中學生演講稿9篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
你們好！新的一天帶著微笑和清新在大地上降臨了。
有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什么。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而覺得缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會，甚至他的生存也會受到威脅，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。到那時，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。
老師們，同學們，我今天講話的題目的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護自己的內心安寧感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不僅是一種情感，更是一種行為表現，是以“寸草心”報“三春暉”的赤子之舉。感恩有時只需要一句問候，一束鮮花，一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞親情，表達心意。我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的'抱怨，而多一份發(fā)自內心的滿足與快樂。只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現，生活原來是如此的和諧和美麗！
所以，我們要感恩時代，同過去，同上代比生活，比待遇，比條件，感念時代的賜予，在意現在的擁有，增強奉獻意識和社會責任意識。我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，感悟社會的饋贈，學會熱愛自然，回報社會。我們要感恩團隊，感恩集體的每一個人給予自己的關心，幫助和支持，感念團隊共建的每一份榮譽和成功。我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情。我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關懷，感念老師對我們的辛勤付出和教誨，在感念師恩中崇德成才，奉獻社會。我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
中學生演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講和主題叫做《我的理想》。
雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍天，大樹張臂撐開一片涼爽的晴空，花兒綻放開出一片絢麗的天地。而我卻要自己的理想去開辟一片屬于我自己的天空。
我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命，讓我降臨于滾滾紅塵中，能夠去感受父母的深切關愛，能夠去享受無限的.家庭溫馨；我更感謝書本，是他讓我在知識的海洋里遨游，讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。
記得在我牙牙學語時，父母就開始念叨：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這大概也是我對書本最初也是最早的詮釋吧！再稍微長大一點，天真幼稚的我便早已是滿腦子的抱負與理想，也為此付出了心血與汗水。
理想是我們每一個人夢想的進化度，如果生命沒有理想，那將是人生中的遺憾和悲觀，我們活在這個與世無爭的世界上為的就是“理想”二字，如果沒有理想，那你將拿什么與別人攀比，即使有條件攀比，那你也會滿盤皆輸，因為在人生上你已經輸掉了理想，如果沒有理想，那你拿什么去猜測自己的人生到底是豐富多彩還是悄愴幽邃呢？
理想是美好的，是讓人自豪的。擁有了理想，你就要對你的理想作出詮釋：昨天已逝去，我們可以把昨天的回憶記下，回憶昨天的一切，無論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為理想打下了基礎、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下，我們在今天可以為昨天的理想繼續(xù)鋪路，為昨天的理想繼續(xù)努力，為昨天的理想繼續(xù)拼搏，無論你是否付出了行動，還是在彷徨不定，明天還未來臨，我們可以暢想明天的理想旅程，可以暢想對明天的憧憬與期盼……
如果說詞語是語言的色彩，奔跑是運動的色彩，鳥兒是藍天的色彩，那么理想便是人生的色彩，有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫呢？色彩斑斕的人生會讓人贊嘆不已，你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎、“想”那么讓我們繼續(xù)為自己的理想拼搏奮斗吧！個默默無聲的神秘人繼續(xù)推動我們前進吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
中學生演講稿 篇3
排隊遵循的原則是依靠理性，而非感情。
很多事情通常理論上常人皆達成共識，操作上卻難以如愿。比如排隊，“先來這居前”中國人說了千百年，至今卻尚未實現。
相關故事太多，不計其數，耳聞目睹的太多，已經使我目不忍視，便感到麻木。
這則真實的故事，竟讓我麻木了許久。周末的晚上，天空中紛紛揚揚的雨中夾雜著冷風，落在身上很不舒服。天冷，路滑，街頭是那個行人稀少，路口的咖啡店里人滿為患。經過一番艱難的奮斗，我終于坐了下來，在等待雨停的同時，享用著奶茶。
不斷有人涌入，卻很少有人出去，排隊的人竟到了店外。
只聽見一聲伴有濃重鄉(xiāng)音的“來杯茶”，我抬頭，看見一個衣著寒酸的老人在眾人的哄堂大笑聲中，站在臺前。“茶，一壺茶”。濃重的口音又在店內回響，隨之又是眾人的哄笑�！氨福镜瓴怀鍪鄄栾嫛�。店員回答，禮貌中隱約帶著不屑。
哄笑聲更響，不知道誰高呼，“不買快走，別光占地兒！”這句話竟得到了多數人的響應：“就是！快走，排隊的人多了，沒時間陪你�！薄翱禳c啊，等很久了！”此起披伏�！拔�，我……”他分辨著，但那老邁而低沉的聲音頃刻消失在了眾人或嘲弄或憤怒的聲浪中�！翱禳c兒，還在這兒干什么？”“快，走�。 币槐胄写鬂h聲色俱厲�！拔乙褪悄莻�，那個。”無奈老人不認識英文，又看不清那細若蚊足的'中文小字。人群不耐煩他的遲緩，又開始驅逐……終于在眾人的聲討下，一個青年“見義勇為”將老人趕出店門。他最后的一句“我先來的，你們……”又換來眾人一笑。
老人被趕走了，店里又恢復了往常的氣氛。
看著排隊的人群，我只看見他們臉上那快樂的笑臉；看看店員，我只看見機械的微笑�；剡^頭，透過窗戶，只見老人的身影正消失在路的轉角處。
不經意間，從窗戶的反光中，我看見了自己的臉，竟也帶著微笑，麻木的笑。
店里有塊小牌，上面寫著“請大家按順序排隊，謝謝”。不知道是牌子太小，還是社會太冷漠，在人群中顯得那么蒼白無力。
回家路上，我一路無語。
整夜的雨。
從此，再也沒走進那家咖啡店，怕再看見眾人的笑，再看見自己的臉。
中學生演講稿 篇4
尊敬的各位評委，親愛的老師、同學：
大家好！
我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。
大家知道，小學階段，我們屬于未成年人，是家中的寶貝，祖國的花。但千萬不要認為法律與自己無關，未成年人的行為同樣要受到法律的約束！為此，我們要懂得遵守紀律和法律法規(guī)，簡而言之，就是遵紀守法。
在生活中，有許多違法違紀的事情。例如，闖紅燈、橫穿馬路，違反了交通法；打架罵人，敲詐勒索小同學錢、物，那就違反了學校組織紀律，觸犯了《未成年人犯罪法》。
我給大家講一個真實的故事：那是我上二年級的'時候，當時六年七班的男生范紀，是全校出名的“痞子生”。一次上學，他拿著小刀，搶走了我交保險費的50元錢……四年后，就在上周三，范紀因在佳市某歌廳持刀傷人被刑拘。我想：等待他的只能是“鐵門、鐵窗、鐵索鏈”’了。
有人說：只要學習好，違點兒小紀，犯點兒小法沒關系。我奉勸大家，有這種思想的同學，真的太危險了。網上報料：近日，日本某名牌大學學生山本駭人，在課堂引爆自制的爆炸物，造成十一人死，三十三人重傷的校園慘��！可見，忽視道德教育和守法教育，有多么的可怕。一個道德敗壞、違法亂紀的“尖子生”，那就是暴恐分子擁有了核武器！社會之危害可想而知。
那么，我們小學生怎樣才能做到“遵紀守法”呢？其實很簡單，只要我們聽老師的話，嚴格遵守學校的各項制度，堅定不移地踐行《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，“三愛”、“三節(jié)”，把
遵紀守法放在第一位，學習第二位，這樣就一定能做到“遵紀守法”。
謝謝大家。
中學生演講稿 篇5
各位老師，各位同學：
大家好！
落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，是大樹對滋養(yǎng)其土地的感恩；白云漂浮在藍天上，描繪出一幅動人的畫面，是白云對哺育其藍天的感激；蒼鷹在天空中自由飛翔，映出生命與自然的畫面，這是蒼鷹對磨礪天空的感激。這個多彩的社會是因為感激而產生的，真誠的友誼是因為感激讓我們理解生活的真諦。
從牙牙學語的孩子到小學生，從渴望知識的青少年到飛黃騰達的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的糾結到信息時代，教師的角色始終貫穿其中。就像人們一致認為：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師一樣。老師的默默奉獻，帶來了人類禮貌的生命力。
教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這是真的。對于我們的成長，教師是文化的傳播者，引領我們在知識的海洋中旅行；老師是我們成長的領導者，教我們做人做事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，會讓我們受益終生。
當我們從無知中走出來，在知識的階梯上跌跌撞撞時，總有人在我們身邊牽著我們的手。我們知道是你，親愛的老師。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是負擔，而是一種樂趣和責任，是我們未知世界的鑰匙。你教會了我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現和發(fā)現，讓我們在知識的海洋中暢游，讓生活充滿驚喜！
謝謝——老師，讓我們知道，我們可以從失敗中學習，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，要求我們思想開放。你把美放在我們心里，給我們教導，給我們洞察力，給我們想象力。也許你講課的每一個細節(jié)都會隨著時間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會永遠留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
謝謝老師——，讓我們知道生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的`選擇。你帶領我們通過每一個問題和發(fā)現，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。
感恩的老師，我們不需要做什么驚天動地的事情，它展示了此刻的日常點滴：
上課時，眼神堅定，輕輕點頭，你在用心聽講，這就是感恩；
下課后看到走廊里的老師淡淡的笑著，彬彬有禮的“老師你好”也是感激涕零！
告訴老師“老師，我能行”，成績優(yōu)異，成功自豪，一點點進步。更是感激老師。
感恩不僅是一種禮儀，也是一種健康的心態(tài)。讓我們每個人都有一顆感恩的心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，感謝老師教給我們做人的道理。親愛的老師，您的教誨就像春風和瑞雨，滋潤著我們的心田。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年平安快樂！
我的演講結束了，謝謝！
中學生演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！ 今天，作為班長的候選人站在這里，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發(fā)揚我們的班風，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的.膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標志，也是一件非常自豪的事。
我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優(yōu)秀學生干部”，有一定的管理經驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因，，并針對這個原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)�痛快；課余時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優(yōu)點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我可以改正。
我認為要當班長必須具備一定能力，我對自己能力很肯定，請相信我這么說，不是自傲，是自信。我相信我統(tǒng)領全局的能力，我的勇氣才干。我會帶領我們班走出一條有特色的道路，創(chuàng)出一個有特色的3133班。高舉民主作風的旗幟，徹徹底底當一個平民班長，放手發(fā)動群眾，鼓勵大家參政，大膽提意見，我要采納好的見解，并且還要保持班干進行性，調動班委成員和積極性，揚長避短，讓我們的班級成為民主競爭勤奮向上的優(yōu)秀班集體。 我渴望高中三年與大家同甘共苦，同進步齊歡笑，讓我們的高中三年更精彩，請同學老師給我多一點機會、信任。給我一個舞臺，我愿間挑戰(zhàn)自我，愿意為大家真心付出，愿意用心也愿意為大家搭建一個舞臺，一個屬于我們的舞臺，容我們盡情奏出青春旋律，跳出青春旋舞。 記得自我時我我說過我的座佑銘，我希望我想再用它作為我的演講結尾：不求更好，只求最好。
同學們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
中學生演講稿 篇7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是來自12（3 ^ 2）建筑班的馮。我很榮幸被老師選為最漂亮學生的候選人。我會加倍努力，成為最漂亮的高中生。
我是一個性格開朗，學習優(yōu)秀的高中生。我愛我的同學，幫助我的同學，尊重我的老師。我也是一個好學生，熱愛班級，喜歡參加各種活動，喜歡幫助同學，幫助老師做一些力所能及的事情。我的偶像是蘇東坡。我欣賞他的文學素養(yǎng)，但更喜歡的是他對美食的熱情。
興趣廣泛，在校內校外書法比賽中多次獲獎。專業(yè)方面，曾獲金華CAD建筑制圖大賽一等獎。
作為學習委員，我有很強的學習能力、活動組織能力和人際交往能力。責任心強，對工作極其負責，完美完成老師交給我的任務。
我是一個“什么都不做，去做，去做”的有上進心的學生。俗話說：“海闊天空，鳥兒飛翔。”我需要一個更廣闊的空間來展示我的能力。因此，我很樂意為您服務。我深深體會到，一朵花獨自一人不是春天，而是滿園五彩繽紛的花朵。我渴望成為最美麗的學生，通過自己的努力，為大家的共同進步貢獻自己的力量。
從前有一個年輕人，他熱愛雕塑，想拜一位雕塑家為師。但是，就像雕塑家對待自己的作品一樣，他招收學徒的條件非常嚴格。五年來，每當一個年輕人塑造一件作品時，他都會把它展示給雕塑家，但雕塑家看也不看就把它打碎了。許多人認為雕塑家是不人道的，但他的`妻子不同意，而是說了一句意味深長的話：“只要信心不破碎�！苯Y果，青年終于如愿以償，照耀你比藍更好，超過了他的老師。
“看成敗，人生豪邁，就從頭再來�！边@首歌很好聽，唱的是我的心。當我第一次聽到這首歌時，我的精神煥然一新，我的心立即與歌詞產生了共鳴。我的前半生有過幾次從頭再來的經歷�，F在想來，讓我明白了：“一旦失敗，就要毫不猶豫地站起來，重新開始�！边@就是自信。信心是贏家和贏家的搖籃。
飛得高的是鷹，飛過海的是海燕。我們需要做的不是欣賞或享受生活，而是用心在生活的畫布上畫出最美的圖像。也許我不是最好的，但我會盡力。
請相信我，我不會讓你失望的！我會努力，會拼搏，會奮斗！相信我，支持我！謝謝大家。
中學生演講稿 篇8
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！
我是來自羅鳳中學的xxx。。今天，我演講的題目是：《以廉為鏡，做新時代的中學生》。
一提到鏡子，人們自然會想起1400多年前，唐太宗李世民的一句話，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替。”這句話一語道出了鏡子的真正價值。在如今這個物欲繁盛的時代，我們每個人更需要有一面鏡子，既讓人看清自己、也讓人明白社會。把個人放在它面前，能照出行為的正斜、品格的高下；把社會放在它的面前，能照出公德的存廢、世俗的.清濁。
記得有這么一個故事：在春秋時期，宋國有一人得到一塊玉石，他將它獻給齊國的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻玉人對子罕說：“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認為這是一塊非常難得的寶石，所以才敢拿來獻給你，可您為什么不接受呢？”子罕說：“我為人處事以不貪為寶，你以玉為寶。如果我把玉石收下，那么我們兩個都失掉了寶。我不收，這樣我們各人就有各人的寶石��！”
這是發(fā)生在2600多年前的事，盡管它跨越了漫漫的歷史長河，但它卻如同一面清亮的銅鏡，折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。
幾千年的文明傳承，廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神，這種精神，始終在不同的時代中熠熠生輝。即便是在封建社會那混濁的官場中，依然有許多出淤泥而不染、嚴于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條，抵擋住各種誘惑，清清白白做人，明明白白做官，他們的浩然正氣，影響著一代又一代的后人。
作為新時代的中學生——祖國明天的接班人，我們更應該要傳承和發(fā)揚這種美德。以廉為榮，以貪為恥，不以善小而不為，不以惡小而為之。我相信，只要我們師生人人都能從小事做起，從自身做起，從身邊的點點滴滴做起。以廉為鏡，那么我們的校園上空一定會撒滿廉潔的云彩，我們祖國的明天也一定會更加繁榮昌盛！
我的演講完了，謝謝大家！
中學生演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感因；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感恩的畫面，那是白云對哺育它的'藍天的感恩。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。
謝謝大家，我的演講完畢！
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