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    讀《竊讀記》有感

    時(shí)間:2023-01-16 09:09:35 心得體會(huì)范文 投訴 投稿

    讀《竊讀記》有感15篇

      當(dāng)看完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編整理的讀《竊讀記》有感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    讀《竊讀記》有感1

      以前我有個(gè)不小的壞習(xí)慣——不愛(ài)看有用的課外書,父母苦口婆心地叫我看課外書,我卻堅(jiān)定的回答一聲“不”。父母見(jiàn)我不愛(ài)看書,著急得很,便把《竊讀記》一文推薦給我,讓我喜歡上看書。

      我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了《竊讀記》,我發(fā)現(xiàn),這一文主要寫:一名女孩——林海音因?yàn)樾r(shí)候家中太窮,沒(méi)錢買她喜愛(ài)的課外書,便偷偷地溜進(jìn)一家書店偷偷地讀。她害怕會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn),就跑到人多的地方,有時(shí)會(huì)躲在大人的身邊,好像她是那位大人的小女兒或小妹妹,這樣就不會(huì)被書店老板懷疑。如果她在書店看書時(shí),門外在下大雨,她就會(huì)想:下大些,再大些!。因?yàn)樗X(jué)得書店老板不會(huì)沒(méi)有同情心,在雨天趕我出去吧!林海音讀著讀著,忽然,書店的日光燈忽地亮了起來(lái),她這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她站在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。她依依不舍地把書放回書店,走出了書店。

      這篇文章的作者——林海音為了能讀到書,居然偷偷地讀,這使我深深地感受到了讀書是有多么得重要!

      在文中,“當(dāng)書店的'日光燈忽地亮了起來(lái),我才發(fā)覺(jué)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了”這句話中,我體會(huì)到了作者讀書時(shí)的認(rèn)真狀態(tài)已經(jīng)完全融入了書中,如果是我,我才讀了一個(gè)鐘頭就覺(jué)得累了;“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”這句話中,讓我知道,我們是靠吃飯長(zhǎng)大的,可是,也要靠精神上的力量

      我要感謝這一文的作者,她讓我愛(ài)上了讀書,讓我知道讀書的真正含義。

    讀《竊讀記》有感2

      今天是上學(xué)的第一天,翻開語(yǔ)文書第一頁(yè)。咦!《竊讀記》!

      是誰(shuí)竊讀什么?原來(lái)是“小姑娘”林海音大作家,就是她在竊讀。那時(shí)的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時(shí)應(yīng)該非常擔(dān)心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經(jīng)過(guò),可能她得慌慌張張把書塞回原來(lái)的.地方。她真“可憐”現(xiàn)在,我們的條件不知要好多少倍了,再也不用竊讀了。

      無(wú)論何年何月何時(shí),只要到附近的書店,到書架上取一本書,坐在書店的某個(gè)角落就可以看上幾個(gè)小時(shí),甚至是一整天,也不會(huì)有人趕你走,如果需要的話,還可以把書買回家,舒舒服服地坐在沙發(fā)上看。以前,我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)讀書有這么樂(lè)趣,以后我一定要多看看,說(shuō)不定哪天我的作文也能上語(yǔ)文書。哈哈!

    讀《竊讀記》有感3

      最近,我們學(xué)了一篇文章《竊讀記》,讀完以后,我有很深的感觸。

      《竊讀記》主要講了這樣一個(gè)故事:作者放學(xué)后匆匆忙忙往書店趕的情景,還寫了作者看書時(shí)的心理,最后,寫了作者走出書店后的感受,并想起了老師的話。

      書中的作者冒著被書店老板訓(xùn)斥和趕跑的危險(xiǎn),也要前往閱讀。這一舉動(dòng),恰恰說(shuō)明了她是多么的熱愛(ài)讀書。然而,現(xiàn)在許多人家里都不缺書,那一本本的書堆起來(lái)就像一座座小山。但是,很多書卻從來(lái)沒(méi)有被翻閱,一直只呆在那被遺忘的`角落。他們總這樣說(shuō),每天工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)夠苦夠累的了,哪有心情去讀書看報(bào)!我卻不認(rèn)同這種說(shuō)法。因?yàn),讀書不但可以使人修身養(yǎng)性,還可以令我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)聞。何樂(lè)而不為呢?

      我們要好讀書,而且要讀好書,因?yàn)樽x書會(huì)帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和收獲。我們一起來(lái)讀書吧!

    讀《竊讀記》有感4

      讀了林海音阿姨的《竊讀記》中“……在這里讀了兩個(gè)多小時(shí)了!睂(duì)于這句話,我有很深的體會(huì),她一定會(huì)覺(jué)得很累,我也有了很多的聯(lián)想。這讓我了解到了20世紀(jì)20、30、40年代的人民,他們想讀一本好書,卻沒(méi)有錢,該是多么的辛苦!

      在書店站了兩個(gè)多鐘頭了,她一定會(huì)腰酸背痛呢!腰一定直不起來(lái),背上像壓了一塊大石頭似的,骨頭像散架或生銹的機(jī)器似的。她于幾家書店之間奔波、輾轉(zhuǎn),肯定十分累。

      讀書時(shí),我們?cè)谧掷镄虚g要用大腦思考、品味與斟酌,記得陳壽先生說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書,百事荒蕪!笔堑模诹趾R舭⒁痰纳罾,從文章中可以看出來(lái)。一天必要看書。怪不得“書是唯一不死的東西。”

      上文提到閱讀需要思考,需要品味,最重要的還是用眼看書,應(yīng)了“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”這句話了。‰y道眼睛不累嗎?她肯定眼酸痛,脖子機(jī)械,臂沒(méi)有了知覺(jué),感覺(jué)手臂不是自己的,力不從心,有氣無(wú)力,但她仍然堅(jiān)持看書,書里的'精髓十分吸引她,她也很喜歡讀書。換個(gè)角度,換個(gè)思維方式,我們的生活中,誰(shuí)能像她一樣看書看到兩個(gè)小時(shí)依然戀戀不舍?誰(shuí)能像她一樣堅(jiān)持不懈,勤奮地看書?恐怕沒(méi)有。

      在她讀書的時(shí)候,依然還有很多挫折:如注意老板發(fā)現(xiàn)自己沒(méi);如……

      大家看,我們讀書的時(shí)間里,哪位同學(xué)是如此堅(jiān)持不懈?我看書只能看一個(gè)多小時(shí)。我也要向她學(xué)習(xí)這種讀書方法!

    讀《竊讀記》有感5

      如果你相信,羅馬不是一天建成;如果你相信,九層之臺(tái)起于壘土。那么,請(qǐng)珍惜自己成長(zhǎng)中的每一天,請(qǐng)把握影響自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)——因?yàn)榧?xì)節(jié)匯聚了我們的人生軌跡,決定了我們的人生格局。

      每一個(gè)看似不起眼的細(xì)節(jié),都有可能改變自己的成長(zhǎng)之路,扭轉(zhuǎn)自己的.人生方向。只有從細(xì)節(jié)中出發(fā),經(jīng)過(guò)不斷的打磨和努力,才能最終到達(dá)成功的彼岸。

      在寒假期間,我閱讀了一本書,這本書讓我對(duì)我的觀念,有了一次大改造,大反思。它讓我學(xué)會(huì)了如何立世修身,如何高效學(xué)習(xí),如何擊敗人性弱點(diǎn),如何健康交往······讓我明白了一個(gè)深刻的道理:只有從細(xì)節(jié)中出發(fā),經(jīng)過(guò)不斷的打磨和努力,才能最終到達(dá)成功的彼岸。這句話他深深地教育我要注重細(xì)節(jié)。

      細(xì)節(jié)決定我們的未來(lái),我們必須記住西方諺語(yǔ)中說(shuō)的:“魔鬼在于細(xì)節(jié)!焙蛙髯诱f(shuō)的:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!币?yàn)檫@把細(xì)節(jié)深刻的描述了出來(lái)。

      最后,我想對(duì)大家說(shuō):“與其挖空心思為自己設(shè)計(jì)遠(yuǎn)大前程,不如從一 點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)修養(yǎng)開始!”成長(zhǎng)不可逆轉(zhuǎn),細(xì)節(jié)不容忽視。

    讀《竊讀記》有感6

      從入學(xué)直到現(xiàn)在,我學(xué)過(guò)很多篇課文,但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。

      課文主要記敘了作者小的時(shí)候因?yàn)榧揖池毢I不起書,于是在書店里“竊讀”的經(jīng)歷,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進(jìn)書店門,暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖,使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫,從大人們的.腋下鉆過(guò)去。在一片花綠封面的隊(duì)列里,找到了昨天讀的那本書!边@段話中有著一連串的動(dòng)作描寫:“跨”寫出了步伐之大,可見(jiàn)書籍對(duì)作者的召喚是多么強(qiáng)烈;“踮”“挨蹭”“鉆”說(shuō)明盡管書店人多,但作者對(duì)環(huán)境和路線非常熟悉,目標(biāo)明確。從這些動(dòng)作描寫中足以體會(huì)到作者的急切心情。

      作者是沒(méi)有條件買書,而有一些人只要說(shuō)出書名,他的爸爸媽媽一定馬上就會(huì)賣給他看;作者是如饑似渴地讀書,而有一些人卻是家里書到處都是,卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看完過(guò)一本,這樣做好嗎?這樣做應(yīng)該嗎?

      “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,“書籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”,“讀一本好書就是交了一個(gè)好朋友”……關(guān)于書的名言警句有很多,大家也都懂,可又有幾個(gè)人真正做到了呢?明白沒(méi)有用,只有付之于行動(dòng)才會(huì)有用。

    讀《竊讀記》有感7

      《竊讀記》這篇課文主要講了一個(gè)小女孩因?yàn)榧彝ヘ毨,沒(méi)有錢買書,而等放學(xué)后到書店里去悄悄地偷讀,還害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。有時(shí)肚子餓得咕咕叫了也舍不得放下書;腳站酸了也不休息。她這種如饑似渴的讀書精神值得我學(xué)習(xí)。

      想想現(xiàn)在我們,爸爸媽媽把書買到家里來(lái)讓我們看,坐的是沙發(fā),左邊擺水果,右邊放飲料,餓了就吃,渴了就喝,我們卻堅(jiān)持不了多久,最多也只有30分鐘。好看的動(dòng)畫片開始了,就憋不住要去看;小伙伴來(lái)叫去玩,自己也忍不住丟下書去玩了。我們這種學(xué)習(xí)態(tài)度和小女孩相比,真是有天壤之別!

      難道我們不能自我反省一下嗎?難道我們不能像小女孩一樣嗎?能,我們能行的。我們要學(xué)會(huì)在書中找到自己的興趣愛(ài)好,從而激發(fā)我們對(duì)書本的好奇性、求知欲。

      我想我們現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越,學(xué)習(xí)條件這么好,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。古人常說(shuō):“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!薄ⅰ澳乳e,白了少年頭,空悲切!敝T如此類的'名言警句數(shù)不勝數(shù)。我下定決心,一定要像小女孩一樣用心讀書,將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    讀《竊讀記》有感8

      我們的生活離不開書,若是一天沒(méi)有書,我絕對(duì)受不了。而《竊讀記》這篇課文,卻讓我看到一個(gè)比我還愛(ài)讀書的小女孩。

      這個(gè)小女孩叫林海音。從課文可以看出,她趕往書店的迫不及待,尋找書的汲汲皇皇,以及讀書時(shí)樂(lè)不可支。

      以前社會(huì),并不像現(xiàn)在發(fā)達(dá),對(duì)人也是用“有錢”和“沒(méi)錢”這樣的的物質(zhì)多少來(lái)衡量。而我們這位作者,家境并不富裕,只能采用“竊讀”的.方式,偷偷地躲在書店看書。

      竊讀的滋味是什么樣的?是腿酸腳麻、饑腸轆轆的勞苦,還是擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦?這些都有,但最重要的是,讀書后的驚喜、快樂(lè)、滿足與幸福。讓這一切付出,都有所值!

      作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫,將與書相逢后的復(fù)雜感受,刻畫得很到位。讓我們對(duì)林海音讀書的艱辛,有了一定的認(rèn)識(shí)。

      讀書不僅使人增長(zhǎng)智慧,讀書過(guò)程的幸福與辛苦,還能促使人成長(zhǎng)。我們今天有這么好的環(huán)境,更應(yīng)該多讀書,讀好書。

    讀《竊讀記》有感9

      故事中的“我”,非常喜歡讀書,每天放學(xué)回家,她干的第一件事就是跑到書店去看她喜愛(ài)的.書。因?yàn)橐磿,所以要?jīng)常裝作是別人的小女兒或小妹妹才能混進(jìn)書店。這位小女孩可真愛(ài)讀書啊,讀到餓了也不肯放下書,繼續(xù)貪婪得讀著,就像書中有一碗熱熱的米飯;她讀到腳酸了還繼續(xù)讀,就像書中有一把舒舒服服的椅子似的。直到書店的日光燈亮了,才肯走人。

      這位小女孩的竊讀讓我聯(lián)想到自己,因?yàn)樗?jiǎn)直和我太像了:媽媽帶我去書店買輔導(dǎo)材料,我卻坐在童話那一欄不走了,因?yàn)槲以谀悄昧艘槐緯,津津有味地看了起?lái),簡(jiǎn)直忘了白天黑夜,我似乎整個(gè)人都融入了故事里的情節(jié)中,出神入化,一頁(yè)一頁(yè)看到了中午,當(dāng)媽媽向我大吼一聲“佳音!走啦!”我才猛然驚醒過(guò)來(lái)說(shuō):“干啥?”媽媽說(shuō):“我都搖了你半天了,你都沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)!”我不好意思地笑了笑。

      我表弟就跟我不同,只要外婆喊他看一會(huì)兒書,他都要提出許多條件:去買一根辣鴨脖子啦!去商場(chǎng)轉(zhuǎn)一圈啦之類的。還不會(huì)認(rèn)真看,而是假裝看,他好像是外婆雇來(lái)的“看書工”,偷工減料的。要是我的話,我會(huì)把讀書當(dāng)作享受,求之不得啊。

      這就是我和表弟的不同,難怪外婆更喜歡我一點(diǎn)點(diǎn)哪!

    讀《竊讀記》有感10

      今天,讀了《竊讀記》,文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后,文中有一個(gè)句子讓我感受最深:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的身體,而書籍哺育的是人的`靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō),書籍和糧食同樣地重要,因?yàn)闀梢宰屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富我們的精神食糧。正是有這句話,不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書,如饑似渴的讀書。回頭看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書,但是我卻不怎么愛(ài)讀書。

      看看作者童年的時(shí)候,讀一本完整的書有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!倍鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x書不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

    讀《竊讀記》有感11

      《竊讀記》講的是林海音在書店讀書,怕被書店老板發(fā)現(xiàn)以及喜歡在顧客多的書店里讀書的一系列過(guò)程。這是我知道了不但要多讀書,還要知道怎樣才能讀到好書。

      這是我想到了自己,。有一次,爸爸帶我到書店里去讀書。到了書店門口,我興高采烈地沖進(jìn)去,想看上次沒(méi)看完的那本書。我跑到那塊牌子前,突然愣住了。原來(lái)那塊牌子上寫著:凡讀兩小時(shí)者付一元。即使我把時(shí)間縮短一點(diǎn),也得兩個(gè)半小時(shí)才能讀完。那時(shí),自己帶的十元錢已經(jīng)被我吃進(jìn)肚子了,爸爸把我送過(guò)來(lái)之后就走了,兜里空空的,沒(méi)有錢怎么辦?這時(shí),我發(fā)現(xiàn)書店的`老板在睡覺(jué),我心想:快,趁這個(gè)機(jī)會(huì)多讀一會(huì),不然他醒了就看不成了!

      我急忙找出那本書,開始有津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我的好朋友悄悄地告訴:“老板醒了,她在把沒(méi)付錢的小朋友往外趕,我已經(jīng)被趕到這兒來(lái)了,你快出去吧!我斬釘截鐵的說(shuō)了一聲:”不!“,不好。書店的老板已經(jīng)往我們這邊來(lái)了。我連忙從這邊繞到另外一邊,而老板知道自己這邊已經(jīng)看過(guò)了,就不再來(lái)這邊檢查。我就心安理得的又讀起了書。

      《竊讀記》告訴我:想要讀到書,必須要靠自己的智慧!

    讀《竊讀記》有感12

      月亮從東方悄悄露出笑臉,她像一個(gè)文靜含羞的姑娘,一會(huì)兒躲進(jìn)云間,一會(huì)兒又撩開面紗,露出嬌容,整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書桌旁,隨手翻開語(yǔ)文書中的第1課《竊讀記》,不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。

      《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無(wú)錢買書,所以只好在書店里竊讀,竊讀的`滋味讓林海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多,下面就由我來(lái)和你們分享分享吧! 課文中有這樣一段話,“急忙打開書,一頁(yè)、兩頁(yè),我像一只餓狼,貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼,一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望。

      看看作者,再想想自己,覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō),你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長(zhǎng)不同意呢?沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng),就會(huì)立刻去買,一分鐘也不會(huì)耽誤?晌覀冇辛趾R裟菢訜釔(ài)書籍、渴望讀書嗎?看書,不是走馬觀花,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看,就是只看頭、不讀尾,還有的是書買回來(lái)后,連翻也不翻;甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書?纯窗桑∥覀兣c林海音的差別多大。 記得有一次,我回到家,早早地做完作業(yè),以飛快的速度跑到電腦前,將電腦打開,玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí),絲毫不管書架上的那些書,白白浪費(fèi)了時(shí)光,現(xiàn)在想起來(lái),真是后悔莫及呀! 朋友們,讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧:“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!笔前!吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的,而讀書是給我們提供精神營(yíng) 養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少,只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。

    讀《竊讀記》有感13

      最近讀了《竊讀記》,它就像千萬(wàn)根針一樣重重地刺入了我的內(nèi)心,讓我難以忘懷。

      這篇文章主要內(nèi)容是:作者由于家里很窮,但她很愛(ài)讀書,沒(méi)有條件讀書創(chuàng)造條件讀書,在書店里竊讀。

      在讀書條件上比,她比我可就差遠(yuǎn)了,她吃、穿都成問(wèn)題,還那么愛(ài)讀書。相比之下,我卻。家里的書堆積如山,可我只是一時(shí)腦子熱才看一會(huì)兒,奶奶常常對(duì)我說(shuō)家里的書都躺在睡覺(jué);除此之外,她克服困難讀書,讀了一兩個(gè)小時(shí)還想再讀,可我只是偶爾看一會(huì)兒,有時(shí)候家長(zhǎng)催著讀都不讀,打著讀,我才不情愿地抱起一本薄薄的書讀;當(dāng)然,她以苦為樂(lè),讀得腳發(fā)酸,肚子餓得咕咕叫,唱起了“空城計(jì)”,還要讀,而我在家里面坐在沙發(fā)上看,躺在松軟的床上看,餓了拿點(diǎn)吃的,或吃一碗香噴噴的.面條。

      在這么多的條件下,我都比她好,她在這么艱難的條件下也能成為作家,真是令人不可思議,我同時(shí)也要牢記“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”我以后也一定要多讀書,讀好書,一定要像作者學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)效力。

    讀《竊讀記》有感14

      《竊讀記》這篇文章,是我在開學(xué)第一天所學(xué)的文章,文章中,作者小時(shí)候,因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件困難,所以沒(méi)錢把書買回來(lái)給她看,但這抵檔不了作者對(duì)書的喜歡與熱愛(ài),于是作者一放學(xué)便奔向書店,在書店里偷偷的看著書。

      讀了這篇文章,使我心潮起伏,思緒萬(wàn)千。再回過(guò)頭來(lái),想想我們,我們現(xiàn)在衣食不缺,可是,我們卻不能像作者那樣熱愛(ài)讀書。就拿我的表妹來(lái)說(shuō)吧!她家的條件并不差,她的書也有很多,可你要是翻開那些書,里面不是撕了就是用筆畫了,可如果我表妹知道里面的內(nèi)容,要點(diǎn),也就罷了,可她不但不知,而且有些書的書名都不知道,如此不愛(ài)書,更別說(shuō)讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍、安不下心?lái)認(rèn)認(rèn)真真的讀書。

      其實(shí),每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是一樣的,沒(méi)有哪個(gè)人一生下來(lái)就什么都會(huì),所以,我們一定要相信,書是靠自己日積月累讀出來(lái)的!

      這又使我聯(lián)想到另一個(gè)故事,是父親給我講的:一個(gè)孩子,她沒(méi)母親,也沒(méi)有父親,從小是爺爺和奶奶帶大的可是,就在她7歲時(shí)爺爺?shù)昧税脒叞c,奶奶又行動(dòng)不便,于是,家里的.重?fù)?dān)就落在一個(gè)7歲小姑娘的肩上,于是,她從小就在心里暗暗許諾說(shuō),長(zhǎng)大一定要有出息,所以,她每天很早起床,為爺爺奶奶準(zhǔn)備早飯,然后,又走著崎嶇的山路,卻鄰村的學(xué)校,站在教室門口,靜靜地聽(tīng)著老師的講課,就這樣,十幾年過(guò)去了,她考上北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。其實(shí)有這樣的結(jié)果也不為震驚,因?yàn),只要你努力了,用心了,一定?huì)有好的收獲!

      我們知道要努力讀書,可怎樣讀好一本書呢?

      書,在讀了幾遍后,就應(yīng)該找到文中的中心點(diǎn),再去思考文中的人物做了些什么;他們都是些怎樣的人,然后,再看看書中有什么疏漏的,你可以補(bǔ)充,或把文章續(xù)寫下去,我們還可以再翻開書本來(lái)品味,欣賞你最喜歡的那些部分,并想一想自己為什么喜歡它們,然后,我們?cè)偃プx一讀其它部分,并從中找找,有沒(méi)有我們以前沒(méi)有注意到的東西,把這一切都做完,我們就可以拿出本子,記錄下書中所有價(jià)值的東西,他又是怎樣的人,他又經(jīng)歷了什么,這難道不是一種很好的讀書方法嗎?

      書里的智慧,可以哺育一個(gè)人的靈魂,也可以改變一個(gè)人,它能把我們帶進(jìn)書的王國(guó)里遨游,也可以帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,書是我們的心靈窗戶,你可以把它關(guān)上,讓自己目光短淺,也可以把它打開,讓自己閱歷豐富。

      學(xué)完《竊讀記》這篇文章之后,我的心久久不能平靜下來(lái),文章告訴了我父一個(gè)受益一生的道理:書,是要靠自己讀出來(lái)的!

      教師評(píng)語(yǔ):

      作者一開始就抓住一個(gè)“竊”字展開,體現(xiàn)出文中小主人公費(fèi)盡心機(jī)尋找機(jī)會(huì)讀書。接著聯(lián)系現(xiàn)今,舉例擁有豐富閱讀資源的表妹卻沒(méi)有很好的去閱讀。一個(gè)相對(duì)條件差卻有著堅(jiān)韌毅力堅(jiān)持讀書的鄉(xiāng)村小女孩。兩個(gè)例子對(duì)比得出讀書的重要性。作者在文中還談到讀書的方法也值得提倡。另外,如能在體會(huì)中談?wù)劇拔液芸鞓?lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味!”的理解就更好了。

    讀《竊讀記》有感15

      讀書,總能給予人們?cè)S多的智慧。這個(gè)暑假里,我有幸地讀了這本林海音姐姐的作品《竊讀記》,使我感受頗深。

      故事中的主人公英子姐姐馬不停蹄地趕到書店,像一匹餓狼,貪婪地讀起書來(lái)。我也像英子姐姐一樣愛(ài)讀書,記得有一次,中午的時(shí)候,爸爸來(lái)喊我吃午飯,我爽快地答應(yīng)了一聲。又鉆到書的世界里去了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸生氣地說(shuō):“婷婷,‘馬上’是多久啊!”這時(shí)我才恍然大悟,然后我才依依不舍地放下手中書本和爸爸一起去吃午飯。

      晚上,我不看書是不會(huì)睡覺(jué)的'。我拿起書,看著看著,我又沉迷于書海之中,爸爸又來(lái)催我要快點(diǎn)睡覺(jué)。我說(shuō):“你們先睡吧,我待會(huì)兒再睡覺(jué)。”看著看著,我就把爸爸的話拋到九霄云外去了,我又投入到書的世界里去了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,爸爸起來(lái)上廁所,看見(jiàn)我的房間里有燈光,就走進(jìn)我的房間里說(shuō):“婷婷,現(xiàn)在都幾點(diǎn)了還在看書,快關(guān)燈睡覺(jué)!边@時(shí)我才想起來(lái),已經(jīng)十二點(diǎn)多了。經(jīng)過(guò)爸爸的好幾次勸說(shuō),我才依依不舍得放下書本關(guān)燈睡覺(jué)了。

      讀了林海音姐姐寫的這篇文章,我感受到了英子姐姐在那么貧窮困苦的條件下,仍堅(jiān)持讀書,我十分敬佩她,我也應(yīng)該向英子姐姐一樣,為祖國(guó)做出奉獻(xiàn),成為祖國(guó)的棟梁之才。當(dāng)然我也要像英子姐姐那樣,寫出很多好文章。讓讀者們從中能汲取到很多的知識(shí)。

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