【實用】《愛的教育》讀后感15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是意大利亞米契斯的著名作品，它采用日記的形式，以一個四年級孩子----安利柯的眼光和口吻，向我們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當(dāng)然，在安利柯的生活中還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會了他寬容和理解。用實際行動教會安利柯怎樣去愛。愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
其實，世界上處處都有愛的花朵。就拿2008年5月12日發(fā)生在汶川的大地震來說，從人們知道這個噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向災(zāi)區(qū)，捐助的一頂頂藍色的帳篷、給無家可歸的`人們提供食物、讓他們住在帳篷里休息。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，希望他們早日重建家園。孩子們也紛紛捐出自己的學(xué)習(xí)用品，希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日坐在寬敞的教室里上課。這就是愛，毫不吝嗇、毫無保留地奉獻愛。愛的力量是博大的、無窮的，是最偉大的力量！
《愛的教育》讀后感2
“這是愛的人間，我在愛的人間成長……”每當(dāng)唱起這首歌，我眼前便會出現(xiàn)一部書，意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，通過一個小學(xué)生日記的形式，講述了許多小故事，從中，使人感受人類是多么需要互相關(guān)心，互相幫助呀！而這種關(guān)心、理解，都離不開一個是核心的東西——愛！因為有愛，我將這本書看了一遍又一遍，每一次都給我的心靈帶來新的'震撼！
在《愛的教育》中，我最喜歡看的、最難忘的是《醫(yī)院天使》了。這個故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的爸爸到英國去做工，前幾天剛回意大利，可是在下船后，突然生病了，因此住院了，在醫(yī)院里，他寫信他的妻子，妻子收到信后，也想去看望她的丈夫，可是她的一個兒子生病了，還要扶養(yǎng)一個小女孩，她只好讓齊啟祿去，可是到了醫(yī)院，他卻忙照顧別的陌生人，在這位病人幸福地去世之后，他這才回到了親愛的爸爸身邊。這個故事銘刻在我的頭腦里，再也忘不了。它讓我想起了我的爸爸。爸爸獨自一人在外工作，媽媽留在家中專心陪伴教育我，每當(dāng)他生病、難過的時候，便會從遠方打來電話，而我就會安慰他，讓他重新變得快樂起來，我和齊啟祿生活的時代不同，環(huán)境不同，但我們身上都有著相同的一個字，那就是“愛”。
該愛的還有很多很多，我們不僅要學(xué)會愛自己，愛家人，愛朋友，更要學(xué)會愛集體，愛社會，大愛無限。讓愛走進我們的心靈。我相信只要擁有一顆愛之心，世界將會更加絢爛無比！
《愛的教育》讀后感3
這個寒假我看了好多書，其中有一本書深深地打動著我的心，這本書的名字叫《愛的教育》。它是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的100個動人的故事。故事的主人公有學(xué)生，有老師，還有父母等平凡的人物。這本書寫出了這些平凡人物對祖國、對人民、對兄弟姐妹、對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。
在那么多的故事中，最感人的故事要數(shù)《馬利奧和朱利葉》了。故事發(fā)生在一艘載著許多人的大輪船上，馬利奧和朱利葉，兩個素不相識的孩子成了好朋友。在一個暴風(fēng)雨的夜晚，一場災(zāi)難降臨了，一個大浪把船打破了，水嘩嘩地涌進船艙，先救老人、孩子和婦女，于是一艘艘救生艇帶著老人、孩子和婦女駛離了這個災(zāi)難之地。當(dāng)最后一艘救生艇被放下水去，很快小艇就坐滿了人，還可以載一個。人們讓船長上小艇，但善良的船長不肯，他要把生的希望留給別人。馬利奧和朱利葉誰也不肯先上小艇，最后馬利奧對朱利葉說：“你去吧�！睕]等朱利葉反應(yīng)，就被馬利奧推上了救生艇。最后，朱利葉得救了，而她的朋友馬利奧卻再也沒能回來。
生命是寶貴的，而珍貴的'友情卻更無價。這就是愛，讓我們珍惜朋友間的友情，親人間的親情，善待身邊的每一位人，讓世界充滿愛。
《愛的教育》讀后感4
《愛的教育》似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了種種感情。
讀完《愛的教育》，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的感情。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的.那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。
愛不是很復(fù)雜，也不是很簡單，它能將一個沒有感情的人流淚，它能將一個可惡的人變成一個善良的人……可想而知，愛的力量是多么的為大呀！
《愛的教育》讀后感5
最近，我看了一本書——《愛的教育》，它的作者是意大利的亞米契斯。
這本書里有很多有趣的小故事，有《開學(xué)的一天》、《可愛的新老師》、《格拉勃利亞小孩》……其中我最喜歡《耐利的保護者》，講的.是保護自己駝背同學(xué)的大個子卡隆，他不允許其他同學(xué)欺負這個生理有缺陷的同學(xué)，當(dāng)駝背同學(xué)受到表揚后，他比自己受到表揚還要高興，有一次，他甚至替駝背的同學(xué)背上黑鍋。這樣的同學(xué)之情，卡隆對弱者的博愛，每次都會撥動我的心弦。
有一次，我在操場上被人絆倒了，我的朋友琪琪看到了，她一邊把我扶起來，關(guān)心地說：“當(dāng)心點兒，痛嗎？”說著，她小心地摟著我，慢慢地，一步步地往前走，只要我一說痛，她就會停下腳步，輕輕地拍拍我的傷口，問：“還痛嗎？”我說：“好些了�！彼俅畏鲋�，慢慢地往教室走。
在接下來的時間里，每當(dāng)下課的時候，她就會在我的耳邊輕輕地問：“你要去廁所嗎？你要去交作業(yè)嗎？你要去干嗎呢……”她的話輕輕的，柔柔的，像春風(fēng)一般浮在我的耳邊。每當(dāng)上體育課，她總是先去操場幫我請假，看我一個人很孤獨，她就陪著我一起聊聊天、談?wù)勑�。我們坐在樹蔭下，春風(fēng)吹過樹梢，吹到我們的臉上，陽光灑在我們的身上，舒服極了！有琪琪的陪伴，我覺得幸福極了。
讀了《愛的教育》，我懂得了愛是無處不在的。瞧，在我的生活中，友誼就處處圍繞著我，使我倍感幸福。
《愛的教育》讀后感6
在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西。事實并非如此。我認為什么是愛不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，學(xué)生之間的友好對話，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子的細致照顧，甚至偶然相遇的人的微笑……
通過安利柯的描述，我知道什么樣的老師最能讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)作親戚的老師！安利柯的老師說:除了你，我世界上沒有其他家庭成員。除了你，我沒有可愛的人！你是我的兒子和女兒；我愛你，請喜歡我！你們中，我一個都不愿意懲罰，請把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！先生的話說服了所有的學(xué)生，老師的誠實深深打動了我！他讓我們意識到老師或家長用平等的眼光看待孩子有多重要！
每個人在生活中，在成長的過程中，不可能犯一些錯誤，但作為一個孩子，我們經(jīng)常受到嚴厲的批評；我們的`進步經(jīng)常被忽視！每個人都不想成為老師心目中的壞孩子，也不想成為父母不喜歡的壞孩子。只要你有勇氣承認你的錯誤，我就永遠不會責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們的安慰，也是最深的愛。
這本書教會我們真正把愛獻給有需要的人，從小事開始，從同理心開始，學(xué)會理解、理解和寬容。這不僅是成年人的事，我們已經(jīng)長大了，很多事情，也需要理解努力教我們的老師，撫養(yǎng)我們的父母。
《愛的教育》讀后感7
愛是一種我們摸不到的東西，但只要我們用心感受，其實它就在我們身邊。而且，它來的是那么靜悄悄，一會兒就來到了整個世界，愛它無處不在，只要你用心尋找，用心感受，它就會來到你的身邊。
最近我讀了《愛的教育》這本書，這是一部兒童日記體小說，它以一個意大利小學(xué)生恩利科的視角，講述了他在四年級開學(xué)到學(xué)年結(jié)束期間的所見所聞、所思所感。那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……令人感動。本書是一部愛的樂章，溫暖的文字讓大家去感受愛、去理解愛的真諦，它教會我們?nèi)绾螕碛袗鄣牧α�，如何獲得更加高尚、更加純潔的'美好品德。
讀完了《愛的教育》這本書后，我想到了媽媽對我無微不至的關(guān)懷，我每成長一步都離不開媽媽的辛勞。對呀！世上的一切都會變，只有親情、母愛是人類最偉大的情感，它永遠都是那么永恒、純真。
也許有人會問：“是不是只要需要愛，愛就會來到？”答案是否定的。我想：我們在擁有愛的同時，一定要去創(chuàng)造愛，讓需要愛的人得到愛，讓整個世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感8
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么，帶著這個思考，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去探索一個未知的答案。
《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。作者在序言中說：“這部書是特地奉獻給九到十三歲的小學(xué)生的。”書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的`一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說寫出了他們對祖國和人民，對父母和兄弟，對老師和同學(xué)深厚而真摯的愛。小說在1886年發(fā)表后。轟動了意大利文壇，先后被譯成許多中文字，在世界各國廣位流傳。剛獨到安利科的故事時，我就認識到天下父母都有一顆深愛子女的心，哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好。安利科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多都無法感受到。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
剡山小學(xué)五(7)班五年級 商倩倩
《愛的教育》讀后感9
前幾個星期，我看完了一本叫《愛的教育》這本書。書中是通過一個小學(xué)生的一個年級的日記的形式，來說明他們班發(fā)生的事情。這本書寫了很多的愛，通過愛告訴我們大家需要互相理解、互相幫助、互相關(guān)心。
過了幾天，老師看見我們大多數(shù)都看完了《愛的教育》，就給我們提出了幾個問題，讓我們回去仔細思考。這些問題是：
為什么叫愛的教育？書中都寫了哪些愛？都寫了哪些人物形象、生動的句子？
對于這些問題，我很快找出了答案。第一個句子的`答案是書中都是由很多愛的事情來教育大家。第二個問題的答案我在書中找到了很多：“他常常嚇唬孩子們，說誰要是不聽話，他就把他撕碎，或者卡住他的脖子，或者把他送到警察局去。有時還做出各種可怕的樣子�！�
這一段話說的是他們的老師，他們的老師，他們的老師很喜歡他們，愛他們，所以常常跟他們開玩笑。第三個問題的答案我也很快的找到了：我們現(xiàn)在的老師，身材高大，沒有胡須，長長的頭發(fā)花白，額上有幾道直直的皺紋，說話聲音很多。
怎么樣，大家覺得我找的句子可以嗎？如果不行，請你也看《愛的教育》，跟我一起尋找吧！
《愛的教育》讀后感10
從古至今，世界各地涌現(xiàn)出一代又一代有所作為的人。那么，他們成功的原因是什么呢？相信不少人會回答：他們有才干。但是我并不這么認為：人的成功與良好的道德是分不開的。
《愛的教育》是一本指引我們用愛心創(chuàng)造美好世界的好書。作者在書中以一個小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了很多小故事，這些小故事對我啟發(fā)很大。例如有一次，弗蘭諦欺負一個殘疾的小孩，卡隆見了急忙過去阻止，保護小孩。這雖是一件小事，但卻告訴我，欺負一個無辜不幸的`人，是一種可恥的行為，我們應(yīng)盡自己的能力去幫助他們。還有一個愛國的故事，講的是一個身無分文的少年，接受了三個人的錢，滿懷心喜，但后來聽到他們侮辱自己的中國，憤怒之下他把錢全部扔那三個人。這個故事使我明白了不要為了貪圖一點利益，使祖國受到侮辱，應(yīng)該挺身而出，維護祖國榮譽。
《愛的教育》啟迪了我的智慧，蕩滌了我的心靈，使我明白了一個人的成功的首要條件是道德，一個人有了道德的行為就等于成功了一半；而那么沒有道德修養(yǎng)的人，那怕再有才能，也是難以成功的。
《愛的教育》讀后感11
讀了《愛的教育》中的《潑來可西》這篇文章，我能體會到主人公安利柯的同學(xué)潑來可西由于爸爸經(jīng)常打他很可憐，同時他對爸爸的愛，自己克服苦難努力學(xué)習(xí)的精神讓我非常感動！
這個故事講了一個叫潑來可西的小男孩，他非常膽小，觸犯別人時總是不停地說對不起。他又是個很用功的人。
故事是這樣的：他爸爸喜歡飲酒，喝醉了就打他，還把課本、筆記本扔到火堆里，潑來可西常帶著傷痕上學(xué)。每次朋友問他：你爸爸又打你了？他總爭辯說：沒有的事。由于潑來可西的`作業(yè)優(yōu)異，獲得了二等獎。授獎那天，潑來可西的爸爸來了。別人對他說：恭喜你啊，你兒子獲得了二等獎。他爸爸停住了，他明白他做了把兒子牢牢抱在懷里。從那以后潑來可西的爸爸由于兒子的愛改變了，工作認真，并且不再無緣無故的打兒子。潑來可西從此成了一個歡快的人。
這個故事非常讓我感到，他以前的爸爸從一個不認真工作、酗酒的人，到一個認真工作、關(guān)愛別人的人，是潑來可西用行動改變了他的爸爸。以后我也要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，做一個爸爸媽媽聽話的好孩子。愛是博大、無窮、偉大創(chuàng)造出的氣力！
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的一本長篇日記體小說。它記錄了小男孩恩里科，在小學(xué)四年級時期的生活和成長經(jīng)歷，既有老師和同學(xué)之間的感人事跡，又有父親、母親及姐姐對他的勸誡和鼓勵。歌頌了團結(jié)友愛的高尚情懷，弘揚了偉大的愛國主義。
《愛的教育》并不是枯燥乏味的教我們知識，而是通過一個個生動的平凡故事向我們展現(xiàn)了許多的道理，在讀故事的同時明白道理。它引領(lǐng)每一位讀者走進一個充滿愛的世界，其中的有些故事讓人印象深刻。
令我印象最深的故事是《一個不幸的事件》，男孩恩里科在上學(xué)的路上遇到了一個不幸的事，他的同學(xué)羅貝蒂為了救下一個即將被公共馬車碾軋的男孩，自己卻受了傷，路過的校長看見后，立馬背上羅貝蒂去醫(yī)務(wù)室救助。眾人稱贊羅貝蒂見義勇為的行為，但是恩里科和同學(xué)在贊揚的同時心情更是復(fù)雜，他們既向羅貝蒂表示崇敬又擔(dān)心他的.傷勢。在這個故事中，我覺得羅貝蒂是很關(guān)愛同學(xué)的一個人，同時他也淋漓盡致的展現(xiàn)了什么是舍己為人，寧愿悲劇在自己身上發(fā)生，也不愿他人受傷。同時校長給我的印象也是非常深刻，他第一時間不是湊熱鬧而是立馬背上羅貝蒂去醫(yī)務(wù)室，很負責(zé)任。
在成長的過程中我們也許也會經(jīng)歷一些坎坷，但是我們要堅強的面對困難，也要感謝那些幫助你的人。而看到別人需要幫助時，也要出手相助，我們一起讓世界充滿愛！
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗。
給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護一個一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能夠靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但是好像他這樣了為保護別人而犧牲自己的.同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了�？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人，但遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母永無止境的愛！我相信如果有了這些品質(zhì)，知道了什么是真、善、美的人，一定是世界上生活的最美好的人！
《愛的教育》讀后感14
最后，當(dāng)我讀到《愛的教育》這本書時，我非常興奮。這是一部偉大的愛情杰作，作者是意大利小說家埃德蒙多·德·亞米契斯（1846-1908）。這本書是他的杰作，寫于1886年。這本書以小學(xué)生日記的形式，通過小主人的所見所聞所感，反映了學(xué)生之間真誠的友誼，反映了人與人之間最純潔的'友誼。
在這本書中，我最喜歡的是那篇名為《我的老師》的文章。我記得那是10月18日。這是小主人開學(xué)的第一天。老師們很早就到了教室。小主人走過二年級上學(xué)期的教室時，班主任不情愿地說：“恩里科，這學(xué)期你要上樓上課了。我再也看不見你經(jīng)過我的門了。一路上，他看到了以前的同學(xué)朋友，時不時地和他親切地打招呼。到達教室后不久，鈴響了。老師還沒來得及說話，就聽到了一陣動靜。老師環(huán)顧四周。原來，坐在第三排的一個女孩跳到椅子上，玩著她可愛的洋娃娃。這時，女同學(xué)似乎意識到了什么，抬頭一看，老師正向她走來，她低下頭，仿佛在等待老師的懲罰。老師走到她面前，和藹而親切地說：“下次不要再在課堂上搗亂了！后來又回到了講臺上。時間似乎過去了。學(xué)校的一年很快就過去了。老師走下講臺，對所有的學(xué)生說：“同學(xué)們，這是我們最后一次坐在這間教室里上課。我們曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里追求理想，在這里……，但今天我們要離開了。我很難過……”說完這些話，老師走到同學(xué)們的座位前，和同學(xué)們握手告別祝福。 總2頁12下一頁尾頁
《愛的教育》讀后感15
這幾天，我讀了《愛的教育》這本書。這本書是由意大利作家亞米契斯寫的。它以日記的形式記錄了主人公恩利科十個月之間發(fā)生在學(xué)校、身邊的一些事情。里面的每個故事都讓我深深感動，每個故事都有讓我學(xué)習(xí)的地方，每個故事都表達了愛。
其中我最喜歡的是“帕多瓦的愛國少年”這個故事。這個故事講了一個可憐的小男孩在回家的輪船上發(fā)生的事。這個小男孩很餓，衣服也很破爛，然后輪船上有些有錢人送給他一些銅幣。可等到這個男孩子準備睡覺時，聽到那些送給他錢的人在說小男孩的祖國——意大利的壞話，于是他就把那些錢幣像冰雹一樣砸到他們頭上、肩上，還以蔑視的口吻說：“拿回你們的臭錢去！誰辱罵我的祖國，我就不接愛誰的錢！”讀后感·雖然小男孩很需要這些錢，這些錢可以在船上買好吃的，填飽他的肚子，買一件新衣服，還可以讓父母高興�？墒悄切┧退X的人辱罵他的.國家，他寧可不要錢。他是多么愛國呀！
我們也要像這個男孩子學(xué)習(xí)，時刻不能忘記自己的國家。這也讓我想到了社會主義核心價值觀里的其中一條“愛國”。這也說明了愛國是我們每一個人都要銘記在心的，我們都要愛國們偉大的祖國。
這本《愛的教育》故事書里還有許許多多關(guān)于愛的故事，愛同學(xué)、愛朋友、愛家人、愛師長......每個故事都很感人，都很有吸引力，都能讓我感受到愛，讓我看了一遍還想再看一遍。大家也都來看一看《愛的教育》這本書吧，都來做一個有愛的人，讓世界充滿愛。
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