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研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)1
為了貫徹教育部關(guān)于《中小學(xué)德育工作指南》的要求，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的目的，讓學(xué)生能在研學(xué)旅行的過程中通過研中學(xué)、學(xué)中研、研中思、思中行，研學(xué)并舉，知行合一，陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)勞動(dòng)成果和學(xué)習(xí)勞模精神，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；根據(jù)縣教育局有關(guān)要求和學(xué)校安排，2018年5月26日，我校組織開展了研學(xué)旅行活動(dòng)，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同學(xué)在陳力副校長(zhǎng)和羅永華、宋春峰、劉志清、呂輝、王靖老師帶領(lǐng)下，赴金雞沙家玉林場(chǎng)開展研學(xué)旅行活動(dòng)�；顒�(dòng)取得了預(yù)期效果，活動(dòng)中做到了以下幾個(gè)方面：
一、同學(xué)們積極主動(dòng)，熱情參與，表現(xiàn)出很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)開展前，參與同學(xué)按班分成三個(gè)小組，并開展組員間的合作與小組間的評(píng)比，各小組齊心協(xié)力，表現(xiàn)了良好的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲良多。
在活動(dòng)中，同學(xué)們先后參觀了牛玉琴治沙展覽館、徒步考察金雞沙家玉林場(chǎng)、參與勞動(dòng)體驗(yàn)、聽取有關(guān)勞模事跡匯報(bào)、與勞模座談、各班討論勞模熱愛勞動(dòng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神、考察金雞沙景區(qū)、舉行拔河比賽、紅歌對(duì)唱、文藝表演等訓(xùn)練活動(dòng)，所到之處，同學(xué)們拍照留影，認(rèn)真記錄，準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)，順利完成各項(xiàng)研學(xué)內(nèi)容。這次研學(xué)旅行活動(dòng)，同學(xué)們看到了牛勞模的勞動(dòng)成果，了解了牛勞模的感人事跡，增強(qiáng)了對(duì)勞動(dòng)的`認(rèn)知，激發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的敬畏之情，培養(yǎng)了自己的吃苦耐勞的精神。
這次研學(xué)旅行組織嚴(yán)密，德育處制定活動(dòng)方案和安全預(yù)案。研學(xué)旅行不是簡(jiǎn)單的“學(xué)習(xí)+旅游”，而是把一個(gè)主題在研旅過程中由始至終地體現(xiàn)出來，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和意志個(gè)性心理等方面能力�；顒�(dòng)前與牛勞模對(duì)接，與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確開展該項(xiàng)活動(dòng)的目的意義；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng)。形式多樣，做到了生動(dòng)、活潑、輕松、愉快，采用多種形式進(jìn)行，避免了呆板的說教。
三、存在問題
1、活動(dòng)內(nèi)容有些單一；2、組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
這次研學(xué)旅行不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)治沙英雄牛勞模的敬畏之情和對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，培養(yǎng)其吃苦耐勞的精神、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。而且增進(jìn)了我校學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)為校爭(zhēng)光，為家鄉(xiāng)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)2
“要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總有一個(gè)要在路上�！痹谖铱磥�，旅行的意義在于感受不同的風(fēng)景，釋放心靈，重要的不是身體在路上，匆匆忙忙從一個(gè)景點(diǎn)趕往另一個(gè)景點(diǎn)，買些紀(jì)念品，拍幾張照片發(fā)到朋友圈里，配幾句矯揉造作的文字，重要的是讓心靈踏上旅途，給自己一個(gè)和心靈交流的機(jī)會(huì)，去感受，去收獲成長(zhǎng)。
8月的研學(xué)旅行，我們來到了重慶。從此“重慶”于我們而言，不再只是一個(gè)模糊的歷史或地理概念。當(dāng)看到那些經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪依然屹立，無言地記錄了這個(gè)城市的風(fēng)雨變遷的古城墻與現(xiàn)代化建筑比肩而立，我們真正感受到了古與今的碰撞，感受到這座古城，歷經(jīng)世事滄桑，卻依舊蓬勃發(fā)展的生命力。
走進(jìn)“渣滓洞”、“白公館”，站在這片曾經(jīng)被同胞的`鮮血浸染過的土地上，“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事，這些不再只是歷史書上毫無溫度的文字，當(dāng)看到那些根據(jù)當(dāng)時(shí)的真實(shí)場(chǎng)景還原的雕像，感受他們的憤慨與無助時(shí)，當(dāng)一張張照片上的景象直擊內(nèi)心深處時(shí)，當(dāng)看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無數(shù)罪惡的軍刀時(shí)，內(nèi)心的震撼，發(fā)自內(nèi)心的憤怒，是無論看過多少文字都無法感受到的。我們真正意識(shí)到“落后就要挨打”絕不是一句笑談;我們真正意識(shí)到“有國(guó)才有家”絕不是一句空話;我們真正意識(shí)到“勿忘國(guó)恥，振興中華”是我輩義不容辭的責(zé)任;我們真正意識(shí)到作為祖國(guó)未來主人的我們，要發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
研學(xué)旅行不只是一種形式，更應(yīng)該是我們成長(zhǎng)的一次給予，我們?cè)诼飞�，在學(xué)習(xí)，在成長(zhǎng)。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)3
金秋十月，秋高氣爽。在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和充分準(zhǔn)備后，我校決定組織八年級(jí)部分學(xué)生于10月x日到楊凌農(nóng)林博覽園進(jìn)行研學(xué)旅行活動(dòng)。早上7點(diǎn)，所有的學(xué)生早早的來到學(xué)校教學(xué)樓前集合，登上了開往楊凌農(nóng)林博覽園的旅游大巴車。一路上學(xué)生歡聲笑語，他們帶著濃厚的興趣，懷著好奇的心情，對(duì)農(nóng)博園充滿了向往之情。雖然已強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全，但第一次帶學(xué)生出來，我還是感到責(zé)任的重大。
我們第一站到達(dá)新天地農(nóng)業(yè)科技示范園（無土栽培區(qū)）。一下車，清新的空氣撲面而來，雖已十月，但大棚內(nèi)仍百花爭(zhēng)艷，讓人賞心悅目。園區(qū)引進(jìn)種植國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)瓜果蔬菜、名優(yōu)花卉新品質(zhì)，采用無土栽培技術(shù)和滴灌技術(shù)。先進(jìn)的設(shè)施，先進(jìn)的種植技術(shù)，讓我們領(lǐng)略到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的無窮魅力。對(duì)農(nóng)業(yè)示范園的參觀，我們看到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的'前景，感受了農(nóng)業(yè)休閑觀光旅游的與眾不同，受益匪淺。學(xué)生們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下有秩序地進(jìn)行參觀，他們認(rèn)真聽講并不時(shí)拍照、做筆記�？吹綄W(xué)生的表現(xiàn)，我的心稍稍放松。
第二站我們到了楊凌農(nóng)林科技大學(xué)博覽院。這里是農(nóng)業(yè)主題旅游景區(qū)、全國(guó)科普教育基地，同時(shí)也是集教學(xué)、科研、科普于一體的重要學(xué)科基地。園內(nèi)建設(shè)有昆蟲館，蝴蝶園，中國(guó)農(nóng)業(yè)史館，植物館，
動(dòng)物館，土壤館，種植資源圃等各式博物館。走進(jìn)博覽園，感覺就是進(jìn)入了生物世界的大觀園，各式動(dòng)植物標(biāo)本，活體，配上色彩明快的解說展版，現(xiàn)代的聲光電展示技術(shù)，令人留連于豐富多彩的生物世界，讓人大開眼界。的確是一個(gè)寓教于樂的好地方，學(xué)生興趣極高，圍著講解員不停地問，不停地做著記錄，沒有我所擔(dān)心的混亂，沒有任何學(xué)生脫離集體，秩序井然。
午餐期間，由于部分學(xué)生把書包放在車上，沒有午餐，好多學(xué)生主動(dòng)把自己的午餐分給那些沒帶午餐的學(xué)生，沒有了斤斤計(jì)較，沒有了是是非非，他們團(tuán)結(jié)、友愛、互助的精神在此刻充分體現(xiàn)出來了。吃完午餐后，他們都能自覺將垃圾放入垃圾箱內(nèi)，班干部又及時(shí)將學(xué)生組織起來做游戲，做到了散而不亂。
本次研學(xué)旅行活動(dòng)，我們十一組的同學(xué)們能自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，文明出行，在公眾場(chǎng)合不喧嘩，安靜有序，做到心中有學(xué)校、心中有集體。在遇到困難時(shí)，他們能夠互幫互助，團(tuán)結(jié)合作，關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出了秦陵中學(xué)學(xué)生的文明素養(yǎng)。所到之處，同學(xué)們不斷做記錄、仔細(xì)詢問導(dǎo)游關(guān)于考察點(diǎn)的文化知識(shí)。特別是班干部發(fā)揮了極大的作用，隨時(shí)處理學(xué)生存在的問題，無法處理的及時(shí)匯報(bào)老師，出進(jìn)景點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)，保障了此次活動(dòng)的秩序及安全。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但在行程中，
同學(xué)們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，在實(shí)踐中鍛煉了自己。達(dá)到了“研學(xué)旅行”的目的，即讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)、開闊了視野，又培養(yǎng)、鍛煉了學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為班主任，我也積累了不少校外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。與金秋同行，收獲的不僅是精神的財(cái)富，還有人生的一份沉穩(wěn)與厚重。
研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)4
為貫徹國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過程中陶冶情操、增長(zhǎng)見識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，按照英山縣教育局的部署，決定開展五年級(jí)在校學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)。
由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動(dòng)安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動(dòng)取得了比較圓滿的成功�，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、后期反饋
1、為了及時(shí)總結(jié)本次研學(xué)旅行的成功得失，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要寫一篇研學(xué)旅行隨記，由語文教師篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，要求每個(gè)參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對(duì)此次研學(xué)的印象。
2、每個(gè)班級(jí)上報(bào)幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學(xué)旅行精髓的照片。
二、研學(xué)旅行感想與收獲
1、既能寓教于樂，也能激勵(lì)學(xué)生。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。
3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。
4、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。
三、存在問題
1、社會(huì)公德意識(shí)有待加強(qiáng)：學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見。
2、部分學(xué)生重娛樂性節(jié)目，輕知識(shí)性展覽：有不少學(xué)生還是認(rèn)為研學(xué)旅行就是玩，對(duì)景區(qū)的參觀帶有很大的'隨意性，不認(rèn)真聽導(dǎo)游的解說，導(dǎo)致吸收效果欠佳。
此次“研學(xué)旅行”活動(dòng)，安全、順利、圓滿，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了社會(huì)、親近了自然；培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
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