復(fù)習(xí)的演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的復(fù)習(xí)的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復(fù)習(xí)的演講稿1
同學(xué)們：
早上好！
再過(guò)倆周，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期考。
從今天算起，到元月9日—11日考試，連同元旦節(jié)，距離期末考試只有10多天時(shí)間了，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)相當(dāng)緊迫。尤其概說(shuō)明的是：本次期末考試初二年級(jí)、高三年級(jí)均由常德市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組考，成績(jī)也將全市通報(bào)。初一、初三、高一、高二校內(nèi)外交換出卷、閱卷。這就是要求每一位任課教師，每一位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待。今天，我的這個(gè)講話(huà)，其目的就是要求全體同學(xué)早認(rèn)識(shí)、早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，全身心的投入到期末復(fù)習(xí)備考中。
在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求：
一、充分認(rèn)識(shí)期末考試的重要性
期末考試是對(duì)每位同學(xué)在這一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的知識(shí)的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)每位老師的教學(xué)成果的檢測(cè)。同學(xué)們都希望寒假期間家庭聚會(huì)、走親訪友有一個(gè)好心情，那么考一個(gè)好成績(jī)是你們目前最值得努力的，當(dāng)然我們也更是為了未來(lái)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二、要有良好的心態(tài)
有同學(xué)說(shuō)，我拉下那么多功課，再怎么努力進(jìn)步也不大，我也拿不到好的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)也應(yīng)該有張有弛，抱怨過(guò)往一無(wú)是處，每個(gè)階段有每個(gè)階段的重點(diǎn)。目前的重要就是復(fù)習(xí)迎考。我們說(shuō)，考前的這14天，是非同尋常的14天，我希望我們每一個(gè)同學(xué)首先都能樹(shù)立光陰似箭、分秒必爭(zhēng)的觀念，使自己立即進(jìn)入狀態(tài)，緊張、有序、認(rèn)真、塌實(shí)，丟下一切雜念，關(guān)閉手機(jī)、退出網(wǎng)游。把網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、玄幻小說(shuō)甩出視野，并暫時(shí)犧牲我們一些正當(dāng)?shù)臉I(yè)余愛(ài)好，心無(wú)旁騖，全力以赴做好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
三、要有明確、合理的目標(biāo)
目標(biāo)要量身定制，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和自身的特點(diǎn)，切不可盲目樂(lè)觀，好高騖遠(yuǎn)，也不可妄自菲薄，甘居人后。比如，你的實(shí)力在班級(jí)只能排在下等，你合適的高目標(biāo)應(yīng)該是中等，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中，保證時(shí)間，重視基礎(chǔ)，平時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是基礎(chǔ)題和中檔題，考試時(shí)確�；A(chǔ)題不失分，中檔題多得分。如果你是基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生，這次考試就要志存高遠(yuǎn)，力爭(zhēng)第一，并在復(fù)習(xí)的最后關(guān)頭，盡快構(gòu)建各科知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，把握規(guī)律，靈活運(yùn)用，向?qū)W科的廣度和深度開(kāi)拓。
四、復(fù)習(xí)一定要講究效率
學(xué)習(xí)效率很重要。有些同學(xué)一遇到考試，就手忙腳亂，不知道列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，蜻蜓點(diǎn)水，深入不進(jìn)去，也想好好復(fù)習(xí)，又不知道從何開(kāi)始。
首先我建議這些同學(xué)先搞清楚要考的知識(shí)范圍，找到重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，拿出你平時(shí)的錯(cuò)題本，要學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。養(yǎng)成反思自我、分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。利用復(fù)習(xí)之機(jī)切實(shí)掌握好基本知識(shí)、基本技能；基礎(chǔ)差的同學(xué)在復(fù)習(xí)過(guò)程中以課本為主，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，找出自己存在的問(wèn)題。該訓(xùn)練的題一定要訓(xùn)練到位；該背的東西連個(gè)字也不能寫(xiě)錯(cuò)。課本上的例題和每一道練習(xí)題都要會(huì)做，打好基礎(chǔ)，那么學(xué)習(xí)不再是多么困難的事情。
一些同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)一遍遍看書(shū)，很少合起書(shū)來(lái)回憶書(shū)中的內(nèi)容，要點(diǎn)、思路、公式等，結(jié)果是書(shū)一看就懂，一放就忘。我建議大家嘗試回憶。嘗試回憶的'次數(shù)越多，記憶就越牢。如果急于趕進(jìn)度，每天不去回憶學(xué)過(guò)的東西，看來(lái)天天學(xué)了不少的新內(nèi)容，實(shí)際上忘記的內(nèi)容也一天天的多起來(lái)。還是嘗試記憶法的收獲大，用的時(shí)間少，記得的內(nèi)容多。
五、遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率就不會(huì)高。所以我希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，特別是課堂紀(jì)律，否則課堂上吵哄哄的，想看書(shū)的同學(xué)也看不下去，需要同學(xué)們的自覺(jué)遵守，也希望老師和班干部加強(qiáng)管理，加強(qiáng)監(jiān)督，為期考復(fù)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
最后，祝同學(xué)們期末取得自己滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、老師滿(mǎn)意的好成績(jī)。
祝同學(xué)們新年快樂(lè)，心想事成。
復(fù)習(xí)的演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話(huà)的主題是：做好充分準(zhǔn)備迎接期中考試。
同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)狀況的時(shí)刻，本周的星期四、星期五，我校將進(jìn)行期中考試。滿(mǎn)懷信心地迎接期中考試，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了同學(xué)們能夠獲得好成績(jī)，針對(duì)期中考試，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議和要求：
一、首先要重視考前的復(fù)習(xí)。
孔子說(shuō)："溫故而知新"，這句話(huà)告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。在此：
1、要遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)到校，不遲到，不曠課。
2、要合理安排作息時(shí)間，晚上按時(shí)作息，9：00前必須睡覺(jué)，晚上足夠的睡眠，才能保證白天上課時(shí)精力充沛。
3、要珍惜時(shí)間，提高效率，時(shí)間對(duì)每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的，我們只有珍惜分分秒秒，并提高效率，我們的成績(jī)才能更好一些。充分利用在校時(shí)間，上好早讀，一日之計(jì)在于晨，早上記憶力好，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。希望同學(xué)們?cè)缱x能按時(shí)到校，不遲到。利用好中午飯后時(shí)間，下午1：30開(kāi)門(mén)，大部分同學(xué)已經(jīng)到校，到上課前有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，同學(xué)們可以在教室做作業(yè)或復(fù)習(xí)。值日生同學(xué)早上和中午要抓緊時(shí)間，十分鐘內(nèi)完成值日，然后到教室學(xué)習(xí)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，積極發(fā)言，積極提問(wèn)，課后要按時(shí)完成作業(yè)。不懂得知識(shí)要及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。還要養(yǎng)成良好的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就是不管作業(yè)多少，時(shí)間長(zhǎng)短，不管是那一門(mén)功課，都要把字寫(xiě)整齊，書(shū)面要干凈。
5、復(fù)習(xí)中一定要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法可以達(dá)到事半功倍的效果。
二、要正確對(duì)待考試
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)不要緊張，要認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。要細(xì)心謹(jǐn)慎，做到先看清題目，再認(rèn)真思考理清思路，最后動(dòng)筆寫(xiě)答案�？碱}你容易別人也容易，因此遇到容易的，要細(xì)心謹(jǐn)慎，遇到難題不要心慌，要認(rèn)真思考。很多時(shí)候考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題目隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不失分，難題爭(zhēng)取戰(zhàn)勝，并注意把握考試時(shí)間。
考試同樣一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)做到：
(1)嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，只帶考試有用的物品，如筆、尺、橡皮等必要的考試用具入場(chǎng)。(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳。(3)拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、地方答題，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，字跡認(rèn)真、工整。(4)考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的衛(wèi)生。
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有勤奮刻苦，善于思考，才能取得進(jìn)步。我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。同時(shí)希望每一個(gè)同學(xué)都能以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待期中考試。最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍邪l(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)，考取優(yōu)異的好成績(jī)。向家長(zhǎng)、老師交出一份滿(mǎn)意的答卷。
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
復(fù)習(xí)的演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)仿佛還在昨天，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束。本周，我們將迎來(lái)期末測(cè)試。爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，是我們共同的心愿，為了我們?cè)谄谀┛荚囍心軌颢@得成功，為此我希在以下幾個(gè)方面要做好充分的準(zhǔn)備。
1、上認(rèn)真對(duì)待。期末檢測(cè)目的是檢查和發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的不足。通過(guò)測(cè)試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，在下一階段有針對(duì)性地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力完善自己的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
2、心理上要合理定位。面對(duì)測(cè)試，不少人想到的第一個(gè)字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會(huì)被老師批評(píng)父母責(zé)備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢？對(duì)基礎(chǔ)好的來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該相信自己的實(shí)力，要樹(shù)立能考好的信心；對(duì)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的，也應(yīng)該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績(jī)。希能夠以平常心態(tài)來(lái)看待，克服過(guò)分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)，同往常一樣心靜，發(fā)揮己的最佳水平。
3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。因此，每個(gè)人都要在任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)各科的基本知識(shí)、基本方法、基本題型進(jìn)行認(rèn)真梳理，建立系統(tǒng)的`知識(shí)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識(shí)融會(huì)貫通，特別是平時(shí)易做錯(cuò)的題目，一定要讓它再一次在你的腦袋瓜里“放放電影”，爭(zhēng)取做到熟能生巧。
4、養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。參加測(cè)試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉，只有講究應(yīng)試技巧，注重策略，才能在測(cè)試中避免粗心等原因造成的失誤。希要科學(xué)對(duì)待，認(rèn)真分析試題，不可大意，仔細(xì)推敲，先易后難。希一定要銘記：遇到容易的題千萬(wàn)不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題切莫驚慌，我難人難，不可畏懼，認(rèn)真思考，化難為易。力求做到合理分配時(shí)間，基礎(chǔ)題爭(zhēng)取不失分，勇敢挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。
期末測(cè)試也是誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本，擁有誠(chéng)信的人才會(huì)擁有一切！在這次測(cè)試中，大家要自尊自愛(ài)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，共同營(yíng)造良好的考風(fēng)，使之在我們的校園形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。
我希能做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。同學(xué)們，相信自己，沉著應(yīng)對(duì)，成功一定屬于你們！
復(fù)習(xí)的演講稿4
從9月的讀書(shū)節(jié)到10月的體育節(jié)，大家攜手相伴走來(lái)。11月，又是新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，面對(duì)即將到來(lái)的考試，我們又該如何有效復(fù)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果呢？
同學(xué)們都知道“復(fù)習(xí)”的英文單詞是 “Review”。 View,觀察、查看，Re-view，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是再觀察、再查看！可是，在實(shí)際復(fù)習(xí)過(guò)程中，只有一部分同學(xué)養(yǎng)成了做完題后自覺(jué)反思的好習(xí)慣。
在此，我想從兩方面跟大家談一談如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。
第一方面：對(duì)題目的總結(jié)和反思
平時(shí)不少老師經(jīng)常跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是：做題要追求“真會(huì)”。具體來(lái)說(shuō)，會(huì)做這道題是第一步，明白為什么做是第二步，能融會(huì)貫通做會(huì)一類(lèi)題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會(huì)”，重要的就是總結(jié)和反思。
對(duì)一道自己經(jīng)常有疑問(wèn)的題目而言，及時(shí)地分析、歸納、總結(jié)很重要。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問(wèn)題，找出“題眼”在什么地方，便可提高自己的審題能力，或者說(shuō)接受、挖掘信息的能力;然后看看這道題涉及的是什么知識(shí)點(diǎn)，理清考查的核心；再回顧一下解題思路，積極思考為什么要這樣做，如此再和以前做過(guò)的題目進(jìn)行分析對(duì)比，爭(zhēng)取做到舉一反三。
第二方面，對(duì)考試的`總結(jié)和反思
本月初，三個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了階段性的月考。大家都知道每次考試都是能力實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谔囟ǖ臅r(shí)間、特定的地點(diǎn)、特定的氣氛下，最能集中精力展示近期的學(xué)習(xí)效果。在這里我有個(gè)“目標(biāo)控制法”送給大家，希望有所借鑒和幫助。
“目標(biāo)控制法”就是在每次考試前在紙上寫(xiě)出自己希望通過(guò)本次考試要達(dá)到的目標(biāo)：如要注意克服哪些易犯的錯(cuò)誤，尤其是要克服前幾次考試中暴露出來(lái)的共同失誤；要在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成卷面各部分，比如，爭(zhēng)取35分鐘內(nèi)完成數(shù)學(xué)試卷中的選擇題和填空題；要培養(yǎng)鍛煉哪些應(yīng)試的心理素質(zhì)等�？荚囃瓿珊笪覀冃枰仡欉@些目標(biāo)來(lái)分析此次考試的成功與不足，這樣即使分?jǐn)?shù)令自己不滿(mǎn)意，考試依舊有所收獲和心得。
同學(xué)們，我們要把考試看成是一個(gè)完整的流程，包括考前準(zhǔn)備、考場(chǎng)發(fā)揮和考后調(diào)整三個(gè)階段。而事實(shí)上，我們很多人比較留意分?jǐn)?shù)絕對(duì)值，卻忽視了考后的調(diào)整與反思。所謂“溫故而知新”，學(xué)習(xí)如此，考試也一樣。
我相信，只要你及時(shí)總結(jié)和回顧近期考試的得失，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，那么接下來(lái)的期中考試一定不會(huì)讓自己失望。謝謝大家！
復(fù)習(xí)的演講稿5
同學(xué)們：
一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段，1月 日，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。為了幫助大家搞好期末復(fù)習(xí)，我向大家提出幾點(diǎn)建議：
首先，我們要正確看待考試。考試只是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)組成部分，是檢查你平時(shí)學(xué)習(xí)效果的一個(gè)手段。考試時(shí)“滿(mǎn)不在乎”與“過(guò)分緊張”的狀態(tài)都不行，應(yīng)將情緒調(diào)整到有一定程度的緊張而又不過(guò)分的緊張才最好。
其次，我們要科學(xué)合理安排好期末復(fù)習(xí)。扎實(shí)充分的準(zhǔn)備和從容自信的心態(tài)是取得好成績(jī)最有力的保障。期末考試內(nèi)容多，這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識(shí)的情況，制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)做出詳細(xì)，科學(xué)，合理的安排，以便有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)然，光有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)生字，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……把有限的時(shí)間變成無(wú)限的智慧！
第三，我們復(fù)習(xí)要講究技巧。復(fù)習(xí)時(shí)，不但要對(duì)各科知識(shí)中的重要知識(shí)點(diǎn)多下功夫，還將平時(shí)學(xué)過(guò)的常用字，詞，句以及公式等背熟用活，在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。解題時(shí)，不妨從不同的'角度去考慮解題的條件與方法，多與老師交流，廣開(kāi)思路，以達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。
最后，我還要提醒同學(xué)們，期末考試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。學(xué)會(huì)做人是學(xué)習(xí)的根本，而誠(chéng)實(shí)守信則是做人的根本。我們要做誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)的人，考試時(shí)誠(chéng)實(shí)答題，不抄襲，不作弊。
同學(xué)們，下個(gè)星期，我們將步入期末考試的考場(chǎng)，希望大家都能調(diào)整好心態(tài)，抓緊時(shí)間科學(xué)地復(fù)習(xí)。預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)！
復(fù)習(xí)的演講稿6
一、引言
如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)是在準(zhǔn)備磚頭、鋼筋、水泥、石子等建筑材料，那么后期的二輪復(fù)習(xí)就是在動(dòng)工建筑拔地而起的高樓大廈。一輪復(fù)習(xí)中積累的知識(shí)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)只有結(jié)合語(yǔ)言實(shí)踐運(yùn)用，才能在高考中運(yùn)籌帷幄，立足于不敗之地。
二、后期復(fù)習(xí)的誤區(qū)
一方面我們的英語(yǔ)教師面對(duì)鋪天蓋地的形形色色的所謂押題卷、最后一卷，忙的焦頭爛額、顧此失彼、身心疲倦。另一方面過(guò)量的試卷加上飽和的考試擠壓掉了學(xué)生對(duì)于一輪復(fù)習(xí)中難點(diǎn)核心知識(shí)回顧和后期復(fù)習(xí)中重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)拓展的整理。
三、試題的取舍
依據(jù)考試說(shuō)明的知識(shí)范圍和能力層級(jí)從眾多的試卷中取舍試題，堅(jiān)決拒錯(cuò)題、難題、偏題、舊題、怪題帶到班上浪費(fèi)高三學(xué)生的有限的寶貴時(shí)間，折騰疲憊的身心。
四、選題的利用
根據(jù)皖版真題命題風(fēng)格，包括選文話(huà)題材料、�？贾R(shí)點(diǎn)、歷年出現(xiàn)頻率、題型的.權(quán)重比例、答案選項(xiàng)及干擾選項(xiàng)的套路等來(lái)組合綜合套卷。
根據(jù)目標(biāo)學(xué)生在綜合套卷中診斷反饋和暴露出來(lái)的典型共性問(wèn)題來(lái)組合專(zhuān)題題組來(lái)矯正修補(bǔ)。光做題不總結(jié)不干預(yù)無(wú)效果。
五、長(zhǎng)計(jì)劃、短安排、早準(zhǔn)備
發(fā)揮備課組的團(tuán)隊(duì)力量，找題、做題、選題、研題、用題等后期與試題試卷有關(guān)的復(fù)雜工作要分工分解分布完成，有效經(jīng)驗(yàn)資源共享，選題組卷6周12套卷。全體高三備課組教師只有集思廣益、精準(zhǔn)把脈、精誠(chéng)合作，才能把本屆高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考做實(shí)、做大、做強(qiáng)。
復(fù)習(xí)的演講稿7
同學(xué)們、老師們：
早上好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《科學(xué)復(fù)習(xí) 超越自我》。
一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段，我們即將迎來(lái)本學(xué)期的期末^考查．期末^考查不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤(pán)點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。期末復(fù)習(xí)對(duì)于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)具有極其重要的意義。我們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期末復(fù)習(xí)。同學(xué)們，面對(duì)將要到來(lái)的期末^考查，你準(zhǔn)備好了嗎？抓緊時(shí)間的復(fù)習(xí)固然重要，我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。
一、認(rèn)真聽(tīng)課，掌握方法
無(wú)論是新授課還是復(fù)習(xí)課，每一節(jié)課都是各科老師根據(jù)學(xué)習(xí)要求精心設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備的，每一個(gè)環(huán)節(jié)都對(duì)你們的學(xué)習(xí)有所幫助，因此，認(rèn)真聽(tīng)課是你們掌握好知識(shí)的前提條件。其次，除了認(rèn)真聽(tīng)課，還要注意掌握學(xué)習(xí)方法，良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣能使你在復(fù)習(xí)、迎考時(shí)取得事半功倍的效果。
二、查漏補(bǔ)缺，溫故知新
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，你可能因?yàn)榕紶栭_(kāi)小差，或者當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)明白等情況掌未握好知識(shí)�，F(xiàn)在就可以利用復(fù)習(xí)時(shí)間把這些遺漏的、忘記的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)。老師建議你，每天做作業(yè)前先改錯(cuò)，，并把以往做的作業(yè)、練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)卷中容易錯(cuò)的地方認(rèn)真改過(guò)來(lái)，牢牢記在心里。把不會(huì)的字、詞、句多讀幾次，練習(xí)題多做幾次，在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程中就能掌握新知識(shí)，^考查時(shí)就會(huì)發(fā)揮作用。
了。
三、要注意合理的休息和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，好的'睡眠可能是記憶提高的保證，也是為第二天有更充足的精力投入到復(fù)習(xí)中去。積極適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于提高我們的學(xué)習(xí)效益。
四、在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們要積極主動(dòng)，既要把老師布置的任務(wù)完成好，也要根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，給自己加量復(fù)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)才更有成果。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。”“一份耕耘，一份收獲�！蹦阍趯W(xué)習(xí)園地撒下多少辛勤的汗水，就會(huì)換來(lái)多少成果。愿同學(xué)們認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)，在^考查中發(fā)揮出最佳水平，交一份老師滿(mǎn)意，自己稱(chēng)心，家長(zhǎng)開(kāi)心的試卷，同學(xué)們，讓而我們一起努力吧！
復(fù)習(xí)的演講稿8
老師們，同學(xué)們：
上午好！
我今天講話(huà)的題目是《認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期中考試》
高三的同學(xué)剛剛結(jié)束了一模考試，取得了驕人的成績(jī)，他們正在為即將到來(lái)的二模和不遠(yuǎn)的高考努力奮斗著，而我們高一高二的同學(xué)也將迎來(lái)本學(xué)期一次重要的考試--期中考試。
一．考試的意義
考試作為教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，其作用主要有兩個(gè)方面。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是對(duì)你們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，大家可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，促使自己鞏固所學(xué)的知識(shí)、技能，從考試結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)；
二．關(guān)于復(fù)習(xí)
每位同學(xué)都要重視考前的復(fù)習(xí)�？鬃诱f(shuō)：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦、肯鉆研、認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。希望每位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下，把前一階段所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類(lèi)，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧、融會(huì)貫通。
距離考試的時(shí)間很短，所以復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，不妨兩個(gè)方面著手。一是鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，包括單詞、概念、定義、公式等，二是可以把前一階段做過(guò)的題目、試卷拿出來(lái)看一看，特別是當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的題目要好好體會(huì)，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
三．要正確對(duì)待考試
考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，但又要正確對(duì)待考試�？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨煉�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎，遇到難題不要心慌，要認(rèn)真思考。我們要做到基礎(chǔ)不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。
考試同樣一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。我們應(yīng)做到：
�。�1）嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考前認(rèn)真清場(chǎng)，不在課桌內(nèi)留不該留的東西，只帶考試有用的物品入場(chǎng)。
�。�2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，不得交頭接耳，左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
�。�3）拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、地方答題，不在其他地方亂寫(xiě)亂畫(huà)，字跡認(rèn)真、工整。
�。�4）考試期間要愛(ài)護(hù)公物、保持考場(chǎng)內(nèi)的'衛(wèi)生。
考試是嚴(yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞。學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確�？荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正，確�？荚嚨臋�(quán)威性和可信性，這也是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象學(xué)校將給予嚴(yán)肅的校紀(jì)處分。
中學(xué)時(shí)代是人生的青春時(shí)期，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兂瘹馀畈�；我們要學(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛。同學(xué)們我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，我衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每位同學(xué)都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后希望大家利用這幾天的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，并祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好成績(jī)！
復(fù)習(xí)的演講稿9
楊：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我們演講的題目是《搞好復(fù)習(xí)，微笑迎考》
王：同學(xué)們，緊張的期末考試就要來(lái)臨，我相信同學(xué)們的信心是十足的。對(duì)于這次期末考試，老師一定教給了大家許多復(fù)習(xí)迎考的好方法，今天，在這里我們想和大家分享考試應(yīng)該注意些什么。
趙：考試前一天晚上，要準(zhǔn)備好筆、尺等應(yīng)考工具，早點(diǎn)休息。
田：考試時(shí)要有正確合理的應(yīng)試策略。卷面書(shū)寫(xiě)整潔，一塵不染。
唐：考試時(shí)充分利用五分鐘，慢審題，快答題。先易后難，循序漸進(jìn)。會(huì)題不錯(cuò)，生題敢做，難題善做。
楊：做完題要進(jìn)行全面檢查，檢查題目時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。不必過(guò)早交卷，也不要在考試時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。
王：最后再送給大家一首小詩(shī)：臨場(chǎng)勿慌別緊張，增強(qiáng)信心仔細(xì)想，認(rèn)真讀題多思量，細(xì)心答題字漂亮。
趙：同學(xué)們，全新的20xx年的請(qǐng)調(diào)整好心態(tài)，滿(mǎn)懷信心，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的`心，微笑著迎接將要到來(lái)的期末考試吧！祝同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績(jī)！
田：我們的演講完畢，謝謝大家！
復(fù)習(xí)的演講稿10
老師們同學(xué)們：
大家早上好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了緊張期末復(fù)習(xí)階段。在過(guò)去時(shí)間里，我們每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，收獲過(guò)快樂(lè)與成功。面對(duì)一天天臨近期末考試，我們又該如何迎接這次挑戰(zhàn)呢？
記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們才是真正富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍�，擁有許許多多機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)人生好比四季，那么，少年時(shí)代就如同風(fēng)和日麗春天。而少年時(shí)代，也正是學(xué)習(xí)知識(shí)打基礎(chǔ)階段�；A(chǔ)就好比是建筑墊基石，基石打牢了，上面高樓大廈才能穩(wěn)固。否則，即使蓋起了高樓大廈也會(huì)塌下來(lái)。因此，我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一定要扎實(shí)。在這里，我代表我們八年級(jí)全體師生給大家提幾點(diǎn)復(fù)習(xí)建議：
1、抓緊時(shí)間勤奮讀書(shū)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏一心向上精神，一定能取得令人滿(mǎn)意成績(jī)。
2、面對(duì)困難不要泄氣。
也許在平時(shí)學(xué)習(xí)中，你也曾遇到過(guò)挫折。如平時(shí)考試成績(jī)不理想；這會(huì)兒對(duì)一個(gè)作文題目無(wú)從下筆，那會(huì)兒對(duì)一道數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒，等等。這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不能慌張，反而更應(yīng)該集中注意力仔細(xì)想，努力向著成功前進(jìn)。
3、制定目標(biāo)堅(jiān)持到底。
盡快確立自己期末考試目標(biāo)，比如想得幾個(gè)“優(yōu)秀”，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，不斷提醒自己，鞭策自己。一個(gè)成功人是一個(gè)自覺(jué)自律人。也許動(dòng)畫(huà)節(jié)目很精采，也許游戲很吸引人，但是，在沒(méi)有完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，絕對(duì)不能去碰。畢競(jìng)，長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)才是我們現(xiàn)在主要1任務(wù)。
作為學(xué)校一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己個(gè)性，培養(yǎng)著自己能力。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)，為今后發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇機(jī)會(huì)。
最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒敬纹谀┛荚囍腥〉脻M(mǎn)意成績(jī)。
我今天囯旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
復(fù)習(xí)的演講稿11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在緊張有序的學(xué)習(xí)中，全體同學(xué)將于下周迎來(lái)期中考試。
對(duì)初一年級(jí)同學(xué)來(lái)講，這是你們跨入初中的第一次大型考試，可以檢測(cè)大家對(duì)不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)的適應(yīng)程度，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)方法作以調(diào)整和改善。
對(duì)初二年級(jí)同學(xué)來(lái)講，這是一種跨越，人說(shuō)“初二年級(jí)是道坎”，因?yàn)樗粌H在初中三年學(xué)習(xí)中承上啟下，而且又是學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期。
初三年級(jí)同學(xué)剛剛對(duì)已經(jīng)考過(guò)的第一次月考進(jìn)行了總結(jié)和反思，現(xiàn)在正投入第二階段緊張的學(xué)習(xí)中，期中考試對(duì)于大家來(lái)說(shuō)又是一次學(xué)習(xí)的檢測(cè)、總結(jié)和反思，這也是初三年級(jí)同學(xué)的又一次中考預(yù)演。作為三年中最緊張的一年，九年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了彷徨和懈怠，有的只是分秒必爭(zhēng)的拼搏。
離期中考試還有短短一個(gè)星期，為此我提出以下幾點(diǎn)要求：
1、早準(zhǔn)備
誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)慷慨；誰(shuí)荒廢時(shí)間，時(shí)間也就荒廢誰(shuí)。把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)， “不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，先下手為強(qiáng)，周密安排。早上早起10分鐘，飯后早到教室10分，晚上自修提前十分鐘，這就是“分秒必爭(zhēng)”的具體表現(xiàn)。
2、準(zhǔn)落實(shí)
期中考試為階段性考試，主要考察同學(xué)們基礎(chǔ)知識(shí)掌握和知識(shí)運(yùn)用情況，所以在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科。自我分析，了解自己。其次復(fù)習(xí)時(shí)要牢抓基礎(chǔ)。從課本上的例題入手，習(xí)題入手，從最簡(jiǎn)單的入手，每一道題，都親自動(dòng)手做一做，千萬(wàn)別眼高手低，大題不會(huì)做，小題不愿做。最后是重視錯(cuò)題，重視總結(jié)�？记昂葑ヒ族e(cuò)點(diǎn)，易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。另外，做題后要善于總結(jié)、反思，讓方法爛熟于心。
3、有恒心
常說(shuō)：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情，說(shuō)其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一種鍥而不舍的精神；說(shuō)其樂(lè)，通過(guò)一次考試能證明自己有進(jìn)步是一件有成就感的`事情。
另外，考試還是一次做人品行的檢測(cè)。孟子有云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立”。在這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)各個(gè)方面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，真誠(chéng)做人、誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身�？荚嚦煽�(jī)的不如意是暫時(shí)的，即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。
最后，預(yù)祝各位同學(xué)在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，考出一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jī)。謝謝大家！
復(fù)習(xí)的演講稿12
在此，我向在座的令我尊敬的各們校領(lǐng)導(dǎo)、令我敬愛(ài)的各位老師表示致敬!向涌現(xiàn)在我眼前的一群親愛(ài)的同學(xué)們道一聲：大家好!
金光普照，春光明媚呀!
我在這里已經(jīng)生活半年了，這是我第一次站在這個(gè)演講臺(tái)上，心里無(wú)比激動(dòng)!
我叫郭志文，現(xiàn)在七三班里學(xué)習(xí)�；仡櫳蠈W(xué)期，真是令人難忘啊!
記得剛邁進(jìn)初中大門(mén)時(shí)，就對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校產(chǎn)生種種思索：我能在這里好好生活下去嗎?我還能像小學(xué)一樣在這里被評(píng)為“優(yōu)秀”嗎?我還能一如既往地名列前茅嗎?一點(diǎn)點(diǎn)，一串串的疑問(wèn)在我的腦海中是來(lái)回徜徉!
不知不覺(jué)，已踏進(jìn)新班級(jí)的門(mén)了，坐在自己的位置上，傾聽(tīng)著班主任老師那精心地布置。我想：從此我要在這里努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
老師布置的作業(yè)，我總是提前完成;遇到什么疑問(wèn)，絕不放棄，問(wèn)老師后，就反復(fù)研究，直至把它研究透徹了才肯罷休，發(fā)現(xiàn)自己有哪些方面的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短!
漸漸地，期中考試到了，我順利地通過(guò)了考試，而且成績(jī)還不錯(cuò)。感受到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，那是成功后的喜悅，在學(xué)習(xí)之余，我還多閱讀，多學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的，爭(zhēng)取將來(lái)成為多學(xué)多才的人。
在班里的一些日子里，我慢慢發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，基礎(chǔ)不是很好，但是他能堅(jiān)持做練習(xí)，持之以恒，在考試中成績(jī)不錯(cuò)的，說(shuō)明人家競(jìng)爭(zhēng)也勝利了
我們謹(jǐn)記偉大領(lǐng)袖毛主席的“好好學(xué)習(xí)。天天向上”，當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你不向上，就會(huì)被淘汰。正值陽(yáng)春三月，是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，希望大家努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤向上，向祖國(guó)的`發(fā)展增添一份自己的力量。
最后，還要向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師表示感謝，向在坐的每一位同學(xué)說(shuō)：“讓我們乘著三月的春風(fēng)，揚(yáng)起我們前進(jìn)的風(fēng)帆國(guó)”。
復(fù)習(xí)的演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!很高興今天能有這樣的機(jī)會(huì)和同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際也談不上，不同學(xué)科有不同學(xué)科的教學(xué)方法和規(guī)律，我只是把幾年來(lái)自己所帶英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)心得和大家分享一下，如有不對(duì)的地方，還希望各位老師能批評(píng)指正。我主要從以下三方面來(lái)說(shuō)。
一、雙管齊下,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.
興趣是最好的老師.在多年的教學(xué)實(shí)踐中,我也深有體會(huì):只有不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,才能激活英語(yǔ)課堂；只有學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)產(chǎn)生興趣,才能樂(lè)學(xué)、善學(xué)。我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生興趣應(yīng)從以下兩方面做起。
1、建立和諧融洽的師生關(guān)系.
教學(xué)中，我們會(huì)有這樣的感覺(jué)：如果學(xué)生喜歡某個(gè)教師,學(xué)生自然就會(huì)對(duì)這位教師任教的這門(mén)課感興趣。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有一定的辨別能力,如果刻意地追求"師道尊嚴(yán)"，那只會(huì)招來(lái)學(xué)生的反感，師生關(guān)系有可能會(huì)變得"緊張"起來(lái)。對(duì)此,作為教師首先要相信學(xué)生,信任是師生和諧的橋梁。平時(shí),我以朋友的身份去對(duì)待每學(xué)生,尤其是那些問(wèn)題學(xué)生，不帶"有色眼鏡"去看他們，和他們以誠(chéng)相待，以心換心，久而久之,使學(xué)生真心地相信教師，心悅誠(chéng)服地接受老師的批評(píng)和教育。 2、要善于和學(xué)生進(jìn)行情感交流
我每周都把學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑惑、還需要老師強(qiáng)調(diào)或單獨(dú)輔導(dǎo)的問(wèn)題統(tǒng)一收集記錄下來(lái),有的利用課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo),有的在課堂上集中講解,旨在加強(qiáng)拉近師生距離,把知識(shí)欠賬消除在萌芽狀態(tài)，達(dá)到"親其師信其道"的教育效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心.
我每接手一個(gè)新班,面對(duì)少數(shù)學(xué)生英語(yǔ)發(fā)音不夠準(zhǔn)確,單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法知識(shí)欠缺等情況,以前曾急功近利過(guò),也曾嘆氣埋怨過(guò),但都于事無(wú)補(bǔ).在反思之后,我選擇一種積極地心態(tài)看待學(xué)生身上存在的這些缺點(diǎn)和問(wèn)題,不再去"斤斤計(jì)較"。因?yàn)槲抑?如果對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤百般挑剔,學(xué)生的自信心便會(huì)在教師的批評(píng)中一點(diǎn)點(diǎn)喪失,如此一來(lái),教學(xué)效果可想而知。因此,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我注重理性分析,辯證地看待,不給學(xué)生"潑冷水",通過(guò)循循善誘,在學(xué)生的心田播下自信的種子,為學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
二、持之以恒,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):"什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。"因此，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是邁好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,起始年級(jí)要重視,畢業(yè)班更應(yīng)重視。
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。
英語(yǔ)是字母文字,從剛學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)詞、句時(shí)開(kāi)始就要注意,字母在單詞句子中的大小寫(xiě),單詞與單詞之間的間隔、連寫(xiě)和句子標(biāo)點(diǎn)。,另外書(shū)寫(xiě)還要有一定的速度,不管是作業(yè)還是練習(xí),都要力求書(shū)寫(xiě)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣�？荚嚮蚱綍r(shí)作業(yè)中,常常發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生會(huì)把h寫(xiě)成n,r與v寫(xiě)的潦草不分,句首單詞的首字母不大寫(xiě),小寫(xiě)f及t所占格式不對(duì)等.學(xué)生可能受作業(yè)量的影響和懶惰的學(xué)習(xí)態(tài)度影響,錯(cuò)誤地認(rèn)為這樣寫(xiě)無(wú)所謂,只要自己能看清就行了。對(duì)此,我從小處著眼,不放過(guò)糾正每一個(gè)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),從每一次練習(xí)、每一次作業(yè)、每一次小測(cè)驗(yàn)抓起,使學(xué)生知道文字不僅是寫(xiě)給自己看的,更重要的寫(xiě)給別人看的如果字跡潦草,不規(guī)范,別人看不清楚,那就失去了他書(shū)寫(xiě)的價(jià)值,甚至在考試時(shí)因書(shū)寫(xiě)而失分。同時(shí),言傳身教,以身作則,從規(guī)范板書(shū)、規(guī)范作業(yè)批閱符號(hào)等細(xì)微處做起,讓學(xué)生把寫(xiě)好每字母、單詞和句子變成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的誦讀英語(yǔ)課文的習(xí)慣.
"書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)"不僅適用于語(yǔ)文教學(xué),英語(yǔ)教學(xué)也不例外.只有反復(fù)朗讀,多多背誦,才能積累大量的語(yǔ)言信息,豐富學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量。教學(xué)中,我充分利用每周兩節(jié)的早讀課及英語(yǔ)課上的5-10分鐘時(shí)間,讓學(xué)生放聲朗讀,并指導(dǎo)學(xué)生把課文中的重點(diǎn)句子和習(xí)慣用語(yǔ),熟讀成誦。朗讀和背誦中,要求學(xué)生做到眼到、口到、耳到、心到,努力克服朗讀拖音、語(yǔ)調(diào)過(guò)平等問(wèn)題。
3、培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的習(xí)慣.
教學(xué)中,我主要采用聯(lián)想記憶法和歸類(lèi)記憶法幫助學(xué)生記憶單詞.聯(lián)想記憶法,即看到某個(gè)單詞,應(yīng)該回想一下,有沒(méi)有和自己以前記憶的單詞在形或意上近似的譬如,如brother 、 father、 mother都含有ther就可以利用此方法進(jìn)行記憶。歸類(lèi)記憶法就是把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi)。如:動(dòng)物，人物等，進(jìn)行分類(lèi)記憶.另外還要堅(jiān)持讀寫(xiě)結(jié)合。俗話(huà)說(shuō)，眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍.單詞記憶多了,詞匯量豐富了,學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力就會(huì)明顯提升。
三、統(tǒng)籌安排教學(xué)內(nèi)容,合理、穩(wěn)步抓好復(fù)習(xí)工作
綜合復(fù)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),是教師帶領(lǐng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理,查缺補(bǔ)漏,能使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固,掌握得更加扎實(shí)，所以組織好復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(一)、科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容
復(fù)習(xí)內(nèi)容要覆蓋八冊(cè)書(shū)重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,合理把握各語(yǔ)言項(xiàng)目要求(如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型、日常用語(yǔ)、話(huà)題等).
(二)、優(yōu)化課堂、提高課堂教學(xué)效率.
課堂40分鐘是教學(xué)的.主戰(zhàn)場(chǎng),如果抓不住、用不好這寶貴的40分鐘,提高質(zhì)量只會(huì)是紙上談兵,其他方面做得再好,做得再出色也只會(huì)是枉然.
1、抓好課堂紀(jì)律.
課堂上,教師不能隨心所欲,學(xué)生也不能無(wú)所顧忌.如果學(xué)生的紀(jì)律觀念淡薄,就會(huì)使課堂效率大打折扣。我們平常所說(shuō)的"摳住學(xué)生",很重要的一發(fā)面就是要抓好課堂紀(jì)律,努力使學(xué)生的注意力集中在課堂上,專(zhuān)注于學(xué)習(xí)內(nèi)容,盡量杜絕心猿意馬,思想游離于課堂之外的現(xiàn)象出現(xiàn)。課堂上,我一方面充分考慮小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),如好奇、好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、愛(ài)模仿等,靈活巧妙的運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,設(shè)計(jì)新鮮的教學(xué)活動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,以此來(lái)科學(xué)的、有效的控制課堂。另一方面,堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭,愛(ài)而有度,對(duì)優(yōu)等生不遷就,不溺愛(ài),對(duì)后進(jìn)生不歧視,不訓(xùn)斥,對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生,運(yùn)用暗示法、提問(wèn)法、無(wú)聲法、注視法等,給予學(xué)生必要的提醒和警示,達(dá)到控制課堂紀(jì)律的目的。
2、抓實(shí)雙基教學(xué).
雙基教學(xué)始終是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的根本和支柱，忽視雙基教學(xué)必將導(dǎo)致學(xué)生兩極分化.教學(xué)中,我從備課到上課,再到復(fù)習(xí)檢測(cè),一直把雙基教學(xué)抓在手上,不因?qū)嵤┧刭|(zhì)教育而排斥它,不因搞課改而放棄它。
(三)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,全面提高教學(xué)質(zhì)量.
金無(wú)足赤,人無(wú)完人.教學(xué)中,只有承認(rèn)差異、尊重差異,才能以一顆平常心正視差異,進(jìn)而達(dá)到因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上取得不同程度的、或多或少的提高和進(jìn)步,使培優(yōu)轉(zhuǎn)差成為提高教學(xué)質(zhì)量的有力舉措。
總之,教學(xué)是一門(mén)科學(xué),它需要我們?nèi)ヌ剿?教學(xué)是一種藝術(shù),它需要我們?nèi)?chuàng)造。沒(méi)有最好,只有更好。作為一名教師,教書(shū)育人我們責(zé)無(wú)旁貸；作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,提高教學(xué)質(zhì)量我們義不容辭.以上所談,談不上經(jīng)驗(yàn),只能算是自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)及教學(xué)實(shí)踐中一些不成熟的做法,若有不妥之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師不吝賜教.
謝謝大家！
復(fù)習(xí)的演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我和同學(xué)們一起討論了一個(gè)重要話(huà)題：“如何高效地復(fù)習(xí)”。不知不覺(jué)，期末考試即將來(lái)臨，各個(gè)年級(jí)和學(xué)科都已進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果，確保能取得優(yōu)異成績(jī)，我在這里借由國(guó)旗下的演講，分享一些關(guān)于期末考試和復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)。請(qǐng)回復(fù)修改后的文稿。
首先，提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)是我們對(duì)同學(xué)們的要求。復(fù)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，提高成績(jī)，它還有一個(gè)更為重要的目的，那就是對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理。通過(guò)復(fù)習(xí)，我們可以查找所學(xué)知識(shí)的漏洞和不足之處，鞏固已經(jīng)掌握的知識(shí)，并填補(bǔ)遺漏和未掌握好的部分，從而成為一個(gè)知識(shí)豐富、能力出眾的人。
其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)上。復(fù)習(xí)不僅僅是簡(jiǎn)單的'重復(fù)，更應(yīng)該包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)應(yīng)該善于利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)，著重記憶、理解和應(yīng)用知識(shí)，并注重訓(xùn)練能力，做到可以從一個(gè)問(wèn)題中推導(dǎo)出其他相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)水平。原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)該充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，集中精力補(bǔ)強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，確保復(fù)習(xí)的全面性和深入性，在復(fù)習(xí)過(guò)程中切忌只是淺嘗輒止，不僅要理解，更要能夠熟練應(yīng)用。
養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問(wèn)、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。
最后，我們?cè)谧ズ闷谀⿵?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們有一萬(wàn)個(gè)理由相信，同學(xué)們是好樣的，一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí)，一定能向自己的父母交上一份滿(mǎn)意的答卷!
最后：祝同學(xué)們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成績(jī)!
復(fù)習(xí)的演講稿15
老師們，同學(xué)們，大家好，我是來(lái)自xxxx班的xxx。
今天，我代表高xxxx班在國(guó)旗下講話(huà)，我的主題是“辭舊迎新”。
同學(xué)們，你們還記得在--年的新年里可曾許下什么新年愿望?如果有，那么通過(guò)這一年的努力，它們都實(shí)現(xiàn)了嗎?在--年的鐘聲敲響之際，你是否已經(jīng)為自己許下了新一年的愿望?又打算怎樣去實(shí)現(xiàn)呢?這些問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)都考慮過(guò)，但，為什么我們的目標(biāo)不能達(dá)到?因?yàn)�，我們�(nèi)狈Φ氖歉吨T行動(dòng)。一張地圖，無(wú)論多么詳盡精確，但永遠(yuǎn)不可能帶著它的主人在地面上移動(dòng)半步;法律無(wú)論多么神圣公正，但永遠(yuǎn)不可能在離開(kāi)人的運(yùn)用下消除罪惡毫無(wú)疑問(wèn)，只用行動(dòng)才能使這一切變得具有現(xiàn)實(shí)意義，行動(dòng)有如陽(yáng)光、水和空氣，使我們從生存，走向成功。
行動(dòng)是什么?行動(dòng)就是積累，就是意志，就是堅(jiān)持。為什么夏天可以六點(diǎn)起床，七點(diǎn)到校，冬天卻不可以?為什么別人可以對(duì)著一道題思考一個(gè)多小時(shí)還不放棄，你只堅(jiān)持了幾分鐘就覺(jué)得注定解不出來(lái)?行動(dòng)，我們的行動(dòng)呢?帝維斯史泰龍?jiān)诒坏?849次拒絕后拍成了電影《洛奇》。公認(rèn)的成功者，共同的特點(diǎn)，不是他們的智商，而是他們?cè)谥贫繕?biāo)后所付諸的行動(dòng)。
20xx年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是極富挑戰(zhàn)性的一年，這一年是我們高一高二學(xué)生打好基礎(chǔ)、調(diào)整心態(tài)的一年，這一年也是高三學(xué)長(zhǎng)離夢(mèng)想最近的一年。
同學(xué)們，我們正滿(mǎn)懷著希望和信心叩響人生的大門(mén)。走向--年的`生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实窃谶@新的一年里，讓我們播撒下希望的種子，新勤的耕耘吧!
我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家!
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