化學教研工作總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的化學教研工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
化學教研工作總結(jié) 1
本學期按學校的要求，圍繞學校教學工作，有序、有效、扎扎實實地開展了教學教研工作，以教學教研計劃為指導(dǎo)，以提高教學質(zhì)量為保障，大力強化老師的責任意識、，以確保教研工作的順利開展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
一、加強理論學習，用課改精神指導(dǎo)教學研究
課程改革基礎(chǔ)教育改革的核心，師生關(guān)系不再是單一的傳授知識和接受知識的關(guān)系，而是平等、交流、互動、和諧的關(guān)系。因此，教師必須加強理論學習，更新觀念。本學期，我們教師認真學習了《做最好的老師》以及《教師應(yīng)具有的四個維度》等有關(guān)課程改革的理論。通過學習，老師對課改鮮明的理念，全新的框架，明確的目標有了清醒的認識，明確了所教年段的目標及教材編排的意圖。做到整體把握，有的放矢；做到學以致用，將掌握的新理念，新方法轉(zhuǎn)化為平時的教學行為，充分發(fā)揮專業(yè)理論在課程改革中的引領(lǐng)，導(dǎo)航作用，除學習專業(yè)理論外，部分教師們還涉獵了文學書籍，科學書籍，歷史書籍等，以豐富自己的文化底蘊，使課堂教學豐富多彩。在教學中重視多媒體在教學的作用,三個學年備課組制作了多個教學課件，增大課堂的容量，增強課堂教學效果.。
二、認真落實教研組活動。
本期的校本教研，我們主要挖掘組內(nèi)資源，發(fā)揮教師的主動性。何玉北老師對教材的把握，對課堂的駕馭，特別是他的教學機智，課堂生成，都是出色的；戴瑛老師對教材的分析，對教學的研究，才細小知識點的處理都是非常值得其他教師借鑒的；陳廣蘭老師靈活的課堂教學機智，年輕教師良好的綜合素質(zhì)，出人意料的睿智想法都是我們組開展校本教研寶貴的資源。
我們充分利用這一資源，采取多種形式，開展校本教研。如教研時，不拘形式地研究教材，探討教學中出現(xiàn)的問題，備課給之間，觀摩教學，互聽評課。利用教研活動時間，進行專題研討等。通過校本教研的開展，我們解決了教學中出現(xiàn)的一個個實際問題。收到了實效。
秋實獎公開課白麗麗老師做了一節(jié)《難溶電解的溶解平衡》一課，在準備至正式講課期間，全組教師傾力相助，幫助收集材料，提供合理建議，幫助修改語句等等，充分體現(xiàn)化學組教師團結(jié)互助的良好工作氛圍。
三、加強常規(guī)教學管理
教學常規(guī)管理是教學質(zhì)量的保證，只有把教學常規(guī)管理落到實處，教學質(zhì)量才會穩(wěn)步上升。一學期來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風和學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，在教學常規(guī)管理中，我們主要抓了以下環(huán)節(jié)：
1、自查：教學管理上，努力體現(xiàn)“以人為本”的思想。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的常規(guī)教學是否規(guī)范，及時調(diào)整、改進。時間上要求老師上課不能遲到，下課不要壓堂。
2、互聽評課：各備課組員間相互交流，比如在集體備課時好的教法、好的構(gòu)思大家互相學習，取長補短。平時小問題小研討，大問題大研討，隨時出現(xiàn)問題隨時研討，同時也強化了教師基本素質(zhì)。
3、備課：集體備課和獨自備課相結(jié)合。強調(diào)個性化的修改，以期教師形成自己獨立的.授課風格。對一些重點知識或難以把握的知識點，課前盡可能進行集體備課研討。備課教案要詳盡，按照《教案書寫要求》完成。備課組長每周查一次教案，教務(wù)處定期檢查，杜絕不合格的教案進入課堂。
4、上課：課堂是落實課程標準的主渠道，也是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場。我們采取了對課堂教學質(zhì)量自主管理與督促管理相結(jié)合的辦法，增強了教師的主人翁責任感，教師們課堂教學都是非常嚴謹?shù)�，是有實效的。在課后每位教師針對自己的教學進行反思，以提高教學水平。
5、作業(yè)與考試 針對不同層次的學生，分層設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，強調(diào)課外知識的積累，適當做一些提高練習。對中下等生，主要加強課本知識的積累訓(xùn)練。總之通過作業(yè)的練習，讓各個層次的學生都有所獲，有所提高。教師作業(yè)批改到位，按學校要求完成作業(yè)批改量，及時講評作業(yè)。抓好單元過關(guān)檢測。真正將考試作為促進學生學習，促進教師提高，改進教學的手段。不管是單元檢測還是期中考試，各備課組都進行了認真地分析。對考試中的前幾名學生及比較差的學生進行跟蹤、細致分析卷面，分析他們所掌握知識的結(jié)構(gòu)情況，查漏補缺。
�。�、取得的成績：高三學生七人參加中學生化學競賽，六人獲得一等獎，一人獲得二等獎，胡海歐、王丹、楊小菲、白麗麗參加了省化學教師化學實驗創(chuàng)新大賽，在校優(yōu)質(zhì)課評比中，田崇花、戴瑛、王丹、胡海歐獲優(yōu)質(zhì)課，在秋實獎公開課中白麗麗老師做的《難溶電解質(zhì)的溶解平衡》獲得分局優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案評比中，戴瑛、王翠、白麗麗、楊小菲、胡海歐、楊瑾的教案獲優(yōu)秀教案。
在以后的教育教學中，我們要戒驕戒躁、取長補短，使我們化學組的教研活動百尺竿頭更進一步。
化學教研工作總結(jié) 2
本學期我們化學教研組全體成員以學生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學質(zhì)量，臨近期末,現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結(jié)。
一、教學常規(guī)方面
1、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內(nèi)互評，不斷調(diào)整，不斷提高。讓課堂教學高效，讓自己在過程中成長。
2、本教研組全體老師認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、認真組織好常規(guī)公開課，本學期我組在縣教學督導(dǎo)、和兄弟學校（港上中學、泉源中學及廟山中學）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學能力得到了鍛煉和提高。
二、教育教學方面
1、本學期的主要教學任務(wù)是完成上、下冊教材的1—9單元教學內(nèi)容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務(wù)。
2、加強實驗教學,從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學生的實驗基本操作能力得到訓(xùn)練、提高。
3、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識。
4、對學生進行有效訓(xùn)練，加強作業(yè)管理。我們嚴格按學校的有關(guān)制度不外訂其它的學習資料，對于有關(guān)的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學生做，力爭做到少而精。期末復(fù)習題，我們也做到有選擇，不盲目多練，對不適應(yīng)學生的'習題堅決不做，有效提高習題的效率
三、教研組建設(shè)方面
1、教研組能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、組內(nèi)開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的共同成長。
總之，半年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下以及學校其他學科老師的大力支持與配合下，我們組的全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再勵，努力工作，為把學校的化學教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
化學教研工作總結(jié) 3
本學期即將過去，初三化學組在學校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、指導(dǎo)下，根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。為了更好地做好下學期各項工作，現(xiàn)將本學期化學教研組工作總結(jié)反思如下：
一、扎實打基礎(chǔ)，適當提高度。
抓基礎(chǔ)知識，就是要狠抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。我組老師基本能做到齊心協(xié)力出好每一章節(jié)的配套練習卷，針對本校學生實際情況，通過階段性檢查來時刻關(guān)注學生學習情況，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力讓多數(shù)學生吃透章節(jié)重難點。由于各學生之間的智力差異和學習能力不同，我組老師針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面，縮小班級之間的差距，使之呈現(xiàn)較為均衡的態(tài)勢。
抓基本技能，就是要抓好化學用語的使用技能和實驗操作的基本技能。重視課堂演示實驗和學生實驗的開展，讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗?zāi)芰�、問題分析能力和綜合探究能力。
在抓“雙基”的基礎(chǔ)上，我們也關(guān)注優(yōu)生的發(fā)展，在練習測試中給定一些有難度的題目給優(yōu)生練習，設(shè)計化學用語競賽等活動來促進優(yōu)生的提高和發(fā)展。
二、課堂主陣地，集體研究出效益。
所謂集體研究我的理解是：優(yōu)勢互補，統(tǒng)一認識。統(tǒng)一認識是集體研究的主要目的之一。統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一基本知識和基本技能，從而防止教學過程中不分重點、甚至知識點漏講等情況的發(fā)生。本學期化學教研組要求提前一周研究。每次集體研究都要做到四定：定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容。集體研究不能代替?zhèn)�人備課。要想上出一堂精彩且質(zhì)量高的課，必須要有個人特有的東西。這就必須個人精備。各人情況不同，備課形式不同。集體研究時，可以統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。學生手頭的練習很多，但不一定適合，學期初集體研究時我們?nèi)换瘜W老師就經(jīng)過反復(fù)研究比較，最終確定以課本后面的練習為基礎(chǔ)練習，《能力與培養(yǎng)》為鞏固練習，《金牌卷》為提高練習，這樣學生既減輕了課業(yè)負擔，每天又有了有效練習。在期末復(fù)習時，組內(nèi)老師有計劃有目的的進行了分工，編制專題講義三份、綜合卷兩份、復(fù)習作業(yè)卷兩份，及時有效的合作在復(fù)習期間將效益推到了最大值。在高效集備的基礎(chǔ)上，我們更重視課堂研究，重視課堂這一主陣地，通過多種手段和方式來提高學生的學習積極性，積極開設(shè)各類公開課，如王保寧老師開設(shè)公開課《愛護水資源》和曹應(yīng)松老師開設(shè)的.公開課《二氧化碳制取的研究》等獲得了組內(nèi)老師的好評。
三、走出去學習，給自己充電。
化學教研組積極參加學校和組內(nèi)的各種活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧，認真聽取他們的教誨，不斷提高教學和科研水平與能力。我組曹應(yīng)松老師和郝應(yīng)松老師到金寨縣參加了紅色研學交流；曹應(yīng)松老師到合肥參加了中考備考及學生心里輔導(dǎo)教學研究活動，并積極將其指導(dǎo)自己和組內(nèi)的化學教學。
四、幾點不足：
1、分工合作的效率和質(zhì)量有待進一步提高。
2、實驗預(yù)約和登記不及時。
3、集體研究的主題和細節(jié)需進一步思考并盡早商榷。
4、理論學習和科研探究不夠深入。
化學教研工作總結(jié) 4
本學期即將結(jié)束，在各位領(lǐng)導(dǎo)同志們的關(guān)懷和幫助下，在自己的積極努力下，圓滿的完成了本學期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)就本學期工作總結(jié)如下：
一、本學期工作回顧
本學期是我們兼職教研員的第三個學期，應(yīng)該說和上學年相比，我們的教研工作取得很大進步，在工作中，我們吸取了上學年的一些經(jīng)驗和不足，根據(jù)工作實際，我把工作放在了提高教育教學質(zhì)量的引導(dǎo)，放在了日常教學常規(guī)的規(guī)范的和落實，放在了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。我們本學期提出的教研主題是“抓落實、提質(zhì)量、促規(guī)范、增素質(zhì)”，總的來說本學期的工作取得較好的進步，為下一步的教研工作打下良好的基礎(chǔ)。
1.本學期所做主要工作如下：
�。�1）確立了平陰二中、東阿中學、玫瑰中學為聯(lián)系校，并有針對性的開展了一系列工作。
�。�2）針對本學期化學教材的變化，開展了新舊教材、課標區(qū)別研究。
�。�3）參加了20xx年化學學業(yè)水平研討，進行了學考研究。
�。�4）進行了縣高（初）中教學能手評選活動。
�。�5）進行了化學學科質(zhì)量抽測命題及考后分析。
�。�6）進行了定時練習的落實工作。
（7）組織完成高中奧林匹克競賽。
�。�8）參加對各校的調(diào)研和視導(dǎo)。
�。�9）對全縣教師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2.本學期主要活動總結(jié)
及時對所舉辦的活動進行總結(jié)和反思，能夠提高我們解決問題的能力，能夠及時發(fā)現(xiàn)不足和經(jīng)驗，本學期我舉辦和參加了一些活動，這些活動的舉辦和參加，為自己以后參加和舉辦活動積累了經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，相信在以后的工作中自己會做的更好。
�。�1）教研員聯(lián)系學校工作
為了加強教研員對學校的聯(lián)系和關(guān)系，我們教研室開始實施教研員聯(lián)系校制度，對學校學科進行培優(yōu)或轉(zhuǎn)差，自實施以來，我覺得效果還是很明顯的，提高了教研員對學校的支持和學科培訓(xùn)力度，要額提高了教研員的工作責任意識。對學校而言，拉近了和教研員的距離，提高了本校學科整體提高和發(fā)展。在這個制度的支持下，我們化學學科取得較好的成果，平陰二中的成績進步較快，在上次抽考中各率已經(jīng)位居全縣第二位。玫瑰中學的平均分取得全縣第4的好名次。東阿中學的成績進步也比較明顯，擺脫了全縣拉后腿的不利局面。
�。�2）針對本學期化學教材的變化，開展了新舊教材、課標區(qū)別研究。從本學期開始，初中化學開始使用新版本教材，和老教材相比較，無論是在內(nèi)容上還是編排順序上都出現(xiàn)了較大的變化，為了使老師們盡快掌握這些變化我們有針對性的開展了一些活動，暑假期期間，在新教材還沒有到位的情況下，我和我縣學科帶頭人玫瑰中學劉萬寶老師就參加了由省里組織的新教材培訓(xùn)，開學后我又專門舉辦了2次新舊教材（課標）研討。這些活動的舉辦，促使老師門主動地去研究新舊教材（課標）的`區(qū)別，提高了老師們掌握新教材（課標）駕馭新教材（課標）的能力，為課堂教學的順利實施打下了良好的基礎(chǔ)。
�。�3）進行了縣高（初）中教學能手評選活動。
教學能手評選，是我們本學期重要的工作之一，因為這項榮譽的重要性，所以關(guān)注度較高，自開始啟動這項工作以來，教育局領(lǐng)導(dǎo)就格外關(guān)注，一再指示，一定要公開、公平、公正，確保活動的圓滿結(jié)束。所以，我們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，積極想辦法，填塞可能出現(xiàn)的漏洞，無論是報名還是筆試，課堂教學等一些列的安排，都非常的嚴密，沒有出現(xiàn)任何差錯。
�。�4）進行了化學學科質(zhì)量抽測命題及考后分析。
進行質(zhì)量抽測，是一種有效的了解各學校教學質(zhì)量情況的措施，在上學年質(zhì)量抽測的基礎(chǔ)上，本學期我們繼續(xù)實施質(zhì)量抽測，為了提高信息的有效度，本學期我們改變?nèi)ツ瓿榘嗉壍淖龇�，改為抽年級，這樣取得樣本更有參考價值。也可以為學校教學決策提供更好的參考依據(jù)。抽測后我們有目的的召開了質(zhì)量分析會，提高了教師的質(zhì)量意識，從實施的效果看，反應(yīng)非常好。
二、下步工作需要改進的地方
工作的開展由于側(cè)重點的不同，各種主客觀條件的限制，所以總會有不少問題和不足存在，總結(jié)問題和不足，會為下一步工作的順利開展提供良好的參考和基礎(chǔ)。
在半學期工作中我們也存在不同程度上的不足，主要表現(xiàn)如下：
�。�1）工作的積極性還有待進一步提高，有時候局限于集體下學校，個人下校次數(shù)偏少，沒有更好地為學校提供服務(wù)。
（2）僅僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，而沒有開創(chuàng)性的開展工作，沒有發(fā)揮個人主觀能動性。
�。�3）學科帶頭人、骨干教師、教研組的培養(yǎng)力度不足，沒有能夠很好地搭建專門成長而提供的平臺，教師、教研組的成長速度不夠。
�。�4）還沒有形成獨具特色的學科典型，不能為全縣教學質(zhì)量的提高提供學習的參考，還沒有打造出明顯的學科優(yōu)勢。
三、下學期工作打算
因為下學期九年級面臨畢業(yè)學業(yè)水平考試，所以我準備把工作的重點放在學研備考，課堂教學的落實和實驗操作考試上，在備考的過程中加強對老師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)，提高老師備考的能力和水平，爭取中考取得比較好的成績。
化學教研工作總結(jié) 5
本學期堅持保持名牌特色、堅持可持續(xù)性發(fā)展辦學思想和藏書中學教育改革與發(fā)展綱要為指導(dǎo)，認真落實學校20xx學年度第二學期工作計劃和教務(wù)處工作計劃。實施“有效教學”，突出新課程改革教學。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐精神為目標，踏實工作，圓滿完成了開學初制訂的各項工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、師資隊伍建設(shè)方面：本學期配合教務(wù)處重點做好青年教師的培養(yǎng)工作，采取青年教師與老教師結(jié)對子，師徒之間多聽課、多研討，要求新教師教學各個環(huán)節(jié)高要求，“六認真”上下苦功夫。老教師每周至少聽一節(jié)年輕教師的課，同時對青年教師進行師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在本學期開展的校組內(nèi)公開課上青年教師都有突出的表現(xiàn)：宋橋老師代表化學組在校教學研討會上受到了學校的好評，獲一等獎。通過在組內(nèi)的'展示，其余幾位青年教師無論是在教學能力和教學水平上都有了較大的進步，通過聽、評課也都給予了充分肯定，同時指出今后工作重點。
2、常規(guī)教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務(wù)意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務(wù)處完成了教學常規(guī)的檢查工作。達到了課課有教案每課有后記，聽課有研討。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務(wù)于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質(zhì)量分析。
3、突出強化了實驗教學：化學實驗是化學科學賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗化學科學知識真理性的標準，是化學教學中學生獲取化學經(jīng)驗知識和檢驗化學知識的重要媒體和手段，是提高學生科學素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學期做到了盡量創(chuàng)造條件開設(shè)每一個演示實驗和分組實驗。在07中考的化學實驗操作考試中每個學生都合格。
4、做好教學和科研工作：轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導(dǎo)，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘?qū)嶒炘诮虒W中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。
5、加強學優(yōu)生培養(yǎng)工作：本學期各學年的上課教師針對班級中的學優(yōu)生采取分層教學的方式使他們在中考中都考出了好成績。
6、特色活動：為迎接奧運，開展了“擁抱綠色、愛我中華”這主題的環(huán)保標語和標識征集大賽。
化學教研工作總結(jié) 6
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理化學科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想。加強對理化課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領(lǐng)，以學生為本，以提高學生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校理化生常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理化生教學水平不斷提高。
一、積極參與新課改
老師認真學習了《新課標》，從中體會了課改的方向，更準確的把握新教材。把《新課標》中的理念和要求能運用在物理，化學，生物的課堂教學。結(jié)合本校的實際情況出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓常規(guī)教學，效果明顯。
二、抓好常規(guī)教學工作
兩個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結(jié)合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的'教學業(yè)務(wù)水平，提高教學的質(zhì)量。
加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務(wù)的順利完成
三、教研工作
1、全面貫徹落實新課程標準
根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標準，為此我們理化生教研組全體教師在參加學習培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關(guān)文件、資料，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關(guān)的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極撰寫教育論文
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，理化教研組全體教師進行了高質(zhì)量的“三課”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關(guān)教學文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學習，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
四、搞好本校課外特色
本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，理化教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學生興趣特長，積極指導(dǎo)學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
五、相互幫助協(xié)作
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
六、主要存在問題
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應(yīng)新課程改革的要求。
2、大家在教育教學過程里群策群力的力度還不夠，還應(yīng)多切磋、多總結(jié)，集體研討中考。
本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
化學教研工作總結(jié) 7
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼已到了學期結(jié)束，現(xiàn)對本學期化學教研組所做的工作總結(jié)如下：
一、積極開展教學研究活動，督促備課組工作。
在化學教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學研究活動，每學期都會開設(shè)2—3次教學教育研究活動，以提高每位老師的教育教學理論水平，提高每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地適應(yīng)自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多，為適應(yīng)這一改變，根據(jù)教務(wù)處的'要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學習新課程。
為適應(yīng)新學期新課程實施的具體要求，本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學習，為下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關(guān)教學理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學案。
三、積極組織校本課程的開發(fā)。
為了更好地迎接下學期新課程的實施，讓每位化學老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合�；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務(wù)，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務(wù)。
四、積極開設(shè)公開課。
本學期，五位老師都有計劃地開設(shè)了公開課，并有三位老師開設(shè)了區(qū)公開課，本組內(nèi)老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，區(qū)公開課受到好評。
五、幫助教務(wù)處、教科室進行各項常規(guī)檢查
對本組老師的日常工作進行督促，以保質(zhì)保量得完成各項常規(guī)工作。
六、加強畢業(yè)班的教學工作
高三在區(qū)督導(dǎo)評估中取得了良好評價。
七、配合學校
作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養(yǎng)。
化學教研工作總結(jié) 8
緊張而忙碌的一學期即將結(jié)束，本學期，化學教研組積極配合學校教務(wù)處和教科室，工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。順利完成了學校布置的各項任務(wù)和工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)加強新課程教學理論學習和培訓(xùn)。
認真學習教育教學理論，積極參加各級研修學習，把握前沿教育信息，提高認識，轉(zhuǎn)變觀點的同時，更合理地把握課標，及時更新教法與學法。
2、認真學習討論學校的工作計劃和工作要求
結(jié)合本學科組的實際提出本組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。組織好每周的理論學習：配合學校組織開展了高效課堂聽評課活動：本學期，按照學校的規(guī)定，我們每周三下午進行理論學習和聽評課；我們組每位老師都上了兩次展評課，經(jīng)過聽課、評課老師都得到了提高，另外王愛景老師還進行了磨課，也取得了較好的效果，同時，還學習了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍。
3、積極配合學�！白叱鋈ァ钡霓k學思想，參加省優(yōu)質(zhì)課聽課活動
20xx年10月份，我和年輕教師王愛景，參加了在棗莊十五中學舉行的山東省初中化學優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動。參評教師新的教學理念，高超的水平，駕馭課堂的能力，制作的精美課件以及對實驗器材的改進對我們留下深刻的印象，對我們以后的教學指出了方向。
4、為配合學校開展的實驗活動
化學組開展了多次讓學生走進實驗室，讓學生能在實驗室親自動手完成實驗，極大激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力。
5、加強團隊建設(shè)，提高教學水平。
充分發(fā)揮老教師的示范作用，引導(dǎo)教師投入到課堂教學研究之中，學科之間也可借鑒與交流，提高教師的專業(yè)能力，把年輕教師推到前臺，擴大骨干教師隊伍，盡力彌補人員上斷層的現(xiàn)狀。
本學期化學課的教學任務(wù)非常重，壓力比較大。但是全組老師都較好地完成了學校分配的各項教育教學任務(wù)，經(jīng)常，我們組的成員都在辦公室加班加點。有付出就有收獲。這一學期各方面均取得良好的成績，但和兄弟學校比起來還有差距。在新的一年里，我們會本著求真務(wù)實的原則，繼續(xù)深化課程改革進程，落實常規(guī)教學，優(yōu)化教學效率，推行情景教學，去除教學中的'無效環(huán)節(jié)，完成由有效課堂到高效課堂的過度。依據(jù)學科特點，把化學教育滲透到課堂教學中去，促進學生人文素質(zhì)的整體發(fā)展，努力走出一條教師樂教、學生樂學的高效化學課堂之路，爭取應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的雙贏。以后，我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的化學教學工作做得更有特色。
化學教研工作總結(jié) 9
半年來，在學校各級處室的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然我們組的學科類別比較多較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。
依據(jù)開學初，教學系列制定的工作計劃，組內(nèi)確立了以備課組為單位的教學工作目標，利用教研組活動時間，學習和落實教學常規(guī)的有關(guān)內(nèi)容，通過分散聽課、集中評課等多種方式來相互督促、相互促進，加強了各備課組之間的相互交流；組內(nèi)有兩位新教師，為幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平，組內(nèi)開展了一幫一結(jié)對子活動，由骨干老教師分別帶王娜、張寶俊、楊淑芳等多位年輕教師，他們相互之間主要通過指導(dǎo)備課、相互聽課、解題技巧指導(dǎo)等方式來落實這項工作，半年來，在指導(dǎo)教師的耐心幫助和他們自身的不斷努力下，青年教師迅速成長，業(yè)務(wù)水平不斷在提高，值得一提的是，三位年青教師取得成績的背后，凝聚了組內(nèi)老教師心血的同時，更包涵了他們自己辛勤的汗水。
二、不斷學習、更新理念
首先，以學習理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學習新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，先后參加了市里舉辦中研班活動，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認真學習了《理化生課程標準》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標”和“實施意見”的.專題討論。在學習和活動中，我們逐步對課改中新的教學理念有了更明確的認識。
其次．在教研中轉(zhuǎn)變教學理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學理念附注在教學實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師分學科的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學生，許多學生積極幫教師進行課前準備和組織同學課后討論，學生對課改教材的學習越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教、學相長”的作用。
三、潛心鉆研業(yè)務(wù)，教育科研碩果累累
本學期，在學校教學及教研系列的精心組織和指導(dǎo)下，學校的教育科研工作，極大地調(diào)動了每位教師的科研積極性，在充滿競爭機制的環(huán)境下，大家主動研究的意識明顯增強，本學期組里有幾篇論文獲省級獎勵。兩位教師獲得骨干教師稱號。在一年一度的化學競賽和物理競賽中獲得了團體一等獎，省市個人一、二、三等獎，以及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎等。
四、問題和反思
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，做好學科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題．評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學的研究和開展。
五、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強備改檢查力量，積極開展聽評課活動．不斷深化教學改革．開展分層教學的嘗試，使每一個學生都有學習的經(jīng)歷．繼續(xù)開拓學生的視野，多開展一些課外活動，提高學生的創(chuàng)新意識，加強知識的應(yīng)用能力．利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。
回顧半學期來的教研組工作，我深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，愉快的心境是緩解疲勞最為有效的方式，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果，理化生教研組人追求樸實的信念，那就是：說到不如做到，要做爭做最好。
化學教研工作總結(jié) 10
本學期根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
(一)教學常規(guī)方面
1. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2. 加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、起始級兩個大備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設(shè)計，在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓(xùn)練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的`學習成績。
(二)教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持每周一次教研組活動(高三)和每周一次備課組活動(起始級)，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《高考命題的變化和趨勢以及教學導(dǎo)向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3.組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動15次。其中組內(nèi)聽、評課為高一、高二教師各1次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。另外組內(nèi)教師聽課每人都按要求達到20次。
4.認真進行小課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法。
(三)教師專業(yè)發(fā)展情況
1.加強業(yè)務(wù)學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，為新課程的開設(shè)作積極準備，本學期組織教師進行了以下專題的學習，《高中化學課程標準》、《新課程與學生學習方式的轉(zhuǎn)變 》、《化學新課程教學中的問題梳理與對策》等。
2.積極撰寫教研論文。教研組老師結(jié)合新課程改革的契機，積極將新的教育觀念落實在課堂教學中，以研促教，以教帶研，在教育科研的數(shù)量和質(zhì)量上都有了突破性的進展，每位化學老師都親自撰寫教育教學論文及教學心得，達到教學相長。
(四)存在的問題
1、教研活動時間不能很好地保證;
2、教師職業(yè)倦怠問題在一定程度上存在;
3、教研組在組織教師搞教學研究上發(fā)揮的作用不夠。
(五)教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
化學教研工作總結(jié) 11
本學期化學教研組的工作在學校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開。全體化學教師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。其工作重點主要總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平
全組教師都能積極參加各級組織的各項教研活動，認真執(zhí)行和落實學校各項教學常規(guī)制度，在教學常規(guī)管理上，我們能一絲不茍地執(zhí)行學校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的那一份工作。積極組織老師學習教育理論，改進教育理念, 探索教學思路不斷加強了組風建設(shè)組織,借助《中學化學教學參考》、《中學化學教與學》等優(yōu)秀教刊，認真學習新課程教育理論，更新教育理念，促進教學。并將化學與社會、生活相互聯(lián)系，寓教于樂，不斷的完善自我提高全組教師整體水平
二、常規(guī)管理，積極開拓教育、教學、教研活動
回顧一學期來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果�；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中;教研組遵循學校的教學定位、新課程教學理念。教研中大家各抒已見，共同探討教學過程中各年段、各層次班級出現(xiàn)的教與學的情況，共同討論、反思教與學的心得。同時針對教學中可能出現(xiàn)的各類狀況，組織全組教師積極開展教學研究工作，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力研究所任教班級學生的學習動機、知識基礎(chǔ)，學習心理特點、學習習慣、方法，研究教學大綱，不斷調(diào)整教學策略和方法，為適應(yīng)不同層次學生而不斷探索。
三、推進教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫 。
集全組教師力量，努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學組的資源共享。將備課組的.單元、期中、綜合復(fù)習綱要，試卷;各教師的教學心得、教學論文、教學反思、典型課件等上傳。博采眾長、資源共享，很大地豐富了教研組資源庫，拓展了每位老師的視野。
四、公開課
結(jié)合期初的聽課安排，全組教師均積極開展公開課，全面展開聽、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進行全組評課并做好記錄，綜合全組教師對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導(dǎo)等各方面進行討論，評議。同時也組織教師積極到兄弟學校多方聽課，汲取他人精華，不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平，并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我。
五、挖掘各種資源，形式多樣開展實驗教學
教研中全組教師均努力探索著實驗教學的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實驗教學多，其中的《觀察與思考》重在教師的演示，而《活動與探究》則主要是讓學生對實驗進行探索、設(shè)計以及分析推理過程，但在中學實驗配套基礎(chǔ)上，許多實驗的落實都存在較大的困難，這就要求教師挖掘各種資源，形式多樣地開展實驗教學。如性質(zhì)相近實驗藥品的替用，生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換，或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。
六、協(xié)助教務(wù)處、教研室作好各類檢查
并作好反饋以促進各位老師工作的不斷進步。
化學教研工作總結(jié) 12
本學期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成各項教研工作，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，本人認真履行教研組長、備課組長的職責，加強學科的理論學習，認真組織教研工作，較好的完成學期初制定的教研計劃，化學組可稱為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：
一、教研組活動開展情況
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學習等)或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了多次業(yè)務(wù)學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省XX年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的'教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期化學組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復(fù)習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應(yīng)的化學課堂教學模式，使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗或反思，研究每種課型的教學模式。
二、教學常規(guī)方面
1. 加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、內(nèi)容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
2. 嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
3. 認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
4. 加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設(shè)計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設(shè)計的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況
1.積極參加培訓(xùn)學習。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關(guān)教育理論。
2.加強業(yè)務(wù)學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務(wù)學習，并就學習內(nèi)容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇�、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
四、教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
化學教研工作總結(jié) 13
我們高一化學備課組共有五位教師，大多數(shù)人都有一定的教學經(jīng)驗，對教材的把握和理解，對學生的要求比擬符合實際。最可貴的是每位老師都認認真真、踏踏實實，一步一個腳印地工作，大家勁往一處使，團結(jié)協(xié)作形成合力，全年級一盤棋整體打造，每個人都竭盡全力將日常教學落到實處，為完成學校交給的各項工作任務(wù)而身體力行�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、主要工作
1、本學期按照教學方案有序開展教學工作，在新高考模式下，我們積極研究新課標、新高考、比照新舊教材，結(jié)合學校生源情況，適度調(diào)整教學目標，更好地適應(yīng)學生的'學習開展需求。
2、按照教學方案，我們不折不扣地開展備課組活動。丁志芬老師、王景老師、榮丹丹老師、慶老師、薛介平老師分別開設(shè)了公開課，并在課后進行了研討，不斷提高我們的課堂教學水平。此外每章教學內(nèi)容我們提前備課，重難點分析，題目精簡，力求大家統(tǒng)一難度、統(tǒng)一進度，充分發(fā)揮優(yōu)勢，集智慧為一體。同時充分利用周測對學生進行階段檢測，及時查漏補缺。
3、12月3日聯(lián)合教研活動暨秦淮中學教學開放日中，薛介平老師進行了公開課展示。
二、取得的成效
1、丁志芬課比賽榮獲江寧區(qū)一等獎、南京市二等獎。
2、丁志芬老師開設(shè)市級公開課，薛介平老師開設(shè)區(qū)級公開課。
2、王景、慶老師合作論文在核心期刊發(fā)表。
三、存在的問題
1、由于我們學校的生源情況不佳，更使得我們的化學教學在夾縫中生存。
2、新課程、新課標、新高考、新教材研討雖然比擬多，但深度缺乏。
四、今后針對性的設(shè)想
1、加強新課程、新課標、新高考、新教材的個人研究與研討，立足學科特點，重視實驗研究。
2、積極參加各級各項教學研討測評活動，比學趕超。
化學教研工作總結(jié) 14
一、指導(dǎo)思路的實施
在過去的一個學期，我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力搞好教育理論學習，探討科學的研究教育教學理念和方法，較好的提升了全組教師的專業(yè)水平。緊密的圍繞素質(zhì)教育的核心，以新課程實施為重點，解決好實施過程中遇到的各種矛盾。并較好的處理了繼承和發(fā)展的關(guān)系，將新的理念運用于實踐，以新課程改革為契機，認真學習新的課程標準，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高課堂教學效率，使教研真正為教學服務(wù)，從而較好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、教研目標的實現(xiàn)
在學校工作安排的整體安排下我們化學組開展了豐富多樣的教學教研活動，解決了我們在新形式下的工作過程中的具體問題，積極推進生命化課堂的課題研究所倡導(dǎo)的以人為本的教學模式，以通過充分調(diào)動學生個性的成長，大面積的提高了教學質(zhì)量，在期末的質(zhì)量檢測中取得了優(yōu)異的成績，受到學校、學生、家長、社會的好評。
三、具體措施的落實
1、不斷深入學習新課程改革理念，始終用發(fā)展的眼光看問題，并在生命化課堂的課題研究過程中，進一步理解了其精神實質(zhì)，初步掌握了課題精神的理論精髓，并且在實踐中得到更好的理解和應(yīng)用，更好的實踐和總結(jié)。
2、加強了組內(nèi)教師的研討力度，并努力提高了研討的質(zhì)量和水平，做到了理論和實踐兩方面一起抓，多從實踐中去總結(jié)和深化，以及研讀業(yè)務(wù)雜志和理論書籍，加強同事之間的相互交流，共同提高把這些經(jīng)驗的總結(jié)充分的運用到教學中去。本學期我們繼續(xù)深讀了《給化學教師的101條建議》，并人人撰寫了學習筆記及心得體會，并進行了生命化課堂的階段性總結(jié)，沒人撰寫了總結(jié)論文。
3、本學期積極開展了本教研組的教研活動，實行定時、定課、定人上公開課，交流課，示范課等，課后認真評課，相互學習，共同提高。加強探索各種課的教學模式活動的推進，根據(jù)實際探討新授課、習題課、講評課模式。
在活動的四個階段中：
�、偶訌妼W習、提高認識階段 ，我們共同學習了新的化學課程標準；
⑵相互聽課、評課共同提高階段，首先進行小組集體備課聽課，然后大組進行互聽、互評；
⑶有部分教師指教公開課，達成共識階段，由林倩老師參加了優(yōu)質(zhì)課評比，并獲得了山東省一等獎；
�、瓤偨Y(jié)反思形成模式，并進行推廣落實階段。教師人人總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，高艷麗老師的.論文獲得威海市論文評比一等獎。
4、加強科研教研力度，課題研究要按照計劃，確保質(zhì)量，高質(zhì)高量的進行，要將我校的生命化課堂研究的課題與我們化學組的省級課題《化學新教材中實驗探究的研究與實踐》有效結(jié)合，認真實施，按時結(jié)題。同時，繼續(xù)完善新課程的研究、課堂教學理論與實踐的研究、教研方式的研究、學科教學與信息技術(shù)整合等新的課題研究。
總之，通過一個學期教研活動的開展，加大了對教師的培養(yǎng)力度，有效提高了教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。使教師能更好的解決教學過程中的各種問題，從而促進了教師專業(yè)化水平的發(fā)展，以提高學生的化學學習能力。在今后的工作中，其我們將再接再厲，不斷提高自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，使二中的化學教育教研工作再上新臺階，再上新水平，使我們二中化學組真正成為全市的明星教研組，成為全市化學教育的排頭兵。
化學教研工作總結(jié) 15
我校全體實驗教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，努力探索在新形勢下提高實驗教學質(zhì)量，總結(jié)如下幾個方面：
1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導(dǎo)處的工作設(shè)想，明確了工作目標，制訂了化學組在本學年度的`工作計劃
2、科組內(nèi)教研氣氛濃厚，年輕老師虛心向老教師請教，老教師熱情輔導(dǎo)青年教師�？平M活動開展正常，本學期實驗活動達3次，扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，老師們充分利用這一時間，碰撞出智慧的火花，大大提高了教學效益。備一個問題的理解，備課堂上的教法，也備學生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習，使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導(dǎo)向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出，教師們備課認真，作業(yè)批改較好，學生們普遍反映本科組老師教學認真負責，能耐心輔導(dǎo)學生，學生們比較滿意。
3、本學期全實驗教師參加了化學教研活動，教師們都覺得收獲很大，對提高教學水平很有幫助，特別在教研方面得到很大的啟發(fā)，以后我們會加強這方面的研討，力爭在教研取得更好的成績。有組織的開展。公開課準備充分，經(jīng)備課組的集體的備課，科組教師認真聽課、評課，上課質(zhì)量較高。
4、教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常
5、在“五四”活動中，全組教師同心協(xié)力。舉辦了有關(guān)各科實驗知識搶答賽是當天最吸引學生的項目，舉辦十分成功，受到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
6、加強環(huán)境教育，除了組織教師編寫化學環(huán)境知識滲透計劃，平時上課十分注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識，例如如何防止大氣污染、水污染、科組老師還讓學生動手做水過濾器，學生興致很高。
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