【必備】學(xué)生周記范文集錦五篇

　　一周的時間即將結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇周記。那么寫周記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的學(xué)生周記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生周記 篇1

　　走進學(xué)校大門，向前走50米，就來到小植物園門口，那里是個美麗的地方。

　　走進幽靜的小植物園，那里環(huán)境幽雅，樹葉成陰，像一把撐開的巨傘，有些地方還漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。綠樹鮮花掩映的小植物園里散發(fā)著一股幽幽的清香，同學(xué)們陶醉在這小植物園里，得到美的享受。

　　假山在小植物園里的正中間，它像一個正中間，它像一個正在站崗的士兵，手持長槍，保護著小植物園里的花草，它從不休息，無論是炎炎夏日，還是凜冽寒風(fēng)，它一樣很威武很鎮(zhèn)靜地站著。

　　假山下面的水真清啊，清得可以看見水地的沙石，假山下面的'水真多水泡啊，是從石頭縫里鉆出來的。剛開始水泡很小，搖晃著越升越高，水泡也越來越大，最后在水面綻開，在撲哧一笑中消失了。

　　啊！假山下面的水為假山增添了許多生機，我愛小植物園里的花草，更愛守在小植物園里的假山。

學(xué)生周記 篇2

　　秋天不知不覺的過去了，冬天也就悄悄的`來了。

　　早上，我走出屋來，看見雪花在空中飛舞，像一朵朵美麗的花朵。雪落在了樹上，樹穿上了銀裝；雪落在了地上，地鋪上了絨毯。我走到園子后面，看到梅花在怒放。一剎間我便想到了王安石的一首詩《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。這株梅花正配這首詩。

　　隨后我來到了學(xué)校。剛進校門我就看見一些教師與一群五、六年級的哥哥、姐姐們在鏟雪，她們的臉與小手都凍得通紅通紅，但誰都沒有怨言。我想他們真是太辛苦了。雪這么大，天這么冷，我急忙加入到他們中間一同干了起來。同學(xué)們越來越多，每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。

學(xué)生周記 篇3

　　今天，風(fēng)停雨住，太陽羞答答地露出半邊臉，像一個害羞的小姑娘一樣。我們坐車去到朱店生態(tài)園參觀葡萄園。

　　一路上，我都在想葡萄園的美景。那一串串葡萄，紅得像瑪瑙，紫得像水晶。葡萄水靈靈的，像一顆顆透亮的珍珠。

　　葉子遮著一串串的葡萄，在陽光下自在的舒展著身體，有的靜靜地躺在碧綠的藤上，像一位帶著紫帽子穿著草綠色裙子的小姑娘躺在綠茵茵的草地上;有的掛在空中，好像一大串正在“噼噼啪啪”炸響的鞭炮;還有的被綠葉子蓋著，半遮半掩地露出害羞的紅臉蛋。我忍不住偷偷摘下一個，啊，酸溜溜，甜絲絲的。突然，車“吱”的一聲停下了，我的心情被無情地拽了回來。

　　葡萄園到了，我大步流星地走進去，可眼前的'景象跟我想象的截然不同。只見綠色的葉子下掛著的是許多白色的袋子，漂亮的葡萄為什么要穿著丑陋的衣服呢?我很迷惑，爸爸見我不言不語，一下就猜中了我的心思�！盀槭裁匆�給葡萄穿衣服呢?”爸爸看著我說，“你開動腦筋想一想，會有答案的，奶奶家以前不是也有課葡萄樹嗎，它發(fā)生過什么事情?”爸爸真是一語驚醒夢中人啊，我大聲說，“我知道了，穿衣服可以防蟲吃，放鳥啄，下雨了還可以擋雨呢!”嗯，爸爸聽了直點頭。

　　可是我還是有些失望，因為想象和現(xiàn)實是截然不同的。

學(xué)生周記 篇4

　　漸漸習(xí)慣一個人的我，習(xí)慣一個人生活，一個人玩耍，一個人傻笑�；蛟S看著真的很傻，很傻，但在我的世界中，從未有過一個人走進我的世界。

　　朋友們都說：蘇蘇。我們都走進不了你的世界，為什么不讓我們走進去呢?我從來都是沉默，除了沉默還有什么呢?我僅剩的一絲快樂似乎已經(jīng)消失不見，一個人，一個人，從來都是一個人，記得一個人說過，你的'世界有很多故事吧，我記得最清楚的還是這句，不知為什么，我并沒否認(rèn)她。我只是微微點點頭，我自己竟愣了一下，怎么了?不是習(xí)慣一個人了嗎?

　　她說，蘇蘇，為什么你不多笑笑呢?也該笑笑了吧?不會是，柔兒一走，你就瞎說什么!我從來都是一這句話回過去，在瞪她一眼，轉(zhuǎn)身走了。是不是太過分了呢?我回頭又想想。

　　或許真如他所說，我真的沒快樂吧。�；蛟S，真的應(yīng)該留一絲快樂在身邊了，僅存的快樂保留下去吧。

學(xué)生周記 篇5

　　星期六早上，外面下小雪了，雪落到地上就融化了。路面又濕又滑，我們沒有辦法出門了。

　　媽媽坐在沙發(fā)上看書，這時，我看見桌子上有半瓶可樂。于是就信手拿起旁邊的紙，饒有興趣地照著可樂瓶涂畫起來。我用鉛筆迅速地畫好了一個可樂瓶，為了使它顯得不孤單，我又在旁邊畫了一杯我喜歡喝的西瓜汁。我把畫好的作品給媽媽看，媽媽夸我畫得不錯。我告訴媽媽說這是老師剛教我們畫的'素描，媽媽聽了微皺眉頭說：“我還沒有仔細(xì)看，這光影投射的角度好像不對吧……”我急忙搶白說：“老師就是這樣教的！”媽媽無奈地?fù)u搖頭說：“好吧！媽媽也說不太清楚。那下次上課，你把這幅畫帶上，讓老師看看有什么問題好嗎？”我重重地點頭說：“我畫的肯定沒有問題！”

　　第二次上課完后，我把我的畫給老師看。老師對我的畫表示了肯定，同時提出了兩個衷懇的建議。一是光影投射角度太高，不符合實際；二是光照到的一面亮度沒有突顯出來。老師邊說邊幫我修改好了可樂瓶，接著讓我按照他說的方法把西瓜汁杯的問題也改過來。

　　回家后，我把這幅畫掛在了我的房間里，好讓自己隨時都可以看到它。因為我覺得這幅畫是我畫得所有素描中最好的，同時我也要以此時刻提醒自己——不能盲目自信，要更加細(xì)心和認(rèn)真才能做得更好。

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