習這門課程的第一次檢驗。而苑老師詳細講解的畢業(yè)論文寫作也必將在大四時讓我少走不少彎路。通過上課的認真聽講以及課下的積極練習，我已經基本掌握了他的寫作模式和要求，我相信將來一定能完成一篇優(yōu)秀的論文寫作。而畢業(yè)之后，不管我選擇讀研深造還是考公務員，應用文寫作的技巧都將成為我成功的一大助力�？梢哉f，短短9堂課的學習將使我獲益終生。當然，目前我的寫作水平還很一般。但相信經過仔細體會苑老師對于作業(yè)的審批和點評，以及自己的進一步練習之后，我的應用文寫作水平會有進一步的提高。半年的《應用文寫作》課程已經全部結束了，不論是應用文寫作水平的提高，還是文化修養(yǎng)的提升都將對我的一生產生深遠影響。今后我將不斷將這門課程所學應用到學習工作之中，不斷鞏固、完善直至最終達到如臂使指、信手拈來的程度。
應用文寫作學習心得體會 5
我于本學期開學開始修習經濟應用文寫作課程，上課周數為一至十六周，其中有一次課由于駕校考試因而未到，在此向任課老師致以誠摯的歉意�？v觀這半年來的學習，不僅讓我初學了各種應用文的寫法，更讓我對應用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。
應用文是行政機關、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。
總的來說，經濟應用文主要分為行政公文、事務公文、專用文書幾大類。本學期，我們這學期主要學習了公告、通告、通知、報告、請示、批復、及求職信等多種類型的`應用文。有的是學習、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。應用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領導指導作用、規(guī)范準繩作用、溝通協(xié)調作用、宣傳教育作用及憑證依據作用。
應用文在行政管理、社會實踐方面也有指導作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務文書來傳達法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設備說明書的指導下安裝設備、操作儀器等。因此，應用文知識對當代大學生很有學習的必要性。
經過這半年的學習，我和同班大多數同學都切身感受到了經濟應用文寫作課程的實用性，它在不知不覺中規(guī)范了我們平時的寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細節(jié)，如借球人姓名、借球時間，還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。當我們對報告、請示等文種格式有一個大概了解后，往往能避免此類錯誤的發(fā)生。
日后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等應用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會大有幫助!
應用文寫作學習心得體會 6
坦率的講，在沒有接觸應用文寫作這門課前，自己對應用文的只是一知半解，心里想著老師可能要教我們寫作文。從小到大，本人對于寫作文這樣的作業(yè)可以說一見頭就疼。但是，學校規(guī)定每位同學都必須要修一門選修課，于是，我硬著頭皮來上第一堂應用文寫作課。上完了第一次課后，自己長長舒了一口氣：沒有料到，老師講的如此好，真是一種享受！
首先，老師的講課不是滿堂灌，而是特別講究上課藝術，幽默風趣又博學又有思想，這是應該是吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。還有，我還發(fā)現應用文并非我起初理解的那樣，它的應用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。說的嚴重一點，不會寫應用文，以后在社會上不管從事什么職業(yè)都可能寸步難行，于是，自己開始重視上這門課，一次都不準備錯過。
曾經記得，老師第一堂課就跟我們這樣循循善誘的講：“應用文寫作，就猶如一個人的字，一個人字的好壞，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果�！罢媸窃窖ㄎ簧侠�，老師這一席話正好扎到我的”死穴“。因為字和文章都寫得不好正是本人之不足，可是，我卻并沒有因此而更討厭應用文寫作這門課，我應該正視自己的缺點，應用文剛好能補我之短，它能使我不斷地改進自己，提升自我。每天都有進步一點點，從此成為自己上應用文寫作這門課最開心的事情，因為這預示著我離成功一步一步的在靠近了。
應用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結構合理、嚴謹、固定，語言準確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應用文呢？我就按照老師所給的三點：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策；第二，要了解業(yè)務，熟悉情況；第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應用文來便可得心應手。
文無定法。我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學創(chuàng)作，個人可以有較大的'發(fā)揮空間，但是我們學應用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應用文，毫無感情可言。應用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應用文的原因之一。
這學期，自己上了應用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字了，經過勤學苦練，自己的文章比過去大有進步，字體變得秀氣多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維，不斷領悟各種人生道理，自己的思維得到了升華，我的人生也在跟著改變。文如其人，非常感謝大學老師給我上了人生中如此重要的一課！自己以后要老老實實做人，認認真真做文。
應用文寫作學習心得體會 7
一、應用寫作的涵義及實用型文章的特征
人們通常把實用型文章的寫作稱為應用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應用文。
從總體上說，實用型文章在內容和形式方面體現出兩大特征：一是從內容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應用文，其內容同現實生活密切相關，是現實生活內容的反映；二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。
具體地說，主旨、材料、結構、語言是一切文章的構成要素，實用型文章的特征就分別體現在這四個方面。
�。ㄒ唬┲髦竼我�、集中、明確
主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現。單一、集中、明確是應用文主旨的特點，同時，也可以說是對應用文主旨的要求。
所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。
所謂集中，是說一篇應用文只能有一個中心，而這個中心應是全文的統(tǒng)帥。
所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。
�。ǘ┎牧隙鄻�、真實、有力
材料是構成文章內容，形成、支撐并表達主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據，言之有物，寫出內容充實、豐富，有較強的說服力的文章。
從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調查得到。
真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。
有力是實用型文章的材料所應具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達所必需，而不是可有可無。
�。ㄈ┙Y構合理、謹嚴、固定
簡單地說，結構是文章的內容構造；安排結構，就是根據主旨表達的需要，合理地組織材料。
從根本上說，結構合理就是指結構的安排符合客觀事物的構成和發(fā)展規(guī)律。
就其本質而言，實用型文章應該是一種邏輯構成，而邏輯構成則要講求謹嚴性，而不能流于松散無序。
固定是實用型文章結構的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構成格式。
程式化是文藝創(chuàng)造所應力避的一種傾向，但卻是應用寫作所不能背離的規(guī)律。結構固定，格式規(guī)范，是各類實用型文章非常重要的一個特征。
�。ㄋ模┱Z言準確、簡明、平易、莊重
語言是思想的.外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。
實用型文章的語言準確除了是指用詞造句恰當、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術語和行業(yè)用語的大量使用，會增強應用文語言的準確性，或者說是應用文語言具有準確性的體現。專業(yè)術語和行業(yè)用語，是指用于特定的學科、專業(yè)
領域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。
任何文章的語言，都應當具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。
平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現在用語的直白上。
應用文特別是用于工作的應用文大都應當帶有一種莊重的風格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風格的最為重要的因素之一。
總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重，是應用文所應具備的基本特征，也是對應用文寫作的基本要求。
二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑
（一）要研究問題，把握情況
（二）要領會政策，熟悉規(guī)定
（三）要錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng)
（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定
�。ㄎ澹┮朴诮梃b，勤于實踐
應用文寫作學習心得體會 8
應用文寫作由于自身格式、內容的要求和針對性等特點，決定了它更多地傾向于條理化、理論化。我們的老師沒能找到更好的教學方法，更多地是照本宣科，對應用文的寫作格式進行灌輸，讓學生覺得枯燥無味，課堂氣氛沉悶，影響老師的情緒和水平發(fā)揮，從而進入一個惡性循環(huán)。經過一個多學期的教學，如何更好地解決這個問題，使教學效果令人滿意，本人有很深的體會和感悟，在此，進行初步的探索。
一、情境教學，提高學生的學習興趣
都說興趣是最好的老師，有了興趣才能有動力。應用文寫作這門課程更多地是從宏觀上闡述文體的寫法，注重格式的應用，對于如何寫作，內容上的把握涉及較少，這一定程度上讓學生覺得條理化、理論化，也就失去了興趣。如何調動學生的積極性和學習興趣，情境教學法能起到很好的作用和效果。情境教學是教師在教學時運用語言描述或者其他的一些形象化手段，把某種情形、某種狀況、某種景象表現出來，使學生身臨其境，在這種情況下，要求學生根據老師提出的要求思考問題，進行寫作訓練。這個方法一方面避免長篇的、枯燥的說教，另一方面能最大程度地把學生的積極性調動起來，讓他們全身心地投入到寫作練習中去。
比如我在上求職信這一節(jié)的時候，我沒有按照書上的內容來講，而是選擇在上課前給學生講一些求職成功的案例，這些都是跟他們切身相關的，所以學生都樂意聽，也感興趣。再接著就給他們講要成功的求職，應該注意的一些問題，運用的技巧，接著再切入正題：一份好的求職信，從哪幾個方面著手，才能更好地抓住面試方的視線和興趣。我在前一堂課給他們布置好寫作任務，第二堂課上以面試的形式對他們的寫作進行講解和評析。這個方法收到的效果很令人滿意，一來，我上課強調的東西他們都記住了，另外，他們開始研究怎么樣更好地在求職信里表現自己，在面試官面前應該怎么樣做到更好。這樣就自覺地把書本、課堂和實際結合起來，活學活用，學得生動也學得有趣。
情境教學，既避免了一味講書本理論的枯燥無味，激發(fā)了學生的學習興趣，另一方面，也豐富了學生的知識面，讓學生培養(yǎng)了思考力和觀察力。
二、挖掘應用文的內在美和藝術感染力
可能愛好學習語文的學生不一定愛學應用文寫作，而且也寫的不好，這是為什么呢﹖他們喜歡上語文課，覺得很多的文章可以給人美的享受，還可能看到不同的故事，這些都是很有趣的東西，而我們的應用文呢，很少有這些東西，大都是理論化的，條條框框論述的東西，學生也就沒有了學習的興趣，其實應用文也并不是像他們認為的那樣，全都是理論的說教，在應用文體里也有美的'，藝術性的東西。我們要善于挖掘這些東西，也讓學生感覺到它學起來也可以是很有意思的。
另外，我們的應用文體能挖掘到很多有藝術性的東西，這些都能給人以一種美的感受。比如我們的廣告這一節(jié)里，如何策劃一個成功的廣告，廣告的文案如何寫得更有創(chuàng)意和吸引力，這里面都包含著很多有意義的東西。如何吸引大眾的注意力，并引起購買欲，這些都是通過有煽動力的廣告詞和文案表現出來的，而這些文案和廣告語里運用了大量的修辭手法和表達方法，如雙關、夸張、比喻等等。比如學生很喜歡的蒙牛酸酸乳的廣告語：“酸酸甜甜就是我”，一方面暗喻這個乳飲料的味道，另外是指這個年齡段女孩子的微妙心理，從而獲得這個年齡段的消費者的認同，繼而購買。這樣也讓學生知道一個優(yōu)秀的廣告最主要是要能抓住消費者的心理。
這些都是應用文體里內在美的東西，我們在教學這些基本的常識、格式的同時，也讓學生感受這些內在的藝術美，讓他們在思想上和認識上能夠得到進一步的提高。
三、運用實操法強化練習，提高學生寫作能力
應用文寫作這本教材大多是講述基本的格式，而具體怎樣去寫作，很大程度上還取決于學生的寫作水平，高職學生的特點決定了他們在寫作水平上的欠缺，如果只是宏觀上的講授，缺少實際鍛煉的話，很多文體他們都寫不出來，從而成為形式上的東西。所以平時要讓學生撰寫各類文體，進行多種練習。按照教學計劃，可安排多次撰寫各類文體和修改詞句等系統(tǒng)練習，并盡可能地詳細閱改，對存在的問題，或結合教學進行分析，或個別輔導。
另外應用文寫作是一門實踐性很強的課程，缺少實踐環(huán)節(jié)，只能是“紙上談兵”，閉門造車是造不出好車的，要取得良好的教學效果，理論與實踐的互動必不可少。學生學習了系統(tǒng)的應用文寫作知識，并不一定能寫好應用文，重要原因之一是缺乏對社會現象深層次的了解，缺乏必要的知識儲備，學生寫出的東西常常是只擺表面現象，缺乏對事物的深刻分析；或者是有所分析，但又不能綜合概括事物的本質；或者對事物的本質規(guī)律有所認識，卻找不到解決問題的措施和方法。針對這種情況，可以讓學生深入社會實踐，在社會實際中了解問題，分析問題，總結問題。如在講調查報告時，先教會學生如何設計調查問卷，組織學生以小組為單位，群策群力設計問卷、發(fā)放問卷，回收并統(tǒng)計問卷，根據統(tǒng)計和分析結果寫出調查報告，這樣學生的操作能力得到提高，從實踐中獲得寫作的能力。還可以讓學生到各個超市、商場對某種產品做調查研究，如商品的進貨渠道，上架率，市場購買力如何，通過現象的分析，得出結論。這樣一來，學生也就不會覺得沒有實際作為支撐，這些寫作都是空的了，繼而文章也就會寫得有理有據，條理清晰。
應用文寫作的特點和學生的實際情況決定了目前的教學還存在很多的問題，教學任務是任重而道遠，如何更好地把專業(yè)設置和學生的個性特點結合起來，切實提高他們的應用文寫作能力，是我們每一位應用文寫作老師急需解決的問題。
應用文寫作學習心得體會 9
近年來，隨著財經行業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的應聘者開始將目光轉向這個領域。而在財經行業(yè)的求職過程中，一篇優(yōu)秀的應用文書往往成為衡量候選人能力與潛力的重要標準。在自己的求職過程中，我深刻體會到了財經應用文書寫作的重要性，并積累了一些有關這方面的心得體會。
首先，寫作前要充分了解崗位需求。無論是編寫求職信還是撰寫個人陳述，了解崗位需求是至關重要的。要想寫出一篇令人信服的文書，首先要仔細閱讀崗位職責和任職要求，對企業(yè)的文化、業(yè)務領域有所了解，從而能更好地展示自己的專業(yè)背景和能力。在我的應聘過程中，我會針對每個應聘崗位進行相關研究和調研，逐個對比我自身的能力和要求，然后根據這些信息進行寫作，使文書更具針對性和有效性。
其次，明確表達個人優(yōu)勢和目標。在財經行業(yè)，競爭激烈，眾多應聘者的素質和能力都非常接近。因此，在文書中明確表達個人優(yōu)勢和目標尤為重要。我會選擇些關鍵項目和實踐經歷，并通過詳細的描述和具體的數據來突顯自己的成就和能力。同時，我也會說明個人的發(fā)展目標和職業(yè)規(guī)劃，以表明自己對該行業(yè)的熱愛和專注，更好地吸引用人單位的關注和認可。
然后，突出團隊合作和溝通能力。財經行業(yè)不僅需要個人的專業(yè)素養(yǎng)，更需要團隊合作和溝通能力。在文書中，我會通過舉例說明自己在團隊中的作用和貢獻，以及如何與不同背景和職能的人進行高效溝通。同時，我也會強調自己的靈活性和適應能力，以及在快速變化的財經環(huán)境中保持高效的應變能力。
另外，關注個人綜合素質和自我提升。除了專業(yè)技能和經驗，財經行業(yè)還需要候選人具備一定的綜合素質和自我提升能力。在文書中，我會強調自己的自我學習能力和持續(xù)學習的態(tài)度，以及在業(yè)余時間參與的.相關講座、研討會等活動。同時，我也會強調自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守，以證明自己是一個值得信任的候選人。
最后，言簡意賅、精準明了是寫作財經應用文書的關鍵。在寫作過程中，我會充分考慮用詞的簡潔性和表達的清晰度。避免使用過多的行業(yè)術語和復雜的句式，以免讓讀者產生閱讀障礙和理解困難。同時，我也會注意段落的結構和論述的邏輯性，使整篇文章的內容有條理、層次分明。在我的文書中，我會反復斟酌每一個句子，確保盡可能地準確和直接表達自己的意思。
總之，財經應用文書是財經行業(yè)求職過程中的重要環(huán)節(jié)，寫作時需要充分了解崗位需求、明確個人優(yōu)勢和目標、突出團隊合作和溝通能力、關注個人綜合素質和自我提升，并且言簡意賅、精準明了。通過這些心得體會，我深信可以寫出令人滿意的財經應用文書，提升自己在求職中的競爭力。
應用文寫作學習心得體會 10
財經應用文是財經學習中一項至關重要的技能。它不僅在實踐中用于解決問題和做出決策，還在職業(yè)生涯中發(fā)揮著不可替代的作用。在我個人的學習經歷中，財經應用文一直是我感到挑戰(zhàn)性最大的一部分。為了提高自己的能力，我立下了目標，希望通過學習掌握財經應用文書寫的技巧，并能將其應用于實際工作中。
財經應用文的學習需要理論與實踐相結合。僅僅掌握理論知識是遠遠不夠的，需要通過實際案例的學習來提升自己的能力。我的一次實踐收獲讓我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性。在一次項目中，我需要制定一個財務計劃，并用財經應用文書寫出來。通過分析資料、調研市場等實際操作，我更加深入地了解了財經應用文的'實際應用，通過實踐中的學習，我在財經應用文的寫作能力上取得了長足的進步。
財經應用文學習中遇到的最大困難之一是語言表達的準確性。財經領域有很多專業(yè)術語和專有名詞，掌握好這些詞匯并能準確運用在文書中是一項巨大的挑戰(zhàn)。為了解決這個問題，我不僅加強了對財經領域的學習，還通過閱讀相關專業(yè)書籍和文獻，提升自己的專業(yè)詞匯量和語言表達能力。此外，與同學共同學習和討論也是極其重要的，我們可以互相分享經驗和解決問題。
實踐和反思是財經應用文學習中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過實踐，我們才能將所學理論應用于實際工作中，發(fā)現自己的不足并不斷改進。在自己的學習過程中，我經常通過模擬項目和實際案例的練習來提高自己的能力。并且，我還會及時反思自己的學習成果，總結經驗，并找出不足之處。在實踐和反思中，我逐漸成長，不斷提高了自己的財經應用文寫作能力。
財經應用文學習對于未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的影響。無論是在職場還是在學術研究中，財經應用文的能力都是必不可少的。通過財經應用文的學習，我不僅提高了自己的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的能力。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠掌握財經應用文的核心要領，并將其應用于實際工作中，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
應用文寫作學習心得體會 11
近年來，隨著互聯網的普及和移動科技的發(fā)展，財經應用已成為現代人生活中不可或缺的一部分。作為一種便捷、高效的金融服務工具，財經應用為用戶提供了多樣化的金融功能和服務。在長期的使用和體驗中，我深深感受到財經應用為個人和社會帶來的積極影響。本文將圍繞財經應用使用經驗展開，總結個人的心得體會。
首先，在財經應用的使用過程中，我深刻體會到了其帶來的便利性。傳統(tǒng)的金融服務往往需要到銀行柜臺排隊操作，費時費力。而財經應用的出現，讓我們可以隨時隨地進行金融交易和查詢。通過財經應用，我不僅可以隨時查詢我的銀行余額或信用卡賬單，還能夠進行賬戶間的轉賬操作。這大大提高了財務操作的方便性和效率。此外，財經應用中也提供了股票、基金等市場信息的查詢和交易功能，讓我們可以準確把握投資機會，對個人理財起到了很大的助益。
其次，財經應用致力于提升用戶體驗，為用戶提供更加智能化的服務。在財經應用中，智能化的推薦系統(tǒng)能夠根據用戶的消費習慣和資金流向，為用戶提供個性化的理財建議。財經應用還通過數據分析和人工智能技術，為用戶提供實時的市場報告和分析，幫助他們更好地了解市場動態(tài)和形勢。這種智能化的服務不僅提高了用戶的金融知識和投資水平，還提升了用戶對財經應用的滿意度。同時，財經應用還以用戶為中心，及時響應用戶的需求和問題，為用戶提供24小時不間斷的客戶服務，完善了用戶體驗。
此外，財經應用的普及也推動了金融科技的創(chuàng)新和發(fā)展。借助移動支付和二維碼技術，財經應用使支付過程更加便捷和安全。無論是線上購物還是實體店支付，都可以通過財經應用完成，省去了繁瑣的支付流程。同時，財經應用還提供了P2P網絡借貸、虛擬貨幣等新興金融服務，方便了用戶的投融資活動。財經應用的.創(chuàng)新不僅提高了金融服務的效率和便利性，還促進了金融行業(yè)的轉型升級。
然而，財經應用也存在一些問題和風險。首先，信息安全問題是財經應用發(fā)展過程中的一大挑戰(zhàn)。由于財經應用涉及到個人資金賬戶和交易信息，一旦泄露或被黑客攻擊，會導致用戶資金流失和信用受損。因此，用戶在使用財經應用時應注意保護個人信息的安全，特別是設置安全的密碼并定期修改。同時，用戶還應選擇有信譽和可靠的財經應用，避免使用不明來源的應用程序。
總之，財經應用在現代人的生活中起到了重要的作用，帶來了便捷、智能和創(chuàng)新的金融服務。通過財經應用，用戶可以隨時隨地進行金融交易和查詢，提高了個人理財的效率和水平。財經應用不僅提供了智能化的理財建議和市場分析，還推動金融科技的發(fā)展和創(chuàng)新。然而，用戶在使用財經應用時也需注意保護個人信息的安全，選擇可靠的應用平臺。只有遵循正確的使用方式，我們才能充分發(fā)揮財經應用的優(yōu)勢，為個人和社會帶來更多的利益。
應用文寫作學習心得體會 12
應用文寫作是一種實用性強、對社會生活有直接影響的寫作方式，如求職信、申請書、活動通知、廣告宣傳等。在寫作過程中需要注意以下幾點：
要深入了解應用文的特點和要求。應用文的特點是要求簡單明了，結構嚴謹，語言通順，內容精準。因此，在寫作前要明確文種、文體、語氣、主題、要求等方面的信息。
要注意寫作質量和格式。應用文在形式上也有嚴格的要求，包括字數、字體、行距、段落結構等。在寫作時要注意符合各方面的.要求，例如求職信要符合公司的招聘要求，廣告宣傳要符合消費者的需求等。
再次，要注重表達方式和邏輯思維。應用文的表達方式要充滿感染力和說服力，語言要簡潔準確，重點突出。邏輯思維要清晰嚴謹，要注意層次分明，不要出現跳躍性的表達。
最后，要注重細節(jié)和審美感。應用文在細節(jié)上要注重字詞的選擇、語法的運用、標點符號的使用等，這些細節(jié)影響著整篇文章的質量和形象。同時，審美感也很重要，要注意字跡整潔、排版美觀等，這些可以提高讀者的審美體驗。
應用文寫作需要多學習、多實踐、多總結，不斷提升自己的寫作水平。只有深入了解應用文的特點和要求，注重寫作質量和格式，注重表達方式和邏輯思維，注重細節(jié)和審美感，才能寫出令人信服、感人至深的應用文。
應用文寫作學習心得體會 13
隨著財經行業(yè)的發(fā)展，寫作已成為我們專業(yè)領域中不可或缺的技能。無論是撰寫項目報告、商業(yè)計劃書，還是投資建議和市場分析報告，良好的寫作能力是成功的基石。在我多年的學習和實踐中，我收獲了許多關于財經應用文書寫作的心得體會。下面我將分享五個重要的方面。
首先，準確的信息收集和組織是寫作成功的關鍵。對于財經寫作而言，信息的準確性至關重要。無論是統(tǒng)計數據、市場分析還是行業(yè)趨勢，我們需要確保所使用的信息是準確、可靠的，并且能夠被驗證和支撐。在收集到的信息中，我們需要篩選出與寫作目的相關的內容，并將其組織合理，形成一個整體的邏輯架構。這樣做不僅可以提高文章的可讀性，還可以讓讀者更容易理解和接受我們的觀點。
其次，清晰明了地表達是寫作的核心。在財經寫作中，我們往往需要解釋復雜的概念和理論，并闡述自己的觀點和建議。因此，清晰明了的表達是至關重要的。我們應該盡量避免使用過于專業(yè)化或晦澀難懂的術語，而是用簡潔明了的語言來闡述觀點。另外，我們應該合理運用段落結構和連接詞，以便使文章的邏輯結構更加清晰明了。此外，我們還應該重視文字的流暢性，避免冗長的句子和拗口的表達，以確保文章能夠被讀者輕松理解。
第三，嚴謹的邏輯推理能力對于財經寫作至關重要。財經寫作往往需要我們根據提供的信息進行邏輯推理，并得出相應的結論和建議。在這個過程中，我們需要遵循嚴謹的邏輯思維，確保我們所提供的觀點和結論是合理的、有據可查的。我們還需要識別和排除常見的邏輯謬誤，這樣才能夠更好地支持我們的觀點，并讓讀者對我們的觀點產生信心。
第四，良好的結構設計可以提升文書的閱讀體驗。一個良好的結構設計可以使文章更具有邏輯性和連貫性。在財經寫作中，我們可以運用分析比較法、歸納演繹法等不同的結構設計，以便更好地組織和呈現我們的觀點。另外，我們還可以運用標題、副標題和段落開頭的主題句等元素，以便讓讀者更容易地閱讀和理解我們的文章。一個有條理和清晰的結構設計不僅可以提高文章的可讀性，還可以使我們的觀點更有力地傳達給讀者。
最后，反思和修訂是寫作過程中不可或缺的`環(huán)節(jié)。我們寫出來的文章往往需要經過多次的修訂和打磨，才能夠達到我們所期望的效果。因此，我們應該在寫完一篇文章后進行反思和審查，找出其中可能存在的問題和不足之處，并進行適當的修改和修訂。在修訂的過程中，我們可以多次閱讀文章，逐步完善其中的表達和邏輯，直到我們對文章的質量完全滿意為止。
總之，財經應用文書寫作是一項需要不斷學習和提升的技能。通過準確的信息收集和組織、清晰明了的表達、嚴謹的邏輯推理、良好的結構設計以及反思和修訂，我們可以寫出更加優(yōu)秀的財經應用文書，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。希望我的分享能夠對大家在財經寫作中有所啟發(fā)和幫助。
應用文寫作學習心得體會 14
隨著社會經濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關系越來越頻繁和復雜，反映這種經濟活動的狀況和關系的財經應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經濟學的我更是要重視這一點!因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的。學校為使我們財經專業(yè)的學生掌握較多的財經應用文的寫作知識，因此設立了《經濟應用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的基礎性寫作能力，更好地面對競爭!
按照不同的用途，應用文可以分為兩大類：一類是行政機關、團體和企事業(yè)單位用來處理公務的，一類是個人或集體用來處理私事的'，這些應用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務、交流感情、用作憑證。
我的理想是做一名管理人員!應用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規(guī)章制度、請示等等。這些文件在各個部門中經常用到，而作為管理者也經常進行這方面的嚴密寫作。眾所周知若不能較好的在所提出的文件中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。在課堂上學習的經濟應用文，使自己的寫作水平得到了升華。
我想只要堅持應用寫作方面的練習，我定會駕御財經應用文的寫作，以更好地為自己服務，為企業(yè)服務!
應用文寫作學習心得體會 15
財經應用文學習對于現代社會的人們來說，具有重要的意義。隨著經濟的發(fā)展和全球化的進程，財經應用文的重要性日益凸顯。準確地理解和運用財經應用文，不僅有助于個人的財務管理，還對于企業(yè)的經營決策、市場開拓等方面起到至關重要的作用。他們能幫助人們更好地進行經濟活動和決策，從而提高個人和企業(yè)的經濟效益，創(chuàng)造更多的財富。
財經應用文學習的過程中，我的財經知識得到了極大的拓寬和加深。在學習中，我接觸到了各種不同類型的財經文檔，如財務報表、市場分析報告、投資方案等。通過仔細閱讀和分析這些文檔，我不僅了解了財務數據背后蘊含的意義，還深入理解了財務指標的計算方法和應用場景。這些知識的掌握有助于我更加全面地了解財務狀況，做出更準確的經濟決策。
財經應用文學習的過程中，我不僅僅是被動地學習和理解他人的財經應用文，更是積極地鍛煉和提升自己的財經應用文寫作能力。通過反復實踐和不斷修改，我學會了寫一份準確、清晰、簡潔的'財經報告，并且能夠準確傳達我的意圖和信息。這對于我今后的職場發(fā)展和個人品牌建設具有重要意義。
財經應用文學習的最終目的是為了能夠在實際工作和生活中運用所學知識。通過學習財經應用文，我培養(yǎng)了實踐運用財經應用文的能力。在實際工作中，我根據財務狀況和市場情況撰寫了投資方案，并且根據市場反饋調整了方案。這些實踐讓我更加深入地理解財經應用文的作用和重要性，并且為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
財經應用文學習是一項具有重要意義的學習課程。通過學習，我不僅拓寬了財經知識的廣度和深度，提高了財經應用文寫作能力，還培養(yǎng)了實踐運用財經應用文的能力。這些知識和能力對于個人和企業(yè)的發(fā)展都有著重要的作用。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升財經應用文的能力，以應對日益復雜和多變的經濟環(huán)境，為自己和社會創(chuàng)造更多的財富和價值。
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